mensaje del director -...
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Mensaje del Director
Niñas y niños,
maestras y maestros:
A través de varias manifestaciones percibimos un mundo cada vez más
cambiante, sobre todo en los años recientes. Los avances científicos y
tecnológicos siguen asombrándonos. Somos parte de una sociedad cada vez más
exigente: para alcanzar el éxito, los seres humanos necesitamos el dominio de
competencias para la vida. Y sin embargo, nos queda claro que todavía el reto
principal es la construcción de un mundo mejor, más humano, donde las personas
tengan a su alcance las oportunidades para desarrollarse a plenitud.
Cada día muchos adultos trabajamos con ese propósito. Los padres de
familia, primero que nadie, cuidan el bienestar de sus hijos. Ellos trabajan
arduamente para brindarles alimento, vivienda, vestido y educación. Sabemos que
en ocasiones enfrentan serias dificultades para lograrlo. Los maestros, en las
escuelas, se afanan en que los aprendizajes sean para la vida; a diario caminan
junto a sus alumnos en esa búsqueda constante. A las autoridades educativas nos
corresponde tomar decisiones para que la educación, al mismo tiempo que sea de
mejor calidad, beneficie a más gente.
El Cuadernillo de Repaso escolar que ponemos a su disposición, forma
parte del esfuerzo que mencionamos. Contiene reactivos de evaluación de los
contenidos o aprendizajes esperados que trataron en las clases. Los
cuestionamientos les permitirán reflexionar con mayor detalle los temas escolares.
No representa un examen, sino una tarea más, un reto donde pueden participar
padres de familia y hermanos. Y en lo posible por qué no, hacerlo divertido.
Estoy convencido que la educación es la vía para formarnos como seres
humanos y tener la posibilidad de servir a los demás. Aprovechen la oportunidad
que hoy tienen a su alcance.
¡Éxito y adelante!
Profr. Martín Ortiz Larriva
Director de Educación Primaria de los
Servicios Educativos del Estado de Chihuahua
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
¿Qué contiene el cuadernillo?
Reactivos de los aprendizajes esperados o contenidos de los bimestres:
septiembre-octubre, noviembre-diciembre, enero-febrero y marzo-abril.
¿Qué debo hacer?
1. Leer cuidadosamente cada reactivo.
2. Rellenar completamente el círculo de la opción que elija como correcta.
EJEMPLO:
¿Cuál opción contiene las consecuencias de comprar o conseguir productos ilegales, conocidos como “piratas”.
1. Aumentan las ganancias de los autores. 2. Generación de menos empleos formales. 3. Corrupción entre las autoridades. 4. Violación a los derechos de autor. 5. Promueven el mercado legal.
A 1, 2, 3 B 2, 3, 4 C 3, 4, 5 D 1, 3, 5
3. En los reactivos abiertos, contesta según se indica.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESPAÑOL
6° GRADO
1
El bondadoso ángel aire
Juan Gabriel Marcelo Lalupú
◄Había una vez 4 hermosos ángeles llamados Tierra, Fuego, Agua y Aire. Tierra regalaba frutos a los hombres y animales para que se alimentaran y sobrevivieran. Fuego regalaba su calor a todos los niños que no tenían una casa donde dormir. Agua calmaba la sed de muchos ancianos que se encontraban enfermos y, Aire, el último ángel, era muy querido por todos y brindaba un viento con el cual movía a las nubes y cubría el sol para que no quemara el rostro de los campesinos que labraban la tierra.
►Un día el ángel Aire se presentó ante Dios, su padre, y le dijo: ─ “Señor, quiero seguir alegrando a los hombres, pero a veces los seres de la tierra me suplican que los ayude. Entonces Dios le respondió: “Querido Aire, cuáles son los problemas que has visto en la Tierra: En ese momento Aire lloró y lloró y le dijo a Dios:
▲Los niños que venden en las calles, por las noches tienen mucho frío. Yo quisiera soplar menos. También los
pobres campesinos tienen mucho calor cuando labran la tierra; yo quisiera soplar más para poder darles frescura en su rostro y que no soporten los rayos del sol. Además he visto a los aviones que están a punto de caerse y muchas personas mueren, por eso yo quisiera que me des fuerza para soplar mucho más y así salvar a tanta gente inocente. Y he mirado a algunas aves que quieren desplazarse por temporadas a otros lugares, yo quisiera poder ayudarlas, soplando para que ellas logren volar con más rapidez hacia su destino.
▼Muy bien, le dijo Dios Aire, yo veo que eres un ángel muy bueno y te solidarizas con los demás. Tu fe podrá salvar a los hombres de la tierra, por eso yo te concederé todas tus peticiones. Ahora sí, regresa y sigue ayudando a todos los seres.
El aire regresó a la tierra muy contento y siguió sus actividades diarias.
www.losmejorescuentos.com/cuentosinfantiles.php
APÓYATE EN LA LECTURA PARA CONTESTAR ALGUNAS PREGUNTAS
1 ¿En cuál párrafo Dios y el viento dialogan acerca de la gente que vive en el campo?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
ESPAÑOL
6° GRADO
2
2 Acciones que suceden durante la introducción en el cuento.
a. Uno de los ángeles habló con Dios.
b. La tierra regalaba frutos a los hombres.
c. El aire movía las nubes y cubría el Sol.
d. El fuego regalaba calor a todos los niños.
e. El aire quería ayudar a los niños de la calle.
f. Dios le dijo al aire que era un ángel muy bueno.
A) b, c, d
B) a, b, c
C) a, d, e
D) d, e, f
3 ¿Cuáles opciones son ejemplos de oraciones simples?
