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AprendoDivierto 3
CUADERNO DE TRABAJO PARA LA ENTIDAD DONDE VIVO
en
Me
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Me Divierto y Aprendo 3 en Veracruz
EDICIN ANOTADA
Montenegro Editores
Comit editorial
Mara Elena Aguilar Zavala
Mercedes Aceves Ziga
Autora
Graciela Ixchel Harmon Garca
Alicia Meza Osuna
Revisin editorial
Paula Coln Ochoa
Raquel Meja Navarro
Revisin de contenidos
Ariadna Bautista Esquivel
Elsa de la Paz Esquivel Amador
Mara Julia Isabel Magaa Hernndez
Mara de Jess Romero Castro
Ana Gabriela de la Torre Cesea
Diagramacin
Ariadna Bautista Esquivel
Norma Anglica Snchez Tenorio
Diseo e ilustracin de portada
Olga Guardado Meza
Romn Vlez Flores
Ilustracin
Vctor Manuel Higuera Ruiz
Edicin 2014
Primera reimpresin 2015
D.R.Mxico 2015, todos los derechos reservadosMontenegro Editores S.A. de C.V.Av. Topacio 2805 Col. Verde ValleGuadalajara, Jalisco. C.P. 44550
Miembro de la Cmara Nacionalde la Industria Editorial Mexicana Reg. Nm. 3509
ISBN 978-607-9327-21-7
Se prohbe la reproduccin total o parcial por cualquiermtodo o sistema existente o que se llegara a inventar,
sin la autorizacin previa y por escrito del titular de losderechos respectivos.Se prohbe su almacenamiento en cualquier sistema de recuperacin de datos o copiado para uso pblico o privado sin la autorizacin previa y por escrito del titularde los derechos respectivos.
Me Divierto y Aprendo en Veracruz
Se termin de imprimir y encuadernar
en el mes de marzo de 2015
en Compaa Editorial Ultra S.A. de C.V.
Centeno 162, Col. Granjas Esmeralda,
CP 09810 Mxico, D.F.
Losderechosde todas lasobraspublicadas seencuentranprotegidosen favor desus respectivos titulares yexplotadasbajosuprevioyexpresoconsentimientolascuales,enconjuntoconlapresenteedicin,seidentificanconelsmbolo.Montenegro esmarcaregistradaafavor desutitular.
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ndiceBloque 1: Mi entidad y sus cambiosEn qu entidad vivo ...................................................................................................................................................... 4La naturaleza de mi entidad ......................................................................................................................................... 7Quines viven en mi entidad ...................................................................................................................................... 11Las regiones de mi entidad ......................................................................................................................................... 15Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado ................................................................................................. 22
Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 23
Bloque 2: Los primeros habitantes de mi entidadQuines fueron los primeros habitantes de mi entidad ............................................................................................. 24Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad ............................................................................................... 27Mitos y leyendas: reflejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos ......................................................... 29Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? ............................................................ 31Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 33
Bloque 3: La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidadLa Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad ....................................................................................... 34Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad ................................. 37Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales .................................................................................. 40El legado cultural del Virreinato en mi entidad .......................................................................................................... 42 La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia .............................................................................. 44Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 45
Bloque 4: Mi entidad de 1821 a 1920El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX ............................................................................ 46 Las actividades econmicas y los cambios en el paisaje durante el Porfiriato ........................................................... 49 La vida cotidiana del campo y la ciudad ..................................................................................................................... 50Mi entidad durante la Revolucin Mexicana ...................................................................................................................... 52El patrimonio cultural de mi entidad .......................................................................................................................... 54Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 56
Bloque 5: Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXIEl siglo XX y el presente de mi entidad ....................................................................................................................... 57 El patrimonio natural y cultural de mi entidad ........................................................................................................... 58 Los problemas ambientales y la prevencin de desastres en mi entidad ................................................................... 59Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 62
Material recortable ................................................................................................................................................... 63
SIMBOLOGASmbolosqueencontrars yquete ayudarna comprender cadaunadelas seccionesyactividadesdetu cuadernodetrabajo.
Indicaejercicios pararesolverconayudadetufamilia y tu comunidad.
R
Significa:Resumen yRepaso.Sonejercicios querefuerzandemanerageneral los contenidos delbloque.Se refiere tantoacontenidos del cuadernodetrabajo comodel librodetextoSEP.
Indicaquehay materialrecortable en el anexo,al final del cuadernodetrabajo.
Indicael color quedebers Tecuentoque...Indicausar para iluminar las quehay informacindiversasactividades de adicional y pistas paraeste cuadernodetrabajo. realizar ejercicios en este
cuadernodetrabajo oentu librodetextoSEP.
Cadavezqueenlas indicacionesse hace referenciaa tulibrodetextoSEP,quiere decir:librodetextoSEPVeracruz.
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1 En qu entidad vivo
Mi entidad y sus cambiosMapa mundial
n Localiza el continente america-
no en el mapa mundial e ilum-
nalo como se indica.
Amarillo
Se sugiere utilizaresta pgina de
introduccin paraayudar a los alumnos
a ubicarse en elcontexto mundial,nacional y local.
Estados Unidos de Amrica
Ocano
Verde
Mxico Golfode Mxico
Belice
Ocano
Atlntico
Guatemala
n Localiza tu pas en el mapa del continen-
te americano e ilumnalo como se indica.
4
Te cuento que... nuestro pas,al que llamamos Mxico, tienecomo nombre oficial: EstadosUnidos Mexicanos, y se localizaen la parte norte del continenteamericano.
La Entidad donde Vivo
VERDE
Continenteamericano
AMARILLO
Blo
que
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Bloqu
Veracruz 5
Una parte de Mxico
n Contesta las preguntas. Consulta la seccin Te cuento que... anterior y la pgina 8 de tu libro de texto SEP.
1.Cul es el nombre oficial de tu pas? Estados Unidos Mexicanos o Mxico.2.Cuntas entidades federativas tiene Mxico? 32 entidades federativas.
3.Cmo se llama tu estado? Veracruz.
4.Qu porcentaje representa Veracruz de todo el territorio nacional? 3.7 %
n Localiza el estado de Veracruz e ilumnalo de rojo. Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.
Tecuentoque...la rosa delos vientos,figura queaparece enlos mapasdetu librodetextoSEP,parece unaestrella cuyas puntas sealan los cuatropuntos cardinales:norte,sur,esteyoeste.Tambintiene picos intermediosqueprecisan la ubicacin.Puedesobservarqueentre el norte yel este se localizael noreste,entre el norte yeloeste se ubicael noroeste,entre el sur yel este est el sureste yentre el sur yel oestese encuentra el suroeste.
Repblicamexicana
Rojo
Guatemala
Be
li
ce
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LaEntidaddondeVivo
N
n Escribe el significado de las abreviaturas de los puntos cardinales. Consultala seccinTe cuento que... anterior.
N Norte
S Sur
E Este
O Oeste
NE Noreste
NO Noroeste
SE Sureste
SO Suroeste
Los lmites de Veracruz
n Ilumina de color verde cada crculo de los enunciados verdaderos y de rojo el de los enunciados falsos.
Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.
VerdeLos lmites naturales utilizan elementos de la naturaleza como ros o montaas
para sealar dnde empieza o termina un territorio.
Verde Los lmites artificiales usan lneas imaginarias.
Verde Veracruz limita al norte con el estado de Tamaulipas.
Rojo Los estados de San Luis Potos, Hidalgo y Puebla son estados vecinos al este deVeracruz.
Verde Al sur de Veracruz se encuentran los estados de Oaxaca, Chiapas y Tabasco.
El municipio donde vivo
n Completa los enunciados. Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.
1.Mi pas se organiza en: entidades federativas.
2.Los estados se dividen en: municipios.
3.Los municipios son: la divisin poltica y administrativa que permite
organizar el territorio de la entidad.
N N
S
S
S
E
E
E
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Bloqu
Veracruz 7
n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pgalo donde corresponda. Consulta la p-
gina 11 de tu libro de texto SEP.
Servicios que los municipios administran para la poblacin.
Seguridad pblica Pavimentacin de calles Agua potable Recoleccin de basura
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 11 y 12 de tu libro de texto
SEP.
Nombre que recibe el lugar que es sede del gobierno
municipal.
Territorio en el estado que cuenta con su propia
organizacin administrativa y poltica.
Persona que tiene bajo su cargo el gobierno municipal.
Municipio donde se encuentra, desde 1924, la capital
de tu estado.
Mar cuya costa es lmite de muchos municipios de tu
entidad.
La naturaleza de mi entidad
A. Municipio
B.Xalapa
C.Golfo de Mxico
D.Cabecera municipal
E.Presidente municipal
El relieve veracruzano
n Escribe en la ilustracin
el nmero que
corresponde a la forma
del relieve. Consulta la
pgina 14 de tu libro de
texto SEP.
2Cerros
4Mesetas
1Llanuras
3Montaas
1.Zonas con muy pocainclinacin o pendiente.
3.Grandes elevaciones del 4.Zonas con poca inclinacin
2. Elevaciones que secaracterizan por tener pocainclinacin.
terreno con pendientes muypronunciadas; agrupadasforman las sierras.
en las montaas, pero estna gran altura; tambin se lesllama altiplanicies.
D
A
E
B
C
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LaEntidaddondeVivo
n Escribe las letras que faltan para completar el nombre de los principales volcanes y sierras de la entidad.
Consulta la pgina 15 de tu libro de texto SEP.
n Contesta las preguntas. Consulta la pgina 15 de tu libro de texto SEP.
1.Cul es el tipo de relieve que predomina en Veracruz?
Llanuras y lomeros.2.Dnde se ubica la zona montaosa ms importante?
Al oeste de la entidad, en un extremo del Sistema Volcnico
Transversal, donde destaca el Pico de Orizaba.
Ros, lagos y lagunas
n Escribe en cada cintillo la respuesta correcta. Consulta la pgina 16 de tu libro de texto SEP.
1.Cuerpos de agua dulce alejados del mar.
2.rea de hundimiento donde entra agua del mar
y se combina con agua dulce de los ros.
3.Corrientes de agua que nacen en las montaas
de Veracruz y fluyen hacia el Golfo de Mxico.
