memo ce2 orthographe liste des mots à mémoriser...pour qu’on entende le son [s] entre deux...
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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 1/42
MEMO CE2 – ORTHOGRAPHE
Liste des mots à mémoriser
a
achat
adresse
agiter
aile
ajouter
alors
amusant
ancien
animal
animateur
appeler
apprendre
approcher
argent
arrêter
attention
aucun
autant
avancer
b
banc
bataille
battre
besoin
bientôt
billet
bon
bouquet
c
cachette
campagne
cantine
car
cela
celui
centre
chacun
chaise
chaleur
charger
chef
chemin
cher
cheval
chiffre
choisir
clair
colère
colline
colorier
combien
commencer
comprendre
compter
connaitre
continuer
contre
coucher
courir
court
crayon
creux
curieux
d
dangereux
début
déjà
délicieux
départ
dépasser
depuis
descendre
dessous
dessus
directeur
diriger
donc
e
écran
écrire
égal
embrasser
emporter
enfance
énorme
ensemble
ensoleillé
envahir
espace
étroit
f
fabriquer
facile
famille
fauteuil
fermer
figure
fin
fleuri
fleuve
fois
force
frais
g
gagner
garder
genre
gens
geste
glace
grandeur
griffer
groupe
h
habiter
hauteur
heureux
histoire
hôpital
i
idée
image
impossible
inviter
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 2/42
j
jambon
joie
jour
journal
jusque
k
kilomètre
l
large
léger
lentement
lèvre
longtemps
longueur
lorsque
lumière
m
mais
marchand
matinée
mauvais
mécontent
merveilleux
mieux
mille
moment
mondial
n
naturel
nœud
nombreux
nord
nourrir
nouveau
nuage
o
océan
œuf
orangeade
ordre
oublier
ouvert
p
parapluie
parce que
part
partout
passage
pauvre
pays
pensée
peu
peur
phare
phrase
planter
plusieurs
poids
pointu
poser
pourquoi
pousser
préparer
prix
prochain
profond
promener
q
quatre-vingts
quelqu’un
quelque chose
r
raconter
rang
reçu (il a)
regard
remercier
remettre
remplacer
renard
répéter
répondre
rester
réveil
rivière
royaume
s
saison
sale
sans
santé
sauver
sec
seconde
sembler
sens
sentir
seul
simplement
soirée
soixante
sommet
sonner
souffler
souhaiter
spectateur
sport
suite
t
terminer
terrain
têtu
toit
trait
travail
trouver
u
utile
v
vague
véhicule
ventre
verre
verser
vêtement
village
visage
visiter
vitrail
vivant
voilà
voisin
voix
voyager
vraiment
vue
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 3/42
Le son [r] comme
r rr
rentrer
remercier
raconter
un regard
un renard
remettre
un rang
la rivière
répéter
un rêve
remplacer
un royaume
verser
un écran
énorme
naturel
lorsque
une adresse
un ordre
un parapluie
partout
trouver
pourquoi
parce que
la force
emporter
prochain
nourrir
le jour
la chaleur
une poire
le cœur
encore
le soir
alors
un ordre
car
écrire
le nord
sentir
la figure
un regard
nourrir
arriver
un carré
arriver
un terrain
derrière
un verre
une pierre
la terre
MOTS À MÉMORISER
nourrir – un verre – le jour – verser – la chaleur
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 4/42
Le son [l] comme
l ll
lorsque
large
la lumière
la chaleur
celui
alors
un kilomètre
simplement
plusieurs
mondial
impossible
un journal
seul
facile
sale
utile
un cheval
un animal
l’école
une colline
un village
mille
MOTS À MÉMORISER
la chaleur – mille – celui – une colline
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 5/42
Le son [e] comme
é er ez
un écran
énorme
écrire
égal
étroit
écouter
un élève
l’école
une hélice
léger
l’océan
déjà
un départ
le réveil
mécontent
le début
un véhicule
le cinéma
la matinée
une soirée
une année
la santé
ensoleillé
la vérité
une clé
le marché
un fossé
il a joué
léger
dépasser
remercier
gagner
ajouter
fermer
souffler
planter
un panier
un cahier
