memorial - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · septiembre - octubre memorial...

157
SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General del Ejército AÑO XLVI. N. º 256 1953 PRECIOS DE LAS SUBSCRIPCIONES PARA EL AÑO 1953 A) PARA EL INTERIOR DEL PAÍS Por un año $ 120. — Número suelto " 20. — Número atrasado " 30. — B) PARA EL EXTRANJERO Por un año $ 200. — Número suelto " 40. — Número atrasado " 50. — Los pagos deberán hacerse por giro postal, letra, che que o giro Intemacional al Estado Mayor General del Ejér- cito. — Alonso Ovalle 1187. — Santiago. — República de Chile. Imp. I. G. M. O; T. 1150-53.

Upload: lamdung

Post on 20-Oct-2018

239 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

SEPTIEMBRE - OCTUBRE

M E M O R I A LD E L

E J E R C I T O D E C H I L ERevista Bimestral

Organo oficial del Estado Mayor General del Ejército

AÑO XLVI. N. º 256 1953

PRECIOS DE LAS SUBSCRIPCIONESPARA EL AÑO 1953

A) PARA EL INTERIOR DEL PAÍS

Por un año $ 120. —Número suelto " 20. —Número atrasado " 30. —

B) PARA EL EXTRANJERO

Por un año $ 200. —Número suelto " 40. —Número atrasado " 50. —

Los pagos deberán hacerse por giro postal, letra, cheque o giro Intemacional al Estado Mayor General del Ejér-cito. — Alonso Ovalle 1187. — Santiago. — República deChile.

Imp. I. G. M. O; T. 1150-53.

Page 2: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

S U M A R I O :

1. —O'HIGGINS General Javier Dían D2. —PLANIFICACIÓN LOGÍSTICA Mayores Ornar Blanchait M.

(Continuación) y Gustavo Dupuis P3. —LA GUERRILLA FRENTE AL

DERECHO INTERNACIONAL. Capitán Aminodow Feller N...4. —HOMENAJE AL GRAN MARIS-

CAL DEL PERU, RAMÓN CAS-TILLA Coronel Gregorio Rodríguez T.

5. —EL RIEGO EN CHILE Nuera Geografía de Chile..6. —RACIONALIZACIÓN VE LA

INDUSTRIA, EN ESPECIALDE UNA FABRICA DE VES,TU ARIO Mayor Armando Sanhueza F.

7. —PIRATAS EN LOS MARES Mayor (R) Edmundo Gonzá-CHILENOS les S

8. —EL CHORRO DE ACERO Y DEOPTIMISMO: HUACHIPATO. Emilio Rodrigues Mendoza..

9. —FERROCARRILES TRANSCON-TINENTALES Y PUERTOS L1, Tte. Coronel Galvarino Mon-BRES taldo B

10. —UN VISTAZO SOBRE EL IRÁN M. V. M

DE NUESTRO CANJE:

El ProfesorEl envolvimiento soviético en Stalingrado"Ellos ignoraban la guerra marítima... "

CRONICA:

Visita del señor Ministro de Guerra del Brasil , , . . . .Acta constitutiva del Regimiento Simbólico de Infantería, "In-

fantes de la Patria''Primera exposición nacional de la industria metalúrgicaEl Capitán (R) don Mateo García Bustos

Pág.

7

11

69

77

81

83

97

109

113

117

131141145

149

152155159

Page 3: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

CORONEL DON GUILLERMO ECKDAHL

El 1º de octubre del presente año se celebró en Sueciael centenario del nacimiento del coronel don GuillermoEckdahl, el Maestro insigne, cuyas sabias enseñanzastransmitió, abnegada y generosamente, a varias gene-

raciones de oficiales de nuestra Institución.

Page 4: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

4 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Subdirector de la Academia de Guerra, desde 1895,Director desde 1904 a 1907 y profesor de Historia Mili-tar y de otros ramos, al mismo tiempo y hasta Ja víspe-ra de su muerte, sus lecciones han perdurado y conti-nuarán perdurando —como un eco inextinguible— enlas aulas de nuestro primer plantel de educación militarar. -

Suecia, la pequeña gran patria, de Gustavo Adolfoy la suya, ha celebrado como corresponde el centena node su nacimiento y el "MEMORIAL DEL EJERCITODE CHILE" se asocia —jubiloso y agradecido— a es-ta recordación de su memoria, como homenaje al Sabio,al Maestro y al Padre de tantos y tantos hijos predilec-tos, como fueron sus alumnos de esta hermosa tierrachilena.

Page 5: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

O'HIGGINS(Discurso del general don JAVIER

DIAZ DONOSO, en el acto patrió-tico con que el Ejército y la Socie-dad Bolivariana recordaron el 111ºaniversario de la muerte del pro-cer. —24 de octubre de 1953

"Señor ministro de defensa Nacional, Excmos, señoresrepresentantes del Cuerpo Diplomatico, señor Comandante

Page 6: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

6 MEMORIAL DEL EJERCITO.

General de Guarnición, señores generales, señores represen-tantes de autoridades civiles, señoras, señores:

"La honrosa designación de representar a la Sociedad Bo-livariana de América, y particularmente a la Sociedad Boli-variana de Chile, en este acto ante la clásica figuración delbronce del capitán general don Bernardo O'Higgins, con mo-tivo del l l l º aniversario 'de su muerte, me brinda la oportu-nidad de rendir un homenaje más al procer al que la Historiay la ciudadanía chilenas han reconocido en su vida ejemplarla armonía completa del hombre, del soldado y del gobernan-te. Como todos los países americanos, que han seleccionadopor la virtud y el valor al más destacado de sus proceres pararepresentar el símbolo de cada una de las repúblicas forja-das en el yunque de sus glorias, sacrificios y esfuerzos, Chi-

lle encontró en la figura del general O'Higgins toda la fuerzarepresentativa de su potente nacionalidad.

"Como hombre, nacido de la romántica unión de dos ra-: zas, templó su carácter en las penurias, soledad y tristeza desu infancia y primera juventud; del influjo del general donFrancisco de Miranda, de quien fuera su más ilustre discípu-lo, prendió en su alma la idea de la liberación de las colo-nias hispano-americanas; y durante su prolongada estada enInglaterra se saturó de las nuevas ideas democráticas para laconstitución del estado y de la sociedad. Su vida como agri-cultor solidificó su acendrado amor por el terruño que cons-tituyó la fuerza espiritual de toda su existencia, sencilla ymodesta como la de todos los grandes hombres. En el ostra-cismo no se dejó invadir por las amarguras, ni permitió que«el olvido empañara siquiera el recuerdo de la Patria lejana;a la vez que dedicó sus desvelos a la unión espiritual de lastierras americanas; y al morir lejos de su patria, su alma ysu mente siguieron prendidas a la preocupación por la inte-gridad del territorio de la nueva nación.

"Como soldado organizó con sus propios medios, al co-mienzo de las luchas por la emancipación, tres unidades detropas, iniciación ésta de su carrera militar; su senda degloria y valor jalonada por Rancagua, El Roble, Chacabucoy Maipo, hicieron que el general San Martín lo calificara co-mo el soldado más valiente de la Independencia; lo caracteri-za ampliamente su lema: "O vivir con honor o. morir congloria".

"Como gobernante, su larga jornada tampoco conoció elreposo; nombrado Director Supremo fue el creador de lasinstituciones fundamentales de la nación, en colaboración conmuchos otros ciudadanos ilustres, entre los que se cuentan nopocos de las nuevas repúblicas hermanas".

Page 7: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

O'HIGGINS. 7

"La Constitución de 1818, el primer Senado, la constitu-ción del Poder Judicial; la creación de la Escuela Militar yde la Escuela Naval, la reorganización del Ejército y la crea-ción de la Policía de Orden; el impulso de la cultura popular,la supresión de los títulos de nobleza, la libertad de culto, laplanificación de obras públicas y la fundación de nuevospueblos, pusieron en evidencia su espíritu público y su afán deimpulsar vigorosamente la organización democrática de lanueva nación, con todos sus valores aún en potencia.

"La creación de la primera Escuadra Nacional y la or-ganización de la expedición libertadora de Perú; su visiónde los problemas de las nuevas repúblicas y sus relaciones conlos otros proceres máximos, el general San Martín y el Li-bertador Bolívar, de cuyo pensamiento político se compene-tró revelan nítidamente su espíritu americanista.

"Los hombres son sembradores de recuerdos, de sus ma-nos cae la simiente de sus obras para que alcance pleno fru-to o se pierdan en el curso de la historia. Hay hombres cuyacosecha es perenne, porque ella contiene el germen de lasaspiraciones nacionales, semilla de hombría, sencillez y leal-tad, pues con sus espíritu y con sus efuerzos han materiali-zado en el recuerdo de sus conciudadanos una vida diáfanay una sólida acción y honradez de propósitos.

"El Capitán, General don Bernardo O'Higgins, es sem-brador de sembradores, porque su simiente fructificó en lamagnífica realidad de la Patria Chilena, en una legendariatradición guerrera y en un ejemplo de honradez ciudadana,a la vez que se esparció más allá de las fronteras hacia otrastierras.

"O'Higgins ha legado a Chile múltiples lecciones: fe in-quebrantable en el trabajo, único medio de superación; lallama de una sana rebeldía contra todo lo que impidiera laexpansión de la nacionalidad en medio de las disensiones ypasiones; desinterés sin límites, pues enajenó sus bienes pa-ra formar soldados; modestia, al someterse a la ambición deotros, en la lucha común contra el adversario; abnegación,con el olvido de sí mismo, al combatir junto al general SanMartín por la libertad de América latina; lealtad, con su con-ciencia y con su pueblo al dejar el poder antes que provocarla división que entorpeciera el libre curso del desarrollo delEstado; heroísmo y valentía entre valientes en todas susacciones militares; serenidad y estoicismo en la derrota;y visión en los destinos de la Patria y del Continente al for-mar la Primera Escuadra Nacional, despedir a la Expedi-ción Libertadora de Perú y, en el momento de apagarse su

Page 8: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

8 MEMORIAL DEL EJERCITO.

vida el 24 de octubre de 1840, a las 12. 30 horas, al señalarhacia el extremo sur con su postrera palabra: "Magallanes".

¡ La palabra de los muertos suele ser más convincenteque la palabra de los vivos!

"La presencia de las distinguidas personalidades quenos acompañan en este significativo acto ante el monumentode nuestro procer máximo, viene a probar cómo las excelsasmanifestaciones del genio y las hazañas por las nobles causastraspasan las fronteras de la geografía y se renuevan per-manentemente en las etapas del tiempo; a la vez que enlazana pueblos hermanos a lo largo de la ruta de Chacabuco, Mai-po, Boyacá, Ayacucho, Junín y Pichincha, ruta sembrada deeternos laureles y a cuya vera corazones generosos viertensus sentimientos fraternos por el porvenir de nuestra jovenAmérica latina, con la confianza inquebrantable en que elfuturo de nuestras repúblicas continúe por la senda comúnde una fe recíproca y de relaciones cordiales y duraderas,templadas a fuego como a los golpes del acero se forjan las-espadas".

Page 9: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

LECTURA

Muy rara vez la conversación puede disputar el interés de la lec-

tura; salvo cuando aquélla gira alrededor de los libros admirables. Es

sabia la regla de los conventos que obliga al mutismo en el refectorio,

para escuchar la voz timbrada que /ea un libro desde la cátedra; con

ella se evita la confusa algarabía de una conversación entre muchos y

se da el espíritu un alimento superior.

Siempre será más escogida y más sabia la lectura a cargo de quien

ya conoce el tema de la obra- y no experimenta la sorpresa del que la

aborda por primera vez. De esta antigua experiencia podrían aprove-

char aquellos que se pierden en la lectura de un libro, porque no hay

alguien que a su lado subraye los pasajes de mayor interés. La educa-

ción para la lectura tendrá siempre que recomendar el consorcio de los.

lectores, del cual surgen el comentario apasionado y el entrechocar de

ideas y sentimientos.

En nuestro tiempo, lleno de libros resumidos y digeridos, de "mis-

tery" y de cuanto ha podido idearse para que el hombre no trabaje y

no piense con la lectura, se hace sentir la necesidad de salas de lec-

tura, en que alguien leyera para otros. No para dar a conocer obras

nuevas —"en primera lectura"—, sino para paladear las consagradas y

que ya han sido descubiertas en su generoso sentido. Así como la civi-

lización moderna se ingenia para reunir en diversos sitios a las perso-

nas para las operaciones más triviales, debería constribuír a que termi-

nara "la orfandad de los lectores", abriendo centros para la lectura en

común. Muy pronto la gente comprendería por qué es más grata y pro-

vechosa que el hojear los libros y pasar sobre ellos casi sin compren-

derlos.

(De "El Mercurio" de 4. IV. 1953).

Page 10: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

De

la f

auna

nor

tina.

—U

n re

baño

de

Lla

mas

Page 11: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 11

PLANIFICACION LOGISTICA

Mayores OMAR BLANCHAIT M. y GUSTAVO DUPUIS P..

(CONCLUSION)

E. —La Apreciación Logística.

1. —Generalidades.

Sabemos en general que los Planes y Ordenes constitu-yen la materialización de las ideas del Cdte. expresadas en suResolución y que ésta no es otra cosa que la solución que seha dado al problema estratégico, operativo o táctico planteadoa través de la Situación que vive la Unidad Operativa y laMisión que ha recibido del Escalón Superior.

Para llegar a esta Resolución el Cdte. ha debido previa-mente someter a un detallado análisis los antecedentes de quedispone, es decir, conjuga los diversos factores relacionadoscon la Misión y Situación, proceso analítico que conocemos conel nombre de Apreciación de la situación.

Es entonces en base a esta Resolución del Cdte. como seorigina la gestación de los planes que deben elaborar los dis-tintos Deptos. de un C. G. para servir sus ideas e intenciónfutura.

Sin embargo, para llegar a una correcta formulación deios Planes respectivos, cada Jefe de Depto. debe, a su vez,hacer un estudio o análisis de los diversos factores en juego,referidos ahora a su particular función específica, para llegara conclusiones concretas que servirán de base en la extructura-ción de los Planes.

En otras palabras, cada Jefatura de Depto. del GrupoCoordinador debe realizar su propia Apreciación de Situaciónparticular, en la que deberán conjugar la Resolución del Cdte.y la Situación referida sólo a las materias específicas quecomprende la actividad de cada Depto. Es decir, habrá unaApreciación de Operaciones, de Informaciones, de Organiza-ción y Personal, y Logística.

Todo Plan Logístico, en consecuencia, tendrá que ser elresultado de una Apreciación logística previa que consulta elestudio y solución de todos los programas de abastecimiento,evacuación, hospitalización, etc., para servir las ideas estraté-gicas, operativas o tácticas del Cdte.

Page 12: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

12 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Está demás casi señalar la importancia que tiene paralas Autoridades logísticas el disponer de un método sencillo,seguro y eficiente de Apreciación logística que permita llegara las soluciones más adecuadas para consignarlas posterior-mente en los Planes de Abastecimiento que deben dar apoyo alas operaciones proyectadas.

La técnica N. A. ha desarrollado interesantes procedi-mientos para llegar en la forma más simple y concreta posiblea determinar con la mayor exactitud las líneas de acción másaconsejables para resolver los variados problemas que com-prende la logística. Más adelante nos referiremos en detalle alos procedimientos en uso en el Ejército Norteamericano.

Por ahora, bástenos decir que dichos procedimientos sonun tanto diferentes al método que utilizamos nosotros en nues-tro Ejército, y ello, radica fundamentalmente, en que nuestroMétodo de Resolución es diferente al Norteamericano.

Si recordamos nuestro Método de Resolución veremosque él se basa en las Síntesis que le proporcionan los diversosDeptos. al Cdte. y que le sirven de antecedentes para la Reso-lución.

Pero ahora, si analizamos cada una de las Síntesis, en-tregadas o expuestas al Cdte., veremos que cada una de ellascontiene una detalladísima exposición de la situación referidaa las funciones específicas de cada Depto. y una serie de con-clusiones que se han derivado de una exhaustiva Apreciaciónrealizada por dichas Autoridades del Grupo Coordinador.Aún más, las Conclusiones incluyen una línea de acción quecada Jefe de Depto. aconseja al Cdte.

Nuestro Método, a pesar de que en él prácticamente seencuentra agotado el proceso de Apreciación por el trabajoprevio de los Jefes de Deptos., obliga al Cdte. a realizar, a suvez, una nueva y detallada Apreciación, en la que, lógicamente,deberá incluir muchas materias ya intensamente analizadaspor los Organismos colaboradores.

Parece entonces, que este sistema diera lugar a una repe-tición por el Cdte. de materias ya extensamente analizadaspor el Grupo coordinador en el proceso de Apreciación particu-iar que ha realizado previamente, y que bastaría, que la Apre-ciación del Cdte. se limitara a conjugar solamente las diver-sas líneas de acción propuestas por cada Jefe de Depto., trabajoesencialmente muy corto, para enunciar en definitiva su Re-solución.

Por otra parte, según nuestro Método, el Cdte. no sólo selimita a dar una Resolución de Conjuto, donde indica su ideageneral de maniobra y futura intención, sino que incluye ade-más una Resolución de detalle, donde aparecen verdaderosplanes en los que, con más o menos detalles, da solución a

Page 13: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA, 13

todos las problemas de operaciones, informaciones, personal ylogísticos.

Esto significa al Cdte. entrar en una serie de detalles que,en la realidad, estimamos escaparán a su completo y absolutodominio, siendo, al parecer, preferible dejarlos a la considera-ción del personal colaborador más especializado como son losrespectivos Jefes de Depto. del Grupo Coordinador.

Bastaría, en consecuencia, dejar al Cdte. la responsabili-dad de su Resolución de Conjunto y que fuera el trabajo con-junto del Grupo Coordinador el que materializara los detallespara hacer viable la decisión del Cdte.

Los norteamericanos utilizan en su técnica de Resoluciónese sistema, liberando al Cdte. de todos los aspectos de detallepara que éstos sean abordados en forma más eficiente per elpersonal más especializado del Cuartel General.

Se ha expresado la conveniencia de mantener nuestro Mé-todo de Resolución en la Academia de Guerra por razones deorden didáctico para que en el desarrollo de sus trabajos elalumno abarque todas las materias del Grupo Coordinador, esdecir, que simultáneamente se desempeñe como Cdte. y comoJefe de cada uno de los Deptos.

Estimamos que, para no violentar la realidad en el ejer-cicio del Mando, podría buscarse un sistema o procedimientode enseñanza y de trabajo en clase, que permitiera obviar ta-les inconvenientes.

En todo caso, actualmente la Dirección de la Academia deGuerra ha sometido a revisión nuestro sistema de Apreciaciónpara buscar una solución más lógica y adecuada a este impor-tante proceso en la actividad del Mando.

Estudiaremos, entonces, a continuación los procedimientostle Apreciación logísticas en uso en nuestro Ejército y el utili-zado en el Ejército norteamericano.

2. —Procedimiento en uso en nuestro Ejército.

En general, podemos expresar que todo procedimiento osistema de Apreciación logística no consiste sino en la adop-ción de un Esquema, nacido a través de estudios y experiencias,y en el que se anotan en forma lógica y ordenada las diversasmaterias a ser analizadas en la situación logística, conjugandosiempre las necesidades con las posibilidades que determinanlos medios y recursos disponibles.

A diferencia de la Apreciación táctica en que la ordena-ción del análisis abarca siempre rubros o capítulos muy gene-rales, dentro de los cuales se deja amplia iniciativa para laconjugación de los diversos factores en juego, en la Aprecia-

Page 14: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

14 MEMORIAL DEL EJERCITO.

ción logística, por la índole misma de sus materias, el proce-so es aún mucho más esquematizado.

En la Apreciación logística, el Esquema, es en verdad, unverdadero Ayuda-Memoria, que permite ir revisando cada pro-blema en particular, hacer los cálculos correspondientes y sa-car las conclusiones necesarias que pueden, incluirse ano-tando, en el cuerpo mismo del Esquema. Este sirve, en conse-cuencia, para desarrollar un verdadero proceso de chequeoque asegure que todas las materias logísticas sean abordadaspor la Autoridad logística que ejecuta la Apreciación y queningún problema de los evidenciados a través de ella quede sinsolución.

Si nos atenemos a nuestro Método de Resolución veremosque el D. 4. debe realizar, en realidad, dos Apreciaciones logís-ticas diferentes.

La primera de ellas, denominada Apreciación Preliminar,es la que realiza con anterioridad a la Resolución del Cdte.,y tiene por objeto redactar la Síntesis logística que debe serpresentada a éste, para que, en base a ella y de las Síntesis delos otros Deptos., pueda dictar su Resolución.

Para abordar esta Apreciación Preliminar, el D. 4. nodispone de otros antecedentes que la Misión impuesta a laUnidad por el Escalón Superior y la Situación logística quevive la Unidad.

Con estos dos antecedentes hace un breve análisis, llegan-do a determinadas conclusiones que materializa en la enun-ciación de las Posibilidades logísticas de la Unidad, en lasque incluye una solución para cada problema logístico pre-sentado.

El Esquema en uso en la Academia de Guerra para laApreciación Logístico-estratégica preliminar es el siguiente:

I. —Misión.

A) Imperativos del escalón superior.

1. —Contactos con el Escalón Superior.

a) Uno o varios; fijos o variables; adelantados o retra-sados.

b) Su relación con los límites de tiempo y espacio delcumplimiento de la Misión.

c) Libertad de acción operativa o restricción de ella quedeterminan.

Page 15: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 15

2. —Disponibilidades de abastecimientos.

a) Volumen posible de acumular inicialmente en la pro-pia Zona de Comunicaciones o Zona de Acción táctica.

b) Volumen de créditos asignados.c) Oportunidad y escalonamiento prefijados.

3. —Libertad de Explotación de la Zona.

a) Amplitud.b) Restricciones.

B) Posibilidades de Maniobra deducidas por el D. 1.

1. —Ante las posibilidades ofensivas:

a) Variaciones resultantes de la amplitud de la Zona deComunicaciones o Zona de Acción Táctica.

b) Ubicación del centro de gravedad logístico.c) Ints. de Ab. y Ac. que se precisarían. — Diversos es-

calonamientos en tiempo y lugar.d) Diversos transbordos de abastecimientos que se deriva-

rían.e) Escalonamiento de Instalaciones hospitalarias para ase-

gurar el máximo de recuperación en el Teatro de Op. o Zonade Op.

f) Zonas susceptibles de explotar desde el comienzo y du-rante toda la operación.

g) Nivel operacional de abastecimientos que impone laofensiva.

h) Exigencias de acarreo que se derivan entre los distin-tos transbordos.

2. —Ante las posibilidades defensivas.

a) Variaciones en el repliegue de la Zona de Comunica-ciones o Zona de Acción Táctica.

b) Multiplicación de los contactos con los escalones subor-dinados.

c) Despliegue inicial de Instalaciones de Ab. y Ac. y esca-lonamiento en tiempo y lugar de su repliegue.

d) Transbordos iniciales por establecer y reducción pro-gresiva de éstos.

e) Instalaciones de evacuación sanitaria y veterinaria quecorrespondería escalonar para alivianar a las Unidades subor-dinadas.

Page 16: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

16 MEMORIAL DEL EJERCITO.

f) Nivel operacional de abastecimientos que impone la de-fensiva.

g) Zonas susceptibles de explotar inicialmente.h) Exigencias de acarreo que se derivan entre los distintos

transbordos.

II. —Situación.

A) De Abastecimientos.

1. —Disponibilidades de Abastecimientos.

a) Volumen de abastecimientos disponibles, en créditoso acumulados, en relación con los niveles operacionales pre-vistos.

b) Posibilidades de suplir los déficit.c) Actitud para la ofensiva o defensiva resultante.

2. —Situación de las propias tropas de los Servicios.

a) Volumen y alistamiento con relación a los sucesivosdespliegues da instalaciones previstos para la ofensiva y de-fensiva.

b) Saldos disponibles como reservas. —Oportunidad.c) Necesidades de refuerzos. —Oportunidad.

3. —Situación de las Tropas de los Servicios de las Unida-des subordinadas o de los Servicios de las Tropas.

a) Volumen y alistamiento en relación con su eventualempleo.

b) Necesidades de refuerzos. —Oportunidad.

B) De Evacuación y Recuperación.

1. —Rendimiento estimativo de la evacuación en caso de ladefensiva.

a) Cálculo global de recuperables a largo plazo por evacuar.b) Facilidades que ofrece el Teatro de Op. o Zona de Op.

para la evacuación.c) Capacidad de los medios logísticos para la evacuación.

—Necesidades de refuerzo.d) Estimación de porcentajes periódicos de evacuación.

2. —Rendimiento estimativo de la recuperación en el casode la ofensiva.

Page 17: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 17

a) Cálculo estimativo de recuperables a corto plazopermanecían en el Teatro de Op. o Zona de Op.

b) Facilidades que ofrece el T. de Op. o Zona de Op. parala recuperación.

c) Capacidad de los medios logísticos para asegurarla. —Necesidades de refuerzos.

d) Estimación de porcentajes periódicos de recuperables..

C) De Transportes.

1. —Para la maniobra:a) Volumen del transporte de tropas que exigirían las

eventuales maniobras previstas. Oportunidad. Duración.b) Disponibilidades de medios de transportes.2. —Para el abastecimiento:a) Exigencias globales de abastecimiento de la Unidad,

tanto para la ofensiva como para la defensiva, determinadaspor el nivel operacional.

b) Posibilidades de interrupción de la línea de comuni-caciones.

c) Nivel de acopios necesarios en función de las posibili-dades de interrupción previstas.

d) Exigencias globales de acarreo que se derivan de losniveles de acopio y operacional.

3. —Situación de los medios de transporte.a) Capacidad de los medios para satisfacer las exigen-

cias globales (acarreo y transp. de tropas).b) Aptitud de los medios disponibles en función de la na-

turaleza del Teatro de Op. o Zona de Op.c) Disponibilidades de reservas o necesidades de refuerzo.

D) De Explotación de la Zona.

1. —Rendimiento de la Explotación de la Zona.Rubros generales explotados o susceptibles de continuar-

se explotando, en caso de la ofensiva o de la defensiva. Opor-tunidad.

2. —Influencia de la Explotación de la Zona en el Acarreo.a) Rubros y porcentaje de abastecimiento que se sus-

traerían al acarreo desde el Escalón Superior.b) Momento desde el cual rendiría frutos la explotación

de la zona, en la ofensiva y la defensiva.

M. del E. 2.

Page 18: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

18 MEMORIAL DEL EJERCITO.

III. —Conclusiones.

Constituyen en sí misma la "Síntesis Logística" de or-den operativo, que se redacta por separado, para uso del Co-mandante, y que como ya se dijo, le sirve de base, junto conlas que elaboran los otros Deptos., para realizar su propiaApreciación y enunciar su Resolución.

Esta Síntesis Logística puede contener las siguientes ma-terias fundamentales:

I. —Situación Logística.

A) Abastecimientos.

1. —Existencias acumuladas y por acumular en el T. deOp. o Zona de Op. créditos disponibles, conforme a las dis-posiciones de escalón superior.

2. —Nivel operacional y de acopios que exigen la ofensi-va y defensiva.

3. —Impresión general sobre la situación de las Tropas delos Servicios del propio Escalón y sobre los Servicios de losescalones subordinados.

B) Evacuación y Recuperación.

1. —Estimación de porcentajes periódicos de evacuaciónde la defensiva.

2. —Estimación de porcentajes periódicos de recuperablesen la ofensiva.

C) Transportes.

1. —Exigencias globales de acarreo derivadas del niveloperacional y de acopios en lo ofensiva y defensiva.

2. —Exigencias de transporte de tropas por imperativosde la maniobra en la ofensiva y defensiva.

U) Explotación de la Zona.

1. —Rendimiento obtenido o por obtener de la explotaciónde la zona, conforme a la libertad dejada por el escalón su-perior.

2. —Oportunidad desde la cual rendiría frutos en caso dela ofensiva o defensiva.

Page 19: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 19

II. —Posibilidades logísticas

A) Diferentes posibilidades.

Para cada una de las distintas posibilidades operativasconsultadas por el D. 1, se precisaría:

1. —Contactos sucesivos necesarios.2. —Despliegue de las Instalaciones de Ab. y Ac. y su opor-

tunidad.3. —Distribución necesaria de los niveles de Ab. (opera-

cional y de acopios).4. —Rendimiento de la explotación de la zona.5. —-Articulación de los transportes.

B) Comparación de estas posibilidades.

1. —Abastecimientos: comparación de los montos necesa-rios para cada posibilidad con las disponibilidades resultan-tes de acarreo y explotación de la zona.

2. —Instalaciones: Comparación del despliegue exigido encada caso con las posibilidades de los medios.

3. —Transportes: comparación de la articulación reque-rida en cada caso con el rendimiento de los medios disponi-bles.

4. —Organización de la zona: comparación de las Unida-des de Tropas de protección, vigilancia y tránsito requeridaspara cada caso entre los distintos contactos con los mediosdisponibles.

C) Posibilidades de solución de cada problema.

Se exponen las soluciones factibles con los propios mediosy las que requieren intervención del escalón superior.

Tenemos entonces que el Cdte., oída la citada "SíntesisLogística" junto a las demás Síntesis que exponen los dife-rentes Jefes de Deptos., hace su Apreciación de Situación ydicta su Resolución de Conjunto y de Detalle.

Formando parte de la Resolución de detalle del Cdte. en-contramos un documento esencialmente logístico que se deno-mina "Plan de Empleo de los Servicios" y que es el que sirvede base al D. 4 para realizar una nueva Apreciación que pasaa llamarse "Apreciación Logístico-estratégica definitiva".

Antes de detallar el contenido de esta nueva Apreciaciónlogística y a fin de orientarnos sobre los problemas que abor-da el Cdtp. en la parte logística de su Resolución daremos al-gunas indicaciones sobre el Plan de Empleo de los Servicios.

Page 20: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

20 MEMORIAL DEL EJERCITO.

De acuerdo con nuestro Método de Resolución, en dichodocumento el Cdte. debe establecer la armonía entre la ma-niobra a realizar por las Unidades o Tropas y las actividadesde los Servicios, fijando concretamente por fases:

1. —La regulación entre las actividades operativas y lo-gísticas cuando coinciden, en tiempo y espacio, líneas de ope-raciones y líneas de comunicaciones.

2. —La solución para el abastecimiento de los distintos ór-ganos de la maniobra, centralización o independencia logís-tica.

3. —Fijación de los contactos.4. —La determinación del monto y escalonamiento de

existencias y acopios.5. —La indicación de orden de urgencia, en cuanto a aten-

ción a las Tropas o Unidades y en cuanto a las funciones lo-gísticas.

6. —La dosificación de las disponibilidades de medios lo-gísticos.

Este detalle de materias viene a ilustrar lo que decíamosanteriormente sobre lo relativo y poco probable que resultaque el Cdte. puede descender en su Resolución a estos aspectostécnicos logísticos y sobre los cuales se le exige pronunciarse.

Para realizar su nueva Apreciación que denominamos de-finitiva, el D. 4 posee también dos antecedentes: uno de ellos,ya conocido, y que fué utilizado en su Apreciación preliminar:La Situación Logística de la Unidad, pero otro que es abso-lutamente nuevo y que es la Resolución del Cdte., compuestade la Res. de Conjunto y del Plan de Empleo de los Servicios,al cual ya nos hemos referido.

Veamos entonces a continuación el Esquema de la Apre-ciación Logística-estratégica definitiva:

I. —Resolución de Conjunto del Cdte.

A) Carácter de la Operación.

1. —Adelantamiento o alejamiento de las Inst. de Ab. y Ac.2. —Despliegue inicial o progresivo de los medios logís-

ticos.

B) Fases de la Operación.

1. —Contactos con las Unidades subordinadas en las dis-tintas fases.

2. —Escalonamiento de las Inst. de Ab. y Ac. del propioEscalón.

Page 21: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 21

3. —Servicio que prima en cada fase.4. —Orden de prioridad en la atención de las Unidades

subordinadas.

C) Centro de gravedad.

1. —Centro de gravedad logístico.2. —Centralización del Ab. o independencia para ciertos

órganos de la maniobra.3. —Orden de importancia en la atención de las Unidades.

II. —Situación.

A) Teatro de Op.. o Zona de Op.

1. —Caracteristicas geográficas.

a) Situación relativa con respecto al Escalón Superior:precisión del nivel operacional que se deduce.

b) Posibilidad de interrupción de la línea de comunica-ciones conforme a la maniobra proyectada: precisar el nivelde acopios.

c) Vialidad: precisar los sistemas de Acarreo correspon-dientes a la maniobra y los períodos de suspensión impuestospor los desplazamientos posteriores de Unidades a través deellos.

d) Configuración: precisar la articulación de las insta-laciones impuestas por la maniobra.

2. —Recursos

a) Rubros y montos aprovechables conforme a las limi-taciones impuestas por el Escalón Superior.

b) Porcentajes aprovechables en beneficio propio y losque deben entregarse al escalón superior.

c) Oportunidad de aprovechamiento de los recursos de lazona.

3. —División posítiva.

a) Aprovechamiento de las autoridades administrativas ycomunales en la ejecución de la explotación de la zona.

b) División de la Zona de Comunicaciones o Zonas deAcción Táctica en Zonas de requisición.

Page 22: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

22 MEMORIAL DEL EJERCITO.

4. —Población civil.

a) Densidad y sus posibilidades de subsistencias.b) Rubros y montos de recursos que deben reservarse a

la población civil en función de lo indicado por el Depto. IIIo permanencia en las distintas Zonasen cuanto a evacuación

de Op. o Teatro de Op.

B) Propios medios.

1. —Unidades subordinadas.

a) Misiones de cada órgano de la maniobra: deducir susrecesidades diarias o periódicas de abastecimiento (nivel ope-racional y de acopios).

b) Oportunidad de empleo: deducir la necesidad de acu-mular previamente abastecimientos adelantados ante la nece-sidad de suspender el acarreo por superposición de líneas deoperaciones y de comunicaciones.

c) Volumen orgánico: deducir la necesidad de refuerzosde medios logísticos por incremento de la Lista de Tropas orefuerzo de la Formación de Guerra de órganos subordinados.

2. —Tropas de los Servicio.

a) Capacidad de atención: empleadas o disponibles; sison suficientes o necesitan refuerzos; si están completas depersonal y elementos; radio de acción; rendimiento.

b) Distribución: medios que guarnecerán las distintasinstalaciones; medios de reserva; medios en reparación, etc.

c) Organización del Acarreo: medios que se destinaránal acarreo entre las propias instalaciones e instalaciones su-bordinadas; medios regionales para la explotación de la zonapor las autoridades civiles; excedentes en medios regionalessusceptibles de organizar como columnas de circunstancias osi los medios regionales deben ser reforzados con medios dela Unidad para la explotación de la zona.

d) Autoridades a Retaguardia: jurisdicción; medios devigilancia; protección y tránsito necesarios, etc.

C) Enemigo.

1. —En cuanto a sus posibilidades de acción en la, reta-guardia (D. 2. ).

a) Organización de la protección de las Instalaciones.b) Si bastan los medios de rutina o se precisan refuerzos,;

Page 23: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 23

2. —En cuanto a las previsiones de captura de prisione-ros (D. a. ) .

a) Volumen de necesidades de alimentación y atención quese deriven.

b) Instalaciones que las satisfacerán. Oportunidad y lap-sos.

III. —Conclusiones.

Constituyen las "Líneas Generales para el Plan de Ab. yAc. " y "Líneas Generales para el Plan de Explotación de laZona" y "Líneas Generales para el Plan de Pedidos", que seredactan por separado, para orientación de los Jefes de Ser-vicios, documentos que sirven de base a éstos para que formu-len sus proposiciones, y posibiliten, así, la elaboración defini-tiva de estos Anexos del Plan de Operaciones.

De acuerdo con nuestra Técnica de elaboración de Planeslogísticos, recibida esta orientación del D. 4, a través de lasLíneas Generales mencionadas anteriormente, cada Jefe deServicio Logístico (Intendencia, Sanidad, Veterinaria, Mat.de Guerra, etc. ) procede, en base a ella, a hacer su Aprecia--ción Logística particular referida a cada Servicio.

Para cada Apreciación logística que debe realizar ca-da Jefe de Servicio existe un Esquema diferente que abarcanormalmente todas las materias o tareas específicas de cada"Srvicio, esquemas de extensa redacción y que por ahora omi-tiremos a fin de no alargar demasiado este Estudio.

Las conclusiones de cada Apreciación Logística particu-lar de los Jefes de Servicios están constituidas por las propo-siciones que, en forma de párrafos para los Planes de Ab. yAc. de Explotación de la Zona y de Pedidos, son entregadosal D. 4 quién procede a estructurar definitivamente los Planeslogísticos aludidos.

3. —Procedimiento de Apreciación Logistica norteameri-cano.

En general gran parte del procedimiento norteamericanopara llegar a la Apreciación Logística se explicó cuando dimosa conocer la Técnica del trazado logístico usada en el ejércitode EE. UU.

Ahora nos limitaremos a estudiar, en particular, los Es-quemas de Apreciación Logística que utilizan los norteameri-canos y que, a la simple vista, parecen ser más simples, máscompletos y con "urna ordenación de materias, muy diferentea nuestros esquemas ya analizados, que los hace más lógicos,

Page 24: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

2 4 MEMORIAL DEL EJERCITO.

permitiendo así a la Autoridad logística que aprecia una me-jor expedición para analizar los problemas y proponer las so-luciones más adecuadas.

El Ejto. norteamericano ha adoptado un procedimiento deapreciación uniforme que aplican todas las Autoridades quese ven abocadas a este proceso de análisis, para llegar a lasolución de un problema determinado, sea éste estratégico,operativo, táctico o logístico.

En consecuencia, los rubros generales del Esquema deApreciación americana, que explicara el Mayor señor Maram-bio durante el Ciclo de conferencias sobre Planificación Estra-tégica, es aplicado integralmente en la Apreciación logística,adaptando naturalmente su extructura general a las materiasque dicen relación con la Logística.

En esta oportunidad insistimos en destacar que en el pro-cedimiento N. A., el D. 4 inicia su verdadera apreciación lo-gística cuando el D. 1 está en condiciones de presentarle a suconsideración el Plan de Operaciones preliminar elaborado.

Por tanto, en su esencia, el estudio o apreciación lo-gística que realiza el D. 4 termina en Conclusiones donde seexpresa concretamente si el Plan de Operaciones proyectadopor el D 1 puede o no ser apoyado logísticamente.

A título de información solamente, detallaremos el Esque-ma que los norteamericanos denominan como "Estudio Logís-tico para las Operaciones Proyectadas" y que, en sí mismo, cons-tituye una verdadera Apreciación Logística a utilizar en eldesarrollo de grandes operaciones:

1. —Presunciones básicas (estimaciones que se estiman co-mo verdaderas para los efectos de la Apreciación).

a) Propias tropas.b) Fuerzas Adversarias.c) Logísticas.

