Nombre del Participante: Mildred Yamilet Surez MartnezIdentificacin de la Institucin:U.E.M. Simn !odr"uez#$ar"o: Subdirector%E&Identificacin de los Problemas Institucionales ' (ia"nsticoM)*!I+ (,-)(ebilidades ,portunidades -ortalezas )menazasLos estudiantes nopertenecen a lacomunidad escolar,provienen de losbarrios cercanos conaltos ndices deinseguridadCercana de av.principal, parques,negocios, canchas entreotros.Ubicacin geogrfica yacceso a la escuelaEl transporte pblicono se detiene arecoger a los ni!osque se van solos"ecurrencia deretardos por parte deestudiantes ydocentes durante lashoras de entrada ysalidaE#iste servicio detransporte escolarparticular$ersonal docente,administrativo y obreroresponsable ycomprometidoContina colas,paros de transportey condicionesclimticascongestionan la vaprincipal, cierre de lacalle acceso a laescuela por lacomunidad vecinaLos salones tienenpoco espacio,ventilacin yrequieren de dotacinde inmuebles ymateriales de apoyo.%ncorporacin activa delos estudiantes, padresy representantes.Estudiantes reali&andopasantas y labor socialComunicacin asertivaentre docentes,representantes,Conse'o Educativo yComunidad vecina.(lta contaminacinsnica y grandesventanalesobstaculi&an la labordocente(usencia de lacantina escolar$ersonal interesado enatender la cantinaescolarContar con el espaciofsico para elfuncionamiento de lacantina escolarLos estudiantes ydocentes cuando noay cantina salen acomprar a la calleCulminar y aplicar elmanual deconvivencia"evisin, aceptacin yaprobacin por parte dela L)$*(+isposicin dedocentes padres yrepresentantes enrevisar, aprobar eimplementar el manualde convivencia,ituaciones deindisciplinas durantela 'ornada diaria, enhoras de entrada,recesos y salida+esconocimiento ydesapego de lahistoria e identidaddel plantelConstruir con an-cdotasy entrevistas conpersonas de lacomunidad y personal'ubilado%nter-s del personal enreactivar la ,emana(niversario del plantel$erdida del sentidode pertenenciaComunicacin pocoasertiva entre losmiembros de lacomunidad escolar%nvitaciones a participaren entrevistas, eventos,talleres de convivencia,charlas, entre otros.+isposicin al dialogo ya reali&ar y participar enactividades ycelebraciones quepromuevan laconvivencia+esmotivacin porparte de lacomunidad escolarLimitacionesacad-micas en losestudiantes en lasreas instrumentalesde lengua ymatemtica%ncorporacin de padresy representantes.$articipacin enproyecto $apagayo ycontar con el programaequpate y progresa.$ersonal docente ydocente en funcionesde especialistacapacitado y calificado,dispuesto y proactivo.Contar con la U$E(lto ndice deinasistencia yretraso pedaggico"ecuperacin,reparaciones defiltracionesymantenimiento de laplanta fsica,mobiliario y ba!os.(dems defumigacin deroedores y &ancudos,olicitar apoyo a laempresa privada y a losrepresentantes.Crear un banco deapoyo con losrepresentantes querealicen traba'os en laescuela$ersonal demantenimientocomprometido con eltraba'o. (poyo ydisposicin del Conse'oEscolar+eterioro de laplanta fsica,mobiliarias yenfermedades"evisin yoptimi&acin de losprocesos deactuali&acin enplanificacin yevaluacin ademsde la entrega puntualde los recaudosadministrativosCapacitacin docenteen crculos de accin alas dinmicas+isposicin de losdocentes a participar enel proceso de revisiny optimi&acin de losplanes. (sesora$edaggica.a'o perfil de egresode los estudiantesen los diferentesgrados$oca participacin yvinculacin de lacomunidad vecinacon la institucin%nvolucrar a vecinos enlas actividades de laescuela+isposicin de losmiembros de lacomunidad escolar enestablecer acuerdosCierre deoportunidades deconvivencia$oca participacin delos padres en losprocesos deense!an&a de sushi'os+ise!o de estrategias yactividades para laincorporacin de lospadres y representantes$ersonal calificado ycomprometido con laaccin educativa+esmotivacin delestudiantes,ausentismo