meer aandacht voor sekseverschillen
DESCRIPTION
Met meer aandacht voor sekseverschillen krijg je een hoger studierendement door Gerda Geerdink, onderzoeker Pabo ArnhemTRANSCRIPT
een succesvolle instroom, doorstroom en uitstroom
voor mannen en vrouwen
Gerda Geerdink3 november 2010Hannovatiedag
Een succesvolle in-, door- en uitstroom
Opbouw presentatie Vanuit een verklaringsmodel voor
seksespecifieke studiekeuzes en –resultaten
-de output-milieu en maatschappij-studentfactoren-opleidingsfactoren
> Aanbevelingen voor de opleiding
Cultureel milieuMaatschappelijke opvattingen
→
Studiekeuzes
Studieprestaties
Studierendement
Studentfactoren:-intelligentie-eigenschappen-houdingen (motivatie)
→
Opleiding-Inhoud-Didactische werkwijze-Organisatie-Toetsing
→
Cultureel milieuMaatschappelijke opvattingen
→
Studiekeuzes
Studieprestaties
Studierendement
Studentfactoren:-intelligentie-eigenschappen-houdingen (motivatie)
→
Opleiding-Inhoud-Didactische werkwijze-Organisatie-Toetsing
→
instr NED % vrouw
HH % vrouw
2005 106.059 52.5% 4.947 45%
2006 108.399 52.3% 5.533 46.2%
2007 112.544 52.8% 5.654 47.0%
2008 114.937 53.0% 5.711 48.0%
2009 124.044 52.3% 6.292 47.8%
NED %vrouw HH %vrouw
hao 2850 44.9% - -
heo 50.909 47.3% 3380 49.5%
hgzo 11.329 77.5% 492 89.6%
hpo 17.167 67.0% 397 57.9%
hsao 15.888 78.2% 589 74.0%
htno 20.293 16.8% 1.434 15.8%
hko 5.608 61.5 - -
Cultureel milieuMaatschappelijke opvattingen
→
Studiekeuzes
Studieprestaties
Studierendement
Studentfactoren:-intelligentie-eigenschappen-houdingen (motivatie)
→
Opleiding-Inhoud-Didactische werkwijze-Organisatie-Toetsing
→
Cultureel milieuMaatschappelijke opvattingen
→
Studiekeuzes
Studieprestaties
Studierendement
Studentfactoren:-intelligentie-eigenschappen-houdingen (motivatie)
→
Opleiding-Inhoud-Didactische werkwijze-Organisatie-Toetsing
→
sociaal agogisch
pedagogisch
economie
gezondheidszorg
techniek en natuur
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Rendement hbo naar domein en geslacht na vijf jaar (2009) vrouwen (hbo)
Rendement hbo naar domein en geslacht na vijf jaar (2009) mannen (hbo)
Rendement hbo naar domein en geslacht na vijf jaar (2009) vrouwen (HH)
Rendement hbo naar domein en geslacht na vijf jaar (2009) mannen (HH)
n-%v ned %V %M HH %V %M
acc 167
25.1%v46.0 56.5 41.4 32.3 48.4 24.6
BE 231 24.2%v
49.0 58.9 45.3 46.0 48.8 44.9
CE 252 27.7%v
49.4 67.0 43.6 47.6 66.7 42.1
I b+m 338 45.9%v
55.9 62.0 47.8 47.7 65.6 36.1
SB 169 27.1%v
45.3 55.2 41.3 37.4 50 33.8
heo 51.8 61.3 43.4 49.7 59.2 41.1
Cultureel milieuMaatschappelijke opvattingen
→
Studiekeuzes
Studieprestaties
Studierendement
Studentfactoren:-intelligentie-eigenschappen-houdingen (motivatie)
→
Opleiding-Inhoud-Didactische werkwijze-Organisatie-Toetsing
→
Cultureel milieuMaatschappelijke opvattingen
→
Studiekeuzes
Studieprestaties
Studierendement
Studentfactoren:-intelligentie-eigenschappen-houdingen (motivatie)
→
Opleiding-Inhoud-Didactische werkwijze-Organisatie-Toetsing
→
Studentfactoren
Vrouwelijk Mannelijkintrinsieke motivatie extrinsieke motivatie
- meer mensgericht meer dinggerichtander afhankelijk ander onafhankelijk
- open naar opleiding gesloten naar opleiding
niet weten past wel weten pastwaardering mens zijn waardering voor functie zijn
Cultureel milieuMaatschappelijke opvattingen
→
Studiekeuzes
Studieprestaties
Studierendement
Studentfactoren:-intelligentie-eigenschappen-houdingen (motivatie)
→
Opleiding-Inhoud-Didactische werkwijze-Organisatie-Toetsing
→
De opleiding
> de inhoud
> de didactische benadering / werkwijze
> de organisatie
> de toetsing
De inhoud van de
opleiding
> mensen en dingen; ontwikkeling en
kennisoverdracht > aandacht voor nut,
relevantie en gebruikswaarde
> aandacht voor de beroepspraktijk en –functies
> voorkennis is niet sekseneutraal
De didactische werkwijze
> minder behoefte aan groepsopdrachten en
projecten> jongens hebben een meer
gesloten houding naar de opleiding, doen minder snel
zomaar wat er gevraagd wordt
> meer duidelijkheid over het wat, minder over het hoe
De organisatie van de opleiding
> werving, informatie (decanen vo, folders - kleur) en selectie
> beoordeling en feedback pakt anders uit> andere begeleiding (beoordeling)
jongens meer sturing nodig; discipline> ze zeggen leren door doen; klopt dat
ook? > Stagebegeleiding; voorbereiding op
stage; keuze voor een stageplek
Ik ben niet ontevreden maar het is nog lang niet af.
We hebben het goed gedaan
We hebben niet hard genoeg gewerkt.
De toetsing van de opleiding
> minder opdrachten, meer toetsen> minder procesgericht, meer
productgericht>portfolio
> jongens willen horen of ze het goed of niet goed hebben gedaan
Bedankt
http://www.gerdageerdink.nl