Página 1

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

I.5. MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO

INMUNOLOGÍA 1º 2º 4 OBLIGATORIA

PROFESORES(1)

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)

Grupo 1: Prof. Ignacio Molina Pineda de las Infantas (Coordinador de Inmunología).

Grupo 2: Prof. Federico Garrido Torres Puchol Miguel Ángel López Nevot

Ignacio J. Molina de las Infantas Correo electrónico del responsable de Inmunología: imolina@ugr.es

Federico Garrido Torres-Puchol federico.garrido.sspa@juntadeandalucia.es Miguel Angel López Nevot manevot@ugr.es

HORARIO DE TUTORÍAS Y/O ENLACE A LA PÁGINA WEB DONDE PUEDAN CONSULTARSE LOS HORARIOS DE TUTORÍAS

(1)

Prof. Ignacio J, Molina. Miércoles, 09.00-15.00 Otras situaciones. Según disponibilidad del profesor y en fechas y horarios acordados de manera individual. En cualquier caso, las citas deberán de concretarse entre el profesor y el alumno, al menos con dos días de antelación.

1 Consulte posible actualización en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente

(∾) Esta guía docente debe ser cumplimentada siguiendo la “Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada” (http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg7121/!)

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA (∾)

INMUNOLOGIA Curso 2020-2021 (Fecha última actualización: 25/06/2020)

(Fecha de aprobación en Consejo de Departamento: 25/06/2020)

Página 2

Horario de tutorías disponible en la web: http://bbm3i.ugr.es/

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

Grado en MEDICINA Cumplimentar con el texto correspondiente, si procede

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

Haber estudiado Bioquímica General y Fisiología General.

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)

Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Competencias Generales cuya adquisición conduce a los objetivos de acuerdo a la memoria de verificación del Grado de Medicina disponible en http://vicengp.ugr.es/pages/_grados-verificados/46medicinaverificado

Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Ser capaz de comprender los principios generales de defensa del organismo y bases moleculares de las de las funciones biológicas.

Ser capaz de comprender las bases celulares y moleculares de los procesos de inmunidad natural e inmunidad específica o adaptativa.

Ser capaz de comprender las características de las distintas fases de la respuesta inmunitaria.

Ser capaz de comprender los mecanismos de regulación de la respuesta inmunitaria.

Ser capaz de comprender las bases celulares y moleculares de la tolerancia inmunológica.

Ser capaz de comprender la integración funcional del Sistema Inmunitario en el organismo.

Ser capaz de realizar e interpretar correctamente técnicas básicas de reacción antígeno-anticuerpo.

Ser capaz de identificar correctamente los órganos linfoides en el ratón.

Ser capaz de aislar correctamente y cuantificar las células mononucleares de bazo de ratón. Competencias Transversales cuya adquisición conduce a los objetivos:

a.- Instrumentales:

1. Capacidad de análisis y síntesis. 2. Capacidad de organización y planificación. 3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. 4. Conocimiento de una lengua extranjera. 5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. 6. Capacidad de gestión de la información. 7. Resolución de problemas. 8. Toma de decisiones.

Página 3

b.- Personales:

9. Trabajo en equipo 10. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinario. 11. Trabajo en un contexto internacional. 12. Habilidades en las relaciones interpersonales. 13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. 14. Razonamiento crítico. 15. Compromiso ético.

c. Sistémicas:

16. Aprendizaje autónomo. 17. Adaptación a nuevas situaciones. 18. Creatividad. 19. Liderazgo. 20. Conocimiento de otras culturas y costumbres. 21. Iniciativa y espíritu emprendedor. 22. Motivación por la calidad.. 23. Sensibilidad hacia temas medioambientales.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

Ser capaz de entender y explicar los procesos fisiológicos y patológicos relacionados con la estructura y función del Sistema Inmunitario, así como las bases de su patología, necesarios para la formación básica del médico general.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA TEÓRICO:

1. Conceptos y características generales del Sistema Inmunitario. Funciones generales de la inmunidad. Componente celular de la inmunidad: células y sus receptores, CDs. Antígenos Componente humoral de la inmunidad: Citocinas y otros mediadores solubles. Tipos de respuesta inmunitaria: Respuesta Inespecífica o Innata, Respuesta Específica o Adaptativa.

