me respeto, te respeto, nos respetamos

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Presentación del trabajo las TIC como estrategias para mejorar el trato entre los estudiantes de la IE El Rosario - San Agustín.

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Page 2: Me respeto, te respeto, nos respetamos
Page 3: Me respeto, te respeto, nos respetamos

ANA RUTH MUÑOZ MUÑOZLicenciada en Ciencias

Sociales

Porque la vida no esta hecha, toca moldearla y eres el artesano de la tuya

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Estén todos y todas , porque este es un gran día

Page 5: Me respeto, te respeto, nos respetamos

HERI SOLANGE MORCILLO ESPAÑA

Licenciada en Educación Preescolar

Page 6: Me respeto, te respeto, nos respetamos

LUZ MARINA RAMIREZ CHANTRELicenciada en Español y Comunicación

Educativa

Page 7: Me respeto, te respeto, nos respetamos

una estrategiapara mejorar eltrato entre niñosy niñas de BásicaPrimaria de laSede Principal deLa InstituciónEducativa ElRosario

Page 8: Me respeto, te respeto, nos respetamos

Propone estilos de vida y buen trato a través

de las TIC

Page 9: Me respeto, te respeto, nos respetamos

JUSTIFICACION

Algunas nuevas tecnologías, han afectado encierto modo la convivencia , a tal punto quese usan para lastimar e incluso amenazar aotros

Desde esta perspectiva se hace necesario laimplementación de estas herramientas comoun camino para la sensibilización de losestudiantes de la sede principal y sede elTabor de la Institución Educativa El Rosario,tendiente a un buen resultado en el manejode las competencias ciudadanas.

Este es entonces la intención del proyecto

ME RESPETO, TE RESPETO, NOSRESPETAMOS.

Page 10: Me respeto, te respeto, nos respetamos

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias de convivencia entre los estudiantes que contribuya al respeto de los derechos humanos por medio de las TIC.

Page 11: Me respeto, te respeto, nos respetamos

Fomentar el uso adecuado de las herramientas

tecnológicas.

Promover la sana convivencia utilizando talleres,

juegos, lecturas, videos, etc.

Fortalecer el uso del manual de convivencia por medio

de este proyecto.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Page 12: Me respeto, te respeto, nos respetamos

TRANSVERSALIDAD

PROYECTOS OBLIGATORIOS

Derechos humanos

Democracia y paz

Medio ambiente

Educación sexual

AREAS

Ética y valores

Ciencias sociales

Humanidades

Tecnología e informática

Desde esta perspectiva, se pueden incluir tanto áreas del

saber como los proyectos obligatorios

Page 13: Me respeto, te respeto, nos respetamos

Sensibilización sobre el uso de las nuevas tecnologías

1. Buen uso de celulares, Tablet y computadores

2. Uso de herramientas de navegación en la internet

Publicación de variedad de material de lectura el blogger para:

1. Talleres de creación individual y colectiva de nuevas producciones

Publicación del manual convivencia en el blogger

1. Análisis de comentarios y sugerencias realizadas por los estudiantes

2. Acuerdos de funcionalidad de los pactos de aula. (x mes)

3. Presentación de videos «DERECHOS HUMANOS)

Publicación de valores a trabajar en los pactos de aula.

1 Presentación «MI ARCO IRIS DE VALORES»

2 Videos de «MIS VIVENCIAS»

ACTIVIDADES

Page 14: Me respeto, te respeto, nos respetamos

Sensibilización sobre el uso de las nuevas tecnologías

1. Buen uso de celulares, Tablet y computadores

2. Uso de herramientas de navegación en la internet

Page 15: Me respeto, te respeto, nos respetamos

Publicación de variedad de material de lectura el blogger para:1. Talleres de creación individual y colectiva de nuevas producciones

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Page 20: Me respeto, te respeto, nos respetamos

ARTÍCULO 18º. Son derechos de los estudiantes:

1. Elegir y ser elegido como representante de

los diferentes organismos de la institución.

(consejo directivo, estudiantil, personería y

monitorias)

2. la libertad de opinión, la conceptualización

política, filosófica y religiosa. Organizar y

pertenecer a comités de carácter social,

cultural, gremial y deportivo.

3. Ser respetado en su dignidad personal y ser

escuchado cuando haya cometido alguna falta

de orden académico o disciplinario, para fijar

de común acuerdo los correctivos del caso;

siguiendo siempre el conducto regular:

A). Profesor de la materia.

B). Director de grupo.

C). Coordinador académico y de disciplina.

D): Rector.

LOS DERECHOS DE

LOS ESTUDIANTES

Son derechos fundamentales a

la vida de la institución: la vida,

integridad física, la salud, la

educación y la cultura, la

recreación y la libre expresión.

Los derechos de los niños

prevalecen sobre los derechos

de los demás (artículo 44 de C.

N. P. C).

H

MANUAL

DE CONVIVENCIA

MANUAL DE

CONVIVENCIA

Publicación del manual

convivencia en el blogger

1. Análisis de comentarios y

sugerencias realizadas por

los estudiantes

2. Acuerdos de funcionalidad

de los pactos de aula. (x

mes)

3. Presentación de videos

«DERECHOS HUMANOS)

Page 21: Me respeto, te respeto, nos respetamos

Publicación de valores a trabajar en los pactos de aula. 1 Presentación «MI ARCO IRIS DE VALORES»

2 Videos de «MIS VIVENCIAS»

Page 22: Me respeto, te respeto, nos respetamos