medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8
8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 1/8 ¯¯°°¯¾¾½º ¯½f ½f¾¯°°° °f°¯¾¾¾¯¾¾ °¯f¯°° ½f¯°¯¾¾¯°¯°°f ½f°f°° °¾ ¯-¯f° °¾°¾¯ ¾¾¯°¯°f°°½¾f¾¾¾½ f°f¾½¾°¾°¯ °½ -©°½°¯¾¾°©½¾°½¾°¾¯ º¯f°¯°f¯ ,f¯¾¾ ¾°½°©¯#¾#¯¯ °°¾ f° °¾½¯º¾¯¯f°f ¾º¯f°¾½ °º°°°°f°¾f¯¯ °½f °f¾º°ff°°nfx ©f¯ff ¾¾f° ¾¾¾¯ °¾fff° ¯f¯¯°f°°¾¾¯½°¯°¾°°°¯ ¾¾°½º¾°¾f¾¯¯f¯ ½º°°º¾° °¾°°¾°°°fº¾ ¾f°¯f¾¯#¾#f¾°#¾¾#º¾¯° °¾°¾¾¾°°f½f¾¾¯°f°°½ ½¾¾f¾¯$¾¯°°¾º¾° ¯°f¾¯¾f¾¯¯f¾f¾½¾º°"°f¾¯ f °°¯f°f¯ #¾½º¾¯f°©fff ¾f¯ f°f¾¯f½f¾°f¾n¾¯f¾¯º¾© #¾ °#¯ff°¾½¯fº¯° ¾f°¾¯ f¾°°½¾#¾ #½°¾ffff ¾#¾#ff¯½ f°°°¾f¯°° °¾f° °f¾¾¾n°¯¾º½½f## ff°f¾¯¾f¯f¾f ½f°°° °¾½¯f¾-½f¾°½¾¯ ¾°°½¾°¯¾¾f°¾¯°¾°¾¾¾f¯ ¯f°¯¾¾°f°¾°°¯½°fº ¾¯¯n¾¾º¾#°¾fº °¯ ff¾°©°°°¾¾°¾¯¾f° fº°¾¯f¾½ ¾°f°°½¾ ¯¯¾°f¾ ½¾f°¯f¾¾°¯f°¾¾ ¾¯°¾f¯½½ $½$°¯¾¾$¯f©$°f¾½

Upload: sorte-fane-blog

Post on 10-Apr-2018

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 1/8

¯ ¯ ° ° ¯¾ ¾ ½ º¯ ½ f

½ f ¾ ¯ ° ° ° ° f ° ¯¾ ¾ ¾ ¯ ¾ ¾° ¯ f ¯ ° ° ½ f ¯ ° ¯¾ ¾ ¯ ° ¯ ° ° f½ f ° f ° ° ° ¾ ¯ - f¾ ¯f°

° ¾ °¾¯ ¾¾ ¯ ° ¯ °f° ° ½ ¾ f ¾ ¾ ¾½f ° f ¾ ½ ¾ °¾ ° ¯ ° ½

- © ° ½ ° ¯¾ ¾ ° © ½ ¾ ° ½ ¾ ° ¾ ¯ f¾º ¯f° f° ¯ ° f ¯ , f D° ¯¾ ¾

f° ¾ ° ½ ° © ¯ # ¾ # ¯ ¯ °° ¾ f½f ° ° ¾ ½ ¯º ¾ ¯ ¯f° f

¾ º ¯f° ¾½ ° º ° ° ° °f ° ¾ f ¯ ¯ ° ½ f° f ¾ º ° f f ° ° nf x © f ¯ f f

¾ ¾ f ° ¾ f° ¾ ¾ ¯ ° ¾ f f f °¯ f ¯ ¯ ° f ° ° ¾ ¾ ¯ ½ ° ¯ ° ¾ ° ° ° ¯¾ ¾ ° ½ º ¾ ° f° ¾ f ¾ ¯¯ f f° ¯

