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Memorias del V seminario de alineación investigativa MACMA 1


E-ISSN : xxxx xxxxx

Periodicidad anual

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en el sector aeronáutico", organizado por la Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea

Colombiana. Bogotá, Colombia (Suramérica). En caso de querer reproducir esta obra para otros

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Esta obra está bajo una licencia de XXXX XXXXX

Reconocimiento XXXX XXXXX


Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana Director Coronel FUERZA AÉREA COLOMBIANA Javier Neira Peraza Subdirector Coronel FUERZA AÉREA COLOMBIANA Miguel Enrique Restrepo Cabrera Comandante Grupo Académico Coronel FUERZA AÉREA COLOMBIANA Martin Fernando Zorrilla Martínez Comandante Escuadrón de Educación Superior Teniente Coronel FUERZA AÉREA COLOMBIANA Juan Carlos Hernández Deckers Directora Programa Maestría en Ciencias Militares Aeronáuticas Mayor FUERZA AÉREA COLOMBIANA Nora Patricia Gutierrez Rodriguez Coordinador Programa Maestría en Ciencias Militares Aeronáuticas Sub Teniente Jecser Yessid Grajales Castañeda Comandante Escuadrón de Investigación y

Director de Publicaciones Teniente Coronel FUERZA AÉREA COLOMBIANA Wilson Augusto Jaramillo Garcia -------- Memorias V SEMINARIO ALINEACIÓN INVESTIGACTIVA MACMA Compiladores Mayor FUERZA AÉREA COLOMBIANA Nora Patricia Gutierrez Rodriguez Ingeniero José Fernando Sizza Moreno, MSc. Editor Ingeniero José Fernando Sizza Moreno, MSc. -------- Equipo técnico Diseño de piezas publicitarias Escuela de Postgrados Fuerza Aérea Colombiana Directora del proyecto Mayor Nora Patricia Gutierrez Rodriguez Ingeniero José Fernando Sizza Moreno, MSc. Autores Coronel Ricardo Javier Paredes Muñoz

Teniente Coronel Rodrigo Mezu Mina Mayor Nora Patricia Gutierrez Rodriguez Capitán Luis Carlos Villamil Ph.D (c) Fernando Andres Muñoz Ingeniero Ph.D Zareth Diaz Educación MSc Luz Marina Triana Murillo Lingüista MSc. Erika Juliana Estrada Villa Bióloga MSc. José Fernando Sizza Moreno. -------- Información técnica Fecha del Seminario: Febrero 26 al 2 de marzo del 2018 Bogotá, D.C. Colombia (Suramérica) © Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana,

E-ISSN: XXXX XXXX


V SEMINARIO DE ALINEACIÓN INVESTIGATIVA

MACMA / COHORTE V

Fecha

Febrero 26 a marzo 2 de 2018 Lugar

Edificio CT. José Edmundo Sandoval - Aula A Bogotá – Colombia Grupo Objetivo Estudiantes Cohorte V de la Maestría en ciencias Militares Aeronáuticas (MACMA).

Objetivos

General: Fortalecer las competencias investigativas fomentando la transferencia de experiencias entre Alumnos de MACMA con el fin facilitar la culminación del proceso investigativo de manera exitosa. Especifica: Describir como se fomenta el desarrollo de la ciencia la tecnología y la innovación en la Fuerza Aérea Colombiana. Definir el perfil y la factibilidad de los proyectos presentados en la MACMA. Conocer los nuevos roles del profesional militar del siglo XXI. Desarrollar competencias de las propuestas de investigación al interior de la Escuela de postgrados de la FUERZA AÉREA COLOMBIANA.

Ponencias

- CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN EN LA FUERZA AÉREA COLOMBIANA Coronel FUERZA AÉREA COLOMBIANA Ricardo Javier Paredes Muñoz Director DICTI

- PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS Y PROYECTOS SOMBRILLA. Mayor FUERZA AÉREA COLOMBIANA Nora Patricia Gutierrez Rodriguez

- OBJETO DE ESTUDIO Ingeniero Jose Fernando Sizza Moreno Docente MACMA

- INFORMACIÓN BÁSICA OPCIÓN DE GRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS MILITARES Magister Erika Juliana Estrada Villa Docente Escuadrón Investigación EPFAC

- GRUPO DE INVESTIGACIÓN GICMA


Capitán FUERZA AÉREA COLOMBIANA Luis Carlos Villamil. Director GICMA - FORMACIÓN MILITAR PARA LA INVESTIGACIÓN: LOS NUEVOS ROLES DEL

PROFESIONAL MILITAR DEL SIGLO XXI TC. FUERZA AÉREA COLOMBIANA Rodrigo Mezu Mina Director investigación aplicada EPFAC

- BASES DE DATOS Y CENTROS DE DOCUMENTACIÓN PhD (c) Fernando Muñoz Ingeniero Industrial.