un quartier
un métier
un pommier
le nez
chez
assez
vous avez
vous trouvez
vous allez
ed
un pied
MOTS À MÉMORISER
la matinée – un écran – léger – un océan –
déjà – le départ – un réveil – énorme
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 6/42
Le son [ɛ] comme
e et ai
l’espace
un escalier
l’herbe
un escargot
un exemple
expliquer
verser
un verre
naturel
la cachette
cher
une adresse
sec
un geste
le chef
remettre
l’hiver
un terrain
merveilleux
une lettre
le ciel
un bouquet
un sommet
un billet
un poignet
une aile
une chaise
connaitre
vraiment
clair
mais
mauvais
frais
un trait
vrai
jamais
è ei ê
la colère
un kilomètre
une rivière
la lumière
derrière
un frère
très
après
exprès
la peine
une reine
la neige
seize
arrêter
rêver
un vêtement
têtu
même
la forêt
MOTS À MÉMORISER
la colère – une aile – naturel – un bouquet –
arrêter – mais – une cachette – cher
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 7/42
Le son [s] comme
s ss
une saison
sonner
un sens
le sport
sec
sans
la santé
simplement
sembler
seul
souffler
soixante
le spectateur
ensemble
l’espace
lorsque
verser
jusque
un geste
une pensée
un sens
un ours
le tennis
une course
une réponse
la danse
dessus
dessous
dépasser
impossible
un passage
pousser
dessiner
assez
une adresse
la classe
c ç t
cela
le centre
le ciel
un cygne
l’océan
parce que
facile
délicieux
remercier
commencer
une ficelle
l’espace
la force
l’enfance
les vacances
une place
une glace
la chance
la patience
un caprice
(il a) reçu
un garçon
la balançoire
l’attention
la récréation
une opération
le dictionnaire
une solution
une invention
sc
descendre
une piscine
MOTS À MÉMORISER
descendre – dessous – ensemble – l’espace –
l’attention – dessus – une adresse – lorsque
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 8/42
Les valeurs sonores de la lettre s
⦁ En début et en fin de mot, quand la lettre s se prononce,
elle se prononce toujours [s] :
le soir – un bus – le sens
⦁ La lettre s se prononce [s] entre une voyelle et une consonne ou entre une
consonne et une voyelle :
rester – ensuite.
⦁ La lettre s se prononce [z] entre deux voyelles :
une chaise – le besoin.
Pour qu’on entende le son [s] entre deux voyelles, il faut écrire ss :
dessiner – la classe.
MOTS À MÉMORISER
une chaise – une saison – amusant – le besoin –
sonner – dépasser – un sens – rester
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 9/42
Le son [o] comme
et le son [ɔ] comme
o
eau [ɔ] [o]
l’ordre
un océan
un homme
une oreille
une orange
offrir
octobre
approcher
alors
le sport
la colère
énorme
une colline
la force
prochain
impossible
connaitre
colorier
l’automne
une photo
poser
une rose
une chose
grossir
un numéro
une photo
un stylo
une auto
un vélo
zéro
le dos
gros
un abricot
un escargot
un mot
trop
du sirop
beaucoup nouveau
un bateau
un gâteau
un cadeau
un château
un rideau
un manteau
un oiseau
un drapeau
de l’eau
un oiseau
le cerveau
le renardeau
un agneau
au ô
autant
haut
autrement
aussi
aussitôt
une auto
l’automne
auprès
sauter
un dauphin
un saumon
le royaume
jaune
chaud
haut
un noyau
le préau
l’hôpital
un hôtel
le pôle
un côté
drôle
bientôt
aussitôt
tantôt
plutôt
MOTS À MÉMORISER
autant – nouveau – poser – bientôt –
alors – approcher – l’ordre – un sport
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 10/42
Le son [p] comme
p pp
une patte
un parapluie
partout
propre
du pain
pointu
profond
pousser
un pays
le printemps
un parapluie
depuis
propre
grimper
un repas
le départ
emporter
répéter
découper
rapide
une surprise
après
une crêpe