2. —Naturaleza de las operaciones.

Se indican en líneas generales las operaciones a desarro-llar, por fases.

3. —Tropas básicas.

Contiene el detalle de los CC. GG. y Unidades Operativasque intervendrán en cada fase de la Operación.

Page 25: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 25

4. —Plan logístico para la Operación.

a) General.Indicación de fuerzas que serán apoyadas logísticamente

en cada fase, capacidad de determinadas playas y puertos porfases o fechas, forma como se realizará el abastecimiento encada período (motorizado, por ferrocarril, etc. ).

b) Plan de abastecimiento y política administrativa.1, —Magnitud de las fuerzas comprometidas, por fases.2. —Fase inicial (días de abastecimiento requeridos).3. —Resto de las fases (niveles de abastecimientos por cla-

ses, reabastecimientos, abastecimientos para Fuerzas que in-crementen el Teatro posteriormente).

c) Capacidad de Ab. para atender el Plan.Consideraciones generales sobre recursos disponibles pa-

ra satisfacer la operación.d) Política de evacuación y hospitalización.1. —Fase inicial (por mar, tierra o aire) .2. —Restos de las fases (una vez en actividad los hospita-

les se indica política de evacuación de 30 o más días para cadaperíodo considerado).

e) Capacidad de las líneas de comunicaciones para apoyarel Plan logístico.

1. —Playas (capacidad a considerar, por fases).2. —Carreteras (capacidad, rendimiento según época del

año; se establece capacidad con o sin mejoramiento adicionales).3. —Puertos (capacidad a considerar, por fases).4. —Ferrocarriles (capacidad, tiempo de recuperación, to-

nelaje que pueden operar).5. —Vías navegables.6. —Vías aéreas.f) Posibilidad del adversario para oponerse a nuestras

operaciones.1. —Posibilidades (uso de vías de comunicación para apo-

yar sus propias fuerzas, refuerzos a determinadas zonas, mag-nitud de fuerzas que ellas pueden apoyar, por fases).

a) Refuerzo de éstas capacidades.b) Conclusiones de las consideraciones anteriores en

cuanto afectan a nuestras operaciones.

5. —Conclusiones.

a) Se indica si la operación puede ser apoyada logística-mente para las tropas básicas y adicionales.

b) Limitaciones en cuanto a facilidades disponibles.

Page 26: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

26 MEMORIAL DEL EJERCITO.

c) Limitaciones logísticas que imponen las condicionesatmosféricas.

d) Se indican proposiciones eventuales para solucionarlas deficiencias del Plan.

Sin embargo, el documento que nos interesa fundamen-talmente desde el punto de vista de nuestro estudio es el For-mulario reglamentario N. A. de la Apreciación Logística.

Dicho documento se ajusta exactamente al Formato deApreciación americana y contiene en forma detallada y acu-ciosa todos los antecedentes que requiere considerar un D. 4.para desarrollar su Apreciación Logística sea cual fuere el Es-calón de Mando en que actúe. Estimamos que el Formulario enreferencia es un producto de la experiencia de guerra N. A. ypor lo tanto, al ser aplicado a cualquier caso concreto, permi-tirá desarrollar un buen análisis y llegar en forma más direc-ta y sin grandes consideraciones especulativas a conclusionesacertadas.

La técnica N. A., en su afán de estructurar un Formula-rio lo más completo posible y dejar un campo mínimo de dis-criminación a las Autoridades logísticas que deben realizar laApreciación, para anular al máximo los errores en la evalua-ción de los factores en juego, ha elaborado un extenso docu-mento destinado a satisfacer las exigencias de todos los casosposibles.

Basta entonces a todo oficial D. 4., cualquiera que sea elproblema logistico a que esté abocado y el escalón de Mando enque esté actuando, seguir ordenadamente el Esquema N. A.,computando lógicamente sólo las materias que tengan atin-gencia con la situación logística planteada, para obtener, enforma natural y simple, correctas estimaciones que conduzcana la mejor solución de los problemas logísticos evidenciados.

El formulario reglamentarioN. A. es el siguiente:

Cartas:

de Apreciación Logística

a) Estratégica: Puntos de embarque y de desembarquepara la masa de las fuerzas, objetivos, líneas de comunicacio-nes hacia el Teatro.

b) Situación del enemigo.c) Situación táctica proyectada. Límites, ubicación de las.

Unidades.d) Situación Administrativa proyectada. Límites, abaste-

cimiento de la zona de combate, rutas de evacuacón, instala-ciones.

Page 27: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 27

e) Hidrográfica.f) Planos de ciudades.g) Fotográfica.h) Puertos fuera de servicio,i) Aerofotográfica.j) Otras cartas adicionales para mejor comprensión de la

Apreciación de la Situación Logística.

1. —Misión.

Breve informe sobre la forma de alcanzar los objetivos yperíodo de tiempo necesario para ello.

2. —La situación y posibilidades.

a) Situación general.

1. —Fuerzas propias. Dispositivo actual y futuro, magni-tud de las fuerzas y ubicación de las tropas que deben recibiratención logística.

(a) Organización de las fuerzas y su fraccionamiento enescalones.

(b) Actual dispositivo de la masa.(c) Tabla de movimientos hacia el objetivo de la masa

de las fuerzas.(d) Ubicaciones probables, en las distintas fases.(e) Naturaleza probable del combate, en las distintas

fases.

2. —Fuerzas adversarias. Sus posibilidades, incluyendoamenazas a las líneas de comunicación.

(a) Actual dispositivo de su masa.(b) Sus mayores posibilidades: acción de la masa de sus

fuerzas por tierra o mar.(c) Sus menores posibilidades: pequeñas acciones de sa-

botaje, por tierra, mar o aire, destinadas a perjudicar el abas-tecimiento y la evacuación.

3. —Características de la zona.

(a) Terreno.(b) Tiempo atmosférico.(c) Recursos.(d) Hidrografía.

Page 28: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

28 MEMORIAL DEL EJERCITO.

4. —Presunciones Materias que, a pesar de no ser cono-cidas se estiman como verdaderas para los efectos dé la Apre-ciación.

b) Exigencias logísticas.

1. —Datos de, referencia.

(a) Estudios sobre la zona de operaciones (geológicos,sanitarios, climatológicos, tablas de temperatura y de distan-cias, características de las playas, etc. ).

(b) Reglamentos y Tabúlanos.(c) Factores de mantenimiento.(d) Factores de experiencia del Teatro.(e) Tablas de Organización y Equipo y de Asignaciones

básicas.(f) Datos estimativos de los Servicios técnicos.

2. —Datos establecidos.

(a) Fuerzas que deben ser apoyadas:—Listas de tropas (combatientes, zonas de comunicacio-

nes, de la Fuerza Aérea, Navales y Aliadas).—Cálculo general de la población, incluyendo las tropas,

reemplazos, enfermos hospitalizados, prisioneros de guerra yobreros civiles o población civil, (ya sea apoyada totalmenteo parte de ella).

—Relación del armamento.—Relación de las cantidades de petróleo, aceite, lubrican-

tes y carbón a consumir por las Unidades, especificados portipo y clase de combustibles.

—Relación numérica de ganado.(b) Política del Cuartel General Superior.—Responsabilidad de los abastecimientos (fuerzas com-

batientes y de los servicios, fuerzas aéreas, navales, aliadas,población civil).

—Responsabilidad en el transporte hacia la zona de co-municaciones (por tierra, mar o aire).

—Cambios autorizados en las Tablas de Organización yEquipo.

—Abastecimientos y equipo que debe acompañar a lastropas.

—Niveles de abastecimientos autorizados, en tierra y aflote (ejército, armada, fuerza aérea, aliados, reservas de ve-hículos y de ganado).

—Día de abastecimiento del Teatro.

Page 29: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 29

—Cuotas estimativas de expedición de los distintos tiposde abastecimientos (Clase I, II, III, IV y V, ganado y compen-saciones por pérdidas no usuales).

—Plan para el movimiento de escalones de tropas de re-taguardia y su equipo.

—Requisiciones autorizadas a las fuerzas tácticas.—Proyectos aprobados por el Depto. de Guerra para el

abastecimiento del Teatro.—Política de requisiciones.—Obtención de requisiciones locales v faenas que requie-

ren (autoridades que pueden realizarlas).—Directivas para el carguío de buques.—Sistemas para marcar los bultos con abastecimientos.—Directivas sobre informes de rutina.—Montos de evacuación proyectados, programa de eva-

cuación desde el Teatro (bajas, material capturado, prisione-ros de guerra, desplazamiento de personas, movimientos tácti-cos de tropas).

—Transportes (planes para convoyes de personal y abas-tecimientos, puntos reguladores, abastecimientos aéreos, con-trol de movimientos).

—Construcción (escala de acomodaciones para campa-mentos de 1. 000, 5. 000, etc., hombres, almacenes, hospitales,comedores, letrinas; tipo de construcciones, campamentos, ca-minos, hospitales, recursos portuarios, cañerías).

—Telecomunicaciones (rutas e instalaciones).

3. —Abastecimientos logísticas (basados en los anteceden-tes de los números (1) y (2) anteriormente citados).

(a) Tonelaje diario estimado:—Remitido a la zona de combate.—Consumido en la zona de comunicaciones.—Consumos civiles.—Acumulación de reservas autorizadas, con su escalona-

miento.—Pérdidas no usuales.—Procurados localmente.—Total del tonelaje diario estimado.(b) Requisiciones necesarias para cubrir tonelaje indica-

do en (a) (requisiciones locales y obtenidas desde la reta-guardia).

(c) Depósitos (por clase de abastecimiento, incluyendoganado, agua y servicios especiales).

—Misión (tropas que sirven).—Cantidad almacenada.

Page 30: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

30 MEMORIAL DEL EJERCITO.

—Cantidad a moverse diariamente, máxima y promediodiario.

—Almacenaje abierto.—Almacenaje cerrado.—Espacio para almacenes.—Espacio para oficinas.—Refugio para tropas.—Recursos especiales refrigeración, plantas de poder,

agua, depósitos, aire acondicionado, etc. ).—Tropas de los servicios.—Mano de obra local.—Transportes locales.(d) Puntos de abastecimientos (referidos a las mismas

materias de la letra (c) anterior, según corresponda).(e) Recursos para mantenimiento y reparaciones.(f) Recursos de fabricación y utilidad general (bombas,

plantas generadoras de gas, plantas de cemento, centrales depoder).

(g) Plan de distribución (ubicación de instalaciones y tro-pas que deben servirlas).

(h) Construcción (adjudicación de espacios para las insta-laciones).

(i) Material inutilizado.—Monto de la recolección.—Instalaciones (ubicación y tamaño).—Tropas de los servicios.—Transporte local.—Plan de Evacuación.(j) Material capturado (las mismas materias que en la

letra (i) anterior).

4. —Evacuaciones logísticas.

(a) Estimación del monto de bajas (hombres y ganado).—De batalla.—De no batalla (zona de combate y zona de comunica-

ciones).—Civiles.(b) Canales de evacuaciones: (desde la zona de combate

y desde la zona de comunicaciones: hombres y ganado).—Cantidad diaria por cada canal.—Tropas de los servicios.—Trabajo local.—Transporte local.(c) Hospitales (personal y ganado).—Número de camas.

Page 31: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 31

—Número y tipos de hospitales y su ubicación.—Tropas de los servicios.—Trabajo local.—Transporte local.(d) Servicio médico, instalaciones.—Laboratorios.—Salubridad.—Tropas de los servicios.—Trabajo local.—Transporte local.(e) Evacuación desde el Teatro (por vía aérea y marí-

tima).(f) Prisioneros de guerra.—Monto de la recolección.—Tamaños de los cercados y ubicación general.—Tropas para guardias.—Tropas de escolta.—Trabajo local.—Transportes locales.—Plan de evacuación desde el Teatro.—Hospitalización.—Atención sanitaria.(g) Personas desplazadas.—Monto de la recolección.—Resguardo.—Transporte local.—Hospitalización y atención sanitaria.—Tropas de los servicios.

5. —Transporten logísticos

(a) Puertos y costas a ser desarrollados y usados.—Necesidades para la descarga (personal, abastecimien-

tos, transporte a motor, cantidad de combustible, carbón).—Necesidades para el embarque (personal, abastecimien-

tos y transporte a motor).—Suma de los 2 grupos de necesidades.—Capacidad del puerto.—Capacidad de la playa.—Ancladeros.—Embarcaciones de puerto para las faenas.—Recursos para reparaciones.—Amplitud del puerto.—Tropas de los servicios.—Faenas locales.—Transporte local.

Page 32: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

32 MEMORIAL DEL EJERCITO.

(b) Ferrocarriles (por cada línea local a ser usada).—Exigencias de la carga en tráfico.—Ubicación, número de vías y condiciones de empleo.—Recursos para reparación.—Facilidades para desvíos y terminales.—Puntos críticos.—Material rodante disponible.—Tropas de los servicios.—Transporte local.(c) Vías navegables (por cada ruta a ser usada).—Exigencias de carga.—Ubicación.—Recursos en los terminales de la navegación.—Recursos para reparación.—Capacidad del equipo a flote disponible.—Tropas de los servicios.—Faenas locales.—Transporte local.(d) Vías aéreas (por cada ruta a ser usada).

—Exigencias de carga aérea.—Terminales.—Exigencias de aviones, por tipos.—Equipo aéreo requerido.—Trepas de los servicios.—Faenas locales.—Transportes locales.(e) Caminos (por cada ruta caminera principal).—Estimación de la carga en tráfico.—Red secundaria.—Red para todo tiempo.—Dirección del movimiento (carta de circulación).—Capacidad.—Señalización.(f) Cañerías.

—Carga estimada.—Ubicación.—Tamaño y capacidad.—Tropas de los servicios.—Faenas locales.—Transporte local.(g) Áreas de estacionamiento (cerca de puertos, vías na-

vegables, terminal de ferrocarriles y rutas aéreas, y a lo lar-go de caminos).

—Capacidad de personal, máximo y promedio.—Capacidad para equipo, máximo y promedio.—Tropas de los servicios.

Page 33: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 33

—Faenas locales.—Transporte local.

(h) Transporte (cómputo por cada tipo de vehículo: mo-torizado, hipomóvil, ferroviario, de navegación o aéreo).

—Exigencias (puertos para depósitos, depósitos para pun-tos de abastecimientos, depósitos para la zona de combate, personal, necesidades locales de instalación, número de conduc-tores para 24 horas de operación, total de vehículos requeri-dos).

—Tropas de los servicios.—Faenas locales.

6. —Servicio. (Considerando los estudios señalados ante-riormente determinar las exigencias totales para tropas de losservicios).

a) Recapitulación de necesidades.b) Comparación con las disponibilidades.c) Trabajo local.

7. —Misceláneos.

a) Límites.b) Puestos de Mando.c) Protección.

(c) Necesidades logísticas normales. —Considerar las nor-males necesidades para satisfacer las exigencias indicadas enla letra b) anterior (usar una lista de cheques similar a la dela letra b).

d) Deficiencias establecidas.

1. —Abastecimientos.2—Evacuación y hospitalización.3. —Transportes.4. —Instalaciones.5. —Unidades de los servicios.6. —Misceláneos.

e) Posibilidades propias. Para rubro del párrafo 2. d) in-dicar una o varias posibilidades que podrían adoptarse.

M. del E. 3.

Page 34: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

34 MEMORIAL DEL EJERCITO.

1. —Abastecimiento.

(a) Fuerzas apoyadas (hombres, ganado, armamento yvehículos).

(b) Tonelaje estimado (como en el párrafo 2. b. (5) (a ) .—Mantenimiento.—Acopios.—Movimiento de personal y equipo.(c) Comparación del tonelaje estimado con capacidad de

los convoyes.(d) Requisición (recapitulación, demostrando los tonela-

jes).(e) Programa para adquisiciones locales.(f) Deficiencias.(g) Capacidad de las instalaciones.—Depósitos e instalaciones de remonta.—Puntos de abastecimiento.—Mantenimiento y recursos para reparación.—Fabricación y recursos de utilidad general.(h) Plan tentativo, mostrando la ubicación de las instala-

ciones.(i) Material inutilizado.—Monto.—Instalaciones.—Evacuación desde el Teatro.(j) Material capturado (igual a la letra ( i ) .

2. —Evacuación.

(a) Personal.—Monto apreciado de las bajas.—Canales de evacuaciones.—Hospitales.—Servicio Médico.—Plan de evacuación desde los Teatros: deficiencias,(b) Animales.—Monto apreciado de las bajas.—Canales de evacuación.—Hospitales de ganado.(c) Prisioneros de guerra.—Monto.—Instalaciones.—Evacuación desde el Teatro: deficiencias.(d) Plan tentativo, mostrando ubicación de las instala-

ciones.

, .

Page 35: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 35

3. —Transportes.

(a) Puertos (ubicación, carga diaria, capacidad, mejora-miento).

(b) Ferrocarriles (líneas principales y terminales, car-ga diaria, capacidad, mejoramiento).

(c) Vías navegables (Rutas y terminales, carga, capa-cidad, mejoramiento).

(d) Vía Aérea (rutas y terminales, carga, capacidad, me-joramiento).

(e) Caminos (carta de circulación, carga, capacidad, me-joramiento ).

(f) Cañerías (rutas y terminales, carga, capacidad, me-joramiento).

(g) Áreas de estacionamiento (ubicación, capacidad, me-joramiento).

(h) Plan de movimientos (normas permanentes por lascuales la capacidad de transportes es montada para satisfacerlas necesidades de acuerdo con las prioridades fijadas por elCdte. ).

(i) Movimiento y control (disposiciones que aseguran lamaterialización del Plan de movimientos).

4. —Proyectos de, construcción: (prioridad, fecha opera-cional, fecha de completación, deficiencias y solución).

5. —Proyecto de mantenimiento y utilidad general: prio-ridad, deficiencias y solución).

6. —Tropas de los servicios: (necesidades, disponibles, com-paración con las capacidades, deficiencias y solución).

7. —Trabajo local: (cantidad necesitada, cantidad dispo-nible, deficiencias y solución).

8. —Protección.

(a) De ataques aéreos (mapa áreas críticas, defen-sa aérea, alarmas, defensa pasiva).

(b) De ataques por mar (carta con áreas críticas, de-fensa de costa, reserva móvil, alarmas).

(c) De paracaidistas, guerrilleros, sabotaje o raids terres-tres (cartas con áreas críticas, organización para acción local,guardias, reservas móviles, alarmas).

(d) Destrucción o abandono de abastecimientos e ins-talaciones.

9. —Asuntos civiles y gobierno militar. Recapitulación deexigencias sobre:

(a) Abastecimientos.(b) Evacuación.

Page 36: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

36 MEMORIAL DEL EJERCITO.

(c) Línea de comunicación.(d) Transportes.(e) Construcciones.(f) Mantenimiento de servicios generales.

10. —Misceláneas.

(a) Organización de Cartas.(b) Ubicación de CC. GG.(c) Límites.(d) Materias administrativas no señaladas.3. —Análisis de las posibilidades opuestas. Considerar el

efecto probable de las posibilidades del adversario indicadas enel párrafo 2º (2) con respecto a nuestras propias posibilidadesestablecidas en el párrafo 2. e. (puede ser omitido).

4. —Comparación de nuestras propias posibilidades. En<aquellos casos del párrafo 2. e. ) en que se acepte más de un»posibilidad, se hará una comparación de las ventajas y des-ventajas para cada una de ellas. Además, es necesario en estepunto analizar cada posibilidad considerada para determinarsu posible efecto sobre otros aspectos de la situación. La adop-ción de una posibilidad para significar la aparición de nuevosproblemas, ya que las exigencias de abastecimientos, trans-portes, unidades de servicios, instalaciones y seguridad estáníntimamente relacionadas entre sí. Anotar el efecto que cadaposibilidad tiene sobre la organización logística.

5. —Resolución.

a) Indicar si la misión establecida en el párrafo 1) pue-de ser cumplida, y en caso negativo las razones que le motivan.

b) Indicar las posibilidades resultantes del estudio hechoen el párrafo 4) que debe ser aceptada para cumplir la misión.

c) Establecer medidas a ser tomadas ante la alternativade acontecimientos que sigan un desarrollo no previsto.

Como puede apreciarse, el documento anteriormente deta-llado no llega a formular un Plan Logístico, sino que se li-mita en su último capítulo "Resolución" a establecer si elPlan de Operaciones puede o no ser apoyado logísticamente,y en caso negaivo determina cuáles son esas limitaciones lo-gísticas.

En el caso que la Apreciación Logística haya logrado es-tablecer ciertas deficiencias para apoyar el Plan de Operacio-nes, quedan entonces al Mando dos caminos o soluciones quetomar:

Page 37: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 37

1º—Modificar las partes pertinentes del Plan de Opera-ciones para anular las limitaciones logísticas, o bien,

2º—Proveer a la Unidad de nuevos medios o recursos lo-gísticos que estén en condiciones de satisfacer íntegramentelas exigencias del Plan de Operaciones original.

Adoptada cualquiera de las dos soluciones indicadas, que-da el D. 4. en condiciones de elaborar el verdadero Plan Lo-gístico que deberá apoyar al Plan de Operaciones proyectado,trabajo en sí mismo corto y fácil, pues prácticamente el D. 4.al desarrollar el proceso de la Apreciación Logística, ha orde-nado todos los antecedentes pertinentes y posee ya un verda-dero Esquema del futuro Plan Logístico. En consecuencia,bastará introducirle las modificaciones que resulten de la re-solución que se adopte con relación a las conclusiones expre-sadas por el D. 4. en su Apreciación Logística.

4. —Conclusiones.

De la simple comparación de ambos procedimientos pa-reciera que fuese más ventajoso el sistema o procedimientonorteamericano, ya que se ajusta a un método uniforme deApreciación, contiene un ordenado detalle de todas las mate-rias o aspectos logísticos a considerar, y permite, en formamás segura y natural, obtener las solusiones más acertadas.

Si bien es cierto que algunos aspectos de nuestro métodode resolución y de los Esquemas de Apreciación Logística, sehan adaptado en líneas muy generales de la técnica N. A., es-timamos que todavía no satisfacen ampliamente los requisitosde una técnica moderna, depurada y eficiente, ya que, comosabemos, dichos Esquemas son diferentes para los diversos ti-pos de Apreciación, sea ésta táctica, de abastecimientos yacarreo o simplemente un servicio determinado, lo que hacemás difícil y complejo nuestro sistema de Apreciación.

Por otra parte, en la Apreciación N. A. se hace más fácilel desarrollo de los cálculos para determinar las exigenciaslogísticas que deben ser satisfechas como así también la ve-rificación de los cálculos sobre nuestros recursos y mediosexistentes para establecer las disponibilidades logísticas. Con-frontados estos dos antecedentes resulta, en forma natural yfluida, la enunciación particularizada de las necesidades logísticas que deben dar satisfacción a la operación proyectada.

Estimamos, en consecuencia, que es necesario llegar a unaadaptación más estrecha de la técnica N. A. en cuanto se re-fiere a la Apreciación logística. A esta misma conclusión lle-gó el Mayor Sr. Marambio con relación a la Apreciación deSituación táctica.

Page 38: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

38 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Sin embargo, factores relacionados con la modalidad deempleo de nuestros servicios y la organización misma de nues-tras Unidades logísticas no hacen posible una adaptación in-tegral de la Apreciación logística norteamericana.

Por dicha razón, y basándose, en un detenido estudio deambos procedimientos, hemos querido estructurar un Esque-ma propio de la Apreciación de Situación Logística como unacontribución a la solución de este problema tan importantepara las autoridades logísticas en el ejercicio de sus activida-des específicas de colaboración al mando estratégico, opera-tivo o táctico.

El Esquema de Apreciación Logístico-estratégico que sepropone es el siguiente:

APRECIACION LOGISTICA ESTRATEGICA

(Cartas

(Se detallan las que han servido de base para la Aprecia-ción, incluyendo croquis y otros trabajos adicionales que hanfacilitado el desarrollo analítico del proceso de apreciación).

I. Misión

A. —Operativa:

1. —Idea general de maniobra (carácter de la operación).

2. —Fases operativas.

3. —Centro de gravedad operativo.

B. —Logísticas (antecedentes proporcionados por el Es-calón Superior).

1. —Contactos.2. —Disponibilidad de Ab.3. —Centro de gravedad logistico.4. —Explotación de la Zona.5. —Formulación de pedidos.6. —Otros antecedentes (población civil, prisioneros de

guerra, tropas en tránsito, etc. ).

Page 39: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

39PLANIFICACION LOGISTICA.

II. Situación y posibilidades

A. —Situación general:

1. —Fuerzas propias.

a) Ubicación por fases.b) Magnitud por fases.c) Naturaleza del combate en las distintas fases.2. —Fuerzas adveísarias.

a) Ubicación y magnitud.b) Posibilidades (incluyendo probables acciones a nues-

tras líneas de comunicaciones).

3. —Características de la zona:

a) Terreno.b) Tiempo atmosférico.c) Recursos.d) División Territorial.e) Población civil.

B. —Situación particular.

1. —Antecedentes de consulta.

a) Estudio sobre el Teatro o Zona de Operaciones::—Climatológicos.—Sanitarios.—Características de las playas, etc.b) Reglamentos y Tabularios.c) Factores de experiencia.d) Tablas de Organización y Equipo.e) Lista de Tropa y Formaciones de Guerra.

2. —Antecedentes establecidos:

a) Fuerzas que deben ser apoyadas:—Monto de efectivos, ganado, armamento y vehículos:.b) Tropas de los Servicios disponibles.c) Población civil.d) Prisioneros de guerra (de acuerdo con cálculos de pre-

visiones para su captura).e) Proporcionados por Escalón Superior.

Page 40: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

40 MEMORIAL DEL EJERCITO.

—Responsabilidad en el abastecimiento de otras Unida-des o fuerzas armadas.

—Limitación en empleo de líneas de comunicaciones.—Cambios autorizados en Tablas de Organización y

Equipo.—Niveles de existencias autorizados.—Montos de evacuación autorizados.—Modalidad y limitaciones de explotación de la zona.—Transportes, construcciones, etc.

3. —Exigencia logísticas. Basadas en los antecedentes delos números 1 y 2.

a) Abastecimientos:

(1) Tonelaje diario de abastecimientos, por clases de Ab.(Niveles de consumos y acopios).

—En propias instalaciones.—Para atender a las Unidades subordinadas.—Para población civil.—Total de tonelaje necesario, por clase de Ab.(2) Explotación de la zona (para completar tonelaje in-

dicado en 1).(3) Instalaciones necesarias.—Misión (tropas que deben servir).

Ubicación por fases (Plan de distribución).—Tropas de los Servicios que las guarnecerán.—Monto de existencias y acopios, por fases.—Monto diario de Ab. que deben procesar.—Tipo de almacenamiento, protección, etc.—Construcciones.

(4) Recursos especiales necesarios.—Plantas generadoras, de fabricación de materiales, etc.b) Evacuaciones y hospitalización.(1) Monto de bajas.

—De combate.—Por causas ajenas al combate.—Civiles.(2) Líneas de acarreo que servirán la evacuación.

—Cantidad diaria de evacuaciones que deben soportar.(3) Instalaciones de Hospitalización (personal y ganado).—Misión (Tropas que deben servir).—Ubicación, personal y medios necesarios.(4) Otras instalaciones sanitarias (ubicación, personal

y medios).

Page 41: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 41

5. —Material inutilizado.

—Monto de la recolección.—Instalaciones necesarias (ubicación, magnitud y tropas

de los servicios necesarias).—Procedimiento de evacuación.

6. —Material capturado.

— (Igual a la letra (e) anterior).

7. —Prisioneros de guerra.

—Monto de la captura (previsión).—Instalaciones (ubicación y tamaño).—Personal de los servicios (guardias, escoltas).—Forma de evacuación.

c) Transportes.

1. —Marítimos.

—Puertos y playas (ubicación, capacidad, personal y me-dios necesarios, mejoramiento).

—Medios de transportes o acarreo (buques, embarcacio-nes menores, embarcaciones portuarias).

—Recursos para reparaciones (Puertos y embarcaciones).

2. —Ferroviarios:

—Monto de carga ferroviaria.—Red férrea (ubicación, número de vías, capacidad).—Puntos críticos.—Material disponible.—Tropas de los servicios necesarias.

3. —Fluviales:

—Monto de carga que deben soportar.—Ubicación, capacidad del equipo a flote disponible.—Tropas de los servicios necesarias.

4. —Automóviles:

—Monto de carga que deben soportar los camiones.—Red caminera (ubicación, capacidad, señalización, in-

fluencia atmosférica en rendimiento).—Tropas de los servicios necesarias.

Page 42: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

42 MEMORIAL DEL EJERCITO.

5. —Aéreos.

—Monto de carga que deben soportar.—Medios aéreos requeridos.—Tropas de los servicios necesarias.

d) Otras necesidades logísticas (referidas a otros Servi-cios no considerados).

e) Unidades de los Servicios:

1. —Recapitulación de necesidades.2. —Comparación con las disponibilidades.

f) Varios:

1. —División territorial.2. —Puestos de Mando.3. —Protección.

4. —Insuficiencias logísticas comprobadas:

a) Abastecimientos.b) Evacuación y hospitalización.c) Transportes.d) Otras necesidades logísticas (Instalaciones, etc. )e) Unidades de los Servicios.f) Varios.

5. —Posibilidades propias. —Para cada rubro del párrafoanterior indicar una o varias posibilidades que po-drían adoptarse.

Se seguirá ordenadamente el esquema del párrafo 3) yse dejará constancia de aquellas deficiencias que no tengansolución.

III. Análisis de las posibilidades opuestas.

Considerar el efecto probable de las posibilidades del ad-versario indicadas en el párrafo II. A. 2. con respecto a nues-tras propias posibilidades del párrafo II. 5.

IV. Comparación de nuestras propias posibilidades.

Rige para cuando se haya encontrado más de una posibi-lidad en el párrafo II. 5. — Se compararán las ventajas y des-ventajas y se pronunciará por la más favorable. Debe anotarseel efecto que cada posibilidad tiene sobre la organización lo-gística.

Page 43: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 43

V. Resolución.

A. —Indicar si la misión puede ser cumplida.En caso contrario dar las razones que lo motivan.

B. —Indicar la posibilidad que debe ser adoptada de acuer-do con el estudio del párrafo IV.

C. —Establecer las deficiencias del Plan y su probableefecto.

D. —Establecer variantes que se estime necesario consi-derar para casos eventuales.

F) EL PLAN LOG1STICO

1. —Generalidades

Podemos decir, en general, que un Plan Logístico no esotra cosa que un documento en el que, en forma ordenada, ló-gica y previsora, se ha dado solución integral a los problemaslogísticos que creará la realización de una operación proyec-tada.

Para tal efecto, dicho plan es una conclusión del estudiorealizado en la Apreciación Logística, donde se han conjugadoarmónicamente todos los factores en juego, es decir, la acti-vidad a desarrollar por las tropas, las exigencias logísticas pa-ra apoyar dicha actividad y los recursos y medios logísticosexistentes y por obtener.

Como toda actividad a realizar por las tropas, sea éstaen el campo estratégico, operativo o táctico, requiere ser apo-yada logísticamente para que ella se desarrolle en las mejorescondiciones posibles, es indudable que a cada plan estratégico,operativo o táctico deberá corresponder el respectivo plan lo-gístico que lo apoye.

Si consideramos que todo movimiento o actividad de lastropas en el teatro o zona de operaciones tiene una inmediatarepercusión logística, podemos concluir, entonces, que los Pla-nes Operativos y Logísticos son interdependientes entre sí, demodo que cualquiera modificación o rectificación que afecte auno hará variar el contenido del otro.

Las experiencias de la guerra, algunas de las cuales he-mos narrado en algunos pasajes de estas charlas, han puestode manifiesto que, por muy completos y previsores que sean losplanes proyectados, el desarrollo real de los acontecimientos,muchas veces, no se ha ajustado exactamente a los deseos yprevisiones de los Comandantes.

Y en este aspecto, como lo expresáramos en otras opor-tunidades, muchos planes de operaciones hubieron de ser mo-

Page 44: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

44 MEMORIAL DEL EJERCITO.

dlficados por insuficiente apoyo del plan logístico cuando és-te se vio confrontado a eventualidades no previstas, y en otroscasos, para sostener en forma imperativa un plan de opera-ciones amenazado por circunstancias adversas, fue necesariointroducir modificaciones substanciales en el plan logísticoproyectado.

Lo anterior impone la exigencia de mantener siempre ba-jo revisión y control el plan logístico, es decir, existe una ac-tividad permanente en el Oficial D. 4 para que este documen-to se encuentre en todo momento actualizado.

Detallaremos a continuación el formato y contenido de losplanes en uso en nuestro Ejército y de los utilizados por elejército norteamericano, de cuya comparación obtendremosnotables diferencias.

2. —Esquema en uso en nuestro Ejército

En nuestro Ejército el plan logístico se denomina Plando Abastecimiento y Acarreo, y lo definimos como un docu-mento directivo que cristaliza y estructura los montos de losconsumos o necesidades, y determina las autoridades y mediosejecutivos que garanticen la oportunidad del abastecimiento yacarreo en la operación proyectada.

El mencionado plan tiene dos subanexos, que se elaboranjunto con aquél y su duración es igualmente valedera. Se lesintroducirán variaciones a medida que se compruebe una di-ferencia entre lo planeado y la realidad.

Dichos subanexos son los siguientes:a) El Plan de Explotación de la Zona, que determina el

ordenado, metódico y racional aprovechamiento de la comarca,de acuerdo con las estadísticas y reconocimientos previos.

b) El Plan de Pedidos, que expresa en forma detalladalo que debe obtenerse del Escalón Superior a base del acarreo.

El Plan de Abastecimiento y Acarreo contiene las si-guientes materias:

1. —Resumen de la concepción general de la maniobraproyectada en el Plan de Campaña o Plan de Operaciones. Fa-ses logísticas que determina la concepción anterior.

II. —División territorial del Teatro de Operaciones, Zonasdo Operaciones, Zona de Comunicaciones y Zonas de Ab. y Ac,según corresponda, a la propia Unidad y Unidades subordi-nadas.

III. —Sistemas de Acarreo. —Normal y eventual, con in-dicación y denominación de las diferentes líneas de acarreo;principales, secundarias o auxiliares. Por fases.

Page 45: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 45

IV. —Instalaciones de Abastecimiento y Acarreo. —Por fa-ses. Se indica clase de instalación, ubicación, guarnición, fe-cha de actividad, unidades a que sirve, etc.

V. —Instalaciones de los Servicios. —Por fases. Se indica,por Servicios, clase de instalación, ubicación, fecha de activi-dad, guarnición y unidad a que atiende, separando las insta-laciones ubicadas dentro de una Inst. de Ab. y Ac, de las in-dependientes.

VI. —Nivel operacional. —Por fases. Se indica, por Servi-cios, los rubros, montos, su ubicación (instalación) y la fechao período de acumulación o crédito.

VIL—Nivel de acopios. —Por fases. Igual al anterior.VIII. —Acarreo. —Por fases. Se indica, por Servicios, los

rubros y montos del nivel operacional y del nivel de acopiosque corresponde acarrear al Servicio de Transportes y los quese acarrean con medios del propio Servicio, indicando el ori-gen v término del acarreo.

IX. —Autoridades a retaguardia. —Por fases. Indicar: au-toridad, ubicación, jurisdicción, dotación o medios, etc.

X. —Otras necesidades. —Se indican: refuerzo de forma-ciones o elementos, medios especiales de seguridad, reserva deformaciones, etc.

El Plan de Explotación de la Zona determinará todocnanto podrá extraerse de la zona para satisfacer el abaste-cimiento, significando esto un alivio en el acarreo y en los pe-didos. Es necesario considerar las necesidades de la poblacióncivil, la que será evacuada cuando las circunstancias así loexijan. El Escalón Superior indicará con antelación si unazona podrá ser explotada sin restricciones o si se reservan de-terminados rubros de abastecimientos.

En general, este plan contiene lo siguiente:1) Subdivisión de la Zona de Comunicaciones o Zona de

Ab. y Ac. en Zonas de Requisición, indicando las autoridadesresponsables (administrativas o comunales civiles).

2) Por cada servicio debe indicarse: los elementos porexplotar en cada zona, montos, oportunidad, lugar y fecha dereunión, comisión responsable (composición, jurisdicción,duración), medios de acarreo y forma de pago.

El Plan de Pedidos resulta en realidad de la diferenciaentre las exigencias del Plan de Abastecimiento y Acarreo ylas posibilidades de explotación de la zona. Las variantes ymodificaciones que puedan introducírsele estarán condiciona-das por: la intensidad de los consumos y la acción del enemi-go sobre los abastecimientos (destrucción de las instalaciones,e t c ) .

Page 46: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

46 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Dicho documento servirá de base para la redacción de lassolicitudes al Escalón Superior, y debe contener, en general, losiguiente:

1) Servicio.2) Rubros que debe entregar el Escalón Superior.3) Cantidades.4) Lugar en que se precisan.5) Oportunidad (diaria o periódica).6) Destino (nivel operacional o nivel de acopios).Todos estos documentos se acostumbra a elaborarlos en

forma de cuadros para su mejor claridad y comprensión.

3. —Esquema norteamericano

Antes de entrar al detalle del contenido de este documen-to y a fin de completar los antecedentes referidos a la técnica,norteamericana sobre planificación logística, daremos a cono-cer la forma cómo las autoridades logísticas orientan a los es-calones subordinados que deben elaborar planes logísticos.

Dicha orientación la realizan entregando a los escalonessubordinados los siguientes antecedentes:

a) Factores logísticos de experiencia uniformes para elplaneamiento.

h) Estudios logísticos-estratégicos.c) Directivas para el planeamiento logístico.d) Instrucciones de carácter administrativo.e) Distribución de los recursos logisticos.f) Visitas de Estado Mayor a los grupos le planeamien-

to (Depto. IV).g) Revisión de los planes y políticas logísticas de los es-

calones subordinados.En la última guerra el medio empleado para brindar ase-

soramiento estratégico en materias de logística era el estudiologístico-estratégico. A falta de un nombre mejor se le llamó-Apreciación Administrativa, término copiado de los británicosy que vino a reemplazar al equivalente norteamericano: Apre-ciación de la Situación de Abastecimiento y Evacuación, que,más tarde, se denominó "Estimado Administrativo"'.

La Apreciación Administrativa original se dividía en trespartes:

1) Desarrollo de líneas de comunicaciones hacia el inte-rior desde las cabezas de playa.

2) Proposición de un sistema de coordinación y controllogístico, destinado a velar por que el desarrollo previsto ysucesivo de las líneas de comunicaciones, concebido por el Es-calón Superior, no resultara perjudicado o interferido por la

Page 47: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 47

labor prevista por los escalones subordinados que llegaran an-tes a la zona de invasión.

