meningkatkan percaya diri dan prestasi belajar ipa …repository.ump.ac.id/8874/1/ila ayu...

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR IPA

MATERI STRUKTUR BUMI MELALUI PEMBELAJARAN

ARTIKULASI DI KELAS V SD NEGERI 1 KLAHANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh

ILA AYU APRIATIN

1401100199

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

Meningkatkan Percaya Diri...Ila Ayu Apriatin, Fkip Ump, 2018

ii


iii


iv


MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah

selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan

hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.

(QS. Al Insyirah: 6-8)

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai kesanggupannya.

(QS. Al Baqarah: 286)

Kita bisa ketika kita percaya dan berpikir optimis,

seiring dengan konsistensi usaha.

(Ila Ayu Apriatin)

v


PERSEMBAHAN

Bismillahirrahmanirrahim segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT,

peneliti mempersembahkan penelitian ini kepada:

❖ Kedua orang tuaku Bapak Ismoyo dan Ibu Kusmaenah yang tiada henti

menjadi sumber penyemangat bagi peneliti. Terima kasih atas segala darah

dan keringat yang telah tercurah, terima kasih untuk segala dukungan, kasih

sayang serta do’a yang selalu mengalir di sepanjang usia.

❖ Kakak tersayang Mas Ari, Mba Titin dan Mba Litna serta adik tercinta Ivina

dan Iqbal yang tiada henti selalu memberikan motivasi disetiap proses

penyelesaian skripsi ini.

❖ Rekan-rekan PGSD angkatan 2014 yang selama ini telah berjuang bersama.

Terima kasih atas do’a, motivasi dan kerja kerasnya sehingga peneliti tetap

bisa kuliah dan menyelesaikan skripsi ini. Semoga dengan terselesaikannya

skripsi ini dapat membuat kalian bahagia.

vi


KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Sang Maha Agung lagi Maha

Pengasih Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Hidayat, serta Innayah-

Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Meningkatkan

Percaya Diri dan Prestasi Belajar IPA Materi Struktur Bumi Melalui

Pembelajaran Artikulasi di Kelas V SD Negeri 1 Klahang”. Penulisan skripsi

ini dilatarbelakangi oleh rendahnya percaya diri dan prestasi belajar siswa pada

mata pelajaran IPA di SD Negeri 1 Klahang. Skripsi ini dapat memberikan

informasi terkait peningkatan percaya diri dan prestasi belajar siswa pada

pembelajaran IPA dengan menggunakan model artikulasi.

Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan karena bantuan berbagai pihak.

Oleh karena itu, penelitian mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar.

4. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si., Pembimbing I yang banyak memberikan

bimbingan dan pengarahan dari awal sampai akhir dari penyusunan skripsi

ini.

5. Arifin Muslim, M.Pd., Pembimbing II yang telah banyak memberikan

bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

6. Seluruh staf Pengajar Program Studi PGSD UMP yang telah memberikan

bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat dalam hidup kepada penyusunan

untuk berkarya dalam masyarakat.

7. Suryati, S.Pd., Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Klahang yang telah

memberikan iin kepada peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian.

vii


8. Wachyuningsih Budi, S.Pd., Guru kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Klahang.

9. Sri Mulyati, S.Pd., Observer II yang membantu mengamati akivitas siswa.

10. Fitroh Ingga Bella dan Nugraheni yang telah membantu saat proses

penelitian.

11. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi.

Semoga hasil penelitian ini dapat dijadikan motivasi bagi peneliti dan

memberikan masukan bagi rekan-rekan mahasiswa. Peneliti mengharapkan

adanya kritik dan saran segala pihak untuk menyempurnakan penelitian ini.

Semoga penelitian ini bermanfaat.

Purwokerto, 26 Juli 2018

Ila Ayu Apriatin

1401100199

viii


ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya percaya diri dan prestasi

belajar siswa di kelas SD Negeri 1 Klahang. Siswa belum mampu menunjukkan

sikap percaya dirinya pada saat proses pembelajaran berlangsung selama di kelas.