2. Respuesta inmunitaria innata y específica. Receptores de la inmunidad innata. Receptores de la

inmunidad específica. Clonalidad de la respuesta inmune. Expansión clonal. Memoria inmunológica.

3. Órganos y células del Sistema Inmunológico. Órganos primarios: Médula ósea y timo. Diferenciación hematopoyética de las células inmunes. Estructura y función del timo y apoptosis de células tímicas.

4. Órganos inmunitarios secundarios. Estructura del bazo y de los ganglios linfáticos. Centros germinales. Tejido linfoide asociado a mucosas.

5. Estructura de las Inmunoglobulinas I. Regiones de las Igs. Isotipos. Organización espacial de las Igs.

6. Estructura de las Inmunoglobulinas II.- Propiedades biológicas de las Inmunoglobulinas. Funciones de las Igs. Inmunoglobulinas secretadas. Opsonización.

7. Genética de las Inmunoglobulinas I.- Genes de las Igs. Recombinación y recombinasas.

8. Genética de las Inmunoglobulinas II.- Mecanismos de generación de diversidad. Unión combinatorial. Imprecisión de uniones. Adición de nucleótidos. Hipermutación somática. Inmunoglobulinas secretadas y de superficie.

Página 4

9. Genética de las Inmunoglobulinas III.- Cambios de isotipo. Control genético y significación biológica. Reordenamientos de los genes de las Igs durante la maduración de las células B.

10. MHC y presentación de Antígeno I. Estructura de los antígenos HLA. Antígenos de Clase I y Clase II. Genética del MHC. Restricción de la respuesta inmune.

11. MHC y presentación de Antígeno II. Mecanismos de presentación por Clase I. Genes transportadores. Mecanismos de presentación por Clase II. Presentación de antígenos no peptídicos.

12. El Receptor de las células T para el antígeno (TCR). Estructura. Genes del TCR. TCRα/β y TCRϒ/δ. Mecanismos de recombinación. Moléculas accesorias.

13. Generación de tolerancia a nivel central. Selección Positiva. Selección Negativa. Apoptosis en el desarrollo tímico y en el control de la respuesta inmunitaria. Células reguladoras CD4+CD25+.

14. Activación celular. Activación de las células T. Vías de transmisión de la activación. Moléculas accesorias y señales coestimuladoras. Superantígenos.

15. Activación celular II. Activación de las células B. El BCR. Antígenos T dependientes y T independientes.

16. Mecanismos de inmunosupresión. Generación de tolerancia periférica. Anergia.

17. El Sistema del Complemento. Cascada de activación del complemento. Vía clásica. Vía alternativa. Vía de las lectinas.

18. Regulación del complemento. Funciones del complemento. Patología del complemento.

19. La respuesta inflamatoria I. Inflamación aguda y crónica. Mecanismos de extravasación celular de linfocitos y neutrófilos. Selectinas e integrinas.

20. La respuesta inflamatoria II.- Mediadores de la inflamación. Proteínas de fase aguda. Quimiocinas. Citocinas proinflamatorias.

21. Citocinas. Funciones biológicas y receptores. Tipos de receptores. Citocinas Th1, Th2, Th17 y citocinas de células T reguladoras. Papel funcional. Inmunoterapia con modificadores biológicos de las citocinas.

22. Mecanismos de Citotoxicidad. Características de las células T efectoras. Células T citolíticas (CTL). Células CTL-memoria. Función lítica de las células NK. Citotoxicidad celular dependiente de anticuerpos.

23. Receptores de la inmunidad innata: TLR y NK. Receptores Toll. Patrones moleculares asociados a patógenos. Mecanismos de activación de los genes TLR. Receptores de las células NK. Receptores KIR. Receptores CD94/NKG.

24. Tipos de hipersensibilidad. Reacciones de hipersensibilidad inmediata o alergias (tipo I). Hipersensibilidad mediada por anticuerpos (tipo II). Hipersensibilidad mediada por inmunocomplejos (tipo III). Hipersensibilidad celular o retardada (tipo IV). Patologías por reacciones de hipersensibilidad.

25. Autoinmunidad. Mecanismos de generación de autoinmunidad. Factores que contribuyen al desarrollo de autoinmunidad.

26. Inmunodeficiencias primarias. Tipos. Características. Inmunodeficiencias ligadas al cromosoma X e inmunodeficiencias autonómicas.

