EL CRONOGRAMA COMO HERRAMIENTA DE

ORGANIZACIÓN CURRICULAR PARA LOGRAR UNA

DISTRIBUCIÓN HOMOGÉNEA DE LA CARGA DE

TRABAJO DEL ALUMNADO

XVI Convocatoria Proyectos de Innovación Docente

MEMORIA DE SEGUIMIENTO

OBJETIVOS DEL PROJECTO

Diseñar e implantar una estrategia que permita

coordinar las diversas tareas mediante las

cuales el estudiante va a adquirir las

competencias propias del título.

OBJETIVOS DEL PROJECTO

Diseñar e implantar una estrategia que permita

coordinar las diversas tareas mediante las

cuales el estudiante va a adquirir las

competencias propias del título.

Lograr un distribución homogénea del esfuerzo

del estudiante a lo largo del periodo lectivo.

OBJETIVOS DEL PROJECTO

Diseñar e implantar una estrategia que permita

coordinar las diversas tareas mediante las

cuales el estudiante va a adquirir las

competencias propias del título.

Lograr un distribución homogénea del esfuerzo

del estudiante a lo largo del periodo lectivo.

No exceder el número de horas de trabajo no

presencial establecido en las guías docentes.

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

Titulación: Grado en Relaciones Laborales y

Recursos Humanos.

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

Titulación: Grado en Relaciones Laborales y

Recursos Humanos.

Cursos: 1º, 2º, 3º y 4º (aprox. 250 alumnos)

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

Titulación: Grado en Relaciones Laborales y

Recursos Humanos.

Cursos: 1º, 2º, 3º y 4º (aprox. 250 alumnos)

Asignaturas:

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTOASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR

Administración de

Empresa

Primero 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Rosa Mª Vaca

Sociología y TIS Primero 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Estadística Primero 1

C

Estadística Isabel Serrano

Mónica Ortega

Introd. a la Economía Primero 1

C

Economía Elena Rama

Psicología del Trabajo y

de las RRLL.

Primero 2

C

Psicología Clínica Experimental

y Social

Isabel Mendoza

Organización del Trabajo Segundo 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Pilar Marín

Sociología del Trabajo y

de las Organizaciones

Segundo 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Derecho del Trabajo I Segundo 1

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Derecho del Trabajo II Segundo 2

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Economía del Trabajo Segundo 2

C

Economía Elena Rama

Seguridad y Salud Tercero 1 Biología Ambiental y Salud Josefa Borrero

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTOASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR

Administración de

Empresa

Primero 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Rosa Mª Vaca

Sociología y TIS Primero 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Estadística Primero 1

C

Estadística Isabel Serrano

Mónica Ortega

Introd. a la Economía Primero 1

C

Economía Elena Rama

Psicología del Trabajo y

de las RRLL.

Primero 2

C

Psicología Clínica Experimental

y Social

Isabel Mendoza

Organización del Trabajo Segundo 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Pilar Marín

Sociología del Trabajo y

de las Organizaciones

Segundo 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Derecho del Trabajo I Segundo 1

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Derecho del Trabajo II Segundo 2

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Economía del Trabajo Segundo 2

C

Economía Elena Rama

Seguridad y Salud Tercero 1 Biología Ambiental y Salud Josefa Borrero

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTOASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR

Administración de

Empresa

Primero 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Rosa Mª Vaca

Sociología y TIS Primero 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Estadística Primero 1

C

Estadística Isabel Serrano

Mónica Ortega

Introd. a la Economía Primero 1

C

Economía Elena Rama

Psicología del Trabajo y

de las RRLL.

Primero 2

C

Psicología Clínica Experimental

y Social

Isabel Mendoza

Organización del Trabajo Segundo 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Pilar Marín

Sociología del Trabajo y

de las Organizaciones

Segundo 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Derecho del Trabajo I Segundo 1

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Derecho del Trabajo II Segundo 2

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Economía del Trabajo Segundo 2

C

Economía Elena Rama

Seguridad y Salud Tercero 1 Biología Ambiental y Salud Josefa Borrero

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTOASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR

Administración de

Empresa

Primero 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Rosa Mª Vaca

Sociología y TIS Primero 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Estadística Primero 1

C

Estadística Isabel Serrano

Mónica Ortega

Introd. a la Economía Primero 1

C

Economía Elena Rama

Psicología del Trabajo y

de las RRLL.

