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Módulo: Mundo actual

Cuaderno de actividades

Ámbito social Periodo 2.2.

ESPA/ESPAD (Presencial o Distancia)

ESPAD. Módulo: Mundo actual. Rodrigo Muñoz Aguilar. CEPA Centro Oriente. 2

Módulo: “Mundo actual” U- 4

Tema 3 El reinado de Alfonso XIII

VOCABULARIO 1) Define cada uno de los siguientes términos:

Sobre la monarquía de Alfonso XIII. � Restauración: � Guerra de Marruecos: � Anticlericalismo:

� Caciquismo: � Regencia:

� Sistema de turno de partidos:

� Partido conservador y partido liberal:

• Dictadura del General Primo de Rivera:

ESQUEMA- RESUMEN 2) Realiza un esquema resumen sobre los problemas d e España durante la

Restauración:


PERSONAJES 3) Escribe una frase que defina a los siguientes perso najes o su actuación y aprende

a identificarlos

Alfonso XIII

http://www.youtube.com/watch?v=AlSncT_g_Aw

Miguel Primo de Rivera

http://www.youtube.com/watch?v=HJ54d-X5AGk&feature=related

Pablo Iglesias

http://www.youtube.com/watch?v=OolEsuX0nJQ&feature=related

Abd El-Krim

http://www.youtube.com/watch?v=8NB9NNpZ1nY&feature=related


Módulo: “Mundo actual” U - 4 Tema 3

La II República

VOCABULARIO 4) Define cada uno de los siguientes términos sobre la República:

� República: � Estado laico:

� Reforma agraria: � C.E.D.A: � Revolución de Asturias de 1934: � Frente popular: • Bandera Tricolor:

BUSQUEDA DE INFORMACIÓN 5) Busca información y elabora un pequeño informe r esumen que incluya los

siguientes temas:

• Los problemas que tuvieron que afrontar los diversos Gobiernos de la República. • Las medidas de gobierno adoptadas por los gobiernos de la República para

modernizar España.


PERSONAJES 6) Escribe una frase que defina a los siguientes pe rsonajes o su actuación y a prende

a identificarlos

Niceto Alcalá Zamora

http://www.youtube.com/watch?v=1vzCNPzFuo4&feature=related

Manuel Azaña

http://www.youtube.com/watch?v=41tEi3f81fw&feature=related

José Antonio Primo de Rivera

http://www.youtube.com/watch?v=Z-979vsPYZk

José María Gil Robles


Módulo: “Mundo actual” U - 4 Tema 3 La Guerra civil

VOCABULARIO 7) Define cada uno de los siguientes términos refer idos a la Guerra civil:

� Bando nacional: • “Rojos” • Brigadas internacionales: • Legión Cóndor:

• Bombardeo de Guernica: • “No pasarán”: • Batalla del Ebro: • Represaliados:

• Exiliados:

• Maquis:

ESQUEMA-RESUMEN: 8) Realiza un esquema resumen sobre la Guerra Civil : causas de la guerra, bandos,

apoyos internacionales, consecuencias, número y tip o de víctimas, etc.

PAGINA WEB 9) Visiona alguno de los vídeos resumen sobre la G uerra Civil de la página: http://blog.educastur.es/megustalahistoria/mundo-ac tual-2/3-la-guerra-civil/


PERSONAJES 10) Identifica los siguientes personajes históricos y escribe una frase que defina su

actuación

Francisco Franco

http://www.youtube.com/watch?v=eiTjPFVrzUc&feature=related

Federico García Lorca

http://www.youtube.com/watch?v=6u_1mjcvaF8

Buenaventura Durruti

http://www.youtube.com/watch?v=3bPzBH2236w&feature=related

Dolores Ibarruri

http://www.youtube.com/watch?v=BGvxTDcs5CA&feature=related


Módulo: “Mundo actual” U - 4 Tema 4 La dictadura franquista

VOCABULARIO 11) Define cada uno de los siguientes términos rel acionados la dictadura de Franco:

• Caudillo por la gracia de dios:

• FE de las JONS: • Leyes orgánicas:

• Censura:

• “Estraperlo”

• Maquis:

ESQUEMA- RESUMEN 12) Realiza un esquema resumen sobre la ideología política, social y económica que

inspiró el régimen de la dictadura franquista.

