memoria incide 2011
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Memoria de actividades de la asociación INCIDE - Inclusión, Ciudadanía, Diversidad y Educación correspondiente al año 2011.TRANSCRIPT
Memoria de Actividades 2011
1. NUESTRA MISIÓN
2. NUESTRAS ACCIONES
Educar y Formar para la Integración Laboral
Inclusión Social: Intervenir, Mediar y Asesorar
Apoyar a la Escuela Pública
Atender a la Ciudadanía: Educar en Valores
3. ORGANIGRAMA
4. DIRECTORIO
5. COLABORADORES
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Conseguir el desarrollo cultural pleno de la ciudadanía de manera que las personas puedan en
cualquier etapa de su vida, acceder a la formación que posibilite su integración en la sociedad como
sujetos de derechos y obligaciones; promover la educación plural democrática y laica y defender
los valores de una escuela pública basada en los principios de libertad, justicia, igualdad, solidaridad
social y tolerancia, capaz de proporcionar una educación integral a todas las personas.
Nuestra MisióN
El propósito de la organización INCIDE adquiere en esta difícil coyuntura económica y social una mayor
relevancia. Inclusión, Ciudadanía, Diversidad y Educación son mucho más que las palabras que dan lugar a
nuestro acróstico.
Más de dos décadas avalan un trabajo que ha propiciado la mejora de la calidad de vida de muchas personas.
Desde entonces INCIDE ha desarrollado estrategias que han permitido mejorar el trabajo en el campo de la acción
social y todas ellas amparadas en los principios inquebrantables de la solidaridad, la tolerancia y la laicidad como
apuesta segura para conseguir que el desarrollo de la ciudadanía se lleve a cabo en condiciones saludables.
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Es indudable que la sociedad civil organizada
adquiere un mayor protagonismo en momentos donde
las condiciones que deben enmarcar y garantizar los
derechos sociales se ven claramente afectadas. La crisis
económica mundial supone un menoscabo indiscutible
en la calidad de vida de la ciudadanía y es precisamente
en estos momentos cuando la labor de INCIDE se torna
más necesaria.
Nuestra Organización, ante esta compleja
situación, ha asumido de forma natural un compromiso
mayor con las personas que se acercan a demandar
cualquiera de nuestros servicios. Las minorías étnicas,
los colectivos en riesgo de exclusión social, las mujeres
víctimas de violencia de género… necesitan de una
respuesta multidisciplinar que INCIDE ha sido capaz de
ofrecerle a través de los programas que desarrolla en
cada una de sus áreas: formación, empleo, atención a
la infancia a la familia, a la juventud… componen un
amalgama de actuaciones cuyo objetivo es posibilitar
una auténtica transformación social.
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La defensa de la tolerancia, la promoción de una educación cívica basada en los valores democráticos y la
remoción obstáculos que impiden el libre desarrollo de la personalidad del individuo e imposibilitan un auténtica
igualdad de oportunidades han impregnado todas y cada una de nuestras actuaciones.
Un año más INCIDE ha intentado dar respuesta a las necesidades emergentes de la ciudadanía fomentando
espacios donde la educación juega un papel fundamental y absolutamente necesario para conseguir que la persona
se sienta integrada y partícipe de su entorno. Desde nuestra organización entendemos que la participación
ciudadana es el auténtico motor de la transformación social.
Las que conducen y arrastran al mundo
no son las máquinas, sino las ideas.
Victor Hugo (1802-1885)
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Nuestra organización materializa el alcance de sus ideas, mediante el desarrollo de las siguientes ACCIONES:
educar y ForMar para la iNtegracióN laboral
iNclusióN social: iNterveNir, Mediar y asesorar
apoyar a la escuela pública
ateNder a la ciudadaNía: educar eN valores
5
educar y ForMar para la iNtegracióN laboral
Queremos aquí remitirnos al Artículo 23 de la Declaración Universal de Derechos Humanos:
• Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas
y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
• Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
• Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que
le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será
completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.
• Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
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Entendemos que sentirse parte de la sociedad, implica disfrutar de este derecho fundamental para toda
persona, por ello encauzamos nuestra labor hacia las necesidades de una población con especiales problemáticas
sociales, posibilitando dar respuestas a las mismas, en los barrios, en sus zonas de residencia y desde su espacio.
