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Maternelle et jardin d’enfants à temps plein pour les enfants de quatre et cinq
ans …
… l’occasion de jouer, d’apprendre et de s’épanouir
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Maternelle et le jardin d’enfants à temps plein …
… un programme stimulant et axé sur l’apprentissage par le jeu pendant la
journée scolaire.
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Une équipe pédagogique composée de l’enseignante ou de l’enseignant et d’une éducatrice ou d’un éducateur de la petite enfance aide les enfants à apprendre tout en mettant en œuvre un programme planifié, stimulant et adapté au niveau de développement de chaque enfant.
Allons voir comment ça se passe …
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L’équipe pédagogique dédie de longues périodes de temps dans la journée
scolaire pour l’apprentissage par le jeu.
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L’équipe pédagogique aménage des centres d’apprentissage spécifiques qui permettent une variété d ’expériences
d’apprentissage.
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L’équipe pédagogique s’assure que les centres d’apprentissage sont aménagés afin de favoriser la communication orale,
le développement des habiletés en littératie et en numératie ainsi que
l’autorégulation.
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L’équipe pédagogique interagit avec les enfants, pose des questions, guide et
participe au jeu. Elle observe et documente les apprentissages.
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Les manifestations d’apprentissage sont variés et diffèrent d’un enfant
à un autre.
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On encourage la créativité.
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L’équipe pédagogique planifie et offre une variété d’occasions d’apprentissage à la classe entière, à de petits
groupes et sur une base individuelle. On planifie intentionnellement des occasions d’apprentissage basées
sur l’observation du développement de l’enfant et ses intérêts.
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L’équipe pédagogique planifie et dirige certaines activités (de courtes durées). Elle tient compte du niveau d’attention
des enfants en variant régulièrement les activités.
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Les compétences du 21e siècleLe succès dépendra des enfants qui auront à leur portée un ensemble d’habiletés comprenant :
• la collaboration (p.ex., le travail d’équipe, les compétences sociales) ;
• le contenu (p.ex., la lecture, les mathématiques, les sciences) ;
• la communication (orale et écrite) ;
• l’innovation par la création et la confiance (prendre des risques et tirer des leçons des échecs).
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… l’apprentissage par le jeu nourrit chacun de ces « Cinq C »!