material para trabajar

5/7/2018 Material Para Trabajar - slidepdf.com

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A LA HORA DE DIBUJAR UN PÁJARO

MATERIAL PARA TRABAJAR

(Opcional)

Encontrar el propio lenguaje en el momento de la elaboración del tema -el pájaro- es muy importante ygracante!! Y porque queremos ayudar a esmular la creavidad ponemos a mano este material, con

la nalidad de abrirles el universo de posibilidades a la hora de crear.

1 Mirar el corto “ El dia que el punto y la línea aprendieron a volar” Diferentes maneras de pensar lospájaros…

2 Proponer una lluvia de palabras que tengan que ver con el vuelo y los pájaros.

Por ejemplo:

3 Puedes usar las palabras como elemento composivo para dibujar los pájaros:

volar en círculos ALETEO MIRANDO DESDE ARRIBA soñando despierto

planear remontando vuelo NIDO

VUELO SIN LIMITES libertad horizonte VIENTO

CANTO NUBES luz NOCHE distancia

INMENSIDADALTURA cielo aves

alas

VUELO d i s t a n c i a s batiendo las alas velocidad

BUSCANDO EL AMANECER



O puedes usarlas como texturas de fondo:

4 Puedes pensar también:

¿Qué color ene la palabra vuelo?

¿Qué tamaño ene la palabra d i s t a n c i a ?

¿Qué forma ene la palabra alas?

¿LISTO? Ya enes muchas palabras, de diferentes colores y tamaños, puedes usarlas para inventarun pájaro con ellas, o ponerlas todas juntas como fondo… ¡o que las alas sean de palabras!…o si te gustómucho como te quedó una en especial, ¡¡¡será tu obra!!!





5 Serie de juegos con los elementos fundamentales de la expresión plásca: el punto y la línea

Aquí proponemos un camino que brinda la oportunidad de diverrse y crear, siguiéndolo puedes desa -rrollar un lenguaje gráco propio para diseñar tu pájaro.

5.a. Realiza en la hoja A4 con un brón negro varios círculos grandes (aproximadamente 6) como loindica la imagen:

Círculo aEn este espacio realiza puntos diseminados concentrados hacia el exterior.

Círculo bPuntos diseminados hacia el interior.

Círculo cRealiza unas guras con lápiz muy suave, con el brón rodealas con puntos hasta que puedas idencar -las.

Círculo d Puntos de diferentes tamaños.

Círculo e

Puntos y círculos de diferentes tamaños.

Círculo f Marca círculos o cualquier gura al azar sobre la supercie, unas líneas paralelas que vayan de derechaa izquierda deberán rodearlos sin tocarlos.

a

d

b

e

c

f





5.b. Ahora en otra hoja A4, realiza con un brón negro otros 6 círculos como lo indica la imagen:

Circulo g

Marca líneas vercales cortas al azar, ahora traza líneas paralelas que no las toquen.

Circulos h-i-j-k-l

Puedes hacer tus propias reglas de juego combinando puntos y líneas.

¿Estás listo para diseñar un pájaro con estos elementos? Imagina diferentes pos depájaros antes de ponerte a dibujar, piensa en:

HALCÓN, JILGUERO, COTORRA, PAPAGAYO, ÁGUILA, CANARIO, GORRIÓN, PÁJARO CAR-PINTERO, CÓNDOR, GUACAMAYO, LECHUZA, PICAFLOR, RUISEÑOR, PETIRROJO, PALOMA,ETC.

g

j

h

k

i

l





Ahora trabaja en una hoja A3 (doble ocio)

Pájaros con líneas y texturas curvas (insertar imagen de pájaro dibujado A)

Pájaro con líneas y texturas rectas (insertar imagen de pájaro dibujado B)

Pájaro con líneas curvas y rectas (insertar imagen de pájaro dibujado C)





Combinando los diferentes pájaros. Ahora interviniendo con colores:

O puedes ocupar toda tu hoja con un solo pájaro, el que más te gusto:

Llenando todo con texturas solo en blanco y negro:





Puedes hacerlas mas simples:

Recuerda las letras, agrega los juegos de palabras anteriores como gura o como fondo:

Es un buen recurso reper una misma imagen como espejo agregando a cada una dife-

rentes elementos o colores:

Otro buen recurso es trabajar solo los fondos, y recorta la gura plana sobre un fondo

texturado con puntos, líneas, letras, etc:





Mirar representaciones de pájaros de diferentes culturas puede ayudar mucho a pen-

sarlos de otra manera…

O representaciones de arstas reconocidos como por ejemplo Miró…

Otro arsta llamado Escher…

Y de otros arstas que también pensaron en pájaros:





Generar un ambiente amable y propicio para crear ayuda mucho, podemos escuchar

música mientras trabajamos. Aquí van otros temas que enen que ver con el vuelo…

TUS MIEDOS, de Alberto Plaza

SALTA, de Amaral

APRENDER A VOLAR, de Patricia Sosa





A LA HORA DE PINTAR EL MURAL


Una vez dibujados los pajaros, planear un disegno común que integre todos los disegnos. Por ejemplo:

A-En círculos a modo de mandala:

B- A lo largo en forma de friso:

C- A modo de grilla,en cada cuadradito un diseño:

Las grillas pueden describir cuadrados rectos o no...



En esta etapa:

1 Realizar un diseño en común, que integre todos los pájaros, buscando un equilibrio en la parcipaciónde todo el equipo (a lo mejor demande modicar algunos para que se adapten al diseño común)

2 Pensar sobre que esquema los voy a plasmar (mandala, cuadrícula, friso, etc…) Realizar un diagramaaproximado con puntos de referencia para el posterior desarrollo.

3 Una vez diseñado un boceto del diseño común, pienso en las dimensiones reales, el tamaño de la pa -red, qué candad de cuadraditos me hacen falta según la candad de pájaros (uno por integrante)

4 Trazar con za el planteo lo más aproximado posible, para que cada integrante se posicione en uno yrealice su pájaro.

5 IMPORTANTE: dividir el grupo según las acvidades, mientras unos dibujan otros pintan, otros puedenpreparar la pintura y distribuir los materiales. Las acvidades se van rotando a medida que van termi-

nando. Es importante que haya un organizador que facilite el trabajo en equipo para que prevalezca elespíritu cooperavo.

A LA HORA DE PINTAR EL MURAL


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