material didÁctico recomendado ciclo medio...

Guía candidato Emergencias. Pruebas libres 2017

MATERIAL DIDÁCTICO RECOMENDADO

Nota: Las pruebas se prepararán tomando como referencia los currículos vigentes y las competencias profesionales de los ciclos formativos objeto de esta convocatoria, por lo que los materiales que figuran a continuación sólo constituyen una orientación al estudio.

CICLO MEDIO EMERGENCIAS SANITARIAS

MÓDULO BIBLIOGRAFÍA EDITORIAL

MANTENIMIENTO

MECÁNICO

PREVENTIVO DEL

VEHÍCULO

MANTENIMIENTO MECÁNICO

PREVENTIVO DEL VEHÍCULO

EDITEX

ISBN: 978-84-9771-740-3

DOTACIÓN SANITARIA

Dotación sanitaria

Material sanitario

Coscojuela – Cerezo – Nieto -

Torralba.

Editorial Altamar

ATENCIÓN SANITARIA

INICIAL EN

SITUACIONES DE

EMERGENCIA

Atención sanitaria Inicial en

situaciones de emergencia.

Altamar y Editorial Arán

(Incluye las orientaciones

ILCOR 2015)

EVACUACIÓN Y

TRASLADO DE

PACIENTES

Evacuación y traslado de pacientes

Elena Monteagudo – José Pérez –

Mª Carmen González. Editorial

Altamar

APOYO PSICOLÓGICO

EN SITUACIONES DE

EMERGENCIA

ORTEGA,A. Apoyo psicológico en situaciones de emergencia (2011)

Ed. Altamar

ANATOMOFISIOLOGIA

Y PATOLOGÍA BÁSICAS

ORTEGA,A.Anatomofisiología y patología básicas (2009)

Asimismo, se utilizarán otros tipos de materiales como:

Atlas de Anatomía.

Vídeos y/0 DVDs sobre temasespecíficos de anatomofisiología humana.

Internet: como fuente de obtención de datos para actividades de ampliación y consolidación.

Presentaciones PowerPoint.

Esquemas, resúmenes y

Ed. Altamar


mapasconceptualeselaborados por el profesor.

Dibujos o esquemas en los que el alumnodeberá completar el contenido.

Diccionario de términos médicos

FOL

INGLÉS I

Nursing 1

Student´s book Oxford University Press

LOGÍSTICA SANITARIA

EN EMERGENCIAS

● LOGÍSTICA SANITARIA EN EMERGENCIAS.

Ortiz, Maribel et al

● LOGÍSTICA SANITARIA EN EMERGENCIAS.

Gimenez Mediavilla, JJ.

● LOGÍSTICA SANITARIA EN SITUACIONES DE ATENCIÓN A MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTROFES.

● Ed: Altamar

● Ed: Arán

● Ed. Ideas propias.

ATENCIÓN SANITARIA

ESPECIAL EN

SITUACIONES DE

EMERGENCIA

MORENO,J.A. Atención sanitaria especial en situaciones de

emergencia (2012)

Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia

Apuntes del profesorado

Ed. Altamar

Ed. Aran

PLANES DE

EMERGENCIAS Y

DISPOSITIVOS DE

RIESGOS PREVISIBLES

Planes de emergencias y dispositivos

de riesgo previsibles

Planes de emergencias y

dispositivos de riesgo previsibles

Apuntes del profesorado

Ed. Altamar

Ed. Aran

TELE

EMERGENCIAS

Teleemergencias

TES teleemergencias

Altamar

Editorial Arán


EMPRESA E

INICIATIVA

EMPRENDEDORA

Empresa e iniciativa emprendedora “TulibrodeFP”

INGLÉS

II

Nursing 1

Student´s book Oxford University Press


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MÓDULO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MANTENIMIENTO

MECÁNICO PREVENTIVO

DEL VEHÍCULO

● El alumn@ será capaz de realizar operaciones de mantenimiento básico del motor y de sus sistemas auxiliares analizando sus principios de funcionamiento y justificando las actuaciones de mantenimiento requeridas.