Buscamos desarrollar la capacidad de inserción
socio-laboral de las personas que acuden a cualquiera
de los proyectos que gestionamos y que se dirigen a esta
acción. De hecho el planteamiento de Servicio Integral
de Empleo en el que se acoge al usuario o la usuaria
para posteriormente acompañarlo/ a en el desarrollo de
un itinerario de inserción, que atienda sus necesidades
reales, supone la creación de un circuito integral de
atención a la persona.
Estas actuaciones están en sintonía con las
expectativas de inclusión de las diversas actuaciones
de la Junta de Andalucía, cuyo objetivo fundamental es
“desarrollar un modelo de intervención integral en zonas
desfavorecidas que posibilite la inclusión socio-laboral de
personas en riesgo o situación de exclusión social así como
el desarrollo y promoción socioeconómica del territorio”.
En este sentido nuestra entidad ha tratado de dar
respuesta a las necesidades de una población con una
especial problemática que requiere una intervención a
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nivel personal, con repercusión a nivel familiar y del entorno, de tal modo que nuestros proyectos han dispuesto
unos protocolos y unas herramientas de actuación generadas por años de experiencia y trabajo en los barrios,
y proporcionado unos resultados más que satisfactorios cuyo reflejo, aunque sea en datos estadísticos, ahora
presentamos.
Todo esto ha permitido incluso que hayamos podido atender incluso a la demanda por parte de la
Administración de atención a otros colectivos que, debido a la situación económica actual, se han visto abocados
a una búsqueda de empleo con el objetivo, en muchos casos, del reciclaje hacia nuevos objetivos profesionales.
Por tanto son muchas las personas que, de manera directa o indirecta, requieren el trabajo de entidades con la
experiencia, la capacidad de respuesta y la responsabilidad de INCIDE.
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Poseemos recursos muy válidos pero que requieren del apoyo de las administraciones con quienes trabajamos
en estrecha colaboración para el logro del objetivo común de la inclusión. Por ello es fundamental la continuidad
de todas las acciones emprendidas, creando, tal y como manifiesta el área de Servicios Sociales de la Consejería para
la Igualdad y el Bienestar Social “sinergias, desarrollando y captando nuevos recursos, optimizando los existentes,
e impulsando y desarrollando iniciativas integrales”. En esta tarea hemos trabajado y en ella nos mantendremos
por tantas personas, por tantas familias y, en definitiva, por nuestra sociedad.
accioNes desarrolladas Nº de usuarios/as
orieNtacióN proFesioNal y acoMpañaMieNto a la iNsercióN 1.612
s.u.r.g.e.servicio uNiFicado de reNovacióN y geNeracióN de eMpleo
1.132
e.p.e.s.experieNcias proFesioNales para el eMpleo
63
accioNes experiMeNtales 45
apoyo a la iNsercióN 60
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La apuesta de la entidad por el desarrollo del individuo, por la inserción y el conocimiento de los colectivos
con los que trabajamos nos ha permitido continuar acercándonos a los barrios, a trabajar en el desarrollo de
iniciativas en zonas tales como Cruz Verde-Lagunillas, Asperones, Palma-Palmilla, La Corta. En este aspecto
queremos especialmente destacar las intervenciones en esta materia que se han venido desarrollando con la Bda.
Los Asperones.
accioNes desarrolladas Nº de usuarios/as
coNstruye tu proyectocoNstruye tu vida
481
iNterveNcióN social eN asperoNes 138
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La puesta en marcha del Servicio Integral de Empleo se ha desarrollado mediante diversos proyectos:
• OrientaciónprOfesiOnalyacOmpañamientOa
lainserción
• s.U.r.G.e
• apOyOalainserción
• acciOnesexperimentales
• e.p.e.s
• cOnstrUyetUprOyectO,cOnstrUyetUvida
Pese a no haber dispuesto de financiación pública y contando con una aportación económica muy reducida
desde un financiador privado, han sido altamente satisfactorios los resultados obtenidos y además, responden
proporcionalmente a las voluntades puestas en la atención a las personas que allí residen.
Esta apuesta nos ha llevado también a participar de manera activa en la Mesa por el Empleo, en el Consejo
Local Social Penitenciario, en el Consejo Social de la Mujer y en todos aquellos foros en los que se promuevan
iniciativas que permitan diseñar nuevas estrategias de intervención u optimizar las que ya poseemos y que puedan
ser extrapoladas a un trabajo en red.