- PRODUCTOS TIPOLOGIA COLCIENCIAS Ingeniero Jose Fernando Sizza Moreno Docente MACMA

- CURRÍCULUM VITAE DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE (CvLAC) Ingeniero Jose Fernando Sizza Moreno Docente MACMA

- MESA DE SEGUIMIENTO PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN Mayor FUERZA AÉREA COLOMBIANA Nora Patricia Gutierrez Rodriguez PhD Zareth Díaz. PhD (c) Fernando Muñoz Ingeniero Industrial. Magister Luz Marina Triana Murillo Docente MAELA Ingeniero Jose Fernando Sizza Moreno Docente MACMA

Coautores.

Mayor FUERZA AÉREA COLOMBIANA Nora Patricia Gutierrez Rodriguez Directora del

programa de maestría en Ciencias Militares Aeronáuticas de la Escuela de Postgrados de la

Fuerza Aérea Colombiana. Magister en Historia. Instructor militar y académico. Especialista en

docencia universitaria.

Ingeniero José Fernando Sizza Moreno, docente de la Maestría en Ciencias Militares

Aeronáuticas (MACMA). Magister en docencia universitaria, Especialista en Gerencia de

Proyectos, Desarrollo y Apropiación de Tecnología, Gestión de Proyectos, Gestión de la I+D+i

en Ciencia y Tecnología.


Tabla de contenido

Presentación .................................................................................................................................................. 7

Resúmenes ponencias ................................................................................................................................... 8

La Ciencia, la tecnología y la innovación en la Fuerza Aérea Colombiana. ............................................... 9

Presentación de Propuestas y Proyectos Sombrilla. ............................................................................... 10

Objeto de estudio .................................................................................................................................... 11

Información Básica Opción de Grado Maestría en Ciencias Militares Aeronáuticas .............................. 12

Grupo de Investigación GICMA ............................................................................................................... 13

Bases de datos y centros de documentación .......................................................................................... 14

Productos topología Colciencias ............................................................................................................. 15

Currículum Vitae De Latinoamérica y el Caribe (CVLAC) ......................................................................... 16

Mesa de Seguimiento Propuestas de Investigación ................................................................................ 17

Registro fotográfico ..................................................................................................................................... 18


Presentación Memorias del V seminario de alineación investigativa MACMA

En aras de fomentar la transferencia de conocimiento y la gestión de la investigación al

interior de la Maestría de Ciencias Militares Aeronáuticas, MACMA, y con el objetivo específico

de proporcionar herramientas que fortalezcan las competencias investigativas de los

maestrantes de este programa; con el apoyo de otras unidades educativas de la Fuerza Aérea,

la MACMA adelanta el “Seminario de Alineación Investigativa” con el fin que los estudiantes de

la Quinta Cohorte, quienes inician el proceso de investigación puedan desarrollar su propuesta

acorde a los estándares de calidad académica que exige la Escuela de Postgrados de la Fuerza

Aérea Colombiana para este nivel educativo.

Para ello es necesario que el estudiante conozca los procesos académico-

administrativos que sobre este particular se relaciona el Reglamento de Investigación de la

EPFAC (EPFAC:2015), los centros y espacios de investigación que pueden apoyar su proceso

de investigación al interior de la Fuerza Aérea y, esencialmente, los pasos y metodología a

seguir para el diseño, presentación y autorización de una propuesta de investigación,

de acuerdo a los estándares relacionados en el citado Reglamento.

De acuerdo a lo anterior, desde el punto de vista metodológico y con el permanente

acompañamiento de asesores y personal experto, el “Seminario de Alineación Investigativa” se

propone como escenario de reflexión y debate para que los estudiantes tengan la oportunidad

de reflexionar, diseñar y debatir, sobre sus temas de investigación. De esta manera, la

Dirección del Programa espera contribuir al fortalecimiento de las competencias investigativas

de los estudiantes con el fin de para facilitar la culminación del proceso investigativo de manera

exitosa.

Mayor NORA PATRICIA GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ

Directora del Programa en Ciencias Militares Aeronáuticas

Fuerza Aérea Colombiana


Resúmenes ponencias


La Ciencia, la tecnología y la innovación en la Fuerza Aérea

Colombiana.