3) Discusión y definición de las normas logísticas funda-mentales:

a) Niveles de reserva.b) Abastecimiento y uso de equipo químico ofensivo y de-

fensivo.c) Medios de evacuación durante las sucesivas etapas

proyectadas.d) Escalonamiento de las necesidades para el consumo de

agua.e) Disposición sobre el material recuperado o inutilizado.Cuando el desarrollo de las operaciones o algún nuevo con-

cepto estratégico requerían que el D. 4 preparase una nuevaApreciación Administrativa, a base de la cual dar orienta-ción estratégica a los Comandos superiores, dicha autoridadlogística pedía al D. 1 que preparase un estudio que llamabanPronóstico de Planeamiento.

Dichos pronósticos eran breves resúmenes de las opera-ciones futuras previstas y consistían de un croquis o cartasencilla con las líneas de acción, las fechas cuando serían cap-turados los puertos principales y la disposición aproximada delas distintas divisiones, por fases. Además, contenían un bre-ve resumen escrito sobre la naturaleza de las operaciones encada una de las fases indicadas, si se trataría de un combatenormal, de una etapa de reagrupamiento de fuerzas o de unavance rápido.

A base de estos antecedentes el D. 4 preparaba, entonces,su respectiva Apreciación Administrativa, cuyas conclusionesservían para orientar a los Comandos superiores.

Además, el D. 4, en colaboración con el D. 1. participabaen los trabajos de revisión, análisis o estudios de los planesformulados por los CC. GG. subordinados.

Un ejemplo de esta actividad es la revisión practicada porlos Oficiales D. 4 y D. 1 del C. G. del Alto Mando Aliado, enEuropa, en la última guerra mundial del plan elaborado porel I. Ejército aliado aerotransportado para la operación Arena.

El Plan Arena proyectaba el desembarco de 4 a 6 divisio-nes aerotransportadas, en la zona de Kassel, seguidas, poste-riormente, de 5 ó 6 divisiones transportadas por aviones. Todaesa fuerza desembarcaría en el término de una semana y se-ría logísticamente apoyada desde el aire durante 21 horas.

El objeto de la operación era penetrar hasta el corazónde Alemania y establecer una cabeza de desembarco aéreo des-de la cual conducir operaciones ofensivas, ya sea para captu-rar Berlín o para cooperar a la acción de las puntas de lanza

Page 48: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

48 MEMORIAL DEL EJERCITO.

aliadas, que por el Norte y por el Sur debían envolver el Ruhr.El D. 4.. después de estudiar detenidamente los aspectos-

logísticos de esa operación, llegó a la conclusión de que, desdeel punto de vista logístico, era errónea. Aunque se trataba deuna operación audaz, rentable en el aspecto táctico puro, laseguridad de las fuerzas dependía del buen éxito de cada unode los complejos pormenores del plan, el que no daba margenalguno para acumular reservas ni contemplaba medidas facti-bles de asegurar la suficiencia logística del mismo. Por lo tan-to, el D. 4 del C. G. del Alto Mando Aliado, en Europa, reco-mendó al Comando Supremo que él fuera desaprobado.

En varias oportunidades, este mismo Oficial D. 4 reco-mendó al D. 1 que se abstuviera de aceptar ciertos planes de'escalones subordinados que no eran correctos desde el puntode vista logístico.

Por ejemplo, la captura de París era ambicionada por to-dos los Comandantes aliados, por razones de carácter políticopsicológico, pero el D. 4 advirtió que ello significaría para elejército tomar la responsabilidad de su abastecimiento, lo que-equivalía al apoyo logístico y mantenimiento de ocho divisio-nes en combate.

En general, el plan logístico norteamericano, al igual quenuestra técnica de planes, adaptada de dicho ejército, tiene unformato común a todos los planes y órdenes.

El contenido de dicho plan, en general, es el siguiente,,tomado de la reglamentación norteamericana:

1. —Situación general.

a) Fuerzas adversarias.b) Fuerzas propias.c) Presunciones.

— Efectos de bombardeos enemigos.— Tiempo atmosférico.— Interferencias probables del adversario sobre el'

abastecimiento.

2. —Misión.

Proveer apoyo logístico a Unidad para la Ope-ración (nombre de la operación y fecha de su-realización).

3. —Tareas a los Comandos subordinados.

a) Ejército (proveer apoyo logístico a ....fuerzas, etc. ).

Page 49: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 49

b) Armada.c) Fuerza Aérea.d) Unidades operativas que cubren los teatros de ope-

raciones.

4. —Abastecimientos.

a) Fuerzas terrestres.

(1) Exigencias.

(a) Quién procurará los abastecimientos.(b) Abastecimientos que acompañan a las tropas.(c) Reserva a flote.(d) Reserva por aire.

(2) Niveles de abastecimiento, por clases.(3) Procuramiento de los abastecimientos (requisiciones).(4) Distribución de los abastecimientos.(5) Salvataje de ab.(6) Material capturado o inutilizado.(7) Abastecimiento de población civil.

b) Fuerzas Navales.

c) Fuerzas Aéreas.

5. —Evacuación y hospitalización.

a) Evacuación.

(1) Política de ev.(2) Métodos de ev.

b) Hospitalización.

c) Salubridad.

6. —Transportes.

a) Vías navegables (responsabilidad).b) Descarga de buques.c) Puertos y playas.d) Ferrocarriles.e) Carreteras.f) Aéreos.g) Control del movimiento.

M. del E. 4..

Page 50: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

50 MEMORIAL DEL EJERCITO.

7. —Servicios.

a) Construcción.b) Mantenimiento.c) Mano de obra.

8. —Misceláneas.

a) Atención a la población civil.b) Conservación de abastecimientos.c) Fecha efectiva del plan (activación del mismo).

En general, toda esta enunciación de materias se descom-pone en forma detallada, abarcando todos los aspectos afinesa cada una de ellas y que, por ahora, omitimos de consignarpor haber sido explicadas en forma extensa y detenida cuandonos referimos al estudio de la apreciación logística norteame-ricana.

4. —Conclusiones.

Podemos afirmar que, a pesar de que nuestra técnica de pla-nes y órdenes, recientemente adoptada, exige uniformidad enla elaboración y formato de estos documentos, este requisitono se cumple en lo que se refiere a los planes logísticos comoel Plan de Abastecimiento y Acarreo, ya que su estructuraciónobedece a una ordenación de materias muy particular.

Aun más, entre los planes logísticos, nosotros considera-mos dos subanexos del Plan de Abastecimiento y Acarreo, queson: el Plan de Explotación de la Zona y el Plan de Pedidos,documentos que, por su índole, son también totalmente dife-rentes y en consecuencia su formato y contenido de materiasvaría substancialmente.

Los norteamericanos, en cambio, disponen normalmentede un solo plan logístico que equivale, como ya hemos dicho, anuestro Plan de Abastecimiento y Acarreo, y en ese documen-to, prácticamente, se absorben todas las materias relacionadascon la explotación de la zona y los pedidos.

Esto se debe a que los aspectos de explotación de la zonay los pedidos son comunes para todos los servicios, ya que,tanto Intendencia, como Sanidad, Veterinaria, Material deGuerra, etc., realizan actividades para utilizar los recursos dela zona y manifiestan sus necesidades a través de los pedidosal Escalón Superior.

No obstante lo anterior, el plan logístico en uso por elejército de los EE. UU., contiene solamente los aspectos fun-

Page 51: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 51

daméntales de cada materia logística considerada, a fin de quesu contenido sea corto y más apto para una rápida compren-sión.

Todas aquelas materias del plan logístico que, por laamplitud de su contenido contribuyen a oscurecer, en general,la visión del conjunto del plan, alargando considerablementealgunos párrafos del mismo, son separadas del plan logísticoy vaciadas en documentos complementarios que llaman Apén-dices, Anexos, Proyectos, etc.

De este modo, un plan logístico puede ser complementadocon proyectos de detalle para desarrollo de puertos, ferroca-rriles, caminos, etc.; abastecimiento de la población civil; me-didas sanitarias en el teatro o zona de operaciones; empleode la mano de obra civil; recomendaciones sobre conservaciónde los abastecimientos; habilitación de construcciones especia-les; utilización de fábricas, plantas de poder, etc.

En los casos nombrados, basta hacer referencia en el pá-rrafo correspondiente del plan logístico al número del proyec-to que contiene los detalles sobre determinadas materias lo-gísticas, que, por su extensión y complejidad, han hecho ne-cesario incluirlas en un documento aparte que se inserta co-mo un anexo del plan elaborado.

En esta forma se hace más fácil y expedita la consulta delos planes logísticos por las autoridades que deben interveniren su realización.

Como base a estos estudios, nosotros hemos tratado debuscar una solución adecuada para definir al formato y con-tenido de nuestros planes logísticos.

Es así que hemos considerado, en primer término, la ne-cesidad de denominar planes logísticos a los que nosotros lla-mamos actualmente planes de abastecimiento y acarreo, y con-siderar en ellos, como en los planes norteamericanos, los as-pectos de explotación de la zona y los pedidos al Escalón Su-perior.

Al mismo tiempo, hemos ajustado su formato a la mismaestructura uniforme que considera nuestra técnica de planesy órdenes.

En consecuencia, el plan logístico que proponemos podríacontener las siguientes materias:

I. —Situación general.

A) Fuerzas adversarias.B) Fuerzas propias.C) Presunciones básicas (efecto sobre los aspectos logís-

ticos).

Page 52: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

52 MEMORIAL DEL EJERCITO.

1. —Del adversario.2. —De las propias tropas.3. —Del tiempo atmosférico.

II. —Misión.

A) Operativa (idea general de maniobra: fases).B) Logistica (operaciones que deben recibir apoyo lo-

gístico).

III. —Tareas a los Comandos subordinados

(Se refiere a las tareas por cumplir y al apoyo logísticoque debe prestarse a determinadas Unidades o Fuerzas Ar-madas, ajenas a la Unidad conjunta).

IV. —Materias logísticas.

A) Abastecimiento.

1. —Escalón que procurará los abastecimientos.2. —Abastecimientos adicionales que acompañan a las

tropas.3. —Niveles de abastecimientos autorizados, por fases y

clases.a) Operaciones.

(1) En Zona de Comunicaciones (Bases u otrasInst. ).

(2) En Zonas de Operaciones.b) De Acopios.

(1) En Zonas de Comunicaciones (Bases u otrasInst. ).

(2) En Zonas de Operaciones.4. —Requisición de Abastecimientos, por clases, y otros

recursos:a) Comisiones.b) Zonas de requisición.c) Monto.d) Oportunidad.e) Medios de acarreo y distribución.5. —Instalación, por fases.a) Personal.b) Medios.c) Ubicación y fecha de actividad.d) Unidades que atienden.e) Protección.6. —Material inutilizado.

Page 53: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 5 3

a) Ubicación de instalaciones y fecha de actividad.b) Personal y medios.c) Modalidad de evacuación.

7. —Material capturado.(Igual número anterior).8. —Abastecimiento población civil (puede ir en Anexo).

a) Ubicación de instalaciones y fecha de actividad.b) Personal y medios,c) Mano de obra civil.d) Racionamientos, etc.

B) Evacuación y hospitalización (hombres y ganado).

1. —Evacuación.

a) De bajas (personal y ganado).b) Material inutilizado.c) Material capturado.d) Población civil.e) Prisioneros de guerra.

2. —Hospitalización (personal y ganado).

a) Ubicación de instalaciones.b) Personal y medios,c) Fecha de actividad.d) Unidades que atienden.

3. —Otras medidas sanitarias (personal y ganado).

a) Higiene de la zona.b) Equipos de desinfección, etc.

C) Transportes.

1. —Sistema de acarreo.2. —Autoridades de acarreo.3. —Regulación del acarreo (control de movimiento).4. —Mejoramiento de líneas de acarreo.5. —Volumen del acarreo, por clases de abastecimientos.6. —Empleo de los medios de acarreo.7. —Tropas de los servicios a emplearse en actividades de

acarreo.

Page 54: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

54 MEMORIAL DEL EJERCITO.

D) Otros Servicios.

1. —Construcción.2. —Mantenimiento.3. —Mano de obra.

E) Varios.

1. —Población civil.2. —Conservación de abastecimientos.3. —Fecha de activación del plan.

X. —Aspectos comunes (medidas logísticas que afectan alconjunto).

V. —Enlaces y Mando.

A) Enlaces logísticas.

1. —Entre las autoridades logísticas y autoridades deMando.

2. —Entre las instalaciones logísticas.3. —Entre los Cdtes. de Unidades logísticas.

B) Puestos de Mando.

1. —Autoridades de mando.2. —Autoridades logísticas.3. —Cdtes. Unidades logísticas.

Si se compara este modelo con el Plan de Abastecimientoy Acarreo en actual uso en nuestro Ejército, vemos que resal-ta de inmediato la ausencia de un capítulo que consigne la Di-visión Territorial y otro que indique los contactos. En los pla-nes logísticos norteamericanos tampoco aparecen estas mate-rias que nosotros, tradicionalmente, hemos incluido en nues-tros Planes de Abastecimiento.

Sobre este particular, podríamos expresar que la divisiónterritorial no obedece a la consideración exclusiva de proble-mas logísticos, sino que es un concepto integral de Mando, esdecir, que, ante la necesidad de precisar la responsabilidad quecorresponde a todo Comandante en el ejercicio de su autori-dad de mando, es indispensable entregar bajo su jurisdicciónuna zona que le permita desarrollar integralmente sus funcio-nes y dar así amplia satisfacción a las necesidades de su con-ducción, de las exigencias materiales de sus fuerzas y de laadministración militar y civil que le correponda realizar.

Page 55: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 5 5

Por esta razón, la División Territorial se dispone en fun-ción de las empresas estratégicas, operativas o tácticas quedeban desarrollar las Unidades, y, por lo tanto, es más lógicoque figure integrando el contenido de los planes de dicha na-turaleza.

Con relación a los contactos con los escalones superioresy subordinados, se aprecia que éstos quedan prácticamentematerializados por las instalaciones logísticas previstas en elplan logístico, y, en consecuencia, estimamos inoficioso repe-tirlos en un capítulo aparte de dichos documentos.

G) LOS PLANES LOGISTICOS PARTICULARES

1. —Generalidades

Tomando como base el plan logístico propuesto anterior-mente, es muy fácil adaptarlo para que sirva los planes deabastecimiento que deben ser elaborados en los distintos esca-lones del Mando.

Como cada Escalón de Mando, mientras más altasea su jerarquía, debe abarcar problemas logísticos de mayoramplitud y complejidad, es evidente que los planes debenamoldarse a esa exigencia, y en esta virtud, será necesariointroducir en el modelo citado algunas materias particularesque los diferencian.

En esta forma, y sin variar el formato uniforme de losplanes, hemos concebido algunos esquemas diferenciados pa-ra los distintos Escalones del Mando, que detallaremos a con-tinuación.

2. —Plan logístico del Escalón FF. A A.

Este plan, como sabemos, es el que le da apoyo logísticoal plan de guerra de las Fuerzas Armadas y, por consiguiente,constituye un documento anexo a dicho plan.

El Esquema propuesto es el siguiente:

PLAN LOGISTICO CORRESPONDIENTE AL PLANGUERRA DE LAS FUERZAS ARMADAS

I. Situación General.

A. —Fuerzas adversarias.B. —Fuerzas propias.C. —Presunciones básicas.

DE

Page 56: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

56 MEMORIAL DEL EJERCITO.

1. —Enemigas.2. —Propias.3. —Tiempo atmosférico.

II. Misión y concepción general de la guerra.

A. —Misión Estratégica.B. —Concepción general de la guerra; fases.C. —Concepción general sobre el apoyo logístico a las Fuer-

zas Armadas.

III. Tareas particulares.

A. —Teatro de Operaciones.

1. —De carácter estratégico.

2. —Modalidad general de apoyo Iogístico.

B. —Comandos de Defensa.

1. —De carácter estratégico.

2. —Modalidad general de apoyo logístico.

C. —Fuerzas Aéreas.

1. —De carácter estratégico.2. —Modalidad general de apoyo logístico.D. —Fuerzas Navales.1. —De carácter estratégico.

2. —Modalidad general de apoyo logístico.

E. —Zona del Interior.

1. —De carácter estratégico.

2. —Modalidad general de apoyo logístico.

F. —Protección de Fronteras.

1. —De carácter estratégico.2. —Modalidad general de apoyo logístico.G. —Reserva Estratégica.

a) Estratégica.b) Apoyo logístico.

Page 57: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 5 7

IV. Materias logísticas.

A. —Abastecimiento.

1. —Escalón que procurará los abastecimientos:

a) A los Teatros de Operaciones.b) A los Comandos de Defensa.c) A las Fuerzas Aéreas.d) A las Fuerzas Navales.e) A la Protección de Fronteras.f) A la Reserva Estratégica.

2. —Niveles operado nales y de acopios, por clases y fases.para:

a) Teatros de Operaciones.b) Comandos de Defensa.c) Fuerzas Aéreas.d) Fuerzas Navales.e) Zona del Interior.f) Protección de Fronteras.g) Reserva Estratégica.

3. —Recursos provenientes del Exterior:

a) Monto y clase.b) Procedencia.c) Distribución.d) Oportunidad.

4. —Requisición de abastecimientos, por clases y otros re-cursos autorizados para su consumo o utilización porlos Escalones subordinados y los reservados para elEscalón FF. A A.

a) Teatro de Operaciones.b) Comandos de Defensa.c) Fuerzas Aéreas.d) Fuerzas Navales.e) Zona del Interior (para consumo de población civil).

5. —Instalaciones, por fases, para atender a:

a) Teatros de Operaciones.b) Comandos de Defensa.c) Fuerzas Aéreas.

Page 58: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 59

d) Fuerzas Navales.e) Reserva estratégica.f) Necesidades de Zona del Interior.g) Recursos adquiridos en el Exterior.

2. —Autoridades de Acarreo:3. —Regulación general del acarreo (control del movi-

miento)-4. —Mejoramiento de las líneas de comunicaciones:

a) Marítimas.—Puertos.—Playas.

b) Vía férrea.c) Carreteras.d) Vía aérea.

5. —Volumen del acarreo, para atender:

a) Teatros de Operaciones.b) Comandos de Defensa.c) Fuerza Aérea.d) Fuerzas Navales.e) Reserva estratégica.f) Movimiento de abastecimiento en Zona del Interior.g) Recursos adquiridos en el Exterior.

6. —Medios de Acarreo, para servir los teatros de Op., co-mandos de Defensa, Fuerza Aérea, Fuerzas Navales,Reserva Estratégica, Zona del Interior y Recursosdel Exterior.

a) Terrestres.b) Marítimos.c) Aéreos.

D. —Otros Servicios.

1. —Construcciones especiales en la Zona del Interior paraInstalaciones, Almacenes, Depósitos, alojamiento detropa, etc.

2. —Mantenimiento, en Zona del Interior.3. —Mano de obra civil.

a) En la Zona del Interior.b) Entregada por los Teatros de Op.

Page 59: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

60 MEMORIAL DEL EJERCITO.

E. —Varios.

1. —Problemas logísticos especiales relacionados con po-blación civil.

2. —Medidas para embalaje, conservación y acarreo deabastecimientos.

3. —Empleo de prisioneros de guerra en actividades logís-ticas.

X. —Aspectos comunes.

1. —Servidumbres logísticas.2. —Relaciones de carácter logístico con autoridades civiles.3. —Factores de experiencia a utilizarse en cada Teatro de

Operaciones.4. —Regulación de pedidos de abastecimientos.5. —Pago de sueldos, asignaciones, etc.6. —Asuntos administrativos.7. —Fecha de vigencia del Plan.

V. Enlaces y Mando.A. —Enlaces.

1. —Estratégicos.2. —Logísticos.

B. —Ubicación de CC. GG.

1. —De las FF. AA.2. —De Comandos subordinados.3. —El Plan logístico del Escalón Teatro de Op.

Corresponde al Plan que da apoyo logístico al Plan deCampaña del Teatro de Operaciones, y, por lo tanto, lo mismoque el anterior, constituye un documento anexo a dicho Plan.

El Esquema que se propone es el siguiente:

PLAN LOGÍSTICO CORRESPONDIENTE AL PLAN DECAMPAÑA DE UN TEATRO DE OPERACIONES

I. Situación general.

(Similar al Plan Logístico de las FF . AA. ).

II. Misión y concepción general de Ja Campaña.

A. —Misión del Teatro.B. —Concepción general de la campaña; fases.C—Concepción general sobre el apoyo logístico de las

Fuerzas del Teatro.

Page 60: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 61

III. Tareas a los Comandos subordinados.

A. —Unidades Operativas.

1. —De carácter operativo.2. —Modalidad general de apoyo logistico.

B. —Otras fuerzas armadas (aéreas o navales).Asignadas o subordinadas al Teatro.

1. —De carácter operativo.2. —Modalidad general de apoyo logístico.

C-— Protección de Fronteras (cuando se ha subordinadoal Teatro).

IV. Materias Logísticas.

A. —Abastecimientos.

1. —Escalón que procurará el abastecimiento.

a) A las Unidades Operativas.b) A la Reserva del Teatro.c) A otras fuerzas armadas.d) Protección de Fronteras.

2. —Niveles autorizados, por fases, para el Teatro y Uni-dades subordinadas:

a) Operacionales.

b) De acopios.

3. —Requisición de abastecimientos ij otros recursoss

a) Reservados al Escalón FF. AA.b) Reservados para el Teatro.

c) Autorizados a los Comandos subordinados.

4. —Instalacíones.

a) Para atender a las Unidades Operativas.b) Para Reserva del Teatro.c) Para atender a otras Fuerzas Armadas.d) Para atender a la Protección de Fronteras.

Page 61: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

62 MEMORIAL DEL EJERCITO.

5. —Material inutilizado u capturado.

a) Modalidad para su evacuación.

b) Instalaciones.

6. —Abastecimiento población civil y prisioneros de guerra.

B. —Evacuación ¡i hospitalización (personal y ganado).

1. —Evacuación (monto autorizado y modalidad).a) Pajas.b) Población civil.c) Prisioneros de Guerra.d) Instalaciones.

15. —Hospitalización.

A) Instalaciones.b) Refuerzo de medios de hospitalización a Unidades su-

bordinadas.

3. —Higiene y otras medidas de salubridad.

C—Transportes.

1. —Sistema de acarreo para:

a) Unidades Operativas.b) Reserva del Teatro.c) Otras Fuerzas Armadas.d) Protección de Fronteras.

2. —Autoridades de acarreo.3. —Regulación del acarreo en el Teatro (control de movi-

miento).

4. —Mejorar a las líneas de comunicaciones.

(Empleo de tropas de vialidad, de construcción, etc. ).

5. —Volumen del acarreo, para atender:

a) Unidades Operativas.b) Reserva del Teatro.c) Otras Fuerzas Armadas.d) Protección de Fronteras.e) Población civil (eventualmente).

Page 62: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 63

6. —Medios de acarreo, (para servir necesidades indicadasen número 5).

a) Terrestres.b) Marítimas.c) Aéreos.

D. —Otros Servicios.

1. —Construcciones.2. —Mantenimiento.3. —Mano de obra civil.

E. —Varios.

1. -2. -

3. -

Problemas logísticos de población civil.Empleo de prisioneros de guerra en actividades logís-ticas.Organización de la Torre de Comunicaciones.

X. —Aspectos Comunes.

1. —Servidumbres logísticas.2. —Bases de Op. o tridimensionales.3. —Regulación de los pedidos.4. —Asuntos administrativos de la Zona de Comunicaciones.5. —Fecha de vigencia del Plan.

V. Enlaces y Mando.

A. —Enlaces (Operativos y logísticos).B. —Ubicación de P. de M. (Operativos y logísticos).

4. —El Plan logística de las Unidades Operativas subordi-nadas.

Para la elaboración de los Planes logísticos de las Unida-des Operativas subordinadas, es ampliamente aplicable el Mo-delo propuesto como pauta general para la estructuración de-un Plan Logístico, y, en consecuencia, estimamos inoficioso re-petirlo en esta oportunidad.

Naturalmente todos los Esquemas de Planes logísticospropuestos son sólo normas generales para la elaboración deestos documentos y habrá que adaptar, para cada caso concre-to, su contenido a las exigencias y necesidades que se derivende los problemas logísticos evaluados en la Apreciación res-pectiva.

Page 63: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

64 MEMORIAL DEL EJERCITO.

En todo caso, debemos aceptar que todos ellos pueden ajus-tarse en líneas generales al Formato propuesto que contemplelos cinco párrafos comunes que debe contener todo Plan u Or-den con lo que se cumple con la técnica de elaboración de Pla-nes, en trabajo desde hace algunos años en la Academia deGuerra.

IV. —CONCLUSIONES FINALES

Terminada esta visión de conjunto que hemos dado a todoel proceso de planificación logística, estimamos que ella hapuesto de manifiesto no sólo la importancia de esta actividaden los CC. GG. sino la necesidad de preocuparnos de algunosproblemas relacionados con la logística y sobre los cuales debe-mos fijar nuestra atención para propiciar algunas solucionesque exige el concepto moderno de la conducción.

Desde luego, creo que este estudio de índole logística hapuesto de manifiesto la amplitud y variedad de las materiasque abarca el campo logístico y cómo este rico campo de reali-zaciones militares no ha sido ni es todavía hoy día científica-mente explotado por nuestros profesionales de las armas.

Estimamos que las experiencias de la última guerra mun-dial que recogemos día a día a través de la copiosa literaturamilitar extranjera que llega a nuestras manos, constituye, eneste sentido, una seria advertencia para que demos a los pro-blemas logísticos el valor determinante que tienen para posibi-litar la realización de nuestros planes estratégicos, operativos ytácticos.

Hoy por hoy, se reconoce umversalmente la calidad indis-cutible de nuestro ejército en los aspectos intelectuales, espi-rituales y morales, y se aprecia altamente la sólida preparaciónde nuestros Mandos Militares.

Creemos, sin embargo, que esta excelente preparación seha polarizado solamente en la Conducción estratégica, operati-va y táctica, como lo han comprobado distinguidos Jefes quehan hecho Cursos de Estados Mayores en la Escuela de Coman-do y de E. M. de Fort Leavenworth.

Estos Jefes han evidenciado en dicho Curso una ampliapreparación en materia de Operaciones, pero han confesado,con toda sinceridad, su debilidad en el conocimiento y resoluciónde problemas logísticos, lo que les ha exigido el despliegue deconsiderables esfuerzos por la falta de una sólida instrucciónbásica.

Dichos Cursos de perfeccionamiento en el extranjero handescorrido a muchos Jefes y Oficiales el velo que ocultabaante sus ojos el ancho y fértil campo logístico, pletórico de

Page 64: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 65

vetas y recursos de transcendencia insospechada, campo quehan debido recorrer llenos de asombro y natural inquietud.

Creo que, honorablemente, muchos de nosotros, inclusolos que, en razón de nuestra función docente, vivimos perma-nentemente preocupados de estos problemas, sentimos en nues-tro fuero interno gran parte de esa misma inquietud, al verlimitada nuestra capacidad profesional para comprender entoda su amplitud el proceso lógístico por falta de un conoci-miento profundo y madurado de la ciencia logística.

Ha sido entonces esa evidente inquietud la que ha impul-sado a los autores de este trabajo a terminar este estudio conalgunas conclusiones finales, deducidas de nuestra experienciay observación personal, con la pretensión de que puedan ellasser de beneficio y utilidad para nuestra Institución.

Para ordenar nuestras ideas, agruparemos estas conclu-siones finales como sigue:

A. —Relacionadas con el Mando

1. —Necesidad de revisar nuestro Método de Resolución,para evitar que el Cdte. descienda a detalles que pueden serabordados en forma más completa y segura por el personalmás especializado de su Cuartel General.

En este sentido se estudiaría la posibilidad de que el Cdte.se limitara a dar su Resolución de Conjunto, y que en base aella trabajaran los distintos organismos del C. G. en la ela-boración de los planes y órdenes.

Esta Resolución de Conjunto se basaría en una corta Apre-ciación donde el Cdte. se limitaría a conjugar las líneas de ac-ción que someten a su consideración los Jefes de Dptos. en susrespectivas Síntesis.

2. —Necesidad de alterar el orden de elaboración de 103planes, dando prioridad a los planes de operaciones sobre loslogísticos.

En este sentido, seguir la técnica norteamericana, de so-meter los Planes de Operaciones elaborados a una comproba-ción logística, de cuyo resultado y solución dependerá la es-tructuración definitiva del Plan Logístico.

B. —Relacionadas con la instrucción

1. —Necesidad de difundir la cátedra de Logística en todaslas Academias e Institutos Militares, separándola de la actualasignatura de Servicio de Estado Mayor.

M. del E. 5.

Page 65: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

66 MEMORIAL DEL EJERCITO.

2. —Necesidad de que todos los Ejercicios en la Carta o enel terreno se realicen permanentemente considerando los aspec-tos logísticos.

Actualmente la Academia de Guerra desarrolla estos jue-gos de Guerra combinados, pero esto no es usual en los ejerci-cios que desarrollan el resto de las Escuelas y Unidades delEjército.

Esto impulsará a los Oficiales de todos los grados a ins-truirse en las materias logísticas, las que podrían integrar losprogramas de las Academias de Oficiales.

Dichos ejercicios combinados, táctico-logísticos, permiti-rían el trabajo coordinado de Oficiales de Armas y de los Ser-vicios.

3. —Necesidad de que los actuales profesores de S. E. M..profundicen sus conocimientos en las materias logísticas, lle-gando a una acabada especialización en esta moderna cienciade la guerra.

Esto daría lugar a una mejor difusión en las distintasAcademias e Institutos de los estudios logísticos, despertandouna verdadera conciencia sobre su importancia como comple-mento de la cultura profesional del Oficial.

C. —Relacionadas con la organización

1. —Fijación definitiva de los Cuadros de dotaciones deguerra de nuestras Unidades de Campaña.

Estos antecedentes son básicos para el desarrollo de loscálculos logísticos previos a la elaboración de los Planes quedeben dar apoyo material a las Unidades Operativas, Tácticasy de Combate.

2. —Necesidad de estructurar en forma definitiva nuestrasUnidades logísticas de campaña, tanto las que integrarán las.Unidades Operativas como las Tropas de Servicios que debenincluirse en las Formaciones de Guerra de Unidades Menores.

Estas Unidades deben dotarse con el personal de medios yelementos necesarios, para hacerlas trabajar en los ejerciciosde campaña de tiempo de paz.

Lo anterior permitiría a las Autoridades logísticas de losServicios practicar el mando efectivo de sus Unidades y veri-ficar prácticamente el rendimiento y capacidad de sus mediosa fin de actualizar los tabularios respectivos.

D. —Relacionadas con la documentación logística

1. —Necesidad de uniformar nuestros planes logísticos encuanto a formato y ordenación de materias en la misma formaque lo estipulado para el resto de los planes estratégicos, ope-rativos v tácticos.

Page 66: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PLANIFICACION LOGISTICA. 67

Para tal efecto, podrían estudiarse los Modelos que se hanpropuesto a través de esta disertación logística.

2. —Denominar, en definitiva, Planes logísticos, a nuestrosactuales planes de Ab. y Ac, de Explotación de la Zona y dePedidos.

Posibilidades de refundir los documentos mencionados enun solo Plan que se denominaría Plan Logístico, tal como seha propuesto en el Esquema que se ha elaborado por los autoresde este trabajo.

3. —Necesidad de abocarse, a la mayor brevedad, a la ela-boración de Tabularios Logísticos, que incluyan los factores derendimiento, capacidad, experiencia, etc. que permitan la ex-pedita elaboración de los planes logísticos a través de cáculosreales y exactos.

Destacamos que se trata de un trabajo arduo, largo y la-borioso que exige el concurso de un voluminoso grupo de Ofi-ciales de E. M. especializados en estas materias logísticas yprofundamente versados en trabajos estadísticos.

Las materias en referencia podrían compilarse en unManual o Reglamento Técnico para uso de las AutoridadesLogísticas.

E. —Relacionadas con la planificación logística

1. —Posibilidad de acelerar el proceso de elaboración y ac-tualización de los Planes de Guerra, de Campaña y de Operacio-nes, en tiempo de paz, en base al trabajo permanente en losEstados Mayores de Equipos de Oficiales de Estado Mayor,especializado en Planes, e integrados por planificadores opera-tivos y logísticos.

Este fué un expediente muy usado en la última GuerraMundial para acelerar la planificación de operaciones previs-tas a corto plazo. Para este efecto, los Altos Mandos Militaresorganizaron en sus CC. GG. Equipos Especiales de Trazadoresde planes, integrados por Oficiales de E. M. especializados enoperaciones y logística.

2. —Necesidad de contar oportunamente con los Planes lo-gísticos, ya que la ejecución de éstos se inicia con mucha ante-rioridad a los demás planes estratégicos, operativos o tácticos.

En la gestación de los planes, vimos que tenían prioridadlos operativos sobre los logísticos, ya que éstos eran una con-secuencia de los primeros.

Sin embargo, en la ejecución misma de los planes, los logís-ticos deben desarrollarse primero, ya que es indispensable con-tar con una estructuración logística básica inicial para poderponer en marcha una operación cualquiera.

Page 67: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

68 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Todas las grandes operaciones de la II Guerra Mundial'(invasión de Africa, invasión de Italia, invasión de Normandía,Guerra del Pacífico, etc. ). se iniciaron cuando los Mandos Mi-litares comprobaron, a través de los informes de las Autorida-des logísticas, que se había alcanzado la suficiencia logísticamínima que hacía posible la iniciación de las operaciones.

Esta suficiencia logística estaba prevista en los Planesrespectivos y debía ser lograda con anterioridad al desarrollomismo de las operaciones proyectadas.

Con esto damos término al estudio de la planificación lo-gística, siendo nuestro deber hacer presente que, dado el carác-ter esencialmente informativo de estas charlas y el escaso tiem-po disponible, no nos ha sido posible profundizar en forma másextensa estas importantes materias.

Sin embargo, nos asiste el sincero convencimiento de quehemos logrado captar y desarrollar sus aspectos más esencia-les, ya que un mayor y detenido acopio de antecedentes sólo-podría ser proporcionado a través de un verdadero Curso deLogística a desarrollarse en un lapso mucho más dilatado.

Nos sentiríamos ampliamente recompensados si este pe-queño esfuerzo hubiera logrado develar el misterio logístico,para acercarnos a una interesante fuente de conocimientos,virtualmente virgen todavía entre nosotros y donde podemosvaciar sin reservas nuestras mejores ansias de perfecciona-miento profesional.

Page 68: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

LA GUERRILLA FRENTE AL... 69

LA GUERRILLA FRENTE AL DERECHOCapitán AM1NODOW FELLER NICKELSBERG.

La importancia creciente que las operaciones de guerrillahan adquirido, especialmente en el conflicto coreano y en laguerra de Indochina, junto a la convicción de que tales ope-raciones tendrán forzosamente que jugar un papel trascen-dente en ciertos teatros de operaciones sudamericanos, noshan movido a realizar este pequeño estudio acerca de la situa-ción jurídica de la guerrilla, y por ende de los guerrilleros,frente al derecho internacional público.

El problema consiste, a nuestro juicio, en establecer si lasoperaciones de guerrilla pueden ser consideradas como accio-nes regulares o no y, por lo tanto, si los guerrilleros son com-batientes regulares o irregulares.

Para llegar a una conclusión precisa seria previo hacerun estudio de las actividades de la guerrilla.

"La guerra de guerrilla debe ser considerada como unaserie de acciones bélicas secundarias que tienen por objetocontribuir al éxito de las operaciones principales propias o defuerzas aliadas, perturbando las del adversario". "Asimismo,y en numerosos casos, ha constituido la manifestación violentade un pueblo contra la ocupación de su territorio por el inva-sor" (Borivoje S. Radulovic. "La guerrilla en la guerra").

La definición precedente podemos completarla con la cla-sificación de la guerrilla que consignan los Apuntes de Cla-ses de la Academia de Guerra:

A) De acuerdo a su forma general:

1. —Al descubierto o guerrilla propiamente tal, es la querealiza con fuerzas que se organizan e instruyen de acuerdoa los principios de las fuerzas operativas. Operan en zonasaptas y conocidas que les permiten ocultarse y buscar la sor-presa. Obedecen a jefes responsables y pueden o no estar coor-dinadas por organismos superiores.

2. —Subrepticias, son las que se desarrollan en ciudades ozonas densamente pobladas, normalmente como reacción al in-vasor o movimientos de resistencia. Sus actividades dicen re-lación con la resistencia pasiva, actos subversivos, propaganda,sabotaje, espionaje y aun la resistencia armada y de conjun-to, cuando obra en coordinación con las fuerzas regulares.

Page 69: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

7 0 MEMORIAL DEL EJERCITO.

B) De acuerdo con su actividad bélica:

1. —Procedimiento típico, que es la que desarrolla un pue-blo que no tiene fuerzas organizadas o después de que éstashan sido aniquiladas, propio también de las guerras civiles yde algunos teatros de operaciones que por razones geográfi-cas quedan desconectados de la acción principal.

2. —Procedimiento auxiliar, que corresponde a la que co-opera a la acción defensiva de las fuerzas principales para lo-grar en conjunto la victoria final en base al desgaste del ad-versario.

En cuanto a los fines perseguidos por la guerrilla, pode-mos, siguiendo al mayor Radulovic, clasificarlos en:

a) Fines militares; esto es, acciones u operaciones coer-citivas.

b) Fines politicos: entendiendo por tales los que persi-guen la anexión de territorios.

c) Fines económicos; tales como la protección de la po-blación de la ruina económica que provoquen las medidas delejército de ocupación.

Como puede deducirse de la definición y clasificacionesprecedentes, la guerrilla actúa en campos muy diversos y conmedios y métodos particularísimos, adecuados a cada casoconcreto, lo que dificulta la calificación jurídica de sus actosen forma global.

Sin embargo, aplicando los principios generales del De-recho Internacional, podemos concluir que los guerrilleros se-rán considerados combatientes regulares en los casos siguien-tes:

1. —Cuando satisfagan los requisitos generales que debellenar todo combatiente regular, esto es:

a) Tener un jefe responsable.b) Llevar las armas al descubierto.c) Vestir un signo distintivo fijo y visible a la distancia.d) Respetar las leyes de la guerra.2. —Cuando operen en territorio no ocupado. Es decir, la ac-

ción de la guerrilla es legal cuando sus actos se dirigen en con-tra de las fuerzas de combate, servicios e instalaciones del in-vasor, antes de que éste logre consolidar efectivamente la ocu-pación.

Al respecto, hay que distinguir claramente entre inva-sión y ocupación. La primera es el antecedente preliminar dela segunda. La ocupación supone el hecho de la derrota deladversario o. a lo menos, de su retirada.

Page 70: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

LA GUERRILLA FRENTE AL... 71

La ocupación para tener efectos jurídicos debe tener doscaracteres: a) Debe ser efectiva y b) Debe ser un estado defacto (de hecho). La ocupación militar es un estado de factoen que la soberanía de derecho del Estado invadido no puedeejercerse, pues ha quedado suspendida. No se consideran co-mo territorios ocupados los alrededores ni las proximidadesdel ejército ocupante.