TOTAL DE PERSONAS INSERTADAS: 127
11
iNcusióN social:iNterveNir, Mediar, asesorar
Desde hace más de 21 años en INCIDE hemos trabajado de manera incansable con el objetivo de alcanzar la
igualdad de oportunidades para todas las personas. Creemos en una sociedad plural en la que todas las personas
puedan desarrollarse en plena igualdad. Por ello trabajamos no sólo en atención directa a los usuarios y las usuarias
que cada día acuden a resolver una problemática a nivel socio-laboral, sino también con una labor importante de
conocimiento del hecho migratorio que es importante no sólo en los espacios educativos sino en cualquier espacio
público para que llegue a la ciudadanía en general.
Ha sido tal la relevancia del trabajo emprendido
en nuestros dispositivos que se han convertido en
un referente dentro de los programas de de inclusión
social y laboral, con un reconocimiento expreso por
parte de las administraciones y con el acercamiento y
la confianza de las personas usuarias. Por tanto, hemos
conseguido responder a la perfección con las propuestas
de los planes y estrategias de inclusión de la Junta
de Andalucía, pero además, en aquellos momentos
en que ha existido la posibilidad de hacer partícipe a
otras entidades públicas o privadas en el trabajo con
las minorías, nuestra experiencia y el trabajo integral
con las personas ha permitido generar protocolos y
herramientas más adecuadas a sus circunstancias.
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Las minorías, los menores no acompañados y en particular la población inmigrante son las primeras personas
en sufrir las consecuencias dados los recortes en la financiación de programas y las ayudas sociales destinadas
a su desarrollo y protección. En este sentido nuestra entidad ha hecho una apuesta firme por continuar con las
acciones desarrolladas a pesar de las dificultades que han surgido durante este año, a través del sostenimiento de
los programas al margen de la financiación pública en aquellos momentos en que las políticas de inclusión no han
podido sostener programas de asesoramiento. Por tanto INCIDE ha realizado, teniendo en cuenta los importantes
resultados obtenidos en esta área, un importante esfuerzo por contribuir a mejorar la plena inclusión de las
personas con un trabajo integral en el que interviene la sociedad en general.
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proyectos realizados eN torNo a la iNclusióN social
Dirigidos a la población inmigrante:
• ServiciodeaSeSoramientojurídicoaminoríaS
• oficinamunicipaldeatenciónalinmigrante
detorrox
• reSidencialmartamata
• reSidencialKofiannan • apoyolingüíStico
• ServicioeScolardemediaciónintercultural
• proyectodeintegraciónparalaSfamiliaS
inmigranteS
• ventanaabiertaalaSculturaS
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poblacióN iNMigraNte
servicios prestados Nº de beNeFiciarios/as
servicio de asesoraMieNto Jurídico a MiNorías e iNMigraNtes eN Málaga
2.362
servicio de asesoraMieNto Jurídico a iNMigraNte s eN torrox180
resideNcial Marta Matas 46
piso resideNcial KoFi aNNaN 16
apoyo liNgüístico a iNMigraNtes 535
s.e.M.i servicio de MediacióN iNtercultural
152
iNtegracióN para las FaMilias iNMigraNtes 69
veNtaNa abierta a las culturas 20
15
poblacióN eN geNeral
actividades desarrolladas Nº de participaNtes
proyecto de iNterés geNeral y social 3.597
FlaMeNcoterapia 30
Dirigidos a la población en general
• proyectodeinteréSgeneralySocial
• flamencoterapia
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Dirigidos a niños, niñas y jóvenes:
• programacaixa-proinfancia
Esta iniciativa está dirigida a la infancia en situación de pobreza económica y vulnerabilidad social con la
finalidad de promover y apoyar su desarrollo de un modo integral, favoreciendo y apoyando las políticas de mejora
de la equidad, cohesión social y de igualdad de oportunidades para la infancia y sus familias.
A través de ella, se prestan diversos servicios que permiten ofrecer una intervención integral dando respuesta
a las necesidades de las familias, éstos son:
• REfuERzo EDuCaTIVo: Aula abierta, Grupos de estudio asistido, Atención individualizada.