CUADRO: 13) Realiza un cuadro en el que compares las dos f ormas de estado y de gobierno: la

de la república y la dictadura franquista.


PERSONAJES 14) Escribe una frase que defina a los siguientes p ersonajes y su actuación durante la

dictadura franquista.

Eisenhower

Carrero Blanco

Adolf Hitler

http://curistoria.blogspot.com/2009/03/las-fotos-trucadas-de-franco-en-

hendaya.html

Franco y Manuel Fraga Iribarne


Módulo: “Mundo actual” U - 4 Tema 4

U - 7 España actual: la Transición democrática

VOCABULARIO 15) Define cada uno de los siguientes términos sob re la monarquía parlamentaria del

rey Juan Carlos I: • Transición democrática: • Referéndum de la Constitución: • Constitución de 1978: • E.T.A.:

• Estado de las Autonomías:

ESQUEMA- RESUMEN 16) Realiza un esquema resumen sobre las caracterís ticas del sistema político español

basado en la Constitución de 1978:

PERSONAJES 17) Escribe una frase que defina a los siguientes p ersonajes o su actuación.


Módulo: “Mundo actual”

U - 7 España actual: el sistema político

Actividades sobre la Constitución de 1978 18) Tras una lectura atenta de la Constitución, loc aliza las respuestas a las siguientes

cuestiones, indicando el artículo donde la has obte nido. Puedes consultar y descargarte la Constitución en:

http://blog.educastur.es/social/files/2011/09/const itucion_es_1978.pdf

Cuestiones Art. Respuesta acorde con la constitución.

1. ¿De dónde emanan los poderes del Estado?

2. ¿Qué forma política adopta el estado español?

3. ¿Cómo es la bandera de España?

4. ¿Qué requisitos deben cumplir los partidos políticos para que sean autorizados?

5. ¿Se pueden crear libremente sindicatos y organizaciones empresariales?

6. ¿Está autorizada la pena de muerte?

7. ¿En qué artículo se proclama la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley?

8. ¿Está autorizada la tortura?

9. ¿Se puede profesar libremente cualquier religión o creencia?

10.¿Cuánto tiempo se puede tener detenida a una persona por parte de la policía antes de llevarlo ante un juez o ponerlo en libertad?

11. ¿Qué quiere decir que el domicilio es inviolable?

12. ¿Está limitado nuestro derecho a salir de España o a cambiar de domicilio?

13.¿Es necesaria alguna autorización del gobierno o de la policía para reunirse y hablar de política?

14. ¿Está contemplado en la Constitución el derecho de manifestación?


Cuestiones Art. Respuesta acorde con la constitución.

15. ¿Hay que cumplir alguna condición para ejercer el derecho de manifestación?

16. ¿Cuándo puede prohibir el gobierno una manifestación?

17. ¿Puede prohibir el gobierno una asociación?

18. ¿Puede obligar la policía a declarar a un ciudadano en contra de sí mismo?

19. ¿Existe en España el derecho de afiliación sindical?

20. ¿Puede alguien obligarte a afiliarte a un partido, sindicato u organización empresarial?

21. ¿Está reconocido en España el derecho de huelga?

22. ¿Tiene alguna limitación el derecho de huelga?

23. ¿Quién encarna la jefatura del estado según la Constitución?

24. ¿Qué título se le concede al heredero de la corona desde su nacimiento?

25. ¿Quiénes son responsables de los actos del rey?

26. ¿Qué órgano ejerce la potestad legislativa?