une lampe
une jupe
un stop
appeler
apprendre
apporter
un appareil
frapper
échapper
une grappe
une nappe
la grippe
l’enveloppe
MOTS À MÉMORISER
un parapluie – appeler – depuis – apprendre
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 11/42
Le son [t] comme
t tt
trouver
un train
toujours
tard
tout à coup
la tête
terminer
un toit
la matinée
partout
mécontent
la cantine
agiter
une bataille
bientôt
utile
un fauteuil
un spectateur
étroit
pointu
une suite
la tête
sept
quarante
soixante
un geste
une minute
battre
l’attention
remettre
une lettre
attendre
attraper
des lunettes
une cachette
une carotte
une botte
une chatte
une patte
une hutte
une goutte
MOTS À MÉMORISER
partout – trouver – battre – une suite
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 12/42
Le son [k] comme
c qu
coucher
car
une colline
la colère
un camion
un coq
la colle
le corps
une classe
compter
creux
clair
écouter
un écran
encore
les vacances
un véhicule
mécontent
aucun
écrire
raconter
un escargot
la lecture
sec
avec
donc
un choc
un bloc
un sac
un parc
le trafic
quelque
quatre-vingts
quand
une question
une qualité
quoi
pourquoi
fabriquer
croquer
cinquante
un bouquet
indiquer
parce que
la musique
une barque
presque
chaque
le cirque
magique
k q
un kilomètre
un képi
le ski
un anorak
le coq
cinq
MOTS À MÉMORISER
quelque chose – coucher – pourquoi – un kilomètre –
car – quatre-vingts – parce que – sec
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 13/42
Les valeurs sonores de la lettre c
⦁ À la fin d’un mot, la lettre c se prononce toujours [k] :
un lac – un duc – le bec.
⦁ Dans un mot, la lettre c se prononce [k] :
– devant les voyelles a, o, u : un escargot – courir – reculer ;
– et devant les consonnes l, r, t : un clou – écrire – octobre.
⦁ La lettre c se prononce [s] devant les voyelles e, i, y :
une cerise – un voici – le cygne.
Pour que la lettre c se prononce [s] devant les voyelles a, o, u, il faut lui ajouter une
cédille :
une façade – un garçon – (j’ai) reçu.
MOTS À MÉMORISER
donc – aucun – écrire – la cantine –
remercier – (il a) reçu – cela – la force
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 14/42
Le son [m] comme
m mm
mille
un moment
la matinée
mécontent
mondial
mieux
mauvais
une image
un moment
allumer
demain
vraiment
un chemin
une semaine
un animal
la lumière
énorme
un royaume
une dame
une larme
un costume
commencer
le sommet
immense
commander
une flamme
une femme
un homme
une pomme
MOTS À MÉMORISER
une image – commencer – un moment – le sommet
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 15/42
Le son [n] comme
n nn
nouveau
un nuage
le nord
neuf
la nuit
un nom
le nez
terminer
dessiner
un panier
énorme
une banane
un animal
le renard
promener
le cinéma
une minute
une colline
un téléphone
jaune
une semaine
la cantine
une banane
une cabane
la farine
la cuisine
une usine
une machine
une reine
connaitre
donner
une année
un bonnet
sonner
une personne
une panne
une chienne
une antenne
MOTS À MÉMORISER
terminer – un nuage – connaitre – le nord
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 16/42
Le son [ɑ̃] comme
an en
ancien
un an
la santé
l’enfance
chanter
une plante
les vacances
quarante
un banc
sans
dans
un éléphant
maintenant
quand
gourmand
autant
pendant
l’océan
un rang
l’enfance
entendre
enfin
ensuite
ensemble
envahir
sentir
entendre
apprendre
descendre
le centre
une pensée
mécontent
vraiment
souvent
cent
une dent
les parents
un moment
l’argent
am em
une ampoule
l’ambulance
un hamburger
la chambre
la campagne