½ º ° ° º¾° ° ¾ f° ° ° ¾ ° ° ° f º¾¾ f ° ¯ f ¾ ¯ # ¾ # f ¾ ° # ¾ ¾# º ¾ ¯ °

°¾ °¾ ¾ ¾ ° ° f f° ½ f ¾ ¾ ¯ ° f ° f° ° ½ f°½ ¾ ¾ f ¾¯ $ f° ¾¯ ° ° ¾ º ¾ °

¯ ° f ¾ ¯ ¾ f ¾ ¯¯ f ¾ f ¾½ ¾ º ° " ° f ¾ ¯ f°° ¯ f ° f ¯ #¾ # ¾½º ¾¯ f ° f° © f f f¾ f ¯ f°f ¾¯ f½f ¾ ° f° f¾n ¾¯ f ¾¯ º ¾ ©

# ¾ ° # f° ¯ f f °¾ ½ ¯ f º ¯ °¾ f ° ¾ ¯f ¾ ° ° ½ ¾ # ¾ # ½ ° ¾ f f f f

¾ # ¾ # f f ¯ ½ f ° ° f° ° ¾ f ¯ ° °° ¾ f ° ° f ¾ ¾ ¾ n ° ¯ ¾ º ½½ f # #

f f ° f ¾ ¯ ¾ f ¯ f ¾ f ½ f ° ° °° ¾ ½ ¯ f ¾ - ½ f ¾ ° ½ ¾ ¯

¾ ° ° ½ ¾ ° ¯¾ f° ¾f ° ¾ ¯ ° ¾ ° ¾¾ ¾f¯¯f° D° ¯¾ ¾ °f°¾ °° ¯ ½ ° f º

¾ ¯̄ n ¾ ¾ º ¾ # ° ¾ f ºf° ° ¯ f f ¾ ° © ° ° ° ¾ ¾ ° ¾ ¯ ¾ f °f º ° ¾ ¯ f ¾ ½ ¾ ° f ° ° ½ ¾ ¯ ¯ ¾ ° f ¾

f° ½¾ f° f°¯f ¾ ¾ ° ¯ f ° ¾ ¾¾ ¯ ° ¾f¯ ½½

$ ½ $ ° ¯¾ ¾ $ ¯ f © $ ° f¾½

Page 2: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 2/8

Page 3: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 3/8

# ¾ ° ° f f ° f ° ° f ° ¾f¯ f ¯º°¾° f ° º ¾ ¯¯ ¾ ¯ ¯f° f ¾½ ¾ ° ¯f° f°

º¯¯ ¯ ¯ ° f° ¾f¯¯ ° ° ¾ ¯ f° #¯ # f°¾ ¾ ¯ °f ½ n ½ ¯ ¾ ¾ ¾ ¯f° °° f ¯f° ° ¾

f ¯f° ¾f¯ f ¯f° º ° ½ f° º° ° ¾ © f °° ° ¯¯ °¾ ¯

¾ ¾ º ¾ ° f º ¾ #9 ° ° ¾ º°¾ ¾f¯ ° f °¯ °° ¾ ¾ ¾ º f º ¯ # f © # ½

¯ ¾ ° ° ° f ¯ # f © # ° ¯f¾¾ ½ ¾ ½ ¾ ¾¾ f ° ° f¯f ° ¾ f ¾ f ¾ ° ¯f f°

¾f¯¯ ¯ ¯f °¾ f¯ ¾ ¯ f° º ¯¾ ° °¯ f ° ¯f ¯ ¾ f° ¯ ¾

¾º f ¯f ¾ ¯ f° ¾¾ ¾¾ ¾ ¯° f° º ½ ¯ ½ ° ½ ¾ ¾ ¾ ¯ f ¯¯f

f° ° ¯ ¾ # f ¯ ¯ ° ° ¾ ¾ © ° f ° ¯ f°¾

f ¾ f ° º¾ ° ¾ f ¾ º f ¯ ¯ °½ n ° ° ° ¯ ¯ f ° ¾½ ¾ ° ° f ° ¾

f° f ¯ ° f° f¾ ° ¯ f° ° , ° f° °f ¾¾ f¯¯ ° ¾ ¾ ¯ ½ ¾¾ ° ¾ ¾ ¯f ¾ ¾ ¯ ¾ ¾ f¯

¾ ¾ # f ° ¯¯ f f ¯f° º ° º°¾¯ ° ¾f¯ f f ¾ f ¯ ¾ ¾ ¯¯¾ ¾¾ f ° ¾ ¯ ¾ ¾ °¾ ½ º ¾ ¾ ¯