Principalesvolcanes
1.C 0 fr ed e P er o te
2.P c o d eO r i z a b a
3.S a n Ma rt nT u xtl a
Principalessierras
a. Ot o nt e p ec
b.S a nt a M arth a
c.L a G arg a nt a
Volcanes y sierras
a
1
2 b3
c
O
L A G O S
E S T E R O S
L A G U N A S
L o s R O S
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Bloqu
Veracruz 9
n Escribe en el mapa el nmero
o letra que correspondan
al nombre del ro o laguna.
Consulta la pgina 15 de tu
libro de texto SEP.
Climas, vegetacin y fauna
n Completa los enunciados. Consulta la seccin Te cuento que... y
la pgina 17 de tu libro de texto SEP.
1. Climas predominantes en tu entidad: clidohmedo y clido subhmedo .
2. Climas que se presentan en menor medida y que dan lugar a
regiones naturales como el bosque, la selva o el pastizal:
templado hmedo , templadosubhmedo , seco y fro .
3.
Cada tipo de clima favorece que vivan ciertas especies de:vegetacin y fauna .
4. Condicin del ambiente que determina el tipo de actividades de las personas, as como la forma de sus
viviendas y su vestimenta: el clima de una regin .5. Se le llama as al conjunto de animales:
fauna .
6. La componen las plantas y los vegetales:
flora o vegetacin .
Ros
1.Pnuco2.Jamapa3.Blanco4.Papaloapan
Lagunas
A.AlvaradoB.Pajaritos
C.
CatemacoD.Camaronera
Ros y lagunas
(1)
(2 )
(3)
( )(A)
(4)
( )(B )
Te cuentoque... se llamafaunaal conjun-to de especiesa n i ma l e s quehabitan en una
regin determinada; flora esel conjuntodeplantas dedife-rentes especies botnicasquehabitan una regin determi-nada.
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LaEntidaddondeVivo
GolfodeMxico
n Ilumina las regiones naturales que predominan en tu entidad como se indica. Consulta la pgina 18 de
tu libro de texto SEP.
Tamaulipas
San LuisPotos
Rojo
Regiones naturales
verde
rojo
Selvas
Selva caducifolia
Selva espinosa
Hidalgo
Cafcaf
Golfode Mxico
Selva perennifolia
Puebla
Verde
Caf
Tabasco
Oaxaca
Chiapas
n Encuentra en la sopa de letras las palabras de los
recuadros, correspondientes a nombres de plantas
y animales que habitan en la entidad. Consulta las
pginas 18, 19 y 20 de tu libro de texto SEP.
COYOTE
CEDRO
MAPACHE
AMATE
VBORA
CACOMIXTLE
TUCN
C O Y O T E K M X P
A C V Q Z N H A X A
C Q E K H C X P H L
O S T D Q I F A K O
M V U Q R N T C S M
I T C F Q O H H Q U
X Y A Y Y T K E Z L
T Z N X Z K Q T V A
L S A M A T E Z K T
E T Q X Z K F S K O
S R Y S I O E A M P
V I B O R A Q X H T
ENCINO
PALOMULATO
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Bloqu
Veracruz 11
Gris
Amarillo
Azulosa
AZUL
Quines viven en mi entidad
Cuntos somos!
n Completa los prrafos del esquema con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 21 de tu libro de
texto SEP.
n Escribe en los cuadros los porcentajes que corresponden a cadagrupo de poblacin e ilumina la grfica como se indica. Consulta
la pgina 22 de tu libro de texto SEP.
ROSA
AMARILLO
0 - 14 aos
15 a 29 aos
30 a 44 aos
45 a 59 aos
60 a 74 aos
Ms de 74 aos
InstitutoNacionaldeEstadsticayGeografa
Suobjetivoes: Realiza: Elcensopermite:
Conocerlas caractersticas dela
poblacin
denuestro
pasysus viviendas,entidades,
municipios
olocalidades.
Cadadiezaosel Censo
dePoblaciny
Vivienda.
Reunir datos para queel
gobierno
determinedndedebe
proporcionar
servicios
a la poblacin.
Poblacin municipios Censo Vivienda gobierno servicios
GRIS
ANARANJADO
CAF
30%
28%
19%
13%
7 %
3%
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LaEntidaddondeVivo
N A H U A
U2
V E R A
2
C R U
3
ZV O A
E S P
T3
T O M U T
M I X E
B C
R A
E
S
1
4
n Contesta las preguntas. Consulta la pgina 22 de tu libro de texto SEP.
1.Qu entidad despus del Estado Mxico y el
Distrito Federal present mayor crecimiento
de poblacin entre 2005 y 2010?
Veracruz.
2.Qu grupo de edad cuenta con mayor
poblacin? De 0 a 14 aos.
Nuestros grupos tnicos
3.Cul es el nmero total de habitantes de la
entidad? 7 643 194.
4.Qu porcentaje tiene el grupo de edad ms
numeroso de la entidad? 30%.
n Resuelve el crucigrama. Consulta las pginas 22 y 23 de tu libro de texto SEP.
Horizontales 1
1.Grupo tnico con mayor presencia
en el estado.2.Estado de la repblica donde
la poblacin de hablantes de lenguas
indgenas es numerosa, y en conjuntosuman 651 196 habitantes.
3.Lengua indgena que tiene 17 584
hablantes.
4.Grupo indgena que tiene el menor
nmero de hablantes en el estado.
Verticales
1.Nmero (con letra) de personas
en la entidad que hablan una lengua
indgena por cada cien personas
de cinco aos y ms.
2.Algunos pueblos indgenas que habitan
en tu estado conservan gran parte de
sus tradiciones, lenguas y:
3.Ocupa el quinto lugar entre las lenguas
que se hablan en nuestro estado.
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Bloqu
Veracruz 13
Dnde hay ms personas?
n Subraya la respuesta correcta. Consulta las pginas 24 y 25 de tu libro de texto SEP.
1.Ciudad del estado que tiene mayor poblacin.
a)Coatzacoalcos. b) Veracruz. c) Poza Rica.
2.Una de las causas de que la ciudad de Veracruz est tan poblada.
a)Por el puerto comercial. b) Por el calor. c) Por la pesca.
3.Tipo de localidades donde viva la mayor parte de la poblacin del pas en el ao 2010.
a)Rurales. b) Tursticas. c) Urbanas.
n Completa el cuadro sinptico. Consulta la pgina 25 de tu libro de texto SEP.
Nombres de lasciudades que
tienen de50 000 a 100 000
habitantes.
Tuxpan
Martnez de la Torre
San Andrs Tuxtla
Principales
ciudades y
poblacin.
Nombres de las ciudades
que tienen de100 000 a 1 000 000
de habitantes.
Xalapa
Veracruz
Crdoba
Poza Rica
Orizaba
Acayucan
Coatzacoalcos
Minatitln
n Contesta las preguntas. Consulta la pgina 25 de tu libro de texto SEP.
1.Qu actividades se desarrollan en el medio rural?
Agricultura, ganadera y pesca.
2.Qu actividades o servicios se encuentran en el medio urbano?
Industrias, oficinas de gobierno, centros culturales
y deportivos, escuelas y hospitales.
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LaEntidaddondeVivo
Los trabajos en Veracruz
n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pgalo donde corresponda. Consulta las
pginas 26 y 27 de tu libro de texto SEP.
Actividades primarias Actividades secundarias Actividades terciarias
n Escribe las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta las pginas 26 y 27 de tu libro
de texto SEP.
1.Qu producen las actividades primarias?
A l i m en t os y m a t e r i a s pr i m a s
2.Cmo se llaman las actividades que transforman la materia prima?
S
ec
und
ar
ias
3.A qu tipo de actividades se dedica la mayora de la poblacin laboral
en tu entidad? A l a s t e rc i ar i a s
4.Qu porcentaje de la poblacin se dedica a la industria manufacturera?
1 6 . 1 %
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n Encierra con una lnea de color verde los productos agrcolas, de gris los pesqueros y de rojo los ejemplos
de produccin de carnes. Consulta la pgina 27 de tu libro de texto SEP.
r s
VerdeRojo
VerdeVerde
Rojo
Gris
Verde
ILUMINA
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LaEntidaddondeVivo
Las regiones de mi entidadEl nombre de cada regin
n Consulta la pgina 135 de tu libro de texto SEP y contesta.
1. Qu caractersticas comparten las regiones de tu entidad?
Comparten caractersticas econmicas, sociales, culturales y
naturales.
2.De dnde provienen los nombres que llevan las regiones?
De algn ro, sierra o cultura, incluso de un municipio
representativo, que se asent o se ubica en sus confines.
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LaEntidaddondeVivo
Los mapas de sta y las siguientes pginas se elaboraron a partir del ma-
pa de la pgina 136 del libro de texto SEP para facilitar la localizacin delas regiones y los municipios que las conforman.
n Ilumina de rojo los municipios que colindan
con Tamaulipas y de azul los que colindan
con el Golfo de Mxico. Ilumina de verde el
municipio con ambas colindancias. Consulta
la pgina 136 de tu libro de texto SEP.
n Dibuja en el mapa los smbolos de las
plantas petroleras y elctricas en los si-
tios en que se ubican e ilumina de morado
los municipios que colindan con la reginHuasteca Alta. Consulta la pgina 136 de
tu libro de texto SEP.
MunicipiosdelareginHuastecaBaja
013 NaranjosAmatln
027 BenitoJurez34 CerroAzul
35 Citlatpetl058 Chicontepec060 Chinampa
deGorostiza
063 Chontla072 Huayacocotla
076 Ilamatln
078 Ixcatepec083 Ixhuatln de
Madero
150Tamaln
151Tamiahua
153Tancoco
154Tantima
157 Castillo deTeayo160 Temapache
167 Tepetzintla
170 Texcatepec
180 Tlachichilco
189 Txpam
198 Zacualpan
202 Zontecomatln
MunicipiosdelareginHuastecaAlta
55 Chamal
56 Chiconamel
121 Ozuluama
123 Pnuco
129 PlatnSnchez
133 PuebloViejo
152 TampicoAlto
155 Tantoyuca161 Tempoal
205 El Higo
oque1
Regin Huasteca Baja
HuastecaAlta 150
060
013151
167
058 160189
202 083 157 ReginTotonaca
Puebla
SimbologaPlantapetrolera
Plantaelctrica
Tamaulipas
Regin HuastecaAlta
Verde
Rojo
123133
152 GolfodeMxico
205 Az1u2l1
161
155
056 055
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Veracruz 17
Bloqu
n Ubica la zona arqueolgica del Tajn e ilumina de rosa los municipios que colindan con Puebla. Consulta
el mapa de la pgina 136 de tu libro de texto SEP.
n Localiza la zona arqueolgica de Misantla e ilumina de anaranjado los dos municipios que colinda conPuebla. Consulta el mapa de la pgina 136 de tu libro de texto SEP.