1. Un día un ángel se presentó ante Dios.
2. El aire regresó a la tierra muy contento y siguió sus actividades diarias.
3. El agua calmaba la sed de muchos ancianos.
4. He visto a los aviones que están a punto de caerse y muchas personas mueren.
A) 1, 3
B) 1, 2
C) 2, 4
D) 3, 4
4 Según la lectura, al ángel Aire se le puede describir como…
A) con un gran corazón.
B) necesitado por todos.
C) preocupón
D) llorón
ESPAÑOL
6° GRADO
3
5 Ordena los hechos del cuento, utilizando las siguientes palabras:
a. Primero b. luego c. después d. entonces e. finalmente
1. El aire regresó a la Tierra muy contento.
2. Dios concedió al aire todas sus peticiones.
3. Dios dijo: ¿cuáles son los problemas que tienen los hombres?
4. Había cuatro hermosos ángeles llamados: Tierra, Fuego, Agua y Aire.
5. Un día el ángel aire se presentó ante Dios y le dijo que quería ayudar a los
hombres.
A) a4, b5, c3, d1, e2
B) a4, b5, c3, d2, e1
C) a4, b5, c1, d2, e3
D) a4, b5, c2, d3, e1
6 De los cuatro párrafos, ¿cuál tiene subrayado un verbo en infinitivo?
A) ▲ B) ► C) ▼ D) ◄
7 El aire utilizando lenguaje metafórico le dijo a Dios: “… quiero ayudarlos soplándoles
con la delicadeza de un suspiro…”, ¿a quién quería ayudar soplando de esta manera?
A) A la gente de los aviones.
B) A los niños de la calle.
C) A los campesinos.
D) A las aves.
8 ¿En qué parte del texto se introduce el discurso directo?
A) Había una vez cuatro hermosos ángeles.
B) Un día un ángel se presentó ante Dios.
C) Lloró y le dijo a Dios:
─ Los niños que venden en la calle.
D) El aire regresó a la tierra muy contento.
ESPAÑOL
6° GRADO
4
9 El aire regresó contento a la Tierra porque…
A) le explicó a Dios los problemas de la gente.
B) cada ángel le daba algo a las personas.
C) Dios le permitió ayudar a las personas.
D) Dios le dijo, eres un ángel bueno.
10 ¿A qué oración del texto le faltan los signos de interrogación?
A) Cuáles son los problemas que has visto en la Tierra
B) Señor quiero seguir alegrando a los hombres, pero,
C) En ese momento el aire lloró y lloró y le dijo a Dios:
D) Un día el ángel aire se presentó ante Dios padre, y le dijo:
11 ¿En cuál párrafo se inicia el diálogo entre Dios y Aire?
A) 3 B) 1 C) 4 D) 2
12 De estas oraciones, ¿cuál está escrita en primera persona?
A) Los pobres campesinos tienen mucho calor cuando labran la tierra.
B) Algunas aves quieren desplazarse por temporadas a otros lugares.
C) He visto a los aviones que están a punto de caerse.
D) Los niños que venden en las calles.
13 Texto en que hay un error ortográfico.
A) Un día el ángel aire se presentó ante Dios.
B) Algunas aves quieren desplazarse por temporadas.
C) Abía una vez cuatro hermosos ángeles, llamados, Tierra, Fuego, Agua y Aire.
D) Muy bien, le dijo Dios al Aire: veo que eres un ángel muy bueno y te solidarizas con los
demás.
ESPAÑOL
6° GRADO
5
14 Si el ángel Aire le enviara una carta a Dios, ¿cuál sería el inicio que tiene la puntuación
correcta?
A) Hola Dios:
Quiero seguir alegrando a los hombres…
B) Hola Dios;
Quiero seguir alegrando a los hombres…
C) Hola Dios,
Quiero seguir alegrando a los hombres…
D) Hola: Dios
Quiero seguir alegrando a los hombres…
15 Principal característica de las cartas de opinión.
A) Nombre de quien la envía.
B) Datos personales del que recibe.
C) Palabras de cortesía para iniciar.
D) Punto de vista que fundamenta lo comentado.
16 A Jorge le gustó el cuento con el que inicia esta prueba, para buscarlo en la biblioteca
usó su ficha bibliográfica, ¿cuál opción presenta los datos correctos de este
documento?
A) Marcelo Lalupú Juan Gabriel, El bondadoso ángel aire, www.losmejorescuentos.com/
cuentosinfantiles.php.
B) Marcelo Lalupú Juan Gabriel, www.los mejorescuentos.com/cuentos infantles.php, El
bondadoso ángel aire.
C) www.losmejorescuentos.com/cuentosinfantiles.php, Juan Gabriel Marcelo Lalupú, El
bondadoso ángel aire.
D) El bondadoso ángel aire, www.losmejorescuentos.com/cuentosinfantiles.php, Juan Gabriel
Marcelo Lalupú.
ESPAÑOL
6° GRADO
6
17 En el párrafo: ▲, hay dos palabras escritas con letra cursiva, ¿qué tipo de palabras
son?
A) Verbos
B) Adjetivos
C) Adverbios
D) Sustantivos
18 ¿Cuál información se puede ubicar en la sección cultural de un periódico?
A) El aire ayudará a que lo aviones no se caigan y menos gente muera.
B) Conoce la exposición de pinturas, “Los bondadosos ángeles del aire”.
C) El juego por el campeonato mundial fue interrumpido por el aire.
D) El aire de primavera es un aliado para los trabajadores del campo.