● El alumn@ será capaz de realizar operaciones de mantenimiento básico en los sistemas de transmisión de fuerza y trenes de rodaje analizando su misión, características y funcionamiento.

● El alumn@ será capaz de efectuar pequeñas operaciones de mantenimiento básico en la instalación eléctrica diagnosticando sus componentes principales.

● El alumn@ será capaz de verificar el estado operativo del vehículo y su equipamiento, relacionando la detección de averías simples con la técnica de reparación.

● El alumn@ será capaz de identificar y diferenciar sin problemas cualquier tipo de motorización, al igual que los sistemas de: refrigeración, lubricación, encendido, inyección, transmisión, suspensión, frenos y dirección.

DOTACIÓN SANITARIA

● Interpreta las instrucciones de los fabricantes. ● Clasifica la dotación material del vehículo según el nivel

asistencial y el plan de mantenimiento del mismo. ● Verifica la funcionalidad de los equipos sanitarios y la

autoprotección. ● Verifica la funcionalidad de los equipos sanitarios y de

autoprotección. ● Aplica las instrucciones de los fabricantes relativas al

mantenimiento básico de la dotación. ● Demuestra autonomía en la resolución de contingencias

relacionadas con el funcionamiento de los equipos. ● Clasifica los medios y procedimientos de prevención y

protección en función de los factores y situaciones de riesgo

laboral en su ámbito de trabajo. ● Interpreta las señales de protección y las normas de seguridad e

higiene. ● Define las distintas situaciones de emergencia que requieren

material sanitario en la preparación logística. ● Identifica los documentos de control de las existencias de

almacén. ● Asocia cada documento al objetivo que desempeña en el

funcionamiento del almacén. ● Comprueba la caducidad de los fármacos, material fungible y

material de cura, retirando lo caducado. ● Identifica las necesidades de reposición. ● Cumplimenta las órdenes de pedido, precisando el tipo de

material, el agente y la unidad o empresa suministradora. ● Efectúa la reposición de acuerdo a las condiciones de

conservación del material, según sus características y

necesidades de almacenamiento.


● Utiliza la aplicación informática para la gestión del almacén. ● Comprueba la cantidad de oxigeno de las balas del vehículo,

efectuando su reposición si el nivel no es adecuado. ● Justifica la optimización de recursos materiales. ● Clasifica los procedimientos de limpieza, desinfección y

esterilización. ● Relaciona los procedimientos de limpieza, desinfección y

esterilización con su aplicación sobre los distintos tipos de

material. ● Prepara las soluciones para la limpieza y desinfección del

material, según el tipo y características del mismo. ● Realiza la limpieza, desinfección y esterilización del material

sanitario y del habitáculo asistencia tras una actuación. ● Elimina los residuos orgánicos e inorgánicos derivados de la

actividad sanitaria. ● Utiliza contenedores correspondientes al tipo de residuos. ● Organiza y coloca el material del vehículo al terminar la

limpieza y desinfección del mismo. ● Identifica los peligros de la manipulación de productos de

limpieza, esterilización y desinfección. ● Identifica los tipos de documentos clínicos. ● Identifica la función y cauces de tramitación de los documentos

clínicos. ● Identifica el informe de asistencia de la realización de maniobras

de soporte vital básico con la información que debe incluir. ● Cumplimenta el documento de deseo de no traslado y se ha

transmitido la información. ● Identifica la documentación preceptiva (formularios, partes de

asistencia, autorizaciones y permisos legales, entre otros) del

vehículo. ● Valora la importancia de la documentación como elemento clave

de la trazabilidad del proceso de asistencia.

ATENCIÓN SANITARIA

INICIAL EN SITUACIONES

DE EMERGENCIA

Se han descrito los procedimientos para verificar la

permeabilidad de las vías aéreas.

Se han identificado las condiciones de funcionamiento

adecuadas de la ventilación-oxigenación.