du jambon
une lampe
un champ
un camp
emporter
embrasser
employer
emmitouflé
ensemble
remplacer
sembler
la tempête
le temps
longtemps
le printemps
MOTS À MÉMORISER
sentir – un banc – la santé – le ventre –
emporter – mécontent – sans – vraiment
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 17/42
Le son [ɔ̃] comme
on om
onze
un oncle
honteux
contre
longtemps
continuer
mondial
répondre
raconter
une seconde
bon
rond
blond
profond
long
le front
un camion
une boisson
un crayon
l’attention
du jambon
l’ombre
combien
complet
nombreux
comprendre
un pompier
la compagnie
un nom
un prénom
MOTS À MÉMORISER
contre – combien – longtemps – bon –
continuer – mondial – répondre – raconter
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 18/42
Le son [ɛ]̃ comme
in / im ain
inviter
indiquer
inquiet
invisible
impossible
un singe
le printemps
un prince
singulier
simplement
grimper
le chemin
fin
un voisin
vingt
le moulin
un sapin
le jardin
un magasin
ainsi
maintenant
une crainte
une plainte
prochain
demain
du pain
la main
soudain
un terrain
un grain
aim
la faim
ein en un
la ceinture
la
peinture
plein
un frein
un rein
bientôt ancien
combien
un examen
bien
rien
un chien
un lundi chacun
quelqu’un
aucun
MOTS À MÉMORISER
chacun – simplement – un chemin – fin –
inviter – quelqu’un – ancien – prochain
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 19/42
La lettre m devant m, b, p
Dans les mots contenant les sons [ã], [õ], [ɛ]̃, devant les lettres m, b et p :
– [ã] s’écrit em ou am : emmener, embrasser, emporter,
une jambe, la campagne ;
– [õ] s’écrit om (sauf bonbon) : une ombre, un pompier ;
– [ɛ]̃ s’écrit im : immangeable, un timbre, simple.
MOTS À MÉMORISER
la campagne – comprendre – du jambon – sembler –
nombreux – impossible – embrasser – compter
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 20/42
Le son [g] comme
g gu
gagner
griffer
la grandeur
un gang
garder
un groupe
une glace
la figure
le regard
égal
un magasin
un aigle
un tigre
un gag
un iceberg
un gang
une guitare
une guenon
une guêpe
un guidon
la longueur
une baguette
du muguet
une vague
une bague
la langue
la fatigue
c
une seconde
MOTS À MÉMORISER
une figure – gagner – une vague – le regard –
égal – la longueur – griffer – la grandeur
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 21/42
Le son [ʒ] comme
g ge j
le genre
les gens
un genou
une girafe
charger
léger
agiter
diriger
dangereux
l’argent
large
rouge
une image
un nuage
un village
la neige
le visage
un siège
une gorge
un geai
un plongeon
un pigeon
l’orangeade
une nageoire
jusque
du jambon
la joie
le journal
toujours
aujourd’hui
jeune
jouer
jamais
ajouter
déjà
un objet
MOTS À MÉMORISER
ajouter – le genre – charger – une orangeade –
les gens – jusque – large – un journal
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 22/42
Les valeurs sonores de la lettre g
⦁ À la fin d’un mot, quand la lettre g se prononce, elle se prononce toujours [g] :
un iceberg – un camping– un gang.
⦁ Dans un mot, la lettre g se prononce [Ʒ] devant les voyelles e, i, y :
l’argent – magique – un gymnase.
Pour que la lettre g se prononce [Ʒ] devant les voyelles a et o, il faut ajouter un e
entre la lettre g et les voyelles a et o :
un geai – un pigeon.
⦁ Dans un mot, la lettre g se prononce [g] :
– devant les voyelles a, o et u : garder, gourmand, un légume ;
– et devant les consonnes l et r : glisser, maigre.
Pour que la lettre g se prononce [g] devant les voyelles e, i et y, il faut ajouter un u
entre la lettre g et les voyelles e, i et y.