27. Trasplantes. Tipos. Estrategias y requisitos para el trasplante de órganos. Rechazo de los trasplantes.

28. El sistema inmunitario en el cáncer. Antígenos tumorales. Mecanismos de evasión del tumor. Inmunoterapia frente al cáncer.

Cronograma de teoría:

Página 5

Aproximadamente, 1 tema por día de clase lectiva, según indicado en el programa. Semana 1: Temas 1 y 2. Semana 2: Temas 3, 4 y 5. Semana 3: Temas 6, 7 y 8. Semana 5: Temas 9, 10 y 11. Semana 6: Temas 12 y 13 Semana 7: Temas 14, 15, y 16. Semana 8: Temas 17, 18 y 19. Semana 9: Temas 20, 21, 22, 23 y 24. Semana 10: Temas 25, 26 27, 28.

PROGRAMA PRÁCTICO Prácticas de laboratorio:

1. Práctica 1. Identificación de los órganos linfoides en el ratón. Obtención y contaje de células de bazo en la Cámara de Neubauer.

2. Práctica 2. Tipaje HLA.

Cronograma de prácticas de laboratorio: Se realizará convocatoria al inicio del curso. Cada estudiante realizará las prácticas indicadas, que tendrán una duración aproximada de tres horas. Cada grupo será convocado al inicio del curso de acuerdo al calendario general de prácticas de la Facultad. No se permiten cambios de grupo, salvo autorización expresa. SEMINARIOS DE ORIENTACIÓN CLÍNICA

1. Seminario 1. Terapia génica. 2. Seminario 2. Características y producción de anticuerpos monoclonales. Adaptación de los anticuerpos

monoclonales para el uso en humanos. Anticuerpos monoclonales de uso terapéutico.

Cronograma de seminarios: Se realizará convocatoria al inicio del curso. Cada grupo de seminarios será convocado al inicio del curso de acuerdo al calendario general de prácticas de la Facultad. No se permiten cambios de grupo, salvo autorización expresa.

BIBLIOGRAFÍA

Libros en español:

1. A.K. Abbas, A.H. Lichtman y S. Pillai. Inmunología Básica. Funciones y trastornos del sistema inmunitario. 5ª edición. Elsevier, 2017. (***)

2. A.K. Abbas, A.H. Lichtman y S. Pillai. Inmunología Celular y Molecular. 8ª ed. Elsevier,

2015. (*)

3. J, Male D y Roitt I. Inmunología, Harcourt-Brace, Madrid, 2002 (*).

4. A. Campos Ferrer, C. Muñoz Ruiz y G. Rubio Pedraza. Manual de prácticas de Inmunología, 1ª ed. Masson, Barcelona, 2004.

5. P.J. Delves, S. Martin, D. Burton and I. Roitt. Roitt Inmunología. Fundamentos, 11th ed. Panamericana, 2008. (*)

6. L. Fainboim y J. Geffner. Introducción a la Inmunología Humana, 5ª ed. Editorial Médica Panamericana, Madrid,

Página 6

2005.

7. C.A. Janeway, P. Travers, M. Walport, J. D. Capra. Immunobiología. El sistema inmunitario en condiciones de salud y enfermedad. Masson, Barcelona, 2ª edición en castellano,2003. (*)

8. T.J. Kindt, R.A. Goldsby and B.A. Osborne. Inmunología de Kuby, 6ª ed. McGraw-Hill Interamericana de España, 2007. (*)

9. J. Peña. Inmunología. Editorial Pirámide. Madrid. 2ª edición, 1998.

10. J. Peña Martínez. Inmunología clínica: bases moleculares y celulares. 2ª ed. Arán, 2001.

11. J.R. Regueiro, C. López Larrea, S. González Rodríguez y E. Martínez Naves. Inmunología: Biología y Patología del Sistema Inmune, 3ª ed. Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2003.

12. Roitt I. Inmunología. Fundamentos. Panamericana, Buenos Aires., 2004 (*) Libros en inglés:

1. A.K. Abbas, A.H. Lichtman and S. Pillai. Cellular and Molecular Immunology, Updated Edition, 6th ed. Saunders,

2009. (*).

2. A.K. Abbas, A.H. Lichtman, Aaos. Basic Immunology: Functions and Disorders of the Immune System, 3rd

ed. W. B. Saunders Co, 2008 (*)

3. H. Chapel, M. Haeney, S. Misbah and N. Snowden. Essentials of Clinical Immunology, 5th ed. Blackwell

Publishing, Oxford, 2006.