27. ¿Qué órgano ejerce la potestad ejecutiva?

28. ¿Qué órgano ejerce la potestad judicial?

LÍNEA DE TIEMPO 19) Realiza una línea de tiempo en que figuren las formas de estado y tipo de gobierno

(democracia-dictadura) de la España del siglo XX y XXI.




20) Trata de clasificar los siguientes principios y políticas como propias de los

partidos de derechas o de izquierdas

30 Criterios para diferenciar propuestas

de izquierdas y de derechas 1. SISTEMA ECONOMICO CAPITALISTA (ECONOMIA DE MERCADO) 2. SISTEMA ECONOMICO COMUNISTA (ECONOMIA PLANIFICADA)

3. MAYOR TAMAÑO DEL ESTADO (servicios, funcionarios) 4. MENOR TAMAÑO DEL ESTADO (servicios, funcionarios)

5. REGULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS POR EL ESTADO 6. MAYOR LIBERTAD PARA LOS EMPRESARIOS

7. EMPRESA PRIVADA 8. EMPRESA PÚBLICA

9. SERVICIOS PÚBLICOS 10. EMPRESAS DE SERVICIOS

11. NACIONALIZACIÓN DE EMPRESAS PRIVADAS 12. PRIVATIZACION DE EMPRESAS PÚBLICAS

13. NACIONALIZACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS (ENERGÍA, AGUA, AIRE, BASURAS, ALCANTARILLADO, TRANSPORTE, BANCA, INTERNET, AUTOPISTAS,ETC)

14. PRIVATIZACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS

15. BANCA BAJO CONTROL PÚBLICO (CAJAS DE AHORRO) 16. BANCOS PRIVADOS

17. CONTROL E IMPUESTOS SOBRE LAS TRANSACCIONES FINANCIERAS 18. LIBERTAD PARA LAS TRANSACCIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES Y LOS PARAISOS

FISCALES

19. AUMENTO DE IMPUESTOS 20. DISMINUCIÓN DE IMPUESTOS

21. IMPUESTOS DIRECTOS (IRPF, SOCIEDADES, PATRIMONIO, SUCESIONES, IBI, IVTM) 22. IMPUESTOS INDIRECTOS (IVA, ESPECIALES)

23. IMPUESTOS PROGRESIVOS 24. IMPUESTOS PROPORCIONALES

25. INTERESES DE LOS EMPRESARIOS 26. INTERESES DE LOS TRABAJADORES

27. AUMENTO DE LAS COTIZACIONES DE LOS TRABAJADORES A LA SS 28. AUMENTO DE LAS COTIZACIONES DE LOS EMPRESARIOS A LA SEGURIDAD SOCIAL


30 Criterios para diferenciar propuestas de izquierdas y de derechas

29. AUMENTO DE PRESTACIONES DE LA SS / 30. DISMINUCIÓN DE PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL

31. DEFENSA DE LOS SINDICATOS 32. DEFENSA DE ASOCIACIONES EMPRESARIALES / LOBBYS

33. DEFENSA DE DERECHOS LABORALES DE LOS TRABAJADORES 34. DEFENSA DE LA LIBERTAD EMPRESARIAL

35. INCREMENTO DE SALARIOS LIGADO A LA PRODUCTIVIDAD 36. INCREMENTO DE SALARIOS LIGADOS AL IPC

37. DEFENSA DE LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA LABORAL 38. DEFENSA DE LA NEGOCIACIÓN INDIVIDUAL

39. DERECHO AL TRABAJO 40. EL TRABAJO COMO UN MERCADO

41. SERVICIOS PUBLICOS GRATUITOS 42. PAGO O COPAGO DE SERVICIOS

43. SEPARACIÓN IGLESIA – ESTADO 44. APOYO DEL ESTADO A LA IGLESIA CATÓLICA

45. ESCUELA PÚBLICA 46. ESCUELA PRIVADA

47. HOSPITALES PÚBLICOS 48. HOSPITALES PRIVADOS

49. IGUALDAD DE DERECHOS 50. MACHISMO

51. INTERNACIONALISMO 52. NACIONALISMO

53. INTEGRACIÓN DE EXTRANJEROS 54. XENOFOBIA

55. ÉTICA INDIVIDUAL 56. MORAL CATÓLICA

(RESPECTO A LOS ANTICONCEPTIVOS, MATRIMONIO, DIVORCIO, ABORTO, INVESTIGACIÓN SOBRE CÉLULAS MADRE, ETC.)

