ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OPCIONALES

PRIMER CICLO

I.E.S. MARÍA ZAMBRANOLEGANÉS

PLAN DE ESTUDIOS PRIMER CICLOASIGNATURAS MATERIAS 1º 2º 3º

  TRONCALES

Biología y Geología 3   3Física y Química   3 3Geografía e Historia 3 3 3Lengua Castellana y Literatura

5 5 4

Primera Lengua Extranjera 5 5 5Matemáticas (en tercero A o B)

4 4 4

  ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS

Educación Física 2 2 2Religión/Valores Éticos 2 1 1Educación Plástica Visual y Videovisual

2 2  

Música   2 2DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

Tecnología, Programación y Robótica

2 2 2

  ESPECÍFICAS OPCIONALES/LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

  Una de las previstas en el artículo 6.4

FrancésTaller MúsicaRecuperación de LenguaRecuperación de Mate.   

FrancésRecuperación de LenguaRecuperación de Mate. Deporte

FrancésCultura ClásicaAmpliación de Mate. R.P.

  TUTORÍA 1 1 1  TOTAL HORAS

SEMANALES31 32 32

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OPCIONALES⦿Ampliación de Matemáticas: Resolución de

Problemas⦿Cultura Clásica⦿Deporte⦿Recuperación de Lengua⦿Recuperación de Matemáticas⦿Segunda Lengua Extranjera: Francés⦿Taller de Música

AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS: RESOLUCIÓN

DE PROBLEMASAMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS Y

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS es una asignatura optativa en 3ºESO DIRIGIDA ESPECIALMENTE A AQUELLOS ALUMNOS INTERESADOS EN LAS MATEMÁTICAS. No es, por tanto, ni una recuperación ni un repaso.

CONTENIDO: Problemas de lógica, aritmética, probabilidad y estadística. Juegos lógicos. Actividades sobre geometría: Tangram, Pentominós…..

Es una asignatura con una metodología totalmente práctica.

VIAJA al pasado para comprender el presente.  VIAJA al pasado para descubrir el futuro.  VIAJA al pasado y encontrarás las raíces de Europa

GRECIA y ROMA nos dieron su lengua, que hoy permanece viva reflejada en el vocabulario de las lenguas que hoy se hablan en Europa

ELIGE CULTURA CLÁSICA

Los ROMANOS fueron pioneros en

la construcción de edificios públicos,

redes de comunicación, puentes y pantanos. Muchas de las carreteras europeas siguen

el trazado de las calzadas romanas.

Los Griegos inventaron la

política, la filosofía y el teatro. En Grecia nació el

Deporte.

CONOCEREMOS EL APASIONANTE MUNDO GRIEGO Y ROMANO A TRAVÉS DE SU HISTORIA Y SU MITOLOGÍA. PARA ELLO

UTILIZAREMOS POWERPOINT EXPLICATIVOS Y VEREMOS PELÍCULAS QUE ILUSTREN LOS TEMAS DADOS. PUEDEN RESULTAR

INTERESANTES, ENTRE OTRAS:

⦿ PARA GRECIA:⦿ Helena de Troya

(2003)⦿ Troya (2004)⦿ La Odisea (1997)⦿ Alejandro Magno

(2004)⦿ 300 (2007)⦿ Ágora (2009)

⦿PARA ROMA:⦿ Julio César (2002)⦿ Cleopatra (1999)⦿ La legión del águila

(2011)⦿ Gladiator (2000)⦿ Espartaco (2004)⦿ Ben-Hur (miniserie)

(2010)

⦿PARA MITOLOGÍA: ⦿ Hércules (2005)⦿ Jasón (2000)⦿ Ira de Titanes (2012)⦿ Inmortales (2011)⦿ Percy Jackson y el

ladrón del rayo (2010) ⦿ Percy Jackson y el mar

de los monstruos (2013)

OPTATIVA DESTINADA A AQUELLOS ALUMNOS/AS QUE:

