Prévisionnel B1 (Informel) – semaine 1 FORMATEUR

Vincent HERAULT MEMO VOILE - http://memovoile.free.fr

- Lundi après – midi - (Timing TRES serré !!! ���� Essayez plutôt d’être de bordé Mardi )

O Présentation du site : Dortoirs, sanitaires, système des bordées, où trouver les voiles, les équipements, gilets, VHF, …

O Présentation périmètre sécu spécifique au site, consigne de sécurité, rassemblement. O Prise en main des bateaux et reconnaissance du périmètre du site et mise en place.

La vérification des bateaux (hors voiles) a été faite le matin. Retour 16h30 Sur la ligne ! O Présentation déroulement du stage : ce prévisionnel ! O Réflexion sur le rôle d’un moniteur et sur la démarche péda – Sur quoi porte l’évaluation B1 ?

O Attentes sur le stage : vis-à-vis du formateur, vis-à-vis des autres stagiaires.

O Distribution test C1, support de cours pédagogique, et du support de cours technique. O Réflexion entre vous sur le prévisionnel D1 (si formateur(s) de bordée) . O Liste des ordres de passages sur la première semaine (topos et séances).

- Mardi - O 8H45 Réflexion sur le prévisionnel D1 (Retour formateur(s) de la bordée à 9H15). O Discussion sur les fondamentaux et les standards et la conception d’une séance. � Elaboration collective d’une séance pour débutants, « complexifié » A2C1. O Déjeuner sur le site à terre. O Présentation en binôme de la séance conçue collectivement + un observateur.

���� Retour a la ligne à 16h30 ! O Débriefing + Retour Collectif sur les Séances jusqu’à 20h (19h si de bordée).

- Du Mercredi au Jeudi (inclus) - - 8H45, en salle (si de bordé 9H15 en salle). - 1 présentation de topo ~ 20 minutes + Retour collectif péda/technique ~ 15 minutes. - 1 binômes gère le reste de la matinée � Déjeuner sur l’eau ou à terre. - 1 binômes gère le reste de l’après midi � Retour à la ligne à 16h30 ! - Débriefing + Retour Collectif sur les Séances jusqu’à 20h (19h si de bordée). + Apports techniques (chrono et repères) + Apports péda + Débats divers. Les séances et topos doivent être au minium préparés la veille au soir ! Soirée Libre ! Formateur(s) disponible jusqu’à 23h pour toutes questions ou aide.

Pour chaque séance il y aura : - 1 ou 2 « Moniteur(s) » : Responsable de leur séance, et Chef de Bord !

Mise en place, respect du timing, conduite de séance, briefing, débriefing, … Ne pas compter sur les formateurs … c’est VOUS les moniteurs !

- Un observateur qui note le timing et ce qui se passe. - Les autres stagiaires B1 et les formateurs jouent les rôles de stagiaires !

Merci de laisser les moniteurs jouer leur rôle ! Du dimanche au Mardi puis du Mercredi au Vendredi matin : - 1 Binôme responsable du suivi matériel de tous les bateaux du stage.

Prévisionnel B1 (Informel) – semaine 2 FORMATEUR

Vincent HERAULT MEMO VOILE - http://memovoile.free.fr

- Vendredi - O Vérification des bateaux de Coz, inventaire. O Bilan individuel et collectif de mi-stage. O ~ 13h Déjeuner à terre. O Nettoyage du site jusqu’à ~15h. O Récupération des bateaux de croisière et vérification/inventaire. O Pause ! � Fin de la vérification / inventaire le samedi matin si nécessaire.

- Du Samedi au Jeudi (inclus) - - 7H30 : Réveil et préparation du petit déj ���� Opérationnel à 9H00, météo prise ! - Toute la journée est gérée par un binôme. + un observateur le matin et un observateur l’après midi. Laissez au moins 1H30 avant le dîner pour un retour Collectif et Apport divers.

- Vendredi - O Vérification/Inventaire des bateaux. O Bilans individuels (Récupérer Livret Formation et Fiche Glénans). O Enquête stagiaire et Bilan collectif de fin de stage.

Points Pédagogiques à aborder lors du B1 1er jour : Prise en main des bateaux, présentation périmètre du site, mise en place spécifique au site, …

Réflexion sur le rôle d’un moniteur et de sa légitimité – Sur quoi porte l’évaluation B1 ? Réflexion sur la démarche pédagogique et présentation des modules.

2ème jour : Module CONVEVOIR 1 : Fondamentaux et standard � compétences, critères, repères. Objectifs / buts, destination / séance.

A partir du 2 ème jour, de façon plus informel (ciblé par rapports aux vécus des stagiaires) : - Module CONCEVOIR 2 : Fonctionnement de l’individu (Stade d’adaptation, niveau d’apprentissage, causes « d’échec »).

Construction d’une fiche de séance et exemple en groupe de conception d’une séance. - Module COMMUNICATION : pertes d’informations, appel à l’information, feed-back, support des messages, … - Module CONDUITE : comment intervenir ? quand intervenir ? Comment animer une séance, un briefing/débriefing/topo ? - Module EVALUER : qui/quoi évaluer, comment, méthode d’évaluation, … - Module REGULER : complexification/simplification, adaptation au contexte, et au niveau des stagiaires, autoévaluation.

INSISTER à fond sur la précision des chronos/repères, des critères/repères d’évaluation, et le prévisionnel D1 (quelles compétences acquérir, dans quel ordre, ...). Tous les jours, faire des apports sur les modules SECURITE (notion de marge de sécurité), MISE EN PLACE, et MATERIEL. Débats divers : - Légitimité du chef de bord, notion de sécurité ressenti par les stagiaires, … - Gestion humaine en milieu confiné, gestion de crise, gestion d’ambiance, … - Débarquement d’un stagiaire, problèmes drogues, … - Encadrer différents publics (juniors/adultes, pluriel, frères des mers, …), différents stages (évasion/expert, thématique, …). - Différence encadrer à terre/embarqué. - Gestion de bords libres, synchronisation entre moniteurs, … - Histoire des Glénans, pourquoi les gens viennent aux Glénans, différence entre les Glénans et d’autres écoles de voile, …