El modelo de la I+D+i de la FUERZA AÉREA COLOMBIANA, nace desde la necesidad de

desarrollar un sistema e institucionalidad habilitante para la CTI, partiendo desde, inicialmente, mejorar la

calidad y el impacto de la investigación y la transferencia de conocimiento y tecnología. Desde este punto

de vista, promover el desarrollo científico, tecnológico y la innovación como motor del crecimiento

empresarial y el emprendimiento, generando una cultura que valore y gestione el conocimiento y la

innovación (PND, 2013).

Así, las FF.MM. del 2030 deben contar con la reserva estratégica necesaria para el uso efectivo y

restablecimiento oportuno de las capacidades militares requeridas en cada área misional. Se parte del

reconocimiento que las capacidades tienen componentes que se agotan en el tiempo y/o se consumen

completamente tras el uso. El fortalecimiento de los procesos de investigación, desarrollo e innovación

(I+D+i) en las Fuerzas Militares se convierte en un mecanismo para mejorar la independencia estratégica

(PEM, 2013). De esta forma, tener una Fuerza desarrollada tecnológicamente, con el mejor talento

humano y afianzada en sus principios y valores, para liderar el poder aéreo y espacial y ser decisiva en la

defensa de la nación (PEI, 2010), creando el sistema de ciencia, tecnología e innovación de la FAC

(SCTeI FAC).

Las funciones del SCTeI FAC son sostener, modernizar y proyectar la fuerza desde sus

programas; auto sostenimiento, apoyo a la misión, ventaja tecnológica y el programa espacial FAC. cada

uno de ellos con sus subprogramas. Con el fin de cumplir estos subprogramas, se crean los centros de

I+D+i de la FAC; CIBAE. Centro de Investigaciones Biomédicas Aeronáuticas y Espaciales, CITAE.

Centro de Investigación en Tecnologías Aeroespaciales, CETIA. Centro Tecnológico de Innovación

Aeronáutico, CETAD. Centro de Desarrollo Tecnológico Aeroespacial para la Defensa

Coronel Ricardo Javier Paredes Muñoz


Presentación de Propuestas y Proyectos Sombrilla.

Desde las bases documentales de la Maestría, proyectos sustentados, se adoptan unas ideas de

investigación para ser puestas en contexto con los estudiantes nuevos de la maestría y de esta forma se

puedan tomar como modelo para sus ideas de investigación. Al tenerlas en cuenta, el objeto de estudio;

título, pregunta de investigación y objetivo general, desde sus inicios estén bien fundamentadas.

Es así como tenemos como primera parte, la caracterización de la estructura organizacional de

las regionales de inteligencia aérea de la jefatura de inteligencia aérea. Esta, se puede enfocar por un

modelo de instrucción para Jefes de Área y Agentes de Control con el fin de mejorar la toma de

decisiones basados en el modelo de LLAA y por otro lado, análisis de la distribución de tareas que

desempeñan los agentes de área y la red de colaboradores en las diferentes zonas regionales.

Como segunda parte, plan estratégico gestión del talento humano de oficiales de art se puede

enfocar por, análisis de riesgos en el marco de la normatividad nacional e institucional para soportar las

operaciones de los sistemas de aeronaves remotamente tripuladas y análisis de beneficios para la

Institución en costos del uso de los sistemas tripulados, los sistemas de aeronaves remotamente

tripulados y escenarios Prospectivos de combate para tripulaciones de ART de la FAC.

En tercera parte tenemos, integración de satélites en el desarrollo de operaciones militares

aéreas el cual se puede enfocar por análisis en relación al auge y crecimiento del sector espacial de la

FAC en la última década y el estudio prospectivo para el posicionamiento de satélites colombianos en

órbita. Por último, propuesta de formación de los cinco atributos del oficial de la fac, enfocado por análisis

de alienación del pregrado y la maestría en Ciencias Militares de la FAC e Identificación, análisis y

estandarización de todos los procesos de la EMAVI durante las diferentes fases de formación.

Mayor NORA GUTIÉRREZ Directora MACMA


objeto de estudio

Cuando en algún tema en particular nos surge una inquietud, problemática propia o ajena

entramos en el contexto de un fenómeno de interés, de esta forma, nos genera la necesidad de

comprenderlo o encontrar una posible solución. La solución, al utilizar el método científico podemos

encontrarla esclareciendo el objeto de estudio. Así, el objeto de estudio se establece como el

planteamiento del problema, objetivos, alcance y justificación del fenómeno de interés. Se puede decir

entonces que en cuanto más concreto sea el objeto de estudio, más se podrá profundizar y mayor

facilidad se tendrá para decidir qué información se incluye y cuál no.