57. MILITARISMO 58. ANTIMILITARISMO

59. MONARQUÍA 60. REPÚBLICA

61. CIUDADANOS 62. SÚBDITOS

63. REINSERCIÓN DE LOS DELINCUENTES 64. APLICACIÓN DE PENA CAPITAL O CADENA PERPETUA




Actividades sobre el escudo de España

21) Observa los siguiente escudos de España y expli ca a qué época pertenece cada uno aportando algunos argumentos para distinguirlos

Epoca:

Características: Epoca:

Características: Epoca:

Características:



U – 7 Tema 3

España actual: organización territorial

Actividades sobre el mapa político de España

22) Consulta el mapa político de España y contesta a las cuestiones siguientes

1. Nombra las CCAA uniprovinciales españolas.

2. Escribe el nombre de las CCAA que hacen frontera con Francia.

3. Nombra las CCAA que limitan con Portugal.

4. ¿Qué CCAA son bañadas por el Mar Cantábrico?

5. Nombra las CCAA bañadas por el Mar Mediterráneo.

6. ¿Cuáles son las CCAA interiores españolas?

7. Nombra las CCAA limítrofes con Asturias.

8. ¿Qué provincias limitan con Asturias?

9. ¿Qué CCAA está formada por mayor número de provincias?

10. Nombra las capitales de

o Principado de Asturias:

o La Rioja:

o Cantabria:

o Navarra:

o Alava:

o Vizcaya:

o Guipúzcoa:

o Baleares:

11. Nombra las CC AA septentrionales españolas.

12. Nombra las CCAA meridionales españolas.

13. ¿Cuál es la CCAA española más meridional?

14. ¿Cuál es la CCAA española más oriental?

15. ¿Cuál es la CCAA española más occidental?



U – 7 Tema 4

España actual: organizaciones internacionales

23) Escoge una o varias opciones adecuadas para c ompletar la frase… 1. Los objetivos fundamentales de la ONU son…

a) Mantener un ejército propio para intervenir en c onflictos bélicos.

b) Cooperar con los gobiernos para el mantenimiento de la paz.

c) Promover el cumplimiento de los derechos humanos en el mundo.

2. Entre los logros de la ONU se cuentan…

a) Haber terminado con los conflictos bélicos en el mundo.

b) La Declaración Universal de Derechos Humanos.

c) Colaborar para minimizar las consecuencias de la s catástrofes.

3. La Unión Europea…

a) Se formó en 1957.

b) Tiene como objetivo lograr una unión económica, política y social de los países que la integran.

c) Está formada por más de treinta países.

4. Gracias a la Ciudadanía de Unión Europea, los ciudadanos de la U E…

a Pueden circular libremente por todos los países d e la Unión.

b) Pueden votar en las elecciones municipales del p aís en que residan.

c) Pueden participar en las elecciones al Parlament o europeo.

5. En la Unión Europea…

a) Viven aproximadamente 500 millones de personas.

b) El poder legislativo reside en la Eurocámara o P arlamento europeo.

c) Hay un elevado respeto de los derechos humanos.

6. Son países de la Unión Europea…

a) Turquía, Serbia y Noruega.

b) Polonia, Eslovaquia y Eslovenia.

c) Suiza, Albania, Rusia.