Se ha identificado el funcionamiento adecuado del sistema

circulatorio.

Se han descrito y ejecutado los procedimientos de actuación

en caso de hemorragias.

Se han descrito procedimientos para evaluar el nivel de

consciencia del paciente.

Se han tomado las constantes vitales.

Se ha identificado la secuencia de actuación según protocolo

establecido por el ILCOR (Comité Internacional de

Coordinación sobre Resucitación).

Se ha actuado con seguridad mostrando confianza en sí

mismo.

Se han descrito los fundamentos de la resucitación

cardiopulmonar básica e instrumental.

Se han aplicado técnicas de apertura de la vía aérea.

Se han aplicado técnicas de soporte ventilatorio.


Se han aplicado técnicas de soporte circulatorio.

Se ha realizado desfibrilación externa semiautomática.

Se han aplicado medidas post-reanimación.

Se han aplicado normas y protocolos de seguridad y de

autoprotección personal

Se ha definido el concepto de triaje.

Se han explicado los objetivos del primer y segundo triaje.

Se han explicado los diferentes métodos de triaje inicial

clasificados según su fundamento operativo.

Se ha aplicado un método de triaje simple para hacer la

primera clasificación de las víctimas.

Se ha descrito la codificación y la estructura de las tarjetas de

triaje.

Se han descrito los métodos de identificación de las víctimas.

Se ha priorizado la evacuación de las víctimas seleccionando

el medio de transporte adecuado.

Se han tomado decisiones con rapidez.

Se ha identificado el ámbito de intervención.

Se ha valorado la información para iniciar el proceso

asistencial.

Se han descrito los objetivos terapéuticos generales en la

medicina de catástrofe.

Se han explicado las acciones terapéuticas que se ejecutan en

cada sector asistencial.

Se ha relacionado la naturaleza de la catástrofe con los

mecanismos «lesionales».

Se han descrito las principales lesiones según el tipo de

catástrofe.

Se ha definido la cadena de supervivencia y se ha precisado

la utilidad de cada uno de sus eslabones.

Se ha relacionado la información recibida con el

procedimiento de intervención.

EVACUACIÓN Y

TRASLADO DE PACIENTES

● Clasifica las situaciones de emergencia evaluando los riesgos

para víctimas y equipos de actuación. ● Describe los métodos y materiales de seguridad y balizamiento. ● Realiza el balizamiento de la zona del incidente. ● Identifica la situación de riesgo previo al inicio de la asistencia

sanitaria. ● Elige la ubicación del vehículo en la posición y distancia

adecuada para proteger a las víctimas y a la unidad asistencial. ● Aplica los procedimientos de estabilización básica del vehículo. ● Describe y selecciona los métodos de acceso a un paciente en el

interior de un vehículo, vivienda, local o zona al aire libre. ● Identifica los procedimientos de comunicación con los medios

de rescate ante la imposibilidad de acceso seguro al paciente. ● Identifica los medios materiales de inmovilización y

movilización de las unidades asistenciales. ● Describe los métodos de inmovilización según las potenciales

lesiones del accidentado y las circunstancias del accidente.


● Aplica técnicas de inmovilización preventiva del paciente. ● Realiza operaciones de traslado de pacientes desde el lugar del

suceso al vehículo de transporte. ● Describe las medidas posturales a aplicar al paciente sobre la

camilla. ● Describe los procedimientos para asegurar una mayor

confortabilidad del paciente durante el traslado en la camilla de

la unidad asistencial. ● Reconoce y fija todos los elementos susceptibles de desplazarse

y producir daño durante el traslado. ● Describe la información que debe proporcionarse al paciente y a

los familiares sobre la posibilidad de uso de las señales

acústicas, el tiempo aproximado de traslado y el hospital de

destino. ● Identifica la información para el traslado del paciente al centro

sanitario de destino. ● Selecciona la ruta en función del estado del paciente. ● Tiene en cuenta los criterios de proximidad, estado de la vía,

