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IV ENCUENTRO LOCAL ACADEMICO Y DE INVESTIGACION ‘’Los semilleros de investigación un espacio de formación como futuros investigadores’’

CERES SANTANDER DE QUILICHAO

1. INTRODUCCION El término "semillero" significa "sitio donde se siembra para luego transplantar"1. Es decir, es el lugar, espacio o sitio, donde se germina, se guarda y se conserva el origen y el principio de las especies. Desde esta perspectiva, y desde nuestra labor como tutores y líderes académicos venimos generando estas condiciones para que de acuerdo con Llamas (2006), la semilla -futuros investigadores- desarrollen competencias profesionales e investigativas a fin de dar respuestas a los problemas actuales de nuestra sociedad, se muestre interés por la construcción del conocimiento, garantizando así el relevo generacional en el campo de la investigación. De allí que los semilleros de investigación se constituyan en una estrategia de investigación formativa por fuera del desarrollo curricular de los programas académicos. Desde el año 2007 y por iniciativa de algunos tutores y estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el Ceres Santander de Quilichao, se han creado espacios extracurriculares de encuentro, reflexión y análisis alrededor de la actividad investigativa. La motivación, la iniciativa, el trabajo colaborativo, la consulta bibliográfica y la pregunta han hecho parte de estas pequeñas comunidades de aprendizaje buscando desarrollar habilidades y destrezas en el diseño, planificación, organización, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación alrededor de una temática o problema afín. Esta iniciativa ha surgido desde el ser y el hacer de algunos grupos de estudio desde los programas académicos a nivel local y el apoyo económico dado a través del sistema nacional de investigación SIUNAD para el desarrollo de sus pequeñas iniciativas. Actualmente se encuentran tres (3) semilleros de investigación activos, constituidos por diferentes rutas desde los programas académicos y orientados por las políticas institucionales de fomento a la investigación, destacándose los semilleros de investigación Enlace Investigativo, Construyendo conocimiento con visión de equidad - COVE y Reconstruyendo Opciones de vida – ROV, adscritos al programa psicología; y dos (2) semilleros de investigación en proceso de consolidación Pedagogías Propias – PEDRAPOS, adscrito a los programas licenciatura en Etnoeducación y en Filosofía; y Construyendo Futuro en Tecnología – CONFUTECNO, adscrito al programa Ingeniería de sistemas. Desde las funciones sustanciales de la universidad y desde el marco del proyecto académico pedagógico solidario PAPS, corresponde a la UNAD no solamente la formación 1 1 Diccionario Larousse (2003), Editorial Norma, Pág. 590, Bogotá D.C., Colombia. Citado por Llamas Chávez Universidad de Cartagena en el 2006.

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de competencias profesionales sino la formación de los científicos que han de innovar saberes, adaptar o crear tecnologías y generar nuevos conocimientos para la resolución de problemas y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades locales, regionales, nacionales e internacionales.

2. OBJETIVO GENERAL: Generar reflexión y estrategias en torno al fenómeno de los semilleros de investigación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, referente a sus dinámicas de trabajo y a la necesidad de articular el trabajo investigativo a la formación académica y a la proyección social – comunitaria de la región, el cual compromete a tutores, estudiantes y grupos de investigación frente a nuevas formas de enseñar la investigación en el ceres Santander de Quilichao.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Fomentar el interés por los semilleros de investigación y promover la vinculación de nuevos estudiantes y tutores. Promover la articulación de la actividad académica con la problemática social y económica de las comunidades locales y regionales. Identificar estrategias para el fortalecimiento de los semilleros de investigación a nivel local. Realizar la sustentación pública de los trabajos de grado de los estudiantes que están próximos a graduarse por las diferentes escuelas de la UNAD en el Ceres Santander de Quilichao.