7. La OTAN es una organización…

a) Cuyo objetivo es la seguridad y la defensa milit ar de sus miembros.

b) En la que está integrada España.

c) De la que forman parte Rusia, Suiza y Suecia.



U – 6 Tema 1

La nueva organización del mundo

VOCABULARIO 24) Define cada uno de los siguientes términos:

o Desintegración de la URSS:

o Perestroika:

o Globalización económica:

o Globalización cultural:

o Hegemonía mundial de los EEUU:

o Recesión económica:

o Crisis económica:

BUSQUEDA DE INFORMACIÓN 25) Explica la importancia de los personajes sigui entes, menciona su nacionalidad y

adjunta una imagen de cada uno.

PERSONAJE CARACTERISTICA PAIS

Gorbachov

Ronald Reagan

Obama

Osama Bin

Laden

Vladimir Putin

Angela Merkel

Nicolás Sarkozy

Silvio Berlusconi

Ban Ki-moon


CUADRO EXPLICATIVO 26) Explica los dos modelos de intervención del Es tado (de derechas o de izquierdas)

para tratar de paliar los efectos de las crisis eco nómicas en la economía de un país.

Modelo intervencionista Modelo liberal

PAGINA WEB 27) Realiza un resumen sobre el documental INSIDE JOB

DOSSIER DE PRENSA 28) Recopila 5 noticias de la prensa sobre un tema de actualidad y haz un resumen

sobre el estado de la cuestión.

1 El Estado invierte

Más inversión

3 Se crea empleo

4 Obreros

aumentan ingresos ingresos

6 Aumenta la demanda

7 Crece

la producción

8 Aumentan

los ingresos

del Estado

Se recaudan

más impuestos

2 Aumenta el déficit del

estado

9 Disminuye el déficit

del estado

1 El Estado

reduce impuestos

2 Aumenta el dinero disponibl

e de familias y empresas

Más consumo

Se crean empresas

Más demanda

5 Se crea empleo

4 Crece

la producción

Se recaudan

más impuestos

3

5 Crece el

consumo



Actividades de repaso

29) Ordena cronológicamente los siguientes aconteci mientos

- Guerra Civil española - República Española - Revolución obrera en Asturias - Régimen de Franco - Constitución española

Acontecimiento: Fecha 1931-1939

1934

1936- 1939

1939-1975

1978

30) Escribe si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones.

• Durante el régimen de la República se realizaron in tentos de reforma y modernización de:

La educación

La relación entre el Estado y la Iglesia católica

Derecho al sufragio universal

La organización administrativa del Estado (Estatutos de autonomía)

El régimen de propiedad de la tierra (Reforma agraria)

El ejército

• La Revolución de Octubre del 34 fue

Fue un golpe militar

Fue una huelga general revolucionaria de partidos de la izquierda contra el gobierno de las derechas

Se terminó con la intervención militar del Ejército

Se saldó con numerosas muertes y detenciones

• La reforma agraria comenzada en la Segunda repúblic a consistió en: La expropiación de grandes latifundios mal explotados y su entrega a campesinos sin tierras

La mejora de técnicas agrarias para aumentar la producción

La unión de pequeños minifundios en fincas más grandes y rentables.


• Fueron presidentes de la República española:

Niceto Alcalá Zamora y Manuel Azaña.

Alfonso XIII y Miguel Primo de Rivera .

Manuel Azaña y Francisco Franco

• La Guerra Civil Española comenzó con:

Un golpe militar contra el poder legítimo de la República

Una huelga general contra el gobierno

El enfrentamiento violento entre partidos políticos

• Los bandos de la guerra civil española son:

El bando republicano

El bando nacional

El bando nacionalista

El bando monárquico

• El bando de los rebeldes franquistas fue apoyado du rante la Guerra civil por:

La Alemania de Hitler

La Italia fascista

Los EEUU

La URSS

• El gobierno de la República fue apoyado durante la Guerra civil por:

Las Brigadas internacionales

Los EEUU

Francia y Gran Bretaña

La URSS

• El cuadro “Guernica” de Picasso conmemora:

El bombardeo de una ciudad vasca por la Legión Cóndor alemana.