19 Son elementos que contiene un guión de radio.
1. Locutor 2. Rúbrica 3. Acotación 4. Cortinilla 5. Narrador
A) 1, 2, 3
B) 1, 4, 3
C) 1, 3 ,4
D) 1, 2, 4
20 Si entrevistaras al ángel Aire, ¿qué pregunta le harías para conocer sus sentimientos?
A) ─ ¿Cuántas veces has hablado con Dios?
B) ─ ¿Existen otros ángeles o solo son cuatro?
C) ─ ¿Has hablado alguna vez con las aves?
D) ─ Los otros ángeles, ¿también han platicado con Dios?
MATEMÁTICAS
6° GRADO
1
1 Mario compró cuatro boletos en una rifa, el número ganador es mayor que siete millones
seiscientos ochenta y cuatro mil doscientos cincuenta y seis, ¿con cuál de sus números
es probable que gane?
A) 7 684 169 C) 7 683 969
B) 7 684 258 D) 7 684 219
2 Recta en la cual están ubicados correctamente los números.
A) I I I I I I I
B) I I I I I I I
C) I I I I I I I
D) I I I I I I I
3 Cecilia construye una balanza, en uno de los platos necesita trazar un eje de simetría
(diámetro). ¿Cuáles serán los puntos que unan esa línea?
A) a,b B) b, c C) b, d D) d, c
.
.
. .
a
d
b
c
7 500 0 15 000 12 500
0 2 500 8 500 15 000
0 5 000 12 500 15 000
0 5 000 10 000 15 000
MATEMÁTICAS
6° GRADO
2
4
LEE Y CONTESTA LOS REACTIVOS 4 , 5 Y 6.
En el plano de una casa, la mayor parte del terreno se
utilizará para la sala comedor; la cocina y la recámara
serán de igual tamaño; el baño y el patio iban a ser
iguales, pero la dueña de la casa decidió construir en
el patio un cuarto para guardar los “tiliches”.
¿Cuál es el perímetro del cuarto de “tiliches”?
A) 16 m B) 12 m C) 8 m D) 4 m
5 ¿Qué porcentaje del área total representa el área del baño?
A) 6.25% B) 10.3% C)16% D) 25%
6
Cada área de la casa representa una fracción del área total. Si F=A+E, ¿cuál es la recta en
la que están representadas las áreas A, B y F?
A) I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
B) I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
C) I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
D) I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
A
B
F
0
0
0
A
1
1
1
1 0
A
B
A B
B
F
F
F
MATEMÁTICAS
6° GRADO
3
7
¿Cuál será la cantidad de ingredientes que se utilizarán para hornear 3 pasteles?
A) B) C) D)
8 ¿Cuánto se pagará por un pastel que cuesta 130 pesos, si tiene un descuento del 15%?
A) $117 B) $111 C) $110.50 D) $19.50
9 Dos pasteleros discuten sobre la cantidad de azúcar que deben ponerle a un pastel, uno
opina que debe ser .75 kg y el otro .76 kg. Deciden encontrar una cantidad intermedia.
¿Cuál es esa cantidad?
A) .075 kg B) .762 kg C) .754 kg D) .761 kg
10 La dueña de la pastelería se va de viaje con su esposo y sus dos hijos. Al cambiarse de
lugar en el carro, ¿de cuántas maneras diferentes podrán acomodarse?
A) 12 maneras. C) 24 maneras.
B) 18 maneras. D) 20 maneras.
En la pastelería “La Reyna”, utilizan los
siguientes ingredientes para hacer un pastel de
un kilogramo:
4 tazas de harina. 5 huevos.
2 tazas de leche.
1 taza de azúcar. 3 cucharadas de polvo para hornear.
12 tazas de harina.
14 huevos.
5 tazas de leche.
3 tazas de azúcar.
9 cucharadas de
polvo para
hornear.
12 tazas de harina.
15 huevos.
6 tazas de leche.
4 tazas de azúcar.
6 cucharadas de
polvo para
hornear.
12 tazas de harina.
15 huevos.
6 tazas de leche.
3 tazas de azúcar.
5 cucharadas de
polvo para
hornear.
12 tazas de harina.
15 huevos.
6 tazas de leche.
3 tazas de azúcar.
9 cucharadas de
polvo para
hornear.
MATEMÁTICAS
6° GRADO
4
11 Durante la semana se vendieron las siguientes cantidades de pasteles: lunes 26, martes
21, miércoles 19, jueves 23, viernes 25, sábado 31 y domingo 30, ¿cuál fue el promedio de
ventas por día?
A) 24 pasteles. B) 25 pasteles. C) 26 pasteles. D) 175 pasteles.
12 El jueves, a uno de los pasteles se le cayó encima un plato, se tuvo que tirar la sexta
parte del pastel; lo que quedó, la dueña se los regaló a los dos pasteleros, quienes se lo
repartieron en partes iguales. ¿Qué fracción de pastel le tocó a cada uno?
A) B) C) D)
13 Un camión de carga transporta 424.5 kg de tomate, que deberán colocarse en 15 cajas.
¿Cuántos kg deberán ponerse en cada caja?
A) 27.5 kg B) 24.2 kg C) 28.3 kg D) 28 kg
14 Para cercar un terreno circular se emplearon 47.10 m de alambre. ¿Cuál es la medida del
diámetro del terreno?
A) 18 m B) 15 m C) 16 m D) 14.99 m
15 Figura que tiene cinco vértices, cinco caras y ocho aristas
A) B) C) D)
16 En un brinca brinca varios niños saltan obteniendo los siguientes resultados: Pedro
saltó 40 cm, Mary 35, Jaime 51 y Lolita 30. Si sus saltos siempre fueran iguales, ¿quién
de ellos cubriría exactamente una distancia de 700 m?