4. METODOLOGIA: El encuentro se define como el espacio académico de reunión fraterna y solidaria para compartir experiencias, talentos, conocimientos, inquietudes, anhelos, ideas y proyectos relacionados con la labor académica y de investigación. Este se realizó mediante el desarrollo de dos talleres de capacitación liderados por la Escuelas Ciencias Agrarias, pecuarias y del medio ambiente ECAPMA y la Escuela Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería ECBTI y una mesa de trabajo liderada por los integrantes de los semilleros de investigación Construyendo Conocimiento con Visión de Equidad y Reconstruyendo Opciones de vida del programa psicología. Además se realizaron tres sustentaciones públicas de trabajos de grado de los programas académicos: Tecnología en Sistemas, psicología y Tecnología Industrial.

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A. La mesa de trabajo fue un espacio de discusión y participación orientado por una agenda académica el cual se orientó por los siguientes lineamientos de trabajo:

1. Una mesa de trabajo inicia un proceso de discusión sobre una necesidad, problema, o tema concreto y sobre este planteamiento los integrantes del grupo aportan posibles ideas o soluciones.

2. La mesa de trabajo tendrá un moderador que se comprometerá a integrar a otros participantes, a orientar los aportes y hacer un seguimiento del impacto y la validez de las ideas o soluciones aportadas.

3. La mesa de trabajo tendrá un relator que se comprometerá en integrar y resumir las discusiones presentadas en el formato anexo para la socializacion en plenaria.

4. Los integrantes de la mesa de trabajo presentaran puntos de vista personales, de otras organizaciones o experiencias de otras personas sobre el tema o problema en discusión.

5. En un documento escrito la mesa de trabajo formula estrategias para la vinculación de nuevos estudiantes, el fortalecimiento del semillero y el desarrollo de las propuestas o iniciativas presentadas en la discusión.

6. La socialización se realizará en plenaria con las otras mesas de trabajo y se llegaran a conclusiones.

Las temáticas propuestas para el desarrollo de la mesa fueron:

A. El papel de los semilleros de investigación en torno a las dinámicas socio-culturales del ser humano.

B. Emprendimiento y desarrollo regional

FECHA: 16 de octubre de 2010 HORA: 8:00 a 1:00 p. m. LUGAR: Instalaciones de la I. E. Limbania Velasco. PARTICIPANTES: 40 estudiantes, 1 tutor hora cátedra y 1 consejera. Total 42 personas asistentes. INVITADOS: T utores y lideres académicos del ceres Santander de Quilichao y dos conferencistas (UNAD Cead Popayán y SENA)

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5. PROGRAMACION

HORARIO ACTIVIDAD RESPONSABLES 8:30 a.m. Apertura del evento Esp. Martha Liliana

Palomino Leiva Líder local de Investigacion

8:30 – 9:00 a.m. Sustentación Pública del trabajo de grado: Diseño de un sistema estadístico de información basado en las TICS para la toma de decisiones a través de la modelación y el manejo de herramientas de software libre para la inclusión digital en el Norte del departamento del Cauca - Colombia, a cargo de los estudiantes Francisco Ricardo Kozma y Nasly Mabel Vargas Mosquera del programa Tecnología en sistemas.

José Fernando Mera Tutor asesor Juan Carlos Figueroa Jurado Martha Liliana Palomino Líder local de investigación

9:00 – 9:30 a.m. Receso 9:30 a.m. Himno Nacional – Himno a la UNAD

Presentación del encuentro y agenda de trabajo

Esp. Maximino Arteaga Tutor

9:45 a.m. Palabras de Bienvenida Ing. Edna Viviana Toro Narváez. Directora Ceres

10: 00 – 10:45 a.m.

Seminario sobre Investigación Participativa a cargo de Ing. Carlos Trujillo del Cead de Popayán.

Ing. Edna Viviana Toro Narváez. Directora Ceres

10:45 - 11:15 a.m.

Sustentación Pública del trabajo de grado: Salud Mental de los adolescentes del colegio Rafael Lozano Garcés, Docordó, Municipio del litoral del San Juan, Chocó a cargo de la estudiante Fedra Patricia Pabon del programa Psicologia.

Martha Liliana Palomino Asesora Maximino Arteaga Gómez Jurado Amparo Dagua Paz Líder local programa psicología

11:20 a 12:15 m.