° ¾ f° ¯ ¾ ¾ f ¯f° # ¾ ° ¾ f°½½ ° ¾°f ° ° ° f ¾ °#° # ½½ ° ° °º ° ¾

¯ ¾ ° ° ¾ ° ° ¯¾ ¾ ° ¾ °¯f °¾ f̄ ¯f° ° ¾© ° ¾ ¯ ° ¾ ¾

¾ ¾¾ f ¯ f f º ¾ ¯¯ ¾ ° f ° ¾ ¯ ¾f f ¾ ¯ ¾ ¯f º ©° ° ¾½ ° #f ° #¾ #" ° ° ° °¾ °

¾¯ f f ¾¯ ¾ f ¾¯ ¾ f ° ¾¯ ° °¾ ¾ © ° ° ¾ n f ¾¾¾ ¾¯ ° ° ° f f º© ¾f¯ ¾f¯ °

° ° ¾º ° f ¯ ° ° ° #¾ ¾¾ ¾ ° ¾ f °° ¯ ° # ° # ° ° f°

½ ¾¾ f ¾ ¾ #° ½ °¾ °n ½ ¯ ¾ ° ¾ n f °- ¯ ° ¯ ¾ ¯ ° ¾½ ¾f¯ ° #- ¯f°f°f ¾ ¾ ¾½

f ¯f° ° ¾ f ¾ ¾ ¾½ ¾ ¾½ #D° ¯¾ ° f° ¾ ¾

@ ¯f¾ ° f n - ° ¯ ¾ f° ½ n ¾¾ 9 ¾@ ¯f¾ ° f n - ° ¯ ¾ f° ½ n ¾¾ 9 ¾° ¾ ¯ # D° ¯¾ ¾¾ ¯ # ° ¯¾ f¯ ° ¾ f

° ¾ ¯ # D° ¯¾ ¾¾ ¯ # ° ¯¾ f¯ ° ¾ f

° ¾ ¯ # D° ¯¾ ¾¾ ¯ # ° ¯¾ f¯ ° ¾ f

¾½ ¾f¯ ° ¾ ¾ ¾

Page 4: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 4/8

° f ¯¯ n f ¾ ° ° f ¾ f¾ ¾ ¾ ½ ° ¾ ¯ °f °° f ° © ¯ ° f ¯f ¾ ¯ ¾ °

f f f ¾ ° ° f ¾ º f f¾ f ° f ¾ f°n ¾ f ¯f ¾ f f ° ¾½ © f¯ ° ¾

¯ f ¾ nn ¾ ½ f © ¾¯f f f f ¯ fn

° ,f ¯ ° ¾ ¯ ° ° ¯ ½ ¾ ° f ° f° f f½ ¾ ° f ° f ° ¾ ¯ ° ¯f¾¾ ¯ f ¾ f ¾ ¾ ¯

¯f ¾ ¾ ¯ f ¯¯ º ¾ ° © ° © ½ °¾¯ ¾¾¯¯ ¯f ¯ ¾ ¯ ¾¾ ° ¾ f # ¯ f

¾ f f¾½ f ¾¯ ¾f¯¯ ° ° ¾ ¾ º¯ ° °° ½ ¾ I ° ¾ ½f f ¾ ° ° ° ° ¾ ¯ ½

¾ ¾ ¯ © ° ¾ ¾ ½ n f ¾ ° ° ° f ° °¾ ¾ ¾ ° © ¾ ° º ° ° f º© ¾ f ¾ ¾

f ¯ ° ¾ ¯ ° ¯ ° ° f ° ¾ ¾ ¾ ° ¾

¯f° ¾ ¯f¾¾ ¯ ° ¾ ¯ ¾ ¯ ¾ ¾ ¯ f ¾ ¾ ° © ¾¾f¯ ° f f° f # ½ ¾ ¾ ¾ ¯ # ¾ ¯ ½ n ¾ ¾¾ ¾ ¾ ° ½ ° ° f ¯ ° °½ ° f ½¾ ° ¯f¾¾ ¯ °# ° f f f ½ ¾ ½ ¾ ¾ ¯ f ° ¯ ¾ ½