saturación del tráfico y condiciones climáticas. ● Identifica las repercusiones orgánicas que un traslado

inadecuado puede tener en la salud del paciente. ● Realiza en un circuito cerrado las maniobras de conducción,

aceleración, desaceleración y giro, evitando el riesgo de

agravamiento de las lesiones o posibles lesiones secundarias del

paciente, y cumpliendo con la normativa vigente. ● Valora el uso de las señales acústicas según el estado de salud

del paciente y las condiciones de la vía. ● Establece el proceso de evaluación continua del estado del

paciente. ● Identifica la figura responsable de la recepción del paciente. ● Verifica los datos de identificación y el resultado de la

valoración del paciente. ● Identifica las posibles contingencias ocurridas durante el

desplazamiento al centro asistencial. ● Elabora el informe para el responsable del triaje hospitalario. ● Identifica y aplica los procedimientos de comunicación de la

información relacionada con el traslado. ● Define los aspectos legales relacionados con el secreto

profesional. ● Detalla los diferentes tipos de responsabilidad legal. ● Identifica y aplica los procedimientos de comunicación con el

centro asistencial. ● Cumplimenta el informe de asistencia inicial y traslado. ● Utiliza el sistema de Codificación Internacional de

Enfermedades (CIE) en la emisión del informe basado en signos

y síntomas del paciente.

APOYO PSICOLÓGICO EN

SITUACIONES DE

EMERGENCIA

● Reconoce las disfunciones del comportamiento, analizando los principios básicos de psicología general.

● Aplica los primeros auxilios psicológicos a supuestos afectados por una emergencia o catástrofe, identificando y relacionando la técnica más apropiada a cada situación de crisis.

● Aplica técnicas de apoyo psicológico orientadas a los equipos de intervención, relacionándolas con las reacciones psicológicas de los mismos.

● Aplica técnicas de comunicación a lo largo de todo el proceso, empleando distintos tipos de lenguaje y escucha en diferentes escenarios.


ANATOMOFISIOLOGIA Y

PATOLOGÍA BÁSICAS

1.Reconoce la estructura jerárquica y la organización general del

organismo, describiendosusunidadesestructurales y relaciones segúnespecialización. 2.Localizaestructurasanatómicas, diferenciando los

sistemasconvencionales de topografía 3.Identifica los aspectos generales de la patología, describiendo los

elementos del procesodinámico de enfermar y surelación con la clínica.orporal. 4.Reconoce los sistemasrelacionados con el movimiento, la percepción y

la relacióndescribiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema nervioso, los sentidos y el aparato locomotor. 5.Reconoce los sistemasrelacionados con la oxigenación y distribución,

describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparatocardiocirculatorio, el aparatorespiratorio y la sangre. 6. Reconoce los sistemas relacionados con el metabolismo, describiendo

la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparato digestivo y el aparato renal. 7. Reconoce los sistemas que intervienen en la regulación interna del

organismo y su relación con el exterior, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico. 8-Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico:– Mecanismos de defensa organismo.

FOL

INGLÉS I

● Usar correctament els conceptes gramaticals estudiats en les unitats.

● Usar correctament el vocabulari estudiat en les unitats. ● Escriure textos breus relacionats amb l’àmbit professional. ● Comprendre la informació general i específica d’un text oral o

escrit. ● Participar de forma activa en una conversa relacionada amb

l'àmbit professional.

LOGÍSTICA SANITARIA

EN EMERGENCIAS

Proposición de despliegues organizativos sanitarios en situaciones de

emergencia:

— Análisis de la medicina de catástrofe.

— Modelos de sistemas de emergencias médicas.

— Los sistemas de Protección Civil.

— Planes logísticos.

— Coordinación sanitaria en situaciones de crisis.

— Reconocimiento del escenario: fases de alarma y aproximación.

— Sectorización asistencial.

— Recursos personales y materiales en las áreas de trabajo.