A) Pedro B) Mary C) Jaime D) Lolita
1
2
2
6
5
12
1
3
MATEMÁTICAS
6° GRADO
5
17 Una lata contiene tres quintas partes de pintura. Manuel y sus dos amigos se la reparten
de manera equitativa sin que sobre. Si el contenido total de la lata era de 20 litros,
¿qué cantidad le toca a cada niño?
A) 2.6 litros. B) 4 litros. C) 3 litros D) 6 litros.
18 Don Tomás tiene una cubeta con 20 litros de leche, la quiere poner en recipientes de
igual medida y que no le sobre. Medida del recipiente que no puede utilizar.
A) 2 litros. C) 4 litros.
B) 3 litros. D) 5 litros.
19 Rubén tiene un plano con los siguientes
Puntos. ¿Cuáles son los pares ordenados
correctos?
A) 2,2 B) 2, 2 C) 2, 2 D) 2, 2
3,5 3, 4 3, 5 3, 5
5,4 4, 5 5, 3 5, 4
5
4
3
2
1
O
r
d
e
n
a
d
a
s
Abscisas
1 2 3 4 5 6 7
MATEMÁTICAS
6° GRADO
6
20 ¿Cuál es el desarrollo plano de una caja que forró Patricia con 62.5 cm² de papel?
A) C)
B) D)
CIENCIAS NATURALES
6° GRADO
1
1 El profesor Juan plantea cuatro casos a sus alumnos y les pregunta: “¿en cuál de ellas
el sistema nervioso actúa por reflejo, es decir, en forma involuntaria y nos protege de
una lesión?”. ¿Qué opción responde correctamente la pregunta del maestro?
A) Luis tomó distancia, saltó fuertemente y brincó la cerca para no golpearse.
B) Enrique no sabía que los quemadores estaban encendidos, los tocó y retiró la mano
rápidamente.
C) Gerardo protegió sus oídos con sus manos al detonar un “cuete” con mucha pólvora.
D) Mague golpeó la pelota de volibol con la mano izquierda para no lastimar más la derecha.
2 Relaciona las etapas de la vida con su característica que le corresponda.
1. Niñez 2. Adolescencia 3. Adultez 4. Vejez
a. Se posee amplia experiencia, se pierde agilidad y fuerza.
b. Se consigue la máxima madurez física y emocional.
c. Se aprende a relacionar con los demás, el cuerpo produce millones de
nuevas células en huesos, músculos y piel.
d. Aparecen los caracteres sexuales secundarios, como cambio de voz,
ensanchamiento de hombros y caderas, etcétera.
A) 1c, 2d, 3b, 4a
B) 1c, 2d, 3a, 4b
C) 1c, 2b, 3a, 4d
D) 1c, 2b, 3d, 4a
3 Momento en el que la célula germinal femenina, se fusiona con la célula germinal
masculina, transmitiéndose así la información genética.
A) Luis y Mague fecundaron a su primer hijo después de un año de casados.
B) Carmen dice que el parto de su primera hija fue muy sencillo y casi no sintió dolor.
C) Alicia dice que el médico le recomendó el momento de la ovulación para embarazarse.
D) El médico le recomendó a Jessica que no hiciera trabajos pesados durante el embarazo.
CIENCIAS NATURALES
6° GRADO
2
4 Tener relaciones sexuales de manera responsable evita consecuencias como:
1. Embarazo no deseado.
2. Infecciones de transmisión sexual.
3. Alcanzar la madurez a temprana edad.
4. Interrupción del desarrollo físico de la mujer.
A) 1, 2 B) 2, 4 C) 3, 4 D) 1,3
5 En una cadena alimenticia formada por hierba, un conejo y un gato montés, ¿qué
sucedería si se extingue el consumidor secundario?
A) El consumidor primario probablemente se convertiría en secundario.
B) El consumidor primario probablemente se convertiría en secundario.
C) Habría sobrepoblación de conejos y se acabarían los cultivos.
D) El ecosistema estaría equilibrado.
6 El uso desmedido de bolsas de plástico ha generado varios problemas, ¿cuál de éstos
afecta directamente a toda la comunidad?
A) La industria del plástico debilitó a la del papel.
B) Este tipo de bolsas están contaminando el ambiente.
C) Es mucho el dinero que gastan las tiendas para dar bolsas de plástico a sus clientes.
D) Empresas extranjeras importan bolsas de plástico a nuestro país a un precio más alto.
CIENCIAS NATURALES
6° GRADO
3
7 ¿Cuál de las siguientes noticias nos informa de una consecuencia del calentamiento
global del planeta?
A) Miles de peces han muerto en las costas del Golfo de México
B) Fuertes inundaciones en Veracruz y Tabasco, debido a las lluvias torrenciales
C) El mono araña, una especie de chimpancé que ha sido declarado en extinción.
D) Tiembla en Perú, 7.2 grados en la escala de Ritcher, grandes pérdidas materiales.
8 ¿Cuál imagen representa a un animal extinto por una acción de la naturaleza?
A) B) C) D)
9 En un concurso de elaboración de juguetes, se establecieron las siguientes reglas:
1. Debe estar elaborado con materiales de reúso.
2. El juguete tiene que ser resistente y duradero.
¿Cuál de los participantes tiene mayor posibilidad de ganar el concurso?
A) Luis hizo una troca con trozos de madera.
B) Pedro elaboró un robot con pilas para radio.
C) María construyó con cartón una casa para muñecas.