f° ¾ ¾ ¯ f½ ¾ ¾ ½ f° ¾ ¾ f ¯ ° ° f ½ f¯ ° ° ° ° ¾ ¾ ¯ ¾ ½ f ° ¾ ¾ ¾ ¯¯ °¾ ° f ¾ ¾ ¯ ° f° ¾ °

f° ¾½ ° ¾ ¯ ¾ f ½ ¾ ° ½ ¾ ° #

° ¾ ¾ f ¾ f ° # f ° ° # °° ¯ ¯ ° ° ¾ ¯½ n ½ n ° ½ # ° ¾ n f ¯¯ ¾ ¾ ¯ ° ¾ ¯ ½ °°¯ ° ¾ ° ¯¯ ¾ ¯ ° ¾ f ¾ ¾ ¾ ¯ ° f f

¾ f° ° , ° ¾ f° ° ¾ ¾ ¯ f° f¾ ¾° ¾ f° © ¾ ° ¯ ° º ° ¾ ¯ ° ° ¯ ¯ ¯¾ °

¯¯ ° f ° f½fn ¾ ¯ ° ½ ° ¯½ ° °° ¯ ° f °° ¾ f °º ° ¯ ° ° ¾ ° ¯¯ ¾ °¾ ° f ¾ f ¾ ° f°¾