MunicipiosdelareginNautla
023 Atzalan
042 Colipa
095 JuchiquedeFerrer
102 Martnezdela Torre
109 Misantla
114 Nautla
163 Tenochtitln
183 Tlapacoyan
192 VegadeAlatorre
197 Yecuatla
211 SanRafael
MunicipiosdelareginTotonaca
033 Cazones
deHerrera
037 Coahuitln040 Coatzintla
50 Coxquihui
51 Coyutla
064 Chumatln
66 Espinal
67 FilomenoMata069 GutirrezZamora
103 Mecatln
124 Papantla131 PozaRica de
Hidalgo
158 Tecolutla175 Tihuatln
203 Zozocolcode
Hidalgo
Regin Nautla
211
102 114
192
109 042
023
095
SimbologaZonaarqueolgica
Regin Totonaca
HuastecaBaja
033
175
069
12 4
158
066
203 Puebla SimbologaZonaarqueolgica
Pue
bla
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Veracruz 19
nIluminadeverdelosmunicipiosquelimitan
conPueblaydeazullos
quelimitanconlareginSotavento.Consultaelmapadelapgina136de
tulibrodetextoSEP.
Regin Sierra*
024
Regindelas
montaas
179 043
080200
007062
022 044125
101
081
118
014 031113 0535
018 052140
168
006 117020 er e
V1e7r3dePuebla
110
*Tambin se le llama de las montaas.
MunicipiosDelareginSierra
6 Acultzingo 041 Coetzala
7 CamarndeTejeda 043 Comapa
8 Alpatlhuac 044 Crdoba
014 Amatln delos Reyes 047 Coscomatepec
018 Aquila 052 Cuichapa
19 Astacinga 053 Cuitlhuac
20 Atlahuilco 062 Chocamn
21 Atoyac 068 Fortn delas Flores
22 Atzacan 071 Huatusco
024 Tlaltetela 074 Huiloapan
29 Calcahualco 080 Ixhuatln delCaf
30 CamerinoZ.Mendoza 081 Ixhuatlancillo
31 CarrilloPuerto 085 Ixtaczoquitln
98 Magdalena 159 Tahuipango99 Maltrata 162 Tenampa101 MarianoEscobedo 165 Tepatlaxco110 Mixtla deAltamirano 168 Tequila113 Naranjal 171 Texhuacn115 Nogales 173 Tezonapa
117 Omealca 179 Tlacotepec118 Orizaba deMeja125 Paso delMacho 184 Tlaquilpan127 LaPerla 185 Tlilapan135 Rafael Delgado 186 Tomatln137Los Reyes 188 Totutl138RoBlanco 195 Yanga140 SanAndrs 200 Zentla
Tenejapan 201 Zongolica146Sochiapa147SoledadAtzompa
085
-
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20
LaEntidaddondeVivo
MunicipiosdelareginPapaloapan
097 LerdodeTejada
El aeropuero internacional se ubica en el municipio de Veracruz, no en el municipiode Soledad de Doblado, como lo seala el mapa de pgina 136 del libro de texto SEP.
n Localiza el sitio donde se encuentra el aeropuerto internacional, dibuja el smbolo en el mapa y contesta
lo que se te pide. Consulta las pginas 136 y 137 de tu libro de texto SEP.
n Ilumina con color verde los municipios que
colindan con Oaxaca. Consulta la pgina
136 de tu libro de texto SEP.
119 Otatitln005 Acula 130 Playa011 Alvarado Vicente012 Amatitln 139 Saltabarranca015 ngelR.Cabada 169 JosAzueta
045 Cosamaloapan 174 Tierra Blanca054 Chacaltianguis 176 Tlacojalpan075 Ignacio 190 Tuxtilla
dela Llave 207 Tres Valles077 Isla 208 Carlos A.078 Tlacotalpan Carrillo084 Ixmatlahuacan 212 Santiago094 JuanRodrguez Sochiapan
Clara
Municipiosdela
reginSotavento
016 LaAntigua
028 BocadelRo
049 Cotaxtla
090 Jamapa
100 ManlioFabioAltamirano
105 Medelln
126 Paso deOvejas134 Puente
Nacional
148 SoledaddeDoblado
181 Tlalixcoyan
191 rsulo Galvn
193 Veracruz
1. Qu significa sotavento?
La
parte
opuesta
a
aqulla de donde viene el
viento.
oque1
Regin Sotavento
191
028
GolfodeMxico
126
193
100148
RegindelaSierra
105
049
SimbologaAeropuerto
Internacional
181
Regin Papaloapan028
ReginSotavento
181 011
075015
139178
174 084
ReginlosTuxtlas
045208
207
169077
094
Oaxaca
130
212
-
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Bloqu
Veracruz 21
n Localiza las zonas arqueolgicas Tres
Zapotes y Los Tuxtlas, dibuja el smbolo
correspondiente en esos sitios e ilumina
Regin Los Tuxtlas
Golfode caf los municipios que colindancon la regin Papaloapan. Consulta la
pgina136 de tu libro de texto SEP.141
de Mxico
032
143
Municipios de la reginlos Tuxtlas
032 Catemaco073 Hueyapan de Ocampo
141 San Andrs Tuxtla
143 Santiago Tuxtla
SimbologaZona arqueolgica
073
n Dibuja los smbolos de Aeropuerto Internacional y de las plantas petroleras
en los sitios donde se ubican en esta regin. Consulta el mapa de la pgina
136 de tu libro de texto SEP.
MunicipiosdelareginOlmeca
003 Acayucan039 Coatzacoalcos
048 Cosoleacaque059 Chinameca061 LasChoapas070 Hidalgotitln082 Ixhuatln089 Jltipan091 JessCarranza104 Mecayapan108 Minatitln111 Moloacn116 Oluta120 Oteapan
122 Pajapan142 SanJuanEvangelista
144 SayuladeAlemn145 Soconusco149 Soteapan172 Texistepec199 Zaragoza204 AguaDulce206 Nanchital209Tatahuicapan210Uxpanapa
Regin Olmeca
RegindeTuxtlas Golfo
deMxico149
204
059206
003111
199
142
108
070061
091
210
SimbologaAeropuertoInternacional Plantapetrolera
104
-
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LaEntidaddondeVivo
Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasadon Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 30 de tu libro de texto SEP.
Qu nombre recibe todo aquello hecho por el hombrey que ha dejado huella de su pasado a travs del tiempo?
A qu tipo de testimonios nos referimos cuando encon-tramos libros y mapas antiguos?
A qu tipo de testimonios corresponde cuando la abue-la de Jos le platica sobre el nacimiento del tajn, unaleyenda del Mxico antiguo?
El fuerte de San Juan de Ula a qu tipo de testimonioscorresponde?
A.Materiales
B.Orales
C.Documentales
D.Testimonios
n Contesta las preguntas. Consulta las pginas 30 y 31 de tu libro de texto SEP.
1.
Qu actividades realizan los historiadores para conocer el pasado de algn lugar?
Hacen entrevistas, renen y analizan diferentes testimonios
y con la informacin escriben la historia.
2.Qu cambios observas del ao pasado a hoy en tu localidad o ciudad?
Las respuestas depender de la localidad donde viva el alumno.
n Marca asPlos objetos o alimentos que provienen del pasado. Consulta la pgina 32 de tu libro de textoSEP.
oque1
D
C
B
A
-
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Confirmo lo que aprendBloque 1
Bloqu
n Subraya la respuesta correcta.
1.Conjunto de animales que habitan un territorio.
a)Flora b) Fauna c) Hbitat
2.Lengua indgena con mayor nmero de hablantes.
a)Totonaca b) Mixe. c) Nahua
3.Estado que colinda al norte de Veracruz.
a)Hidalgo b) Tamaulipas c) Tabasco
4.Conjunto de plantas y vegetales que habitan un territorio.
a)Flora b) Fauna c) Jardn
5.
Capital del estado.a)Coatzacoalcos b) Veracruz c) Xalapa
6.Relieve que se forma de la agrupacin de montaas.
a)Cordillera b) Sierra c) Lomas
7.Animal caracterstico de la selva de Veracruz.
a)Liebre b) Tucn c) Venado
8.Punto cardinal donde se encuentra el ro Pnuco.
a)Norte b) Sureste c) Centro
9.Siglas del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa.
a)Ingei b) Inige c) Inegi
10. Elevacin montaosa de origen volcnico que mide 5 747 msnm, Pico de...
a)Perote b) Orizaba c) Ocontepec
11. Regin donde se ubica la zona arqueolgica Tres Zapotes.
a)Los Tuxtlas b) Papaloapan c) Nautla
12.
Regin que colinda con Tamaulipas.a)Centro b) Huasteca Alta c) Huasteca Baja
Veracruz 23
R
-
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LaEntidaddondeVivo
Te cuento que... los
primerospobladoresdeAmrica eran or igina-
rios deAsia.Hace 50 000aosmigrarona Amricapor el estrecho de Bering, gracias a queel mar deBering se congeldebidoa laltima glaciacin.
2
Los primeros habitantes de mi entidad
Primeros pobladores
Asia
Rojo Azul
n Realiza en el mapa lo que se te pide. Consulta
la seccin Te cuento que...
Encierra en un crculo elestrecho de Bering.
Traza con flechas laruta que siguieron losprimeros pobladoreshasta el territorio quehoy es Mxico.
Ocano
Amrica
Ocano
Atlntico
Quines fueron los primeros habitantes de mi entidad
Quines llegaron primero?
n Completa la lnea del tiempo. Consulta las secciones Te cuento
quey la pgina 39 de tu libro de texto SEP.
5600 a. C.
Llegada de losprimerospobladores a:
Te cuentoque... hace
20 000 aos,
llegaron los
primeros
pobladores a
nuestro pas.
Veracruz
n Escribe el nombre del sitio de los primeros asentamientos humanos en la entidad segn su antigedad.