Puesta en marcha de la mesa de trabajo: A. Emprendimiento y desarrollo regional: en esta mesa se socializaron las siguientes ideas de proyectos: Solución a problemas de abortos presentados en especie bovina en la cuenca del rio Timba. Deshidratador solar de pulpa de fruta para la región Norte del Cauca (proyecto interdisciplinar ECBTI – ECSAH) B: El papel de los semilleros de

Héctor Fabio Díaz Tutor HC programa Zootecnia José Fernando Mera Tutor HC programa Ingeniería de sistemas Estudiantes líderes,

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investigación en torno a las dinámicas socio-culturales del ser humano: Se realizó una introducción sobre el tema, se socializaron los tres semilleros de investigación del programa psicología y se discutieron las siguientes preguntas: ¿Qué entendemos por semilleros de investigación? ¿Por qué los estudiantes poco participan de los semilleros de investigación? ¿Cómo motivar la participación de los estudiantes en los semilleros de investigación?

integrantes y tutores asesores de los semilleros de investigación Reconstruyendo Opciones de vida, Construyendo Conocimiento con visión de Equidad y Enlace Investigativo.

12:20 a 1:20p m Charla sobre Emprendimiento a cargo del Dr. Mauricio Hoyos. Docente del SENA.

José Fernando Mera Tutor HC Programa Ingeniería de sistemas

1: 20 a 1:30 m Cierre del evento y agradecimientos José Fernando Mera Edna Viviana Toro Narváez

2:30 – 3:00 p.m. Sustentación publica del trabajo de grado: Mejoramiento del proceso tradicional para la obtención de almidón agrio de yuca en el sector de Mondomo – Cauca, a cargo de la estudiante Margarita Mosquera Ramírez del programa Tecnología Industrial. Realizada a través de Webconference.

Juan Carlos Figueroa Asesor José Fernando Mera Jurado Edna Viviana Toro Narváez Líder local ECBTI Martha Liliana Palomino Leiva Líder local de investigación

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6. EQUIPO DE TRABAJO

Moderadores generales del evento: Esp. Martha Liliana Palomino líder local de investigación y la Mg. Edna Viviana Toro Narváez directora Ceres Maestro de ceremonia: Esp. Maximino Arteaga Gómez tutor asesor semillero ROV Moderadores de mesa de trabajo: Mesa 1: Martha Liliana Palomino Leiva Mesa 2: Martha Liliana Palomino Leiva - Yuri Fernández estudiante líder de semillero ROV y Julieta Herrera estudiante integrante de semillero COVE. Relatores: Mesa 1: Martha Liliana Palomino Leiva Mesa 2: Martha Liliana Palomino Leiva Relator general: Esp Martha Liliana Palomino Leiva Líder local de investigación. Apoyo logístico: Víctor Girón - Claudia Patricia Chala Registro fotográfico y fílmico: Carmen Eugenia Mosquera y Amparo Dagua Paz Registro de asistencia y evaluación del evento: Nelcy Idali Ordoñez

7. RESULTADOS ALCANZADOS

• Apropiación de conocimientos en torno a la investigación participativa para el trabajo con las comunidades de la región desde las diferentes disciplinas o programas académicos.

• Identificación de los comités agrícolas locales de investigación como una estrategia a implementar con la comunidad desde los programas de la Escuela Ciencias Agrarias, Pecuarias y del Medio Ambiente.

• Apropiación de conocimiento en relacion al emprendimiento como una estrategia para el incentivar la generación de ideas de negocio y creación de microempresas en los estudiantes y la comunidad en general.

• Socializacion de los semilleros de investigación, sus integrantes y estrategias de trabajo.

• Identificación de estrategias para el fortalecimiento de los semilleros de investigación tales como el incentivo de la motivación personal y el espíritu

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investigador, continuar con la socializacion y el fortalecimiento de los semilleros existentes e incentivar la creación de nuevos según intereses de los estudiantes, identificar estrategias de encuentro disponibles para que los estudiantes puedan participar, generar procesos académicos que permitan el diseño de proyectos de investigación, el manejo, tabulación y analisis de información y evaluación de resultados de estos proyectos a nivel práctico.