Desde este punto de vista, el planteamiento del problema (PP) Nace de la descripción del

problema, se redacta utilizando una pregunta fundamental, como son: qué, cómo, cuál, cuáles, cuándo,

cuánto, para qué, por qué, dónde o quién.

Los objetivos están relacionados directamente con el PP, estos, expresan los resultados que se

pretenden alcanzar en la investigación propuesta. Se plantea un objetivo principal, es decir que explique

en forma clara la intención de realizar esa investigación. se señalan objetivos secundarios, también

llamados específicos. Estos dan respuesta al objetivo principal explicitan lo que se desea alcanzar

mediante la investigación del tema. Deben ser: Medibles, Alcanzables, Realizables, tener en cuenta el

Tiempo que se va a realizar y Específicos (MARTE). El Objetivo General (OG), es el propósito o meta

final del proyecto de investigación. Debe contener un ¿qué?, un para ¿qué? descripción de problema y

un ¿cómo? metodología. La importancia de un objetivo radica en que indica la dirección de la

investigación.

El título de la propuesta de investigación, se desprende del planteamiento del problema (PP) y el

objetivo general (OG). De esta forma, el título debe tener coherencia en su redacción con el (PP) y el

(OG), que sea llamativo, atractivo y deslumbrador para el lector final.

Ingeniero José Fernando Sizza Moreno MSc


Información Básica Opción de Grado Maestría en Ciencias Militares

Aeronáuticas

Presentar la información básica existente relacionada con las opciones de grado de la

Maestría en Ciencias Militares Aeronáuticas según los parámetros del Documento Maestro y el

Reglamento de Investigación. Lineamientos de Investigación: La EPFAC desarrolla su labor

investigativa en concordancia con las políticas de Colciencias, el Ministerio de Educación

Nacional-MEN y el SEFAC.

Teniendo en cuenta lo anterior, y con el fin de establecer estrategias para la promoción y

fortalecimiento de la investigación en la Escuela, se establecen a continuación las siguientes

políticas de investigación. Conocer y acogerse al procedimiento establecido por la EPFAC para

el desarrollo y entrega de la opción de grado.

Realizar junto con el asesor un cronograma de trabajo y avance de la opción de grado,

así mismo cumplir con las actividades y fechas allí estipuladas. Asistir a por lo menos una

asesoría cada 15 días, sea esta virtual o presencial, con el fin de rendir informe de avance de la

actividad de investigación que esté desarrollando.

Asumir los costos que se deriven del desarrollo la opción de grado, o actividad de

investigación que esté desarrollando. Aportar el tiempo, los esfuerzos y el conocimiento

necesarios para lograr un resultado de calidad en la opción de grado seleccionada.

Magister Erika Juliana Estrada Villa Docente Escuadrón Investigación EPFAC


Grupo de Investigación GICMA

ScienTI es una red pública de fuentes de información y conocimiento que tiene el objetivo

de contribuir a la gestión de la actividad científica, tecnológica y de innovación y promueve un

espacio público y cooperativo de interacción entre los actores de los sistemas y comunidades

nacionales de ciencia tecnología e innovación de sus países miembros.

Tipología productos Colciencias: Nuevo conocimiento, apropiación social, desarrollo tecnológico,

formación de recurso humano, en general se cualifica si cada año hay mínimo un producto por

cada año.

Líneas de Investigación: Gestión innovación tecnológica, doctrina militar y aeroespacial

Producción GICMA. Nuevo conocimiento: 1 libro, 3 capítulos de libro, 2 artículos en revistas de

divulgación y 2 artículos en revistas indexadas. Producción técnica: 3 libros de normatividad y 5

consultorías. Apropiación social: 17 organizaciones de eventos científicos, ponencias: 7

internacionales 2 nacionales. 1 red de conocimiento. Actividades de formación: 62 pregrados

aprobados y 21 maestrías aprobadas.

Capitán Luis Carlos Villamil


Bases de datos y centros de documentación

La búsqueda de información válida y acertada es uno de los retos que plantea un

proceso de investigación científica que pretenda abordar, explicar y ahondar en cualquier tipo

de fenómeno, la validez y confiabilidad de la información escrutada debe ser rigurosa para

evitar interpretaciones erróneas o que la investigación en si misma pierda confianza ante la

comunidad no solo académica, sino de aquellos lectores que quisieran ahondar en la misma.