La determinación exacta del territorio ocupado tiene mu-cha importancia para los efectos que produce ante la invasiónya que la población puede tomar las armas para realizar lo quese denomina un "levantamiento en masa", puede cortar puen-tes, líneas de comunicaciones, ferrocarriles, etc. y debe ser con-siderada como combatientes regulares; pero, desde el momen-to en que el territorio es ocupado, los habitantes deben abs-tenerse de todo acto hostil contra los ocupantes, bajo las pe-nas militares más severas que éstos impongan. La regla gene-ral es que el ocupante impone su autoridad en el territorioocupado.

3. —Por último, pueden considerarse acciones de guerrillaregulares los levantamientos en masa. Se denominan así aque-llos casos en que poblaciones completas de un territorio noocupado por el enemigo toman espontáneamente las armaspara salir a combatir al invasor, movidos de un elevado sen-tido patriótico.

Estos pobladores son considerados combatientes regula-res y se les reconoce por su gran número y por las circuns-tancias en que entran a la lucha; no tienen más obligacionesque respetar las leyes de la guerra y a llevar las armas aldescubierto.

En los casos señalados en los tres números anteriores, losguerrilleros deben ser considerados como "combatientes regu-lares" y, conforme a las normas del Derecho Internacional,debe aplicárseles a su favor las reglas y usos de la guerra,de tal modo que si son hechos prisioneros, quedan privados dela libertad, pero no se les castiga.

En cambio, en los casos que señalaremos más adelantecomo acciones irregulares o ilegales, los guerrilleros deberánser considerados como combatientes irregulares y estarán ex-puestos, por consiguiente, a ser tratados, en muchos casos, co-mo criminales vulgares.

Las misiones de guerrilla que a continuación se indican yque el Mayor Radulovic sindica como tareas estratégicas, po-drían ser ejemplos de acciones regulares de los guerrilleros:

a) Acción sobre las líneas de comunicación del adversa-rio v sobre la extrema retaguardia, a fin de perturbar la pro-

Page 71: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

72 MEMORIAL DEL EJERCITO.

visión de abastecimientos de las tropas, repuestos, municiona-miento, combustibles, reemplazo de personal, etc.

b) Adelantamiento para ocupar posiciones importantesasignadas a las fuerzas regulares, cuando ellas estén destina-das a servir de punto de apoyo para una ofensiva u otros ob-jetivos hacia los cuales tienden las fuerzas principales.

c) Ocupación de pasos en regiones montañosas, sendas ocaminos importantes en zonas boscosas, control de los vados,etc.

d) Desarrollo de acciones de tierra arrasada frente alavance del adversario, a fin de privarlo de todos los recursosde la zona y obligarlo a abastecerse desde su propio país conel consiguiente alargamiento de sus comunicaciones y depen-dencia del acarreo.

e) Ocupación del territorio abandonado por el enemigo yestablecimiento de su autoridad.

Un ejemplo destacado de este tipo de guerrilla que hemosclasificado como "Al descubierto" y que, indiscutidamente, de-bemos considerar como "combatientes regulares", lo constituyela 5307 Unidad Mixta (Provisional) del Ejército de los Esta-dos Unidos.

Al respecto, nos vamos a permitir transcribir textual-mente la introducción de la obra "Los merodeadores de Me-rrill", publicada por la División Histórica del Depto. de Gue-rra de los EE. UU.

"La 5307 Unidad Mixta del Ejército deorganizada y preparada para una profundatras de las líneas enemigas que ocupaban laza japonesa de Birmania. Comandada porral Frank D. Merrill, sus 2. 997 oficialesconocidos popularmente bajo el nombre dede Merrill".

"Desde febrero a mayo de 1944, las operaciones de losmerodeadores estuvieron estrechamente coordinadas con lasde las 22 y 38 Divisiones chinas, a fin de reconquistar el nor-te de Birmania y despejar el camino para la construcción dela ruta de Ledo, que debía unir la central ferroviaria india deLedo con el viejo camino de Birmania a China".

"Los Merodeadores" fueron infantes que marcharon ycombatieron a través de la jungla densa del trópico y sobresus escarpadas montañas, desde el valle del Hukawng en elnoroeste de Birmania, hasta Myitkyina sobre el río Irrawaddy,actuando frente a los veteranos soldados de la 18 división ja-ponesa, a quienes derrotaron en cinco combates de gran im-portancia y en treinta acciones menores. Operando en la reta-

los EE. UU. fuépenetración de-llamada fortale-Brigadier Gene-

y soldados fueronLos Merodeadores

el

Page 72: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

LA GUERRILLA FRENTE AL.. 73

guardia de las fuerzas principales niponas, desorganizaron suslíneas de abastecimientos y de comunicaciones, preparando elposterior avance de los chinos hacia el sur".

"La operación culminante de la 5307 Unidad Mixta y suvictoria final, fué la captura del aeródromo de Myitkyina, elúnico de todo el norte de Birmania, que permitía su utilizacióncon cualquier clase de tiempo. La unidad fué disuelta en elmes de agosto de 1944".

Resulta interesante para apreciar el sacrificio realizadopor los merodeadores y para sacar conclusiones respecto de lamoral que deben los integrantes de los destacamentos de gue-rrilla, consignar el número de bajas sufrido por esa Unidadde 2. 997 hombres:

Bajas sufridas en el combate 424Bajas por enfermedades 1. 970Total de bajas 2. 394Tanto por ciento de bajas 80%Las cineraciones "irregulares" a que nos referiremos a

continuación constituyen, al parecer, el modo de acción ordina-rio de la guerrilla, su base es la astucia, el factor preponde-rante de su éxito es la sorpresa, su basamento moral el pa-triotismo.

Citamos a continuación algunos ejemplos de acciones deguerrilla que, desde el punto de vista del Derecho Internacio-nal, deben ser consideradas como operaciones irregulares:

1. —Aprovechamiento de uniformes enemigos y de docu-mentos falsos para el cumplimiento de búsqueda de informa-ciones en territorio enemigo. Radulovic (Conflicto en Indochi-na) cita los siguientes casos: "En la Segunda Guerra Mun-dial, en la contraofensiva del Mariscal von Rundstedt, el ejér-cito alemán formó una brigada blindada empleando para esotanques y distintivos norteamericanos, vistiendo sus soldadosel uniforme norteamericano, calculando que al aplicar este ar-did pudiera crear pánico y confusión en el frente aliado y enlas inmediatas proximidades del mismo frente. En la guerrilladel General Mihailovic no era caso raro que algunos de susoficiales viajaran de una localidad a otra, con diferentes ta-reas, vestidos con uniformes de oficiales alemanes".

No cabe duda que estas misiones de información consti-tuyen clásicos ejemplos de espionaje, ya que según el DerechoInternacional es espía el individuo que obra bajo disfraz, clan-destinamente y con falsos pretextos, para recoger informes ycomunicarlos al enemigo. La suerte normal del espía sorpren-dido, es el fusilamiento tras un corto juicio previo.

2. —Utilización de aldeanos que cumpliendo sus tareasdiarias en los campos, cerca de las principales comunicaciones,

Page 73: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

74 MEMORIAL DEL EJERCITO.

tienen el deber de investigar las actividades del adversario y,aun, atacarlo, según la situación.

De la obra ya citada de Radulovic (Conflicto en Indochi-na) extraeremos los siguientes ejemplos:

a) El ejército de "soldados aldeanos" de Chiang KaiShek, en su lucha contra el Japón.

b) Los destacamentos de exploración y protección de laguerrilla de Ho Chi Minh, en la Indochina, que se visten co-mo aldeanos.

c) Las unidades de guerrilleros norcoreanos que disfra-zaban sus soldados de civil y los enviaban bajo la aparienciade refugiados escapados del terror rojo, para que penetraranen las líneas norteamericanas y luego actuaban en la retaguar-dia en forma coordinada con los ataques de las fuerzas regu-lares en el frente.

3. —Empleo de mujeres en misiones de espionaje e infor-mación.

4. —Introducción de miembros de la guerrilla como agen-tes, sea en el servicio militar de informaciones o policial deladversario.

5. —Abandono intencional de los miembros de la guerri-lla para que sean hechos prisioneros, a fin de utilizarlos co-mo agentes de propaganda en los campos de concentración.

6. —Realización de las siguientes misiones que el mayorRadulovic califica de "tareas tácticas", cuando ellas se ejecu-tan en territorio ocupado:

a) Interrupción del tráfico ferroviario.Interrupción de la circulación automotriz.Interrupción de la navegación fluvial.Ataques a puertos marítimos y fluviales no fortifi-

b)c)d)

cados.e)f)

Interrupción de las líneas telefónicas y telegráficas.Sabotaje de cuarteles generales enemigos, estaciones

importantes, cuarteles y otros establecimientos.g) Sabotaje a los centros industriales y económicos uti-

lizados por el enemigo.h) Interferencia a las comunicaciones del adversario.i) Ataque a aeródromos y apertura del fuego sobre avio-

nes que vuelan a baja altura.j) Provocación de pánico y desórdenes en unidades ene-

migas que cubren la defensa de las ciudades, ya sea por mediode ataques sorpresivos o por difusión de noticias falsas y alar-mantes.

k) Obtención de informaciones del enemigo.1) Acoger a los prisioneros de guerra propios que se ha-

yan evadido y a los aviadores caídos sobre el territorio en queopere la guerrilla, etc.

Page 74: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

LA GUERRILLA FRENTE AL... 75

Muchas otras tareas podrían ser enunciadas para demos-trar que un elevado porcentaje de las acciones de guerrillacolocan a sus miembros en la situación de "combatientes irre-gulares", con los peligros consiguientes.

De aquí podemos inferir que los miembros de los destaca-mentos de guerrilla deben ser hombres de un acendrado pa-triotismo y de un valor y coraje excepcionales.

Por último, queremos destacar el hecho de que la guerri-lla ordinariamente deberá operar en estrecha coordinación conla población civil y al respecto citaremos una vez más la obrade Radulovic (La Guerrilla en la Guerra), que expresa tex-tualmente:

"La experiencia recogida por las acciones de guerrillarealizadas en Yugoeslavia y Rusia ha demostrado que, paraalcanzar un resultado feliz, ella debe reunir los siguientes ele-mentos básicos:

—"Tener un sentido de organización, desde el punto devista de la formación de los destacamentos".

—"Contar con pobladores de toda confianza, tanto en loque concierne al comportamiento con el enemigo como a acor-dar ayuda a los destacamentos de guerrilla".

—"Despertar entre los pobladores el deseo de tomar par-te en la guerrilla; para ello, acrecentar los elevados sentimien-tos patrióticos que los impulsen a la resistencia". "No puededejarse de reconocer que la participación de los pobladores enla guerrilla comporta graves y peligrosas consecuencias y ori-gina severas medidas de represalia". (De orden del GeneralBader, Gobernador Militar alemán en Servia: por un solda-do alemán muerto, cien servios debían ser fusilados)".

Page 75: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

De

la

zona

ce

ntra

l.—V

iña

del

Mar

Page 76: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

HOMENAJE AL GRAN MARISCAL... 77

HOMENAJE AL GRAN MARISCAL DEL PERURAMON CASTILLA

(Discurso pronunciado al pie de su monumento por el AgregadoMilitar a la Embajada de Chile el día 18 de septiembre de 1953,en la ciudad de Lima).

Coronel GREGORIO RODRIGUEZ TASCON.

En el día en que el Gobierno y el pueblo de Chile celebranel aniversario de la Independencia Nacional, en el día que des-tinan a rememorar sus glorias y sus tradiciones, la misióndiplomática y los miembros de la colectividad residente llegan alpie de este monumento, en reverente peregrinación para ex-presar su homenaje de admiración y respeto al héroe epóni-mo del Perú, al Libertador, Presidente y Gran Mariscal Ra-món Castilla, cuya Vida limpia, dinámica, constructiva y aus-tera se confunde con la vida misma de la República peruanay es orgullo de la América toda.

El Continente entero lo ha incorporado ya a la constela-ron magnífica de los Libertadores, y el Perú, con toda justi-cia, ve en él su figura señera y tutelar.

Su acción laboriosa, tesonera y fecunda cubre largos añosde la vida del país y la trascendencia de ella alcanza proyec-ciones ilimitadas en el tiempo.

Se convierte por obra de su genio realizador y visionarioen el estructurador formal de esta gran Nación que, al igual quela nuestra es andina y es oceánica y que, como la muestra,"aún reza a Jesucristo y habla el español".

Nace don Ramón Castilla y Marquezado el 30 de agostode 1797 en el pueblo de Tarapacá, pequeño oasis de un vastoy desolado desierto. El contraste entre el verde y riente valleque le sirve de cuna y el adusto árido paisaje circundante pa-rece conformar su espíritu, dándole la reciedumbre de la pam-pa calcinada y el sano humor que brota de una naturalezapródiga. De estos contactos telúricos va a surgir una perso-nalidad amasada con los más nobles caracteres que ofrece lavida.

Tuvo como soldado y gobernante la firmeza granítica delas rocas andinas y supo ser, al mismo tiempo, alegre, fran-co y humano en el trato diario con sus semejantes, de lo cualhan quedado abundantes pruebas en su sabroso anecdotario.

-*-

Page 77: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

78 MEMORIAL DEL EJERCITO.

La parsimonia india y el gracejo de España se amalga-maron armoniosamente en su espíritu, produciendo un ejem-plar superior de humanidad que imponía admiración y res-peto, a la vez que atraía con extraordinario magnetismo.

Niño aún, es trasladado a Chile para iniciar sus estudios,los que muy pronto interrumpe para incorporarse en calidadde cadete al Regimiento Dragones de la Frontera.

Combate en Chacabuco en las filas realistas y hecho pri-sionero después de la batalla es conducido a Buenos Aires dedonde logra escapar a Río de Janeiro. Atraviesa más tardelas selvas del Matto Grosso, con las dificultades y peligrosque es fácil imaginar, y llega a Lima a sentar de nuevo plazaen las filas de los ejércitos del Rey. Pero, a través de las an-danzas y vicisitudes que ha experimentado, una transformaciónprofunda se ha operado en su alma. La causa de la libertad yde la justicia llama con firme e impresionante voz a su cere-bro y a su corazón que, pese a su juventud, saben ya del dolory de la muerte.

Al proclamarse la Independencia en 1821, se presenta aSan Martín y abraza decididamente la causa patriota.

Organiza las unidades de caballería que tan lucida ac-tuación van a tener en la batalla de Junín de cuyo triunfo de-be considerársele partícipe aunque no combatió directamenteen ella.

Siendo Tte. coronel se bate con denuedo el 9 de diciem-bre de 1824 en Ayacucho, fecha magna y digna de una mejorrecordación en los fastos guerreros y libertarios de todas lasnaciones de la América hispana. Allí, gravemente herido, ru-brica con su sangre el fin de la gran epopeya emancipadora.

Desempeña después, algunas funciones administrativasy militares que lo mezclan en la política convulsiona de laépoca y lo obligan a emigrar a Chile.

Desde allá, contemplando con pesar el panorama de suPatria dividida por la lucha de facciones, se une a la Expe-dición Restauradora y tiene destacada actuación en la batallade Yungay, en la que Bulnes reconoce su bravura y capacidadestratégica. Es en estas circunstancias en las que se obtiene suascenso a general He división.

Acompaña a Gamarra en la Presidencia como MinistroGeneral y de Hacienda; sofoca la sublevación de Vivanco yparticipa en la guerra contra Bolivia, cayendo prisionero enIngaví.

Liberado en virtud del tratado de paz, vuelve a la Patriapara oponerse a los desbordes de los caudillos y luchar porla causa constitucional que logra afianzar en el campo de ba-talla con las victorias de Pachía, San Antonio y Carmen Alto.

Page 78: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

HOMENAJE AL GRAN MARISCAL... 79

Presidente de la República por un período de seis años,de 1845 a 1851, realiza una formidable labor de reconstruc-ción nacional, tanto en lo material como en lo espiritual. Cum-plida su tarea entrega normalmente el gobierno a Echeñiquey se retira a la vida privada.

Las ideas liberales surgidas de la revolución europea de1848, llegadas acá con algún retraso, no encuentran expresiónen el nuevo gobierno y el descontento popular halla en Castillaal hombre capaz de realizar sus anhelos.

Inicia su segundo período presidencial como Presidenteprovicional primero, después de la batalla de "La Palma", el5 de enero de 1855 y, en seguida, como Presidente Constitu-cional desde 1858 a 1862.

Al igual que en el período anterior, el estadista que habíaen él deja una huella perdurable de su paso por la primeramagistratura de la Nación.

Cuanto un mandatario puede realizar en beneficio de unpaís lo hizo Castilla por el suyo. Le dió un marco geográficoadecuado, fijando y explorando sus inciertas fronteras colo-niales. Ordenó confeccionar el primer mapa del Perú repu-blicano, misión cumplida por el sabio geógrafo don MarianoFelipe Paz Soldán.

Creó una poderosa marina que permitió el amplio domi-nio de las rutas marítimas, fluviales y lacustres.

Robusteció las fuerzas armadas de mar y tierra para darsólido respaldo a su política exterior, para unificar la nacio-nalidad y para consolidar el frente interno.

Entonó la economía con una política financiera adecuadae impuso parquedad en los gastos públicos. Desarrolló la via-lidad en alto grado y organizó una administración públicaeficiente.

En materia internacional sustentó un sano americanis-mo y se esmeró en mejorar las relaciones del país con todaslas naciones del mundo y en darle a la joven República la pres-tancia que merecía por su rico territorio y legendario pasado.

La educación del pueblo fue una de sus preocupacionesfundamentales, dando especial impulso a la instrucción prima-ria y a la técnica, que las necesidades de la época reclamabancon más urgencia.

Un amplio espíritu de tolerancia religiosa informó su ad-ministración, contribuyendo a hacer atrayentes estas tierraspara aquellos extranjeros que no profesaban la fe oficial.

Abolió la esclavitud de los negros y puso a los indios enun plano de igualdad jurídica con los demás habitantes.

Page 79: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

80 MEMORIAL DEL EJERCITO

Fue por otra parte, un constitucionalista convencido ycuando tomó las armas en la guerra civil lo hizo siempre p a r aluchar por altos y nobles ideales.

Se conceptuaba a sí mismo como un "republicano prác-tico y de corazón", y al morir sólo lamentaba no disponer dealgunos días más para salvar a la Patria de la dictadura.

Terminada su segunda presidencia, aún le quedan ánimos;para luchar en el Congreso como senador por Tarapacá y,más tarde, en desacuerdo con la política imperante, inicia des-de su tierra natal una nueva revolución restauradora, postre-ra actividad en que, ya débil y anciano, lo encuentra la muerteel 30 de mayo de 1867, en pleno desierto, en Tiviliche, al fren-te de sus tropas, vencido por la enfermedad y la fatiga.

En Castilla se hermanan el ideólogo y el hombre de ac-ción, el soldado' y el estadista, constituyendo un arquetipo degobernante digno de producirse en las grandes crisis que su-fren los Estados para su salvación.

Para los chilenos, orgullosos de nuestra tradición liber-taria y democrática, la personalidad del Gran Mariscal nosinspira la más profunda veneración y, al depositar al pie de-su efigie las flores del recuerdo, lo hacemos formulando losmás sinceros votos porque su figura procer siga velando porlos destinos del Perú.

Page 80: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL RIEGO EN CHILE. 81

EL RIEGO EN CHILE

La agricultura es la base de la economía estable de unpaís y el factor fundamental de la producción, pues abaste-ce de alimentos a la población y es la fuente principal de ma-terias primas para la industria. El 80% de las subsistenciasque el país consume, provienen de la agricultura nacional.

La combinación de los factores clima y suelo determinanlas posibilidades agrícolas de un país. El factor clima se tra-duce en calor necesario para la maduración de la planta, y enagua sin cuyo consumo no es posible el desarrollo de ningúncultivo. En Chile, desgraciadamente, estos dos factores no sepresentan en forma favorable. Las precipitaciones pluviomé-tricas se producen concentradas en un período corto de invier-no y no coinciden con las necesidades del período vegetativode las plantas.

En la Zona de los Desiertos (provincias de Tarapacá, An-tofagasta y Atacama), aunque el calor es favorable al desarro-llo agrícola, la precipitación media anual (entre 0 y 100mm. ),es insuficiente.

Hay, pues, que hacer regadío artificial para aprovecharlas precipitaciones que se producen en la alta cordillera, y po-zos de sondaje para captar los escurrimientos subterráneos.

En la provincia de Coquimbo, la precipitación de 150 a250 mm. de lluvia media no es suficiente; pero las corrientesde agua existentes que son más considerables, han sido apro-vechadas con numerosas obras de regadío.

Las cuatro provincias de la Zona Central: Aconcagua,Valparaíso, Santiago y O'Higgins, con una precipitación me-dia de 250 a 400 mm. constituyen la región agrícola más ricadel país, tanto por su. producción como por su variedad. Lacantidad de precipitaciones y su distribución, no es suficientepara permitir la seguridad de los cultivos sin recurrir al riegoartificial.

En esta zona se han aprovechado los valiosos recursos delas fuentes naturales de agua, con obras de regadío de parti-culares y del Estado. La seguridad que da al cultivo el riegoartificial ha hecho posible la riqueza agrícola y la mayor po-blación de esta zona.

M. del E. 6

Page 81: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

82 MEMORIAL DEL EJERCITO

Hacia el sur de Chile aumenta gradualmente la suma anualde precipitaciones; pero a medida que el clima es más rigu-roso, disminuye la densidad de población y se dificulta la pro-ducción y distribución del producto agrícola, lo que limita lavariedad de los cultivos.

De Nuble a Cautín también se han estudiado y realizadoobras de riego, aunque la precipitación media anual es de800 a 1. 500 mm. Además del factor seguridad, estas obras deriego permiten devolver la fertilidad a tierras agotadas porel monocultivo, como ocurre con los canales derivados del ríoBío-Bío construidos con aquel fin o también para evitar pérdi-das de cosecha por sequías de verano, como sucede en Cautín.

En las provincias de Valdivia, Osorno y Llanquihue, lapricipítación es aún excesiva y las provincias de Chiloé, Aisény Magallanes, constituyen zonas de muy posibles proyeccio-nes agrícolas aún no desarrolladas.

La importancia del regadío en Chile, para el desarrollo dela producción agrícola nacional queda de manifiesto al con-siderar que nuestra más valiosa y variada producción se ob-tiene en las áreas regadas que son las de mayor población.

Desde el punto de vista de los recursos de suelo, nuestropaís no es especialmente favorecido.

El fomento de la producción agrícola, mediante las obrasde aprovechamiento de los recursos naturales de agua y de larehabilitación de los suelos, tiene ventajas de índole económicay social.

Los nuevos suelos puestos en producción aumentan la ri-queza nacional. La mayor producción de alimentos y textilesmejora el bienestar de los habitantes por la mayor disponibi-lidad de productos alimenticios y de productos agrícolas ma-nufacturados (lana, lino, aceites etc. ).

Por otra parte, el regadío con obras del Estado contribu-ye a resolver un problema social, pues permite poblar regio-nes estériles creando bases de sustentamiento estables al cam-pesino, arraigándolo a la tierra y descongestionando así lasciudades.

(De la "Nueva Geografía de Chile').

Page 82: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA... 83

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA, ENESPECIAL DE UNA FABRICA DE VESTUARIO

Mayor ARMANDO SANHUEZA FUENZALIDA

Generalidades:

De los tres conceptos de una industria moderna: Organi-zación, dirección y administración dedicaré este trabajo es-pecialmente al primero, por ser en el terreno de la organiza-ción industrial en el que ha dado mayores frutos lo que hemosconvenido en llamar "Racionalización de la Industria", parafinalizar con el trabajo mismo en los talleres, que será el mo-tivo de nuestro mayor interés en esta charla.

Aplicaremos el término de organización industrial al pro-ceso de combinar hombres, materiales, herramientas, equipos,y un sitio de trabajo para funcionamiento eficiente.

Podríamos decir que la organización industrial comien-za cuando el esfuerzo individual cede su paso al esfuerzo co-lectivo, cuando el individuo aislado deja de ser a la vez el obre-ro, el gerente técnico y el gerente comercial.

Esta necesidad de organizar industrialmente las empresasse hace tanto más indispensable cuanto mayor es la magnitudde la empresa; pero la organización industrial no debe ser ca-prichosa; debe ser el producto del raciocinio. La armonía enque deben desplegar su actividad los elementos funcionales queintervienen, debe ser racional. De aquí nace el concepto de Ra-cionalización de la Industria.

Haciendo un poco de historia industrial diremos que hastael siglo pasado la industria en general era del tipo casero y, alo sumo, las empresas no hacían otra cosa que reunir un con-junto de individuos que continuaban ejecutando cada uno deellos la obra completa. El carrocero era a la vez tapicero, foga-dor, artífice, carpintero, etc., el obrero metalurgista era herre-ro, fundidor, modelador, forjador, maquinista, mecánico, sol-dador, etc.

Para estudiar el proceso del desarrollo industrial, tomare-mos como ejemplo la historia de la evolución industrial de Es-tados Unidos de N. A., país joven, donde el progreso indus-trial realizado en un corto período marcó las cuatro etapasprincipales de su desarrollo, para pasar del período de la in-dustria casera que ya mencionamos al de la industria modernaen que vivimos en estos momentos.

Page 83: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

84 MEMORIAL DEL EJERCITO

Se caracteriza el período anterior al del progreso indus-trial moderno por la escasa producción con altos costos, lo quehacía que el producto sólo llegara a manos de poquísimos, be-neficiando especialmente a la clase adinerada. Los procedi-mientos de trabajo eran rudimentarios y locales y el gran nú-mero de errores cometidos sólo se corregía por medio de latenacidad y la perseverancia del esfuerzo individual.

Vienen a continuación las cuatro etapas del progreso indus-trial, a saber:

a) Período de los precursores.b) Período de los inventores.c) Período de los caudillos de la industria.d) Períodos de los administradores profesionales moder-

nos.

a) Periodo de los precursores: Caracterizado por la reu-nión de individuos aislados que en un esfuerzo común procu-ran mejorar los métodos de trabajo para incrementar la pro-ducción, bajar los costos para llegar así con sus productos aun mayor número de ciudadanos. Predomina aún el esfuerzodel músculo, barrera infranqueable para el éxito del fin perse-guido.

b) Período de los inventores: En demanda de la solucióndel problema aparecen los grandes inventores como Fultotv

dad y el pararrayos)) y Oliverio Evans (máquina a vapor dealta presión) y otros que emprendieron el perfeccionamientode la maquinaria.

El ingenio de los inventores transformó los métodos deltrabajo de la agricultura y de la industria encauzandolos, ha-cia la gran producción mediante el aprovechamiento, cada vezmayor, de la máquina como factor de producción y la indus-tria incipiente entra a un estado de pleno desenvolvimiento.

c) Período de los caudillos industriales: Como consecuen-cia lógica del aprovechamiento de los mecanismos conducen-tes a ahorrar trabajo, materializados en una mayor produc-ción y el mejor y más extenso aprovechamiento de los recur-sos naturales, permitió que hombres hábiles que empezarona ganarse sus sustentos desde temprana edad, con dotes decaudillos, comenzaran a controlar los esfuerzos industrialeslocales hasta convertirse en propietarios de gran potencia fi-nanciera. Los organismos administrativos empleados por estoscaudillos industriales eran solamente ampliaciones de las acti-vidades individuales. Solamente el dueño de la empresa re-

Page 84: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA... 85

cibía estímulo, pues llevaba todo el peso de la responsabilidada diferencia del verdadero método administrativo que procu-ra encauzar las energías de los demás.

Se caracterizaban los caudillos industriales por su afándesmedido de beneficio personal con carencia absoluta del sen-tido colectivo social que es indispensable en la administraciónde empresas industriales modernas.

Crece la producción, crece la demanda y a la vez crece lacompetencia; nacen los conflictos sociales entre el capital y eltrabajo y los industriales necesitan defenderse del peligro dever disminuir sus utilidades. Es Estados Unidos de Norteamé-rica el que resuelve el problema industrial mediante el estable-cimiento de una adecuada organización y más tarde haciéndoloen forma racional como veremos a continuación.

d) Período de los administradores profesionales modernos:

Sólo a comienzo de nuestro siglo vemos aparecer la apli-cación de los métodos científicos a la Administración de lasindustrias. El crecimiento de las empresas permite la intro-misión en ellas de ingenieros que, con su competencia cientí-fica, su inquietud en la investigación y su amor propio profe-sional, difunden en la industria el empleo de las ciencias exac-tas, que reemplaza con gran beneficio los métodos que hastaaquí sólo eran el resultado de la experiencia.

El cometido del Administrador es diferente de aquél quemueve al capitalista; el primero practica la función como arte;el segundo sólo trata de incrementar su fortuna personal, es-pecular o ganar dinero.

El organizador profesional está impulsado por la idea deproducir en cantidad, mejor y más barato. Generalmente asueldo, perfecciona la organización por amor al arte. En elequipo de los hombres de ciencia hay una tradición de sacri-ficio y laboriosidad sincera y abnegada.

para que una ín-I. —Factores que hay míe considerardustria funcione en forma racional:

a) Ubicación de la Industria.b) El edificio.c) Maquinaria y equipo.d) El trabajo.

No se toma aquí lo que concierne a la Dirección y a la Ad-ministración de la industria por lo reducido del tiempo dispo-nible para esta charla, y, de los factores más arriba indicados,

Page 85: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

86 MEMORIAL DEL EJERCITO

sólo haremos hincapié en lo que respecta a la racionalizaciónde los métodos de trabajo; sin embargo, haremos una menciónsintetizada de los demás factores.

a) La ubicación de la Industria.

Desde la Industria más pequeña a la más grande se veafectada de una o de otra manera para la ubicación que sehaya elegido para su funcionamiento.

Los factores que intervienen en la ubicación de una in-dustria son:

1º—La materia prima: Debe poder obtenerse con facili-dad en la zona misma de la ubicación y su transporte hastala industria debe ser expedito.

2°—Debe estar cerca de los centros de consumo, dondedebe llegar la producción también en forma expedita.

3º—Que la mano de obra se obtenga con facilidad, seaabundante, competente y barata.

4º—Dependencia de otras industrias ya instaladas y quefacilitan el desarrollo de la que se trata de instalar.

5º—Consideraciones de carácter financiero que dependandel capital a utilizar en la industria, como ser: proteccionesadecuadas, facilidad de créditos locales, presencia de institu-ciones de fomento industrial, etc.

6º—Consideraciones y exigencias sanitarias que es nece-sario satisfacer.

7º—Facilidad de obtener fuerza motriz y combustiblebarato.

8º—Extensión amplia de terrenos que permitan ensan-ches futuros.

b) El edificio.

Para proyectar el edificio deben tomarse en cuenta lossiguientes puntos de vista:

1º—El terreno en que se ubicará el edificio.2º—Extensión y posibles ampliaciones.3º—Distribución. El principio fundamental es mantener

una corriente continua de trabajo.4º—Espacio necesario; superficie ocupada por la maqui-

naria, por los materiales, por el producto elaborado y espacioslibres para circulación.

5º—El movimiento de los materiales debe ser tambiéncontinuo y expedito y siempre en la dirección de las opera-ciones o fases de trabajo. Este movimiento de materiales sehará en forma ideal cuando se efectúa en línea recta y en la

Page 86: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA... 87

horizontal. Los movimientos verticales deben evitarse en loposible, porque originan mayores costos de producción.

c) Maquinaria y Equipo.

Su cantidad y calidad tienen dependencia directa con el ca-pital disponible ya que es parte del capital mismo.

Su elección está condicionada a las siguientes considera-ciones:

1º—Que sea la más moderna posible, vale decir de máxi-mo rendimiento.

2º—Que sea de un tipo uniforme para asegurar la inter-cambiabilidad de repuestos y herramientas.

3º—Si la maquinaria y el equipo pudiéramos clasificarloen dos o tres calidades será preferible mantener una mismacalidad, con lo que se asegurará una mayor uniformidad enel rendimiento y, por consiguiente, una mayor continuidad deltrabajo. Claro está que, de ser posible, la conveniencia es con-tar con instalaciones, equipo y maquinaria de la mayor calidad.

4º—Aunque no cuadra aquí, haré notar sin embargo queel mejor aprovechamiento de una maquinaria es hacerla tra-bajar a su máximo rendimiento, fijado en las especificacionesde fábrica. Hago mención de esta circunstancia por estar enantecedentes de que gran parte de las máquinas de coser pla-nos de mi sección trabaja a velocidades reducidas, lo que sehizo para adaptarlas a las condiciones de capacidad de las ope-rarías que las manejaban. He solicitado se informe en los Ta-lleres la velocidad de todas las máquinas planas, siempre quelas condiciones de trabajo lo permitan.

II. —Factores que hay que tener presente para que la pro-ducción y las condiciones de trabajo se desarrollen en formaracional:

a) Generalidades:

Esto lo enfocaremos desde los siguientes puntos de vista:Obtener la mayor producción posible (producción en ma-

sa), con el menor costo de producción; utilidades remunera-tivas para el capital con sueldos equitativos que permitan unstandard de vida razonable para los que laboran al serviciodel capital. De estos 4 puntos de vista los 2 primeros son delresorte de la competencia industrial y los 2 últimos represen-tan la lucha entre el capital y el trabajo. Es la armonía entreellos un asunto que ha tenido preocupados a industriales, ad-ministradores profesionales, hombres de ciencia y aún a los

Page 87: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

88 MEMORIAL DEL EJERCITO

gobernantes de los últimos tiempos y representan hoy en díauno de los problemas de más palpitante actualidad.

La solución real comprende dos aspectos: uno que pudié-ramos llamar científico-técnico, debe encararse con un sen-cillo razonamiento hecho a priori: "sólo una industria pro-gresista que produzca a bajo costo estará en condiciones dearmonizar la competencia, las utilidades justas del capital yel pago remunerativo al trabajo".

Un pequeño análisis de la sencilla fórmula aceptada parala determinación del precio de costo nos permitirá orientarnuestro problema:

Pc =M i+S + Gt + Gt

tativosGt.G,,N.

NEl precio de costo bajará así:M. (materiales), se buscan y se adquieren al menor pre-

cio posible.S. (salarios), los menores compatibles con salarios equi-

y que proporcionan un standard de vida razonable,(gastos generales de taller), los menores posibles,(gastos generales de fábrica), los menores posibles.(número de piezas producidas), los mayores posibles.

El jugar con estos factores debe ser la constante preocu-pación de la Dirección de una industria y a ello deben colabo-rar todos los organismos.

Dejemos a un lado los materiales ya que su valor estarásiempre regido por los precios del mercado y digamos solamen-te que la economía de éstos deberá ser una preocupación per-manente de los que están a cargo de su empleo en la elabora-ción misma del producto y de las secciones técnicas que estánencargadas de la planificación de las especies.

Dejemos asimismo a un lado,. por el momento, los gastosGenerales de Taller y de Fábrica, los que serán disminuidosa un mínimo por la Dirección de la Industria quedando, a par-tir de este momento, absorbidos por la mayor producción.

Pongamos finalmente en juego los dos factores que que-dan, esto es: el número de piezas producidas y los salarios,ambos en íntima relación con el trabajo, mejor dicho, depen-dientes de él.

Tres son las soluciones encaradas para obtener una ma-yor producción:

a) La especialización del obrero.b) La repartición del trabajo.c) La estandardización.a) La especialización: Es un hecho de experinencia vulgar

que, si un hombre concentra su esfuerzo mental o manual en

Page 88: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA... 89

una especialidad determinada, su habilidad para producir yla cantidad producida aumentan.

La especialización puede definirse como la concentracióndel trabajo en un campo limitado de actividad. En realidadla especialización ha abarcado un terreno mucho más extensoy, ya no sólo el obrero es el que concentra su esfuerzo a una ac-tividad limitada, sino que aun las grandes empresas indus-triales lo hacen también entre sí, dedicándose cada una deellas a determinado artículo, aún más, como ocurre en la indus-tria automovilística, las empresas se especializan en conjuntosparciales de un artículo, como ser: carburadores, sistemas deencendido, bujías, acumuladores, cajas de cambios, frenos, re-sortes carrocerías montajes, etc. y que ha llegado, como ocurrióen Alemania en la última guerra, imitada más tarde porEE. UU.. a la especialización por piezas aisladas de un con-junto, fabricadas en las diferentes industrias.

Todo esto trajo como consecuencia una mayor produc-ción y, por consiguiente, un menor costo de producción, todavez que el costo depende, en gran parte, de la cantidad pro-ducida.

Otro beneficio que salta a la vista mediante esta reduc-ción de rubros de fabricación es la simplificación de la maqui-naria, equipo, instalaciones y herramientas empleados.

El obrero especializado, que con su mayor producción hacontribuido a aumentar la producción, podrá recibir en cam-bio, como justa compensación, un mayor salario. La especiali-zación aumentará también el campo de actividades para hom-bres y mujeres en la industria.

b) La repartición del trabajo: Es uno de los pilares de laorganización industrial moderna; en efecto, permite que cadauno ocupe determinado puesto, desempeñe cierta función yse le p a g u e conforme a su capacidad.

Cuando la producción de un artículo se divide entre unnúmero de operarios en que cada uno realiza una función muylimitada del trabajo, se dice que existe la repartición del tra-bajo.

En toda producción en que las piezas constituyentes sefabrican en cantidad, el proceso de fabricación se divide entantas partes o fases como lo permita la continuidad del tra-bajo, la cantidad de especies por fabricar, el rendimiento delas máquinas y la mayor o menor concentración mental queexigirá del operario.

De esta manera, la fabricación de cualquier pieza se re-duce a una serie de operaciones simples cada una de las cua-les puede ser realizada por un especialista en esa operación.

La repartición del trabajo ha traído como consecuenciadirecta el aumento en el uso de la maquinaria, especialmenteen el de la semi-automática.

Page 89: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

90 MEMORIAL DEL EJERCITO.

La repartición del trabajo es tanto manual como mental.Los métodos modernos tienden a separar el trabajo mental de!manual y luego a dividir a cada uno en partes cada vez más pe-queñas. La división de la labor manual ha sido facilitada porel uso extenso de las herramientas y la del trabajo mental esestimulada por el aumento del conocimiento y el desarrolleintelectual necesario para llevar a cabo la tarea que se ejecuta.

La repartición del trabajo condujo al trabajo en serie. Llá-mase serie a un conjunto o lote de piezas cuya elaboración seefectúa con igual materia prima y según las mismas operacio-nes sucesivas.

El número de piezas de que se compone una serie es va-riable, puede tratarse de centenares (pequeña serie) o de mi-llares y aún de millones (gran serie. ).

Generalmente cuando el producto es de iniciativa de laempresa el número dependerá de la especie y de la capacidadfinanciera de la fábrica. En otros casos se tratará de cumplirlos pedidos de clientes. La serie no puede exceder dicho pedidomás el tanto por ciento previsto para pruebas y rechazos.