MOTS À MÉMORISER
garder – agiter – une glace – un village –
voyager – un groupe – un geste – un passage
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 23/42
Le son [œ] comme
eu œu œ
une heure le directeur
l’animateur
le spectateur
la peur
une fleur
la chaleur
une odeur
la longueur
la grandeur
la hauteur
seul
un fleuve
un fauteuil
plusieurs
un œuf
une œuvre
une sœur
le cœur
un bœuf
un œil
MOTS À MÉMORISER
le directeur – la peur – seul – un œuf
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 24/42
Le son [ø] comme
eu œu
heureux
un euro
eux
creuser
demeurer
déjeuner
heureux
mieux
creux
nombreux
dangereux
curieux
merveilleux
nuageux
un jeu
un pneu
un cheveu
je veux
il pleut
des œufs
des bœufs
un vœu
un nœud
MOTS À MÉMORISER
un nœud – mieux – creux – heureux
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 25/42
Le féminin des adjectifs (1)
Au féminin, je mets un e à la fin des adjectifs sauf s’il y en a déjà un.
un garçon blond – une fillette blonde
un air pur – une eau pure
un pantalon large – une jupe large
Attention de ne pas oublier le e à la fin de l’adjectif lorsqu’on ne l’entend pas !
MOTS À MÉMORISER •
clair – facile – mauvais – vivant –
sale – court – pointu – utile
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 26/42
Le pluriel des noms et des adjectifs
Au pluriel, je mets le plus souvent un s à la fin des noms et des adjectifs sauf s’il y
en a déjà un.
un petit détail – des petits détails
ma jeune sœur – mes jeunes sœurs
un printemps frais – des printemps frais
MOTS À MÉMORISER
une part – un achat – un fleuve – frais –
ensoleillé – pauvre – fleuri – un véhicule
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 27/42
Le son [f] comme
f ff
fermer
une fois
une fleur
un fruit
le front
une fourmi
une figure
frais
fabriquer
l’enfance
du café
magnifique
enfin
la confiture
autrefois
le chef
neuf
un œuf
un adjectif
la soif
un chiffre
souffler
afficher
une coiffure
les affaires
affreux
une griffe
une touffe
une étoffe
ph
une phrase
un phare
la pharmacie
l’alphabet
un dauphin
un téléphone
la géographie
un éléphant
l’orthographe
un photographe
le triomphe
MOTS À MÉMORISER
un chiffre – l’enfance – le chef – une phrase –
un phare – fermer – souffler – une fois
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 28/42
Le son [j] comme
i ill ll
plusieurs
colorier
le pied
un chien
ancien
l’attention
bientôt
mieux
la rivière
oublier
un avion
ensoleillé
merveilleux
une bataille
la paille
une feuille
la grenouille
une citrouille
une oreille
une abeille
il travaille
un billet
un papillon
briller
la famille
une fille
une aiguille
une grille
il y
un œil
un fauteuil
un vitrail
le réveil
les yeux
une hyène
un yaourt
le yoga
un crayon
joyeux
le royaume
un cobaye
MOTS À MÉMORISER
une bataille – un fauteuil – la famille – un billet –
plusieurs – un vitrail – colorier – un crayon
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 29/42
D’autres formes de pluriel
⦁ Au pluriel, on ajoute parfois un x à la fin des noms :
un feu, des feux – un château, des châteaux.
⦁ Certains noms terminés par -al ou par -ail au singulier se terminent par -aux au
pluriel :
un canal, des canaux – un travail, des travaux.
MOTS À MÉMORISER
un animal – un cheval – un hôpital – un travail –
courir – choisir – un marchand – envahir
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 30/42
Le féminin des noms
⦁ Au féminin, je mets un e à la fin de certains noms sauf s’il y en a déjà un :
un ami, une amie – un marchand, une marchande – un pianiste, une pianiste.
⦁ Certains noms masculins terminés par -teur se terminent par -trice au féminin :
un animateur, une animatrice – un acteur, une actrice.
MOTS À MÉMORISER
un spectateur – le renard – un voisin – l’animateur –
un terrain – une voix – une vue – diriger
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 31/42
Le féminin des adjectifs (2)
⦁ Les adjectifs terminés par -eux au masculin se terminent par -euse au féminin :
un lait crémeux, une sauce crémeuse – un enfant peureux, une personne peureuse.
MOTS À MÉMORISER
dangereux – délicieux – curieux – merveilleux –
soixante – remettre – peu – la joie
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 32/42
Les consonnes finales muettes
⦁ Dans certains mots, la consonne finale muette sert à former le féminin :
amusant, amusante – un renard, une renarde – bavard, bavarde.