4. J.E. Coligan. Short protocols in Immunology. John Wiley & Sons, 2005.

5. J.M. Cruse and R.E. Lewis, Illustrated Dictionary of Immunology, 3rd ed. CRC Press, 2009.

6. P.J. Delves, S. Martin, D. Burton and I. Roitt. Roitt’s Essential Immunology, 11th ed. Blackwell Publishing, Oxford,

2006. (*)

7. R. Geha and F. Rosen. Case Studies in Immunology: A Clinical Companion, 5th ed. Garland Science, 2007

8. C. Janeway, K.P. Murphy, P. Travers and M. Walport. IMMUNOBIOLOGY (Janeway’s Immunobiology, 7th ed.

Garland Science, 2008. (*)

9. T.J. Kindt, R.A. Goldsby and B.A. Osborne. Kuby Immunology, 6th ed. W.H. Freeman and Co., New York, 2007.

(*).

10. A.H. Lichtman, R. Malhotra, and V. Taqueti. Review of Immunology. W.B. Saunders Co., Philadelphia, 2005.

11. D. Male, J. Brostoff, D. Roth and I. Roitt. Immunology, 7nd

ed. Mosby, St. Louis, 2006. (*)

12. T.W. Mak and M.E. Saunders. The Immune Response: Basic and Clinical Principles. Elsevier Academic Press, 2006.

13. P. Parham. The Immune System, 3rd ed. Garland Science, 2009.

14. W. E. Paul. Fundamental Immunology, 6th ed. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2008.

15. A. Rabson, I. Roitt and P. Delves. Really Essential Medical Immunology, 2nd

ed. Blackwell Publishing, Oxford, 2004.

16. H.D. Zane. Immunology: Theoretical & Practical Concepts in Laboratory Medicine. W.B. Saunders Co, Philadelphia, 2001.

(*) Recomendados

(***) Altamente recomendado

Página 7

ENLACES RECOMENDADOS

Direcciones de Internet:

http://www.scoop.it/t/inmunologia-docencia/?tag=Immune+pills. La página de las Inmuno píldoras del Prof. Corell de la Universidad de Valladolid. Recursos gráficos, videos y explicaciones complementarias muy útiles.

https://www.microbiologybook.org/ Es un libro online titulado “Microbiology and Immunology”, de la Universidad de Carolina del Sur, que contiene numerosas diapositivas muy ilustrativas sobre temas básicos de Inmunología.

http://www.columbia.edu/itc/hs/medical/pathology/pathoatlas/GP_I_menu.html Se muestran imágenes de las principales células implicadas en los procesos de inflamación aguda e inflamación crónica además de presentar ejemplos de ciertas enfermedades inflamatorias.

http://www.cellsalive.com/toc_immun.htm Contiene, entre otros, vídeos con tomas a intervalos (“time-lapse”) sobre el ataque de células T citotóxicas a su diana, la generación de anticuerpos, la infección por VIH y los procesos de quimiotaxis y fagocitosis.

http://www.bioinf.org.uk/abs/ Aquí encontramos información muy útil sobre la estructura y la secuencia de los anticuerpos, además de numerosos enlaces con otras web también relacionadas con este tema.

http://www.imgt.org/ La página IMGT, “the international ImMunoGeneTics information system”, creada en 1989 por Marie-Paule Lefranc de la Universidad de Montpellier, es una fuente de información especializada en inmunoglobulinas, TCR, MHC y otras proteínas relacionadas con el sistema inmunitario tanto de humanos como de otros vertebrados. Consiste en diferentes tipos de bases de datos: de secuencias, de genes y de estructura.

https://www.complement-genetics.uni-mainz.de/ Página web de la Universidad de Mainz (Alemania) con información sobre las vías de activación del complemento, la localización cromosómica de las proteínas que componen este sistema y las deficiencias genéticas de las mismas.

https://cosmolearning.org/courses/immunology-lessons-from-armando/ Toda la inmunología en video. Una especie de inmuno-píldoras.

http://stke.sciencemag.org/ El sitio web de “Signal Transduction Knowledge Environment” incluye, entre otros elementos, una base de datos de componentes de las rutas de señalización intracelulares, revisiones actualizadas sobre este tema y manuales de protocolos de laboratorio.

