INSTITUCION EDUCATIVA Ernesto Diez Canseco

MATRIZ DE SITUACION SIGNIFICATIVA DEL AREA DE CTA 2015

GRADO PRIMERO

N° SITUACION SIGNIFICATIVAS SITUACION

RETADORATITULO DE LA

UNIDADCAMPO

TEMÁTICOPRODUCTO AREAS

CURRICULARES QUE LO

ABORDAN

1

Los estudiantes de la I.E. “Ernesto Diez Canseco” son curiosos, inquietos y sociables. En ello se evidencia la influencia de los medios de comunicación, proliferación de bares y cantinas que expenden ilegalmente bebidas alcohólicas a menores de edad; que trae como consecuencia la adquisición de hábitos de consumo de bebidas alcohólicas. Por lo que se hace necesario que los estudiantes indaguen e investiguen los efectos dañinos para su salud, vida familiar, entorno social, económico y proyecto de vida.

¿Qué efectos negativos produce el

consumo de alcohol en el organismo de

los estudiantes?

¿Cómo elaborar una fermentación alcohólica a partir de la caña de maíz?

Buscando solución a los

problemas

Conocimiento científicoMétodo científicoFases del método científico

Tríptico

Proyecto de investigación

Comunicación

matemática

Los estudiantes de la institución educativa Ernesto Diez Canseco, muestran inadecuados hábitos de higiene y poco conocimiento de reglas de salubridad. Es por ello que se evidencia el descuido en la higiene de las aulas con residuos sólidos, lo que conlleva

¿Qué efectos negativos produce el exceso de residuos

sólidos en los ambientes?

El interior de los materiales de mi entorno

La materia y su estructura:Teoría atómica actual, estructura atómica. Propiedades de la

materia Clasificación de la

materia: los

Compost Matemática

Círculo de estudios de C.T.A. de la I. E. “ERNESTO DIEZ CANSECO” - YANAHUANCA

2 a la proliferación de bacterias dañinas a la salud. Por lo que es necesario que los estudiantes investiguen y asuman compromisos en la práctica de las 5R (Recicla, reúsa), para mejorar su entorno educativo y calidad de vida.

¿Cómo mejorar su

entorno educativo y calidad de

vida?

elementos químicos.Estados de la materia y

sus cambios (fuerzas moleculares)

3 En la región con mayor número de centrales energéticas, nuestro país ocupa el segundo lugar

. ¿Cómo se genera la energía?

Generando energía

La energía: tipos, formas y fuentes

Conservación y transformación de la energía.

Energía, trabajo y potencia

Calor y temperatura en los cuerpos

Prototipo generador de

energía

Matemática

arte

4 El universo, grande y desconocido, y la incertidumbre ante otras formas de vida.

¿Qué hace pensar al ser humano en colonizar

otros planetas?

Explorando el universo

El universo: el sistema solar

La radiación solar y los movimientos de la Tierra.

Capas terrestres.

maqueta Matemática

comunicación

5 La ciudad de Yanahuanca Carece de tratamiento de aguas servidas, desechos sólidos debido al descuido de sus autoridades y pobladores Lo que trae como consecuencia diversas enfermedades infecto contagiosas, contaminación de especies vegetales, animales.

por lo que se hace necesario que los estudiantes aprendan como prevenir, mitigar los efectos nocivos que afectan los recursos hidrobiológicos

¿Qué importancia tiene el agua para la salud

de la población?

¿Cuáles son las causas de

la contaminació

n del agua potable?

Cuidemos el agua

La atmósfera y sus características

La hidrosfera y sus características; propiedades, distribución y el ciclo del agua

Prototipo de destilación del

agua

matemática

6 Debido a que el Perú se encuentra en una de las zonas más sísmicas del planeta, cada cierto tiempo se realizan simulacros de sismo y tsunami que permiten a la población estar preparado. Es necesario responder:

¿cómo se produce un

sismo?

Nuestros suelos se mueven

Placas tectónicas y vulcanismo

La litosfera y sus características

Las rocas y los minerales

Los suelos en el Perú

Maqueta de litosfera

comunicación

7 En la I.E EDC existen estudiantes provenientes de familias disfuncionales y de diferentes niveles socio culturales, a razón de ello carecen de orientaciones, afecto y confianza, por ello se presentó 5 casos de embarazo precoz en los estudiantes de nuestra I.E. ; por lo que es necesario que los estudiantes investiguen, reflexionen y tomen decisiones sobre las causas y consecuencias del embarazo adolescente que repercuten en su entorno personal y familiar

¿Cómo se organizan las

organelas citoplasmátic

as?

¿cuáles son las

consecuencias del embarazo

en los adolescentes?

La célula como unidad de vida

Las células Seres vivos:

características y niveles de organización

Nivel celular, la célula, estructura de la célula,

diferencia de la célula procariota y célulaeucariota

Nivel macromolecular: glúcidos, proteínas,

lípidos y ácidos nucleicos

Maqueta Comunicación

Persona familia Relaciones humanas

8 Abrió sus puertas el primer "zoológico interactivo de microbios" del mundo. El espacio está dedicado a esas minúsculas criaturas que constituyen dos tercios de los organismos vivos de la Tierra.

¿Los microorganismos son héroes o villanos?

Diversidad de seres vivos microscópicos

Biodiversidad: clasificación de los seres vivos

Reino monera Reino protista Reino Fungi

Prototipo biotecnológico

comunicación

9

Las costumbres y tradiciones del pueblo de Yanahuanca se van quedando al olvido, por causa del mal uso de los medios de comunicación que trae como consecuencia la perdida de la identidad cultural entre la

¿Qué retos y oportunidades representa para nuestro país esta diversidad en flora y fauna?

Diversidad de flora y fauna

Reino Plantae Reino animal

Herbario

comunicación

juventud expresados en la moda y la música, por lo que se hace necesario que los estudiantes investigan, expresan y practican activamente nuestras tradiciones y costumbres.

El Perú es un país diverso en culturas, geografía, recursos de flora y fauna, tradiciones, lenguas, entre otros.

10

La vida depende de las condiciones del ambiente, cada ser se relaciona de una forma particular con su ambiente y otros seres vivos. La interacción de factores físicos y biológicos permite la variedad de ambientes en la biosfera.

¿Cómo se produce el

intercambio de materia y

energía entre los seres vivos y su ambiente?

Acción en los ecosistemas

El ecosistema: características, componentes ambientales

Relaciones en un ecosistema

Transferencia de energía en el ecosistema: cadenas tróficas,ciclos de la materia

Organizadores visuales

comunicación

NECESIDADES DEL AREA