megyei tÖrtÉnelemverseny 2011/2012. tanÉv első forduló...

12
MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló A feladatok megoldásához atlasz nem használható. .......................................... ................................. iskola hosszú bélyegzője dátum .......................................... ................................. tanuló neve osztálya .......................................... szaktanár Összes pontszám: .................... pont

Upload: others

Post on 10-Feb-2020

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY

2011/2012. TANÉV

Első forduló

A feladatok megoldásához atlasz nem használható.

.......................................... .................................

iskola hosszú bélyegzője dátum

.......................................... .................................

tanuló neve osztálya

..........................................

szaktanár

Összes pontszám: .................... pont

Page 2: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 2 / 12

1. A feladat az ókori Róma történelmével kapcsolatos.

Válaszoljon a forráshoz kapcsolódó kérdésekre! (Elemenként 1 pont)

„Caesar közeledett hozzájuk, majd kibékítette őket egymással. Meg volt ugyanis győződve

arról, hogy nélkülük sohasem juthatna befolyáshoz, ugyanakkor afelől sem volt kétsége,

hogyha amazok összefognának, nála erősebbek lennének. … Crassus …szilárdan hitte, hogy

Caesar magasra fog emelkedni, … így … kötöttek hárman barátságot és azt esküvel is

megpecsételték.” (Cassius Dio)

a) Nevezze meg latin eredetű kifejezéssel a forrásban említett szövetséget!

A szövetség neve: …………………………………………….

b) Melyik évszázadban történt a fenti esemény?

Évszázad: …………………………………………….

c) Nevezze meg, ki volt a szövetség harmadik tagja!

Név: ……………………………………………..

d) Mi volt a forrásban leírtak idején Róma államformája?

Államforma: …………………………………………….

e) Hogyan és mikor vesztette életét Julius Caesar?

……………………………………………….

5 pont

2. Ki írhatta volna az alábbi sorokat? A történelmi személyiség nevét írja a szöveg

után! (Elemenként 1 pont)

a) Tanításaim nyomán egy új vallás született Indiában, elsősorban azoknak a körében terjedt,

akik a hinduizmus által szentesített kasztrendszer ellen tiltakoztak. A szenvedély és a vágy

kioltásával elérheti az ember a Nirvánát.

.............................................................

b) Ötven híres ember életét ismerheti meg a tisztelt olvasó fő művemből, a Párhuzamos

életrajzokból.

.............................................................

c) A hajóhad, amit Athén ellen küldtem Kr.e. 492-ben Athosz-hegyfoknál viharba keveredett

és elveszett.

.............................................................

d) Tehetséges építészem Imhotep hatalmas gúla alakú kőépítményt alkotott, amely méltó

síremlékem lesz és jelképezi korlátlan hatalmamat is.

.............................................................

4 pont

Page 3: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 3 / 12

3. A feladat az ókori görög történelemre vonatkozik.

Egy nagy politikus (Kr. e. 638 – 558) önmagáról írt versének részletét idézzük. Oldja

meg ismeretei és a forrás segítségével a feladatokat! (Elemenként 1 pont)

„Abból, miért a nép szavamra összegyűlt,

Mit adtam én fel, míg minden célhoz nem ért?

Tanúm legyen, ha majd ítélni fogsz, Idő,

Az istenek nagy és kegyelmes anyja, Gé,

A barna föld, amelyből sok jelzőkövet

Kitéptem, itt is, ott is, mely leverve volt:

Így lett, mi addig szolga volt, a Föld szabad.

S az istentől rendelt hazába is sokat

Vezettem vissza, kit rabként hurcoltak el,

Ez jogtalan, más régi törvények szerint

Adósságáért volt földönfutó, amíg

Athén nyelvén többé beszélni sem tudott.

Voltak, kik itthon szenvedtek rút szolgaság

alatt, szeszélyes gazdáik parancsait

Rettegve: én szabaddá tettem őket is.”

a) Nevezze meg a vers szerzőjét!……………………………………………............................

b) Nevezze meg működésének helyét! ………………….………………….............................

c) Nevezze meg politikusi működésének idejét! ……….……………..…...............................

d) Az általa ekkor viselt legmagasabb tisztség: …………….………......................................

e) Foglalja össze az idézetben említett két intézkedés lényegét!

……………………………………………………………………………...................................