— Factores para la elección del lugar del despliegue

— Estructuras desplegadas en los sectores asistenciales.

— Organización hospitalaria ante las catástrofes.

Estimación del material de primera intervención:

— Estructuras sanitarias eventuales.

— Material sanitario de primera intervención.

— Material logístico.

Control de suministros y residuos en la zona de catástrofe:

— Gestión del agua. Potabilización.

— Gestión de víveres.

— Eliminación y tratamiento de residuos.


— Desinfección, desinsectación y desratización.

Aseguramiento de las comunicaciones:

— Procedimientos de coordinación en el centro receptor.

— Redes integradas de comunicaciones sanitarias.

— Procedimientos de coordinación en el área de crisis.

— Lenguaje y normas de comunicación.

— Composición y funcionamiento de emisoras, estaciones y radios.

— Composición y funcionamiento de telefonía móvil y vía satélite.

Coordinación de la evacuación de víctimas:

— Norias de evacuación.

— Tipos de norias.

— Utilización de las UVIs móviles en situaciones de catástrofe.

— Puesto de carga de ambulancias (PCAMB).

— Registro de datos para la evacuación a centro útil.

ATENCIÓN SANITARIA

ESPECIAL EN

SITUACIONES DE

EMERGENCIA

● Se identifica el material de emergencias. ● Se ha descrito la utilidad y el funcionamiento de los equipos

electromédicos. ● Se clasifican los equipos y material según las diferentes

situaciones de emergencia. ● Se colabora en aislar la vía aérea. ● Se selecciona el material necesario para la ventilación mecánica. ● Se colabora en la canalización de la vía venosa. ● Se selecciona el material de monitorización. ● Se selecciona el material para un registro electrocardiográfico. ● Se determina la saturación de oxigeno del paciente mediante

pulsioximetría. ● Se identifica la medicación de emergencia de uso frecuente. ● Se conocen los efectos adversos de la medicación. ● Se diferencian las diferentes vías de administración. ● Se prepara la medicación en función de la vía de administración. ● Identifican picos de mortalidad en un accidente. ● Describir los procedimientos para la valoración primaria y

secundaria. ● Identificar las lesiones según la biomecánica de los accidentes. ● Describir los distintos tipos de vendajes. ● Aplicar protocolos de limpieza y desinfección de heridas. ● Realizar las curas iniciales en un paciente con lesiones por

agentes físicos (radiaciones, electricidad, congelaciones) ● Clasificar los diferentes agentes tóxicos. ● Relacionar los agentes tóxicos con sus efectos nocivos. ● Describir las medidas iniciales en un paciente intoxicado. ● Describir la patología cardiovascular de urgencia. ● Describir el protocolo de actuación en las emergencias

cardiovasculares. ● Describir la patología respiratoria de urgencia. ● Describir la patología neurológica de urgencia ● Describir las fases del parto. ● Describir los signos de un parto inminente. ● Identificar y aplicar las maniobras de apoyo al parto en las fases

de expulsión y alumbramiento.

PLANES DE


EMERGENCIAS Y

DISPOSITIVOS DE

RIESGOS PREVISIBLES

Definir el plan de emergencias.

Analizar los objetivos generales de un plan de emergencias.

Realizar el esquema de la estructura general de un plan de emergencias.

Describir riesgo, daño y vulnerabilidad

Definir los índices de riesgo, de probabilidad y de daño.

Detallar las posibles consecuencias sobre la población de los riesgos de origen natural, humano y tecnológico.

Identificar los riesgos sobre la población y los bienes.

Ubicar en un plano cada riesgo detectado, según el procedimiento establecido.

Concretar las características del grupo operativo sanitario y los requerimientos en la organización del transporte sanitario de heridos.

Analizar, valorar y catalogar los riesgos detectados.

Ubicar en un plano cada riesgo detectado, según el procedimiento establecido.

Enumerar los medios propios y ajenos de un plan de emergencias.

Relacionar los riesgos catalogados con las actuaciones del grupo operativo sanitario.