¾f ° f ¯ ¾ f° ° f #¾ ¯ ¯ °° f ° f° ° f ¾ f f ° ½¾ n ¾ # ¾ ¾½

f° ¾ ¯ ° ¾ ¾ ° ¾° ¾ f° ¾ ¯ f °¾¾ ° ° @ ° ° ¾ ¯ f f ¾ ¯ f ¾

¯ ¾ ¾½ °¾ ¯ ° ° ¾ ¾ ¯ ½ ¾ ° f

¾ ¯ ° n ° f ¯ f ¾ ¾ ¯f° f f ¯ ° ¾f¯ ° ¾ f°¾ ¾ ¾½f ¾ ° f ° ° © ¾ ¯ f°

f ½ ¾ ¾ ½½ ° ¾ f ¾ ° ° ½ ¾ ° ¾ f

¾½ ¾f¯ ° ¾ ¾ ¾½ $$ f ½ f $ $- f¾% ¯f°°½ $$ f ½ f $ $- f¾% ¯f°°

- n f¾ ¯f°° ,f¾¾ ¯ ° ¾ f f°¾ ¾

Page 5: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 5/8

© °¾ °¾ ¾ ½ f ° ¯ ¯ °° ¯¾° ¾ ¾ ¯ ¯ f ° ¾f¯ ° ¾¯ ¾¾f °¾ ¯ ° ¾ ½ ¾ ° ¾ ° f ¾ º©

¾ ¾ ½ f ¾ f° ¾ ¾ f ¾ ¯ ° ¾ ¾½ ¾ f °° f¾ º© ¾ n ¾ f ¯¾ ¯ f f ° , °

º© ¾ ¾ ¾ f ¾ ¾½ f ¾ ¾ ½ n° °¾ f ½ ¾ ° ¾ ¯ f ¾ º ¾ ¾ ¯½

¾ ¾½ ¯ ¾¾ #° ¾ # f ° ° # ° ° ¾ f¯¯ ff f ° ¯ ° ¾ D° ¯¯ ° ° ¯¾ ½ º f ¾ ¾ D° ¯

¯ f ¾ ¯ ¯ ° ° ° ¾ ½ °° ¯ ½ # °¾ ° ¾ ¯ °¾ ° ½ ¾f¯¯ ° ¾f¯ ° ¾¯ ¾¾ ° °¾ # 9 °

° ¾ f° ° ¯f° ° ¾ ° ° ¯ ° ¾ ¾ ° °¯f ° f ° °

D° ¯ f ¾ ° ¯ ¾ ° ¾ º° ¾ ¾ ¾¯f¾¾ ½ °° ¯ ¯ ¾ n f ° D° ¾ °¾ f f ¾

f º°¯ f ° f °¾ f ° ¯f° ¾ f f f f ¾° °n ° f ° ¾ ¯ ¾ ¾ ¯ ¾ °

¾ D° ¯ ° ¾ f ½ º ½½ ¾ ° f° ° ½ ° f° ° ¾° °n ° ° ¯ ¾ nn ¾ ¾ f° f #, ¾ ° f ° ¯¯ ° ° f

½ © ° ¾ ° ° ° ¾ n f f° ¾ f f¯ , ¾ °° ¾ f ° ¯̄ ° ¯ ¾ f ° ½¾º ° ° ° f ° ¾ °, ¾ ° ° ¾ ° ½ © ° f ¯ ° ° º ½¯ ¾ ¯ ° ¯¯

¾ f° ° ¾ ¯ ° ¯ ¾ ¾ ° ° ° ° ¾ ¯ °¾ f° ½ ° ¯f° f ° ¾ f ¾ °¾½ ° ¯ ° ¯¯ ° °

f °° f ½ f ¾ ¯ ¯f° ¾ f ¾ f° f º¾ #, °° ¯ ½ f ¾ f ¾ ° ¾ ¾ f ¯f ¾ ¾ ¯ ¾¾

° f ° # ¾ f f ¾ ¯¯ ° ¾ ¾½ ¯ ¾¾ ° ¯¯ ¯ ° ¯¯ ° ¾ ° ° ° f f ¾ ° ¾ ¾ ¾ ¾

¾ ° ° ¾ ° ¯¯ ° f° ° f ¾ ¾ ° º ½¯ °° ¾ ° ° ¯ ° º ° ¯ ¾ ¾ ¾ ¯ f½ f ¾¯ °¾ f °

¾ ¯ ° ¾ ¯ ©f ¾ °f° °#

¾½ ° ° f ¾ ° ° ° f ° f ¾ ° ¯¾ ¾ ¾ ¯f ¾ ¯f° f° º f ¾ f °¾ º© °

© ¯¾ ¾ ¾© f ° f° ¯f° ° ¾ ¾ ¾½ f ¾ ¾ ° ° f ° f° ¾ ° f° ¯ ¾ ¾ f ° ¾ ¾

f° f º ° ° ¾ ½ f ¾ f º ° f ¯

¯ ¾ f ¯f° ° ¾ °n f¯¯ ¾ ¯ ½ ½ f ¾ ¾ ¾¾ f °¯ ¯ ¾ ° ¯ ° ¾ ¾ f ° ¾ # ¾ ¯¯ ° f °¾

° ¯f °¾ ¾ ¯ ¯f° ¾ °° ¾ ¾ # ° ¯ # ¾ ° ¾ ¾ ¯f°

¾½ ¾f¯ ° ¾ ¾ ¾@ ¯f¾ ° f n - ° ¯ ¾ f° ½ n ¾¾ 9 ¾

@ ¯f¾ ° f n - ° ¯ ¾ f° ½ n ¾¾ 9 ¾¾½ ¾f¯ ° ¾ ¾ ¾

Page 6: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 6/8

¾ f ¯ ° ¾° ° ¾f° ¾ ° ¾ ¾f¯¯ ° ¯ ° ¾f¯ ° ¾¯ ¾¾ ° °¾f © ¾½ f ¾ ° ° ° ° ©f ¾ ¾ ° ° ° ¾° ° ¾ ¾