D) Silvia hizo una nave espacial con una botella de plástico.
CIENCIAS NATURALES
6° GRADO
4
10 ¿Cuál persona moverá la piedra haciendo un menor esfuerzo, si recorren la misma
distancia?
A) B) C) D)
11 En Chihuahua, durante el mes de febrero se registraron las temperaturas más bajas en
las últimas décadas. El jueves 3, el termómetro marcó 14° bajo cero. Un cambio
permanente que se originó durante este día fue:
A) El combustible quemado para producir calor.
B) Las tuberías de agua reventadas.
C) La nieve que cubrió las calles.
D) El congelamiento del agua.
12 Imagen que corresponde a un espejo convexo.
A) B) C) D
CIENCIAS NATURALES
6° GRADO
5
13 Fuente de energía eléctrica que contamina menos el ambiente.
A) La planta que produce energía eléctrica en la ciudad de Torreón funciona con gasolina.
B) En la comunidad de las Truchas se genera electricidad utilizando petróleo crudo.
C) Las plantas generadoras de electricidad a base de carbón son las más antiguas.
D) En Japón ya existen plantas generadoras de electricidad a base de energía solar.
14 Opción que representa una ventaja y una limitación en el uso de la energía alternativa.
1. La electricidad producida por la energía eólica se está utilizando para alumbrar los
parques públicos y no contamina.
2. La energía geotérmica se utilizará en las regiones cercanas a donde se encuentre.
3. Las termoeléctricas que utilizan petróleo pueden abastecer de electricidad a todo el país.
4. El carbón mineral es un energético natural.
A) 1,3 B) 1,2 C) 2,3 D) 2,4
15 Acciones que al realizarlas en casa ayudan a disminuir el consumo de energía.
1. Los aparatos eléctricos como la televisión, videojuegos, licuadora, tostador,
etcétera, deben estar permanentemente conectados.
2. Pintar las paredes de la casa con colores claros.
3. Utilizar planchas de ropa que emitan vapor.
4. Aprovechar la luz natural para leer y hacer tareas.
A) 1, 2
B) 1, 3
C) 3, 4
D) 2, 4
GEOGRAFÍA
6° GRADO
1
1
Relaciona los nombres de los continentes, con el lugar que les corresponde en el
mapa.
a. África b. América c. Eurasia d. Antártida e. Oceanía
A) 1b, 2e, 3a, 4d, 5c
B) 1b, 2e, 3a, 4c, 5d
C) 1b, 2e, 3c, 4d, 5a
D) 1b, 2e, 3d, 4a, 5c
2 Enrique quiere representar en un mapa la región económica del Tratado de Libre
Comercio en América del Norte (TLCAN). ¿Qué mapa es el adecuado para esta
actividad?
A) Continental
B) Nacional
C) Mundial
D) Estatal
GEOGRAFÍA
6° GRADO
2
3 Claudia leyó en una revista de Geografía que el agua conserva más el calor que la
Tierra. Esta situación natural origina que…
A) la brisa marina sea siempre de aire frío.
B) los polos permanezcan con hielo eterno.
C) cerca del mar constantemente haya lluvias.
D) los inviernos sean menos fríos cerca del mar.
4 ¿Cuál de las siguientes situaciones presenta un uso inadecuado de un recurso
natural?
A) La familia Méndez está formada por 8 integrantes. Compraron el calentador de agua más
grande que hay, así habrá suficiente agua caliente para que todos se bañen.
B) Juan vive en Chihuahua. Diariamente viaja en su automóvil 70 kilómetros de ida y vuelta a
su trabajo.
C) Yesica es secretaria. Tiene 50 compañeras de trabajo, para realizar sus actividades cada
una de ellas utiliza una computadora.
D) Pedro trabaja en una fábrica de 8 de la mañana a 3 de la tarde. Durante ese tiempo, deja
prendida la luz en su casa para evitar un robo.
5 Son características naturales que tiene un país para estar dentro del grupo de las
naciones megadiversas.
1. Variedad de climas.
2. Extensión territorial.
3. Localización en el hemisferio sur.
4. Numerosas especies de animales.
A) 1, 4 B) 2, 3 C) 3, 4 D) 1, 2
GEOGRAFÍA
6° GRADO
3
6 El petróleo es un recurso natural muy importante en nuestra vida. Y es utilizado de
distintas formas. ¿En cuál actividad nos afecta más su escasez?
A) En la fabricación de pinturas.
B) En los medios de transporte.
C) En la elaboración de cosméticos.
D) En la fabricación de productos derivados del plástico.
7 El continente con mayor densidad de población es el asiático, tiene 126 habitantes por
kilómetro cuadrado. ¿Qué factor ocasiona la sobrepoblación en Asia?
A) Sus servicios públicos son excelentes.
B) Las personas asiáticas son muy longevas.
C) Es el continente con mayor extensión territorial.
D) Su índice de mortalidad es menor que el de natalidad.
8 Mague vive en una gran ciudad y Enrique en una pequeña, ¿qué diferencias hay entre
ambos lugares?
1. Las distancias entre los lugares.
2. Los servicios públicos básicos.
3. La organización de las autoridades municipales.
4. La cantidad de productos para cubrir los servicios básicos.
A) 1, 2 B) 1, 4 C) 2, 3 D) 3, 4
GEOGRAFÍA
6° GRADO
4
9 ¿En qué situación se presenta una consecuencia social de la emigración a los
Estados Unidos?
A) Juan ha vivido en Chicago, Illinois 10 años. No puede votar porque no es ciudadano
estadounidense.