Delimitar en el plano las áreas de actuación de los grupos de intervención.

Detallar el procedimiento de recepción de información.

Definir los niveles de activación de un plan de emergencias.

Describir las fases de activación de un plan de emergencias.

Esquematizar el organigrama de activación de un plan de emergencias.

Determinar la estructura de coordinación de un plan emergencias.

Detallar las características de la información a la población.

Describir la estructura del plan operativo de emergencias sanitarias

Realizar el esquema de la estructura general de unEl examen constará de preguntas tipo test y problemas En el examen tipo test cada 3 preguntas erróneas restará una correcta. Para poder superar el modulo se deberá obtener una puntuación mayor o igual al 50% del examen plan de emergencias

Definir los componentes básicos de un dispositivo de riesgos previsibles.

Enumerar los diferentes tipos de dispositivos de riesgos previsibles.

Identificar eventos con grandes concentraciones de población.


Identificar los riesgos potenciales en grandes eventos.

Enumerar los diferentes tipos de dispositivos deEl examen constará de preguntas tipo test y problemas En el examen tipo test cada 3 preguntas erróneas restará una correcta. Para poder superar el modulo se deberá obtener una puntuación mayor o igual al 50% del examen riesgos previsibles.

Describir la información necesaria para realizar el análisis de la concentración a cubrir.

Concretar los objetivos a cubrir de un dispositivo de riesgos previsibles.

Identificar los riesgos potenciales en grandes eventos.

Definir los objetivos fundamentales de la fase de ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles.

Describir los elementos logísticos necesarios para la ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles.

Establecer la estructura, funciones y responsabilidades de los profesionales que intervienen en la ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles.

Definir horarios y turnos de trabajo en la puesta en marcha de un dispositivo de riesgos previsibles.

Definir los protocolos operativos de un dispositivo de riesgos previsibles.

Establecer la uniformidad de los profesionales que intervienen en el proceso y se han fijado las normas de disciplina internas.

Describir el procedimiento de activación del dispositivo de riesgos previsibles.

Desarrollar la fase de desactivación del dispositivo de riesgos previsibles.

Definir los objetivos generales de la desactivación del dispositivo de riesgos previsibles.

Esquematizar el procedimiento de análisis del desarrollo del dispositivo de riesgos previsibles y de la elaboración de la memoria.

TELE

EMERGENCIAS

Se han descrito los objetivos de un centro coordinador de

emergencias.

Se han enumerado los elementos que componen un centro de

coordinación.

Se han clasificado los distintos tipos de recursos de los que

dispone una central de coordinación.

Se han valorado las características de un centro de

regulación integrado 112 y de un centro de regulación


médica 061.

Se han definido las funciones y elementos de un

sistema de despacho para gestión de centros

coordinadores de emergencias.

Se han identificado las diferentes plataformas tecnológicas

existentes.

Se ha manejado el sistema de despacho del centro

coordinador.

Se han realizado la conexión, la comprobación de las

intercomunicaciones entre puestos y la salida del sistema,

entre otros.

Se han valorado las advertencias del sistema recibidas.

Se han descrito los diferentes canales de comunicación.

Se han descrito las barreras que dificultan el proceso de

comunicación en radiocomunicación y transmisión

radiofónica.

Se han clasificado los diferentes medios de transmisión.

Se han descrito los tipos de onda y los elementos de una

estación de radio.

Se ha definido el lenguaje radiofónico y la comunicación

verbal y no verbal, a través de medios no presenciales.

Se han utilizado técnicas de recepción de mensajes orales, de

comunicación y de interrogatorio.

Se ha utilizado el lenguaje y normas de comunicación vía

radio.

Se han establecido comunicaciones en un sistema de

transmisión integrado.

Se han solucionado problemas básicos surgidos en un sistema

de transmisión.

Se han mantenido y actualizado los elementos de apoyo

informativo de la Central de Comunicaciones

Se han descrito los procedimientos de actuación en el proceso

de recepción de llamadas.