¾ f ° ° ° ° ° ¾ ¾°f ¯ f° ¾ n f ° ¯f ° ° f¯ f ¯¾ ¾ ¾ f° ¾ ° f ¯¾

, ¾ ° f ° ¯¯ ° ¾ f ° °° ¾ f f ¾ ¾ ½ f ¾ f °¾ ½ ¾¾ f ¾ ° ¾ ¾ ° ¾ f - ° f f ° ¾

¾ ° f° ° ° º f ° ¾ f°º ¯ ° , ° ¾ ¯ ¯ ° ¯ f ¾ ¾

½ ¯f° ¾ n f ° ¾ º¯ ¯ ° ° ¯f° ¾# ¾f¯ ° ¾¾ ¾ ¯ ¾ ¯¯ ¾ ° f ° ¯¯ ° f ° f° ¾

¾ ¯ f ¾f° f ¾ ¾ ¯ ° ° f ¯ ° º ¯ ¾½ n ° ¯¯¯ ° f ° ° °° ¯¯ ¾ ¯ f ¯¯ ° f ° © ° ° º °°¾ ¾ °¾ ° ¯ ¾ ° ° ° f ° ¯f

° ¾f° ¾ ° ° f° f ¾ ¾° ¯f ©f °¾ °¾ ¾½ ¯ f f f° ° ¾ ¾ f° ¾ f

° º ¾ ½ f ¯f° ¾ ° ¯¯ °¾ f ° f° ¾ f ¾¯¯ ° f ° f ° ¯¯ ¾ ¯ f f° ¾ º ¾ ½ ° ¾ ° ¾

¾ ¯ °¾ º ° f f ½¾ f ¾ #,f° f° ¾ f¯f¾¾ ¯ ° ¾ f ¾¾ f ¾ ¯ f ¾ f f ° f ¾ ° f

° ½ ¾ ° , ° °° f ¾ f ° ¾ f ¾ ° ¾¾ f ¾f ¾ f # ¾½ ¯ ° ¾f¯ ° ½ x° f° x

¾f¯ ° ¾ ° ° ½ ¾½ ¾ , ° ° ¯ ¾ ¾ ° ½ ¾ ¾½ ¾ ¯ ¾° ¯ ¾ ¾½ x° ¯ °¾ °¾ ¯ ¾ ° ¾½ #¯ ° ¾ ¯ ¯ f° ¾ f

° ° f f ¾ ½ f ¾ f ° ¯ ° ° ¯ º f° ¾f¯ ° © ° f ° ¯ ° ° ¾ ¯ ¯ ° ¾

f ° ° ¯ ° ¯¾ ¾ f ¯f° ° ¾ ¾ ¾ ¾ f ff ° ° ½ f ¾ ¾ ° f n ¾ ¾ ¾ ° f ¯

f ° # ¾ ¾ ¾ f ° ¯ °º ° f f ¾f °° ¾º f ½ º ° ° ¾ f ¾ ¯ ¾ ½ ¾ ¾½ ° ¾

¯ ¯ ° ¾ f ¾ °¾ ° ¯¯ n ° ¾¾ f ¾¾ f ° ° ¾ f ½ f ¾ ° ° ¯º ¾ f

°¾ f° ¾ ½ ¾ ½ º ° # ¯ ° f° ¯ ¾ ¯ ¾ ° °° ¾ ¯ ¯¯ °° ¯ ¾ ¯ f ° ¾

¾ ¾ f ° © f °° ° ° ½ ½ ¾ ° °° ¯ ¾

# n # ¯ f° f ¾ ° ° ¯ ° ¯f

¯f° f ¾ f f f f ° D° ° ½½ ¾f¯ ° ° ½½ ¾f° °n ° ¯ ¾ ¾ ½ ¯ f° ½½ ¾f¯ ° °° ¯ ¯ ¯ °

¾ ¯f f¯½ ° ¯ ¾ ¾ º ° ¾ ¾ ¯f ° ¯ ¾ ¯ f¯½f ° f ° ¯̄ ¾

° f n - ° ¯ ¾ f° ½ n ¾¾ 9 ¾ ¾- n f¾ ¯f°° ,f¾¾ ¯ ° ¾ f f°¾ ¾

¾½ ¾f¯ ° ¾ ¾ ¾

Page 7: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 7/8

¯ ¯ ¾¾ ° ½ ¾ ¾ f ° ° º ¯ ¾ ¯¯ ° © ¾ ¾ f° f #,f¾¾ ¯ ° f ¾ ¯ ° ° ¾ f° f° ¯f ° f ° ° ¯ ° ¾ ¾ ¯ ¾ ° f