• La identificación de nuevas ideas para proyectos de investigación tales como la recuperación de especies nativas, el mejoramiento de semillas a nivel local o regional, el manejo de enfermedades y control de plagas, realizar ensayos o practicas en parcelas o fincas de la región, el estudio de los problemas de aborto que presentan las especies bovinas en la cuenca del río Timba, el aprovechamiento, tratamiento y comercialización de la frutas de la región, el desarrollo de tecnologías que permitan la generación o aprovechamiento de energías limpias en la región.

• Socializacion de tres trabajos de grado (1 tecnología en sistemas, 1 del programa Psicologia, 1 tecnología industrial.

• El conocimiento y disposición de un sistema para la evaluación de las competencias del uso de las TICS al interior de la comunidad universitaria el cual puede ser abordado por un semillero de investigación o un trabajo de grado desde el programa Ingeniería de sistemas.

• La vinculación de dos estudiantes nuevos al semillero de investigación Construyendo Conocimiento con Visión de Equidad.

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ANEXO 1 Relatoría Taller 1

Título del taller 1: (corto y preciso) Investigacion participativa en las granjas agrícolas Información del ponente Nombres y apellidos: Carlos Trujillo Profesión: Agrónomo Experiencia: Investigador CIAT Rol: Tutor Cead Popayán Programa: Agronomía Escuela: Ciencias Agrarias, pecuarias y del medio ambiente Tema de discusión Investigación participativa, metodología de acercamiento al agricultor y a la comunidad en general. Tema desarrollado La investigación participativa implica acercar el rol de investigador externo a la realidad productiva y vincular al agricultor al proceso investigativo. Esta relacion hace que sea horizontal y no vertical. La investigación participativa requiere de realizar diagnósticos y planificación de procesos con los beneficiarios. Además de la observación participativa como tecnica de indagación y el uso de material didáctico tales como cartillas con un lenguaje sencillo que permita acercamiento con el agricultor o los beneficiarios. Los comités agrícolas locales (CIALES) son una estrategia que ha sido impulsada por el CIAT y otras organizaciones del sector productivo para el fortalecimiento de la investigación en el sector agrícola tanto a nivel municipal como departamental. Métodos utilizados Charla – presentación de video – conversatorio general. Conclusiones Se resalta la investigación participativa como una estrategia de indagación válida para todos los campos y disciplinas en la construcción del conocimiento. Se retoma la propuesta de los comités agrícolas locales a través del comité local de investigación como una posibilidad para implementar en el ceres satélite Monterilla.

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ANEXO 2 Relatoría Taller 2

Título del taller 2: (corto y preciso) Emprendimiento Información del ponente Nombres y apellidos: Mauricio Hoyos Profesión: Administrador Experiencia: Administrador Rol: Docente SENA Santander de Quilichao Programa: Mercadeo – servicio al cliente Escuela: Ciencias administrativas, económicas y de negocios Tema de discusión Formulación de proyectos – ideas de negocio – creación de empresas

Tema desarrollado La importancia de formular proyectos, negocios y empresas como una estrategia de cambio frente a la mentalidad empleadora. De allí que surge la generación de una mentalidad emprendedora. Se abordó el tema de la actitud y la aptitud como un requisito fundamental para el desarrollo del emprendimiento. Se identificaron como elementos claves el conocimiento de sí mismo, el manejo de información y la generación de ambientes de aprendizaje para dicho emprendimiento. Se abordaron los pasos para la creación de un negocio y de una empresa. Métodos utilizados Charla presencial y tablero Conclusiones Se resalta la importancia del emprendimiento como una estrategia de generación de nuevas ideas, proyectos, negocios, empresas, etc.

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ANEXO 3 Relatoría mesa de trabajo 1

Título de la mesa de trabajo: (corto y preciso) Emprendimiento y desarrollo general Información de los participantes Nombres y apellidos del moderador: Martha Liliana Palomino Nombres y apellidos del relator: Martha Liliana Palomino No. de estudiantes miembros de semilleros asistentes: 4 No. de estudiantes participantes: 20 Programas académicos vinculados: Psicologia, agronomía, tecnología de alimentos, administracion Pregunta (s) o problema (s) de discusión Ninguna Tema desarrollado Presentación de ideas de proyectos de investigación : - Solución a problemas de abortos presentados en especie bovina en la cuenca del rio Timba. - Deshidratador solar de pulpa de fruta para la región Norte del Cauca (proyecto interdisciplinar ECBTI – ECSAH) Métodos utilizados Exposición oral Discusión crítica de ideas y recomendaciones Ninguna Conclusiones Se presentan las ideas como posibles proyectos a desarrollar a través de los cursos académicos o de las ECAPMA y ECBTI.