• EquIpamIEnTo EsColaR: Atención logopédica, Apoyo psicomotriz.
• EDuCaCIón no foRmal y TIEmpo lIbRE: Actividad en centro abierto, Colonias urbanas,
Campamentos.
• apoyo EDuCaTIVo famIlIaR: Espacios familiares 0/3, Talleres educativos familiares.
• aTEnCIón psICo-TERapEúTICa pERsonal y famIlIaR: Evaluación y/o asesoramiento
puntual personalizado, Apoyo psicológico personalizado, Apoyo terapéutico a familias, Talleres
terapéuticos grupales.
• pRomoCIón DE la saluD: Apoyo para la alimentación e higiene infantil,Ayuda para gafas y
mantenimiento de audífonos.
TOTAL DE PERSONAS ATENDIDAS EN EL AñO 2011: 3.597
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Cabe destacar como una de las características diferenciadoras del Programa el Trabajo en red. Se articula a
través de la construcción de un tejido en el que se insertan entidades públicas y privadas facilita el diagnóstico de
la realidad y la optimización de los recursos disponibles.
En un primer nivel, una red nacional, que la constituyen todas aquellas entidades que desarrollamos el
programa en la geografía española, permitiendo el intercambio de experiencias y el aprendizaje mutuo.
En un segundo nivel, más centrado en el
territorio, las distintas redes caixa y sus respectivas
entidades colaboran entre si y con entidades
públicas y privadas para una adecuada detección
de las necesidades, un diagnóstico eficaz y la
implementación de actuaciones de la acción social. La
RED INCIDE Málaga se conforma con las siguientes
entidades, Arrabal, Asociación de vecinos Mangas
Verdes, Cirhma, Eo Eo, Hogar Abierto, Infania,
Prodiversa y Trans.
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• apoyoajóveneSconconductaSdiSruptivaS
• eScuelaSdeveranoycampamentoSurbanoS
• educadoreSdecalle
Durante el año 2011 colaboramos además con otras entidades, Autismo Málaga y Aspansor, que por su
especialización en la atención a menores con discapacidad aumentan la posibilidad de una intervención adaptada
a las necesidades de las familias.
Niños, Niñas y JóveNes
prograMas realizados Nº de usuarios/as
apoyo a JóveNes coN coNductas disruptivas 30
escuelas de veraNo y caMpaMeNtos urbaNos 383
educadores de calle 60
TOTAL DE USUARIOS/AS: 473
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APOYAR A LAESCUELA PÚBLICA
La Escuela Pública es un hecho logrado por el esfuerzo de la sociedad española en las últimas tres décadas.
Un principio fundamental de lo público es la universalidad, que dota a las nuevas generaciones de igualdad
de oportunidades sin distinción, asumiendo en su estructura toda la pluralidad social. La gestión pública y
democrática proyectará a un ciudadano/a libre, crítico, comprometido y solidario. Hablamos de un espacio laico,
respetuoso con los diferentes credos o “descredos”, ajeno a prácticas doctrinarias y que apuesta por la educación
en valores.
Hablamos de una plataforma en el que el factor
socioeconómico no será una traba para el/la alumno/a
que condicione toda su vida, contraponiéndose al
modelo privado donde evidentemente se quiere
obtener un beneficio no criticable, pero que deja en una
posición desventajosa a aquellas familias con menos
recursos.
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INCIDE, como entidad sin ánimo de lucro, ha sido, es y será ferviente defensora de lo público. Por esta
razón, una de las áreas de nuestra asociación en la que más hemos apostado es la de apoyar a la escuela pública.
Desde aquí nos hemos proyectado en la última década a los centros públicos de la provincia, cimentando los
programas complementarios en periodos no lectivos y favoreciendo la apertura de los espacios docentes a toda la
ciudadanía. Nuestro discurso es la optimización y el múltiple uso de lo público, y su puesta en valor frente a lo
privado.
La educación es la raíz por la que se alimenta una sociedad para la consolidación de su futuro. Un futuro en
el que cualquier ciudadano/a sea protagonista principal.