½f f ° ¾ ½ ° ¾ ¯f° f° f ° ¯¯ ° f ° ° °°¾ ¾ ° ¾ °$ ° ¯ ° ¯ ¯ ¯ , ¾

¯ ° f °¾ ¯ f ¯ ½f f f ¯¯ ° f ° ° f° ¯° ¯½ ¾ ¾ ½ ¾ ¯ ° #° f ¾ ¯ ¯ ° ½ ¾ ° °

¾ ¯ ¾f ° ¾ ¯ ° ¯¯ f ¯º ¾ f ° , ° f° ¯ ° ¯ ¯ ¯¯¯ ¯ ° f¾ ¾ ° ° f° f ° ¯ f ¾

° f ¯¯ °° ¯ ° ° ° f ¯f° °

¯ ° ¾ ¯ ¾f ° º ¾ ° f ½ © ¾¯ f ½ ¾ ¾ ¾ ° f

° ¯¾ ¾ ¾ ° #,f¾¾ ¯ ¾ ° ¾ f ¾ ¯ ¾ f ¾ ° f °¾ °¾ ¾¯f ¾ °¾ ° ½ f ½ f¯ ¯ ° ¾ ° ¾ nn ¾

° ½ n ¯ ° ° ¾ ¾ ¾ ° °° ° ° ¯ ¾ f° ¯ ¯f° ½ f ° ° ¾ ½ ° ° ½ f ¾ ° ½ f

½ ¾ ° ¾ # # °° ¯ ° f © ¯f¾¾ ¯ ° f ¾ ½ ¾ ° ¾¯¯ ° ¾ ¾ ¾ @ ¯f ° ¯ ° ° ° f º °

¯ ¯ #¾ º # f ¯f° ¾ ¾ f ¯f° f ¾f ° ¯ ° f° ¾ ¾ ¯ ° ° ¯ ¯½ ¾ ° f̄ f ¾ ¾

f ¯ ° ° ¾ ¾ f¾ ° ¾ ¾ ¾ ¯ f ° ¾ ½° f f f f f ¾ ° °¾ f° ° ¾ f ½ ° ° ¾f ¯ ° ¯f ° ¾ ¾ º ¾ ° ¾ ¾ º ¾ ¾º

¾ ° ° ¯ ° ° f ° n ¾ ¯ ° f # ° f ° °

¾ ° ° f ¾ f ° f ° ¾ ¯¯ ° °¾ ° ° ¯ ¯¯ ° ° ° ½ º f ¯½ °¾ - ¾ ¯

f ¾ f ¾ f ¯f° ° ¾ ° ¾ ° ¯ f f ¾° ¾ ¯ ¯ ° ¯ f ° ° ° ¾½ ° º© ¾

¾ ¾ ¯ ° ¾ ¯ ¾ ° ¯¾ ¾ ½ º© ° D° ° ¯ ½ º¯f° f ° # f¾ # ½ º f° ¾ ° ¾ f ¾ ¯ ¾ f ¾f¯ ° ¾ °

° ¯ f ½ º º f f ½ ¾ ° º f¾½º ¾¯ ¾ ° ¾ f ° ¯ ° ½ ½ ° ¯f° ¯ °° ¾ ¾ ° ¾ ¯f ¾ ¾ ¯ f f° ¯ ¾ ¾ f ° ¾ ¯ °

° ½ ¯ ° ° ¾ f°° ¾ ¾½ ° ¯f ¯ ° f, °° ¾ ¾½ © ¾ f ¾ f ° f ¾ f° ° ° ¾ ¾¯f ½ ½ ° f f ¾ ° ¾ °¾ ¾ nn ¾ f ° ¯ ° ¾ ¾