Consulta la pgina 39 de tu libro de texto SEP.
Aos antes de Cristo Nacimiento de Cristo
6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 1000
SantaLuisa Pnuco SanLorenzo
50000 a.C.
Llegadadelosprimeros pobladoresdeAsia al continente:
americano
20000 a.C.
Llegadadelosprimerospobladores a:
Mxico
ROJO
AZUL
Blo
que
-
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n Escribe en el mapa el nmero que co-
rresponde al nombre de los sitios de
los primeros asentamientos humanos
del estado y el ao correspondiente.
Consulta la pgina 39 de tu libro de
Primeros
asentamientos
2 2000 a. C.
Bloqu
texto SEP.
3 5600 a. C.
1.Sierra San Lorenzo2.Pnuco3.Santa Luisa
1 1500 a. C.
Los primeros habitantes de mi entidad
n Escribe en el mapa el nmero que co-
rresponde al nombre de los sitios ar-
queolgicos del estado. Consulta la
pgina 40 de tu libro de texto SEP.
Principales sitios arqueolgicos
Olmecas1.Tres Zapotes
2.San Lorenzo
3.El Viga
Totonacas
4.Tajn
5.Las Higueras
6.Remojadas
Huastecos7.La Mata
8.Isla del Toro
9.Castillo de Teayo
n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 40 de tu libro de texto SEP.
Nmadas se les denomina a los primerospobladores del estado, ya que iban de un lugar a otro en busca de alimento.
La agricultura permiti que los antiguos pobladores seestablecieran en un solo lugar para poblar aldeas.
Olmecas , totonacas y huastecos son las
principales culturas que se establecieron en Veracruz.
Veracruz 25
Laagricultura
Nmadas
Olmecas
Tamaulipas Sitiosarqueolgicos
SanLuisPotos
Hidalgo
(
( 9
)
)
(7 ) (4 )Golfo
deMxicoPuebla ( )5
( 6 ) (3 )
( )1 Tabasco(2 )
Oaxaca
Chiapas
-
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oque2
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LaEntidaddondeVivo
n Completa la informacin del esquema. Consulta la pgina 41 de tu libro de texto SEP.
Los lugares y sus caractersticas
n Subraya la respuesta correcta. Consulta las pginas 41 y 42 de tu libro de texto SEP.
1.Parte del estado donde se establecieron los
olmecas.
a)Surb)Centroc)Norted)Volcanes
2.Centro olmeca que se levant a un lado
del ro Hueyapan.
a)El Vigab)El Tajnc)San Lorenzo
d)Tres Zapotes
3.Cultura que se estableci en el centro
de la entidad.a) Totonaca
b)Olmecac)Huastecod)Mixe
4.rea cultural que se caracteriza por la prctica
de la agricultura y suelos frtiles.
a)Aridoamricab)Centroamricac)Mesoamricad)Sudamrica
5.Cultura que se estableci en puntos cercanos
al mar.a)Totonacab)Olmecac)Huasteca
d)Mixe
6.Sitio totonaca que se encuentra a un lado del
ro del mismo nombre.a) Filobobos
b)Totonacasc)Tres Zapotesd)El Tajn
Historia delMxicoprehispnico
Olmecas Totonacas Huastecos
Periodo: preclsico Periodo: clsico Periodo: posclsico
Aos:1500a.C.-250d.C.
Esplendordelas localidades:
SanLorenzo,
TresZapotes
y
El
Viga.
Aos:250d.C.-900d.C.
Esplendordelas localidades:
Tajn,Las
Higuerasy
Remojadas.
Aos: 900d.C.-1521. .
Esplendordelas localidades:
Zempoala,
Quiahuiztln,Tabuco
y
Castillo
de
Teayo.
-
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Bloqu
Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad
Qu hacan?
n Escribe en las lneas los nombres de las actividades cotidianas que realizaban los olmecas. Consulta la
pgina 44 de tu libro de texto SEP.
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 44 y 45 de tu libro de texto
SEP.
Indicios o huellas que nos permiten saber cmo vivan ycules eran las actividades de las culturas que poblaronVeracruz.
Fueron las actividades de subsistencia ms importantesde los grupos prehispnicos del estado.
Mtodo agrcola utilizado por los pueblosprehispnicos.
Culturas a las que el comercio permiti extender susinfluencias por zonas lejanas.
Cultura que instalaba cada veinte das tianguis omercados para intercambiar sus productos con otrospueblos.
Fue considerada la primera gran civilizacin porsu desarrollo cultural e influencia en otros pueblosmesoamericanos.
A.Olmeca y totonaca
B.Roza, tumba y quema
C.Huasteca
D.Vestigios
E.Olmeca
F.Agricultura y comercio
Veracruz 27
Elaboracin
de cestosProduccin
de cermicaRecoleccin
de frutos
CazaPescaAgricultura
D
F
B
A
C
E
-
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oque2
Creencias y costumbres
n Con lneas de colores traza los caminos para llegar a la respuesta correcta. Consulta la pgina 46 de tu
libro de texto SEP.
Organizacin social
n Completa el cuadro sinptico. Consulta la pgina 48 de tu libro de texto SEP.
Divisin de clases
sociales de las culturasprehispnicas de Veracruz.
1. Gobernantesysacerdotes.
2. Comerciantes y guerreros.
3. Artesanos y agricultores.
Vivienda
n Escribe en la ilustracin el nmero que
corresponde a los lugares de los enunciados.
Consulta la pgina 48 de tu libro de texto SEP.
1.
Lugares que erandestinados para los dioses. 1
2.Vivienda de losgobernantes y sacerdotes.
23.Chozas de campesinos
y artesanos.
3
28
La Entidad donde Vivo
Olmecas
Sudiosprincipalera Tajn yrepresentaba el trueno.Practicaron
eljuegodepelota yla danzadelvolador,querecientemente sedesignPatrimonioIntangibledelaHumanidad.
HuastecosTuvierongranrespetoporeljaguar.Practicabanla deformacincraneal,para alargarla cabeza, yeljuegodepelota.
Totonacas
Rendir cultoa Tlazoltotl,diosade
la fertilidad,era muyimportantepara este grupoprehispnico.
-
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Veracruz 29
1
Mitos y leyendas: reflejo de la visin delmundo de los pueblos prehispnicos
n Resuelve el crucigrama. Consulta la pgina 50 de
tu libro de texto SEP.
Horizontales
1.
Uno de los lugares donde habitan loschaneques, esos seres fantsticos de las
leyendas veracruzanas.
2.Lugares que cuidan esos seres, de donde 2
brota agua.
3.Aspecto que tienen los chaneques.
Verticales
1.Efecto que ocasionan en las personas, que
hacen que stas se pierdan.
2.
Forma de ser de los chaneques.3.Forma en la que se debe traer la ropa para
evitar que los chaneques te lleven. Al:
Bloqu
La visin de la naturaleza
n Escribe las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pgina 51 de tu libro de
texto SEP.
1.Los pobladores prehispnicos del estado estaban estrechamente ligados a:
L a n a t u r a l e z a2.Narracin fantstica que explica el origen del ser humano.
M it o3.Narraciones que con regularidad toman hechos reales a los que se les agregan elementos fantsticos.
L e y e n d a s4.Los fenmenos naturales como las sequas o las lluvias se asociaban al estado de nimo de los:
D i o s e s
n Ordena del 1 al 4 los fragmentos de la leyenda de Tajn conforme sucedieron. Anota el nmero 1 a lo que
aconteci primero. Consulta la pgina 51 de tu libro de texto SEP.
3Los sacerdotes atemorizadosvolvierona provocar truenos yrelmpagospara alejara lostotonacas.Contantalluviaytruenos los totonacasrindieroncultoa los dioses.
1Un da, siete sacerdotes reunidosenunacueva invocarona los diosesyse desatunalluviatan intensa quese desbordaronlos ros ydestruyerontodoa supaso.
2Aese lugarllegaronunaspersonas quesiempre sonrean,nombrarona esas tierrasTotonacanyse nombrarona s mismostotonacase infundieronmiedoenlos sacerdotes.
4Por eso,enel mismolugardondeestaba la cueva delos siete sacerdotes los totonacasconstruyeronel templodelTajn.
D
E
S1
B O S Q U E S
R
3
RI
2
T E
E R V
M A N A N T I A L E S
3
T V S
A I
C E
N I O S S O
N S
-
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LaEntidaddondeVivo
oque2
La visin de la sociedad
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 52 y 53 de tu libro de texto
SEP.
Prncipe heredero totonaca que segnla leyenda al querer liberar a su pueblofue vencido por el guerrero mexicaCacamatzin.
Forma en la que la familia prehispnicacriaba a los hijos.
Valores y normas que se transmitan atravs de los mitos y leyendas.
Valores que inculcaba el padre al hijo.
Consejo que el padre daba a sus hijos.
A.Valenta, honestidad, trabajo y lealtad.
B.No te ras ni te burles del anciano.
C.Amor, agradecimiento y respeto.
D.Itecupinqui.
E.
Disciplina estricta.
n Ordena del 1 al 4 los fragmentos de laLeyendade la vainillasegn sucedieron las acciones. Consulta la
pgina 54 de tu libro de texto SEP.
Los jvenes huyeron a la montaa dondese encontraron con un monstruo que losoblig a retroceder.
Tzacopontziza y Zkatan-oxga se amaban,pero su amor era imposible.
En el punto de la tierra donde cae la sangrede los jvenes, nace la planta sagradade la vainilla, llamada caxixanath:florrecndita.
Cuando los jvenes regresaron, lossacrificaron y en ese lugar brot un arbustoy sobre su tronco naci una orqudeatrepadora.
2
D
E
A
C
B
1
4
3
-
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Veracruz 31
Bloqu
Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos?
Los pueblos indgenas de Veracruz
n Escribe en cada cintillo la respuesta correcta. Consulta las pginas 56 y 57 de tu libro de texto SEP.
1.
Conjunto de bienes materiales y espiritualesque se transmiten de una generacin a otra.
2.Herederos directos de los gruposprehispnicos que habitaron en Veracruz hacemucho tiempo. Pueblos...
3.Ceremonia ritual de la cultura totonaca que en
2009 fue declarada Patrimonio Intangible de
la Humanidad.
n Ilumina el mapa como se indica. Consulta la pgina 57 de tu libro de texto SEP.