Se han identificado los datos relativos a la localización del

suceso, identificación del alertante,

riesgos añadidos, entre otros, generándose una demanda.

Se han descrito la estructura y los campos de un formulario


informático de demanda.

Se ha realizado la toma de datos de la alerta con el programa

informático.

Se ha localizado la dirección de la demanda utilizando los

sistemas cartográficos.

Se han descrito las características significativas de cada uno

de los planes de demanda de emergencias.

Se han clasificado los diferentes tipos de demanda de

emergencias de acuerdo con un algoritmo de decisiones.

Se han cumplimentado los formularios de gestión de

demanda de emergencias empleando las TIC.

Se han categorizado y priorizado las demandas.

Se han interpretado los tipos de respuesta del sistema gestor.

Se ha categorizado la demanda asistencial, según la

previsible gravedad del paciente.

Se han descrito los tipos de respuesta con o sin necesidad de

movilización de recursos.

Se ha identificado al facultativo del centro coordinador al que

hay que transferir la escucha.

Se ha cumplimentada el formulario correspondiente en el

sistema gestor.

Se ha identificado el recurso asistencial más adecuado

atendiendo a la demanda sanitaria.

Se ha descrito el seguimiento de la unidad en situación y

tiempo hasta la conclusión del servicio.

Se han recabado los datos clínicos y códigos de resolución.

Se ha verificado la cumplimentación del formulario

informático en el sistema gestor, la finalización de la

asistencia.

EMPRESA E INICIATIVA

EMPRENDEDORA

a.a) Se ha identificado el concepto de innovación y su

relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el

bienestar de los individuos.

a.b) Se ha analizado el concepto de cultura empren¬dedora

y su importancia como fuente de creación de empleo y

bienestar social.

a.c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa

indi¬vidual, la creatividad, la formación y la colabora¬ción

como requisitos indispensables para tener éxito en la


actividad emprendedora.

a.d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo

de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa

del sector.

a.e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad

emprendedora de un empresario que se inicie en el sector.

a.f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento

inevitable de toda actividad emprende¬dora.

a.g) Se ha analizado el concepto de empresario y los

requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad

empresarial.

a.h) Se ha descrito la estrategia empresarial y se ha puesto

en relación con los objetivos de la empresa.

a.i) Se ha definido una determinada idea de negocio que

servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de

empresa.

b.a) Se han descrito las funciones básicas que se realizan en

una empresa y se ha analizado el concepto de sistema

aplicado a la empresa.

b.b) Se han identificado los principales componentes del

entorno general que rodea a la empresa, en especial el

entorno económico, social, demográ¬fico y cultural.

b.c) Se ha analizado la influencia en la actividad

empresarial de las relaciones con los clientes, con los

proveedores y con la competencia, como principales

integrantes del entorno específico.

b.d) Se han identificado los elementos del entorno de una

pequeña y mediana empresa del sector.

b.e) Se han analizado los conceptos de cultura empre¬sarial

e imagen corporativa y su relación con los objetivos

empresariales.

b.f) Se ha analizado el fenómeno de la responsabi¬lidad

social de las empresas y su importancia como un elemento de

la estrategia empresarial.

b.g) Se ha elaborado el balance social de una empresa

relacionada con la panadería, reposte¬ría y confitería y se

han descrito los principales costes sociales en que incurren

estas empresas, así como los beneficios sociales que

producen.

b.h) Se han identificado empresas que incorporan valores

éticos y sociales.


b.i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad

eco¬nómica y financiera de una pequeña y mediana empresa.

c.a) Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la

empresa.

c.b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de

los propietarios de la empresa, en fun¬ción de la forma

jurídica elegida.

c.c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal estable¬cido

para las diferentes formas jurídicas de la empresa.

c.d) Se han analizado los trámites exigidos por la

legislación vigente para la constitución de una empresa.

c.e) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las

diferentes ayudas para la creación de empresas en la

localidad de referencia.