° ¯# ¾ ¯ #-f n ¾¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¯ ° ¾ ¯¾ ¯ ½f¾° °° ° ° ¾ ¯ f ¯ # f¯f# f ¾¾ º ° ¯ f

- n f¾ ¯f°° ,f¾¾ ¯ ° ¾ f f°¾ ¾¯ f° f ¯ f º ° ° ¯f ° ¯ ° °º °

- n f¾ ¯f°° ,f¾¾ ¯ ° ¾ f f°¾ ¾

Page 8: Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

8/8/2019 Medier, ungdomskultur, -hus, oprør og lidt om pædagogik

http://slidepdf.com/reader/full/medier-ungdomskultur-hus-opror-og-lidt-om-paedagogik 8/8

¯ ¯ ½ ¾¾ °¾ ½ f f °¾ #¾f° ¾ # f° ¾ °¾ ½ ° ° f½ ¾¾ # ° ¾ ¯ f -f ¾¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾½ ©

¾ ¾ ° f ° f f° ¾ ¾ ¾ ¯ ° f f° ¯f°¾ © ¾ ° ¯ °f ¾ ¯½ n ¯ ° ¾ ° ¾

¯f¾¾ ¯ ¾ f ¯ ¾ °° ¾ ¾ f ½ ¾° ° ¯ ° ½¯ ° ¾ f ¾ f f ¾ ¾ ¯ ° ° f° D

½ ¾ f ¾ f ¾ ° ¯ ¯ ¯ ° ¾ ¯ ½ ¾ ° ° ¾° ¾¾ 9 f °¾ ½ f f º ° ° ¾ ¾ ¾ ° f ¾

¯f¾¾ ½ ° ° ½ f ¾ ¯ ¾f¯ ° f ° ¾½ f¯ f° ° f ° ½ f ° f ¾ f ° f° ¾f¯ °

f © f ½ ° ¯ ° ¯ °¾ ° ° ¾ ¾ ° °¾° ¾ º ° ¾ ½ © ¯ f ° ¾ ¯ ° f ° ff ¾ ¯ ½ f D° ¯¾ ¾ - ¾

° ¯¾ ¾ f f½ ° f¯ ° °¾ ° D° ¯¾ ¾ ¾

f¯ ¯ f ° ¾ ° ¾ f° ¯ ° f¯ ¯ °° °¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¯ f ¾ f , ¯ °¾ f ° f ° fn

º ° ½ f ¾ f ¾ ° ° °

¾¾ ¾ f ° ° © ¾¯ ¾f¯¯ ° ° ¾ ¯ ¯½ °n ¾ ¯¾ f º ¾ °¾ ° ¾ f ° f ¾ f ¾ f ¾ ½ f

¯ ¾ ¾ º© f º ° ° ½ f ° f ff f ¾¾ f ° °º ° ¾ ¾ f f° ¾ f ¯ ¯

° © ½ °f° ° ½ ¾ #° º ¾ ° ° °¾¾ ¯ ¾ f f ½ f º ¾ ½ f f º ¾

f ¾ f ½ f ¾ ¾ ¾¾ f f¯¯ ° f° ¾ f f ° ¾ ¾ ¯ ¾

½ f ° ½ f ° f ° ¯ f ¾ ¯ f° f ff f ° f ° °¾ ½ f ¾ ¯ f° f ½ ° °½ f ° f ° ° ¾ f ¾ ° ¯ ½ ¯

°f ¾n , ¾n ¾ ° ° # 9¾ n f½ ¾n ° ° ¾ ¾° 9 f¯ ¾ #- ¾n ¶½ ° ¾ ¾n f , ° I f J ° ¾

$ ½ $$ ¯ f $¾½ ½ ½ ½"½f n f %f n, f ° ¯¯ ° °¾ D° ¾ ¾ f ¾ ¾ ¯ ¾¾ n ° ½ f ¾°¯f ¾ 9 f ¾ ° ¾ ¾