VERDE
ROSA
GRIS
MORADO
AMARILLO
ANARANJADO
Zonasindgenas
Tamaulipas
SanLuisPotos
GolfodeMxico
ZonaHuasteca
ZonaTotonaca
ZonaNahua deMisantla
HidalgoZonaNahua delcentrodeVeracruz
Anaranjado
AmarilloZonaNahua-PopolucadeLos Tuxtlas
Puebla
Verde
Zonadevariadosgrupostnicos dela Sierra deOaxaca
Gris
osa Tabasco
Oaxaca
MoradoChiapas
L e g a d o
I n d g e n a s
V o l a d o r e s d e
P a p a n t l a
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LaEntidaddondeVivo
oque2
Lengua, costumbres y tradiciones
n Escribe el nombre de la festividad, el uso y las costumbres prehispnicas que se ilustran y an se practican
en el estado. Consulta la pgina 58 de tu libro de texto SEP.
Alimentacin y conocimientos
n Escribe en cada recuadro la respuesta correcta. Consulta la pgina 59 de tu libro de texto SEP.
1.Conjunto de conocimientos y prcticas que
se relacionan con la comida.
2.Ingrediente que, adems del maz y el frijol,
forma parte de la dieta de los veracruzanos.
3.
Mtodo tradicional veracruzano en el que seusan plantas para tratar las enfermedades.
4.Cultura que nos hered el tamal zacahuil.
Vestigios arqueolgicos
n Adivina adivinador los productos y vestigios prehispnicos. Consulta la pgina 60 de tu libro de texto SEP.
De piedra las hicieronlos
antiguospobladores paraadorara los dioses,
hoylas visitan pormiles turistas
yadmiradores.
Las pirmides
Soydeaqu, picoypica, pica
ypico,si nome adivinas,eresmal adivinador.
El chile
Aguapasa pormicasa,
cate demicorazn,el quenome loadivine
ser unburrocabezn.
El aguacateNo soyrbolysabrosastunas doy,quin soy?
El nopal
Conel pelorojo,la cara
amarilla yllena degranos,soyricoalimentosi estoy
cocinado.
ma z
Un seor gordito,muy
coloradito;notomacaf,siempre tomat.
El tomate
MercadoUso del metate ymolcajete
Da de muertos
Gastronoma
Chile
Herbolaria
Huasteca
-
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3
Dosificacin semanal
de evidencias de aprendizajepara la asignatura La Entidad donde Vivo
yclavederespuestasdecontenidos
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2 Veracruz
DOSIFICACIN DE CONTENIDOSLA ENTIDAD DONDE VIVO: Veracruz
BLOQUE 1. MI ENTIDAD Y SUS CAMBIOS
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin
geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZREF.MDA
CONTENIDOS APRENDIZAJESESPERADOSAPRENDIZAJES
ESPERADOS TEMAS REF.
Mi entidad,su territorioy sus lmites.
Localiza los lmitesterritoriales de la entidady el municipio donde vive.
Reconocers los lmitesterritoriales de tu entidad y el
municipio donde vives.
En qu entidadvivo.
8-13 4-7
Los componentesnaturales
de mi entidad.
Describe la distribucinde montaas, ros, lagos,
mares, climas, vegetaciny fauna de la entidad.
Representars la distribucinde montaas, ros, lagos,
mares, climas, vegetacin yfauna de tu entidad.
La naturaleza de
mi entidad.
14-20 7-10
Caractersticasy actividades
de la poblacin enmi entidad.
Distingue caractersticas dela poblacin de la entidad ysus principales actividades
econmicas.
Reconocers caractersticasde la poblacin de tu entidady sus principales actividades
econmicas.
Quines vivenen mi
entidad.21-28 11-15
Las regionesde mi entidad.
Reconoce regionesrepresentativas de la
entidad, su localizaciny principales
caractersticas.
Reconocers caractersticasde las regiones de tu entidad.
Las regionesde mi
entidad.*135-140 15-21
Mi entidad
ha cambiadocon el tiempo.
Reconoce cambiosen los paisajes y la vida
cotidiana de la entidada lo largo del tiempo.
Identificars cambios ypermanencias en los paisajes
y vida cotidina de tu entidada travs del tiempo.
Paisajes y vida
cotidiana que noshablan del pasado. 29-33 22
Repaso y aplicacin de evaluaciones. 23
*Contenido del bloque V del libro de texto SEP que fue reubicado al bloque 1 en el nuevo programa.
-
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Veracruz 3
BLOQUE 2. LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD
Competencias que se favorecen:Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZREF.MDA
CONTENIDOS APRENDIZAJESESPERADOS
APRENDIZAJESESPERADOS TEMAS
REF.
Los primeroshabitantesde mi
Identifica a los primeroshabitantes y culturas
prehispnicas de la entidad.
Identificars a los primeroshabitantes y culturas
prehispnicas de tu entidad.Quines fueron
los primeros38-43 24-26
el espacio en que Reconoce caractersticas Localizars los lugares y habitantes de mihabitaron. de los lugares de la entidad sus caractersticas donde entidad.
donde se establecieron se establecieron gruposgrupos prehispnicos. prehispnicos.
La vida cotidiana de los
primeros habitantes demi entidad.
Distingue caractersticasde la vida cotidiana de los
primeros habitantes que seestablecieron en la entidad.
Explicars caractersticasde la vida cotidiana de los
primeros habitantes que seestablecieron en tu entidad.
Cmo vivieronlos primeros
habitantes demi entidad.
44-49 27 y 28
La visin del mundonatural y social de lospueblos prehispnicos.
Mitos y leyendas.
Reconoce la visin de lanaturaleza y la sociedad
de los pueblosprehispnicos de la entidad.
Reconocers la visinde la naturaleza y la sociedadde los pueblos prehispnicos.
Mitos
50-55 29 y 30
y leyendas:reflejo de la visin
del mundo delos pueblos
prehispnicos.
Un pasado siempre Identifica la importancia del Identificars aspectos delUn pasado
56-61 31 y 32
siempre vivo:vivo: qu conservamos legado cultural legado cultural de los grupos qu
de los pueblos de los grupos y culturas y culturas prehispnicas de tu conservamos
prehispnicos? prehispnicas de la entidad. entidad. de los pueblosprehispnicos?
Repaso y aplicacin de evaluaciones. 33
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4 Veracruz
BLOQUE 3. LA CONQUISTA, EL VIRREINATO Y LA INDEPENDENCIA EN MI ENTIDAD
Competencias que se favorecen:Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZ
REF.MDA
CONTENIDOS APRENDIZAJESESPERADOSAPRENDIZAJES
ESPERADOS TEMAS REF.
La Conquista,la colonizacin y
Identifica las principales Identificars los principales
La Conquista,la colonizacin
66-72 34-37
caractersticas de la acontecimientos durante laConquista, la colonizacin yel Virreinato en su entidad.
Conquista, la colonizacin y elVirreinato en tu entidad.
el Virreinato en mientidad.
Localiza los principalespueblos y ciudades
Localizars los principalespueblos y ciudades virreinales
y el Virreinatoen mi entidad.
virreinales de la entidad, e de tu entidad e identificarsidentifica sus caractersticas. sus caractersticas.
Nuevas actividades
econmicas:cambios en lospaisajes y en lavida
cotidiana de mientidad.
Reconoce los cambios en elpaisaje y la vida cotidiana
de la entidad a partir de laincorporacin de nuevasactividades econmicas
en el Virreinato.
Describirs las
transformaciones en el paisajey en la vida cotidiana conla incorporacin de nuevas
actividades econmicas.
Nuevasactividades
econmicas:cambios en lospaisajes y en
la vida cotidianade mi entidad.
73-78 37-39
Gobierno y sociedaden los pueblos y lasciudades virreinales.
Describe caractersticas de lasociedad y del gobierno de laentidad durante el Virreinato.
Describirs elementoscaractersticos de la sociedad
y del gobierno durante elVirreinato.
Gobiernoy sociedad
en los pueblos ylas ciudadesvirreinales.
79-83 40 y 41
El legado culturaldel Virreinato en mi
entidad.
Reconoce en el legado delVirreinato rasgos
de identidad culturalen la entidad.
Reconocers en el legadodel Virreinato elementos
de identidad cultural en tuentidad.
El legadocultural
del Virreinatoen mi entidad.
84-88 42-44
La vidaen mi entidad durante
el movimiento deIndependencia.
Explica cambiosen la vida cotidianade la entidad a causadel movimiento de
Independencia.
Identificars caractersticas dela vida cotidiana en tu entidad
durante el movimiento deIndependencia.
La vida en mientidad durante el
movimiento deIndependencia.
89-93 44
Repaso y aplicacin de evaluaciones. 45
-
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Veracruz 5
BLOQUE 4. MI ENTIDAD DE 1821 A 1920
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZ
REF.MDA
CONTENIDOS APRENDIZAJESESPERADOSAPRENDIZAJES
ESPERADOS TEMAS REF.
El acontecerde mi entidaden el siglo XIX y
principios del siglo XX.
Ordena cronolgicamenteOrdenars cronolgicamente
El acontecer de mientidad en el sigloXIX y principios del
siglo XX.
98-103 46-48
acontecimientosque transformaron la acontecimientos que
entidad, desde el Mxicoindependiente a la
Revolucin Mexicana.
Reconoce cambios
transformaron la entidaddurante este periodo.
Reconocers los cambiosterritoriales y las ciudades
territoriales y las ciudades importantes de tu entidad deimportantes de la entidad de 1821 a 1920.
1821 a 1920.
La vida cotidiana delcampo y la ciudad en
mi entidad.
Describe caractersticas delavida cotidiana en el
campo yla ciudad de laentidad durante el siglo XIX.
Identificars actividadeseconmicas, comunicacionesy transportes que cambiaron
la entidad durante elPorfiriato.
La vida cotidianadel campo y la
ciudad.109-113 50 y 51
Las actividades Identifica actividadesDistinguirs cambios en la
Las actividades
104-108 49 y 50econmicas y los econmicas, comunicaciones econmicas y loscambios en los y transportes que cambiaron vida cotidiana del campo y la cambios en los
paisajes durante el la entidad durante el ciudad durante el siglo XIX. paisajes durante elPorfiriato. Porfiriato. Porfiriato.