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ANEXO 4 Relatoría mesa de trabajo 2

Título de la mesa de trabajo: (corto y preciso) El papel de los semilleros de investigación en torno a las dinámicas socio-culturales del ser humano Información de los participantes Nombres y apellidos del moderador: Martha Liliana Palomino – Yuri Fernández – Julieta Herrera Nombres y apellidos del relator: Martha Liliana Palomino No. de estudiantes miembros de semilleros asistentes: 6 No. de estudiantes participantes: 20 Programas académicos vinculados: Psicologia, agronomía, administración. Pregunta (s) o problema (s) de discusión ¿Qué entendemos por semilleros de investigación? ¿Por qué los estudiantes poco participan de los semilleros de investigación? ¿Cómo motivar la participación de los estudiantes en los semilleros de investigación?

Tema desarrollado Socializacion del trabajo de grado Salud Mental de los adolescentes del colegio Rafael Lozano Garcés, Docordó, Municipio del litoral del San Juan, Chocó a cargo de la estudiante Fedra Patricia Pabon del programa Psicologia. Discusión de las preguntas planteadas. Métodos utilizados Exposición oral - presentación en power point - conversatorio Discusión crítica de ideas y recomendaciones Por semillero se entiende un espacio donde se discuten ideas y se analizan problemas o asuntos. Es una semilla o planta que da frutos en este caso nuevos investigadores. Debe haber interés, motivación y experiencias. Desde el curso de metodología de la investigación a nivel del país se evidencia desconocimiento en torno a los procesos de los semilleros en la UNAD. Los estudiantes poco participan de los semilleros debido al tiempo que se requiere para su dedicación y que muchas veces se cruza con la jornada laboral. Otro motivo es que no llega la información. También falta espíritu y ganas por parte del estudiantado. Es una necesidad para el profesional pero aun no se ha tomado como relevante en la comunidad académica. ¿Frente a los trabajo de grado cual es el apoyo que la UNAD ofrece? En el caso de Fedra Patricia asesoría y orientación. ¿Qué aportes genera el desarrollo de los trabajos de grado en la formación del estudiante? Experiencia, conocimiento, información, apoyo de organizaciones y motivación por el trabajo logrado con la comunidad. Conclusiones Faltó discutir las preguntas planteadas en la mesa de trabajo. Es necesario encontrar estrategias concretas para el fortalecimiento de los semilleros y la vinculación de nuevos estudiantes. Es importante la socializacion de los trabajos de grado. Esto permite el conocimiento y la discusión académica además de revisar las fortalezas y debilidades que se encuentran tanto en la asesoría como en el desarrollo de estos.

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ANEXO 5 Evidencia Fotográfica

MMMMEMORIAS EMORIAS EMORIAS EMORIAS

FOTOGRAFICASFOTOGRAFICASFOTOGRAFICASFOTOGRAFICAS

Evento Sustentación Trabajos de grado

Fecha: Octubre 16 2010 Lugar: I.E Limbania Velasco Ciudad: Santander de Quilichao

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MMMMEMORIEMORIEMORIEMORIAS AS AS AS

FOTOGRAFICASFOTOGRAFICASFOTOGRAFICASFOTOGRAFICAS Evento

Inscripción – Apertura - Talleres

Fecha: Octubre 16 2010 Lugar: IE Limbania Velasco Ciudad: Santander de Quilichao

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FOTOGRAFICASFOTOGRAFICASFOTOGRAFICASFOTOGRAFICAS Evento

Mesas de trabajo

Fecha: Octubre 16 2010 Lugar: IE Limbania Velasco Ciudad: Santander de Quilichao