Primero 2

C

Psicología Clínica Experimental

y Social

Isabel Mendoza

Organización del Trabajo Segundo 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Pilar Marín

Sociología del Trabajo y

de las Organizaciones

Segundo 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Derecho del Trabajo I Segundo 1

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Derecho del Trabajo II Segundo 2

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Economía del Trabajo Segundo 2

C

Economía Elena Rama

Seguridad y Salud Tercero 1 Biología Ambiental y Salud Josefa Borrero

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTOASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR

Administración de

Empresa

Primero 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Rosa Mª Vaca

Sociología y TIS Primero 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Estadística Primero 1

C

Estadística Isabel Serrano

Mónica Ortega

Introd. a la Economía Primero 1

C

Economía Elena Rama

Psicología del Trabajo y

de las RRLL.

Primero 2

C

Psicología Clínica Experimental

y Social

Isabel Mendoza

Organización del Trabajo Segundo 1

C

Dirección de Empresas y

Márketing

Pilar Marín

Sociología del Trabajo y

de las Organizaciones

Segundo 1

C

Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles

Escribá

Derecho del Trabajo I Segundo 1

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Derecho del Trabajo II Segundo 2

C

Anton Menger Alejandro Zalvide

Economía del Trabajo Segundo 2

C

Economía Elena Rama

Seguridad y Salud Tercero 1 Biología Ambiental y Salud Josefa Borrero

FASES DEL PROYECTO

Primera fase:

Obtener información sobre las AAD desarrolladas durante

las sesiones en grupo reducido

FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN

FASES DEL PROYECTO

Primera fase:

Obtener información del propio alumno sobre las AAD

desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido

Obtener información del profesorado

FASES DEL PROYECTO

Primera fase:

Obtener información del propio alumno sobre las AAD

desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido

Obtener información del profesorado

Comparar

FASES DEL PROYECTO

Primera fase:

Obtener información del propio alumno sobre las AAD

desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido

Obtener información del profesorado

Comparar

Cruzar la información obtenida con las calificaciones de

los estudiantes.

FASES DEL PROYECTO

Primera fase:

Obtener información del propio alumno sobre las AAD

desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido

Obtener información del profesorado

Comparar

Cruzar la información obtenida con las calificaciones de

los estudiantes.

Segunda fase:

Unidad de trabajo: equipos docentes por curso y

cuatrimestre

FASES DEL PROYECTO

Primera fase:

Obtener información del propio alumno sobre las AAD

desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido

Obtener información del profesorado

Comparar

Cruzar la información obtenida con las calificaciones de

los estudiantes.

Segunda fase:

Unidad de trabajo: equipos docentes por curso y

cuatrimestre

Realizar ajustes para distribuir homogéneamente la carga

de trabajo del alumno a lo largo del cuatrimestre

ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO

Primera fase:

Obtener información del propio alumno sobre las AAD

desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido

Obtener información del profesorado

Comparar

Cruzar la información obtenida con las calificaciones de

los estudiantes.

Segunda fase:

Unidad de trabajo: equipos docentes por curso y

cuatrimestre

Realizar ajustes para distribuir homogéneamente la carga

de trabajo del alumno a lo largo del cuatrimestre

COMENTARIOS FINALES

Elevado número de alumnos en los grupos

reducidos

COMENTARIOS FINALES

Elevado número de alumnos en los grupos

reducidos

Cambio en los criterios del POD

COMENTARIOS FINALES

Elevado número de alumnos en los grupos

reducidos

Cambio en los criterios del POD

No renovación licencia SPSS

EL CRONOGRAMA COMO HERRAMIENTA DE

ORGANIZACIÓN CURRICULAR PARA LOGRAR UNA

DISTRIBUCIÓN HOMOGÉNEA DE LA CARGA DE

TRABAJO DEL ALUMNADO

XVI Convocatoria Proyectos de Innovación Docente

MEMORIA DE SEGUIMIENTO