La vida cotidianaen mi entidad durante
la RevolucinMexicana.
Describe consecuenciasde la Revolucin Mexicanaen la vida cotidiana de la
entidad.
Describirs repercucionesde la Revolucin Mexicanaen la vida cotidiana de tu
entidad.
Mi entidaddurante laRevolucinMexicana.
114-119 52 y 53
El patrimonio culturalde mi entidad: del
Mxico independientea la Revolucin
Mexicana.
Aprecia el patrimoniocultural de su entidad, delMxico independiente a la
Revolucin Mexicana.
Apreciars el patrimoniocultural de tu entidad del
periodo de estudio.
El patrimoniocultural
de mi entidad.120-125 54 y 55
Repaso y aplicacin de evaluaciones. 56
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6 Veracruz
BLOQUE 5. MI ENTIDAD DE 1920 A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZ
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CONTENIDOSAPRENDIZAJES
ESPERADOSAPRENDIZAJES
ESPERADOS TEMAS REF.
El siglo XXy el presente
de mi entidad.
Ordena cronolgicamenteacontecimientos que
transformaron el paisajey la vida cotidiana de la
entidad en el siglo XX y en laactualidad.
Ordenars cronolgicamenteacontecimientos que
transformaron la entidad y lavida cotidiana del siglo XX y
en la actualidad.
El siglo XXy el presente
de mi entidad.130-134 57
El patrimonio culturaly natural de mi
entidad: importancia yconservacin.
Identifica la importancia de laconservacin del patrimonio
cultural y natural de laentidad.
Propondrs acciones paraconservar el patrimonionatural y cultural de la
entidad.
El patrimonionatural
y culturalde mi entidad.
141-145 58 y 59
El ambiente:la importanciade su cuidadoy
Propone accionespara el cuidado del ambiente
en la entidad.
Reconocers problemasambientales y participars enacciones para el cuidado del
ambiente.Los problemasambientales ylaprevencin
de desastres enmi entidad.
146-151 59-61
La prevencinde desastres
en mi entidad.
Identifica riesgos frecuentesen la entidad y acciones
para la prevencin dedesastres.
Identificars tipos de riesgode la entidad y promoversacciones para la prevenciny participacin en caso de
desastres.
Proyecto:Losrostros
de mi entidad.
Participa en el desarrollo deun proyecto que contribuya avalorar la entidad donde vive.
Participars en eldesarrollo de un proyectoque contribuya a valorar la
entidad donde vives.
Proyecto:Los rostros
de mi entidad.152-153
Repaso y aplicacin de evaluaciones. 62
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Veracruz 7
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO: VeracruzCLAVES DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Bloque1Septiembre-Octubre
(20 reactivos )
Bloque2Noviembre-Diciembre
(20 reactivos )
Bloque3Enero-Febrero(20 reactivos )
Bloque4Marzo-Abril
(20 reactivos )
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
1.2.
3.
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10.
11.12.
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1.2.
3.
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10.
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14.
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18.
19.
20.
TABLADE TABLADE TABLADE TABLADECALIFICACIONES CALIFICACIONES CALIFICACIONES CALIFICACIONES
(20 reactivos ) (20 reactivos ) (20 reactivos ) (20 reactivos )Aciertos Calificacin Aciertos Calificacin Aciertos Calificacin Aciertos Calificacin
20-19 10 20-19 10 20-19 10 20-19 1018-17 9 18-17 9 18-17 9 18-17 916-15 8 16-15 8 16-15 8 16-15 814-13 7 14-13 7 14-13 7 14-13 712-11 6 12-11 6 12-11 6 12-11 610-menos 5 10-menos 5 10-menos 5 10-menos 5
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8 Veracruz
Bloque 5. Mayo - Junio (Final). Ejemplos de respuestas esperadas.
1. Las autoridades de los municipios son res-ponsables de que la poblacin cuente conservicios como seguridad pblica, alum-
brado pblico, suministro de agua potable,pavimentacin de calles, servicios mdi-cos, construccin de drenaje, espacios edu-
cativos, entre otros.
2.
En Veracruz, el relieve que predomina sonlas llanuras, las montaas y las sierras, queson grupos de montaas, como las sierrasde Santa Martha, Otontepec y La Garganta.
Entre las montaas se forman algunas par-tes que tienen poca inclinacin a las que se
les llama mesetas o altiplanicies.
3. Las localidades que se encuentran en elcampo tienen menos de 15 000 habitan-tes, por lo que son las menos pobladas.
Las personas que ah viven se dedican a lasactividades econmicas primarias, como la
agricultura, la pesca y la cra de animales.
Adems, estas localidades cuentan con po-cos servicios, adems de que en muchas de
ellas no hay servicios mdicos ni escuelas.4. A lo largo del tiempo han cambiado las ca-
ractersticas del paisaje y de la vida cotidia-
na de las personas que viven en Veracruz.
Por ejemplo, las actividades econmicasque realizan las personas, los materiales
con que construyen sus casas y los edifi-cios pblicos, los medios de transporte yde comunicacin, las costumbres, las tra-diciones, la forma de ver el mundo que les
rodea, entre otros aspectos.
5. Los grupos indgenas se asentaron cercade los cuerpos de agua de la entidad, comoros, lagos y lagunas, porque el agua era in-dispensable para que pudieran desarrollar
sus actividades cotidianas y para sobrevivir. 6. Muchos veracruzanos creen que los chane-
ques son seres fantsticos que habitan enlos bosques y las selvas de la entidad y sededican a cuidar los manantiales, los rbo-les y los animales. Los chaneques tienen laapariencia de nios pequeos y les gusta
hacer travesuras a las personas que se en-cuentran, por ejemplo, desorientarlos paraque se pierdan. Por tal motivo, las personasque creen en ellos procuran llevar su vesti-menta al revs, porque slo de esa forma
pueden evitar que estos seres se los lleven.
7. Los totonacas, los olmecas y los huastecostenan un gran respeto por los muertos,
por eso los enterraban cerca de sus casas,adems de que les llevaban ofrendas, entre
las que se encontraban las figuras de barro.
8. Las clases sociales de los totonacas estabacompuesta por: los gobernantes y los sa-cerdotes, los guerreros y los comerciantes,
y los artesanos y los agricultores.
9. Los grupos indgenas les daban ofrendas alos dioses porque crean que los fenme-
nos naturales eran manifestaciones de losestados de nimo de stos. Por eso, esta-ban convencidos de que hacerles regalos
los tendra contentos y les ayudaran a ob-tener buenas cosechas, por ejemplo.
10. Este puerto fue muy importante para losespaoles que vivieron en Nueva Espaaporque fue el lugar de entrada para con-
quistar y poblar otras regiones. Tambin,
porque a este puerto llegaban las mercan-cas y las noticias de Europa, as como los
barcos que traan a los esclavos africanos.
11.
Los frailes franciscanos les ensearon a losindgenas la religin catlica, el idioma es-paol, a usar otro tipo de vestimenta, a co-mer otros alimentos, como el trigo, el arroz,
el azcar, el caf, la carne de res, pollo ycerdo, entre otros. Tambin, actividades yoficios que eran desconocidos para ellos,como el curtido de pieles, el tejido de som-breros, la fabricacin de sillas de montar, la
elaboracin de productos lcteos, etctera.
12. Los esclavos africanos y los indgenas serebelaron contra los espaoles porque de
ellos reciban malos tratos y los explotaban
en su beneficio, es decir, los obligaban atrabajar en el cultivo de las tierras, en los
talleres y en las casas como sirvientes, sinrecibir beneficios, lo que era injusto. Ade-
ms, vivan en la pobreza.
13. En Veracruz se produca azcar, panela,aguardiente, embarcaciones pequeas,
puros, cigarros, telas, loza, sombreros, pie-
les curtidas, sillas de montar, chorizo y ja-mn, entre otros.
14. Con la llegada de los espaoles a la en-tidad, los indgenas cambiaron su formade hablar porque aprendieron el espaol,
algunas de las comidas, la vestimenta, lasferias y las fiestas, las creencias religiosas,
las costumbres y las tradiciones, la cons-truccin de sus casas y de los edificios p-
blicos, las actividades econmicas, entreotros aspectos.
15. Los caminos y las localidades eran insegu-ros, y sentan temor cuando llegaban losejrcitos insurgentes o realistas. Adems,
como muchos campesinos se unieron a lalucha, el campo estaba descuidado, lo que
provoc escasez de alimentos y hambreentre la poblacin.
16. Durante el Porfiriato Crdoba empez atransformarse en una ciudad, porque pavi-
mentaron las calles e instalaron alumbradopblico, y postes para el telgrafo, lo que
permiti a sus habitantes estar mejor co-municados. Adems, se abrieron tiendas
y un importante centro comercial, lo quegener una gran riqueza, principalmente a
los inversionistas extranjeros que llegaronen esa poca, debido al apoyo que les dioel gobierno de Porfirio Daz.
17. El paisaje natural de Veracruz tuvo grandescambios por la introduccin de nuevas ac-tividades econmicas y nuevos medios de
transporte, ya que desmontaron grandesextensiones de terreno para el cultivo de
la caa de azcar y para la cra de ganado,
as como los tneles y las vas que se cons-truyeron para el ferrocarril. Adems, cons-
truyeron pueblos y ciudades con edificios
diferentes a los que haban construido los
grupos indgenas, as como postes y cablespara la energa elctrica, el telgrafo y eltelfono.
18. Algunos veracruzanos deciden emigrar aEstados Unidos para buscar un trabajo queles permita mejorar sus condiciones de
vida, ya que en la entidad encuentran po-cas oportunidades de desarrollo.
19. Porque son lugares que tienen un alto valorecolgico, y por los animales y las plantas
que los habitan, ya que algunos de ellosslo ah viven.
20. La mayora de los problemas ambientalesde la entidad son causados por el creci-miento de los centros de poblacin y por lasobreexplotacin de los recursos naturales
de la entidad en el desarrollo de las activi-dades econmicas, como la extraccin depetrleo y las refineras, que contaminan elagua, el aire y el suelo de la entidad.
21. En la regin Totonaca se localiza Papantla,
que es famosa por la produccin de vaini-lla. Tambin, porque de esta regin es ori-ginaria la tradicin de los voladores, que en2011 fue declarada Patrimonio Intangiblede la Humanidad por la Unesco. A partir del
siglo XX empez a desarrollarse la industriapetroqumica en Poza Rica.