Podrán fabricarse por millares las tapas de botellas, perograndes prensas rotativas o carros de ferrocarril sólo se ha-rán de 10 a 15 y aún individuales.

Mientras más grande es la serie tanto menor será el cos-to de producción.

Si se discurre una mejora en la fabricación, sea ella desimplificación de operaciones, sea mejora técnica, se debe in-troducir tal mejora en las series que aún no han pasado por laoperación en cuestión, o que no tengan fabricado el órgano cu-ya mejora técnica se encontró; de otra manera una serie nosaldría nunca; estaría en constante progreso.

La repartición del trabajo ha traído las siguientes venta-jas principales:

a) Permite elegir los obreros más adecuados para cadaoperación.

b) Prolijidad y destreza en el obrero, lo que permite au-mentar la calidad y la cantidad del producto.

c) Permite la utilización de obreros menos expertos y aúnmediocres en la fabricación de un producto refinado, por lasimplificación de las operaciones.

d) Permite que un obrero inhábil pueda adquirir en untiempo muy corto, el dominio de una máquina complicada.

e) Abarata la mano de obra, sin que con ello se lesionela justa remuneración, del obrero ya que, una vez fijado untarifado razonable para cada operación, el mayor rendimientoalcanzado por éste con la práctica en la ejecución de una ope-ración sencilla, aumentará sus posibilidades de un mejor salario.

f) Permite la intercambiabilidad de las piezas ya que to-

Page 90: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA... 91

das las del mismo tipo son elaboradas con la misma materiaprima y bajo las mismas condiciones.

Siendo el número de especies producidas un factor de tan-ta importancia, en el precio de costo, y siendo además aquél elresultado directo del mayor rendimiento de los operarios quelaboran en la industria, las empresas industriales procurarán,por todos los medios posibles, facilitar este mayor rendimien-to individual, no a expensas de un mayor esfuerzo del múscu-lo, sino mejorando los métodos y condiciones de trabajo.

Fué el campeón de la racionalización de la industria elIngeniero Norteamericano F. W. Taylor, quien, entre otras co-sas, se ocupó especialmente, de mejorar el rendimiento deloperario en forma racional; la labor en este sentido ha llegadoa denominársele como el "Taylorismo Industrial".

Empezó por indicar que es necesario proporcionar al obre-ro el máximo de comodidades físicas, de higiene y de tran-quilidad moral, para obtener de él un mayor rendimiento.

Para disminuir esfuerzos físicos inútiles, estudió en de-talle el utilaje y las herramientas que el obrero utiliza en sutrabajo. Como un ejemplo de ello diremos que tras largas ex-periencias fijó los pesos más convenientes de martillos y ma-chos asignándole a cada uno de ellos el largo del mango másadecuado; señaló el lugar más favorable para tomar el mango,de manera que con el menor esfuerzo se obtenga el mayorefecto; las cadencias de trabajo, etc. Ejemplos como éste haymiles; así se llegó a fijar el utilaje más adecuado para cadalabor, la cadencia y la forma de empleo.

Una conveniente atención sanitaria impedirá el ausentis-mo por enfermedad. Con buenos policlínicos será posible lapronta recuperación del obrero enfermo o accidentado. Conuna conveniente protección contra accidentes se tendrán losmismos beneficiosos resultados.

La creación de organismos que se preocupen de los pro-blemas personales y familiares del obrero le procurarán la tran-quilidad necesaria para obtener de él también un mayor ren-dimiento.

Con una buena y bien estudiada iluminación se consegui-rá también una mayor producción, defendiéndose al mismotiempo la vista del obrero.

Finalmente se tendrá una preocupación muy especial paraproporcionar un bien estudiado y justo salario para el perso-nal, según su capacidad y su rendimiento.

Todo esto condujo a la creación de organismos que, aun-que aparentemente no son productores, a la larga contribuyena la prosperidad de la Industria, si laboran convenientemente.Podemos citar entre ellos: Las secciones estudios, la de pre-supuestos y costos de producción, la sanitaria y hasta la debienestar social.

Page 91: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

92 MEMORIAL DEL EJERCITO.

De estas secciones concentraremos nuestra atención en lasección estudios y la de Presupuestos y costos de Producción,hacia donde se orientará esta charla.

III. —PREPARACIÓN DEL TRABAJO EN SERIE

Para asegurar el buen éxito de una fabricación, es me-nester repartir el trabajo técnico en tres clases de órgano:Preparación, ejecución y control.

El organismo encargado de la preparación es la Oficina deEstudios y Presupuestos; la ejecución la hacen los Talleresque cuentan además, con su propio control de fabricación y,finalmente, la oficina de Control o Sección Control, tendrá asu cargo el control de la producción. Esta sección deberá de-pender directamente de la Dirección de la Fábrica para que-pueda ejercer su labor con verdadera independencia.

La preparación de la fabricación abarca tres grandes pun-tos, a saber:

a) El estudio del elemento que se fabricará.b) El plan de fabricación.c) La puesta en marcha de la fabricación.

A) ESTUDIO DEL ELEMENTO QUE SE FABRICARA

Generalmente, comienza con un Ante-proyecto y una Me-moria explicativa, en la que se indican: la finalidad persegui-da, las diversas soluciones encaradas, se explica la solucióndesarrollada y los motivos que se tuvieron para su elección, y,si es necesario, se indican los cálculos efectuados.

Hecho un estudio crítico del Ante-proyecto, se cambianlas líneas generales necesarias; se hace un estudio del nuevoconjunto, con sus formas y dimensiones; se calculan sus ele-mentos principales.

Se hace a continuación el dibujo de cada pieza componen-te aisladamente, con los costos necesarios para su fabricacióny dibujos de conjuntos parciales, juiciosamente escogidos pa-ra facilitar la comprensión del funcionamiento.

Cabe ahora estudiar la realización. Dado el sistema mo-derno de producción en serie, es menester, partiendo del di-bujo de cada pieza definitiva, estudiar sus dimensiones y to-lerancias para que las diversas piezas una vez armadas, ten-gan el juego necesario y calcen bien unas con otras. Lo dicho-constituye el proyecto.

B) PLAN DE FABRICACION

Descompuesto el proyecto en cada una de las piezas com-ponentes, para cada pieza, es menester estudiar y elegir laserie de operaciones sucesivas más lógicas, que conduzcan dela materia prima disponible, a la pieza terminada. Depende di-

Page 92: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA... 93

cha elección de la naturaleza de la pieza y del trabajo a queestará sometida, procurando que las operaciones ofrezcan di-ficultades similares, para que en lo posible los rendimientossean uniformes, y, en el peor de los casos, que unos sean múl-tiples de otros, para facilitar la producción armónica en el ren-dimiento de las series; debe procurarse además, que las ope-raciones sean baratas y que cada una de ellas no exija al obre-ro que la ejecuta cambios mentales que lo saquen de la con-centración que debe poner en su trabajo.

Los primeros planos contendrán las diversas vistas, cor-tes y elevaciones de las piezas terminadas; otros fijarán el ta-maño y calidad de la materia prima; si fuere necesario se ha-rán planos especiales para fundición o para forja, y se indi-carán los tratamientos términos a que deban someterse laspiezas. Para cada operación mecánica, tratándose de un tra-bajo en serie, se hará un plano en que se indique la máquinaque trabajará, los porta piezas que se emplearán y las herra-mientas que intervendrán, fuera de contener el diseño de lapieza con las medidas que se reciban de la operación anteriory los correspondientes al trabajo que se efectuará, es decir,como saldrá de la operación; igualmente se diseñarán los ca-libres de fabricación con que se controlarán las piezas traba-jadas; se harán planos de conjuntos parciales y totales.

Por último, se considerará el valor de la obra de mano, seaen conjuntos parciales, sea en detalle, operación por operación,según se trate de un trabajo individual o en serie.

C) LA PUESTA EN MARCHA DE LA FABRICACION

La puesta en marcha de la fabricación comprende:1º—Adquisición y reparto de la materia prima.2º—-Confección, preparación, regulación y reparto del uti-

laje en las diversas máquinas.3º—Reparto de Planos de fabricación.4º—Iniciación del trabajo (ejecución en los talleres).3º—La Standarización: Dijimos que la standarización era

la tercera de las soluciones encaradas para obtener una mayorproducción.

Se entiende por standarización la reducción de una clasedeterminada de productos a tipos, tamaños y característicasfijas.

Sin embargo, la standarización encierra un concepto más.extenso que la simple reducción a un tipo de cada clase de pie-zas. La misma parte standarizada, puede ser usada en variasmáquinas; un estudio cuidadoso de las diferentes clases y ti-pos de máquinas puede permitir el uso de la misma pieza opiezas en todas ellas, reduciendo el número de elementos y au-mentado la cantidad de cada uno de ellos.

Page 93: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

94 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Se puede extender la standardización a métodos de trabajoal fabricar una pieza determinada, como también a tiempos detrabajo.

Otro campo de acción importante para la standarización esla convenienciade tener piezas intercambiables; por ejemplo:el fileteado de los tornillos, las medidas standard de tuercas,llaves, etc., permiten y aseguran una íntercambiabilidad com-pleta.

Así, cada taller puede tener su propio problema especialde standarización, de tal manera, vemos que un principio fun-damental en la producción en serie es que cada elemento demáquina u otra parte fabricada, sea lo más exactamente igualposible a otras de su mismo tipo.

Esto es necesario por tres razones; cada producto manu-facturado no es, en general, el trabajo de un hombre, sino elde muchos hombres y es armado con piezas hechas por obrerosque talvez nunca hayan visto el producto terminado.

Una fábrica moderna que elabora artículos en serie des-de ios diferentes departamentos y se reúnen en la corriente delproducto terminado. El éxito de estos métodos de trabajo depende de une cada pieza sea correcta o standard. Aún más, laexactitud de forma, en cada pieza, es muy importante en to-dos los casos en que se necesiten repuestos. En la maquinariaconstruida por los métodos manuales antiguos, una pieza rotasólo podía ser reemplazada enviándola a la fábrica, como mo-delo, o reconstruyendo la misma en sus modelos exactos; hoyen día toda clase de productos, desde los relojes a las locomo-toras son construidas segun el sistema intercambiable, y laspiezas de repuesto se pueden obtener dando a la fábrica elNº con la seguridad de que ajustará exactamente.

La standarización ha traído las siguientes ventajas prin-cipales

a)b)

rales.c) Menor personal y esfuerzo intelectual para manejar la

producción.d) Reduccón de capitales invertidos en almacenes.e) Mayor rapidez en la entrega del producto.f) Mejor calidad del producto.

LA RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA EN UNA FA-BRICA DE VESTUARIO

Al proponer a la Dirección el enunciado de esta charlaestimé, en un primer momento, que de las experiencias saca-das de la racionalizacón de las industrias en general y en es-pecial de la industria metalúrgica, llegaría a conclusiones que

Reducción del precio del producto.Disminución de los gastos indirectos o gastos gene-

Page 94: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

RACIONALIZACION DE LA INDUSTRIA... 9 5

podrían ser aprovechadas en una industria de Vestuario. Perouna vez que entre en materia estoy en condiciones de asegurarque el total de lo tratado es aplicable a esta clase de industria.Sin embargo, son contadas las Fábricas de confección de ves-tuario que han adoptado los métodos de trabajo y las ideasaquí expuestas. En este aspecto nuestra Repartición puedesentirse orgullosa, ya que, pese a los escasos medios disponi-bles, a lo inadecuado de su edificación, que no ha permitido unadistribución racional, adaptada en condiciones desfavorables pa-ra el funcionamiento de las industrias que ella se han desarro-llado, ha logrado una no despreciable organización y puesto enpráctica los principios fundamentales de una industria racio-nalizada.

Para dar término a este trabajo haré hincapié en lo rela-cionado con la Preparación del Trabajo en Serie, ya que actual-mente en la Fábrica nos encontramos abocados a este problema.

Hemos dicho anteriormente que nuestra preocupaciónprincipal era el número de piezas producidas, vale decir elrendimiento de nuestros obreros, sin el aumento de los pastosgenerales del de taller ni de fábrica, sin el aumento de sala-rios por unidad producida y con el máximo de economía demateriales.

Para la obtención del mayor rendimiento es válido lo di-cho para cualquier otra industria sobre métodos de trabajo ca-lidad y condiciones del personal, rendimiento de la maquina-ria, equipo y herramientas. Lo mismo diremos de los gastosgenerales.

La economía de materiales y "los tratos" es el tema quedeseo abordar en este capítiulo.

Vimos que la Sección Estudios y Presupuestos está en-cargada de la Preparación de la fabricación en serie y que és-ta abarca tres grandes p u n t o s : .

a) El estudio del elemento que se fabricará.b) El plan de fabricación.c) La puesta en marcha de la fabricación.Con respecto al estudio del elemento que se fabricará, que

comienza con un Ante-proyecto y una Memoria explicativa enla que se indican la finalidad perseguida, las diversas solucio-nes encaradas, se explica la solución desarrollada y los motivosque se tuvieron para su elección, y si es necesario se indicantambién los cálculos efectuados, no se elabora en la Fábricaaún cuando es posible y conveniente que ello se haga, con elobjeto de tener los antecedentes y, si se quiere, la historia pa-ra futuras fabricaciones de cada artículo.

Sin embargo, parte de este estudio preliminar se realizaen la fábrica ya que de cada especie se tiene el modelaje co-

Page 95: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

96 MEMORIAL DEL EJERCITO.

i-respondiente, los presupuestos y actualmente el dibujo de ca-da artículo.

El Plan de Fabricación que consiste en estudiar y elegirla serie de operaciones sucesivas más lógicas, que conduzcan dela materia prima a la pieza terminada, está actualmente entrabajo, teniéndose ya la planificación de casi la totalidad delas especies que se fabrican en sus talleres. Los planes contie-nen las diversas vistas en cada una de los cuales se fija la ope-ración por ejecutar, la máquina que debe ejecutar el trabajo;además se ha consultado el hilo que entra en cada operación,al que se le ha agregado un porcentaje que corresponde a laspérdidas naturales por cortaduras o desperfectos de la maqui-naria. Finalmente, para valorizar en justicia el tarifado quedeberá fijarse a cada operación se ha tomado rigurosamente eltiempo que una operaría normal emplea en ejecutar cada ope-ración; además, se ha considerado que para esta operaría nor-mal es razonable que gane un jornal de $ 73. 56 diarios sin con-tar cargas de familia ni quinquenios; de aquí ha resultado, me-diante una sencilla operación de aritmética, el valor fijado pa-ra cada operación, incrementado en un 20% por pérdidas detiempo derivadas de la necesidad de hacer descansos periódi-cos u otras funciones fisiológicas. Al respecto cabe hacer no-tar que en la industria norteamericana se ha considerado co-mo suficiente, para estos mismos fines, un abono de un 5 a un6% en el tiempo. Deducidos de estos mismos cálculos de tiem-po se ha fijado para cada operación un rendimiento normal.Para eliminar la injusticia que significaría el procedimientoindicado al valorizar todas las operaciones sólo en función deltiempo empleado, sin considerar las mayores o menores difi-cultades que cada operación ofrece y, de acuerdo con ellas, lamayor preparación y preocupación que exigirá la operación másdifícl. la Sección Presupuestos estudia actualmente un coefi-ciente que, como un factor calidad, afectará a cada operación.Finalmente, como un estímulo a la produecón, estimo que enlos tratos debiera fijarse una bonificación para aquellas ope-rarías que sobrepasen determinada producción y un descuen-to para las que no cumplan con ella.

Como una curiosidad he encontrado entre los textos con-sultados en la preparación de este trabajo una hoja de rendi-miento que se lleva a cada operaría y que servirá, al ser im-plantada en esta repartición para afinar cada día más la pla-nificación que se elabora en la Sección Presupuestos, fuera delcontrol que podrá llevarse del rendimiento de cada operaría.

En lo que respecta a la puesta en marcha de la fabricaciónes también válida en todos sus puntos de vista lo expresado eneste trabajo para las demás industrias.

Page 96: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PIRATAS EN LOS MARES DE CHILE

Mayor (R) EDMUNDO GONZALEZ S.

PIRATAS Y CORSARIOS, MAL DE SU EPOCA

Difícil tarea ha de ser la de encontrar un niño que no sesienta confundido con el héroe de revistas o películas de aven-turas —el selvático Tarzán o el detective norteamericano atle-toide y sagaz— que él sueña llegar a ser algún día. En losdías de nuestra infancia los héroes eran, especialmente, lospiratas de Sabatini y de Emilio Salgari. Y quien no vibró in-tensamente con las hazañas y las blasfemias del Corsario Ne-gro y de Sandokan, del capitán Blood y de Morgan, es porqueno corría sangre por sus venas o porque padecía de una infe-rioridad orgánica o psíquica cualquiera.

El tiempo que —lentamente, sistemáticamente— va en-friando nuestros ímpetus y destruyendo nuestras ilusiones,nos ha hecho ver que aquellos "héroes" eran —sencillamente— unos bandidos audaces, caracterizados, en general, por undesprecio absoluto por la vida ajena, que lindaba, en ocasio-nes, con una ferocidad francamente primitiva.

El señor Encina advierte, en su "Historia de Chile", quelos piratas no fueron una plaga especial del comercio español,como podría deducirse del relato de los historiadores hispano-americanos del siglo pasado. Bandidos de mar y de tierra han

M. del E. 7.

Page 97: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

98 MEMORIAL DEL EJERCITO.

existido, en todos los tiempos y en todas las latitudes, y si Es-paña y Portugal fueron sus principales víctimas en los siglos;XVI y XVIII, es porque —hacia esa fecha— eran ellos losdueños de las mayores posesiones coloniales y su comerciomarítimo había de responder, naturalmente, a tan preponde-rante situación. Y es curioso comprobar que, mientras los cru-ceros modernos han aniquilado —con sus cañones de largo al-cance— a los bandidos de mar, la muy eficiente maquinaria'policial de los Estados no ha alcanzado la misma meta con elmaleante t e r r e s t r e . . .

Las actividades de los piratas no se extendían —como lasde los bucaneros, filibusteros y corsarios— a la ocupación per-manente de poblaciones españolas. Como mucho, se apodera-ban de islotes o lugares de refugio, desde los cuales iniciabansus correrías; pero sí se mezclaban a aquellos en las expedi-ciones de saqueo a puertos y ciudades indefensos y en la cap-tura de las naves que se atravesaban en sus rutas. Incapacesde atacar a los convoyes, pegábanse a sus flancos, a fin de co-rocer su composición y cargamento y asaltaban —en el mo-mento oportuno— al barquichuelo que era alejado del "grue-so" por una borrasca u otro accidente cualquiera. Los corsa-rios luteranos —como los llamaban, indistintamente, los espa-ñoles— encontrábanse al acecho de sus presas en la ampliazona entre Cuba y Yucatán o en el estrecho de Florida y pa-rajes próximos a las Azores.

Lo que más estimulaba su codicia eran, lógicamente, lostesoros que portaban los galeones. El apoderarse de ellos —con la destrucción consiguiente de su escolta— exigía una es-cuadra poderosa, que sólo podían organizar los Estados. . . yde ahí, entonces, el origen de los corsarios. Por lo demás, esnotable el hecho de que, durante los dos siglos que España sos-tuvo conflictos bélicos con las potencias marítimas del Norte,raras veces aconteció la captura o destrucción de las flotas deltesoro. Los documentos registran sólo tres casos.

El primero ocurrió en 1627, cuando el almirante holan-dés Piet Heyn se dirigió con 31 barcos de 700 cañones y 3. 000hombres a las Antillas, para vigilar la flota de Veracruz. A laaltura de Matanzas cayó sobre ella y sólo 3 barcos mercantes— de entre 4 galeones y 11 naos— lograron retroceder a LaHabana, al amparo de la obscuridad de la noche. Los demásfueron capturados con la totalidad de su cargamento, consis-tente en oro, plata, añil, azúcar y maderas. Algo así comounos 15 millones de florines...

El segundo desastre se produjo en 1656. La flota de Tie-rra Firme (2 galeones, 2 urcas armadas en guerra y 3 naos:mercantes, con 104 cañones) fué atacada por la escuadra in-glesa del almirante Blake (170 cañones) al enfrentar Cádiz.

Page 98: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PIRATAS EN LOS MARES CHILENOS 99

filake apresó la capitana, que conducía metales preciosos porvalor de 2 millones de pesos y una de las naos mercantes; otra—consumida por el fuego— se hundió con los $ 600. 000 queconducía a su bordo y la almiranta, que cargaba un millón depesos, se batió hasta desaparecer —envuelta en llamas— consu bandera al tope. Una de las naos logró entrar a Cádiz y lasdos restantes pudieron refugiarse en Gibraltar.

La flota de Nueva España, al tanto de que la escuadra deBlake recorría las costas españolas, recaló en Santa Cruz (Ca-narias), desembarcó los 10 millones 500. 000 pesos que condu-cía y se acogió al amparo de las fortificaciones del puerto. Po-co después se presentó el inglés delante de la plaza y, al ano-checer, el total de la flota castellana se había incendiado ohundido. El tesoro se había salvado, afortunadamente. . .

ANÍMALES DE PRESA DE VARIADA ESPECIE

Antes de entrar de lleno a nuestro tema —el indicado enel título, que lo encabeza y le da su nombre— conviene decirunas cuantas palabras respecto de los diferentes nombres quelos piratas recibieron, de acuerdo con sus actividades predo-minantes o sus inclinaciones.

Vicuña Mackenna, en su pintoresca "Historia de Valpa-raíso", dice que la denominación más generalizada era la debuco. ñero, que tuvo su origen en la palabra francesa bouc (ca-bro) y, más propiamente, en la expresión boucaner, que quie-re decir secar carne o —expresándonos en jerga chilena—hacer charqui. En vista de que, primitivamente, los piratashabían sido —en las islas de donde traen su origen— cazado-res de toros bravios (para alimentarse de su carne), se optópor llamárseles boucaniers o gente que vivía del boucan. Sucuna fue Haití.

La acepción de filibustero proviene, sencillamente, de lapalabra inglesa freeboters (o gente de pillaje libre) que —descompuesta por la pronunciación francesa— se convirtió enfilibustiers.

Barros Arana —por su parte— da la misma explicación,añadiendo que los piratas ingleses se titulaban bucaneros ylos franceses, filibusteros, y que ambos estaban hechos paraentenderse: contaban los unos con los otros y rara vez se con-trariaban. Que los primeros estaban ocupados en el mar y lossegundos en tierra.

Clarence H. Haring es algo más amplio al afirmar — en"Comercio y navegación entre España y las Indias"— que lamayor parte de los bucaneros fue reclutada, en un comienzo,entre los cazadores de ganado cerril y puercos monteses que

Page 99: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

100 MEMORIAL DEL EJERCITO.

se ganaban, penosamente, la vida adobando cueros y secandocarne para satisfacer la demanda de los barcos de paso. Quees probable que estos individuos aparecieran, por primera vez,durante el primer cuarto del siglo XVII y que, por lo general,,eran ingleses y franceses desertores de barcos, náufragos, ma-rineros abandonados o refugiados, procedentes de las islas de-barlovento y sotavento. Tortuga, la pequeña isla situada alN. O. de la Española, pasaría a ser una de sus mejores basesde operaciones, por su ubicación geográfica y el refugio queprestaba a sus personas.

El distinguido autor advierte, más adelante, que hasta1650 —aproximadamente— el bucanerismo en las Antillas fué,relativamente, accidental y de carácter pasajero; pero que, enla segunda mitad del siglo, comenzó la etapa de los cabecillasque, como Mansfield, Morgan y Gramont, llevaron a la pirá-tica hermandad a su más brillante apogeo. Que navegaban,corrientemente, con patente auténtica o presunta de las au-toridades de Jamaica o de Tortuga, deduciendo un diezmo delos beneficios para el gobernador y —a veces— otro tanto pa-ra satisfacer los "derechos" del almirantazgo británico. Y quecuando hacían presas sin la autorización correspondiente, sedirigían a alguna costa solitaria para repartirse el botín ca-l ladamente. . .

En cuanto a las expresiones corsario y pirata, el diccio-nario Espassa nos dice:

"Corsario. —Denominación aplicada al buque de propie-tario particular armado con autorización del gobierno de lanación cuya bandera enarbola, patente de corso, para hacercorrerías en son de guerra y poder proceder a visitar y reco-nocer la documentación de los buques mercantes de cualquierpaís y a detener y apresar los del enemigo".

"El capitán y cualquier otro individuo de la dotación deun buque corsario".

"Pirata. —Ladrón que roba por el mar. Dícese del buqueque a este ejercicio se dedica y de cada uno de los que lo tri-pulan y singularmente del que hace de capitán".

PIRATAS EN LOS MARES CHILENOSFrancis Drake

A los mares de Chile llegaron piratas ingleses y holande-ses y también —aunque en escala muy reducida— hijos de laFrancia eterna. El primero, y más famoso de todos ellos, fué,sin duda, Sir Francis Drake, a quien los españoles llamaban,el Diablo Rojo, aludiendo al color cobrizo de su cabellera y de.su barba.

Habiendo divisado el Océano Pacífico desde una colina,del istmo de Panamá, resolvió convertirlo en teatro de sus co-

Page 100: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PIRATAS EN LOS MARES CHILENOS 101

rrerías y hazañas. Con la venia de Isabel Tudor y el auxiliode varios comerciantes, equipó cinco naves, bien armadas ytripuladas por 162 marineros. El 20 de agosto de 1578 pene-traba por la boca oriental del estrecho de Magallanes y el 6 deseptiembre desembocaba en el Pacíf ico. . . que lo recibió tanmal, que uno de los barcos fué tragado por las olas y otro re-gresó a Inglaterra.

El 25 de noviembre la "Golden Hind" —la única nave so-breviviente— tocó en la Mocha, en la costa de la Araucanía.Los nativos —dedicados al cultivo de la tierra y a la cría deganado— atacaron a los ingleses y mataron dos marinerosque habían bajado a tierra. Drake quiso desembarcar paravengarlos, pero los indios lo recibieron con una verdadera nu-be de flechas, resultando heridos casi todos sus hombres y reci-biendo, él mismo, un pinchazo en la mejilla, debajo del ojo de-recho. Los piratas optaron por alejarse de allí.

El 30 de noviembre llegaron a la altura de Papudo. En-traron en relaciones con los indígenas, que, tomándolos porespañoles, les proporcionaron gallinas, huevos y otros víveresy les informaron que, en Valparaíso, se estaba completando lacarga de un buque ya listo para zarpar. Transportaba, desdeValdivia, una partida de oro en polvo y se había detenido ennuestro primer puerto para cargar unas 3. 000 botijas de vinoy otros artículos con destino al Perú. El Diablo Rojo lo ocupósorpresivamente sin encontrar resistencia, mientras los esca-sos pobladores de la aldea —avisados por un marinero, que selanzó al agua— huían a los cerros, dejando abandonadas suscasas y sus enseres. Los corsarios se apoderaron del oro quehabía a bordo y penetraron, sin mayor dificultad, en la pobla-ción, incautándose de todo lo que podría serles útil, incluso losvasos sagrados de la iglesia. Después de quemar el buque cap-turado, cuyo valor (inclusive el cargamente, que J. Fernándezestimó en más de $ 20. 000) Drake se hizo a la mar el 8 de di-ciembre de 1578, dejando en tierra la tripulación anteriormen-te apresada, excepto un piloto griego que decía conocer elOcéano Pacífico.

Once días más tarde tocó en la bahía de la Herradura y,creyendo poder repetir en La Serena la hazaña de Valparaíso,envió a tierra un bote con 12 hombres. Los habitantes estabanprevenidos por el aviso que les enviara Gaspar de la Barreray, tan pronto divisaron la embarcación, arremetieron resuelta-mente contra ella. Los ingleses huyeron sin presentar combate,dejando en tierra un marinero que, por embriaguez o arrojotemerario, no quiso embarcarse.

Francis Drake permaneció —todavía— casi un mes enlas costas chilenas, sin conseguir nuevas presas; cometió gran-des depredaciones en el litoral del Perú y, completando la vuel-

Page 101: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

102 MEMORIAL DEL EJERCITO.

ta al mundo, regresó a Europa, marcada su cara con el fle-chazo que le propinara un obscuro nativo de la Mocha.

Cavendish y Merrick

I

El beneficio económico que significó la expedición deDrake, estimuló la codicia de otros aventureros. Pese a que,oficialmente, se mantenía aún la paz entre España e Inglate-rra, las empresas de esta clase eran comunes en aquella épocay en la última de ellas se equiparon —casi simultáneamente—varias expediciones destinadas a hostilizar las posesiones es-pañolas de ultramar: una de ellas, a las órdenes de uno de losmás audaces capitanes que ha producido la marina inglesa.Tomás Cavendish —el hombre de nuestra referencia— salió dePlymouth el 21 de junio de 1586, con 3 navios de menos de 100toneladas, 123 hombres y una patente real que lo autorizaba—en plena paz— para emprender el viaje. Llegó, sin dificul-tad, el 17 de diciembre a Puerto Deseado (Patagonia), pararenovar sus provisiones con lobos marinos y pájaros niñosconservados en sal. Después de atravesar, con singular fortu-na, el Estrecho, penetró al Pacífico el 24 de febrero de 1587.Tocó en la Mocha, donde los naturales no le permitieron des-embarcar. En cambio, en la isla Santa María, los ingleses fue-ron obsequiados, como amigos, con abundantes y variadasprovisiones: cerdos, aves domésticas, pescado seco, papas, etc.

A comienzos de abril la "Desire" fondeó en Quintero, enforma por demás involuntaria y casual, pues era Valparaísoel puerto buscado. Los españoles, que estaban sobre aviso dela presencia de Cavendish en el Pacífico, lo habían seguido ensu trayecto desde Concepción, y es así que Pedro Olmos deAguilera, al frente de 30 hombres, cayó impetuosamente sobrelos cincuenta y tantos corsarios desembarcados, mientras elresto de las fuerzas (eran 3 las compañías atacantes) procu-raba rodearlos. Los marinos lograron replegarse hacia la pla-ya, después de dejar 10 muertos en el campo y 8 prisioneros;pero ya en ella la fisonomía del combate cambió de color. Losgringos, parapetados detrás de las rocas, empezaron a apun-tar tranquilamente sus arcabuces y los buques a emplear suartillería, obligando al adversario a emprender la retirada aSantiago. Cavendish permaneció cinco días en Quintero, ocu-pado en completar su provisión de agua y en cazar pájarosbobos en los islotes de la costa. Se hizo a la vela, con rumbo alnorte, a mediados del mismo mes; tocó en la costa de MorroMoreno (desierto de Atacama) y reanudó su viaje, capturan-do —de paso— todo barco que se atravesaba en su ruta. Ke-

Page 102: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PIRATAS EN LOS MARES CHILENOS 103

corrió, con fortuna, las costas del Perú, de México y de lasFilipinas y regresó a Plymouth en septiembre de 1588, des-pués de una ausencia de dos años y seis semanas, "con sus co-fres llenos de oro, reemplazando el tosco lienzo de sus velas conexquisitos damascos de seda color verde, vestidos sus marine-ros con trajes exquisitos y jactándose (como escribió a su pa-dre) de haber quemado 19 buques y de no haber dejado pie-dra sobre piedra en todos los puertos de mar en que tocara".(Vicuña Mackenna).

II

Tan infructuosa debía ser la expedición de Andrew Me-rrick, como afortunada había sido la de Cavendish, su antece-sor. Los beneficios alcanzados por éste en sus correrías, avi-varon en Inglaterra el entusiasmo por estas empresas. JohnChidley —un individuo desconocido para los historiadores—organizó una escuadra de 5 naves con más de 400 hombres,que zarparon de Plymouth el 5 de agosto de 1589, con la inten-ción d) alcanzar el Mar del Sur, por el Estrecho de Magalla-nes. En Berbería se disolvió la expedición y sólo una de lasnaves que la formaban —con una tripulación de 91 hombresy al mando de Andrew Merrick— llegó a Puerto Deseado, des-pués de perder en la travesía 16 de sus marineros, por enfer-medad o accidente.

El 1º de enero de 1590 penetró al Estrecho, perdiendo enuna tempestad el bote con 15 marineros. Un nuevo bote —cons-truido con los materiales de que se pudo disponer en esas so-ledades— fué capturado por los salvajes y sus 7 tripulantesasesinados sin compasión. Varias veces intentaron proseguirsu navegación hacia el Pacífico y, aun, consiguieron doblar elcabo Froward; pero, siempre, fueron rechazados por vientoscontrarios, perdieron las anclas y más de 30 tripulantes.

Bajo la presión de los escasos sobrevivientes, Merrick diola vuelta al Atlántico y —reducido al último extremo en lacosta riel Brasil— intentó acercarse a un navio portugués, pa-ra implorar socorro; mas éste, creyéndose atacado, se preci-pitó a los arrecifes de la costa. Por fin, el último día de agos-to de 1590 la "Delight" fondeó en Cherburgo, con los postreros6 sobrevivientes de la desastrosa expedición.

El infortunado Merrick había sucumbido al hambre y alas privaciones. . .

Ricardo Hawkins

Tras las estelas de las naves de Cavendish habían salidode Inglaterra varios corsarios, ansiosos de apoderarse del oroespañol en sus posesiones de Indias; pero sólo uno —Ricardo

Page 103: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

104 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Hawkins— logró atravesar la formidable barrera del Estre-cho de Magallanes. Más que un corsario, Hawkins era un per-fecto gentleman inglés, "con una aureola de caballerosidad yde rectitud que lo tornó simpático a sus enemigos". (Encina).

Zarpó de Plymouth en junio de 1593, con tres naves que—al llegar al Río de la Plata— estaban reducidas a la "Dain-ty", la capitana. A fines de marzo de 1594 desembocaba enel Pacífico, refrescó sus víveres en la Mocha y apareció, sor-presivamente, en Valparaíso el 24 de abril. Se apoderó de 4barquichuelos surtos en la bahía y registró los almacenes,atestados de vinos, de gallinas, telas ordinarias, sebo y pro-visiones en general. Apoderóse, además, de un barco que ibaen viaje de Valdivia al Perú, conduciendo cajones de manza-nas y cierta cantidad de oro en polvo. Hawkins retuvo sólo unode los buques capturados y devolvió a sus dueños los teatrorestantes, con sus respectivos cargamentos, por la modestasuma de $ 2. 500. Asimismo dejó en libertad a toda la marine-ría apresada, reteniendo únicamente al piloto Alonso PérezBueno, para que lo guiara en la navegación del Mar del Sur.

Estos arranques de caballerosidad lo perderían. El corre-gidor Benavides hizo aprestar uno de los buques devueltos—una galizabra muy rápida— y lo despachó al Perú al man-do de un piloto experto, que logró llegar al Callao en 15 días.El Virrey D. García Hurtado de Mendoza, tenía listos —antesde ocho días— 3 navios con 300 soldados escogidos y 74 ca-ñones, a las órdenes de D. Beltrán de la Cueva. Avistado elcorsario, a la altura de Chincha, logró escapar a favor de untemporal; pero fué alcanzado en Atacames (Quito) y, pese asu heroica resistencia —obligado a rendirse, al ser destroza-da la "Dainty y bajo la condición de ser tratados los inglesesde acuerdo con las leyes de la guerra.

Este fracaso y la muerte de la reina Isabel —promotorada tales empresas— abrieron una prolongada pausa en las co-rrerías de los corsarios y piratas ingleses en el Pacífico. Perolos holandeses iban a recoger la herencia, renovando estas ex-pediciones y sembrando —muchas veces— la alarma en lascolonias del Nuevo Mundo.

Los holandeses en el Pacífico

En 1598 un grupo de comerciantes de Rotterdam fundóuna sociedad para organizar expediciones en los mares deAsia que, cruzando el Estrecho de Magallanes, disputarían aespañoles y portugueses el comercio de ese continente.

La primera expedición —a las órdenes de Simón Cordesy compuesta de 5 naves y 547 tripulantes— zarpó de Goerseel 27 de junio de 1598. Los buques iban armados en guerra

Page 104: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PIRATAS EN LOS MARES CHILENOS 105

—cañones, arcabuces y munición en abundancia— y condu-cían valiosas mercaderías, destinadas a los canjes por oro, es-pecierías y otros productos asiáticos. Sus capitanes llevabanla consigna de hacer todo el daño posible al comercio y a lasposesiones del rey de España en las Indias y en el Asia.

La escuadrilla entró en el Estrecho de Magallanes enabril del año siguiente —la estación menos favorable para efec-tuar la travesía— y como los vientos del norte no le permi-tieran desembocar en el Pacífico, se estacionó en una espacio-sa bahía interior hasta el 26 de agosto. El hambre, el escorbu-to y el frío mataron más de 100 marineros y las tempestadesse presentaron con una frecuencia aterradora y una violenciaindescriptible. A la salida del Estrecho, uno de estos tempora-les dispersó —en distintas derecciones —a las cinco naves ya la pinaza que había sido armada en la región.

El punto de reunión convenido para esta eventualidadera la isla de Santa María, en el grado 37. El primer buque quellegó a la cita fué la "Caridad" (capitán van Beuningen). Albajar a tierra con 27 hombres, perecieron todos a manos de losindios, a quienes creían sus aliados naturales contra el rey deEspaña. Poco después la "Esperanza" tocó en la punta de La-vapié y, cediendo a una invitación de los naturales, SimónCordes cometió la imprudencia de desembarcar con 23 de lossuyos, siendo inhumanamente asesinados.

Al anclar las naves en Santa María no tenían ya tripula-ción suficiente para emprender acciones ofensivas, de modoque su empeño se redujo a entrar en tratos amistosos con losespañoles, para canjear mercaderías por víveres y poder conti-nuar hasta el Japón, objetivo final de su viaje. Conseguidaslas provisiones necesarias, la "Caridad", la "Esperanza" y lapinaza continuaron rumbo al Extremo Oriente. La pinaza cayóen poder de los salvajes asiáticos, la "Caridad" se hundió enalta mar y sólo la "Esperanza" llegó a la antigua Cipango,viéndose los tripulantes obligados a tomar servicio para podersubsistir.

Otro de los barcos, el "Ciervo Volante" fué arrastrarlo porun vendaval hasta las proximidades del polo antartico (másallá del grado 64) logrando avistar el archipiélago de Setlandaustral. Viró al norte, cuando los vientos se lo permitieron y re-caló —contra la voluntad de su capitán— en Valparaíso, sinvíveres y con la triplación reducida a 23 individuos, de loscuales apenas 9 podían maniobrar. Tal era su estado de exte-nuación.. .

El cuarto navio, la "Fe", volvió casi desmantelado al Es-trecho. Allí lo socorrió el corsario holandés Oliverio van Noort—al cual nos referiremos en seguida— y regresó a Europa,

Page 105: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

106 MEMORIAL, DEL EJERCITO.

en junio de 1600, después de haber perdido los dos tercios desu tripulación.

Al quinto buque, la "Fidelidad", y —especialmente— aBaltasar Cordes, su capitán, dedicaremos un capítulo especial.

