Medios EducativosMedios Educativos Materiales EducativosMateriales Educativos

DefiniciónDefinición VentajasVentajas ImportanciaImportancia SelecciónSelección VentajasVentajas

DEFINICIONDEFINICIONMedios:Medios: Son canales a través de los

cuales se comunican los mensajes, dentro de los cuales existen: medios visuales, auditivos y los audio-visuales. Es una organización de recursos que intervienen en la expresión de acción entre maestro - alumno

Materiales:Materiales: Constituyen los elementos concretos físicos que trasmiten los mensajes educativos a través de uno o mas canales. (transparencias, artículos, materiales impresos, diapositivas etc.)

Clasificacion de los Medios DidacticosClasificacion de los Medios Didacticos

Clasificacion de Materiales EducativosClasificacion de Materiales Educativos

1. 1. Material Visual:Material Visual: Expresa mensajes a traves de Expresa mensajes a traves de imagenes, puede combinarse con la imagenes, puede combinarse con la comunicacion escrita y con objetos reales.comunicacion escrita y con objetos reales.

2. 2. Material sonoro:Material sonoro: Materiales diseñados con el Materiales diseñados con el proposito de transmitir a traves del sonido un proposito de transmitir a traves del sonido un mensaje o contenido educativo.mensaje o contenido educativo.

3. 3. Material audiovisual:Material audiovisual: Material que combina la Material que combina la proyeccion de imagenes con estimulos proyeccion de imagenes con estimulos auditivos.auditivos.

4. 4. Material Impreso:Material Impreso: Se refiere al material que Se refiere al material que emplea en mayor proporcion la comunicacion emplea en mayor proporcion la comunicacion escrita, puede ir acompañado de imagenes, escrita, puede ir acompañado de imagenes, esquemas y resumenes.esquemas y resumenes.

IMPORTANCIAIMPORTANCIA

A travez de ellos aumenta la posibilidad de lograr resultados

optimos de aprendizaje y enseñanza. Es por eso que deben responder a

objetivos que se proponen

VENTAJASVENTAJAS

•Proporcionan una base concreta para el

pensamiento conceptual.

•Promueve el interes.

•Hacen que el aprendizaje sea facil y permanente.

•Desarrolla o fija la continuidad del pensamiento.

•Proporciona experiencias, mediante nuevo material

didactico.

•Estimula la imaginacion y la capacidad de

abstraccion del alumno.

•Enriquecen la experiencia sensorial.

•Economizan tiempo.

CRITERIOS PARA LA ELABORACION CRITERIOS PARA LA ELABORACION DEL MATERIAL DEL MATERIAL EDUCATIVOEDUCATIVO

1. CORRESPONDENCIA CON EL OBJETIVO: Debe ser apropiado al objetivo del aprendizaje que se quiere alcanzar, para lo cual el docente debe tener en claro lo que va a enseñar y que van a aprende rlos estudiantes..

2. CORRESPONDENCIA CON LA CARACTERISTICAS DE LOS EDUCANDOS: Deben adecuarse directamente a las caracteristicas de los estudiantes relacionados con el aprendizaje.

3. FACTORES FISICOS: Se refiere a la organizacion del grupo de educandos para el trabajo, el tiempo disponible y el espacio del cual se dispone para utilizar el medio.

4. Que sean relevantes y se refieran a situacion de la vida diaria, se relacionen con objetos, situaciones, necesidades de la comunidad.

5. Que los materiales formen parte de un Programa Educativo. (Que respondan a objetivos, intencionalidad educativa.)

6. Que esten relacionados con un sistema de prestacion de servicios (vacunas, campañas de nutricion, etc)

7. Que los materiales se cambien periodicamente.

8. Que sean en lo posible de bajo costo.

9. Que propicien el respeto y aclaren las tradiciones culturales.

Bases de la Eficacia de los Medios y MaterialesBases de la Eficacia de los Medios y Materiales

Formas de UsoFormas de Uso

OrganizaciónOrganización

InteracciónInteracción

Potencialidad Potencialidad DidácticaDidáctica

CalidadCalidad

Acierto Acierto en la elecciónen la elección

Adecuación a:Adecuación a:•EstudiantesEstudiantes•ObjetivosObjetivos•ContextoContexto

Esfuerzo personal Esfuerzo personal del profesordel profesor

GRACIASGRACIAS

Es una estrategia curricular debidamente planificada, y Es una estrategia curricular debidamente planificada, y deben tenerse en cuenta las necesidades de aprendizaje del deben tenerse en cuenta las necesidades de aprendizaje del

ser humano.ser humano.Los Programas Educativos mejoran los conocimientos, los Los Programas Educativos mejoran los conocimientos, los

comportamientos que repercuten en beneficio para la salud.comportamientos que repercuten en beneficio para la salud.Se ponen en practica las experiencias y conocimientos de Se ponen en practica las experiencias y conocimientos de los educadores, utilizándose técnicas, métodos, medios y los educadores, utilizándose técnicas, métodos, medios y materiales eficaces, obteniéndose objetivos de aprendizaje materiales eficaces, obteniéndose objetivos de aprendizaje

para los beneficiarios y servicio efectivo a la comunidad para los beneficiarios y servicio efectivo a la comunidad educativa.educativa.

Programa EducativoPrograma Educativo