media pembelajaran antropologi
TRANSCRIPT
www.psb-psma.org
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar :
1. Memahami Kesamaan dan Keberagaman Seni
1.3 Menentukan sikap terhadap dampak dari potensi seni
www.psb-psma.org
Indikator• Mengidentifikasikan dampak positif dan negatif dari
perkembangan seni di Indonesia.• Memberikan contoh sikap perilaku yang dapat
diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari.
Apa yang akan kita pelajari tentang …
Dampak Potensi Seni
Definisi Dampak PotensiSifat SeniSekilas Perjalanan SeniSikap Dampak Potensi SeniDampak Positif & NegatifSikap yang harus dimiliki
Definisi Dampak PotensiPada Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata “dampak” mengandung makna benturan, pengaruh kuat yang mendatangkan akibat, baik negatif maupun positif.
Pengertian potensi diri dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah kemampuan yang dimiliki setiap pribadi (individu) yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan.
Definisi Dampak Potensi
Dampak potensi seni dapat diartikan sebagai pengaruh kuat yang bersumber dari segala upaya mewujudkan kemampuan terpendam yang dimiliki setiap seniman untuk mewujudkan karya seni yang bernilai tinggi.
Sifat Seni
Seni diyakini bersifat universal dan merupakan salah satu cermin budaya bangsa serta rekaman pola pikir, perilaku sosial, dan kreativitas masyarakat pada zamannya. Perkembangan seni di Indonesia mengalami pasang surut karena berbagai kendala serta adanya tuntutan masyarakat yang kian maju.
Sekilas Perjalanan Seni
Pemerintah Indonesia di masa lalu pernah melarang pementasan-pementasan seni karena dianggap mengganggu kenyamanan pemerintah yang berkuasa. Pelarangan seni dimaksud diantaranya dapat dicatat, pelarangan “Opera Kecoa” Teater Koma-nya Nano Riantiarno dan pelarangan pembacaan dua puisi Rendra pada pekan seni Hari Ulang Tahun Ismail Marzuki.
Untuk Seniman ...
Para Seniman perlu memperhatikan tanggung
jawab dalam kebebasan berekspresi dan harus
digunakan dalam kerangka tanggung jawab mewujudkan
kedamaian ketenteraman masyarakat, persatuan dan
kesatuan serta kepatuhan pada norma-norma negara.
Tolok Ukur
ada dua tolak ukur dalam menentukan sikap terhadap karya seni, yaitu:
1. Tanggapan seseorang terhadap keadaan sekarang, yaitu sikap puas (contented) dan sikap kecewa (discontented).
2. Tanggapan seseorang terhadap masa depan, yaitu orang yang penuh harapan akan kemajuan (sanguine) dan orang yang tidak percaya akan kemajuan (nonsanguine).
Menurut selo Soemardjan :
Penentuan Sikap Dampak Potensi SeniJawaban yang diajukan setiap orang terhadap tolak ukur di
atas akan menunjukkan sikapnya terhadap karya seni, yakni :
1. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang ini dan mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan Sikap Liberal.
2. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang dan tidak mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan Sikap Konservatif.
3. Orang yang kecewa dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang dan mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan Sikap Radikal
4. ..
Menurut selo Soemardjan :
Penentuan Sikap Dampak Potensi Seni4. Orang yang kecewa dengan keadaan dan perkembangan
seni sekarang dan tidak mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan Sikap Reaksioner.
5. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang dan tidak menginginkan adanya perubahan alias ingin mempertahankan keadaan seni saat ini sebisa mungkin disebut orang dengan Status Quo.
6. Orang yang selalu percaya akan adanya kemajuan seni dan berusaha menyesuaikan diri dengan keadaan kemajuan seni zaman ini disebut dengan Sikap Moderat.
Menurut selo Soemardjan :
Dampak Positif :1. Sebagai sumber devisa Negara
Salah satu daya tarik Indonesia bagi wisatawan mancanegara adalah keanekaragaman seni budaya
2. Sebagai sumber kesejahteraan masyarakatPengembangan potensi seni lukis dan seni kerajinan merupakan peluang usaha yang mampu memproduksi barang-barang kerajinan dan seni yang dapat diekspor ke mancanegara.
3. Sebagai identitas bangsaPengembangan potensi seni yang ada di Indonesia dapat diarahkan sebagai bentuk karya identitas bangsa Indonesia.
Dampak Negatif :
Perkembangan seni di Indonesia cenderung banyak dipengaruhi oleh masuknya seni budaya barat. Hal itu membawa dampak negatif berupa:
a. Semakin rendahnya apresiasi masyarakat khususnya generasi muda terhadap potensi seni tradisional,
b. Kurangnya perhatian terhadap perkembangan potensi seni tradisional menyebabkan beberapa bentuk kesenian tradisional makin langka.
Sikap yang harus dikembangkan :
1. Selalu menempatkan diri pada norma-norma budaya yang berlaku.2. Berpikir positif terhadap model-model seni yang baru dan yang menyinggung norma-norma yang berlaku.3. Bersikap subjektif terhadap seni yang berkembang.4 Kritis terhadap model seni yang
baru dan juga yang berasal dari budaya asing.
5. Mempertahankan identitas budayanya dalam menilai seni yang berkembang di Indonesia.
Contoh Soal
1. Salah satu pementasan seni yang pernah dilarang pemerintah pada masa lalu adalah ….
a. Opera sabun colek
b. Opera van java
c. Opera kecoa
d. Opera matador
e. Opera Nol
Contoh Soal
2. Pengaruh kuat yang bersumber dari segala upaya mewujudkan kemampuan terpendam yang dimiliki setiap seniman untuk mewujudkan karya seni yang bernilai tinggi. Adalah pengertian dari ….a. Dampak Potensi Suku
b. Dampak Potensi Seni
c. Dampak Potensi Agama
d. Dampak Potensi Ras
e. Dampak Potensi IPTEK
Contoh Soal
3. Berikut ini merupakan dampak positif potensi seni yang perlu dilestarikan, kecuali ….
a. Menimbulkan konflik dan perpecahan
b. Menumbuhkan persatuan dan kesatuan
c. Meningkatkan pendapatan dan devisa Negara
d. Melestarikan budaya leluhur
e. Meningkatkan moralitas masyarakat
ReferensiDyastriningrum, Antropologi : Kelas XII : Untuk SMA dan MA Program Bahasa,
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Indriyawati, Emmy, Antropologi 2 : Untuk Kelas XII SMA dan MA, Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Supriyanto, Antropologi Kontekstual : Untuk SMA dan MA Program Bahasa Kelas XII , Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Aman, Mengenal dan memahami Antropologi 2. Solo : Tiga Serangkai, 2007
Brata, Nugraha Trisnu, Antropologi 2 : Untuk Kelas XII SMA dan MA, Jakarta : Erlangga, 2007
Hermanto, idan. Pintar Antropologi pendamping dan pengayaan siswa hebat. Jogjakarta : Tunas, 2010
Retnaningsih, Dra. Aspirasi Antropologi untuk SMA/MA. Surakarta : CV. Pustaka Mandala, 2008
Kritik dan saran membangun tentang Media Pembelajaran ini, mohon kirim via email [email protected]
ALI ISHAQKaranganyar Paiton Probolinggo Jawa [email protected] 258 191 158
SMA Nurul Jadid
www.psb-psma.org
Yakin mau Keluar ?
Ya
Tidak