Oliverio van Noort

El 13 de septiembre de 1598 —es decir, al cumplirse tresmeses desde la salida de la expedición de Cordes— se hacíaa la vela una segunda escuadra de corsarios holandeses, a lasórdenes de Oliverio van Noort y que constaba de 4 naves y de248 tripulantes, bien provistos de armas y municiones y queperseguía, también, el objetivo de comerciar con Asia y decausar todo el daño posible al comercio y barcos españoles.

Van Noort penetró en el Estrecho a fines de noviembrede 1598, a los quince meses de su partida de Texel. En circuns-tancias que algunas nativos de la región hicieron algunos ges-tos al aproximarse las naos a la orilla, el almirante - consi-derándolos como señales de desafío— hizo desembarcar ungrupo de arcabuceros, que agrupó a los fueguinos en una gru-ta cercana. Estos defendieron la entrada hasta el último gue-rrero: en el interior, un grupo de mujeres aullaba de terror,apretando a sus hijos contra sus pechos. De allí la tenaz re-sistencia de sus hombres. Los piratas procedieron a asesinara las mujeres y seleccionaron seis niños para llevarlos a bor-do, como raros ejemplares de museo.

En esa misma región, van Noort dejó abandonado a vanClaaz, su segundo, por haberse negado a facilitarle una de lasanclas de su barca. A fines de febrero del año siguiente, alcan-zó la escuadra el Océano Pacífico, reducida aquella a tres na-ves y a 147 marineros. Pronto perdió otro de sus buques, el"Enrique Federico". en un naufragio y con los dos últimos re-caló en la isla de la Mocha, logrando entrar en relaciones amis-tosas con los naturales y hacer canjes de provisiones frescaspor mercaderías europeas. Entre la Mocha y la Santa Maríalogró capturar el bergantín español "Buen Jesús", que se diri-gía —a toda proa— hacia el norte. El pirata continuó a Valpa-raíso, a donde llegó a fines de marzo. Había en la bahía cua-tro naos cargados con mercaderías destinadas al Perú; una deellas alcanzó a ser varada en la playa, para ponerse a salvoLas tripulaciones de las tres restantes huyeron en los botes,quedando a bordó algunos 30 indios, que —probablemente—no cupieron en aquéllos.

El holandés se apoderó de los tres barcos, degolló a los 30nativos, "para quedar en mayor seguridad" —dice la relaciónholandesa— y quemó dos de los navios apresados.

1

Page 106: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PIRATAS EN LOS MARES CHILENOS 107

Continuando hacia el norte, refrescó sus provisiones enHuasco. Por Juan de Sandoval —piloto del "Buen Jesús"—supo los preparativos del virrey del Perú para capturado y,temiendo caer en sus manos, enderezó rumbo al Oriente. An-tes de abandonar Huasco, quemó el buque "Los Picos", car-gado con sebo que capturó en Valparaíso y más adelante arro-jó al mar —para pasto de los tiburones— a Juan de Samioval,el piloto que le había suministrado todas las información"-, quenecesitó para sus correr ías . . .

Baltasar de Cordes en Chiloé

Hemos visto la suerte que corrieron cuatro de las cinconaves que formaban la expedición holandesa comandada. porSimón Cordes. La quinta, después de penetrar en el Pacífico,en los primeros días de septiembre de 1599, había sido obliga-da, por las tempestades, a regresar al Estrecho. Esta nave. la-"Fidelidad" —de 220 toneladas y tripulada, al salir de Holan-da, por 286 hombres— debía de estar reducida a poco más dela mitad. Su comandante era Baltasar de Cordes, hermano deljefe de la expedición.

Después de reparar su buque, Baltasar de Cordes, volte-jeó por los canales, haciendo canjes con los naturales, 1 astarecalar en Carelmapu, en marzo de 1600. Allí entró en tratoscon éstos y con 3 españoles que habitaban la costa y recibiótoda clase de informes y la promesa de los primeros de que loayudarían a atacar el puerto de Castro, guarnecido por unospocos soldados desprovistos de armas y de municiones.

La "Fidelidad" ancló frente a Castro en abril del mismoaño, mientras los indios aliados rodeaban la población ocultosen los montes vecinos. Cordes entró en relaciones amistosascon Baltasar Ruiz del Pliego, comandante de la desarmadaguarnición, consiguiendo se le proporcionaran legumbres, biz-cochos y "treinta vacas hechas cecinas", para poder recesara Holanda, en cambio de las mercaderías que más necesitabala isla. Hecho lo cual, el corsario informó a Ruiz que los indiosle habían exigido los condujese al asalto de Castro y qun es-taban ocultos en los bosques vecinos, aguardando la señal—que consistiría en el incendio de un rancho— para iniciar-la acción. Los castellanos debían inducirlos al cumplimientode su plan, quemando el rancho y, mientras Ruiz los rechaza-ba desde la ciudad, los piratas los atacarían por la espalda. Pa-ra asegurar el éxito, el infame Cordes pidió 6 capitanes espa-ñoles a fin de que sirvieran de guía a su gavilla de bandidos.

El jefe español quemó el rancho y envió los capitanes pro-met idos . . . que el corsario hizo degollar tan pronto los tuvoen su mano. En seguida, los holandeses emprendieron el asal-

Page 107: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

108 MEMORIAL DEL EJERCITO.

to a la ciudad, conjuntamente con los indios, sin que los cas-tellanos —que los creían sus aliados— se cuidaran de otracosa que de combatir a los nativos y de facilitar a los piratasel acceso al pueblo y al fuerte para que los pudieran auxiliar.

Hombres, mujeres y niños se refugiaron en la iglesia ca-si sin combatir. Holandeses e indígenas asesinaron a todos loshombres que pudieron coger, violaron a las mujeres, saquea-ron la aldea y se dedicaron —especialmente— a vejar las imá-genes sagradas del templo.

Terminada la lucha, el implacable y sanguinario pirataCordes, hizo bajar a tierra cuatro cañones de la nave paraconstruir una fortaleza, cuya defensa confió a 38 holandesesy 600 indios, a quienes armó con coseletes de cuero, lanzas yclavas grandes para fabricar dardos arrojadizos.

A mediados de mayo el fuerte era atacado por 175 espa-ñoles a las órdenes del coronel D. Francisco del Campo. Des-pués de perder 20 hombres, Cordes y los suyos se arrojaron almar por una ladera que daba a éste y lograron ganar su buque. Apunto estuvo éste de caer en manos de las piraguas castella-nas, pero alcanzó a escapar . . . sólo para ir a dar a manos delos portugueses en Malaca.

(Continuará).

Page 108: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL CHORRO DE ACERO Y DE OPTIMISMO... 109

EL CHORRO DE ACERO Y DE OPTIMISMO:HUACHIPATO

EMILIO RODRIGUEZ MENDOZA

El "Rápido" de las ocho de la mañana vuela, queriendocompetir con su colega el "Flecha del Sur". Vuela sin preocu-parse ni mucho ni poco de que las lluvias sin fin hayan podidoremojar los terraplenes. Taja en dos el paisaje primaveral ypasa o traspasa a escape haciendas, fundos, viñedos y pastajesen que ramonea el ganado berrendo.

A Dios gracias, nos ha tocado un día luminoso, luministadigno de don Juan Pancho —se alude a González, está claro—y digno, asimismo, de la pluma cromática del padre Ovalle conquien estamos en deuda literaria, como con su agudo y eruditoglosador, el colega Lira Urquieta.

Anotamos —¡ dónde va el buey que no are!— que se divi-san al correr desenfrenado del "Rápido" más adobes que ran-chos, en lo alto de uno de los cuales, ensartado en un coliguey con algo de los días y las escenas truculentas de Pineda yBascuñán, se asolean unos lomos y un costillar, haciéndose"charqui" para el charquicán del santo.

Paradilla. La locomotora se mete un buen trago de aguay al borde de la línea, esmaltada de yuyos y jaramagos, cantaarrogantemente un gallo castellano y le replica en son de gres-ca a estacazos otro gallo padre, entronizado en un horno debarro.

Quince años que no viajábamos al sur y nos parece quesi la miseria es la misma, por lo menos ya no se ve tanto ran-cho-ruca, supervivencia de la conquista y el coloniaje. La psi-cología del patrón y el sirviente —decía hace años Carlos Dá-vila, al prologar la traducción de "Chile, su tierra y su gen-te", vertido al castellano por Guillermo Labarca H. — ha so-brevivido con exceso a los factores que la crearon.

Sigamos confiando en que ya habrá tiempo para abrir denuevo el libro de Jorge M. McBride.

Por ahora, vamos en el "Rápido" y anotamos algunoscambios desde nuestro último viaje hace tantos años. Desdeluego, uno muy significativo: el enorme vagón en que vamoslleva sólo siete u ocho personas. En cambio, basta mirar a tra-vés de la ventanilla para divisar una hilada de autos, microsy camiones, haciendo temible y ventajosa competencia al fe-rrocarril, que en Chile, como en todo país montañoso, es algo

Page 109: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

110 MEMORIAL DEL EJERCITO.

que va camino de las n u b e s . . . Menos mal que compensan de-toda meditación sobre el monto avionico de las tarifas, el cam-po, la primavera vestida de flores de peral para galantear esedía de gala como luz.

Las ramas floridas azotan los vidrios, intentando colarseal vagón y pasan disparados estaciones y paraderos con nom-bres araucanos y promaucaes, que parecen captados de las pá-ginas de Latorre y Durand y. uno especialmente, se adhiere ala memoria, pedigüeñando algún relato con su nombre crio-Uísimo: Diuquín . . .

De Santiago a la Frontera, el territorio, como pasadizo,es sólo paisaje, cuadro, historia, tradición; pinos y flores deperal o de canelo sagrado. O sea, el friso pictórico del ValleCentral, encajonado "entre el mar y la montaña", la mejordefinición poético-geográfica.

Todo eso es vigorosamente hermoso: pero la verdad puray simple, es que esperábamos una actividad más intensa e in-tensiva, es decir, más ganado y, sobre todo, más campos ara-dos a tractor, ya lejana la escena bíblica del arado a buey ypicana y cuya cuchilla trazaba el surco, dejando un camellón-de tierra gredosa, especie de placenta de la espiga por venir.

Se diría que el cultivo agrícola se resigna a no solventarlas necesidades del consumo. No somos baquianos en la mate-ria, pero tenemos presente, eso sí, la sugerente y categóricaafirmación de Ratzel: Atenas cometió el grave error de some-terse a la dependencia de los alimentos importados y Espartano tuvo más que bloqueada...

A lo lejos, tupen los pinos y, como en materia de maderas,viene avanzando la civilización, junto al tronco decapitado Ylagrimeando resina como miel de panal, aparece el pinito re-cién plantado, meneando la, copa como un perro de c h i .

Estamos, por fin, en la región más definidamente indus-trial del país y cerca de los pinares y las torres de las centra-les de fuerza, se yerguen impávidamente los altos hornos encuyo "creusot". o cavidad central —"cuve"— las coqueriasfunden el acero en que, al vaciarse, sobrenadan las escoriascon las cuales no puede acabar ni el calor de 2. 000 grados . . .

Pues bien, Huachipato es algo enorme y, ante su estruc-tura deforme, mezcla de acería v de arsenal de guerra, en-mudece nuestra verborrea periodística y, retrogradando unoscuantos años, pensamos que fué una idea fecunda v audaz, laríe convertir la catástrofe aplastante de las postrimerías de1938. en la fuerza creadora que viene transformando en in-dustrial al país, lo que, en realidad, fué visualizado por Bal-maceda, hace largo más de medio siglo. En efecto, al ser pro-clamada su candidatura presidencial —1836— dijo que antes

Page 110: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL CHORRO DE ACERO Y DE OPTIMISMO. 111

de mucho este país debía fundir el acero de sus rieles y fabri-car sus armas y sus herramientas de trabajo.

Su visión se ha hecho realidad, al fin, y ahí está fulgu-rando la ancha cinta de acero alumbrada por los altos hornosque se elevan sobre un fondo de pinares y mar bravo.

Es verdad que esa enorme fábrica, que es una ciudad,cuesta sumas abrumadoras; pero —menos mal— los altos hor-nos son una realidad esencial para la vida del país y planteanresponsabilidades vitales e imperativas, la primera de las cua-les es el progreso integral del país, porque el menor trastornoplantearía situaciones gravísimas. ¡Estamos solos!

Por eso, evocando de nuevo la visión del gran hombre ycomo hipnotizados por el calor cósmico de la cascada de aceroque brota día y noche, hacemos votos por que Huachipato fun-da cuanto antes no sólo tubos, flejes, lingotes, alambrones,perfiles y cañerías, sino motores y tractores para la industriay aviones, ametralladoras y barcos de guerra para la seguri-dad de una vida de trabajo sin fin.

Se explica la magia —el embrujo— de Huachipato, cuyaubicación singular es una especie de síntesis del país: a unpaso el zafarrancho del mar bravo, y a la vera del gran río ylos pinares que suspenden en alto los puñales de sus copas,predilectas de la luz y los tormentones sureños. Y luego comoevocación, histórica y poemática, las octavas reales de Ercillafloreando e inmortalizando los recios orígenes de la naciona-lidad.

No se pudo elegir más acertadamente el sitio, acaso únicoen el territorio, en que mediante el milagro físico de las tem-peraturas de 1. 800 y 2. 000 grados, se produce la licuefaccióndel fierro de El Tofo y El Romeral; del carbón de Lota yArauco; la piedra caliza de las islas Guarello y la dolomita delAlto Maule.

Nada más audaz ni más auspicioso; pero mantengamoslos ojos muy abiertos porque ese punto geodésico es esencia-lísimo para todo el país y "bastaría una bomba", como dijo unSenador en la Cámara Alta, para aventar los altos hornos ycortar la cinta ocre del acero líquido.

Y en cuanto a fracasos comerciales —falta de mercados—no es fácil ver este riesgo, si es un hecho evidente que se ne-cesita cada vez más acero y si el país no interrumpe su creci-miento, el puntero del cual debe ser el aumento demográfico,suma del mercado interno.

Ahora bien, si la población aumenta vegetativamente encien mil por año, sin contabilizar los aportes probables de unaemigración seleccionada, en 1999 habrá trece o catorce millo-nes de habitantes en que —¡así lo esperamos!— ya no existi-rá la afrenta del analfabetismo, lo que, sumado al hecho de la

Page 111: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

112 MEMORIAL DEL EJERCITO.

evidente homogeneidad racial, permitirá vivir sin alarmarsedemasiado por los crecimientos a base emigratoria o colecti-cia, que hoy no admite ningún gobierno consciente.

Doce o catorce millones de habitantes allanan muchosproblemas y constituyen un buen mercado interno para el ace-ro nacional, cuya producción alcanza hoy a 300.000 toneladasanuales.

Nos sugestiona, decíamos, el chorro de acero liquido ela-borado por los altos hornos y nos alejamos, llevando una im-presión animadora en el espíritu y una visión de cosa en gran-de en la retina.

Atardecía. Se encrespaba, hablando en araucano, el golfobravio cuyas aguas verdi-negras forcejean sin tregua con elpeñascal.

La enorme estructura de la acería parecía un fantasmaextraviado en las márgenes del río de aguas plateadas, cami-no del mar nativo.

Huachipato es la fe en los destinos del país. Volvemos lacabeza una y otra vez, y al desaparecer, tragado por la obs-curidad, hacemos votos por que en vez de ir a la ruleta, vengaaquí el mayor número de compatriotas a oir el esbelto campa-nile de la Universidad y a recibir la lumbrarada augural, fra-gua y volcán, de la acería sureña.

(De "EL MERCURIO", de 29. X. 953).-

Page 112: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

FERROCARRILES TRANSCONTINENTALES... 113

FERROCARRILES TRANSCONTINENTALESPUERTOS LIBRES

Tte. Crl. GALVARINO MONTALDOS B.

Noticias de prensa.

Según noticias de prensa del 3 de agosto del presente añoy comunicadas por cable desde Río Janeiro, muy pronto Bra-sil y Perú acordarán, en la visita del general Odría al gene-ral Getulio Vargas, entro otras cosas, lo siguiente:

— que un puerto fluvial brasilero del Río Amazonas seapuerto libre para el Perú,

— que el puerto marítimo peruano de lio sea puerto librepara Brasil, y

— unir, por vía férrea, el puerto de Santos en el Brasila llo en el Perú, a través del territorio boliviano.

Necesidades para materializar este acuerdo

Materializado este acuerdo en el papel debe materializar-se en el terreno mismo y para esto último se necesita Ir, si-guiente :

— que se construyan algunos centenares de kilómetrosde tramos de la vía férrea en construcción entre Cochabambay Puerto Suárez frente a Corumbá, en la zona oriental de Bo-livia,

— que se construya el tramo ferroviario que una el puer-to peruano de llo a la red férrea boliviana, lo que podría ha-cerse por:

. Ilo-Tarata-Calacoto, o sea hacia el centro del tramo bo-liviano del F. C. A. L. P. (Ferrocarril de Arica a La Paz), em-palmando con éste en Caiacoto,

. lo indicado anteriormente siguiendo de Calacoto hacia elEste hasta empalmar con la red longitudinal boliviana, lo quepodría ser en V. Aroma.

Ilo-Tarata-Viacha.Viacha es el principal centro ferroviario boliviano coloca-

do en la puerta S. O. de La Paz y unido a La Paz, Guaqui, Ari-ca y Oruro. El empalme de llo a la red longitudinal bolivianaal Sur de Viacha, dejaría fuera del recorrido normal Santos-Ilo a Viacha y a La Paz ¿lo aceptarán los bolivianos?

— en llo, puerto marítimo del Sur del Perú, de pésimascondiciones como puerto, construir obras portuarias e instala-ciones,

— en el puerto fluvial brasileño, designado como puertolibre para Perú, construir instalaciones y

M. del E. 8.

Page 113: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

114 MEMORIAL DEL EJERCITO.

— fijar franquicias especiales para Bolivia que pondrá elgran puente de Santos a llo, entre Puerto Suárez y la líneaTiticaca-Cóndor Pico.

¿Ferrocarril Santos-Arica o Santos-Ilo?

El ferrocarril en construcción Santos-Arica, al cual desdehace tantos años faltan tramos que unan Cochabamba a Puer-to Suárez, y ferrocarril que ha dado tema a teorías y a idealesde unión, progreso, cultura y comercio sudamericano y que si-gue en construcción por las dificultades geográficas y la po-breza e indiferencia boliviana más la enemistad hacia él de los"grandes duques" bolivianos, parece que con el acuerdo perú-brasileño y construidos los tramos bolivianos y el tramo perua-na va a quedar convertido en el Gran Ferrocarril Transconti-nental Santos-Ilo con un ramal hacia Arica, el F. C. A. L. P.

Vías férreas desde llo y desde Arica a La Paz

. Unidos por vía férrea los puertos de Santos, lio y Aricade hecho quedará unida a ellos la ciudad de La Paz y la dis-tancia por vía férrea entre esta ciudad e llo será entre 100 y200 Km. más larga que La Paz-Arica (F. C. A. L. P.), segúnpor donde corra y en qué lugar empalme a la red boliviana lavía llo.

Ventajas de la vía Santos-Arica sobre la Santos-Ilo

Dadas las actuales condiciones de mar, de playa, de puer-to, de ciudad, de abastecimientos naturales, de población, deriqueza y de recursos que tienen Arica e llo, Arica es muy su-perior a llo, y si estas condiciones se mantienen o se acentúana favor de Arica, la vía férrea Santos a Arica representaráapreciables ventajas sobre la Santos-Ilo: vía más corta, me-jores condiciones portuarias de resguardo, bodegaje, emban-que v desembarque; mayor seguridad; mayores recursos; másatracción para el viajero en tránsito; etc., que se traducen eneconomía de dinero, tiempo y esfuerzos.

Ventajas de la vía La Paz-Arica (F. C. A. L. P.) sobre La Paz-Ilo

Las mismas condiciones recién expuestas harán que Ir- víaLa Paz-Arica (F. C. A. L. P.) mantenga su actual supremacía.

Pero hay que considerar que Perú no entregará a Brasilel puerto de llo como puerto libre, en las condiciones que estáhoy día, sino que lo mejorará notablemente tipo Matarani y conello la importancia y la supremacía de Arica pueden perder-se y para siempre; en consecuencia, Chile no puede quedarseen actitud de "hilar . . ." como se ha quedado tantas veces.

Page 114: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

FERROCARRILES TRANSCONTINENTALES... 115

Ventajas que da a Bolivia La Paz-llo o el F. C. Santos-llo

Mientras más salidas al exterior de su territorio por ca-minos y vías férreas, fluviales y lacustres y mientras máscontactos por ferrocarril tenga Bolivia con los litorales atlán-tico y pacífico, más podrá borrar las desventajas y dificulta-des que le impone su condición geográfica mediterránea y es-tas salidas rivalizarán entre sí por acaparar la condición y eltítulo de "principal" y cada una le otorgará a Bolivia el máxi-mo de facilidades y franquicias; en consecuencia, la vía Ilo-La Paz o el F. C. Santos-lio, por sobre todo,.favorecerán en es-pecial, a Bolivia.

Chile y la vía IIo-La Paz o el F. C. Santos-lloLa vía Ilo-La Paz, si los chilenos lo desean, nunca podrá

quitar la supremacía a la vía Arica-La Paz (F. C. A. L. P.),pero sí le restará importancia, tal como se la resta el F. C. An-tofagasta-La Paz.

La supremacía del F. C. A. L. P. sobre la vía Ilo-La Pazsólo se podrá mantener y aún acentuar por una ayuda estatalfuerte, bien organizada y bien dirigida y que entre otras cosasvaya a la inmediata construcción de obras portuarias de enver-gadura para que a la brevedad los barcos —y en cantidades—atraquen a molos: se mecanicen las faenas de embarque y des-embarque directamente a barco y ferrocarril; que el F. C.A.L.P.. actualmente el más corto entre el litoral y Bolivia, sea a lavez el más rápido, seguro, cómodo, capaz y eficiente; que laciudad de Arica sea dotada de los más modernos y eficientesservicios vitales y hoteles de turismo; que se exploten las ri-quezas del mar, del suelo y del sub-suelo del litoral y del De-partamento, que están en potencia, y que sean industrializa-das; que se enlace todo el Departamento por excelentes cami-nos y buenos servicios de teléfono y telégrafo; que se ]e dé ala agricultura la ayuda y el impulso que merece y que se haga

Page 115: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

116 MEMORIAL DEL EJERCITO.

de la ciudad y alrededores, por la belleza de las playas y delos valles más cercanos, por la gran importancia histórica dela zona, por lo agradable de la temperatura media anual y porlas "atrayentes características de puerto libre" un lugar de tu-rismo nacional e internacional.

Importancia del acuerdo perú-brasileño para Perú y para BrasilLlevado a la práctica este acuerdo perú-brasileño, Perú

conquista un puerto en el corazón del más importante río sud-americano, río que es el camino natural de salida al mar de losproductos de la zona oriental peruana, hasta ahora riquísima einexplotada, y preparará y fortalecerá una ruta económica queya en la Guerra del Pacífico fué de carácter estratégico.

Perú acorta hacia Bolivia —y a la vez cambia por unavía moderna— la larga, pesada, insegura y poco capaz vía fe-rroviaria y lacustre Matarani y Moliendo, Arequipa, Puno,Guaqui y hace fuerte competencia al F. C. A. L. P.

Perú, siempre ausente de marina mercante y sin minas aformarla, atrae la marina de un país atlántico que compita—en lo que Perú no tiene— con aquéllas que llegan a sus puer-tos.

Brasil, con una base marítima comercial en el centro dela costa sudamericana del Pacífico, siendo país atlántico, pue-de hacer ondear las banderas de sus barcos en los puertosdel Pacífico en franca competencia comercial y los productosde exportación de sus Estados del Sur pueden ser acarreadoscon mayor economía —y sólo por medios brasileros— en!ve elpuerto de Santos y los del litoral del Pacífico entre Valparaísoy Canadá.

Arica frente a un problema.El F. C. Santos-Arica o el tramo La Paz-Arica, si así lo

desean y lo aseguran los chilenos, siempre será más económi-co y comercial que el F. C. Santos-lio y la vía férrea LaPaz-lio, y si ya el puerto de Arica tiene características de puer-to libre, y si la zona y la ciudad de Arica reciben del Estadotoda la ayuda que deben recibir para materializar de una vezpor todas su importancia geo-estratégica y económica conti-mental y económica e histórica nacional, la corriente comercialde océano que se previo con el F. C. Santos-Arica, antes de co-nocer los deseos de construir el F. C. Santos-lio, ¿no seguiráel "talweg" del cauce más económico, eficiente, seguro y capaz?

Para que Arica mantenga la importancia que se pensócon el F. C. Santos-Arica son los chilenos los que deben ac-tuar, y aquí en estas líneas no se ha hecho otra cosa más que"mostrar las cartas sobre el tapete", agrupadas en una formay miradas desde un solo ángulo; otros, estas mismas cartaspueden agruparlas de otra manera y mirarlas desde otros án-gulos, pero el valor real de ellas siempre será el mismo.

Page 116: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN. 117

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN

M. V. M.

Este breve y somero estudio sobre el Irán, no persigueotra finalidad que la de dar una ligera orientación, a nues-tros lectores, sobre uno de los países que, comprendido den-tro de la zona que se ha dado en llamar el "Medio Oriente",ha concentrado sobre sí la atención del mundo entero, duran-te los últimos años, tanto por sus problemas internos comopor sus reacciones ante la política internacional.

Para abordar este trabajo el autor ha creído convenientedar una ligera información de carácter geográfico, que sirvapara ubicarnos en el escenario génesis de este estudio, comple-tándola con una breve reseña histórica que nos permita ver elorigen del momento actual que vive el Irán. En seguida, obser-varemos el problema del petróleo de este país y sus repercu-siones y, finalmente, trataremos de deducir el papel que jue-ga ante el problema bélico, en relación con Europa y el Cer-cano Oriente.

I.—ASPECTOS GEOGRAFICOS GENERALES

A) Posición y situación geografica.

1.—Posición geográfica.

El Irán se ubica entre los Meridianos 63º y 44º de longi-tud E. y los paralelos 40º y 25º de latitud N.

Su posición lo hace figurar entre los países de clima cá-lido; pero, su orografía modifica poderosamente sus tempera-turas.

2.—Situación geográfica.

Al analizar este factor podemos ver que el Irán es unode los países que integran lo que se ha denominado por algu-nos autores como el "Medio Oriente".

Creemos necesario aclarar de inmediato este concepto.En realidad no corresponde a la terminología geográfica, per-teneciendo más bien a la nomenclatura política. El nombre de"Medio Oriente" es una innovación relativamente reciente, in-troducida en la Gran Bretaña.

Page 117: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

118 MEMORIAL DEL EJERCITO.

El Irán limita al N. con la U.R.S.S. y el Mar Caspio; alEste, con Afganistán (un turbulento vecino) y Beluchistán;al sur y suroeste, con el Golfo Pérsico y Golfo de Omán y aloeste, con el Irak y Turquía.

Fácil es deducir, al contemplar la situación del Irán, quesus problemas se complican ante la presencia de tantos vecinosque lo rodean, algunos de los cuales, como por ejemplo Rusia,tienen motivos de especial interés sobre esta meseta por cuan-to ella constituye un nexo de unión hacia el Medio Oriente yel Asia.

Esta misma situación geográfica, valorizada por la exis-tencia de grandes riquezas naturales, obligan a las potenciasde Occidente a no dejar entregada a su propia suerte a estanación.

B) Superficie.

Este país tiene una superficie de 628.000 millas cuadradas.Es casi una quinta parte de los Estados Unidos de América.

C) Orografía.

Irán presenta el aspecto de una meseta elevada que au-menta de altura hacia el N. O., culminando con las montañasde Elburz, al S. del Mar Caspio y la zona de Ararat, en la re-gión fronteriza con Turquía.

Las tierras altas de esta región están constituidas porgrandes macizos de carácter volcánico que son el origen y larazón de los continuos movimientos sísmicos que asolan a estepaís.

Hacia la frontera con Afganistán, también la meseta buscaaltura para ir a unirse a las montañas de Hindú Kush.

Las tierras altas de Irán, alcanzan su máxima expresión enel monte Demavend que tiene una altitud de 18.603 pies.

La meseta irania, prácticamente, se encuentra dividida endos secciones por una región desértica que la cruza de noroestea sudeste presentando, de esta manera, dos regiones fértilesy elevadas.

Esta meseta desciende hacia el suroeste buscando el va-lle del Tigris y hacia el sureste buscando el valle del Indo.

Las características antes anotadas hacen variar, como sedijo anteriormente, las condiciones climáticas que de acuerdocon su posición geográfica debería tener este país.

Es así como la región cercana al Golfo Pérsico es de climacálido y, al decir de algunos autores, infernalmente caliente erala región de Bushire.

Page 118: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN. 119

Hacia el norte se experimentan variaciones de cerca de22º de temperatura, entre el invierno y el verano.

En las partes altas de la meseta las noches, por lo gene-ral, son frescas.

Irán posee muchas zonas inútiles, especialmente debido ala presencia de la faja desértica que divide su meseta; pero,al mismo tiempo presenta regiones de gran fertilidad.

Exceptuando la parte sur, predomina una flora muy se-mejante a la de Europa. La mayor parte de las tierras cultiva-bles, a pesar de recibir abundantes lluvias, necesitan de ciertairrigación.

D) Población.

1.—Cantidad.

Se estima su población en, más o menos, 15.000.000 de ha-bitantes, de los cuales una quinta parte está formada por agru-paciones tribales de pastores nómadas, de ovejas y cabras.

2.—Distribución.

Por la forma como se distribuye la población, en este país,podríamos decir que el Irán se encuentra mirando hacia elContinente, ya que la mayor parte de sus habitantes, así comosu capital y principales ciudades, se ubican en la parte nortede la meseta.

Esto reviste especial interés para los estudios que se pue-dan hacer con respecto a sus relaciones internacionales y muyen particular con relación a la U.R.S.S.

3.—Orif/en.

El origen de esta raza parece ser múltiple. Según algunosautores, el primer pueblo organizado que ocupó la meseta delIrán, habría sido el "ario", pueblo nómada indo-europeo quedesalojó de ella a las tribus nómadas y montañesas que allíresidían, en el año 2.500 A. C.

Posteriormente y alrededor del año 2.000 A. C, luchas in-testinas dividieron a este pueblo y una parte emigró hacia laIndia. Esta decisión dio origen a los "ario-iráneos" y "ario-hindúes". De allí entonces que la masa de la población conservecierto grado de similitud con los pobladores del norte de laIndia. Las características de su pueblo primitivo predominanaún en la mayoría de los habitantes.

Page 119: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

120 MEMORIAL DEL EJERCITO.

4.—Minorías raciales.

Las minorías raciales importantes alcanzan, aproximada-mente, a una sexta parte de la población total. Por tener alguna,influencia se pueden citar las siguientes:

—Turcos 720.000—Curdos 675.000—Arabes 260.000—Lurdos 234.000

Además y de alguna significación, se pueden considerarlos beluchistanos, afganistanos y gitanos.

5.- -Religión y educación.

La mayoría de los actuales persas profesan la fe musul-mana de Shi'iah, de modo que son herejes desde el punto devista del musulmán ortodoxo.

El Shi'iah es todopoderoso, o lo era hasta que se inició laera de modernización de este país. Hasta hace poco tenía ex-clusividad absoluta en el aspecto educacional y al servicio deesta fe estaban asignadas, para su beneficio, grandes extensio-nes de tierra, como pocos países en el mundo.

Los musulmanes absorben el 98% de la población. Unacompleta tolerancia existe en los pueblos mayores; pero, enalgunas zonas rurales la pasión religiosa hace necesario quelos no musulmanes sean muy discretos.

La educación todavía permanece, en gran parte, en manosdel clero. En las ciudades mayores existen escuelas modernasdonde reciben educación alrededor de 200.000 niños; pero, enlos campos o ciudades más pequeñas, los sacerdotes desarro-llan sus clases en las veredas y al aire libre y, lógicamente, ha-cen hincapié en el aspecto religioso.

El Gobierno realiza valientes esfuerzos por proporcionara los niños estudios más avanzados y de corte europeo.

Existe una prensa activa y popular de características eu-ropeas, más bien dicho, francesas.

En la última década Rusia ha puesto vivo interés en resu-citar las glorias y la cultura persa y ha logrado formar, en.Irán, una corriente que mira cada vez con mayor insistenciahacia la U.R.S.S. Facilita, hasta cierto punto, esta labor, lacircunstancia que la frontera con Rusia pone en contacto aeste país con la zona que presenta el mayor índice de densidad-de población.

Page 120: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN. 121

6.—Gobierno.

Hasta 1906, Irán, tuvo una monarquía absoluta. En elaño indicado eligió un parlamento, o Majlis, y adoptó unaConstitución, pasando a ser una monarquía constitucional; for-ma de gobierno que ha continuado hasta el día de hoy.

II.—BREVE RESEÑA HISTÓRICA

A) Hasta 1914.

Irán es uno de los países que. en épocas pasadas, tuvo elImperio más grande del mundo. El poderío de Persia, nombrede este país hasta el año 1925, estuvo en todo su apogeo hastael año 331 A. C, cuando fué destruido por Alejandro elGrande.

Resurgió nuevamente y fué el único rival de Roma a quienésta no pudo sojuzgar; pero, alrededor del año 640 de nuestraera, se derrumbó ante el ataque de los árabes quienes hicie-ron de él un estado musulmán importante.

Posteriormente y alrededor de 1215, Gengis Khan con-quista Persia dejándola bajo su dominación. Finalmente re-surgió como un estado independiente.

Con el correr de los años Gran Bretaña y Rusia han pues-to sus ojos en Persia y en sus riquezas y, poco a poco, van ex-tendiendo su influencia sobre ella. Esta situación culmina elaño 1907, cuando Gran Bretaña y Rusia, cuyos intereses en lameseta irania iban en constante aumento, llegan a un acuer-do para delimitar sus zonas de influencia. Este convenio fuéconsiderado por los persas como un desmembramiento.

Se pudo observar dos políticas diferentes de parte de es-tas potencias ya que, mientras los ingleses eran más discretosen el sur, los rusos actuaban en el norte como si la parteseptentrional de Persia les perteneciera.

Esto despertó en los persas dos sentimientos diferentes:odio hacia la opresión soviética y desconfianza hacia los bri-tánicos.

Esta situación fué hábilmente explotada por los alema-nes, de tal manera que, cuando Turquía entró a la guerra co-mo aliado de Alemania, el camino hacia la India —pasandopor Persia— les estaba abierto.

La posición para los británicos sólo viene a mejorar en1918, junto con la ascensión al poder, en Rusia, de los Soviets.

B) Desde el 14 al 44.

En 1919, Riza Khan Pahlevi, jefe persa de una Divisióncosaca, provoca un levantamiento y toma las riendas del Go-bierno de manos del joven Sha Ahmad. En pocos años Riza

Page 121: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

122 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Khan organiza un Ejército y logra un control total sobre todoel país e invita a un experto norteamericano, A. C. Millspaugh,para arreglar las finanzas persas.

En 1925, habiendo huido dos años antes el Sha AhmadrRiza Khan obtiene del Majlis la derrocación de la dinastíaQajar, que había estado en el trono desde 1794, y su designa-ción para el cargo de Sha, dotando a su familia de derechosreales y hereditarios.

La acción gubernativa de Riza Khan lo lleva, en 1928, aterminar con los privilegios que se habían concedido, anterior-mente, a los extranjeros y lo que tiene una mayor repercu-sión aún, es el haber conseguido un puesto para su país en elseno del Consejo de la Liga de las Naciones.

A partir de 1929, se puede decir, se inicia la era de mo-dernización del Estado.

Entre las medidas de mayor trascendencia que toma RizaKhan figura, en primer lugar, el rechazo inicial de la renova-ción de la concesión a la Anglo Persian Oil Company, por es-timarla demasiado liberal. Con esta medida aparecen materia-lizadas las primeras ideas de nacionalización del petróleo ira-nio ; pero, esto no llega a cristalizarse y es así como, posterior-mente, la concesión es negociada y finalmente renovada.

Ante la indisciplina demostrada por algunas tribus, pro-cede con mano firme desarmándolas y en algunos casos encar-celando a sus jefes, lo que iba directamente contra las anti-guas formas y organizaciones sociales.

Teniendo como ejemplo a Turquía, que redujo a la obe-diencia al clero musulmán, Riza Khan limita las facultades delos mullahs Chi'iah y obtiene un franco éxito.

Posteriormente inicia y lleva a feliz término una políticade transformación del país por medio de un aumento conside-rable de las vías de comunicación tanto terrestres (caminos yferrocarriles) como aéreas.

Su campaña destinada a exaltar el sentimiento naciona-lista de su pueblo culmina el año 1935, cuando se cambia elnombre de Persia (que era su designación desde 538 A. C.)por el de Irán, designación aún más antigua.

En sus relaciones internacionales Riza Khan se muestramás inclinado hacia Inglaterra que a Rusia; pero, en general,su actitud es ambigua lo que adquiere una especial importanciaal declararse la Segunda Guerra Mundial.

La preocupación de los británicos aumenta a medida quese desarrolla el conflicto y alcanza su máxima tensión, cuandola prensa insinúa la posibilidad que Rusia invada al Irán paracontrolar sus ricos yacimientos petrolíferos, a la que se sumael levantamiento de los árabes de Irak contra los británicos, en

Page 122: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN. 123

la Primavera de 1941, mientras Riza Khan continúa en una es-pera vigilante y sin pronunciarse.

Cuando en 1941, Alemania lanza su ofensiva contra Ru-sia, la seguridad de todo el Medio Oriente residía en Irán. Laspotencias aliadas dispuestas a asegurar esta fuente de riquezacontra Alemania, comienzan a ejercer fuerte presión sobre RizaKhan, el que se ve obligado a abdicar en favor de su hijo Mo-hammed Riza, el 16 de Septiembre de 1941.

Así las cosas, Inglaterra y Rusia se hacen presente, pe-netran en Irán y ocupan parte de su territorio, al mismo tiem-po que manifiestan que la ocupación sólo se mantendría mien-tras durase la guerra, como una mera medida de seguridadcontra un posible ataque alemán, que tuviera como objetivo elpetróleo iranio y que no afectaba, por lo tanto, a la integridaddel país.

En julio de 1942, se firmó un Tratado de Alianza entrelos tres países y el Irán pasó a constituir una base de suminis-tros para las Naciones Unidas.

A fines de 1943, se lleva a efecto en Teherán la reu-nión de los Tres Grandes y con la "Declaración de Teherán"aumentaron las esperanzas de los persas sobre la seguridadde su independencia nacional. Sin embargo, al mismo tiempo,esta declaración constituye para este pueblo el último acto defalta da ayuda por parte de Occidente ya que en dicha decla-ración, si bien es cierto que se manifiesta que... "cualquierproblema económico que tenga Irán, al término de las hostili-dades, será considerado plenamente, junto con aquellos deotros miembros de las Naciones Unidas, por medio de confe-rencias o agencias internacionales mantenidas o creadas paratratar asuntos económicos internacionales..." no es menos cier-to que, en estas palabras, no había compromiso alguno de ayu-da material.