https://www.mousephenotype.org/ Dentro de esta página se puede encontrar información sobre las características y consecuencias de la eliminación de multitud de genes en ratones (“knockouts”), entre ellos genes relacionados con el sistema inmunitario.

http://www.niaid.nih.gov Página web del NIAID (“National Institute of Allergy and Infectious Diseases”), instituto que patrocina la investigación en enfermedades infecciosas y aporta numerosos enlaces con otros sitios web de interés para nuestra área.

http://www.aaaai.org/ El sitio web de “The American Academy of Allergy, Asthma, and Immunology” incluye una multitud de recursos y de información sobre esta patología tanto para el profesional de la salud como para el paciente. Además, contiene información en español.

http://www.cdc.gov Es una página con información oficial del CDC (Centers for Disease Control and Prevention) acerca de la epidemiología y la transmisión de enfermedades infecciosas, incluyendo el SIDA.

http://www.immunedisease.com/ Web sobre inmunodeficiencias de la farmacéutica Baxter, principal compañía suministradora de productos para el tratamiento de enfermos con inmunodeficiencias primarias.

http://www.who.int/topics/immunization/es/ Esta página se encuentra dentro de la web de la Organización

Página 8

Mundial de la Salud. En ella se puede encontrar enlaces hacia actividades, informes y noticias relacionados con la inmunización, así como hacia los datos para entrar en contacto con los diversos programas y oficinas de la OMS que se ocupan de este tema.

https://www.aai.org/Education/Teaching-Resources Página de la Asociación Americana de Inmunólogos, con grandes contenidos docentes.

https://www.immunology.org/public-information/immunology-related-activities-and-resources Recursos docentes de la Sociedad Británica de Inmunología

https://inmunologia.org Página de la Sociedad Española de Inmunología.

METODOLOGÍA DOCENTE

La metodología que se va a emplear en el desarrollo de la asignatura se recoge a continuación, aunque dependerá de los contenidos que se expliquen en cada momento, así como del seguimiento, dificultad y asimilación de contenidos que se observe a lo largo de las clases:

Metodologías de enseñanza-aprendizaje que se utilizarán:

Acciones formativas: clase magistral, tutorías en pequeños grupos y personalizadas.

Actividades/tareas:

Prácticas de laboratorio/Habilidades/Comunicación.

Seminarios de orientación clínica.

EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)

SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN De acuerdo a las orientaciones generales de la Universidad, la evaluación tendrá, como regla general, carácter continuo, sin perjuicio de otras circunstancias contempladas en aquellas. . Evaluación continua ordinaria. Los elementos de evaluación que determinan la calificación final en este supuesto son:

Examen final escrito, que consistirá en una prueba escrita de elección múltiple, y se penalizará el valor de una pregunta por cada cuatro contestaciones erróneas. En este examen se incluyen todos los contenidos de la asignatura: teoría, prácticas y seminarios. Este examen representa el 70% del valor de la nota final.

Examen de seguimiento de la evaluación continua. Se realizará un examen de seguimiento del aprovechamiento académico sobre, aproximadamente, la mitad de los contenidos de la asignatura. Este examen, que no es un examen parcial y por lo tanto no elimina materia, tendrá un valor del 25% de la calificación final. El examen constará de una prueba escrita de elección múltiple. Los alumnos que no realicen este examen no contarán con puntuación alguna en este componente de la evaluación. Para poder acumular el resultado de este examen a la nota final, se necesita obtener un mínimo de 5 puntos en la calificación del examen final.

Realización de prácticas. La asistencia será un requisito imprescindible para que las prácticas sean evaluadas de forma continuada. El máximo de ausencias no justificadas será 0. En caso de no poder