Esta actividad pretende brindar en los asistentes un panorama general de conocimientos

y habilidades relativas a la búsqueda de información relevante y confiable en el desarrollo de

investigaciones científicas. Posteriormente se profundiza en aquellos elementos bibliográficos

en los que se basa una adecuada investigación, estos elementos a saber se relacionan con

fuentes primarias, y fuentes secundarias físicas y electrónicas. Además, se analizan diversas

bases de datos en las cuales se hace posible realizar la búsqueda y descarga de información

de acuerdo al tipo de tema objeto de investigación.

Ingeniero Fernando Andres Muñoz Ph.D (c)


Productos topología Colciencias

En el Escuadrón de Investigación (ESINV) de la Escuela de Postgrados de la FUERZA

AÉREA COLOMBIANA (EPFAC), emanan los lineamientos de investigación que sigue el

programa de Maestría en Ciencias Militares Aeronáuticas (MACMA). Uno de estos lineamientos

indica que los proyectos de grado deben tener como entregables productos según la topología

Colciencias. Esta topología se divide en 4 grupos que cuentan con subtipos y productos, para

cada uno de los cuales se definen requerimientos de existencia únicos, ya sean actas,

documentos, entre otros. Estos 4 grupos son:

Productos resultados de actividades de generación de nuevo conocimiento.

Productos resultados de actividades de desarrollo tecnológico e de innovación.

Productos resultados de actividades de apropiación social del conocimiento.

Productos de actividades relacionadas con la Formación de recurso humano en CTeI.

De esta forma, al establecer un producto de actividades relacionadas con la Formación de

recurso humano en CTeI, grupo 4, como es el caso de los estudiantes de la MACMA, deberá

estar alineado con alguno de los productos de los otros grupos.



Currículum Vitae De Latinoamérica y el Caribe (CVLAC)

La Maestría en Ciencias Militares Aeronáuticas (MACMA) adopta su modelo de

investigación siguiendo los lineamientos del Escuadrón de Investigación (ESINV) de la Escuela

de Postgrados de la FAC (EPFAC), de esta manera, para la entrega de un proyecto de grado se

tienen en cuenta la topología de productos COLCIENCIAS. Para iniciar, el primer requisito que

COLCIENCIAS revisará será la vinculación de cada uno de los estudiantes al grupo de

investigación de la EPFAC, Grupo de investigación en Ciencias Militares (GICMA), de esta

manera, el paso a seguir será inscribir la hoja de vida en la plataforma Currículo Vitae

Latinoamérica y el Caribe (CVLAC) y en esta inscribirse como estudiantes de la MACMA, en el

link formación académica dentro de datos generales, y así, quedar inscritos como productos de

actividades relacionadas con la Formación de recurso humano en CTeI.



Mesa de Seguimiento Propuestas de Investigación

El seguimiento a cada una de las propuestas de investigación pretende dar a conocer a

los estudiantes la forma en la cual están trasmitiendo sus ideas de investigación así, darlas a

conocer a la mesa conformada por personal de militares versados en temas técnicos del sector

aéreo en general y docentes versados en temas metodológicos, de esta manera potencializar

las propuestas de investigación proponiendo correcciones que emanen de desde el punto de

vista técnico o metodológico, de esta forma establecer un estructura final en los objetos de

estudio de cada una de las propuestas y finalmente hacer le primer entregable del módulo

Proyecto de grado.

Este entregable se debe hacer utilizando un software de presentaciones con 4

diapositivas cada una con los ítems que se indican y posteriormente subirlo a la Blackboard del

módulo Proyecto de grado.

Ítems por diapositiva:

1. Primera diapositiva debe contener los siguientes ítems. a. Titulo b. Pregunta de investigación (formulación del problema) c. Objetivo general.

2. Segunda diapositiva debe contener el siguiente ítem a. Árbol de problemas (situaciones negativas)

3. Tercera diapositiva debe contener el siguiente ítem a. Árbol de objetivos (situaciones positivas)

4. Cuarta diapositiva a. Necesidad, población (objeto), eje temático.

Mayor Nora Patricia Gutierrez Rodriguez Directora MACMA PhD Zareth Díaz Docente MACMA

PhD (c) Fernando Muñoz Ingeniero Industrial Docente MACMA Luz Marina Triana Murillo MSc Docente MAELA

Ingeniero Jose Fernando Sizza Moreno MSc Docente MACMA


Registro fotográfico

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