C) Momento actual.

En su vida de post-guerra, Irán sintió esta falta de ayu-da y la pidió en forma reiterada al Banco Internacional, ma-terializándola en un empréstito de $ 250.000.000. La negativaha sido interpretada por Irán como una falta de apoyo sinceropor parte de los Estados Unidos de América.

Es indudable que para evitar que otro país asiático cai-ga bajo la órbita de los Soviets, es necesario ir en su ayuda yasí parece haberlo comprendido Estados Unidos, que ya se hahecho presente en estos últimos días, entregando su segundacuota de ayuda al Gobierno iranio y que asciende a la suma de$ 5.300.000.

Page 123: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

124 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Indiscutiblemente esta ayuda aún es insuficiente ya queIrán pretende llevar a cabo un Plan de modernización, que seinició con la revolución nacional de Riza Khan y que alcanzaal orden de los $ 600.000.000.

La crítica situación porque atraviesa este país se agudi-zó a raíz del conflicto del petróleo con la Anglo Iranian Com-pany y ello ha dado margen a los movimientos intestinos quehan agitado, últimamente, al Irán.

En efecto, la campaña de nacionalización iniciada por Ri-za Khan, da origen a la creación del Partido del Frente Nacio-nal y las elecciones de 1949 colocan a un cierto número de susrepresentantes en el Majlis. Estos hombres, partidarios del na-cionalismo como doctrina absoluta, luchan desde la oposicióncontra todo Gobierno que no participe de sus ideas y tratanpor todos los medios de derrocarlo.

La política de cooperación hacia Inglaterra seguida por elheredero de Riza Khan, el joven Sha Mohammed Riza Pahlevi,fué causa suficiente para que el partido del Frente Nacionalbuscara la alianza de los mullahs ambiciosos que habían sidosu juzgados por la mano enérgica de Riza Khan. De esta ma-nera, cada mezquita se convirtió en una tribuna del Partidodel Frente Nacional que, bajo la dirección política de su ladinojefe, Mohammed Mossadegh, comenzó su campaña prestandoal nacionalismo una sanción religiosa.

El carácter enconado de la lucha queda de manifiesto conel atentado contra el Sha Mohammed Riza Pahlevi, en febrerode 1949.

En marzo de 1950, Alí Mansur, fué nombrado PrimerMinistro, pero es obligado a renunciar tres meses después,cuando la oposición del Majlis lo hace desarrollar una admi-nistración infructuosa.

En su reemplazo el Sha nombra al Jefe del Estado Mayordel Ejército iranio, Alí Razmara, el que a su vez es asesinadopor oponerse al programa de nacionalización inmediata e inte-gral de la industria petrolífera.

Su sucesor, un capacitado hombre de Estado, Hussein Ala,por apoyar una política moderna, también es obligado a re-nunciar.

Estos sucesos revisten los caracteres de una victoria pa-ra los políticos-religiosos mullahs Shi'iah que se habían aliadocon el partido del Frente Nacional; y fué también una victo-ria para el Partido Tudeh (comunistas iranios). Así tambiénfue una derrota para Gran Bretaña y una victoria indirectapara Rusia.

Al término de este período, lleno de revueltas y de con-mociones, el Parlamento nombra por aclamación al anciano de-

Page 124: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN. 125

magogo Dr. Mohammed Mossadegh, para el cargo de PrimerMinistro, con lo que sellaban esta victoria.

La administración de Mossadegh se caracterizó por lastumultuosas manifestaciones llevadas a efecto, periódicamen-te, y que eran provocadas por agitadores rojos, a pesar queMossadegh siempre aseguró no ser partidario del comunismo.

El 19 de octubre de 1950, Estados Unidos e Irán firmanun Convenio en virtud del cual, el primero, se compromete adar prioridad, al segundo, en materia de ayudas, en conformi-dad con el programa del punto cuatro.

A fines de 1951, Mossadegh realiza un viaje a los Esta-dos Unidos que resulta infructuoso y que tenía como objetivoobtener una mayor ayuda. Ante la negativa, lleva el asunto dela situación de Irán ante la Organización de las Naciones Uni-das, por intermedio del Consejo de Seguridad.

Posteriormente, el 15 de enero de 1952, a raíz de no ha-ber ratificado el Irán el convenio bilateral previsto en la Leyde Seguridad Mutua, el Departamento de Estado del Gobiernode Washington, comunicó la suspensión de la ayuda militar,con lo que el Premier Mossadegh sufre un serio revés.

La situación de tirantez entre el Sha y su Primer Ministrosigue presente y el 28 de febrero de 1952 se produce un nuevochoque, entre ambos, que culmina con la repentina decisióndel Sha de salir del país, por tiempo indefinido, pretextandomotivos de salud.

Al conocerse la noticia, las multitudes enardecidas por lospartidarios del Sha, se reúnen frente a la residencia del Pri-mer Ministro, acusándolo de ser el causante de la expatria-ción del Soberano.

La manifestación adquirió caracteres alarmantes y Mos-sadegh, debidamente custodiado, se ve obligado a buscar refu-gio en el edificio del Majlis.

Los miembros del Majlis, ante la situación que vivía elpaís, se reunieron secretamente y pidieron al Monarca que re-considerara su resolución, a lo que éste respondió cancelandosus planes de salir del país.

Sin embargo, la situación había llegado a un extremo tal,que los disturbios y choques entre los partidarios del Sha y lasturbas dirigidas por los comunistas del Partido Tudeh, conti-nuaron.

El Majlis, mientras tanto, hacía esfuerzos desesperadospor lograr un avenimiento y solución de diferencias entre elSha y Mossadegh.

A las gestiones realizadas por los representantes del Ma-jlis, Mossadegh respondió con una denuncia vehemente contrala Corte del Sha, asegurando que entre sus componentes habíanumerosas personas dispuestas a asesinarlo.

Page 125: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

126 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Por su parte el Sha vuelve a su determinación anteriorde abandonar el país, la que no llega a cumplirse en esos mo-mentos.

El diferendo entre los dos principales personajes del Irán,hace crisis con la determinación del Sha de deponer a su Pri-mer Ministro, nombrando en su reemplazo al mayor generalFazollah Zahedi.

Los partidarios de Mossadegh y éste mismo, se hacenfuertes y se promueve un nuevo movimiento revolucionario quehace fracasar este verdadero golpe de estado preparado porel Sha y ahora éste se ve precisado a huir de su patria en com-pañía de los suyos.

Mohammed Mossadegh se ha apoderado del Gobierno. Es-ros hechos ocurrían el domingo 16 de agosto de 1953.

Los incidentes continúan por espacio de varias horas, has-ta que llega el momento en que, el Gobierno de Mossadegh, halogrado el control de todo el país. Mientras tanto el PartidoTudeh, que ha prestado todo su apoyo al Gobierno del ancianoPremier, sigue trabajando para lograr la disolución del Par-lamento.

Fué efímera la victoria de Mossadegh, pues al no lograrcapturar al mayor general Fazonah Zahedi, este pudo organi-zar el nuevo golpe que habría de devolver el trono al Sha Mo-hammed Riza Pahlevi.

Así fué como tres días después, el 19 de agosto, se iniciala revuelta con el amotinamiento de algunas unidades del Ejér-cito a las que pertenecían miembros de tribus de la región sep-tentrional del país y que cubrían la guarnición de Teherán.

Interesante resulta destacar el origen de este amotina-miento.

Desde su refugio en las montañas del norte de Teherán,Fazollah Zahedi dirigió un llamado a las tropas del Ejército,pidiéndoles que su lealtad hacia el Sha se mantuviera inaltera-ble y estuvieran dispuestos a dar la vida por su Soberano.

Al parecer y los hechos así lo demostraron, el Sha Moham-med Riza Pahlevi, cuenta con un gran ascendiente sobre elEjército. Tal es así que, al disponerse por el Estado Mayor—en la noche del 18 al 19 de agosto— se suprimiera el nom-bre del Sha dentro del Ejército, los soldados reaccionaron vio-lentamente y surgió la nueva revuelta que habría de dar portierra con el Gobierno de Mossadegh.

A mediodía del 19 de agosto la situación estaba dominaday al frente del país se había colocado el Premier designado porel Sha al decretar la deposición de Mohammed Mossadegh: elgeneral Fazollah Zahedi.

Page 126: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN. 127

Hoy día se encuentra de regreso en su país el Sha Moham-med Riza Pahlevi y su adversario político el Dr. MohammedMossadegh, espera la sentencia del tribunal encargado de juz-garlo.

III—EL PROBLEMA DEL PETROLEO Y SUSREPERCUSIONES

A) En la vida nacional.

El año 1950 la producción del Irán alcanzó a la cantidadde 31.000.000 de toneladas y esta sola cifra puede dar el índi-ce de importancia de este producto en el desenvolvimiento deeste país. Sin embargo, la política británica tuvo siempre unmarcado sabor a colonización, en lo que dice relación con la ex-plotación del petróleo por la Anglo Iranian Company.

Esta política británica, sumada a la campaña de nacio-nalización iniciada por Riza Khan y agitada por Rusia, porintermedio del Partido Tudeh, trajo consigo el que en los me-ses de marzo, abril y mayo de 1951, se sucedieron una serie demedidas, tomadas por el Parlamento iranio y destinadas a ex-propiar la industria petrolífera, despedir a la Compañía bri-tánica y explotar los campos petrolíferos y la gran refineríacomo empresa del Gobierno.

Esta fué la consecuencia de la actitud de intransigencia enque se colocó la Anglo Iranian Company al no querer aceptaruna fórmula de transacción que reportaba mayores beneficiosal Gobierno iranio, que los alcanzados desde 1933, fecha en queentró en vigencia la concesión para esta Compañía.

Cuando los británicos vieron el peligro que constituía elmantenerse en la posición adoptada quisieron transar; pero,ya era tarde.

El Majlis adoptó la resolución antes indicada y se produ-jo la situación que aún proyecta sus consecuencias sobre todoel país y sobre el mundo entero.

Sin lugar a dudas que una mayor participación de lasutilidades del petróleo, habría permitido al Irán desarrollar suplan de desenvolvimiento y desarrollo económico y al mismotiempo que se consolidaba su independencia nacional, habríaadquirido una nueva personalidad que le permitiera mante-nerse, o por lo menos resistir, en mejores condiciones ante loscombates de la política rusa, tendiente a colocarla dentro de suórbita y tras la llamada Cortina de Hierro.

No se puede olvidar que este país, posee una plantilla so-cial que tiene todas las características de un feudalismo. Seestima que, a lo sumo, alcanzará a un millón el número deobreros que trabajan en la industria petrolífera, en los centros

Page 127: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

128 MEMORIAL DEL EJERCITO.

textiles de Isfahan y zona Caspia o en pequeñas industrias enTeherán y otras ciudades. El resto, o sea cerca de 14 millonesde individuos, mantienen lo que pudiera llamarse la clase altao culta, integrada por los empleados públicos, clero, profesio-nales y comerciantes, a la cabeza de todos los cuales se colocanlos terratenientes.

Este gran número de habitantes vive en condiciones mise-rables, en hacinamientos de chozas de barro sin ventanas, enla misma forma que lo han hecho desde hace siglos, sin quehaya llegado hasta ellos el beneficio de la civilización. Para lamayoría, sus medios de producción económica no son otros quesus manos y sus espaldas, unas pocas herramientas y si sonafortunados, un animal. Al decir de un autor... "su objeto enJa vida es el placer de Dios...", y no deja de tener razón, porcuanto sus beneficios económicos no le permiten alcanzar otros.El terrateniente se apropia del 70 al 80 por ciento de sus co-sechas.

Con el cuadro precedente, fácil resulta comprender eldeseo de este país de obtener mayores beneficios de sus rique-zas naturales, ya que una explotación con participación nacio-nal de sus utilidades vendría a levantar su standard de vida,que hoy figura entre los más bajos del mundo.

B) En sus relaciones internacionales.

La producción de petróleo del Irán, estimada en 31.000.000de toneladas en 1950, representa más o menos el 6% de laproducción mundial. Abastecía con ello alrededor del 20% delas necesidades de Europa Occidental y cerca del 50% de lasdel Asia.

Un volumen importante del combustible de aviación usadopor las unidades aéreas de las Naciones Unidas, en Corea, es-tuvo siendo proporcionado por la refinería de patróleo deAbadan que es la segunda en tamaño y capacidad, en el mundo.

Lo anterior sirve para destacar el papel que ha jugado,juega y puede jugar el Irán, en su condición de país productorde petróleo.

Las miradas de las grandes potencias no se pueden apar-tar de la meseta irania y es así como vemos que, en esta luchade potenciales entre Oriente y Occidente, las influencias que selian ejercido sobre el Irán han originado disturbios y movi-mientos intestinos, caídas de gobiernos y vuelcos políticos demayores o menores consecuencias.

El país se encuentra agitado por una lucha interna; pero,cabría preguntarse: ¿hasta dónde estarían influenciado enella los países que miran con codicia sus riquezas naturales?¿no será dable pensar que son los intereses foráneos los quealimentan esta crítica situación interna?

Page 128: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

UN VISTAZO SOBRE EL IRAN. 129

A raíz del movimiento del 16 de agosto, que significó lahuida del Sha a Roma y la toma del poder por Mossadegh, eldiario "Pravda" —órgano del partido comunista ruso— acu-só a los Estados Unidos de América de ser los instigadores ydirectores del infructuoso golpe de estado contra el PrimerMinistro.

Por su parte, la prensa occidental, abunda en razones pa-ra hacer recaer la culpa de la congestión interna del Irán a laacción de los Soviets, por intermedio del único partido organi-zado de este país: el partido Tudeh.

Por el momento sólo puede verse, claramente, que las po-tencias de occidente tratan de deshacer el daño causado alIrán al no prestarle oídos, en su oportunidad; a sus peticio-nes de ayuda y alejarlo del peligro de caer en la órbita rusa.Por su parte, Rusia trata de sacar partido de la actual situa-ción y seguir explotando la ligera ventaja obtenida hasta elmomento.

Las últimas informaciones de prensa han dado a saberque los Estados Unidos han continuado en su programa deayuda al Irán y es de presumir que las palabras del Sha, pro-nunciadas al regreso de su breve exilio, hayan hecho meditara las naciones del bloque occidental, ya que ellas dejan entre-ver su resentimiento contra Gran Bretaña mientras que, porotro lado, manifiesta estar dispuesto a recibir ayuda de quiensea, incluso de Rusia.

IV.—EL PAPEL DEL IRAN ANTE EL PROBLEMA BELICO

La importancia que para la defensa de Europa tiene elIrán, salta a la vista al considerar la significación que tieneeste país para Rusia.

El problema bélico de Europa reside en la presencia deuna Rusia poderosa que se ha constituido en un peligro latentepara la paz de occidente.

Una mirada al mapa de Asia nos hará ver el porqué, elIrán, constituye un objetivo por alcanzar, una presa digna deun festín, para la U.R.S.S. Es la puerta de entrada, flanquean-do a Turquía, para conquistar militarmente el Medio Orienteque, una vez subyugado, podría ser explotado con relativa se-guridad. En particular, los recursos petrolíferos del Irán —enla parte norte de su meseta— podrían rendir el margen defuerza económica que precisa Rusia para pretender obtener lavictoria en una nueva guerra mundial. Lo anterior no pierdevalidez por la circunstancia de que estas riquezas no estén ex-plotada y signifiquen una fuerte inversión para los Soviets.

Por otra parte, caído el Irán en poder de Rusia, le signifi-ca a ésta quedar en condiciones de aprovechar las magníficas

M. del E. 9.

Page 129: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

130 MEMORIAL DEL EJERCITO.

instalaciones portuarias, para su creciente imperio industrialde la Rusia Asiática.

Es necesario considerar, además, que el descuidar el pro-blema iranio puede tener repercusiones graves sobre todo elconjunto de naciones que se reúnen bajo el nombre de MedioOriente.

Un empeoramiento de la situación del Irán puede traerconsigo el hacer peligrar la estructura de la economía petro-lífera del Medio Oriente. Los lazos religiosos de los musulma-nes no son indisolubles; pero, el virus del nacionalismo y elanhelo de la restauración del poder islámico., son endémicos.Incluso Turquía que mirada desde el punto de vista político,económico y cultural, pertenece mucho más a Europa que alAsia y que marcha junto a la primera en su oposición a la ex-pansión del comunismo ruso, podría sentirse fuertemente in-fluenciada por un cambio de alineación de las naciones islámi-cas en lo referente a explotación de petróleo. Esto reviste es-pecial importancia para los dos bandos que hoy se disputanel dominio del mundo: Oriente y Occidente.

Ya dijimos anteriormente que la preocupación de GranBretaña, ante la conducta del Sha Riza Khan durante la IIGuerra Mundial, alcanzó su grado máximo cuando se produjoel levantamiento del Irak y el Sha no se pronunciaba.

Diferentes escritores concuerdan en que uno de los másgrandes errores de Hitler fué el no haberse lanzado a la con-quista del medio Oriente en lugar de desangrarse en las este-pas rusas, por cuanto, alcanzado este objetivo, Gran Bretañano habría podido resistir, mucho más, al verse privada del pe-tróleo y de la posibilidad de obtener una gran cantidad de ma-terias estratégicas y esenciales, que extraía desde el MedioOriente.

Con las experiencias de la guerra recién pasada, ¿no busca-rá Rusia, por todos los medios, adueñarse de esta enorme fuen-te de recursos que constituye para ella, probablemente, la solu-ción integral de muchos de sus problemas, al mismo tiempoque se la niega a los occidentales?

No creemos tampoco que Rusia vaya a olvidar que fue através de la meseta irania que, sus aliados de la II GuerraMundial, tendieron uno de los cordones umbilicales encarga-do de alimentarla y sostenerla en su lucha contra Alemania.

Y las naciones de Occidente, también deben considerarque para ellas y desde el punto de vista estratégico, el Irán noes de menor importancia, por cuanto ofrece una base desde lacual pueden hacer sentir su acción sobre la industria soviéticade Asia Central, pudiendo, además, destruir los campos petro-líferos rusos del Cáucaso.

Page 130: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

DE NUESTRO CANJE

E L P R O F E S O RCapitán de Aviación, JOSE LUIS HERNANDEZ M.

(CRITERIOS DEL AUTOR EXPUESTOS ENTRIBUNA LIBRE)

Los autores de diversos artículos sobre el Concurso de Pe-dagogía Militar, realizado por esta Revista, animando en ellosa que cada uno exponga sus experiencias, "tienen la culpa" deque yo me atreva a escribir las mías.

Desde 1940 hasta la fecha estoy relacionado con la Ense-ñanza, unas veces como alumno en la Academia o en Escuelashaciendo cursos de especialización o de ampliación de conoci-mientos ; otras, como profesor, durante seis años, en la Acade-mia, y otras, en cuatro veranos, como profesor de la MiliciaAérea Universitaria. En este tiempo considero que he adquiri-do alguna experiencia sobre la Enseñanza Militar.

En un sentido amplio y general podemos reunir en tresgrandes grupos los Centros Militares de Enseñanza: Academiasde formación de Oficiales profesionales, Escuelas de amplia-ción de conocimientos de esos Oficiales y Campamentos-Escuelasde transformación de los universitarios españoles en Oficialessubalternos. Aunque en cada uno de estos Centros el alumnoes distinto y el fin que se persigue también, creo que lo que acontinuación expongo se puede aplicar a todos.

Antes de nada quiero establecer, respecto al alumno, sea,cadete, Oficial o universitario, lo siguiente, que para mí esaxiomático:

Todos los alumnos, y las excepciones lo confirman, empie-zan con gran interés y entusiasmo el Curso escolar. A los po-cos días, muy pocos, estas buenas inclinaciones de ánimo des-aparecen y forman el propósito de aprobar el curso aplicandola ley del mínimo esfuerzo.

Sólo el profesor es capaz de lograr que el entusiasmo e in-terés del principio se mantengan durante todo el año. Si él quie-re y sabe, le será fácil conseguirlo. Por esto y por todo lo quedigo después, puede sospecharse que trato de desvalorizar alalumno. ¡ Dios me libre! Lo que ocurre es que me pongo en lopeor, porque sé que si el profesor piensa como yo, los resulta-dos de su enseñanza serán más que satisfactorios.

Page 131: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

132 MEMORIAL DEL EJERCITO.

En todos los Centros está fijado por la Superioridad el ré-gimen de actividades, el Plan de estudios a desarrollar y laprevia selección de los alumnos, bien sea por examen de in-greso, concurso o antigüedad. Todo ello está bien estudiado yponderado en forma tal, que hemos de admitirlo, por lo me-nos en esta ocasión, como perfecto. Prescindiendo, pues, porsu perfección, de estas tres cosas esenciales, la obtención delmáximo rendimiento de toda enseñanza depende sólo y exclu-sivamente del profesor, él, más que nadie, es el responsable deque las enseñanzas que en el Centro cursan los alumnos seanprovechosas. Por ello a él le dedico este artículo.

Forma de dar clase

Unos profesores siguen la norma de explicar la conferen-cia del día desde el principio hasta el fin. Repiten lo más im-portante varias veces; se ayudan en sus explicaciones con di-bujos, láminas y gráficos. Durante ellas preguntan: "¿Estáclaro? ¿Lo han entendido ustedes? Yo estoy aquí para enseñary no tengo inconveniente en repetir lo que no comprendanuna y mil veces, sí es necesario; así, que no duden en levantar-se y preguntarme cuanto crean conveniente, etc.". Este pro-fesor trabaja mucho, da de sí todo lo que puede y, sin embar-go, los resultados que obtiene de sus enseñanzas, la mayoríade las veces son desconsoladores. ¿Por qué? Muy sencillo. Elalumno, nuestro alumno, cuando sabe que no le van a pregun-tar, va a clase muy tranquilo, presta la atención que puede;como el profesor explica muy bien, él de momento lo entiendetodo, y si no es así, no se levanta a preguntar por no signifi-carse ante sus compañeros o porque confía en hacerlo despuésa alguno, lo que luego, la mayoría de las veces, no efectúa, yaque al día siguiente no le hará falta saberlo, pues el profesorseguirá explicando. Piensa que para el día de las interrogacio-nes o del ejercicio escrito tiene tiempo para estudiar. Asítranscurren las clases hasta que llega ese día del ejercicio, enque se pone a estudiar con ahinco, descuidando las demás asig-naturas. (Es corriente ver como el jefe de clase se acerca a unprofesor, diciéndole: "Mi capitán, le rogamos que mañana nopregunte Ud., porque el Comandante Tal nos va a poner unejercicio escrito". El Capitán, casi siempre, suele acceder. Loencuentra muy natural). En resumen, que en un día pretendeaprender lo que el profesor ha explicado en diez o más. El re-sultado es que, si es capaz de aprendérselo, no tiene tiempo depensar y recapacitar sobre lo que estudia, y lo lleva "tan pren-dido con alfileres", que se da el caso de que, aun suponiendoque el ejercicio lo haga bien, a los pocos días ya no se acuerdade nada, y tergiversa los conceptos de tal forma que en losejercicios aparecen barbaridades de muy regular tamaño.

Page 132: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL PROFESOR. 133

Otros profesores señalan para cada día una lección, quepor su sencillez, a juicio del profesor, o por tratarle de la lec-ción de Letras, consideran que no requiere explicación previa,y al día siguiente llaman a uno o varios alumnos para que laexpongan. Los resultados tampoco son nada buenos. El alum-no estudia cuando cree que es probable le van a "sacar a lapalestra",' y una vez pasado éste peligro, deja transcurrir díasy más días sin molestarse siquiera en hojear el texto, y asíocurre que un alumno que un día merece ser calificado con unocho, al día siguiente, si el profesor vuelve a llamarle, es uncero o un dos lo que ha de ponerle. Cuando se le llama variosdías seguidos, adquiere el convencimiento de que el profesorle trata con injusticia, porque la "tiene tomada con él", puesel que le hagan eso aun cuando quedan muchos por preguntaren la clase, no está ni pizca de bien. Este profesor consigueque varias conferencias del programa las sepa el alumno hastacon puntos y comas, pero el resto ni siquiera "le suenan".

Cuando obliga a hacer un ejercicio a toda la clase, lo veperfectamente.

Otros profesores explican y preguntan todos los días; me-jor que los anteriores son los resultados que consiguen, perotampoco son los óptimos. Por una parte, porque para poderpreguntar han de explicar muy rápidamente, o para poder ex-plicar, han de preguntar de forma tal que las respuestas delalumno sean cortas y escuetas.

Contestaciones tan breves que permiten salir airoso porcasualidad al que nunca estudia, y el que de verdad lo hace,puede quedar mal, dando lugar a que el profesor forme unconcepto erróneo de sus alumnos y que éstos queden desorien-tados.

Por todo lo expuesto, la forma ideal de desarrollar la cla-se sea de Explosivos, Historia Militar, Topografía, Matemáti-cas o de lo que fuere, es: Colocar cerca del encerado y separa-das del resto de la clase, cinco sillas, por ejemplo, las cuales,al empezar la clase, deberán ser ocupadas por alumnos nombra-dos al efecto por el profesor.

Seguidamente empezará éste a explicar la lección del díay todo aquello que requiera repetir de lecciones anteriores selo preguntará a dichos alumnos. Preguntas que casi siempretendrán respuestas escuetas y con el fin de evitar el inconve-niente que anteriormente expresé. Salvo que la respuesta de-muestre un desconocimiento o desidia grande, o, al revés, unagran aplicación, no se deberá poner nota. Muchas veces trans-currirá la clase sin preguntar a ninguno; pero, a pesar de ello,las sillas no deben dejar de ser ocupadas.

Durante tres días explicará el profesor, y al cuarto pon-drá un ejercicio escrito a toda la clase. En esos tres días, ha-

Page 133: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

134 MEMORIAL DEL EJERCITO.

bida cuenta de que los Planes de estudios tienen señalado unaconferencia por día, y cuando se hace un ejercicio se pierde undía, es preciso arreglárselas para explicar cuatro conferenciaso lo esencial de ellas, pues siempre hay cosas que se puedenpasar sin explicar, porque su simple lectura basta para apren-derlas. Desarrollando así la clase, se obtienen los siguientesresultados:

1°—Los alumnos tienen la preocupación de que puedenpreguntarles, y sabiendo que si están mal o muy bien les po-nen nota, aunque sólo sea por no hacer el ridículo ante el pro-fesor y compañeros, se preocupan, cuando menos, de leersediariamente la lección.

2º—El profesor tiene tiempo suficiente para explicar loimprescindible, resaltar lo más importante y aclaiar lo difícil.

3º—Haciendo ejercicios escritos cada cuatro días y decuatro conferencias solamente, el alumno estudiará diariamentey no dejará todo para la víspera, y suponiendo que así lo ha-ga, tiene más probabilidad de hallar tiempo para estudiarla aconciencia.

4º—Haciendo tantos ejercicios, el profesor conoce en se-guida perfectamente a todos y cada uno de sus alumnos.

T e x t o s .

a) Apuntes.—Estudiar por apuntes hechos por el mismoalunmno encierra tantos inconvenientes, que no acierto a com-prender cómo su uso no se ha suprimido por completo en losCentros de Enseñanza Militar.

Al saber el alumno que para tener dónde estudiar precisacoger todo lo que el profesor diga, su única preocupación estomárselo casi al pie de la letra. A ello dedican todos sus sen-tidos, sin enterarse de lo que se explica, siendo fácil que to-men los conceptos equivocados, y así ocurre que, al leer el pro-fesor en un ejercicio "los explosivos son sustancias de equili-brio estable", oye como explicación, al alumno, "eso dicen misapuntes". Si el profesor habla normalmente, nadie o casi nin-guno es capaz de tomar los conceptos que explica, y si lo hacea un ritmo lento, más que explicar, lo que hará será recitar.Por otra parte, el alumno militar tiene el tiempo tan tasado ydistribuido, que no puede desperdiciar nada o casi nada de él.Los apuntes se lo roban miserablemente, pues al llegar la horadel estudio, en lugar de poderse dedicar a aprender las leccio-nes del día siguiente, tiene que pasar sus notas a limpio y com-pararlas con las de otros compañeros. Total que cuando logratener sus apuntes en condiciones de poderlos estudiar, no dispo-ne de tiempo para ello. Hay quien piensa que el alumno mien-

Page 134: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL PROFESOR. 135

tras toma sus notas aprende. A mi juicio, como no sea a escri-bir de prisa, no aprende nada.

b) Libros.—No sé lo que ocurre; pero el caso es que nin-guno, sea de la materia que trate, se ajusta al programa fija-do en el Plan de estudios, y si alguno "casi se ajusta", tiene elinconveniente de que trata las cuestiones muy extensamente omuy someramente. El resultado final es que no hay libro ade-cuado ; la mayoría de las veces no lo son ni siquiera los queeditan los diversos Centros con arreglo a su Plan de estudios.Siempre llega un profesor que les encuentra tal y cual defectode vital importancia. Por otra parte, cuando se logra dar conel libro ideal, el alumno sabe que todo lo que dice el profesorestá en su texto y en la mayoría de las ocasiones no pone ladebida atención y luego, lo más probable, es que tampoco semolesta en leerlo.

c) Conferencias tiradas en multicopista.—Las considerolo mejor, siempre y cuando estén escritas por el profesor que hade explicarlas y expresen su interpretación personal de la ma-teria que sea, ajustada al programa vigente. Deberán tirarsea multicopista, a dos espacios y dejando el dorso en blanco. De-ben faltar los dibujos y gráficos necesarios para la compren-sión del texto. Al carecer de ellos, se obliga al alumno a que loshaga por sí mismo, para presentarlos al profesor en el encera-do, e instintivamente los adornará con notas aclaratorias dedu-cidas de las explicaciones que sobre ellos haga el profesor. Harálos dibujos y gráficos en el dorso de la conferencia, y entre ren-glones tomará aquellas notas que considere necesarias. Por es-te procedimiento, término medio entre los apuntes y los libros,se logran resultados excelentes.

Forma de explicar.

Es lo que mejor tiene que hacer el profesor, con objeto demantener tensa la tención del alumno y lograr que con el mí-nimo esfuerzo comprenda todas las cuestiones.

Dará a su voz un tono tal que los alumnos no tengan quehacer ningún esfuerzo para oirle bien. Procurará variar esetono repetidas veces, con el fin de no caer en la monotonía.Elevándolo para resaltar lo más importante y esencial de lalección.

Se ayudará mucho con la mímica, gestos y anécdotas, porél vividas o leídas, relacionadas con la lección. Su elección debeser buena, pues las anécdotas ni al alumno más distraído se leolvidan.

Procurará no permanecer en un mismo sitio o sentadoen su mesa durante la clase. Variar a menudo de posición evitala monotonía de la clase y hace que todos los alumnos pongan

Page 135: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

136 MEMORIAL DEL EJERCITO.

atención, pues cada vez serán distintos los que estén enfrentede él.

Sabemos todos que cuantos más sean los sentidos que sepongan en acción, mejor se aprende una cosa. Por ello se pro-curará acompañar las explicaciones mostrando objetos, lámi-nas, dibujos y gráficos, según el caso. Los dibujos y gráficossólo deben presentarse en el momento que la explicación versesobre ellos, pues si se hace antes, todos los alumnos, como mo-vidos por un resorte, se dedican a ver el encerado y a desentra-ñar lo que quieren expresar o copiarlos antes de tiempo, sinatender, por tanto, a las explicaciones que preceden. Para evi-tar esto, lo mejor es que el profesor haga los dibujos a la vezque los explica, y si por su complicación requieren mucho tiem-po para su confección, deberán hacerse antes de empezar laclase, pero teniendo la precaución de mantenerlos tapadoscon un lienzo o una cortina hasta el momento que se vaya ahablar de ellos. Sé que las clases no están preparadas para es-to ; pero el profesor que quiera ponerlo en práctica con facili-dad encontrará forma de hacerlo.

Duración de la clase.

La práctica ha demostrado que cincuenta minutos es lamejor. De acuerdo. Pero en la inteligencia de que cuando exis-te un horario que señala el principio y la terminación de cadaclase, el alumno sólo presta atención hasta la llegada de esemomento. Lo que se le diga después, ni trata de asimilarlo nile preocupa. Para él es sagrado el tiempo que marca el horariode descanso entre clase y clase, y le subleva que se lo roben.Con esto quiero decir que si el profesor es puntual de los cin-cuenta minutos, es atendido, con mucha atención, en los pri-meros minutos, con menos después y otra vez con mucha enlos últimos. Por ello todos los profesores deben tener en cuentaque para que la clase sea eficaz, ha de durar desde su entradaen ella hasta el toque de alto; ni un minuto más. Debiendo des-terrarse la mala costumbre de algunos, de entrar unos minu-tos tarde y luego pretender ganarlos explicando durante eltiempo que existe entre el fin de su clase y el comienzo de la.siguiente.

Ejercicios escritos.

Normalmente cada profesor tiene una forma peculiar deredactar las preguntas que en sus ejercicios pone. Tiene talsello personal, que al segundo ejercicio que con él hacen, losalumnos ya saben qué es "lo que puede salir" y lo que es "se-guro que no sale". Se estudian aquello, y el resto lo más proba-

Page 136: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL PROFESOR. 137

ble es que ni lo lean por curiosidad. Esto trae consigo que aunhaciendo bien los ejercicios, los alumnos no aprendan a fondola asignatura de que se trate. Para evitarlo y además juzgarbien a la clase, lo más conveniente es:

a) Poner unas veces preguntas de contestaciones escuetasde forma tal que sobre tiempo para hacer completamente todoel ejercicio. De este modo se le obliga al alumno a pensar yacostumbrarse a expresar en pocas líneas sus ideas. Tirar laspreguntas en multicopista, dejando entre ellas el espacio nece-sario para contestarlas, es muy buena norma.

b) Otras veces se deberán poner preguntas que abarquenconceptos generales que permitan en sus respuestas que elalumno se extienda y añada ideas propias. Así se le acostumbraa redactar bien, poner sus ideas en orden y estudiar a fondo laasignatura.

c) De vez en cuando no está mal poner un ejercicio de 25ó 30 preguntas de respuestas fáciles y concretas, calculadas deforma tal que para contestarlas sea preciso no desaprovecharni un solo minuto del tiempo disponible para hacer el ejercicio.Raro será el que sea capaz de contestar a todas; le faltarátiempo para ello. Pero con esto se le acostumbrará a discurriry tomar decisiones rápidamente.

d) Otras veces se deberá dejar pensar al alumno amplia-mente, lo que se consigue poniéndole un tema para que en va-rios días lo desarrolle, con libertad de elección de bibliografía.Estos temas deberán formar un ejercicio más, procurando quecada uno elija el que más le agrade entre los diferentes que sele ocurran al profesor. Temas que lo mismo pueden ponerse enTáctica, Transmisiones, Historia Militar que en Matemáticas.

Los cuatro procedimientos anteriores tienen sus ventajase inconvenientes, ventajas solamente si se alternan, inconve-nientes si se sigue siempre un único procedimiento al propo-ner las preguntas.

Al hacer estas preguntas, el profesor ha de tener en cuen-ta que él no es ningún juez, sino un maestro, y que su obliga-ción es enseñar haciéndolo de forma tal que los alumnossalgan de clase con conceptos claros y fundamentales. Digoesto porque hay muchos profesores que acostumbran a ponerpreguntas rebuscadas en lugar de aquellas que expresan si elalumno sabe o no lo más importante, que no ponen por el pre-juicio de que todos las van a contestar, y el ejercicio es asímuy fácil.

Page 137: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

138 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Conceptuaciones.

El que las conceptuaciones se hagan bien, tiene una impor-tancia grandísima. De la perfecta ponderación que de sus alum-nos haga el profesor depende mucho el interés de ellos por laasignatura. A todos los alumnos, Cadetes, Oficiales o universi-tarios les preocupan muchísimo las notas que puedan obtener.Los que dicen que no les interesa, buscan con esta manifestaciónencubrir su torpeza o su desidia.

Ni muy altas ni muy bajas por sistema. El que no sabe,no debe aprobar, y el que un día hace un mal ejercicio, ha dedársele ocasión para que en otro que haya estudiado bien pue-da levantar el mediano anterior.

Dos clases de profesores hacen mucho daño en la enseñan-za : los denominados en el argot de estudiantes los "huesos ylos "buenos". Aquellos son los que se proponen suspender siem-pre a alguno o hacen pasar miedo durante todo el curso a losalumnos. Juzgan siempre muy bajo o ponen ejercicios enreve-sados. Los otros son los que parece que tienen temor a sus-pender cuando es necesario, y expliquen la asignatura que ex-pliquen, siempre ponen notas superiores al cinco. Hay que pen-sar que para asistir al curso, los alumnos han sido previamen-te seleccionados y que lo que se trata de conseguir es que apren-dan ; sólo en el caso de que dándoles todos los medios no losaprovechen, es cuando hay que suspender sin ningún prejui-cio Lo triste en España —en otros países creo que será igua l -es que se considera como mejor el Centro que suspende a mu-chos alumnos que el que logra enseñarlos más.

A mi juicio, una buena norma puede ser dividir ocho en-tre el número de preguntas de que se compone el ejercicio, yla suma de la calificación de cada una de ellas será la nota dedicho ejercicio. Como muy bueno, sólo debe merecérselo quienconteste bien a todas las preguntas; aquel que se confunda,aunque sea en una, obtendrá una nota inferior a ocho. Comoentre los muy buenos hay categorías, el profesor debe añadirel punto o fracción de él que considere se merecen.

Entregar a los alumnos los ejercicios, una vez corregidos,es necesario e indispensable.

Mucho más se puede decir del profesor, pieza esencial dela enseñanza. Hoy día, el Oficial sale mejor preparado que nun-ca de su Academia, y, sin embargo, para estar al corriente delos continuos progresos y evoluciones del "Arte de la Guerra",necesita estudiar y asistir a más y más cursos de ampliación deconocimientos. Para que los haga con provecho, necesita másque los profesores sean buenos maestros que el que sepan mu-cho. Todos conocemos profesores que saben de una cuestión"más que nadie", y, sin embargo, luego no saben enseñar o,

Page 138: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL PROFESOR. 139

por el contrario, los que no sabiendo mucho, se dan tan buenamaña para enseñar, que les encarguen la materia que sea, susalumnos la aprenden maravillosamente. Maestro y buen ma-estro ha de ser el profesor ante todo.

