meer dan meerkeuze - sanne gratama van andel - owd14
DESCRIPTION
Maandag 10 november 2014 Sessieronde 2 Titel: Meer dan meerkeuze: Sneller en beter feedback geven met digitale tools Spreker: Sanne Gratama van Andel (Universiteit Utrecht) Zaal: Rotterdam HallTRANSCRIPT
![Page 1: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/1.jpg)
Sneller en beter feedback geven met digitale tools
SCALA-project
Programma toetsing en toetsgestuurd lerenwww.surf.nl/scalaDe projectgroep:
Patris van Boxel
Janneke van der Hulst
Ineke van den Berg
Sumit Mehra
José Beijer
Annelies Riteco
Sanne Meeder
Sanne Gratama van Andel
![Page 2: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/2.jpg)
SCALA
Scaffolding Assessment for LeArning• Partners: HVA, HU, VU, UU• SURF project • Maart 2012-Maart 2014
![Page 3: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/3.jpg)
SCALA: digitaal feedback geven en beoordelen
Belangrijkste projectdoelen:• Vermindering werkdruk docenten• Verbeteren van de kwaliteit van feedback op geschreven
producten
Tools: Turnitin, Winvision
Plaatje 1
![Page 4: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/4.jpg)
SCALA
• Hergebruiken van feedback• Rubrics en beoordelingscriteria
Plaatje 2
![Page 5: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/5.jpg)
SCALA hergebruik feedback
Voorgestructureerde feedback in een set: QuickmarksVia drag en drop
Plaatjes 3,4 en 5
![Page 6: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/6.jpg)
SCALA
• Gebruik van Quickmark sets door groep docenten• Standaardisering van feedback
Plaatje 6
![Page 7: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/7.jpg)
SCALA: rubric
• Transparante criteria voor docenten – Verhoogt consistentie / betrouwbaarheid van
beoordelingen• Transparantie criteria voor studenten
– Geeft inzicht in aspecten waarop beoordeeld wordt– Geeft niveau aan dat verwacht wordt / waar naar
gestreefd dient te worden– Bevordert zelfreflectie / zelfsturing
![Page 8: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/8.jpg)
Rubrics in GradeMark
![Page 9: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/9.jpg)
SCALA
• 28 pilots (21 Turnitin, 7 Winvision)
Grote variatie van pilots:• Rubric vs geen rubric• Docenten feedback• Peer feedback• Gebruik van Quickmarks • Gebruik van beoordelingscriteria• Één of meer docenten• Grote en kleine groepen
![Page 10: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/10.jpg)
SCALA deliverables
• Onderzoeksrapportage• Good practice beschrijving• Voorbeelden van rubrics en quickmarksets• Voorbeelden van trainingsmateriaal
Allemaal vindbaar op: www.surf.nl/scala
![Page 11: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/11.jpg)
SCALA: De ResultatenTijdsbesparing
Docenten (n=67)• Bijna 40% geeft aan minder tijd te hebben besteed,
gemiddeld 25% tijdswinst• Bij herhaald gebruik ervaren meer docenten tijdswinst
Let wel:• Het ontwikkelen van rubrics, quickmarks en
beoordelingscriteria vraagt eerst een tijdsinvestering
![Page 12: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/12.jpg)
SCALA: De resultatenWaarin zit de tijdswinst
• Bij gebruik van rubrics• Hergebruik van feedback dmv quickmarks leidt tot
tijdswinst • Bij gebruik van vaste sets beoordelingscriteria• Minder administratieve rompslomp• Peerfeedback, met name faciliteren
![Page 13: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/13.jpg)
SCALA: De ResultatenKwaliteitsverbetering
Docenten (n=67):• 40% van de docenten geeft aan dat de kwaliteit van de
feedback is toegenomen• Beoordeling is uniformer• Beoordeling transparanter voor studenten en
mededocenten
Studenten (n=552):• Beoordelen feedback met een 7,1• 71% vindt de hoeveelheid feedback voldoende
![Page 14: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/14.jpg)
SCALA samenvatting en conclusie
• 40% heeft tijd bespaard• 40% van de docenten geeft aan dat er kwaliteitsverbetering
is• Tijdsbesparing is niet ten koste gegaan van de kwaliteit• 65% vond het systeem een handig middel• 85% van de docenten wil vaker deze systemen gebruiken
![Page 15: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/15.jpg)
DEMO
• Mocht je na vandaag nog eens terug willen kijken, dan kan dat op www.turnitin.com staan diverse filmpjes:
![Page 16: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 21: Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081519/5587d16bd8b42a7e7c8b4748/html5/thumbnails/21.jpg)
Bronnen
• Plaatje 1: gevonden op 8 oktober 2013 op :http://euangelizomai.blogspot.nl/2006/06/grading-papers.html
• Plaatje 2:gemaakt door Patris van Boxel, oktober 2012 via http://www.wordle.net/createv
• Plaatjes 3, 4 en 5, gevonden op 8 oktober 2013 op: http://www.turnitin.com/en_us/features/grademark
• Plaatje 6: gevonden op 8 oktober 2013 op: http://www.infrasec.nl/?PageID=18&menu=84