• aulamatinal
• actividadeSextraeScolareS
• eScuelaSdeportivaS
• plandeacompañamientoeScolar
• apoyo y refuerzo en centroS de educación
Secundaria(p.a.r.c.e.S)
• extenSióndeltiempoeScolar
• plandeapoyoalaStutoríaS
• ServiciodeprevencióndelabSentiSmo
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actividades desarrolladas Nº de usuarios/as
aula MatiNal (MeNsual) 3.437
actividades extraescolares 11.657
escuelas deportivas 3.480
actividades dirigidas al aluMNado coN Necesidades de apoyo y reFuerzo educativo
2.577
plaN de apoyo a tutorías 1.012
servicio de preveNcióN del abseNtisMo 12
total de usuarios/as 22.175
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ATENDER A LA CIUDADANÍA: EDUCAR EN VALORES
La comunidad en general y en especial aquellos miembros de la misma que se encuentran en desventaja,
bien a la hora de disponer de sus plenos derechos como parte de la ciudadanía o bien a la hora de participar en
ella, en cualquier etapa de su vida tienen en esta organización un sitio muy especial.
A todas estas personas dirigimos con la intención de promover, sensibilizar, apoyar los valores que dieron
origen a nuestra organización y que defendemos como elementos necesarios para el desarrollo de una sociedad
avanzada y responsable en la que creemos.
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Dirigido a infancia de 0 a 3 años
El futuro está en sus manos. Ya en su momento, James Heckman, premio Nobel de economía en el año
2000, declaró que la inversión en educación temprana promueve equidad y justicia social, a la vez que favorece la
productividad en la economía. De otra parte, son multitudinarios los estudios e investigaciones que afirman que
el 90 % del cerebro se desarrolla durante los 3 primeros años de vida.
• ampliaciónhorariaeneScuelaSinfantileS
• centroSdeeducacióninfantil
Por ello que nuestro compromiso con la infancia no sólo se sustenta empíricamente en investigaciones como
éstas sino también, y sobre todo, en la transmisión de unos valores igualitarios y humanistas, que favorezcan la
adquisición del equilibrio emocional indispensable para el desarrollo de nuestros/as hijos e hijas de forma óptima.
Para ello promovemos la educación infantil entre los 0 y los 3 años en un ambiente de socialización y estimulación
que además suponga para las familias un espacio de confianza, seguridad y aprendizaje.
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aMpliacióN de Horarios eN escuelas iNFaNtiles
ceNtros Nº de aluMNos/as
e.i los asperoNes 36
e.i la palMa 48
e.i saN JuaN (aNtequera) 48
total de aluMNos/as 132
Así, dirigimos nuestra profesionalidad, dedicación y esfuerzo a aquella población infantil que se encuentra
en desventaja social. Este compromiso hemos conseguido materializarlo a través de los siguientes proyectos de
acción:
• amplIaCIón HoRaRIa En EsCuElas
InfanTIlEs DE gEsTIón públICa:
Donde nos solicitan la aplicación de nuestra
filosofía y profesionalidad, en aquellos tramos horarios
que no son cubiertos por la programación reglamentaria.
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ceNtros de educacióN iNFaNtil
ceNtros Nº de Matriculados/as
c.e.i la casita 35
c.e.i la casita ii 94
c.e.i. elvira liNdo 15
escuela iNFaNtil de álora 61
escuela iNFaNtil villa de guaro 39
total de Matriculados/as 244
Durante todo el año, 244 niños y niñas se han matriculado en nuestros Centros de Educación Infantil, 132
niños y niñas han disfrutado del servicio de ampliación horaria ofrecido en escuelas infantiles públicas.
• CEnTRos DE EDuCaCIón InfanTIl:
Centros propios que además de la actividad
reglamentada, ofrece servicios complementarios de
aula matinal, taller de juego, la iniciación al bilingüismo,
taller de fomento de la lectura, programa de hábitos
saludables y escuelas de familias.
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1.2.3.4.5.
6.7.8.
e.i guaro
e.i álora
e.i saN JuaN (aNtequera)e.i los asperoNes
e.i la palMa
c.e.i la casita ii (p.t.a)c.e.i elvira liNdo (c. sta. iNés)c.e.i la casita i (cruz verde)
• diStribucióndecentroSdeeducacióninfantilyampliaciónhorariadeeScuelaSinfantileS
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La familia, como elemento natural y fundamental de la sociedad conjunto de personas bien por vínculo de
consaguinidad como de afinidad focaliza algunas de las actuaciones que desarrollamos.
