MATRIZ

METO

DOLÓ

GIC

A

O

PRAXIOLÓ

GIC

A

UNIVERSIDAD DE CALDAS

TRABAJO SOCIAL

AURA VICTORIA DUQUE

MANIZALES 2010

¿ QUÉ ES LA MATRIZ METODOLOGICA O

PRAXIOLÓGICA?

ES LA ESTRUCTURA TEORICA-OPERATIVA

O HEURISTICA DEL QUEHACER

PROFESIONAL.

¿ QUÉ ES LA MATRIZ METODOLOGICOPRAXIOLÓGICA?

ES UNA HERRAMIENTAPARA SINTETIZAR, ANALIZAR,

LEER Y REALIZAR UNA PRÁCTICA.

ES EL MAPA DE NAVEGACIÓN DE LAACCIÓN SOCIAL (QUEHACER.

¿ CÓMO ENTENDEMOS LASPRACTICAS DEL TRABAJO SOCIAL ?

COMO ACTUACION PROFESIONAL

COMO ACCIÓN SOCIAL

COMO QUEHACER PROFESIONAL

COMO PRAXIS SOCIAL

COMO INTERVENCIÓN PROFESIONAL

ES EL SISTEMA DE REPRESENTACIONES

CONSTRUIDAS EN TORNO A LAS PRACTICAS DEL TRABAJO SOCIAL

MEDIANTE UN EJERCICIO DIALÉCTICO DE REFLEXION

ENTRE EL CONOCER, EL SER Y EL HACER.

¿ QUÉ ES LA PRAXIS?

¿ QUÉ SE IMPLICA ENLA MATRIZ METODOLOGICA

O PRAXIOLÓGICA?

REFLEXIÓN CONTEXTUAL

REFLEXIÓN TEÓRICA

REFLEXIÓN TELELOLÓGICA

QUÉ

PARA

QUÉ

CÓMO

REFLEXIÓN

ANÁLISIS DE SITUACIONAL

OBJETIVOSPI

¿QUÉ?

CONTEXTUAL

ENTORNOS

INSTITUCIONES

AREAS

RECURSOS

ACTORES

POSIBILIDADES

POLITICA

PROBLEMATICAS

REFLEXIÓN

ANÁLISIS CONCEPTUAL

TS¿CÓMO?

TEORICA

1

MODELOS

TEORICOS

ENFOQUES

ALTERNATIVA

ESTRATEGIAS

PARADIGMAS

REFLEXIÓN

ANÁLISISPEDAGÓGICO

ACTIVIDADES

CA ¿CÓMO?

TEORICA

2

DIDACTICA

TECNICAS

INSTRUMENTOS

PROCESO

MODELO

REFLEXIÓN

ANÁLISISPROSPECTIVO

FUNCIONES

SPS¿PARA QUÉ?

TELEOLÓGICA

ROLES

LOGROS

METAS

RETOS

NIVELES

CA

VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA

PI TS SPS

HEURISTICA DE LA MATRIZ METODOLÓGICA

CONTEXTO

TEORIAS

SITUACION

CRITICA

OBJETIVOS

PARADIGMA

MODELO

ENFOQUE

ALTERNATIVA

ESTRATEGIA

MODELO

DIDACTICA

PROCESO

HERRA-MIENTAS

TÉCNICAS

ACTIVIDADES

INSTRUMENTOSS

MOMENTO DIAGNÓSTICO MOMENTO DE DISEÑO DE LA PROPUESTA

MO

ME

NT

O

TE

LE

OL

ÓG

ICO

ANÁLISIS PEDAGÓGICOOPERATIVO

ANÁLISISSITUACIONAL

ANÁLISIS CONCEPTUAL

AN

ÁL

ISIS

PR

OS

PE

CT

IVO