El Estatuto de autonomía del País Vasco.

La Revolución de Octubre de 1934


• Fueron consecuencias de la Guerra civil

La muerte de miles de personas de ambos bandos en el frente

El exilio de numerosos españoles de izquierda tras la guerra

Las represalias sobre personas inocentes

El aislamiento internacional de España en la posguerra

La implantación de una dictadura regida por un militar

• Algunas de las características o principios polític os del franquismo son:

Existe una Constitución que garantiza los derechos ciudadanos

Se celebran elecciones democráticas para elegir cargos políticos

Defensa de la Iglesia Católica

Prohibición de partidos, sindicatos y asociaciones contrarias al régimen de Franco

Es un régimen autoritario y dictatorial.

Es un régimen de partido único

La depuración de maestros de los maestros de la Republica

• Durante el franquismo…:

Se persiguió, encarceló y fusiló a los opositores

El ejército cobra gran importancia en la vida del país

La Iglesia Católica gozó de privilegios económicos y sociales.

Se prohibieron los partidos, sindicatos y asociaciones contrarias al régimen de Franco

Solo se autorizó un partido único

Se depuraron los maestros y maestras de la Republica

Se limitaron derechos fundamentales como el de reunión, expresión y asociación.

Se designó como heredero del trono al príncipe Juan Carlos



Actividades de repaso

Las 101 expresiones políticas que todo el mundo deb ería conocer

31) Define cada uno de los siguientes términos: 1. Estado: 2. Nación: 3. Pueblo: 4. Nacionalidad:

5. Soberanía: 6. Soberanía divina: 7. Soberanía nacional: 8. Soberanía popular:

9. Derechos inalienables: 10. Derechos humanos: 11. Declaración de Derechos del

hombre y del ciudadano: 12. Declaración Universal de derechos

Humanos:

13. Leyes: 14. Constitución: 15. Carta Otorgada: 16. Carta Magna:

17. Monarquía: 18. República: 19. Anarquía: 20. Régimen de “Partido único”

21. Súbditos: 22. Fieles: 23. Ciudadanos:

24. Dictadura: 25. Democracia: 26. Sufragio restringido: 27. Sufragio censitario: 28. Sufragio universal:

29. Elecciones: 30. Elecciones anticipadas: 31. Comicios: 32. Referéndum:

33. Democracia orgánica: 34. Democracias populares: 35. Democracia parlamentaria:

36. Rey: 37. Regente:

38. Jefe del Estado: 39. Presidente de la República: 40. Presidente del gobierno: 41. “Duce” 42. “Fhürer” 43. “Caudillo de España”:


44. Cámara: 45. Hemiciclo: 46. Cortes Generales: 47. Congreso de los Diputados: 48. Senado: 49. Cámara baja: 50. Cámara alta: 51. Votación de investidura: 52. Bancos azules: 53. Mesa del Congreso: 54. Grupo parlamentario: 55. Comisión parlamentaria: 56. Ujier: 57. “luz y taquígrafos”

58. Partido político: 59. Sindicato: 60. Secretario General del ...: 61. Presidente del ....:

62. Pluralismo político: 63. Partido de izquierdas: 64. Partido de derechas: 65. Partido de centro: 66. Partido de extrema izquierda: 67. Partido de extrema derecha: 68. Ley d´Hont:

69. Progresista: 70. Conservador: 71. Liberal: 72. Socialista: 73. Comunista: 74. Socialdemócrata: 75. Demócrata cristiano: 76. Marxista: 77. Leninista: 78. Anarquista:

79. Autonomía: 80. Independencia: 81. Autonomista: 82. Independentista: 83. Estatalista: 84. Nacionalista: 85. Catalanista: 86. Federalismo: 87. “Abertzale”:

88. “Por dios, por la patria y el rey” 89. “No pasarán” 90. “Llevamos un mundo nuevo en

nuestros corazones” 91. ¡Arriba España! 92. “Ya hemos pasao” 93. “Muera la inteligencia”. “Viva la

muerte” 94. “Venceréis, pero no convenceréis” 95. “Viva Cristo Rey” 96. “Más vale morir de pie que vivir

arrodillado” 97. “Ni nos doblaron, ni nos

doblegaron, ni nos van a domesticar”

98. “Caudillo de España por la gracia de Dios”:

99. ”4+3=1” 100. “La historia es nuestra y la

hacen los pueblos” 101. ¡Perseguid el delito,

compadeced al delincuente!



Fichas de películas

Tierra y libertad (Ken Loach)

Tierra y libertad es una película dirigida por Ken Loach y escrita por Jim Allen estrenada en 1995. La película narra la historia de David Carr, un trabajador sin empleo miembro del Partido Comunista de Gran Bretaña, que decide luchar en el bando republicano en la Guerra Civil española. La película está inspirada en la obra de George Orwell Homenaje a Cataluña , en la que este narra su experiencia en España durante la Guerra Civil española. Sinopsis Carr, un joven trabajador inglés sin empleo y miembro del Partido Comunista convencido de la necesidad de ayudar a los republicanos españoles en su lucha contra los nacionales fascistas, deja Liverpool y viaja a España para unirse a las Brigadas Internacionales . Se alista en la milicia del Partido Obrero de Unificación Marxista (POUM) y participa en la Guerra Civil.

Ficha Técnica Dirección: Ken Loach Producción: Rebecca O’brien Guión: Jim Allen Música: George Fenton Fotografía: Barry Ackroyd Montaje: Jonathan Morris Vestuario: Ana Alvargonzález Reparto: Ian Hart Rosana Pastor Icíar Bollaín Tom Gilroy Marc Martínez Fréderic Pierrot


Temas que aparecen en la película En la película aparecen numerosos temas relacionados con el periodo de la II República y la Guerra civil:

• Los dos bandos enfrentados en la Guerra: el Republicano , formado por los partidarios del régimen democráticamente elegido y el Nacional , formado por militares y golpistas que se rebelan contra la República.

• Los partidos y sindicatos presentes en ese periodo y sus diferentes ideas.

• La participación de voluntarios extranjeros para apoyar a la República. Varios personajes

representan esa participación en las milicias y en las Brigadas Internacionales .

• La diferente forma de concebir las fuerzas militares en cada bando . Ejército regular y milicias de los partidos y sindicatos en el bando de la República y el ejército regular en el bando nacional.

• Las colectivizaciones realizadas por los anarquistas en el frente de Aragón. En las zonas

controladas por anarquistas y socialistas este tipo de expropiación de la tierra era común, ya que la guerra civil fue acompañada de una revolución social .

• El progresivo poder del Partido comunista dentro del bando republicano, que son apoyados

por la Unión Soviética .

• La oposición de los comunistas y republicanos a la rev olución social que propugnaban los anarquistas que los llevó al enfrentamiento armado.

• Los enfrentamientos entre sectores de izquierdas : comunistas y anarquistas. Un hecho

histórico, la sangrienta lucha entre republicanos y anarquistas para controlar el edificio de Telefónica en Barcelona, fue elegido por Loach como ejemplo de este conflicto.

• El papel igualitario de las mujeres dentro de las mili cias populares.

• La vida cotidiana en las trincheras y los combates en el frente.

32) Actividades sobre la película 1. Identifica los partidos y sindicatos que aparecen en la película. Escribe sus iniciales y significado y clasifícalos según su ideología.