…………………………………………………………………………….……..........................

f) Milyen egyéb reformokat tud a politikus személyéhez kötni, amely nem szerepel a

szövegben?

……………………………………………………………………………………………...........

…………………………………………………………………………………….......................

8 pont

4. Az alábbi kérdés a Római Birodalom történelmével kapcsolatos.

Állapítsa meg, kire vonatkoznak a római történetíróktól származó idézetek! Írja a

megfelelő nevet a kipontozott helyekre! (Elemenként 1 pont)

„… kijelentette, hogy aki engedelmeskedik, annak jó dolga lesz, de ellenségei közül senkit

sem fog kímélni. Így szólván, felolvasta körülbelül 400 senatornak és 1600 lovagnak a

névsorát, kiket halálra szánt, ő az első, aki a halálraítéltek névsorát nyilvánosságra hozta, aki

díjat tűzött ki azok számára, kik ezeket megölik…” (Appianosz)

a)…………………………………………

„Végül a rómaiak két consult két légióval küldtek ellene. […] Hosszú ideig tartott és hevesen

dúlt a harc, hiszen több tízezer egyaránt elszánt ember vívta. […] egy lándzsától combján

megsérült, térdre esett, de pajzsát maga előtt tartva tovább harcolt az ellene törőkkel. Végül őt

Page 4: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 4 / 12

is, harcostársait is bekerítették, és megölték. […] Az élve elfogottakat Crassus a Capuából

Rómába vezető út teljes hosszában keresztre feszíttette.” (Appianosz)

b)…………………………………………

„Ezeket mondotta a császár latin nyelven, egy másik pedig tolmácsolta, majd a császár a

zsinat elnökeinek adta át a szót. Ekkor az egyik párt vádakkal halmozta el a másikat, azok

pedig védekeztek és viszont gyalázkodtak. […] a császár türelmesen hallgatta

valamennyiüket, és feszült figyelemmel fogadta az előadott érveket […] Kegyesen tárgyalt

mindegyikükkel és görögül beszélt, mert ezt a nyelvet is ismerte.”

(Eusebios a niceai zsinatról)

c)…………………………………………

„Caius /Gaius/ könnyűszerrel az állam első embere lehetett volna, de vagy a fivére halálának

a megtorlása, vagy a királyi hatalomhoz vezető út előkészítése okából, ő is, fivérének

példájára néptribunusként lépett fel. Céljai sokkal becsvágyóbbak és merészebbek voltak.

Polgárjogot akart adni Itália valamennyi lakójának, kiterjesztve egészen az Alpokig, földet

osztott, megtiltotta, hogy bárki ötszáz iugerumnál többet béreljen, ahogyan korábban a Lex

Licinia rendelkezett.” (Velleius Paterculus)

d)…………………………………………

„Ugyanebben az időben felhozatta a sírboltból és megszemlélte Nagy Sándor koporsóját és

holttestét, majd aranykoszorút helyezve fejére, virággal borította el, úgy rótta le kegyeletét

iránta; […] Egyiptomot római provinciává alakítva még termékenyebbé, Róma

gabonaellátására még alkalmasabbá akarta tenni […]. Hogy actiumi győzelmének emlékét az

utókor számára még fényesebbé tegye, Actium mellett megalapította Nicopolis városát…”

(Suetonius)

e)…………………………………………

„Innen visszatért Rómába, majd átkelt Macedóniába, és ott Pompeius fölött, akit majd négy

hónapon át hatalmas sáncrendszerekkel körülzárt, a pharsalusi csatában végleges győzelmet

aratott, aztán Alexandriáig üldözte a menekülőt. […] A győzelem kivívása után Egyiptom

királyságát Cleopatrának és öccsének adta át; nem merte provinciává tenni, nehogy egyszer

egy forróbb fejű helytartó kezén forrongások tűzfészkévé válhasson.” (Suetonius)

f)………………………………………

6 pont

Page 5: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 5 / 12

5. A következő történelmi fogalmakat betűjelük beírásával rendezze a táblázat

megfelelő oszlopába! (Elemenként 1 pont)

a) déloszi szövetség

b) principatus

c) zikkurat

d) hidzsra

e) grafio

f) limes

g) majordomus

h) Lex Salica

j) helóta

k) iszlám

l) vazallus

m)templomgazdaság

n) Gilgames-eposz

o) philippika

p)babiloni fogság

ókori Kelet Hellász ókori Róma kora középkor

q) Melyik gondolkodóhoz, szónokhoz kapcsolható a philippikák elmondása?