⦁ Dans certains mots, la consonne finale muette sert à écrire un mot de la même
famille :
une dent, le dentiste – le galop, galoper – un refus, refuser.
⦁ Pour trouver la lettre finale muette de certains mots, je peux penser à son féminin
quand c’est possible ou à un mot de la même famille :
profon♦, je pense à profonde et j’écris profond.
un alimen♦, je pense à l’alimentation (ou alimentaire) et j’écris aliment.
MOTS À MÉMORISER
ouvert – un pays – un rang – le début –
le toit – profond – étroit – l’argent
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 33/42
Les accents sur la lettre e
⦁ Sur la lettre e , il peut y avoir un accent :
– aigu : répéter – la soirée – une région – la vérité – la beauté…
– grave : après – une mère – la rivière – un kilomètre…
– circonflexe : la tête – la forêt – un chêne – une fenêtre…
⦁ La lettre e se prononce de la même façon avec un accent grave ou circonflexe.
Avec un accent aigu, elle se prononce différemment.
Attention à bien tracer l’accent aigu ou l’accent grave. La prononciation n’est pas la
même si l’accent est mal écrit.
MOTS À MÉMORISER
une rivière – répéter – un rêve – un vêtement –
une pensée – la soirée – la lumière – têtu
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 34/42
Les terminaisons muettes des verbes (1)
Certaines terminaisons de verbes conjugués sont les mêmes à certains temps et
à certaines personnes.
⦁ À tous les temps, avec le pronom tu, les verbes se terminent par un s muet :
tu chantes – tu diras – tu faisais.
Sauf : tu peux – tu veux.
⦁ À tous les temps, avec le pronom nous, les verbes se terminent par un s muet :
nous dansons – nous prenions – nous pourrons.
⦁ Au présent, avec les pronoms ils/elles, les verbes se terminent par -nt ou -ent
muet (selon la prononciation) :
ils/elles dessinent – ils/elles grandissent – ils/elles disent.
Sauf : ils/elles vont – ils/elles font – ils sont – ils ont.
⦁ À l’imparfait, avec les pronoms ils/elles, tous les verbes se terminent par -ent
muet :
ils/elles sautaient – ils/elles finissaient – ils/elles voyaient.
MOTS À MÉMORISER
visiter – oublier – promener – pousser –
planter – le visage – un poids – le prix
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 35/42
Les terminaisons muettes des verbes (2)
Au présent :
– avec le pronom je :
• les verbes du 1er groupe se terminent par un e souvent muet :
je mange – je téléphone.
• les autres verbes se terminent par un s muet :
je franchis – je dis – je viens.
– avec les pronoms il/elle :
• les verbes du 1er groupe se terminent par un e souvent muet :
Il/elle parle – il/elle dépense.
• les autres verbes se terminent le plus souvent par un t muet :
il/elle réagit – il/elle vient.
À l’imparfait :
– avec le pronom je, :
• tous les verbes se terminent par un s muet :
je voyageais – je ralentissais – je pouvais.
– avec les pronoms il/elle :
• tous les verbes se terminent par un t muet :
Il/elle semait – il/elle rougissait – il/elle allait.