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan percaya diri dan prestasi belajar siswa

pada mata pelajaran IPA materi struktur bumi melalui model artikulasi. Jenis

penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek

penelitian siswa kelas V SD Negeri 1 Klahang yang berjumlah 27 siswa yang

terdiri dari 11 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Penelitian ini terdiri dari 2

siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Penelitian ini menggunakan

teknik tes dan nontes. Data percaya diri siswa diperoleh pada observasi percaya

diri yang diamati setiap pertemuan dan skala sikap percaya diri yang diberikan

kepada siswa pada setiap akhir siklus, sedangkan prestasi belajar diperoleh dari

tes evaluasi yang diberikan setiap pertemuan. Berdasarkan penelitian tersebut

diperoleh nilai rata-rata observasi percaya diri pada siklus I sebesar 2,36 dengan

kriteria kurang kemudian meningkat pada siklus II sebesar 2,90 dengan kriteria

baik, sedangkan nilai rata-rata skala sikap percaya diri pada siklus I sebesar 2,48

dengan kriteria kurang kemudian meningkat pada siklus II sebesar 3,02 dengan

kriteria baik. Prestasi belajar siswa memperoleh nilai rata-rata pada siklus I 70,82

dengan ketuntasan 66% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85,18 dengan

ketuntasan 85,5%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan

menggunakan model artikulasi dapat meningkatkan percaya diri dan prestasi

belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi struktur bumi di kelas V SD Negeri

1 Klahang.

Kata kunci: Percaya Diri, Prestasi Belajar, IPA, Model Artikulasi

ix


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iv

MOTTO .............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

ABSTRAK .......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 6

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Percaya Diri .......................................................................................... 8

1. Pengertian Percaya Diri ................................................................... 8

2. Ciri Individu yang Percaya Diri ....................................................... 9

3. Ciri Individu yang Tidak Percaya Diri ............................................ 9

x


4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Percaya Diri ............................. 10

5. Memupuk Percaya Diri .................................................................... 11

6. Indikator Percaya Diri ...................................................................... 12

B. Prestasi Belajar ..................................................................................... 13

1. Pengertian Belajar ............................................................................ 13

2. Pengertian Prestasi Belajar .............................................................. 14

3. Fungsi Prestasi Belajar ..................................................................... 15

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ........................ 16

C. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ............................................................. 17

1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ...................................... 17

2. Tujuan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ............................... 18

D. Materi Pembelajaran ............................................................................. 19

1. Mengenal Proses Terbentuknya Bumi ............................................. 19

2. Lapisan Atmosfer dan Manfaat Lapisan Atmosfer .......................... 21

3. Lapisan Bumi ................................................................................... 21

4. Lapisan Matahari ............................................................................. 21

E. Model Artikulasi ................................................................................... 22

1. Pengertian Model Artikulasi ............................................................ 22

2. Manfaat Penerapan Model Artikulasi .............................................. 23

3. Langkah-langkah Model Artikulasi ................................................. 24

4. Kelebihan dan Kelemahan Model Artikulasi ................................... 24

F. Hasil Penelitian Yang Relevan ............................................................. 25

G. Kerangka Berpikir ................................................................................ 28

xi


H. Hipotesis Tindakan ............................................................................... 30

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................................... 31

B. Setting Penelitian ................................................................................ 31

1. Waktu Penelitian ............................................................................ 31

2. Tempat Penelitian .......................................................................... 32

C. Subjek Penelitian ................................................................................ 32

D. Kolaborasi Penelitian .......................................................................... 32

E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................... 33

1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 33

2. Alat Pengumpulan Data ................................................................. 34

F. Analisis Data ...................................................................................... 36

1. Prestasi Belajar .............................................................................. 36

2. Observasi Aktivitas Guru ............................................................... 37

3. Observasi Aktivitas Siswa ............................................................. 38

4. Observasi Percaya Diri Siswa ........................................................ 40

5. Angket Percaya Diri ....................................................................... 41

G. Keabsahan Data .................................................................................. 42

H. Prosedur Penelitian ............................................................................. 43

I. Indikator Keberhasilan ....................................................................... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ................................................................................... 48

1. Siklus I ........................................................................................... 49

xii


2. Siklus II .......................................................................................... 74

B. Pembahasan Penelitian ....................................................................... 94

1. Peningkatan Percaya Diri Siswa .................................................... 94

2. Peningkatan Prestasi Belajar .......................................................... 99

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................. 104

B. Saran ................................................................................................... 105

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 106

LAMPIRAN

xiii


DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Rekapitulasi Nilai Ulangan Tengah Semester Mata Pelajaran IPA

SD Negeri 1 Klahang Kelas V Tahun 2017/2018 .............................. 3

Tabel 3.1 Kriteria Analisis Aktivitas Guru ......................................................... 38

Tabel 3.2 Kriteria Analisis Aktivitas Siswa ........................................................ 39

Tabel 3.3 Kriteria Analisis Observasi Percaya Diri Siswa ................................. 41

Tabel 3.4 Kriteria Analisis Angket Percaya Diri Siswa ...................................... 42

Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I .............................................64

Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................66

Tabel 4.3 Hasil Observasi Percaya Diri Siswa Siklus I ......................................67

Tabel 4.4 Hasil Angket Percaya Diri Siswa Siklus I ..........................................69

Tabel 4.5 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I ..................................................71

Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ............................................86

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ..........................................87

Tabel 4.8 Hasil Observasi Percaya Diri Siswa Siklus II .....................................88

Tabel 4.9 Hasil Angket Percaya Diri Siswa Siklus II .........................................90

Tabel 4.10 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus II ...............................................91

Tabel 4.11 Peningkatan Angket Percaya Diri Siswa Siklus I dan

Siklus II ............................................................................................94

Tabel 4.12 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II................99

xiv


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Proses Terbentuknya Alam Semesta ............................................... 19

Gambar 2.2 Skema Kerangka Berpikir ............................................................... 29

Gambar 3.1Triangulasi Teknik ........................................................................... 43

Gambar 3. 2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas menurut Kemmis & Taggart

(Kemmis, 1982:8) ............................................................................ 44

Gambar 4.1 Guru Menjelaskan Materi Dengan Menampilkan Video ................ 52

Gambar 4.2 Siswa Sedang Berkelompok Berpasangan ...................................... 53

Gambar 4.3 Siswa Sedang Menyampaikan Materi Kembali Kepada Teman

Pasangannya .................................................................................... 59

Gambar 4.4 Siswa Sedang Presentasi di Depan Kelas ........................................ 60

Gambar 4.5 Siswa Sedang Menyebutkan Lapisan Bumi .................................... 77

Gambar 4.6 Siswa Sedang Mengangkat Tangan................................................. 79

Gambar 4.7 Siswa Sedang Mengerjakan Evaluasi .............................................. 84

Gambar 4.8 Peningkatan Angket Percaya Diri Siswa Siklus I dan Siklus II ...... 95

Gambar 4.9 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II .............. 99

xv


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A .......................................................................................................109

1. Surat Izin Penelitian dari Fakultas ..........................................................110

2. Surat Keputusan Dekan ...........................................................................111

3. Surat Keterangan Izin Penelitian dari Sekolah........................................114

4. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian ......................................115

5. Surat Keterangan KTSP ..........................................................................116

Lampiran B ........................................................................................................117

1. Silabus Pembelajaran .............................................................................118

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 Siklus I .....................120

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2 Siklus I .....................126

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 Siklus II ....................131

5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2 Siklus II ....................137

Lampiran C .......................................................................................................142

1. Hasil Lembar Observasi Aktivitas Guru ................................................143

2. Rekapitulasi Hasil Observasi Guru Siklus 1 dan II .................................151

3. Hasil Lembar Observasi Aktivitas Siswa ...............................................152

4. Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa Siklus 1 dan II ...............................160

5. Hasil Lembar Observasi Percaya Diri Siswa ..........................................161

6. Rekapitulasi Hasil Observasi Percaya Diri Siswa Siklus 1 dan II ..........173

Lampiran D .......................................................................................................174

1. Kisi-kisi Angket Percaya Diri .................................................................175

2. Angket Percaya Diri ................................................................................176

xvi


3. Hasil Angket Percaya Diri Siswa ............................................................177

4. Nilai Angket Percaya Diri Siswa ............................................................179

5. Rekapitulasi Hasil Angket Percaya Diri .................................................183

Lampiran E ........................................................................................................184

1. Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I ..............................................................185

2. Lembar Soal Evaluasi Siklus I ................................................................186

3. Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I ...................................................187

4. Lembar Jawab Soal Evaluasi Siklus I ....................................................189

5. Hasil Pekerjaan Siswa Siklus I ................................................................191

6. Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II ............................................................200

7. Lembar Soal Evaluasi Siklus II ..............................................................201

8. Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II ..................................................202

9. Lembar Jawab Soal Evaluasi Siklus II ...................................................204

10. Hasil Pekerjaan Siswa Siklus II ..............................................................206

11. Daftar Nilai Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II ......................216

12. Rekapitulasi Hasil Pekerjaan Siswa Siklus I dan Siklus II .....................218

Lampiran F ........................................................................................................219

1. Hasil Wawancara Guru ...........................................................................220

2. Hasil Wawancara Siswa ..........................................................................221

Lampiran G .......................................................................................................222

1. Biodata Tim Peneliti ................................................................................223

2. Denah Tempat Duduk .............................................................................225

xvii


meningkatkan percaya diri dan prestasi belajar ipa …repository.ump.ac.id/8874/1/ila ayu...

Documents