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PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

CURSO METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Medios Didácticos. II

15 de junio 2010


Medios didácticos audiovisuales


Medios didácticos visuales

Nuestro objetivo para la sesión de hoy es conocer y manejar los MEDIOS

DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES más apropiados para cada situación de aprendizaje.


¿Qué son los mediosaudiovisuales?…


MEDIOS AUDIOVISUALES

Son aquellos que electrónica o electromecánicamente

Registran

Reproducen

Difunden mensajes visuales y sonoros.


LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas

Permiten

Reducen el verbalismo.

Hacen el aprendizaje más permanente.

Aumentan el interés y absorben la atención.

Estimulan la actividad por parte del alumno.

Desarrollan la continuidad del pensamiento.

Mejora la efectividad de otros materiales.


LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas

PermitenForman en gran medida conceptos claros y

precisos.

Proporcionan experiencias que son más

difíciles de obtener a través de otros materiales,

ello contribuye a la eficiencia, profundidad y

variedad en el aprendizaje.


LOS MEDIOS AUDIOVISUALES: Desventajas

Distracción en ausencia del docente.

Falta de retroalimentación.

Falta de estímulos visuales.

Menos posibilidades de comprensión

que otros medios.


Medios audiovisuales: Cómo retenemos

Metodología Después de 3 horas…

Después de 3 días…

Oral 70% 10%

Visual 72% 20%

Oral-visual 85% 65%


Medios didácticos audiovisuales:

Materiales sonoros o audimedias…


Medios sonoros o audimedia :Ventajas

Permiten

Los aparatos son baratos, manejables y fáciles de utilizar.

Ideales para cualquier nivel de alfabetización.

Eficaces para alumnos con problemas visuales.

Pueden proporcionar experiencias de aprendizaje tanto a

grandes grupos como para el trabajo individual.


Medios sonoros o audimedia :Ventajas

Permiten

Proporcionan documentación sonora diversa.

Existen múltiples materiales disponibles (materiales

educativos para el estudio de idiomas, sonidos naturaleza…)

Pueden repetir incansablemente su contenido.

Permiten realizar actividades para mejorar la habilidad

de escuchar, mantener la atención, seguir instrucciones…


Medios sonoros o audimedia

MEDIOS SONOROS

Radio Casete Discos, CD

Discos de vinilo

Discos compactos


Medios sonoros o audimedias: la radio

• Es un medio de comunicación de

masas que aprovecha las ondas

electromagnéticas para transportar

los mensajes de un emisor a muchos

receptores a través del espacio.


La radio : Ventajas

Las noticias de la radio: fuente de información para realizar múltiples trabajos, discusiones en clase, reflexiones…

Los anuncios: estudiar críticamente la publicidad.

Cadenas extranjeras: utilidad para estudiantes de idiomas.

Programas de radio: utilización en el aula en temas transversales.


La radio :orientaciones para su uso

Asegurarse de que la recepción sea correcta

Predisponer positivamente a los alumnos para la audición

La eficacia del aprendizaje depende de la calidad de la emisión,de su estructuración y de la adaptación a los alumnos

Es importante que los alumnos discutan después de escuchar la audición, realicen ejercicios complementarios que les

permita integrar los contenidos aprendidos


Medios sonoros o audimedias: Discos

• Presenta una serie de características

que podían hacer de él un buen

medio didáctico, ya que su capacidad

de percepción sonoro es excelente,

pero tiene sus limitaciones.


Medios sonoros o audimedias: Discos

LimitacionesLimitaciones

El gasto para producir discos es muy elevado .

Se pueden dañar con bastante facilidad.

Se necesita bastante espacio para su archivo.

Existen poca variedad de discos didácticos o útiles para sesiones didácticas.


Medios sonoros o audimedias: Los casetes

• El grabador/reproductor de casete

permite la grabación de sonidos

procedentes del micrófono en los

casetes y su posterior reproducción

a través de altavoces.


Medios sonoros o audimedias: Casetes

VentajasVentajas

Fácilmente transportable .

Podemos controlarlo absolutamente.

Muy aconsejable para el aprendizaje de los idiomas.

Pueden manipularse fácilmente (añadir efectos sonoros,añadir información, comentarios...)

Su contenido suele ser de fácil elaboración.

Posibilidad de duplicado


Medios sonoros o audimedias: Casetes

LimitacionesLimitaciones

La calidad de grabación y reproducción no es excesiva, de no realizarse en un laboratorio.