Tenemos en España Academias y Escuelas de todo lo rela-cionado con la actualidad militar. Se adquieren machos y bue-nos títulos de especialización o de ampliación de conocimientos.Todo está muy bien. Pero no todos los profesores de esas Aca-demias o Escuelas saben enseñar. Y yo me pregunto: ¿ Porqué no se crea una Escuela de Profesores? Escuela por la quehabrían de pasar todos aquellos que quieran o puedan ser pro-fesores. En ella se aprendería Pedagogía adaptada a la edadadulta; Psicología para conocimiento del alumno individual ycolectivamente; forma de preparar una conferencia; manerade conceptuar cómo se debe explicar, cómo se hace un ficheroparticular; normas de preparación de prácticas, y mil cosas quea mí se me escapan. Se lograría que todos y cada uno de losprofesores de los diversos Centros militares tuvieran un cri-terio para enseñar y que ese criterio fuera el mejor, no comoocurre actualmente, que cada uno tiene el suyo y, como es na-tural, no todos pueden ser buenos. El beneficio que esta Es-cuela reportaría a la enseñanza militar sería incalculable. Mu-cho se podría decir sobre ella. Es más fácil para un buen ma-estro imponerse en una materia que para un técnico aprendera enseñarla, sobre todo si lo ha de hacer por sí solo. Da penaoír demasiado a menudo lo siguiente: "Fulanito es un buenprofesor de Topografía; lleva ya cuatro años dando la ciase".Con ello queremos resaltar que el hecho de que sea un buenprofesor se debe a que en cuatro años ha aprendido a serlo, y¿no es horrible pensar que durante ese tiempo ha dado clasea centenares de alumnos que han salido sabiendo no muy bienTopografía? ¿No se ha perdido el tiempo miserablemente?

Me gustaría que otros con más autoridad que yo, se ani-masen a pensar en la necesidad de esa Escuela de Profesorespara Academias y Escuelas Militares.

De la revista "EJERCITO" de España.

Page 139: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

Bel

leza

s de

l S

ur

de

Chi

le.—

El

volc

án

Oso

rno

Page 140: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL ENVOLVIMIENTO SOVIETICO E N . . . 141

EL ENVOLVIMIENTO SOVIETICOEN STALINGRADO

El 19 de noviembre, los soviéticos, después de contenerla ofensiva alemana dirigida a Stalingrado, pasaron a la con-traofensiva. Esta maniobra fué dictada por las disposicionesde las fuerzas alemanas a lo largo del frente —el Cuarto ySexto Ejércitos Alemanes ocupaban un saliente particular-mente expuesto entre los Ríos Don y Volga, y las reservas es-tratégicas alemanas estaban ubicadas a considerable distanciadel frente. Además, el movimiento de las reservas fué obsta-culizado por el tiempo invernal y condiciones de terrenos di-fíciles.

La contraofensiva soviética fué conducida por dos ejér-citos —uno atacando en una dirección de norte a sur desde lazona Serafimovich y, el otro en dirección oeste y noroeste desdela zona Tsatsa. Ambos avanzaban en dirección a Kalach—Ma-rinovka.

Las fuerzas alemanas que habían de ser envueltas incluían22 divisiones: una fuerza mucho mayor que las reservas es-tratégicas de que disponían los alemanes. En un principio, fuénecesario que las fuerzas envolventes se protegieran más biendel interior del círculo que desde fuera, hasta que se interrum-pieron las líneas de comunicación alemanas.

La Penetración del Frente

La penetración del frente se ejecutó principalmente porunidades de infantería. Los ataques principales fueron acom-pañados por varios ataques de apoyo destinados a inmovilizara las fuerzas enemigas y cubrir los ataques de penetración.Para el tercer día de la contraofensiva, el Río Don había sidocruzado en tres puntos y se había logrado la penetración delas posiciones alemanas. Los soviéticos pudieron entonces pa-sar a la fase de explotación con sus unidades blindadas y mo-torizadas, las cuales solían emplear muy airosamente.

El Envolvimiento Estratégico.

El envolvimiento estratégico fué ejecutado por unidadesrápidas (blindadas, motorizadas y unidades de caballería) apo-yadas por aviación. Su régimen de progresión en terreno abier-

Page 141: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

142 MEMORIAL DEL EJERCITO.

to alcanzó una velocidad media de 30 a 40 kilómetros diarios..Sin embargo, esto se logró sólo porque las unidades soviéticasevitaron pausar en los centros de resistencia locales. Por elcontrario, se limitaron a rebasar y contener a todos los centrosde resistencia.

Para el quinto día se había logrado el enlace, consumán-dose el envolvimiento estratégico, interrumpiendo los ferroca-rriles y carreteras que llevaban a Stalingrado desde Dubovskoey Morozovsk.

Los alemanes empleando una defensa perimétrica, sóloofrecieron una débil oposición al aislamiento de Stalingrado. Sinembargo, disponiendo de abastecimientos considerables, y conunos efectivos de 22 divisiones, las cercadas fuerzas de VonPaulus tenían esperanzas de poder resistir los ataques soviéti-cos durante todo el invierno si fuera necesario. Cuando la vio-lencia de los ataques soviéticos dio lugar a las especulacionesalemanas sobre una posible derrota, era ya demasiado tarde,y la acción de desempeño que hubiera tenido éxito durante di-ciembre fracasó al siguiente mes.

El Envolvimiento Táctico.

A la zaga de las rápidas formaciones, las unidades de in-fantería soviéticas ampliaron la brecha, paulatinamente esta-blecieron un frente táctico continuo que se extendía en una cur-va desde Tsybenko y Sarepta al recodo del Río Don y haciaKachalinskaja.

Debido a que no se había presentado ninguna amenazaexterior, y debido a que las fuerzas envueltas eran muy grandes,el grueso de las fuerzas soviéticas (sobre un 80%) pasó a lazona interior de la curva con el fin de comprimir el espacio deque disponía Von Paulus (inicialmente de unos 7.800 kilóme-tros cuadrados).

Para fines de diciembre, las unidades envueltas, a pesarde la dura prueba, eran todavía capaces de presentar una resis-tencia vigorosa, pero eran incapaces de lanzar una ofensiva quepudiera constituir una ayuda decisiva para cualquier socorroque viniera del oeste y suroeste.

Aprovechándose de la inicial inactividad de los alemanes,los soviéticos establecieron rápidamente una cobertura exterioren los ríos Chir y Don, hasta V-Kurmoyarskaja y luego en lalínea general V-Kurmoyarskaja—Chilekov—Sadovoe.

Habiendo así obtenido espacio suficiente, los soviéticos pu-dieron conducir sus operaciones sobre líneas interiores, entrelas fuerzas envueltas y las fuerzas de desempeño (Von Mans-tein).

Page 142: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

EL ENVOLVIMIENTO SOVIETICO EN. . . 143

A principios de enero de 1943, fuerzas alemanas que ve-nían desde el sur intentaron socorrer a las fuerzas envueltas deVon Paulus, atacando desde Kotelnikovski y desde Riazanki.No obstante, era demasiado tarde. El grueso de las fuerzas

Page 143: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

144 MEMORIAL DEL EJERCITO.

soviéticas se trasladó rápidamente a la zona exterior del en-volvimiento y pudieron contener a las fuerzas envueltas y de-tener a las fuerzas de Von Manstein. Entonces, atacando contropas frescas, los soviéticos pudieron amenazar los flancos deVon Manstein y obligarlo a replegarse.

Abandonados a su suerte, los remanentes de las fuerzas deVon Paulus, mantuvieron tenazmente su terreno en una deses-perada defensiva. Sin embargo, faltos de alimentos y municio-nes, y habiendo perdido a los soviéticos todos sus campos deaterrizaje, se vieron forzados a capitular el 2 de febrero, despuésde estar aislados por más de dos meses.

De esta suerte, Stalingrado, al pasar la iniciativa a los so-viéticos, marcó el punto decisivo de la guerra en el frente:oriental.

De "Military Revie".

Page 144: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

"ELLOS IGNORABAN LA GUERRA MARITIMA 145

"ELLOS IGNORABAN LA GUERRAMARÍTIMA... "

EDMOND DELAGE

Este reproche, dirigido por Tirpitz al pueblo alemán alfin de sus memorias, podría aplicarse a Hitler. Este es el he-cho principal que se obtiene del estudio de las notas que setomaron en las conferencias del Füherer con sus jefes navales.

Notas que Amplifican la Historia

Los comandantes en jefe de la Armada Alemana, Raderhasta enero de 1943, y Dimitz después de él tuvieron la cos-tumbre de tomar notas en esas conferencias y más tarde, des-pués de completarlas, hacerlas formar parte de sus archivos.Estas notas se libraron de la destrucción gracias a la prontaintervención de oficiales aliados de informaciones y fueronmás tarde traducidas íntegramente por las autoridades nava-les norteamericanas y británicas.

Es materialmente imposible resumir aquí las 500 pági-nas de texto en la que encontramos casi semana tras semana,todos los problemas suscitados por la conducción general delas operaciones. Encontramos allí, por ejemplo, todos los infor-mes sometidos por los jefes principales de la Armada y a ve-ces del Ejército, a la consideración del Führer, bien sea altiempo de la proyectada invasión de Inglaterra, el ataque aNoruega, o durante las diferentes fases de la guerra sub-marina.

Planes Interesantes sobre el Mediterráneo

De todos estos planes, la mayoría abortados o abandona-dos antes de ejecutarse, no hay nada más interesante en re-trospectiva que aquellos que se relacionan con el Mediterrá-neo. Es sobre este punto que se manifestaron la mayor partede las diferencias fundamentales entre Hitler y el AlmiranteRáder.

Aunque Rader jamás había favorecido la operación See-löwe,, detinada a triunfar sobre Gran Bretaña por el crucedel Canal de la Mancha y un desembarco ai sur de Inglaterra,favorecía, por el contrario, una estrategia más enérgica y even-turada en la zona del Mediterráneo.

M. del E. 10.

Page 145: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

146 MEMORIAL DEL EJERCITO.

La Importancia de Gilbraltar y del Canal de SuezA principios de septiembre de 1940, cuando Hitler co-

menzaba a percatarse de la necesidad de atacar a Rusia y dereforzar "inmediatamente" el frente oriental, Rader le some-tía proposiciones concretas con fines de una intervención enel Mediterráneo. Para él, Gibraltar y el Canal de Suez erande importancia estratégica decisiva en la guerra germano-italiana. Rader declaró que "el dominio de la zona del Medi-terráneo" era de vital importancia para las potencias del Ejeen el sureste de Europa, Asia Menor, Arabia, Egipto y Afri-ca. Ellos asegurarían fuentes inagotables de materias pri-mas, y la pérdida de Gibraltar hubiera significado dificulta-des cruciales para el importante tránsito británico provenien-te del sur. Además, los preparativos para una operación taldeberían terminarse antes de la intervención de los EstadosUnidos. De emprenderse, éste sería uno de los golpes más du-ros que podría darse a la Gran Bretaña.

En el mismo documento (6 de septiembre de 1940) Ra-der recalcaba el gran valor de Dakar y advertía contra la po-sible ocupación de las Islas Azores y las Canarias por los bri-tánicos o norteamericanos en caso que España o Portugal en-traran en la guerra.

La Operación Félix

El 26 de septiembre de 1940, comprendiendo la atracciónque la invasión de Rusia tenía para Hitler y sabiendo que losplanes para la invasión de Inglaterra habían sido abandona-dos, Rader intentó interesar de nuevo al Füherer en la opera-ción Félix (la toma de Gibraltar) y en una ofensiva contraEgipto y los Balcanes. El Almirante Rader manifestó que Ale-mania debía librar la guerra contra Gran Bretaña por todoslos medios a su alcance y que ello debía hacerse antes quelos Estados Unidos pudiese intervenir efectivamente.

Otros Conceptos Estratégicos

Otros puntos suscitados por Rader en la misma confe-rencia incluían: (1) la cuestión del Mediterráneo debería li-quidarse durante los meses del invierno; (2) debía tomarseGibraltar y darse buena cuenta de las Islas Canarias medianteacción aérea: (3) debía ocuparse el Canal Suez (manifestó quelos italianos no parecían capaces de esto por sí mismos y quede lograrse, los alemanes podrían avanzar luego desde Suezsobre Turquía) ; (4) que después de lograrse esto, el proble-ma ruso se presentaría desde otro prisma y no sería ne-cesaria una invasión desde el norte; (5) que el problema delos Dardanelos sería similar al problema ruso; (6) que sería

Page 146: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

"ELLOS IGNORABAN LA GUERRA MARITIMA 147

más fácil abastecer a Italia y España; (7) se aseguraría laprotección de las zonas de Africa Oriental; y (8) que los ita-lianos podrían librar la guerra en el Océano Indico, (9) podríaemprenderse una operación simulada contra la India.

Para Rader, el problema de Africa Occidental no era apa-rentemente de menos importancia decisiva. Creía que Alema-nia debía emprender una operación contra Dakar, establecerbases aéreas en Casablanca y cooperar con Francia para laprotección del Africa noroeste.

Desaprobación de Hitler.

Sin embargo, el Fiihrer reaccionó poco ante esa suges-tiones. Vacilaba entre la cooperación con Francia y la coope-ración con España "que pedía mucho (Marruecos Francés)pero ofrecía poco". Dudaba de liberar fuerzas suplementariasnavales en Tolón y pretendió que tenía que discutir el asuntocon Mussolini antes de decidir. En realidad, estaba obsesionadocon su proyecto de invasión de Rusia.

El 14 de noviembre de 1940, Rader manifestó que no obs-tante la importancia de la ocupación de Gibraltar y la domina-ción del Mediterráneo Occidental, ello no bastaba. Dijo ade-más que el dominio del Mediterráneo Oriental era de "urgen-cia indispensable" tanto desde el punto de vista estratégicocomo del político para la continuación de la guerra. Un cursode acción tal permitiría la eliminación (quizás aún la destruc-ción) de la flota británica en la zona del Mediterráneo. Ale-mania no podía permanecer un "espectador desinteresado" de-bido a la relación que existía entre el problema mediterráneo-africano y la guerra victoriosa que estaba librando Alemania.

El 18 de marzo de 1941, Rader amplió aún más sus ideasestratégicas. Propuso planes para proteger el imperio francéscontra un ataque anglo-norteamericano, y contra De Gaulle,y para explotar la zona franco-africana y sus bases por elbien de las fuerzas de tierra, mar y aire alemanas.

La Invasión de Rusia

Finalmente el 22 de junio de 1941 (a pesar de 5 semanasde retraso originado por la intervención alemana de los Bal-canes debido a la derrota italiana en Grecia) Hitler llevó acabo su gran plan Barbarossa, contra Rusia. Todo tuvo que sa-crificarse por él.

En la tarde de ese histórico día, Hitler conferenció conRader, Keitel y Jodl y expresó voluntad "de evitar todo in-cidente posible con los Estados Unidos hasta que se perfilaramás claro el desarrollo de la operación". Sin embargo, elFührer no abandonó por completo sus planes para un ataque

Page 147: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

148 MEMORIAL DEL EJERCITO.

sobre las posiciones británicas en el Mediterráneo y AsiaMenor.

Otras Operaciones ConsideradasSe consideraron tres operaciones: la primera contra Egip-

to, desde Libia; la segunda contra Asia Menor, iniciándose enBulgaria y pasando por Turquía; y la tercera contra Irán,partiendo de posiciones que deberían ocuparse en la Transcau-casia. El Africa Korps y la Luftwaffe fueron reforzadas y laArmada Alemana recibió órdenes de cooperar con los italianosy de preparar los transportes necesarios.

Conceptos Navales de RáderRäder continuó presionando ai Führer para apoyar a

Francia en su esfuerzo por mantener su posesión en ÁfricaOccidental, pero Hitler no intentó ocultar su desconfianza. Fi-nalmente, el 13 de febrero de 1942, Räder, en plena gracia conel Führer, después del regreso airoso del Scharnhorst, elGneiscnau y el Prinz Eugen de Brest a Alemania, se aprovechóde la situación presentando sus conceptos navales a Hitler.Rader manifestó que los mares Báltico y Negro eran zonasdonde la potencia naval alemana podía emplearse efectivamen-te en apoyo de la ofensiva contra Rusia. La potencia navalbritánica en el Mediterráneo estaba grandemente comprome-tida como resultado de la campaña del Atlántico, los ataquesjaponeses en el Lejano Oriente y la concentración alemana enNoruega. Sin embargo, la victoria en el Mediterráneo depen-día, sobre todo, en la ocupación de Malta. Una vez cerrado elEstrecho de Gibraltar, tomados los campos petrolíferos deEgipto y quizás de Persia, podría establecerse contacto con elJapón. Sin embargo, parece que estos fueron los últimos con-ceptos estratégicos de Rader.

Se desiste de la acción de la flota

Después del fracaso del Lützow y del Hipper en su ataquesobre un convoy destinado para Rusia (31 de diciembre de1942) el Führer ordenó el desarme de los grandes navios.Räder dejó su mando el 30 de enero y fué reemplazado porDonitz. Ahora, todo estaba subordinado a la campaña sub-marina.

Räder no había podido vencer al arraigado recelo delFührer sobre el navio de línea y el portaaviones. Sus unidadesde superficie, que habían sido diezmadas, no volvieron a utili-zarse en operaciones ofensivas. Se abandonó el dominio de losmares a los aliados.

De "Military Review"

Page 148: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

C R O N I C A

VISITA DEL SEÑOR MINISTRO DE GUERRA DELBRASIL, GENERAL D. CYRO DO SPIRITO

SANTO CARDOSO

Con motivo de la visita del Sr Ministro de Guerra del Bra-sil, las Fuerzas Armadas de Chile le ofrecieron un almuerzo enel Casino de Oficiales de la Escuela Militar, el 29 de octubredel presente año.

El Sr. Ministro de Defensa Nacional, General D. AbdónParra U., pronunció el siguiente discurso en su honor:

Excelentísimo señor Ministro de Guerra del Brasil.Excelentísimo señor Embajador del Brasil..Señor Ministro de Relaciones Exteriores y Honorables se-

res Parlamentarios.Distinguidas autoridades.Señores y compañeros:Las FF. AA. de Chile, han izado sus banderas centenarias

y heroicas, con la diana jubilosa de sus corazones, al fraterni-zar sus colores con los estandartes gloriosos de los soldadosdel Brasil, que han sido traídos hasta el seno cariñoso de estaPatria de guerreros, por el ilustre y máximo representante delas huestes de la tierra fraterna, Excelentísimo señor Minis-tro de Guerra Don Cyro Spirito Santo Cardoso.

Su visita constituye para nosotros la expresión más dis-tinguida de los lazos de amistad que existen entre chilenos ybrasileños, y que se anudaron, como indestructibles y podero-so, desde que los gritos del 18 de septiembre y de Ipiranga,confundieron sus ecos de bronce en el cielo de la libertad deAmérica.

Desde la cuna de su Independencia, nuestras naciones,sus pueblos, sus héroes fundadores y sabios gobernantes, desus destinos democráticos, conjugaron su pensamiento viden-te y su acción constructiva en los ideales del más puro ameri-canismo v de la unión continental.

Mística de labor y de progreso, tuvieron nuestras razascuando las cadenas del coloniaje se rompieron para siempre,y fué igual el himno del esfuerzo de sus hijos, rimando en elvalle austral, en la pampa salitrera o en el seno de metal denuestros cerros, con la empresa humana de vosotros, en los

Page 149: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

150 MEMORIAL DEL EJERCITO.

bosques milenarios, en los ríos caudalosos y la selva impene-trable.

También, cuando hubo que defender derechos soberanos,nuestros pueblos dejaron los arados y machetes, y como unamarea de la razón implacable, conquistaron, junto con la glo-ria, la justicia.

Estas afinidades, desde la raíz histórica de nuestros na-cimientos y cimentadas en lo material y espiritual del decur-so del tiempo, han forjado fronteras comunes entre Brasil yChile, y más firmes y anchas, que si geográficamente se jun-taran sus territorios.

Nuestra Patria, no olvidará nunca, entre, otros, al Empe-rador Don Pedro del Brasil, que siempre fué un leal amigo enhoras difíciles en que Chile se jugó su porvenir; al barón deRío Branco, apóstol de la concordia americana; al duque deCaixas, el gran señor de las armas brasileñas; al almiranteBarroso; y, a todos sus Presidentes, que rivalizaron en demos-trar que éramos verdaderos hermanos. Latente están las aten-ciones a los equitadores militares chilenos que concurrieronpara el Primer Centenario de la Independencia del Brasil, bajola dirección del entonces Director de la Escuela de Caballeríamayor señor Carlos Ibáñez del Campo; la ayuda fraternal paraque nuestro gran aviador, capitán Aracena, llegara hasta Ríode Janeiro, con el mensaje de la Aviación Chilena; la acogidaa nuestro oficiales pentatletas; y, el cariño que han encontra-do en los navios de guerra, nuestros guardiagmarinas y ofi-ciales navales.

Estas son, Excelentísimo señor Ministro, demostracionesde afecto que no se olvidan, y que el Gobierno, el pueblo, y lasFF. AA. de Chile, siempre han deseado retribuir, cada vez quela buena suerte nos ha deparado la ocasión de tener entre nos-otros a algún representante de vuestra Patria hermana.

Por eso, vuestra presencia, constituye para los soldadoschilenos el más cálido mensaje de camaradería, y por tangrande y alto honor, es que festejamos este histórico momen-to y tan ilustre visita, en la Escuela Militar del general O'Hig-gins; centenario alcázar, y blasonado solar, del que nace la es-tirpe militar de los que han conducido a la fama y la victoria, alpueblo de Chile.

Aquí, queremos que recojáis nuestro recíproco mensaje defraternal cariño a los soldados que mandáis, y que llevéis el la-tido del corazón chileno para juntarlo con el ritmo cordial devuestra gran nación.

Deseamos, también, que seáis el portador de nuestro since-ro homenaje a S. E. el Presidente don Getulio Vargas, el gene-ralísimo de vuestras Fuerzas Armadas de tierra, mar y cielo,cuyo pecho benemérito tiene latente el mismo espíritu militar,

Page 150: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

VISITA DEL SEÑOR MINISTRO DE GUERRA... 151

el mismo amor a la Patria y a la causa de la América siempreen paz y unida, como nuestro Primer Mandatario, otro soldadoigualmente puro y austero, general don Carlos Ibáñez delCampo.

Para terminar, yo los invito a brindar una copa por nues-tro ilustre huésped, Excelentísimo señor Ministro de Guerradel Brasil, general don Cyro Spirito Santo Cardoso, que enga-lanará siempre el recuerdo de la amistad indestructible entrelas FF. AA. de nuestras Patrias, como también para que tengatoda clase de éxitos en el desempeño de su alto cargo y felici-dades en compañía de sus queridos familiares. Con el mismofervor, agrego en estos votos, el deseo que las Fuerzas Arma-das brasileñas sigan en su creciente progreso profesional, y ala sombra de los laureles que conquistaron en los campos de ba-talla, desde su Independencia hasta cuando sumaron su san-gre por defender la civilización y la democracia del Mundo.

También, impetramos de la Divina Providencia, su protec-ción para los pueblos de Brasil y Chile, que siempre serán ba-luartes de paz y del más noble y desinteresado americanismo,como para ¡os Excelentísimos señores Presidentes Vargas eIbáñez, que funden a las dos Naciones en el mismo perfil dehombres, soldados y gobernantes.

Por motivos tan ilustres ¡ Salud!

Al agradecer la condecoración de la Gran Cruz de la Orden delMérito Militar del Brasil

Salón rojo de la Escuela Militar

Excelentísimo señor Ministro de Guerra del Brasil, generaldon Cyro Spirito Santo Cardoso;

Mi corazón de soldado se estremece de emoción, y mi almamilitar vibra con el más grande de los orgullos, al sentir sobreel pecho la ilustre condecoración que vuestra generosidad me haotorgado, y que representa al pueblo, a los gobernantes y a lasFuerzas Armadas de la gran República hermana del Brasil.

Yo la recibo como la sincera y noble expresión del cariñoentre nuestras Patrias, y como un homenaje a los vínculos eter-nos de amistad fraternal, entre los soldados brasileños y chi-nos, los que vuestra presencia entre nosotros, ha realzado ensu alcance positivo y en su simbolismo más puro.

Excelentísimo señor Ministro: tened la seguridad que laOrden al Mérito Militar, ha encontrado en mí, a un deposita-rio que la tendrá con veneración sagrada, y tomando de susfulgores, la renovación constante de mi cariño y admiraciónpor la gran nación, los guerreros y el gobierno del Brasil.

Page 151: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

152 MEMORIAL DEL EJERCITO.

ACTA CONSTITUTIVA DEL REGIMIENTOSIMBOLICO DE INFANTERIA "INFANTES DE

LA PATRIA"

En Santiago a catorce días del mes de septiembre de 1953se reunieron en la Inspección de Infantería los oficiales enretiro que a continuación se indican, con el objeto de consti-tuir el Regimiento Simbólico de Infantería:

Generales señores: Arturo Ahumada B., Jorge Escude-ro O., Eduardo Ilabaca L., Ignacio Caviedes S., Ramón CañasM., y Guillermo Besoaín D.; coroneles señores: Aníbal Gon-zález., Luis Opazo G., Guillermo del Pozo L. y Néstor García K-mayores señores: Raúl Bustos G. y Jorge Lillo Q.; capitanesseñores: Hilario Huidobro., Víctor Catalán M., Carlos Rojas A.,Eduardo Flores B., Humberto Molina M., Osvaldo Pacheco C.y Juan Costa B.; teniente señor Eduardo Ubilla M.; subte-nientes señores: Esteban Blanc G. e Ismael Vergara B.

Abierta la reunión, el Inspector de Infantería, general Sr.Rodolfo Concha Muñoz, da cuenta que con el fin de crear de-finitivamente el Regimiento Simbólico, se citó por escrito a.sus respectivos domicilios a la Sesión que se desarrolla a to-dos los oficiales que han registrado sus nombres y direccio-nes en el libro que con este objeto lleva la Ayudantía de laInspección, como asimismo a todos aquellos que lo hicieronen las listas abiertas en el Círculo de Veteranos Militar yCentro de ex cadetes militares, las cuales se encuentran adisposición de los interesados desde el mes de mayo del presen-te año, habiéndose invitado a inscribirse en ellas tanto por laprensa como por radio, en repetidas ocasiones.

Adjunto a las citaciones se envió un proyecto de regla-mento con el fin de adelantar a los citados las materias atratar.

El Inspector de Infantería deja constancia que el númerode inscritos hasta la fecha, 54, es sumamente reducido en com-paración con los numerosos oficiales del arma en retiro quese encuentran en Santiago, por lo que se recomienda a los yainscritos la misión de atraer hacia el Regimiento Simbólicoa todos aquellos que aún no lo han hecho.

A continuación el Sr. general Concha explica la finali-dad que tiene la creación de este Regimiento y da lectura aloficio del Sr. Ministro de Defensa Nacional, por el cual reco-mienda su creación como un medio de acercamiento espiritualentre los oficiales en servicio activo y los oficiales en retiro.

Page 152: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

ACTA CONSTITUTIVA DEL REGIMIENTO... 153

Finalmente, da cuenta que durante la celebración del Díade la Infantería en el año 1952, siendo Inspector del Arma elSr. general Vicente Martínez Araneda, se inició la creaciónde este Regimiento, nombrándose en ese entonces, por acla-mación comandante al Sr. general Arturo Ahumada B., porser el más antiguo de los infantes en retiro. Por este motivo elSr. general Concha pide al Sr. general Ahumada tenga a bienpresidir la sesión, acto que es aprobado por aclamación.

2.—El Sr. general Ahumada agradece y explica la laborrealizada hasta el momento tendiente a dar forma al sentidoanhelo de organizar el Regimiento Simbólico de la Infantería.A continuación pone en discusión el oroyecto de reglamento,tratándose el Art. 1º que se refiere al nombre que ha de lle-var el Regimiento.

Al respecto, el Sr. Coronel Guillermo del Pozo Luke, dalectura a un interesante trabajo sobre el primer regimientode Infantería que como tal existió en Chile, regimiento quefué fundado por Dn. José Miguel Carrera, llevó el nombre"Infantes de la Patria", unidad que durante su existencia sebatió con honra y gloria en numerosos e importantes hechosde armas.

Por unanimidad se acuerda dar al Regimiento Simbólico,el nombre de "Infantes de la Patria", como homenaje de recor-dación y gratitud para con los primeros infantes de la Repú-blica de Chile.

3.—El Art. 2º del proyecto de reglamento, es aprobadosin discusión, acordándose que la comisión designada para re-dactar el reglamento de Régimen Interno fijará posteriormen-te el monto de la cuota con que cada socio cooperará al mante-nimiento económico del Regimiento.

4.—El Art. 3º del proyecto se modifica, acordándose quetodos los miembros del Regimiento, llevarán el título de "In-fante" ya que él refleja ampliamente el cariño y la vocaciónque cada uno sintió por su arma al elegirla en su juventudpara dedicarle a ella sus esfuerzos y desvelos.

5.—El Art. 4º es aprobado con las siguientes modifica-ciones :

a) A proposición del Sr. general Ilabaca se acuerda de-signar dos segundos comandantes, siendo uno de ellos en for-ma permanente el Inspector de Infantería en actividad a finde que sirva como organismo de enlace entre el RegimientoSimbólico y los miembros del Arma en Servicio.

b) Se agrega a la Plana Mayor del Regimiento un aban-derado y se cambia el nombre de tesorero por el de contador.

6.—Una vez acordadas las modificaciones se procede aelegir las personas que compondrán el Comando y la Plana

Page 153: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

154 MEMORIAL DEL EJERCITO.

Mayor, dejando en libertad al comandante del Regimientopara que sea él quien los designe, por cuanto se estima quecomo deberán trabajar en estrecha cooperación, es más acep-table este procedimiento. El Sr. general Ahumada, Cdte. delRegimiento, procedió a designar a los Infantes que ocuparíanlos puestos directivos, quedando constituido el Comando y Pla-na Mayor del Regimiento en la siguiente forma:

Cdte. del Regimiento: Gral. Sr. Arturo Ahumada B.2º Cdte. Gral. Sr. Ramón Cañas M.2º Cdte. Gral. Sr. Rodolfo Concha M.Abanderado Gral. Sr. Eduardo Ilabaca L.Ayudante: mayor Sr. Edgardo Andrade M.Ayudante: capitán Sr. Humberto Molina M.Contador coronel Sr. Gustavo Urzúa V.

Todos los nombramientos fueron aprobados por aclama-ción, quedando de esta manera constituido definitivamente elComando del Regimiento Infantes de la Patria.

7.—El Sr. general Concha propone que dentro del Re-gimiento se agrupen sus miembros por batallones de acuerdocon los años de promoción ya que así hay mayor afinidad en-tre ellos por cuanto tienen en común recuerdos, compañeros,etc. Se aprueba en principio y se acuerda ponerlo en ejecuciónuna vez que el número de inscritos sea mayor.

8.—El Sr. Cañas, propone oue para redactar el reglamen-to de Régimen Interno del Regimiento, se consideren princi-pios y disposiciones de la Ordenanza General del Ejército yaque ellos encierran conceptos morales de alto valor que rigieronal Ejército por más de 80 años. Se aprueba la proposición.

9.—Mientras no se cuente con cuartel propio, se fija laInspección de Infantería como sede del Regimiento, quedandoen ella el registro de socios.

10.—Finalmente se acuerda efectuar una reunión generalel día 27 de noviembre para conmemorar la batalla de Tara-pacá. Dicha reunión se llevará a efecto en el Club Militar ci-tándose oportunamente por escrito a cada uno de los miem-bros inscritos del Regimiento.

11.—A las 20 horas, se levantó la sesión constitutiva.

Page 154: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PRIMERA EXPOSICION NACIONAL DE LA... 155

PRIMERA EXPOSICION NACIONAL DE LAINDUSTRIA METALURGICA

Conceptos del Ministro señor Del Pedregal en el almuerzo de la Exposiciónde la Industria Metalúrgica.

En el desarrollo del almuerzo ofrecido al Presidente de laRepública, Cardenal-Arzobispo de Santiago, Ministros de Es-tado, otras autoridades de la Administración Pública y perso-neros de la industria, del comercio y de la banca, por los or-ganizadores de la 1ª Exposición Nacional de la Industria Me-talúrgica, el Ministro de Hacienda y de Economía, don Gui-llermo del Pedregal, pronunció el siguiente discurso, que ensus principales pasajes fué aplaudido por la concurrencia:

"Eminentísimo Cardenal, tseñores Embajadores, miem-bros del Poder Judicial, señores: Ha querido S. E. que agra-dezca en su nombre las expresiones que los representantes dela Asociación Metalúrgica y demás oradores han expresadopor Chile, por él y por la grandeza de todos. Lo ha queri-do, talvez, porque yo puedo hablar el lenguaje que los indus-triales entenderán perfectamente, y desea que diga algunas pa-labras que representen la expresión sincera de su corazón degobernante. Mientras recorríamos los distintos pabellones, elme dijo: "Quiero que recalque el orgullo que siento al ver esteesfuerzo de los chilenos, de ser jefe de los chilenos, ya que porla obra de industriales del país, técnicos chilenos y obreros chi-lenos, podemos presenciar esta muestra que es orgullo paranuestro Continente".

Importante papel de la Corfo.

"El amigo presidente de la ASFACO recordó cuánto hizola Corporación de Fomento en la demostración que hemos es-tado presenciando. Señores: es para mí motivo de natural or-gullo y tranquilidad de conciencia el ver que casi la totalidadde lo que aquí se muestra es la obra de cooperación técnica yfinanciera de la Corporación de Fomento. No sólo por cuantohizo en lo relacionado con Huachipato, sino que en comple-mentario a esta industria metalúrgica, restablecimiento de lascentrales de energía eléctrica en el país y en la búsqueda conéxito del combustible más fundamental cual es el petróleo. To-do esto es obra de los últimos doce o trece años, y es el mejormentís para cuanto pesimista deambula por nuestras calles, y

Page 155: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

156 MEMORIAL DEL EJERCITO.

está demostrando, a su vez, que la cooperación del Estado cuan-do se hace libre del partidismo político, teniendo nada más quela guía del engrandecimiento de la nación con criterio técni-co, desapasionado, está siempre al lado de las actividades par-ticulares, ayudando siempre al engrandecimiento nacional. Eslo que ha hecho la Corporación de Fomento. Yo, naturalmen-te, agradezco en nombre de quienes cooperaron en mi labor.Presentes unos y ausentes otros para siempre, quiero rendir-les el homenaje de mi admiración y de mi recuerdo. También elPresidente de la República, quiso que les expresara algo de supensamiento y de sus preocupaciones en la industrializacióndel país.

Asume una tremenda responsabilidad.

"El ha confiado a uno de sus cooperadores las dos Carterasque definen la economía nacional. Quiso hacerlo como un en-sayo y como una comprobación de su deseo de que el carro delEstado en estas materias, sea siempre guiado en un solo sen-tido y yo le agregué: "Y para que también sepa, Excelencia,que quien dirige en este momento esos planes económicos estambién el responsable ante Ud. y ante el país de lo que se ha-ga en esta materia". Yo asumo con lealtad esta tremenda res-ponsabilidad que el Presidente de la República ha echado so-bre mis hombros. Sé que no es la obra de un hombre, sería pre-suntuosa jactancia creerlo. Necesito la ayuda de todos aquellosque laboran el porvenir de la patria y muy especialmente delos productores. Hasta ahora el Gobierno ha realizado una pri-mera etapa, incomprendida y discutida. Levantó una compuer-ta para hacer desaparecer muchas cosas que a través de losúltimos años nos mantenían engañados en los problemas eco-nómicos de este país. Natural es que se haya producido tam-bién la revolución que corresponde a una acción de esta natu-raleza. Todo se conmueve; pero ahora, debemos hacer una eta-pa de reflexiones. Debemos mirar lo que se ha hecho y encau-zarlo en los planes fundamentales de lo que llamamos el sanea-miento de nuestra economía; y esta etapa, es una etapa quecon crudeza y con verdad tenemos que estar exponiéndola y quehasta hora el pueblo mismo, que es el que más ha sufrido laconsecuencia de esta primera acción, ha reconocido como unesfuerzo sano. Pues bien; sabemos, que no es posible sólo fa-vorecer un aspecto de este equilibrio en que vive la economíade un país. Los planes de fomento, los planes de acción anti-inflacionista que se confunden con los primeros, no son obrade dos o tres meses, ni siquiera de dos y tres años. Y esto de-be saberlo el país. No debe esperar la solución de estos proble-mas para un mes o dos meses más. Debemos, sí, encauzar núes-

Page 156: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

PRIMERA EXPOSICION NACIONAL DE LA... 157

tro esfuerzo para que, principalmente, en los planes económi-cos, sean los productores y los consumidores los no perjudica-dos. En esta etapa la producción va a tener una atención pre-ferente. Nadie podría pensar en detener una inflación si noaumentamos los elementos de consumo del país.

"Lo demás sería continuar engañando a toda la ciudada-nía. Por eso, queremos en esos planes, como lo ha expresadoya S. E., atención primordial a quien produce con su esfuerzoy con su trabajo, revisar desde la política de fomento hasta lapolítica de crédito, que quien produce, se dedique a atender lasindustrias y su fábrica y no a vivir" en las antesalas de las ge-rencias de Bancos; que sus operaciones de crédito tengan queser estudiadas de acuerdo con sus posibilidades de amortiza-ción. Lo demás es estar perdiendo el tiempo, como lo hemosperdido muchos de nosotros. Debemos, asimismo, estar muyatentos, a que no sólo debernos preocuparnos de una rama dela expansión económica. La industrialización en sí es intere-sante; es indispensable para el país. Pero, no olvidemos quemientras se desarrolla una industrialización estamos creandomano de obra que consume, pero que esa etapa no produce.

Artículos de consumo con rapidez.

"Debemos, pues, paralelamente, preocuparnos de aquelloque pueda darnos artículos de consumo con la mayor rapidezy poner nuestra énfasis y nuestro esfuerzo especialmente en laagricultura nacional. Coordinando así la acción con la expan-sión industrial iremos creando una economía estable. Pero elamigo Ayala dijo: "Debemos estudiar la segunda etapa". Des-pués de Huachipato, Endesa, de Enap, Paipote, requerimoslas filiales que industrialicen las materias primas de Chile".Y aquí está uno de los sentimientos más profundos de nuestroPresidente. El quiere que las materias primas chilenas, cual-quiera que ellas sean, se industrialicen al máximo en nuestropaís. Y entonces, debemos estar preocupándonos de nuestrosmercados de exportación, porque no basta, amigos, abastecer-se. Necesitamos también, vender nuestros productos de ex-portación y, por lo tanto, intercambiar con otros países. Y enesta etapa que nos falta la acción de la Corporación de Fomen-to v del Gobierno, es fundamental. De ahí la amistad, el abra-zo fraterno, la acción decisiva de confraternidad con todos lospaíses, especialmente los latinoamericanos. Pero tendremos conhonradez y con dignidad y valentía que afrontar algunos incon-venientes que hoy dificultan el intercambio, especialmente losde orden cambiario. No es posible que quien vende un producto,y quien lo compra en el exterior, prácticamente no sepa ni cómo

Page 157: MEMORIAL - cesim.cl memorial/1950-1959/1953/septiembre-octubre... · SEPTIEMBRE - OCTUBRE MEMORIAL DEL EJERCITO DE CH I LE Revista Bimestral Organo oficial del Estado Mayor General

Un

paisaje de

la A

ntartica