Maximerad öppenhet ::

Livia Norström & Tomas Lindroth

Hållbart lärande :: Drömmen om det öppna universitetetHur utbildar man nätverkade individer?

@livianorstrom @tlindroth

Bakgrund: Hur började förändringen?Från tentor via detaljsoppa till engagemangsdriven examination

Bakgrund: Hur började förändringen?Från tentor via detaljsoppa till engagemangsdriven examination

Bakgrund: Hur började förändringen?Från tentor via detaljsoppa till engagemangsdriven examination

Hur kan vi utveckla våra tankar inom öppen utbildning?

Hur kan tankar kring öppenhet appliceras i din verksamhet?

Labuppgift

Övnin

gsuppgift

SlutinlämningKursslut

Moduluppgift

Reflek

tion

Kritiks

em.

Förbät

tring

Engagemangsdriven examination

Inlä

snin

g.

Peer review / Kritiksessioner

Självbedömning

Tonalitet

Vokabulär

Relationsbyggande

Portfolio

Relevans och engagemang

Verkshöjd och orginalitet

Anställningsbarhet

Marknadsföring

OER / Molnet

Administrativa fördelar

Marknadsföring / SEO

Mashup och delningsfördelar

Sammanhang mellan kurser

Externa samarbetspartners

Extern granskning

MOOC

Labuppgift

@livianorstrom & @tlindroth

“[...] Kursen har samtidigt varit mycket tidskrävande (framförallt för de somverkligen vill lära sig) eftersom man i princip ges möjlighet att förbättra sina arbeten och utvecklas vidare i det oändliga.”

“Informationen och kommunikationen med studenterna (och studenterna emellan) har varit mycket effektiv och tydlig.”