Página 9

asistir el día en el que esté convocado, puede permutarse por otra persona. En cada práctica/seminario se evaluarán los conocimientos, habilidades, actitudes y valores, así como la participación activa en las mismas. Cada alumno dispondrá para cada práctica/seminario de un guión con preguntas y casos que deberá responder y entregar al profesor en una fecha predeterminada. Su presentación será requisito imprescindible para que las prácticas sean evaluadas. Haber obtenido en la evaluación de las prácticas/seminarios una puntuación mínima de 5 sobre 10, será requisito indispensable para poder aprobar la asignatura. En la calificación final esta evaluación representará el 5% de la nota final. Los alumnos que no superen las prácticas mediante este sistema tendrán que realizar un examen específico de prácticas. Será requisito imprescindible para aprobar la asignatura haber superado las prácticas. Los alumnos que hayan aprobado las prácticas no tendrán obligación de repetirlas en cursos sucesivos, pero en este caso, la calificación obtenida no es arrastrada. Por tanto, y a menos que completen los cuestionarios de evaluación de prácticas al final de cada una de ellas, la calificación en estos casos será de 0. Para poder acumular el resultado de este examen a la nota final, se necesita obtener un mínimo de 5 puntos en la calificación del examen final.

Evaluación extraordinaria.

Examen escrito que podrá consistir en una prueba de elección múltiple (entre 5 respuestas), preguntas cortas o de desarrollo, incluirá todos los contenidos de la asignatura (teoría, prácticas y seminarios). El tipo de examen será comunicado en el momento de hacer públicas las calificaciones de la convocatoria ordinaria. De acuerdo con la normativa de evaluación, el estudiante en convocatoria extraordinaria, y para alcanzar el 100% de la valoración, este examen tendrá los siguientes supuestos:

Para los alumnos que realizaron las prácticas y el examen de seguimiento: 70%, al que se sumará la calificación obtenida en prácticas (5%) y en el examen de seguimiento (25%) (que se mantienen de la convocatoria ordinaria). Para sumar estos componentes, es necesario obtener una calificación de 5 en el examen final.

Para los alumnos que no realizaron el examen de seguimiento, se les dará la oportunidad de realizar un trabajo original de revisión e investigación bibliográfica, cuyo tema se anunciará 10 días antes del examen. Este trabajo supondrá el 25% de la nota final. En cualquier caso, a estos alumnos se les incorporará el valor de la nota de prácticas. Para sumar estos componentes, es necesario obtener una calificación de 5 en el examen final.

Examen específico de prácticas/seminarios. En el caso de que el estudiante no hubiese realizado las

prácticas durante el curso, deberán realizar un examen teórico-práctico sobre los contenidos desarrollados en las prácticas regulares. Obtener en este examen una puntuación mínima de 5 sobre 10, será requisito indispensable para aprobar la asignatura. La calificación de prácticas obtenida durante el curso se mantiene para la convocatoria extraordinaria, representando el 5% de la nota final.

Revisión de exámenes.

Se llevará a cabo en un plazo no inferior a dos ni superior a los 10 días hábiles siguientes a la publicación de las calificaciones. En caso de disconformidad con el resultado de la revisión, el estudiante podrá interponer reclamación debidamente motivada ante tribunal, de acuerdo con la normativa de la UGR modificada por el Consejo de Gobierno el 26 de octubre de 2016. La normativa puede descargarse en este enlace http://secretariageneral.ugr.es/bougr/pages/bougr112/_doc/examenes/!

Evaluación por Incidencias.

El derecho a examen por incidencias se resolverá de acuerdo con la normativa vigente de la Universidad de Granada. Los alumnos que sean evaluados por incidencias lo serán con los mismos criterios que los

Página 10

mencionados para la evaluación continua ordinaria. El tipo de examen (oral o escrito) les será comunicado a los alumnos con derecho a este tipo de evaluación inmediatamente después de comunicarles la aceptación de su solicitud de evaluación por incidencias.

Evaluación extraordinaria por Tribunal.

Ver condiciones en el documento de normativa de la UGR

Evaluación de estudiantes con discapacidad.

Ver condiciones en el documento de normativa de la UGR Evaluación del profesorado y asignatura:

Los profesores de esta asignatura desean conocer su opinión sobre su contenido, así como sobre la metodología utilizada para impartirla, con objeto de mejorarla para próximos cursos. Por ello, se ruega que los estudiantes contesten con el mayor rigor y objetividad cuando, en su caso, cumplimenten las encuestas de satisfacción con el profesorado.

DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS QUE FORMARÁN PARTE DE LA EVALUACIÓN ÚNICA FINAL ESTABLECIDA EN LA “NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA”

Evaluación final única.