El soporte presenta grandes dificultades a la hora de hacer un montaje.


Medios didácticos audiovisuales:

Materiales audiovisuales…


Medios audiovisuales

MEDIOS AUDIOVISUALES

La televisión El cine DiaporamaEl Vídeo


Medios Audiovisuales: Televisión

• Es un sistema de transmisión

simultánea y a distancia de imágenes

en movimiento y sonido.



VentajasVentajas

Conjunción de estímulos visuales y auditivos.

Riqueza de representación.

Cercanía a los objetos de la realidad que representa.



InconvenientesInconvenientes

Programación impuesta y unidireccional.

Dependencia del horario de emisión.

Medio continuo que obliga a pensar a una velocidad predeterminada.

Algunos de estos inconvenientes se pueden solucionar con el vídeo


Medios Audiovisuales: Vídeo

• El vídeo didáctico es aquel que está

diseñado, producido, experimentado y

evaluado para ser insertado en un

proceso concreto de enseñanza

aprendizaje de forma creativa

y dinámica. (Cebrián 1994)


Medios Audiovisuales: El Vídeo

VentajasVentajas

Permite la reproducción inmediata de la grabación.

Permanente, puede ser utilizado un número

indeterminado de veces.

Flexible, permite el visionado a voluntad del auditorio.

Permite el análisis crítico del mensaje.

Facilita la intervención sobre el mensaje propiciando

la participación.


Medios Audiovisuales: El vídeo

InconvenientesInconvenientes

Se necesita un equipo técnico.

Requiere conocer los criterios básicos para sucorrecta utilización.

Costes añadidos de duplicación y distribución.


Vídeo: Uso en la formación

Enseñar destrezas o conceptos

Estimular la imaginación

Herramienta motivadora

Apoyo de una actividad

Presentar datos

Cambiar actitudes


Medios Audiovisuales: El Vídeo

Evaluación del vídeo

Aspectos Funcionales

Aspectos técnicos,estéticos y expresivos

Aspectospedagógicos


El Vídeo: Evaluación del vídeo

Aspectos Funcionales

Utilidad, eficacia Relevancia de los objetivos Guía didáctica


Aspectos Técnicos, estéticos y expresivos

Las imágenesLos textos, losGráficos y lasanimaciones

El planteamientoaudiovisual

La estructura delPrograma y la

Secuencia de lasimágenes

Los contenidosLa banda sonora

Evaluación del vídeo




Aspectos Pedagógicos

Capacidad de motivación

Adecuación ala audiencia


Medios Audiovisuales


Medios Audiovisuales: El cine

La utilización del Cine como recurso educativo proporciona el contacto del alumnado con aspectos de la realidad de manera más directa y cotidiana.


El Cine: Ventajas

Posibilidad de explotar el mensaje pedagógico de un

buen número de películas.

Eficaz para inculcar valores, capacidades de reflexión…

Produce la identificación del espectador con los hechos

y por tanto actúa de motivador.

Puede mejorar el clima comunicativo del grupo.


El cine: Tratamiento didáctico

No debe utilizarse solamente para pasar el rato, entretenerse, ni como excusa.

Debe utilizarse como elemento complementario, que implique a todos los participantes.

Antes de su visionado es preciso:• hacer una presentación• explicar el marco conceptual y el contenido

histórico.• analizarla con ojo crítico


Medios Audiovisuales: El diaporama

Es un producto multimedia que utiliza la diapositiva y la grabación sonora para articular un mensaje audiovisual.

Un auténtico diaporama integra los elementos icónicos y sonoros en un único mensaje audiovisual


Medios didácticos audiovisuales: El diaporama

PermitenGran calidad de imagen.

Programa audiovisualcompleto.

Se adapta a grandesaudiencias.

Pueden ser muy impactantes.

El oscurecimiento de la salapuede bajar el interés.

Falta de movimiento de lasimágenes.

Tensión que exige por partedel docente cuando la sincronización es manual.

Ventajas Inconvenientes


Medios didácticos: Nuevas tecnologías


Nuevas Tecnologías


Nuevas Tecnologías: Ventajas

Fácil acceso a una inmensa fuente de información.

Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos

Canales de comunicación inmediata (on/off).

Capacidad de almacenamiento

Interactividad.

Digitalización de toda la información.


