AAAAAA1Ensino Religioso

5.º ano

Sugestões para trabalhar

com as histórias

Ensino Fundamental

Ensino Religioso

Zaqueu, o pequeno grande homem!

Você pode realizar esta atividade após a leitura do capítulo 10

(Crescer plenamente).

1. Antes de iniciar esta atividade, peça aos alunos que se sentem no chão, formando uma roda.

Em seguida, coloque a história para a turma ouvir.

2. Depois da audição, inicie uma conversa sobre o que acabaram de ouvir. Para enriquecer essa

discussão, faça perguntas como as seguintes aos alunos:

Por que as pessoas que acompanhavam Jesus o criticaram?

Qual foi a atitude de Jesus diante desses comentários?

O que mudou na vida de Zaqueu depois da visita de

Jesus à sua casa?

Vocês acham que Zaqueu merecia a visita de Jesus?

Por quê?

Proporcione aos alunos a possibilidade de falar sobre

o perdão, sobre a oportunidade que devemos oferecer

às pessoas que cometem erros, que nos magoam, mas

depois se arrependem, mesmo que não saibam pedir

desculpas. Jesus perdoou Zaqueu de seus erros para

nos ensinar a fazer o mesmo.

O leão preparando-se para a guerra

Você pode realizar esta atividade após concluir o estudo da unidade 1

(O valor de cada um).

1. Organize as crianças em uma roda e oriente-as a prestar bastante atenção na história que será

contada.

2. Após a audição da história, deixe-as falar livremente sobre a atitude do leão.

3. Com base nos comentários da turma, estimule os alunos a falar sobre o valor de cada um na

sala de aula, na família, na sociedade.

icaram?

ios?

de

usus? ?

bre

cer

mas

ir

ra

José Luís Juhas/Arquivo da editora

2 Ensino Religioso

4. Para finalizar, forre o chão da sala de aula com papel kraft e

proponha aos alunos que façam uma pintura coletiva. Cada um

deverá se representar realizando algo importante que costuma

fazer na sala de aula ou em casa. Outra opção é que cada um se

represente como um animal, objeto ou planta e escreva por que

é importante para a sala de aula ou para a casa.

5. Faça um painel com a pintura coletiva feita pela turma.Faça um painel com a pintura coletiva feita pela turma.

Fábio Sgroi/A

rquivo da editora

A raposa e o homem

Você pode realizar esta atividade após a leitura do capítulo 11

(Amigo se conquista...).

1. Após a audição da história, pergunte aos alunos o que eles entenderam.

2. Retome a história de Zeca, que abre o capítulo 11, e compare-a com a história que os alunos

acabaram de ouvir. Faça perguntas como:

O que aconteceu com Zeca no final da história?

Como ele reagiu à atitude dos outros meninos para que isso acontecesse?

E o que aconteceu com a raposa no final da história?

Como ela reagiu à ajuda do homem?

O que podemos fazer para nos tornarmos pessoas melhores e conquistar amigos?

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AAAAAA3Ensino Religioso

O leão

Compositores: Ricardo Magalhães e Eduardo Politzer

O leão

Sabe o que faz

Ele é o rei

Dos animais

O leão sabe o que faz

Ele é o rei dos animais

BIS

O leão sabe o que faz

Ele é o rei dos animais

BIS

E chamou o elefante

Pra carregar

O que é pesado demais

E chamou a raposa

Pois ela é muito esperta

E não se aperta

E chamou o urso

Pra usar da força bruta

Ilustrações: José Luís Juhas/Arquivo da editora

Letra da música

3. O objetivo dessa atividade é levar os alunos a perceber que,

quando fazemos boas ações, podemos conquistar muitos

amigos se aquele a quem ajudamos também perceber o valor

dessas ações.

Camila de Godoy/Arquivo da editora

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E o macaco pra macaquear

E distrair e confundir

O leão

Sabe o que faz

Ele é o rei

Dos animais

BIS

O leão sabe o que faz

Ele é o rei dos animais

BIS

O leão sabe o que faz

Ele é o rei dos animais

BIS

E até a lebre

Que se assusta à toa

Por ser ligeira

Será sua mensageira

E até o burro

Que é lento demais

Com seu zurro

Será

O corneteiro dos animais

O leão

Sabe o que faz

Ele é o rei

Dos animais

BIS

O leão sabe o que faz

Ele é o rei dos animais

BIS

O leão sabe o que faz

Ele é o rei dos animais

BIS

O leão sabe o que faz

Ele é o rei dos animais

BIS Luiz Maia/Arquivo da editora

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