Se realizará en un solo acto académico mediante un examen que incluya la evaluación de todas las competencias descritas en esta guía docente, incluyendo conocimientos teóricos y prácticos. El examen que realicen los alumnos con derecho a evaluación final única será el correspondiente ordinario o extraordinario, pero que será puntuado sobre el 100% de la nota final en lugar del 70%. En el caso de que una persona no haya realizado las prácticas, deberá superar (obtener al menos un 5) un examen específico de tipo práctico y que se realizado en el laboratorio.

ESCENARIO A (ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL)

ATENCIÓN TUTORIAL

HORARIO (Según lo establecido en el POD)

HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN TUTORIAL (Indicar medios telemáticos para la atención tutorial)

Indicado Presencial y videoconferencia

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE

Clases presenciales y síncronas por videoconferencia

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN (Instrumentos, criterios y porcentajes sobre la calificación final)

Convocatoria Ordinaria

Examen final presencial, como se indica más arriba Examen de seguimiento presencial, como se indica más arriba

Página 11

Convocatoria Extraordinaria

Examen final presencial, como se indica más arriba

Evaluación Única Final

Examen final presencial como se indica más arriba

ESCENARIO B (SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL)

ATENCIÓN TUTORIAL

HORARIO (Según lo establecido en el POD)

HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN TUTORIAL (Indicar medios telemáticos para la atención tutorial)

Indicado Videoconferencia

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE

Clases síncronas (teóricas y seminarios) Temario teórico y seminarios: no se modifican

Temario práctico:

Práctica 1: Citometría de flujo y análisis de subpoblaciones de células inmunitarias en sangre. Práctica 2: no se modifica. Las prácticas estarán a disposición de los estudiantes en videos grabados.

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN (Instrumentos, criterios y porcentajes sobre la calificación final)

Convocatoria Ordinaria

Evaluación continua: Exámenes de seguimiento de la actividad docente. Se realizarán los siguientes exámenes de seguimiento, según se indica en la guía docente, de evaluación continua en la plataforma PRADO: GRUPOS A y B: 2 exámenes tipo test. 4 preguntas incorrectas penalizan el valor de 1 correcta. Los criterios de calificación y valoración no se modifican con respecto a lo indicado más arriba.

Evaluación de prácticas

Se responderá a un cuestionario en PRADO. Los criterios de calificación y valoración no se modifican con respecto a lo indicado más arriba.

Examen final Se realizará en PRADO. Los criterios de calificación y valoración no se modifican con respecto a la guía docente.

En el caso de que durante la celebración de las pruebas online con horario cerrado se produjesen incidencias

Página 12

individuales (tales como caída de la conexión o fallo eléctrico individual) que no permitan la realización o finalización de la prueba, se procederá a la realización en fecha inmediatamente posterior de un examen oral para aquel o aquellos estudiantes que se hayan visto afectado. La prueba será grabada a efectos documentales y se seguirá la instrucción de la Secretaría General a efectos de acreditación de identidad.

Convocatoria Extraordinaria

Examen final Se realizará en Google Meet o plataforma similar. Consistirá en un examen oral, de elección múltiple o de desarrollo, según se indicará en el momento de finalizar la convocatoria ordinaria. Los criterios de calificación y valoración no se modifican con respecto a lo indicado más arriba.

En el caso de que durante la celebración de las pruebas online con horario cerrado se produjesen incidencias individuales (tales como caída de la conexión o fallo eléctrico individual) que no permitan la realización o finalización de la prueba, se procederá a la realización en fecha inmediatamente posterior de un examen oral para aquel o aquellos estudiantes que se hayan visto afectado. La prueba será grabada a efectos documentales y se seguirá la instrucción de la Secretaría General a efectos de acreditación de identidad.

Evaluación Única Final

Examen final Se realizará en Google Meet o plataforma similar. Consistirá en un examen oral, de elección múltiple o de desarrollo, según se indicará en el momento de finalizar la convocatoria ordinaria. Los criterios de calificación y valoración no se modifican con respecto a lo indicado más arriba

En el caso de que durante la celebración de las pruebas online con horario cerrado se produjesen incidencias individuales (tales como caída de la conexión o fallo eléctrico individual) que no permitan la realización o finalización de la prueba, se procederá a la realización en fecha inmediatamente posterior de un examen oral para aquel o aquellos estudiantes que se hayan visto afectado. La prueba será grabada a efectos documentales y se seguirá la instrucción de la Secretaría General a efectos de acreditación de identidad.

INFORMACIÓN ADICIONAL (Si procede)