1. LES GUSTE LA ACTIVIDAD FÍSICA

2. PIENSEN DEDICARSE A PROFESIONES RELACIONADAS CON EL EJERCICIO Y ACTIVIDAD FÍSICA

3. ESTÉN DISPUESTOS A TRABAJAR DE FORMA TEÓRICA Y PRÁCTICA

ELIGE DEPORTE

CONOCER LOS DIFERENTES SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS

RELACIONAR LA PRÁCTICA DEPORTIVA CON LOS EFECTOS QUE PRODUCE EN EL ORGANISMO

REALIZAR EJERCICIOS CON UNA ADECUADA HIGIENE POSTURAL PARA EVITAR LESIONES

DISEÑAR CALENTAMIENTOS ADECUADOS PARA CUALQUIER TIPO DE ACTIVIDAD

OBJETIVOS A CONSEGUIR

CONOCER LA IMPORTANCIA QUE TIENE PARA EL ORGANISMO UNA ADECUADA ALIMENTACIÓN

RESOLVER SITUACIONES DEL JUEGO CON BUENAS DECISIONES TÉCNICAS Y TÁCTICAS

PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE DIFERENTES DANZAS CON DESINHIBICIÓN

SABER ORGANIZAR DIFERENTES JORNADAS O EVENTOS DEPORTIVOS

OBJETIVOS A CONSEGUIR

ACTIVIDADES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS, QUE SE DESARROLLARÁN EN EL AULA, EN LAS PISTAS DEL INSTITUTO Y EN INSTALACIONES EXTERNAS

SE VALORARÁ:

LA ACTITUD ANTE LA ASIGNATURA

LA CALIDAD DE LAS ACTIVIDADES QUE SE DEBEN REALIZAR, TANTO TEÓRICAS COM PRÁCTICAS

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

RECUPERACIÓN DE LENGUARecuperación de Lengua es una asignatura optativa de 1º y 2º de ESO dirigida a alumnos que necesitan reforzar sus conocimientos de Lengua.

Está especialmente indicada en el caso de alumnos que no han aprobado la asignatura de Lengua y Literatura en cursos anteriores.

RECUPERACIÓN DE LENGUAContenidos:

⦿Lectura⦿Ortografía⦿Redacción⦿Morfología⦿Sintaxis⦿Géneros

literarios⦿Métrica⦿Etc.

Se combina el estudio de la teoría con los ejercicios prácticos

La lectura expresiva, en voz alta, ocupa un lugar destacado

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS

Aprender Francés ¿POR QUÉ?Europa no se construye con una sola lengua A más lenguas, más oportunidades de trabajo. A más lenguas, más formación. A más lenguas, más comunicación. A más lenguas, más movilidad. A más lenguas, más cultura. A más lenguas, más libertad.

Francia es el país europeo al que estamos más vinculados por razones geográficas, históricas, culturales y económicas. Francia es el primer país inversor en España y nuestro principal cliente. ¿Sabías que Alcatel, Renault, Peugeot, Danone, Chevignon, Le Coq Sportif, Leroy Merlin y Carrefour son empresas francesas? ¿PARA QUÉ? Para tu futuro profesional. Para tu horizonte cultural. Para tu formación humanística. Para enriquecer tu propia lengua. ¿Sabías que se habla francés en los cinco continentes? (Bélgica, Canadá, Tahití, Suiza, Vietnam, Laos, El Magreb .. .)

Aprender Francés Hoy

¿Cuándo? ¡YA! Ahora es el momento ¿CÓMO?Con profesores especializados. Con una metodología activa. Con el contacto directo (viajes, intercambios…) ¿DÓNDE? En tu propio Instituto. Como primera o segunda lengua extranjera.Aprender más de una lengua extranjera también depende de ti. ¡Pídelo! Además puedes presentarte a los exámenes del DELF (Diplome d‘Études en Langue Francaise) (Diploma Oficial avalado por el Gobierno Francés)

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS

TALLER DE MÚSICA 1º ESO

VIVE

CREAR

MÚSICACOMPONER CANCIONES

COREOGRAFÍAS

INTERPRETACIÓN INSTRUMENTAL

CANTAR EN GRUPO

ESCUCHA ACTIVA SENTIR EL RITM

O

TALLER DE MÚSICA DE 1º ESO

ASIGNATURA BASADA EN UNA METODOLOGÍA PRÁCTICA ESTUDIO Y PRÁCTICA DE LAS BASES DEL LENGUAJE MUSICAL

EXISTEN TRES BLOQUES BÁSICOS: PRÁCTICA INSTRUMENTAL

VOZ Y CANTO GRUPAL

EXPRESIÓN CORPORAL Y COREOGRAFÍAS