B) María se fue a vivir a los Ángeles, California para buscar empleo. Hace 8 meses que llegó
y no ha encontrado trabajo.
C) Ana vive en Tucson, Arizona. Está en casa de su hermana, no ha podido rentar un
departamento para ella porque es ilegal.
D) José trabaja en Denver, Colorado. No tiene vacaciones porque no es ciudadano
estadounidense.
10 Aspectos que definen como una minoría inmigrante a los menonitas que viven en
México.
1. Viven en diferentes partes del país.
2. Hay menonitas en otros países.
3. Tienen la misma religión.
4. Hablan el mismo idioma.
A) 1, 2 B) 2, 3 C) 1, 4 D) 3, 4
11 Característica que señala a Luxemburgo como un país rico.
A) Alto salario para los trabajadores.
B) Fabricación de automóviles de lujo.
C) Sus habitantes pagan muchos impuestos.
D) El turismo es una actividad económica importante.
GEOGRAFÍA
6° GRADO
5
12 Actividad que relaciona a México con otros países en la globalización económica.
A) Nuestro gobierno ofrece becas a estudiantes de otros países para asistir a
universidades mexicanas.
B) Los partidos políticos de nuestro país comparten sus experiencias con los de otras
naciones.
C) El año pasado nuestro país importó 300 productos y exportó 100.
D) El futbol mexicano exportó este año 10 jugadores a Europa.
13 Caso que presenta las etapas de la cadena productiva donde se utilizan recursos
naturales, herramientas y maquinaria.
A) Se cosecha el maíz y se convierte en harina.
B) La harina se convierte en tortillas y se venden.
C) Se fabrica la harina y se transporta a las tortillerías.
D) Se elaboran las tortillas y las personas las compran.
14 La publicidad es una actividad comercial muy importante en los países con desarrollo
económico alto. Su influencia en las personas, muchas veces ocasiona que:
A) bajen los precios de los productos.
B) compren productos que no requieren.
C) tomen conciencia de lo que realmente necesitan.
D) compren productos que siempre han estado buscando.
GEOGRAFÍA
6° GRADO
6
15 Un turista se encuentra perdido en el centro de la ciudad de Chihuahua. Está en el
cine, quiere ir primero a la gasolinera, luego al palacio de gobierno y finalmente a la
iglesia. ¿Cuál instrucción le ayuda a cumplir su trayecto?
a.
b.
c.
A) 4 calles al norte, por la calle Gómez Morín, una calle a la derecha, luego una calle al sur, cruza la
calle Aldama y después 2 calles al este por la calle libertad.
B) Una calle al norte, por la calle Gómez Morín, 2 calles al este por la calle Niños Héroes, una calle
al norte por la calle segunda, después dos cales al este por la calle Libertad, luego dos calles al
norte hasta la calle Ojinaga y finalmente 3 calles al oeste por la calle Ojinaga.
C) 2 calles al norte por la calle 13, después 5 calles al este por la calle Libertad, luego se devuelve 3
calles hacia el oeste por la calle Aldama y finalmente una calle al norte por la calle Venustiano
Carranza.
D) 5 calles al este por la calle Julián Carrillo, vuelta y 2 calles al norte en la calle Ocampo, después 3
calles al oeste por la calle libertad, finalmente 2 calles al norte por la calle Venustiano Carranza
hasta la calle Ojinaga y vuelta a la izquierda.
HISTORIA
6° GRADO
1
1 Relación correcta de los acontecimientos históricos con la línea del tiempo.
2 Una actividad de los primeros homínidos donde participaban todos, además requería
coordinación, comunicación y era parte de su forma de vida.
A) Pescaban con anzuelos y arpones.
B) Practicaban la cacería en la que intervenían hombres y mujeres.
C) Las mujeres cuidaban la siembra y los hombres seguían a los animales.
D) Recolectaban plantas que servían para seleccionar los alimentos adecuados.
3 De las rutas del poblamiento de América, ¿cuál representa la teoría más aceptada?
60 000 a.C.
5 000 000 a.C. 2 500 000 a.C. 500 000 a.C.
4
1 2 3
a. Uso del fuego
b. Homo habilis
A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1c, 2b, 3a, 4d
C) 1c, 2a, 3b, 4d D) 1d, 2b, 3a, 4c
1
2
3
4
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
c. Australopithecus
d. Migraciones rumbo a América
HISTORIA
6° GRADO
2
4
Situación geográfica que aprovecharon los seres humanos para formar sus primeras
aldeas hasta llegar a ser grandes civilizaciones.
A) Las costumbres que compartieron con otras aldeas cercanas.
B) La ubicación cerca de los ríos permitió un alto desarrollo agrícola.
C) La influencia que tuvieron los cambios climáticos en la agricultura.
D) El desarrollo de técnicas agrícolas que permitieron la sedentarización.
5
¿Cuál de las siguientes prácticas democráticas de Atenas en la antigua Grecia, se
llevan a cabo actualmente en México?
A) Los juicios se practicaban en Asambleas populares.
B) Los funcionarios eran nombrados por sorteo y algunos por votación.
C) Todos los ciudadanos participaban de manera directa en la vida política.
D) En asambleas cualquier ateniense podía proponer una ley ante los legisladores.
6
Características más importantes de la organización política y económica del imperio
romano.
A) La autoridad se concentraba en una sola persona. La industria, el comercio marítimo y
terrestre tuvieron un gran desarrollo.
B) El poder lo ejercía una sola persona y era hereditario. Sus habitantes se dedicaban a la
agricultura, la ganadería y la navegación.