22. Las regiones son reas que comparten ca-ractersticas naturales, sociales, econmi-
cas y culturales, que las diferencian de otrasreas, adems de que les dan identidad a
sus pobladores.
23. Con la deforestacin de los bosques y delas selvas de la entidad se pierden recursosimportantes, como especies vegetales y
animales, as como el deterioro de los sue-los, ya que pierden sus nutrientes.
24. Algunos riesgos se convierten en desastresporque las personas que viven en la reginque ocurren no cuentan con las medidasnecesarias para hacerles frente, lo que enocasiones causa grandes daos materialesy muertes.
25. Entre los principales riesgos de desastre dela entidad se encuentran los huracanes, lastormentas, las inundaciones, los derrum-
bes, las erupciones volcnicas, los sismos, los derrames de petrleo, las fugas de sus-
tancias txicas y los incendios.
TABLADECALIFICACIONES
(25 reactivos )Aciertos Calificacin25-24 1023-22 921-19 818-16 715-13 612-menos 5
-
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Veracruz 33
Bloqu
Confirmo lo que aprendBloque 2
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta.
n Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso.
V
V
F
El amor, el agradecimiento y respeto son algunos valores que les inculcaban los padres a los hijosde la familia prehispnica.
El legado es un conjunto de bienes de tipo espiritual y material que se transmiten de unageneracin a otra.
La cultura olmeca nos hered el tamal zacahuil.
A.Vestigios
B.Totonacas
C.Huasteca
D.Nmadas
E.Olmeca
F. Mitos
G.Voladores
apadnetlPa
H.Chaneques
I. Herbolaria
J. Itecupinqui
DNombre querecibenlos gruposhumanosquenotenanunlugarfijo dondevivir.
CCultura delterritorioveracruzanoquese establecienpuntos cercanosal mar.
Consideradala primera grancivilizacinporsudesarro-llocultural.
Indiciooseal gracias a los cuales sabemoscmovivanlos antiguospobladores.
BSudiosprincipalera Tajn yrepresentaba el trueno.Practicaroneljuegodepelota yla danzadelvolador.
HSeres fantsticos quesegnlas leyendashabitanlosbosquesyprotegenlos manantiales,rbolesyanimales.
FNarracionesfantsticas delas antiguasculturas queexplicanel origendelhombre.
JPrncipeherederototonacaquesegnla leyendaal
quererliberara supueblofue vencidoporel guerreromexicaCacamatzin.
G Ceremoniaritual dela cultura totonacaqueen2009 fuedeclaradaPatrimonioIntangibledela Humanidad.
to otra c ona veracruzanoene quese usanI plantas para tratarlas enfermedades.
R
R
-
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LaEntidaddondeVivo
Ruta de Coln
Europa
Amrica
o o
frica
Cuba
Hait
OcanoPacfico
OcanoAtlntico
3
La Conquista, el Virreinato y la Independenciaen mi entidad
La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad
La conquista del territorio veracruzano
n Marca con flechas rojas la ruta de Cristbal Coln al Nuevo Mundo. Consulta la pgina 66 de tu libro de
texto SEP.
n Ordena del 1 al 4 los acontecimientos segn sucedieron.
Anota el nmero 1 al que ocurri primero. Consulta la
pgina 66 de tu libro de texto SEP.
( 2 )
( 4 )
( 1 )
( 3 )
Los espaoles colonizaron Cuba y las islas vecinas.
En 1519, Hernn Corts emprendi unaexpedicin a la costa del Golfo de Mxico.
En 1492, Cristbal Coln realiz una expediciny en el trayecto descubri un nuevo continente.
En 1518, Juan de Grijalva realiz una expedicinal territorio que hoy es Veracruz.
Blo
que
-
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Veracruz 35
Bloqu
Expedicionesde Cortsy Grijalva
GolfodeMxico
9 4
10
11
8
53
14 12 6 A13
mar o 72
1
n Escribe en el mapa las letras de los lugares que toc en su expedicin Juan de Grijalva y une con color
amarillo los puntos que recorri Corts en su ruta hacia Tenochtitln. Consulta la pgina 67 de tu libro de
texto SEP.
Expedicin de Hernn Corts1.Ro Jamapa
2.Chalchiuhcueyecan
3.
Zempoala
4.Villa Rica de la Vera Cruz
5.Xalapa
6.Coatepec
7.Ixhuatln
8.Altotonga
9.Xalacingo
10.Teziutln
11. Iztaquimaxtitlan
12. Cholula
13.
Amecameca14. Ayotzingo
Expedicin de Juan de Grijalva
por la costa del Golfo de MxicoA.Isla San Juan de Ula
B.Isla de Sacrificios
n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 68 de tu libro de texto SEP.
Fechas Acontecimientos
1519 Alianza entre Corts y los totonacas de Zempoala.
1521 Corts conquist Mxico-Tenochtitlan.
1522 Gonzalo de Sandoval conquist Jalacingo y Huatusco.
1523 Fundacin de
San Esteban del Puerto(hoy Pnuco).
La colonizacinn Une con lneas de colores cada enunciado con la respuesta correcta. Consulta la pgina 69 de tu libro de
texto SEP.
Proceso que se conoce como fundacin de asentamientosen los territorios conquistados.
Espacios que fueron destinados para el comercio local y de ultramar.
Llegaron en 1524, y su objetivo fue instruir a los indgenasen la religin cristiana y en el idioma espaol.
1.Puertos
2.Frailes
3.Colonizacin
GonzalodeSandoval Mxico-Tenochtitlan Jalacingo
SanEstebandelPuerto Corts totonacas
-
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LaEntidaddondeVivo
oque3
El Virreinaton Escribe en el mapa el nmero que corresponda al nombre de cada villa, pueblo o puerto. Consulta la
pgina 70 de tu libro de texto SEP.
n En el mapa de arriba traza con color amarillo el Camino Real por la ruta Crdoba y Orizaba; con color ana-
ranjado el Camino Real por Xalapa. Consulta la pgina 70 de tu libro de texto SEP.
Los principales acontecimientos del Virreinato
n Coloca las letras de los acontecimientos en la lnea del tiempo segn sucedieron. Consulta la pgina 71
de tu libro de texto SEP.
Pueblos,puertosy villas
1.PuertodeVeracruz
GolfodeMxico 2.Villa Espritu Santo
Xalapa 3.Villa deXalapa
naran a o4.SanAndrs Tuxtla
Cd.deMxico
CordobayOrizaba
15.Cosamaloapan
PueblaAmarillo
54
A.Rebelindelosesclavos comandadaporYanga.
B.Los totonacasdePapantla se rebelancontra los abusos.
C.InstauracindelVirreinatodeNuevaEspaa.
D.Celebracindelaprimera feria comercialenXalapa.
E.Concluye la guerradeIndependencia.
F.El pirataLorenzodeGraffsaquea el puertodeVeracruz.
1535 1609 1683 1720 1767 1821
C A F D B E
-
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Bloqu
n Subraya la respuesta correcta. Consulta la pgina 71 de tu libro de texto SEP.
1.Principal puerto de la Nueva Espaa. 3. Lugar de procedencia de los esclavosa) Villa Rica de la Vera Cruz.b)Espritu Santoc)Xalapad)Medelln
que llegaban al puerto.
a)El viejo continenteb)El nuevo continentec) frica
d) Puebla
2.Pirata que atac el puerto de Veracruz yobtuvo un botn de cuatro millones de pesos.a)Yangab) Lorencillo
c)Grijalva
d)Corts
4.Lugar que en 1720 celebraba ferias que atraana cientos de comerciantes y gente de todala Nueva Espaa.
a)Medellnb)Crdobac)Orizabad)Xalapa
Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi
entidad
Cambios en la vida cotidiana
n Escribe el nombre de las actividades principales de los pueblos prehispnicos. Consulta la pgina 73 de
tu libro de texto SEP.
a orac n emantas de algodn Caza
omerc oAgriculturaPesca
-
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LaEntidaddondeVivo
oque3
n Con lneas de colores traza los caminos para llegar a la respuesta correcta. Consulta la pgina 74 de tu
libro de texto SEP.
Personas que sembraban maz, frijol,haba, alverjn, ajonjol, frutas yhortalizas.
Espaoles
Personas que tenan tiendas de
ropa y merceras.Indgenas
Personas que realizaban sutrabajo en ranchos, en laproduccin de tabaco; tambinen oficios mecnicos y en laarriera.
Lugar donde se mola azcar ytrabajaban ms de ochenta familias
de esclavos.
Acultzingo y Maltrata
Ingenio de Tuxpango
Lugar donde los indios se dedicabana la engorda de cerdos.
Mulatos y mestizos
Lugares donde producan ganado
cabro y cerdos.Tequila
n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pega las ilustraciones en los cuadros que
correspondan. Consulta la pgina 75 de tu libro de texto SEP.
Especies que introdujeronlos espaoles a la Nueva Espaa.
Vegetal Animal
Trigo
CaballoCerdo
Caa deazcar
Vaca Oveja
-
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Veracruz 39
Bloqu
n Completa los nombres de la ciudades y los enunciados. Consulta la pgina 75 de tu libro de texto SEP.
Ciudades Actividades
Almolonga, Cosamaloapan,
Crdoba y Santiago Tuxtla.
Instalacin de molinos o trapiches para extraer el
jugo de algunos frutos, con el que hacanpanela, azcar y aguardiente.
Orizaba. Fbricas de puros, cigarros y talleres textiles.
Tlacotalpan. Construccin de embarcaciones y compra de esclavos.
Xalapa. Produccin de loza.
Las Vigas y Perote.
Se tejan sombreros , se preparaban pieles para
fabricar sillas de montar y se elaboraba chorizo
y jamn.
Jalacingo, Las Vigas
y Naolinco.Preparacin de embutidos, como jamn y chorizo .
Cambios en el paisaje
n Escribe en el mapa del antiguo Misantla despus de la Conquista, los nmeros de las construcciones que
realizaron los espaoles en el nuevo trazo de la ciudad. Consulta la pgina 76 de tu libro de texto SEP.