Nuevas Tecnologías:Programas informáticos de aplicación

Programas informáticos de aplicación

Kit ofimáticos

Herramientas de comunicación

Herramientas de acceso a la Información y publicación en internet

Herramientas de gestión de aula


Programas informáticos de aplicación:Kits ofimáticos

Herramientas para procesar la información en general:

Utilidades generales (antivirus, sistemas de

duplicado de discos…).

Herramientas para el proceso de la información (procesadores gráficos y de textos, traductores, diccionarios, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, presentaciones multimedia…)


Programas informáticos de aplicación:Herramientas de comunicación

Facilitan el uso de internet:

Correo electrónico

Chat

Videoconferencia


Programas informáticos de aplicación:Herramientas de acceso a la información

y publicación en internet

Herramientas para la búsqueda y consulta de información en Internet: (navegadores, enciclopedias…)

Editores de páginas web

Weblogs

Wikis


Multimedia interactivo: Ventajas

Información multimedia. Multisensorial

Motivación. Atrae.

Versatilidad. Fácil uso individual o en grupo.

Interactividad. Genera actividad mental continua e intensa

Corrección inmediata. Evaluación. Aprende del error.

Aprendizaje a veces más significativo en menos tiempo.

Iniciativa. Trabajo autónomo metódico. Explorar entornos.


Multimedia educativo: Inconvenientes

Adicción

Distracción.

Ansiedad.

Aprendizajes incompletos y superficiales.

Diálogos muy rígidos.

Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.


Multimedia educativo: Inconvenientes

Aislamiento.

Dependencia de los demás

Cansancio visual y otros.

Problemas físicos

Problemas en los ordenadores


Medios didácticos: La pizarra digital interactiva

(PDI)


Medios didácticos: Nuevas tecnologías


Nuevas Tecnologías: Pizarra digital

Sistema tecnológico situado en el aula que consiste en :

- Un ordenador multimedia- Conectado a internet- Con un video proyector

Reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre una pantalla.


Nuevas Tecnologías: Pizarra digital


Pizarra Digital Interactiva: Ventajas

Fuente inagotable de información multimedia e interactiva de

de forma inmediata en el aula.

Permite compartir todo tipo de recursos (propios, CD, internet, TV..)

Los alumnos participan más: presentación de trabajos, debates,

ejercicios colectivos.

Las clases son más activas y audiovisuales, es más fácil renovar

metodologías y tratar la diversidad.

El alumnado está más atento y motivado.; comprenden mejor los

contenidos.


Pizarra digital: Actividad del alumno

Presentar trabajos realizados.

Buscar recursos en internet y presentarlos.

Crear materiales didácticos y presentarlos.

Revisar y comentar la prensa del día entre

todos.

Debates con apoyos multimedia.

Debates con otros centros.

Elaborar vídeos con la PDI.


Pizarra digital: Actividad del profesor

El profesor explica y hace preguntas.

Realizar síntesis en clase.

Realizar ejercicios entre todos.

Corrección colectiva de ejercicios.

Presentar y comentar el blog diario de clase.

Improvisar en clase: documentarse y debatir.

Chats y videoconferencias en clase.


Medios didácticos: CD didácticos interactivos


CD didáctico interactivo


CD didáctico interactivo: Ventajas

Carácter interactivo.

Alta capacidad de almacenamiento en un

volumen mínimo.

Organización de sus elementos y y fácil

localización a través del menú.

Facilidad de copia, renovación y actualización.

Facilidad de transporte.


CD didáctico interactivo: Ventajas

Multimedia: Admite numerosos formatos (texto,

imagen, audio, etc.).

Posibilidad de selección de contenidos que se

deseen imprimir.

Inclusión de información sin pérdida de color.

Impacto ambiental leve.

Protección de la información si se desea

(“archivos de sólo lectura”).


Base de la eficacia de los medios

FORMAS DE USO

CALIDAD

ACIERTO EN LA ELECCIÓN

Organización

Interacciones

Potencialidad didáctica

Adecuación a:EstudiantesObjetivos/contenidosContexto

Esfuerzo personal delprofesor

EFICACIA


Resumiendo: Los medios audiovisuales…

Promueven la participación

Favorecen la retención

Mejoran la percepción

Mantienen la atención

Estimulan la creaciónde asociaciones


Los medios audiovisuales…


Unidad de Promoción y Desarrollo

“La Salina”

Diputación de Salamanca

Área de Apoyo al Desarrollo de Proyectos

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