C) El gobierno estaba dividido en tres poderes y era elegido por el pueblo. Conquistaron
otros pueblos a los que les impusieron su organización política y administrativa.
D) A partir de su organización en comunidades familiares, formaron pequeñas ciudades.
Surgió una clase mercantil y empezaron a utilizar la moneda.
HISTORIA
6° GRADO
3
7 ¿Cómo logró Alejandro Magno extender la cultura griega hasta territorios de Asia y
África?
A) Convirtiendo a Roma en el centro de las estrategias militares.
B) Teniendo el ejército más dominante de la región del Mediterráneo.
C) Estudiando bajo la protección de Aristóteles, lo convirtieron en un gran conquistador.
D) Uniendo a los ejércitos de los pueblos conquistados y respetando sus creencias y
costumbres.
8 ¿Qué favoreció a las culturas agrícolas de Mesoamérica para que se convirtieran en
grandes civilizaciones?
A) Un territorio fértil a orillas de los ríos y pantanos adecuados para las cosechas.
B) La unión de distintos pueblos al compartir costumbres similares logrando grandes
avances.
C) La cercanía entre las aldeas facilitó el intercambio y comercio de los pobladores de la
región.
D) La construcción de grandes pirámides en las diferentes zonas, que hicieron de la región
un lugar próspero y avanzado.
9 Relación correcta entre el periodo mesoamericano con las características que lo
describen.
1. Clásico
2. Preclásico
3. Posclásico
a. Los seres humanos dejaron la vida nómada convirtiéndose en
sedentarios dedicados a la agricultura.
b. Los conflictos aumentaron, por lo que ser guerrero se convirtió en
una posición ventajosa.
c. Se formaron grandes ciudades con miles de habitantes que
formaron relaciones políticas estrechas que incluían alianzas
matrimoniales.
A) 1a, 2b, 3c. B) 1c, 2a, 3b
.
C) 1c, 2b, 3a. D) 2a, 2b, 3c.
HISTORIA
6° GRADO
4
10 El comercio no tuvo gran éxito, sembraban sus tierras en forma comunal y las dividían
entre los integrantes de su organización social y política. Éstas son características de
la cultura…
A) Inca
B) Huari
C) Nazca
D) Moche
11 ¿Para qué se les educaba a las mujeres nobles en la cultura inca?
A) Para elaborar objetos de cerámica.
B) Para enseñar a los hijos de los nobles.
C) Para los servicios religiosos, confeccionar finas vestimentas, entre otras.
D) Para realizar actividades caceras como la cocina, tejer y labores de limpieza.
12 ¿Cuál de los siguientes acontecimientos es considerado como el inicio de la Edad
Media?
A) El derrocamiento del imperio de occidente.
B) Las peleas entre jefes de algunos grupos militares.
C) El debilitamiento de la economía y de los gobiernos.
D) La conquista de los bárbaros en algunos territorios del imperio romano.
13 ¿Cuál fue el rasgo más representativo de la Edad Media, en cuanto a su organización
social?
A) Una serie de batallas y guerras.
B) El poderío se concentraba en el Papa.
C) Relaciones basadas en la obediencia y la lealtad.
D) La agricultura como principal actividad de desarrollo.
HISTORIA
6° GRADO
5
14 Principal logro económico que alcanzaron las cruzadas en la Edad Media.
A) La iglesia católica mantuvo el poder en Europa.
B) Se recuperó el territorio de Jerusalén y Tierra Santa.
C) Los caballeros lograron grandes riquezas para Europa.
D) Se estableció un comercio entre los árabes y europeos.
15 Relación correcta entre la cultura de Asia durante la Edad Media y la imagen que
mejor lo representa.
1. India
2. China
3. Japón
a
b
c
A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1c, 2a, 3b
D) 1a, 2b, 3c
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
6° GRADO
1
1 Situación donde un cambio emocional de la adolescencia puede dificultar el desarrollo personal de los jóvenes.
A) A Teresa le preocupa el desarrollado notorio de sus senos y caderas.
B) Roberto se siente muy triste y casi siempre quiere estar solo.
C) Judith creció muchísimo, este año es la más alta del salón.
D) Federico tiene constantemente eyaculaciones nocturnas.
2
Observa, lee y contesta:
¿Qué debió hacer la joven para que no se le presentara ese problema?
1. Haber comentado con sus amigos, acerca de su relación con el chico. 2. Informarse adecuadamente sobre el tema de la salud sexual. 3. Abstenerse de tener relaciones sexuales a temprana edad. 4. Relacionarse sexualmente sólo con personas conocidas.
A) 2,3 B) 1,2 C) 3,4 D) 1,4
3 Es una medida indispensable en los adolescentes para cuidar su salud sexual.
A) La abuela aconseja a Viridiana que no se bañe cuando está menstruando.
B) Gerardo se asea diariamente y lava adecuadamente su aparato genital.
C) Laura chatea todas las tardes con sus contactos sobre el tema.
D) Ricardo tiene 12 años y practica deportes rudos.
¡Qué! ¿Tengo una Infección de Transmisión Sexual?
Pero si el chico era muy limpio y se veía muy sano.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
6° GRADO
2
4 Caso que presenta la medida más segura para prevenir la adicción al tabaco en los jóvenes.
A) Daniel decide evitar el cigarro, porque sabe que provoca cáncer y enfisema pulmonar.
B) Emilio tiene una semana sin fumar, porque elevaron el costo de los cigarrillos.
C) En el restaurante “Ronny” está prohibido fumar, porque es un lugar público.
D) Carolina dejó de fumar, porque estaba embarazada.