Izquierdas Derechas Anarquistas Comunistas Socialistas Moderados Fascis tas

2. Explica qué eran los milicianos y en qué se diferenciaban de un soldado. 3. Identifica en la película escenas o ejemplos en el que se muestren las diferencias entre los comunistas y los anarquistas que les llevaron al enfrentamiento. 4. Elige un tema de la película que te haya parecido interesante, llamativo o curioso y prepara un comentario para exponerlo oralmente a tus compañeros y compañeras.



Fichas de películas

Bienvenido Mr. Marshall (Berlanga)

Bienvenido, Mister Marshall es una película española de 1953, dirigida por Luis García Berlanga. Fue reestrenada el 20 de diciembre de 2002.

Argumento

En los años 50, un pequeño pueblo español, Villar del Río, se prepara para recibir la presunta visita de los estadounidenses en pleno plan de ayuda al desarrollo. El pueblo ve una oportunidad para el progreso y toda la vida social comienza a girar en torno a los norteamericanos.

Guión para la comprensión

• Bienvenido, Mister Marshall es una película que, en tono de sátira y crítica soterrada, habla de la situación política y económica de España en los años cincuenta.

• Es una película considerada como una obra maestra del cine español, que fue premiada en el Festival Internacional de Cine de Cannes.

• El título de la obra se refiere al Plan Marshall, plan de ayuda económica que el gobierno de los Estados Unidos puso en marcha para la reconstrucción de Europa occidental tras la Segunda guerra mundial.

• España quedó al margen de la ayuda de los EEUU por el apoyo que prestó el régimen de Franco al bando nazi.

• En los años 50, en plana Guerra fría, el régimen de Franco consiguió el apoyo de EEUU por su anticomunismo.

• En la película se retrata el inicial aperturismo del régimen franquista hacia los países extranjeros, principalmente EE.UU.

• La película representa una mordaz carga de profundidad contra Estados Unidos, rematada con la escena censurada de la bandera estadounidense hundiéndose en la acequia.

• La escena de la bandera de EEUU escandalizó a Edward G. Robinson durante su exhibición en Cannes. Mientras el actor despotricaba contra «un ataque a EE.UU.», Berlanga intentaba jugar en el casino con unos dólares falsos con la cara de Pepe Isbert y Manolo Morán.

28

• La película es una muestra de cómo era la España del momento, y los personajes representan los tipos característicos. Por un lado el poder, representado por el alcalde, el cura y las fuerzas vivas (boticario, hidalgo, comerciantes, maestra), y por otro el pueblo (casi todos agricultores y ganaderos).

• Desde el punto de vista social se han captado aspectos de la idiosincrasia política y social del momento; el hecho de que el alcalde esté algo sordo no es casual, el miedo al Delegado tampoco, que el cura sea algo cotilla, que la maestra esté soltera y necesite la ayuda del listillo de la clase...

• El papel subordinado de la mujer se refleja en su poca presencia, y la escasa intervención que por ejemplo tiene la tonadillera.

• De gran relieve es el pregón desde el Ayuntamiento, con Pepe Isbert y Manolo Morán en una actuación antológica y divertidísima. El pregón iniciado con la frase: "Como alcalde vuestro que soy os debo una explicación, y esa explicación os la voy a dar porque os la debo" que se repite varias veces ha pasado a ser una de las citas míticas del cine Español.

La canción

Para recibir a los americanos el pueblo prepara una canción, esta es la letra.

"Los yanquis han venido, olé salero, con mil regalos, y a las niñas bonitas van a obsequiarlas con aeroplanos, con aeroplanos de chorro libre que corta el aire, y también rascacielos, bien conservaos en frigidaire ." "Americanos, vienen a España gordos y sanos, viva el tronío de ese gran pueblo con poderío, olé Virginia, y Michigan, y viva Texas, que no está mal, os recibimos americanos con alegría, olé mi madre, olé mi suegra y olé mi tía." "El Plan Marshall nos llega del extranjero pa nuestro avío, y con tantos parneses va a echar buen pelo Villar del Río. Traerán divisas pá quien toree mejor corría, y medias y camisas pá las mocitas más presumías."

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