.............................................................

r) Melyik fogalom meghatározása a következő?

A kazár mintájú magyar kettős fejedelmi rendszerben a szakrális, névleges hatalmat gyakorló

fejedelem címe a IX. században.

.............................................................

s) Melyik város lett Nagy Károly idején a Frank Birodalom székhelye?

.............................................................

18 pont

6. Írjon I-t az igaz, H-t a hamis állítás elé! (Elemenként 1 pont)

a) _______Az Óbabiloni Birodalom bukását a Zagrosz hegység felől beözönlő kasszita

törzsek (kassuk) okozták.

b) _______A perzsa hadseregben harcolhattak a meghódított területek lakói is.

c) _______Kleiszthenész az egyeduralom megelőzése miatt javasolta az osztrakiszmosz

bevezetését.

d) _______A görög demokrácia fontos vivmánya volt, hogy nők is szerepelhettek a színházi

előadásokban.

e) _______ II.Ramszesz a kádesi csatában megsemmisítő vereséget mért a hettitákra.

f) _______ A dominatus idején terjesztette ki Caracalla a római polgárjogot a birodalom

minden lakosára.

g) _______A Német-római Birodalmat I. Ottó hozta létre 973-ban.

h) _______A magyarok letelepedése tervszerű volt. Védekezési szempontok határozták meg.

A hirtelen támadás elleni védelem miatt a folyóvölgyek kijáratait, az átkelőhelyeket szállták

meg. A fontosabb nemzetségeket, vezetőket védőgyűrűvel vették körül.

Page 6: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 6 / 12

i) _______A kalandozások sikerei elsősorban a kengyel hasznalatának köszönhetőek.

j) _______A hűbéri rendszerben a jobbágyok katonáskodással tartoztak uruknak.

k) _______A föníciaiak élénk tengeri kereskedelmet folytattak, legfőbb természeti kincsük a

libanoni cédrus és a bíborfesték volt.

l) _______Az asszír uralkodók a leigázott népeket kényszerítették termelőmunkára, gyakori

volt a legyőzőtt népek deportálása is a birodalom más részeibe, hogy az ellenállást megtörjék,

megelőzzék.

12 pont

7/A) Írja a vonalra a jellemzők alapján felismert történelmi személyiség nevét!

(Elemenként 1 pont)

a) Caligula meggyilkolása után választották császárrá. Uralkodása idején a Római Birodalom

újabb területeket szerzett; ezek közül a legfontosabb Britannia meghóditása volt 43-ban.

Érdeklődött a jog es törvényhozás iránt, bírósági tárgyalásokon elnökölt.

.............................................................

b) Leginkább a dák királyság elleni sikeres hadjáratáról, az aranybányákban gazdag Dacia

provincia megszervezéséről ismert római császár. Fórumán állíttatott egy 40 m magas

oszlopot, amely realisztikusan ábrázolja a dák háború eseményeit.

.............................................................

c) Kr. u. 451-ben a Galliába betörő fejedelem hatalmas seregével szemben Catalaunumnál

hasonló erejű római–germán haderő sorakozott fel. A rendkívül véres csata „döntetlenül”

végződött.

.............................................................

7/B) A fentiekhez hasonlóan röviden írjon meghatározó jellemzőket a következő

történelmi személyiségekről! (Elemenként 1 pont)

Leónidasz:.....................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Marcus Aurelius:...........................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Agamemnón:.................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

6 pont

Page 7: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 7 / 12

8. Írja a jelkép mellé azoknak a görög es római isteneknek a nevét és „foglalkozását”,

akihez azok tartoznak! (Elemenként 1 pont)

jelkép, jellemző görög isten római isten „foglalkozás”

villám

aigisz, tölgy, sas

háromágú szigony

aranykocsi, lovak

bagoly

olajfa, Parthenosz

szárnyas saru,

szárnyas sisak

fortélyos, gyors

12 pont

9. Az ókor kultúrája.

Nevezze meg a képekhez tartozó ókori kultúrákat! (Elemenként 1 pont)

A) B)

C)

Page 8: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 8 / 12

D) E)

F) G)

Kép betűjele Kultúra megnevezése

A

B

C

D

E

F

G

7 pont

Page 9: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 9 / 12

10. A kora középkor története.

Az alábbi szöveg a frankok történetéről szól. Egészítse ki a hiányzó részeket!