5 Situación que muestra una desigualdad de género entre las personas.
A) El equipo eligió a Mariana para que escribiera, porque tiene la letra más bonita.
B) La maestra organizó el aseo; un día lo hacen los hombres y otro las mujeres.
C) Lorena afirma que el hombre es quien determina el sexo de los hijos.
D) A Ramón lo dejaron ir a la expongan y a Lucía no porque es mujer.
6 Caso que presenta el papel de la mujer en la sociedad tradicional.
A) Leticia tiene tres hermanos, ella por ser mujer ayuda a su mamá en los quehaceres
domésticos.
B) Ernestina va al servicio militar todos los sábados con su primo Carlos, los dos tienen 18 años.
C) Perla trabaja para sostener a su familia porque es madre soltera.
D) Beatriz acude a votar el domingo, porque hay elecciones.
7 Valeria quiere ir de vacaciones a Oklahoma, pero sus papás no tienen dinero para
hacer el viaje. Cuando ellos le dicen que no podrán ir, lo más adecuado es que ella
reaccione así:
A) Llorando porque era el sueño de su vida y tratando de convencerlos de pedir prestado.
B) Molesta ya que siente que sus padres no consideran importantes sus opiniones.
C) Frustrada, porque no va y piensa que no habrá otra oportunidad como ésta.
D) Triste, pero entendiendo que no pueden ir y que será en otra ocasión.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
6° GRADO
3
8
OBSERVA EL DIBUJO Y CONTESTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS
El caso de “Cucharita”, un perro que vivió por algún tiempo en la Universidad Autónoma de
Chihuahua, ha causado mucha controversia en la sociedad. Los alumnos de la escuela lo
alimentaban y protegían, pero un día un joven arrojó al animal desde un tercer piso.
Comenta con tu familia esta situación.
Escribe una iniciativa que ustedes como familia propongan para la protección de los animales.
9 En febrero se presentó una contingencia ambiental. Se invirtieron diez millones de
pesos para contratar a 70 plomeros para el arreglo de fugas, y se entregaron tres mil
500 equipos gratuitos a la población para la reparación de tuberías reventadas, debido
a que se recibió el reporte de ocho mil fugas.
Fue una atención y distribución justa, sólo si se atendieron:
A) primero las colonias de los trabajadores de la Junta Municipal de Agua.
B) las llamadas telefónicas en el orden en que se solicitaron.
C) de acuerdo a la exigencia de los usuarios de este servicio.
D) inmediatamente las personas más ricas del estado.
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6° GRADO
4
10 El grupo de sexto grado se plantea algunas metas para el ciclo escolar. ¿Cuál es una
meta a corto plazo?
A) Organizar el evento de graduación.
B) Festejar la navidad con pastorelas en la escuela.
C) Contratar a un músico para festejar el día del estudiante.
D) Preparar a los alumnos para que todos acrediten el examen de admisión de la secundaria.
11 Acción colectiva que promueve el cuidado de las plantas y animales del planeta.
A) El grupo de José pega carteles que contienen medidas preventivas sobre el calentamiento
global.
B) Santiago siembra en su parcela algunas hortalizas para el consumo familiar.
C) Mariana fertiliza los rosales que su mamá tiene en el jardín.
D) El equipo de Irving cría pollos para vender en el rancho.
12 Andrés llega tarde a la escuela, una consecuencia de esta acción será:
A) No lo dejarán entrar.
B) Reprobará el bimestre.
C) Lo expulsará el director.
D) Lo cambiarán de escuela
13 Es la manera más adecuada de garantizar la seguridad en una comunidad.
A) En Álvaro Obregón ponen alarmas en todas las casas.
B) En Ciénega de Loya se aumentó el salario a los policías.
C) En Carlos Real se incrementó el número de policías municipales.
D) En Santa María se respetan las garantías individuales de los habitantes.
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14 Caso que presenta cómo algunas normas atentan contra la dignidad humana, los
principios de la democracia o los derechos humanos.
A) Judith está buscando quién le cuide a sus hijos pequeños, pues va a una boda y en el salón
no permiten niños.
B) Está prohibido que entren vendedores ambulantes a las oficinas, por lo que Andrea no puede
ofrecer sus gorditas en ese lugar.
C) Jorge no asistirá a la ceremonia de graduación porque no tiene dinero para comprar el traje
de gala que le exigen en la escuela primaria.
D) Rita no puede entrar a una tienda porque no tiene membresía.
15 Relación correcta entre la autoridad y la noticia que le corresponde.
A) 1a, 2c, 3b C) 1c, 2a, 3b
B) 1b, 2a, 3c D) 1a, 2b, 3c
1. 1. Presidente Municipal 2. Gobernador 3. Presidente de la República
a. Para que Ciudad Juárez cuente con mayor información sobre las medidas
preventivas que existen para evitar la influenza AH1 N1, el alcalde participó en la
entrega de volantes esta mañana.
b. El titular del Poder Ejecutivo del Estado entregó al Congreso de Chihuahua una
iniciativa para promover que los jóvenes sin actividad productiva laboral o escolar,
los llamados “ninis”, se incorporen de manera voluntaria a un régimen especial de
servicio militar remunerado.
c. El titular del Poder Ejecutivo Federal solicitó al Senado la autorización para
realizar una gira de trabajo a Estados Unidos del 10 al 14 de febrero con la
finalidad de reunirse con la comunidad mexicana e impulsar las inversiones entre
ambos países.
ESPAÑOL
6°
MATEMÁTICAS
6°
CIENCIAS NATURALES
6°
GEOGRAFÍA
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HISTORIA
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
6°
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