1. Iglesia
2. Casas de indgenas
3. Principales casas ycomercios
4. Edificiosadministrativos
2
14
-
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Mayordomo
Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales
La organizacin poltica del Virreinato
n Contesta las preguntas. Consulta la pgina 79 de tu libro de texto SEP.
1.Cul fue la divisin poltica de Nueva Espaa que surgi en el Virreinato?
Provincias e intendencias.
2.Cul era la otra autoridad con la que gobernaba el virrey en la Nueva Espaa?
Real Audiencia.
3.Qu cargo desempeaba la Real Audiencia?
Se encargaba de resolver los asuntos judiciales.
4.Qu funcin desempeaba el gobernador o intendente durante el Virreinato?
Administraba las provincias o intendencias.
n Ilumina las intendencias como se indica.
Consulta la pgina 80 de tu libro de texto
SEP.
Veracruz
Puebla
San Luis Potos.
Otras autoridades virreinales
n Ilumina de color amarillo los cuadros con los cargos de los funcionarios del ayuntamiento que goberna-
ban las villas durante el Virreinato. Consulta la pgina 81 de tu libro de texto SEP.
amarillo
amarillo
Oficial de la
Hacienda Real
Alcalde mayor
amarillo Capataz
40
Presidente
municipal
amarillo
La Entidad donde Vivo
Regidores
Funcionarios que
gobernaban las villas.
amarillo
Alguacilesamarillo
amarillo
Escribanos
Intendencia de Veracruz
Caf
Golfode Mxico
ROJO
ANARANJADO
caf
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Bloqu
Veracruz 41
La sociedad virreinal
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 82 de tu libro de texto SEP.
Hijos de espaoles nacidos en la Nueva Espaa;
eran parte de la clase educada del Virreinato.
Grupo de personas que comparten fsicamente
las mismas caractersticas.
Se le denomina tambin mezcla de culturas.
Mezcla racial que resulta de la unin de un
espaol con una indgena.
Mezcla que resulta de la unin de un espaol
y una africana.
A.Mestizo
B.Casta
C.Criollos
D.Mestizaje
E.Mulato
n Escribe los nmeros que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pgina 82 de tu libro de
texto SEP.
1.Habitantes quetena en1799 la Villa Rica dela Vera Cruz.
8
10
9
2.Nmerodehabitantes espaolesquevivanenla Villa
Rica dela Vera Cruz en1799.
654
3.Cantidaddehabitantes mestizos.
1614
4.Habitantes mulatos quevivanen1799 enla Villa Rica de
la Vera Cruz.
5841
E
A
D
B
C
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LaEntidaddondeVivo
El legado cultural del Virreinato en mi entidad
La cultura virreinal
n Resuelve el crucigrama. Consulta las pginas 84 y 85 de tu libro de texto SEP.
Horizontales
1.Msica y baile que se hizo popu-lar a finales de la poca colonial yque fue prohibido por la Iglesia.
2.poca histrica en la que seoriginaron costumbres y tra-diciones que an se observanen algunos pueblos del estado.
1
C H U1
C H U M B E
E2
S F3
3.Instrumento con el que se inter-
preta el son jarocho.
T A M2
V I R R E I N A T O
Z D L3
Verticales J A R A N A A E
1.Resulta de la mezcla de costumbres de los antiguos J Nhabitantes de Veracruz con las tradas por los espaoles E Gde Europa a la Nueva Espaa.
O2.Baile del son jarocho originado en la poca virreinal.
3.
Alimento en el que se mezclan chiles de Mesoamricacon especias como la canela y la pimienta, tradas porlos espaoles del viejo continente.
Fiestas y creencias
n Completa los enunciados. Consulta la pgina 85 de tu libro de texto SEP.
Diosasindgenayafricanaqueserenen
enelcultodelasfiestasalavirgendela
Candelaria:
Chalchiuhtlicue
yYemay.
Influenciadelosafricanosenlosbrujos
deCatemaco:
Sacrificiode
animales en las
ceremonias para
recibirproteccin.
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Danza y msica
n Escribe en los cintillos las respuestas correctas. Consulta la pgina 86 de tu libro de texto SEP.
1.Origen de los ritmos con los que se
mezcl la danza y msica espaola enla poca virreinal.
2.Son que surgi en el norte de Veracruz.
3.Son que surgi en el sur de Veracruz.
4.Fiestas con las que se relaciona la
mayora de las danzas de origen virreinal.
5.Danza que se efecta en San MiguelZozocolco.
Arquitectura
n Encuentra y encierra en la sopa de letras las palabras del recuadro, las cuales estn relacionadas con
distintas construcciones realizadas durante el Virreinato. Consulta las pginas 86 y 87 de tu libro de texto
SEP.
H X H A I G L E C O N C A P I L P U E N P
A S I G L E S I A S G C S D F Z K Z Z P U
C S A S D F G H F D S A O X Z Z X X Z U E
I T E T O L O A S D X A S N A A Z X C E N
E X I Y L O U S T I L O V E V D D D X N T
N Z A Q S D X C D E R F V D B E S D Z C E
D Z X C C A P I L L A S X S A A N A A O S
A A S D F G H H J K L Z X C V B T S N A
S Q X E R T Y U I O P A S D F G H J O V D
F O R T A H A C I C A P I L L A Z X C S X
F O R T A L E Z A S I E R T Y C A S A A Q
HACIENDASIGLESIAS
CAPILLAS
FORTALEZASCONVENTOS
PUENTES
YI N D G E N A S
A F R I C A N O S
H U A S T E C O
J A R O C H O
PA
TR
O N A LE
S
S A N T I A G U E R O S
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LaEntidaddondeVivo
Lengua, historia y leyendas
n Contesta las preguntas. Consulta la pgina 87 de tu libro de texto SEP.
1.Cul es el nombre de los jesuitas, criollos veracruzanos, que escribieron sobre la historia y la cultura de
los pueblos prehispnicos?
Francisco Javier Clavijero y Francisco Javier Alegre.2.Qu tipos de obras escribieron estos criollos veracruzanos?
Relatos y cuentos.
3.Cules son algunas de las palabras de origen indgena y africano que utilizan los veracruzanos?
Indgenas: comal y atole.
Africanas: Mandinga y Yanga.
La vida en mi entidad durante el movimiento de IndependenciaEl inicio de la guerra de Independencia
n Ordena del 1 al 5 los acontecimientos conforme sucedieron. Anota el nmero 1 al que ocurri primero.
Consulta la pgina 90 de tu libro de texto SEP.
3
4
1
5
2
Guadalupe Victoria y su ejrcito se enfrentaron a los realistas en Puente del Rey.
Los insurgentes controlaban el norte de Veracruz.
Miguel Hidalgo comenz la lucha por la Independencia de Mxico.
Se firmaron los tratados de Crdoba, lo cual puso fin a la guerra y se consum la Independencia.
Jos Mara Morelos entr a Orizaba.
La vida cotidiana de los veracruzanos durante la guerra de Independencia
n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 91 de tu libro de texto SEP.
Durante la guerra de Independencia la vida de los veracruzanos tuvo muchas
dificultades. Los alimentos escaseaban , haba inseguridad en los caminos.
Se tema que llegaran tanto los insurgentes como los realistas, pero tambin
haba personas que apoyaban a ambos bandos.
escaseaban apoyaban insurgentes Independencia
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Confirmo lo que aprendBloque 3
n Contesta las respuestas correctamente.
1.
En qu ao se independiz Mxico de la Corona espaola? En 1821.
2.Antes de la llegada de los espaoles qu sembraban los indgenas?
Maz, frijol, alverjn, ajonjol, frutas y hortalizas.
3.Quin era la mxima autoridad de la Nueva Espaa? El virrey.
4.Qu responsabilidad tena la Real Audiencia?
Era la encargada de resolver los asuntos judiciales.
5.Quines tenan como objetivo el instruir a los indgenas en la religin cristiana y en el idioma
espaol? Los frailes.
6.Por qu gran parte de nuestra cultura es mestiza? Por la mezcla de las
costumbres de los antiguos veracruzanos y espaoles.
7.Quin era el navegante que en 1492 realiz una expedicin y descubri un continente
desconocido para los europeos? Cristbal Coln.
8.Quin fue el conquistador que en 1519 lleg a la costa del Golfo de Mxico?
Hernn Corts
9.Cul fue la divisin poltica que surgi en el Virreinato de la Nueva Espaa?
Provincias e intendencias.
10. Cmo se le llam en la sociedad virreinal al grupo de personas que compartieron fsicamente
las mismas caractersticas? Castas.
n Une los puntos para encontrar parte de las construcciones del Centro Histrico de Tlacotalpan.
Escribe los nombres de otras construcciones arquitectnicas que se realizaron durante el
Virreinato.
de posibles respuestas.
IglesiadelaConcordia
Puente Rey
emp os
2
R
R
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LaEntidaddondeVivo
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Mi entidad de 1821 a 1920
El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX
Veracruz: de la Independencia a la Revolucin
n Ordena del 1 al 4 los acontecimientos nacionales conforme sucedieron.
Anota el nmero 1 al que ocurri primero. Consulta la pgina 99 de tu librode texto SEP.
Francia invade nuestro pas.
Inicia la Guerra de Reforma.
Se consuma la Independencia de Mxico.
Los Estados Unidos de Amrica invaden Mxico.
n Coloca las letras de los acontecimientos del estado en la lnea del tiempo segn sucedieron. Consulta la
pgina 99 de tu libro de texto SEP.
A. El ejrcito estadounidense bombardea el
puerto de Veracruz.
B. Se establece la primera sucursal de Banco
Nacional de Mxico en Veracruz.
C. Se promulga la primera
constitucin de Veracruz.
D. Se inaugura la lnea de ferrocarril de
la ciudad de Mxico a Veracruz.
E. Se inaugura el ferrocarril de
Veracruz a Alvarado.
F.El presidente Jurez establece
su gobierno en Veracruz.
1825 1846 1858 1873 1882 1893
C A F D B E
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Veracruz y las invasiones al territorio mexicano
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 100 de tu libro de texto SEP.
Condicin en la que se encontraba el pas durante
los primeros aos de vida independiente.
Manera como se mostraba el pas al resto del mundoque influy para que fuera invadido.
Ciudad del estado que fue estratgica para quelas naciones invadieran el pas.
Hecho que origin el establecimiento del SegundoImperio encabezado por Maxi