(Elemenként 1 pont)

Martell Károly fia, (1)................................... (név) (741-768) már nem érte be az udvarnagyi

címmel mint apja, ezért az utolsó Meroving uralkodót kolostorba záratta, haját, szakállát

levágatta, megfosztva ezzel őt a szentnek

tartott hatalomtól. Tudta, hogy királyságát

csak a római egyház erősítheti meg, ezért

megsegítette a tőle védelmet kérő pápát,

akinek hatalmát Itáliában a

(2)...................................(nép) veszélyeztették.

A segítségnyújtás után a pápa küldötte királlyá

kente fel, a pápa pedig elismerte őt "Isten

kegyelméből" uralkodó királynak. Ezzel

kezdte meg uralkodását a

(3)...................................-dinasztia a frankok

fölött.

Fiát, Károlyt már kortársai is "Nagy"-nak

nevezték, (4)...................................-ban

(évszám) császárrá koronázták. Európa

valamennyi uralkodója mindenekelőtt őt tekintette példaképének, hiszen a keresztény

államszervezés mintáját főként az ő életéből tanulhatták meg.

Page 10: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 10 / 12

Károly udvarában vált szokássá a fontos királyi dokumentumok latin nyelven történő

lejegyzése. A (5) ................................... (intézmény) foglalta írásba a törvényeket, az

okleveleket, a királyi rendeleteket.

Károly hatalmát és birodalmának egységét hódító hadjáratainak köszönhette. Először a hajdan

frank uralom alatt álló területeket szerezte vissza, és uralmát a Pireneusokig megszilárdította.

Kelet felé először a germán bajorokat igázta le, majd a Pannónia területén élő

(6)...................................(nép) ellen indult, akiket több hadjáratban szinte teljesen

megsemmisített.

A birodalmat kisebb területi egységekre, (7)................................... osztotta fel, amelynek élén

az általa kinevezett és megadományozott tisztségviselő, a gróf állt. Feladata a központi

törvények betartatása, a helyi ügyek intézése, az ítélkezés és a hadba hívás volt. A háborús

veszélyt jelentő határvidékeket (8) ................................... védték. A király - hogy elkerülje

"hűséges" embereinek visszaéléseit és önállósodását - udvarából küldöttekkel ellenőriztette a

grófokat, A királyi küldöttség általában egy világi hivatalnokból és egy püspökből állt.

8 pont

11. A feladat az ókori Görögországgal kapcsolatos. (esszé)

Hasonlítsa össze a források és ismeretei felhasználásával Athén és Spárta politikai

intézményrendszerét! Válaszában mutassa be az egyes intézményeket, és térjen ki a két

polisz eltérő politikai berendezkedésének társadalmi okaira!

„Olyan alkotmánnyal élünk, amely nem igazodik szomszédaink törvényei után, s inkább mi

magunk szolgálunk például, mintsem hogy utánoznánk másokat. A neve pedig, mivel nem

kevesekre, hanem a többségre támaszkodik: demokrácia.” (Thuküdidész: A peloponnészoszi

háború – Periklész beszéde az athéni demokráciáról)

„Mert az állam, amely addig mint valami hinta, hol a királyok (azaz a türannisz), hol pedig a

tömeg (azaz a demokrácia) felé lengett ki, most azzal, hogy az öregek tanácsában ilyen

támaszra talált, amely egyensúlyát is biztosította, a legszilárdabb rend állapotába jutott: a

huszonnyolc vén mindig a királyokhoz csatlakozott, ha szembe kellett szállni a

Page 11: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 11 / 12

demokráciával, viszont a népet erősítette, amikor arról volt szó, hogy türanniszra ne

kerülhessen sor.” (Plutarkhosz: Lükurgosz életrajza)

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Page 12: MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2011/2012. TANÉV Első forduló …kjg.hu/e_doc/tori/megy_tort_feladatlap_I.pdf · 2011-11-24 · Oldal: 3 / 12 3. A feladat az ókori görög történelemre

Oldal: 12 / 12

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

20 pont