MEDIOS, ENSEÑANZA Y SOCIALIZACIÓN CULTURAL

Supuestos Básicos

Los medios no son solo meros depositarios de información, son también estructuradores del proceso y actividad de aprendizaje

Los medios codifican el conocimiento y la cultura a través de formas de representación figurativas y/o simbólicas, y exigen del sujeto la activación de distintas habilidades cognitivas.

• Los medios y materiales, desde un punto de vista ideológico, no son neutros ni en los valores que transmiten ni en las implicaciones sociales y de interacción personal que se producen por el uso de los mismos

Los medios y materiales educativos son productos empaquetados del curriculum regulados por las industrial culturales

Los medios son parte integrante del método y procesos de enseñanza desarrollados en el aula.

La formación de las audiencias activas: los medios como objetos de estudio en el contexto escolar.

La relevancia de los medios y su papel en los procesos de enseñanza está condicionado con el contexto o situación educativa.

" (medio de enseñanza) es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos"

Un medio de enseñanza está configurado por:

· Un soporte físico o material (papel, disco, pantalla, ...)

· Un contenido, información o mensaje

· Una forma simbólica de representar laInformación.

· Una finalidad o propósito educativo

TIPOS DE MEDIOS

Y MATERIALES DIDÁCTICOS

SON CUATRO PRINCIPALES

• MEDIOS MANIPULATIVOS• MEDIOS IMPRESOS• MEDIOS AUDITIVOS• MEDIOS DIGITALES

MEDIOS MANIPULATIVOSMEDIOS MANIPULATIVOS

Se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza Enactiva ( por interacción).

Para ser pedagógicamente útil ser pedagógicamente útil la misma debe desarrollarse la misma debe desarrollarse intencionalmente intencionalmente bajo un contexto de enseñanza.

MEDIOS IMPRESOS

Todos los recursos Todos los recursos que emplean principalmente los códigos verbalescomo sistema simbólico predominante apoyados en representaciones icónicas.

Son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión.

MEDIOS AUDIOVISUALES

Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas. Laimagen es la principal modalidad simbólica a través de la cual presentan el conocimiento combinada con el sonido.

MEDIOS AUDITIVOS

• Emplean el sonido como la modalidad de codificación exclusiva.

• La música, la palabra oral, los sonidos reales ..., representan los códigos más habituales de estos medios.

MEDIOS DIGITALES

Posibilitan desarrollar, utilizar y combinarindistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información.

Hipertextualidad y multimedia.

Por equipos preparar una investigación para presentar en exposición.

*Cada equipo expone un tipo de medio- definición de tipo de medio-características.-Elementos que se debe tomar en cuenta al elaborarlos /usarlos.-Tipo de aprendizaje que se ve mas beneficiado : habilidades, conocimientos, actitudes?-Mostrar al menos 5 ejemplos específicos con sus características.-edades/ grados en los que es mas útil o más usado.-No olvides colocar las referencias apropiadamente.

**Plastilina**Inventada hace más de cien años por un William Harbutt quien publicó en 1897 el libro titulado Método para usar la plastilina en la escritura, el dibujo y el modelado en la escuela.

Se pueden hacer masas caseras y comestibles.

Estimula la psicomotricidad fina, la imaginación y el juego simbólico.

Es barata y reusable

Su uso está mayormente extendido en preescolar y los primero años de primaria