MOTS À MÉMORISER
préparer – avancer – fabriquer – remplacer –
le centre – un trait – un royaume – une seconde
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 36/42
Des mots au pluriel
un verre ➞ des verres ➞ les gens
la chaleur ➞ les chaleurs une glace ➞ des glaces
une colline ➞ des collines un groupe ➞ des groupes
un bouquet ➞ des bouquets un directeur ➞ des directeurs
une aile ➞ des ailes un passage ➞ des passages
une chaise ➞ des chaises un nœud ➞ des nœuds
une saison ➞ des saisons un œuf ➞ des œufs
un besoin ➞ des besoins une part ➞ des parts
un sens ➞ des sens un achat ➞ des achats
un reste ➞ des restes un fleuve ➞ des fleuves
un kilomètre ➞ des kilomètres un véhicule ➞ des véhicules
une cantine ➞ des cantines un chiffre ➞ des chiffres
une force ➞ des forces un chef ➞ des chefs
une image ➞ des images une phrase ➞ des phrases
un moment ➞ des moments une bataille ➞ des batailles
un sommet ➞ des sommets un fauteuil ➞ des fauteuils
un nuage ➞ des nuages une famille ➞ des familles
un banc ➞ des bancs un billet ➞ des billets
une chemin ➞ des chemins un crayon ➞ des crayons
un jambon ➞ des jambons une histoire ➞ des histoires
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 37/42
Des mots au pluriel (suite)
une figure ➞ des figures une hauteur ➞ des hauteurs
un jambon ➞ des jambons une idée ➞ des idées
une vague ➞ des vagues un terrain ➞ des terrains
un pays ➞ des pays une pensée ➞ des pensées
un toit ➞ des toits un trait ➞ des traits
la rivière ➞ les rivières une lumière ➞ des lumières
un vêtement ➞ des vêtements une seconde ➞ des secondes
une voix ➞ des voix
un prix ➞ des prix
un journal ➞ des journaux
un animal ➞ des animaux
un cheval ➞ des chevaux
un hôpital ➞ des hôpitaux
un vitrail ➞ des vitraux
un travail ➞ des travaux
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 38/42
Des mots au pluriel (suite)
un objet léger ➞ des objets légers
une valise légère ➞ des valises légères
une pierre énorme ➞ des pierres énormes
une fleur naturelle ➞ des fleurs naturelles
un fruit sec ➞ des fruits secs
une terre sèche ➞ des terres sèches
une dictée facile ➞ des dictées faciles
un clou pointu ➞ des clous pointus
une petite part ➞ des petites parts
un achat important ➞ des achats importants
un fleuve connu ➞ des fleuves connus
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 39/42
Des mots au féminin
un ami ➞ une amie
un invité ➞ une invitée
un inconnu ➞ une inconnue
un marchand ➞ une marchande
un renard ➞ une renarde
un voisin ➞ une voisine
un pauvre ➞ une pauvre
un directeur ➞ une directrice
un spectateur ➞ une spectatrice
un animateur ➞ une animatrice
un acteur ➞ une actrice
un facteur ➞ une factrice
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 40/42
Des mots au féminin (suite)
un ciel clair ➞ une eau claire
un mauvais vin ➞ une mauvaise idée
un être vivant ➞ une rue vivante
un pantalon sale ➞ une veste sale
un court moment ➞ une nuit courte
un matin ensoleillé ➞ une journée ensoleillée
un chemin étroit ➞ une route étroite
un volet ouvert ➞ une fenêtre ouverte
un jardin fleuri ➞ une maison fleurie
un plat creux ➞ une assiette creuse
un virage dangereux ➞ une route dangereuse
un ciel nuageux ➞ une journée nuageuse
un garçon curieux ➞ une fillette curieuse
un jour merveilleux ➞ une soirée merveilleuse
un gâteau délicieux ➞ une glace délicieuse
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 41/42
Des mots invariables
mille
déjà
mais
lorsque
autant
bientôt
alors
depuis
partout
quelque chose
pourquoi
car
parce que
donc
cela
sans
contre
combien
longtemps
jusque
mieux
plusieurs
soixante
peu
vraiment
simplement
lentement
vaguement
également
largement
heureusement
seulement
clairement
facilement
salement
utilement
dangereusement
délicieusement
curieusement
merveilleusement
joyeusement
ouvertement
étroitement
Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 42/42
Les lettres finales muettes
le départ
amusant
autant
bientôt
un sport
mécontent
vraiment
simplement
partout
un moment
un sommet
court
vivant
une part
un achat
un billet
lentement
ouvert
le début
un toit
étroit
l’argent
un vêtement
un trait
sans
mais
dessous
dessus
longtemps
depuis
alors
mauvais
frais
une fois
plusieurs
un pays
nombreux
mieux
creux
heureux
une voix
dangereux
délicieux
curieux
merveilleux
un prix
le nord
un
marchand
un renard
le regard
un nœud
profond
un parapluie
une vue
la joie
une pensée
une soirée
une idée
un rang
un banc
quatre-vingts
un poids