Dirigido a las familias:
• aulafamiliar
• tallereSdefamilia
Entendemos que es en este seno, donde se
establecen las bases de nuestro conocimiento sobre
lo propio, el prójimo, la sociedad y el respeto al
entorno. Todo ello lo convierte en un colectivo
al que atender especialmente, proporcionándole
cuanto apoyo podamos otorgarle para contribuir a
disipar las diferencias que puedan establecerse por
razones económicas, o de accesibilidad.
actividades desarrolladas Nº de usuarios/as
escuelas de FaMilias 110
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• tallereSconmayoreSactividades desarrolladas Nº de usuarios/as
talleres coN Mayores 116
• eSpacio de encuentro para laS mujereS
(edem)
La defensa de igualdad de oportunidades
también tiene una presencia muy marcada en nuestras
actuaciones, por lo que hemos realizado intervenciones
específicas con mujeres. En este sentido, nuestro
propósito es el de fomentar su autonomía y adquisición
de empoderamiento.
En nuestra labor con este colectivo se favorece
y fomenta el trabajo grupal y en equipo, teniendo en
cuenta aquellos temas que despiertan su interés.
actividades desarrolladas Nº de usuarios/as
e.d.e.M espacio de eNcueNtro para las MuJeres
12
Dirigido a los mayores:
Dirigido a las mujeres:
29
Adquirir desde jóvenes tales o cuales hábitos, no tiene
poca importancia: tiene una importancia absoluta.
aristóteles (384 a.C - 322 a.C)
• prevencióndelconSumodedrogaSy
SuStanciaStóxicaS
• educaciónafectivo-Sexual
• prevencióndeviolenciadegénero
Nuestra juventud no sólo requiere de una formación académica que le provea de una base de conocimientos
culturales y profesionales que la posicione en la mirada óptima de su horizonte profesional. También y sobre todo
es imprescindible que, cómo ciudadanos y ciudadanas de derechos y obligaciones se les brinden los conocimientos
necesarios para afianzar unos valores democráticos basados en la justicia, la tolerancia, la igualdad, el respeto al
medio ambiente y a su entorno y, el auto-cuidado y la responsabilidad sobre sí mismo.
• reSolucióndeconflictoS
• promocióndeluSodeltranSporte
público
Dirigido a los jóvenes:
30
En este sentido y por un año más en la encomienda del alcance de las finalidades perseguidas por esta
organización, hemos desarrollado algunas de las temáticas que giran en torno a estos conocimientos en valores.
Nuestros esfuerzos, una vez más se han centrado en atender las necesidades que en el marco de nuestros objetivos,
nos han demandado con mayor prioridad.
JóveNes
actividades desarrolladas Nº de participaNtes
preveNcióN del coNsuMo de drogas y sustaNcias tóxicas 314
educacióN aFectivo-sexual 338
preveNcióN de la violeNcia de géNero 115
resolucióN de coNFlictos 118
proMocióN del uso del traNsporte público 5.036
31
servicios prestados Nº de usuarios/as
ceNtro de acceso público a iNterNet
c.a.p.i. cruz verde929
ceNtro de acceso público a iNterNet
c.a.p.i. segalerva1.737
actividades desarrolladas Nº de participaNtes
Muestra de Música y FotograFía 20
total de usuarios/as ateNcióN a la ciudadaNía 9.221
• centroSdeacceSopúblicoainternet
(capi)
• mueStrademúSicayfotografía
• apoyoalafamiliaparalaparticipaciónen
laaccióneducativa
• promocióndelaparticipación
ciudadanaenlainfancia
sensibilización y promoción
NÚMERO DE PERSONAS ATENDIDAS POR INCIDE EN 2011: 42.529
32
ORGANIGRAMA INCIDE
Eloy Peña Ramos
Presidente
José Gutiérrez Muñoz
Vicepresidente
Mirella González Peralta
Secretaria General
Joaquín Perea Rodríguez
Presidente de Honor
Albertina González Palomeque
Gerente
33
DIRECTORIO INCIDE
SEDE CENTRAL
Gerencia - Administración - Contabilidad - RRHH - Comunicación - Calidad y Proyectos - Apoyo a Escuela Pública -
Juventud - Servicio de Asesoramiento Jurídico
C/ Carrión, 8
29013 Málaga
TELÉFONOS
Centralita .....................................................952657146
Fax ............................................................... 952652028
Apoyo a la Escuela Pública .........................952650828
952650519
