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Fonte consultada para recorte de conceitos:Tel Amiel. Educação aberta: configurando ambientes,

práticas e recursos educacionais. Disponível em:

A integração de novas mídias na educação pode trazer oportunidades e o maisimportante (e menos evidente) é o potencial que práticas abertas trazem para a

experimentação e a criatividade por parte de professores e gestores. Práticas abertasencorajam a experimentação com técnicas, planos, modelos e configurações.

Direcionam para uma postura crítica diante do conhecimento, principalmente dianteda expansão do conceito de autoria; mostram que o recurso didático deve ser

manipulável e adaptável aos diversos contextos de aprendizado.

A ideia que serve de base para o

Moodle é possibilitar que o aluno

atue ativamente, obtendo um

significado para seu novo

aprendizado. Permite­se que

aluno analise, investigue,

colabore, compartilhe e,

finalmente, construa seu

conhecimento baseando­se no

que já sabe. É importante a

percepção de que os estudantes

já têm uma opinião pré­

estabelecida, formada pela sua

própria experiência e

aprendizados anteriores. Cada

indivíduo é livre para filtrar tudo a

que está exposto – conteúdo e

experiências – gerando suas

próprias interpretações.

Hoje, sem precisar armazenar

nada em nossos discos locais,

podemos escrever e modificar de

forma rápida qualquer texto ou

proposta compartilhada por

amigos de uma mesma equipe.

Os recursos compartilhados

permitem que múltiplos autores

possam ter acesso ao mesmo

documento, os quais podem ser

atualizados facilmente, em

tempo real. Os conteúdos

colaborativos, assim construídos

e editados de forma coletiva, são

salvos no conceito de

“computação em nuvem”, nos

discos virtuais desses ambientes

gratuitos.

Os aplicativos gratuitos , que

podem ser "baixados" ou

executadors online, de natureza

diversa, vão possibilitar

educação continuada, remota e

aberta, com e diferentes

itinerários formativos, na “trilha

de aprendizagem”, conseguida

de forma gradual com o apoio de

diversas mídias e abordagens.

Ao respeitar ritmos e estilos de

aprendizagem, tornamos o aluno

protagonista da sua

aprendizagem e integrado ao

grupo, na forma perfeita de

compartilhar. Os exemplos ou

tarefas, adaptados para

realidade, fazem valer o lema:

“formação para a socialização...”

O Blog, ou espaço pessoal de

escrita na web em que o autor

publica artigos ou notícias na

forma de postagens também

permite a criação coletiva,

promovendo o desenvolvimento

em equipe, a colaboração e a

interatividade, inclusive com

opiniões dos visitantes. Com ele,

novos canais de comunicação

são abertos, incentivando o

convívio e aprendizagem. Todo o

processo na confecção e

publicação do blog se torna

importante para o grupo ou

equipe: escolher e editar o

visual, inscrever os participantes,

decidir o nome e os objetivos

podem ser feitos em conjunto. O

Artigosetextos:

1. Estilos de aprendizagem: como determinar. Disponível em

http://www.believeidiomas.com.br/estilo-de-aprendizagem.php

2. Comunicação, interatividade e tutoria em EAD. Slides do PAFC_2011

de autoria de Roberto de Fino Bentes, com referências.

3. Definições de comunicação e seu uso gerencial. Pesquisas na

WIKIPÉDIA.

4. Dúvidas, questões e críticas na tutoria online. Texto do PAFC_2011 de

autoria de Antonio Simão Neto, 2º encontro presencial.

5. Gestão do conhecimento. Apostila de Jair Junior Parriul. Disponível

em:http://www.itop.edu.br/

6. Tarefas e tutoriais da PLATAFORMA TICS, NUTEAD – UEPG,

autoria de Reinaldo Afonso Mayer.

7. Portais Google Drive e Blogger disponibilizados para ações dos

exemplos.

8. Amiel, Tel. Educação aberta: configurando ambientes, práticas e

recursos educacionais.

Disponível em:http://www.artigos.livrorea.net.br/2012/05/educacao-

aberta-configurando-ambientes-praticas-e-recursos-educacionais/

9. SANTOS, Albério Ribeiro dos; PINHEIRO, Douglas Lima;

TALLYSON, Igor; SANTOS, Erico Silva dos; BRITO, Uendel da Silveira;

AMORIM, Felipe Amorim. A GESTÃO DO CONHECIMENTO.

Disponível em: http://189.3.47.201/admwork/documento8.pdf

Imagens da Internet:

1. Imagem da capa: http://blogcoach.com.br/artigos/gestao-do-

conhecimento/

2. Dialogos: http://dutka.wordpress.com/2008/06/03/gestao-do-

conhecimento-open-source/