Fax Apoyo a la Escuela Pública.....................952650661
CORREOS ELECTRÓNICOS
General.............................................. [email protected]
RRHH.................................................. [email protected]
Contabilidad........................... [email protected]
Comunicación....................... [email protected]
Juventud....................................... [email protected]
Plan Apertura de Centros... [email protected]
RRHH Escuela Pública................. [email protected]
Servicio de
Asesoramiento Jurídico......... [email protected]
34
Sede I
C/ Cruz Verde, 20
29013 Málaga
Teléfono Centralita...................................... 952253690
Correo electrónico........................... [email protected]
Sede II
C/ Cruz Verde, 13
29013 Málaga
Teléfono Centralita...................................... 952265407
Correo electrónico........................... [email protected]
CAPI Cruz Verde
C/ Cruz Verde, 22
29013 Málaga
Teléfono....................................................... 952269034
Correo electrónico................ [email protected]
CAPI Segalerva
C/ Peinado, 19
29014 Málaga
Teléfono........................................................952268956
Correo electrónico [email protected]
OTRAS SEDES DONDE PRESTAMOS SERVICIOS
35
Centros Infantiles de 0 a 3 años
C.E.I. Casita I (Cruz Verde)
C/ Gómez Salazar, 13
29013 Málaga
Teléfono .............952650029 / Fax ..............952652028
Correo electrónico....................... [email protected]
C.E.I. Casita II (Parque Tecnológico)
C/ Marie Curie, 24,
29590 Málaga
Teléfono / Fax ..............................................952020310
Correo electrónico...................... [email protected]
Programa Caixa ProInfancia
C/ San Millán, 13
29013 Málaga
Teléfono........................................................ 952221313
Correo electró[email protected]
Centro de Atención a Inmigrantes Torrox
Convento Ntra. Sra. de las Nieves - C/ Almedina, 61
29770 Torrox
Teléfono........................................................952538200
Correo electrónico................. [email protected]
36
Escuela Infantil Municipal “Villa de Guaro”
C/ La Loma, s/n
29108 Villa de Guaro
Teléfono / Fax...............................................952457945
Correo electró[email protected]
C.E.I. Elvira Lindo (Colonia Santa Inés)
C/ Alonso De Higuera, 28
29010-Málaga.
Teléfono........................................................ 952109825
Fax................................................................ 952652028
Correo electró[email protected]
Escuela Infantil de Álora
Avda. Pablo Ruiz Picasso, s/n
29500 Álora
Teléfono / Fax ............................................. 952496842
Correo electrónico........................... [email protected]
37
Centros Residenciales de Menores
Marta Mata
C/ Clavel, s/n
29740 Torre del Mar
Teléfono.........................................................952056141
Correo electrónico............................. [email protected]
Kofi Annan
C/ Sacromonte, 4
29014 Málaga
Teléfono........................................................ 952264181
Correo electrónico............... [email protected]
PRESENCIA INCIDE
38
Alcaucín Arroyo de la Miel Colmenar Málaga
Alfarnate Benajarafe Estepona Marbella
Alhaurín de la Torre Benamocarra Frigiliana Mijas
Alhaurín el Grande Caleta de Vélez Guaro Mijas- Costa
Almogía Cártama La Cala de Mijas Monda
Álora Cártama (Estación) La Cala del Moral Periana
Ántequera Coín La Viñuela Rincón de la Victora
San Pedro de Alcántara Torre del Mar Torrox Velez- Málaga
LOCALIDADES CON PRESENCIA INCIDE
Campanillas Cruz de Humilladero La Corta Puerto de la Torre
Capuchinos Cruz Verde Los Asperones Teatinos
Carretera de Cádiz Churriana Palmilla
Ciudad Jardín El Palo Portada Alta
BARRIADAS DE MÁLAGA CON PRESENCIA INCIDE
39
Ayuntamiento de Guaro Ayuntamiento de Torrox
COLABORADORES
40
41
C/ Carrión, 8 (Málaga) - 29013 - Tlf: 952 75 71 46 / Fax: 952 65 20 28 www.incide.org - [email protected]