c.f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a

la elección de la forma jurídica, estu¬dio de viabilidad

económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y

subvenciones.

c.g) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión

administrativa externos existentes a la hora de poner en

marcha una pequeña y mediana empresa.

d.a) Se han analizado los conceptos básicos de

con¬tabilidad, así como las técnicas de registro de la

información contable.

d.b) Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la

información contable, en especial en lo refe¬rente a la

solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

d.c) Se han definido las obligaciones fiscales de una

empresa.

d.d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el

calendario fiscal.

d.e) Se ha cumplimentado la documentación básica de

carácter comercial y contable para una pequeña y mediana

empresa y se han descrito los circuitos que dicha

documentación recorre en la empresa.

d.f) Se han identificado los principales instrumentos de

financiación bancaria para pequeña y mediana empresas.

d.g) Se ha incluido la anterior documentación en el plan de

empresa.

INGLES II

● Usar correctament els conceptes gramaticals estudiats en les

unitats.


● Usar correctament el vocabulari estudiat en les unitats.

● Escriure textos breus relacionats amb l’àmbit professional.

● Comprendre la informació general i específica d’un text oral o

escrit.

● Participar de forma activa en una conversa relacionada amb

l'àmbit professional.


CRITERIOS DE CORRECCIÓN

MÓDULO CRITERIOS DE

CORRECCIÓN

ÚTILES PARA LAS

PRUEBAS

MANTENIMIE

NTO

MECÁNICO

PREVENTIVO

DEL

VEHÍCULO

La prueba constará de 50

preguntas tipo “test”. Con una

puntuación de 0,2pts. cada una.

3 preguntas mal contestadas

restará 1bien.

Hay que contestar un mínimo

del 75% de las preguntas.

Se considera superada la

prueba una puntuación igual o

superior a 5

D.N.I.

BOLÍGRAFO AZUL

CALCULADORA

DOTACIÓN

SANITARIA

Examen teórico: preguntas tipo

test y reconocimiento de material

mediante imágenes.

Se considerará aprobado el

examen a partir de una puntuación

igual o superior a 5 puntos.

Bolígrafo negro o azul

ATENCIÓN

SANITARIA

INICIAL EN

SITUACIONES

DE

EMERGENCIA

El examen Teórico constará de preguntas tipo test (50 A 60 preguntas) Cada 3 preguntas erróneas restarà una correcta.

Y un examen teórico con 3 supuestos prácticos.

Se considerará aprobado el examen a partir de una puntuación igual o superior a 5 puntos, en ambos exámenes.

Bolígrafo ,calculadora.

EVACUACIÓN

Y TRASLADO

DE PACIENTES

Examen teórico: preguntas tipo

test.

Se considerará aprobado el examen a

partir de una puntuación igual o

superior a 5 puntos.

Examen práctico: Esta prueba

sólo se realizará en caso de

aprobar la parte teórica del

módulo. Constará de unos

supuestos prácticos a realizar en

el aula-taller. Se considerará aprobado el examen a

partir de una puntuación igual o

superior a 5 puntos.

Bolígrafo negro o azul

-

APOYO

PSICOLÓGICO

La prueba consta de preguntas

tipo test y preguntas de

respuesta corta.

Bolígrafo azul o negro


EN

SITUACIONES

DE

EMERGENCIA

ANATOMOFI

SIOLOGIA Y

PATOLOGÍA

BÁSICAS

Los criterios de evaluaciónserán los siguientes: 1-Evaluación de los contenidosconceptuales (70% de la calificación): mediante la realización de exámenesescritostipo test y/o de preguntascortasconcretas. 2-Evaluación de aspectos procedimentales: resolución de casos prácticos o de actividades de aplicaciónpráctica de los contenidos conceptuales; asimismo, realización de las actividades correspondientes a cada unidad didáctica en el cuaderno del alumno (10% de la calificación)La evaluación se considera superadacuando la nota obtenida en las pruebasrealizadas es igual o superior a 5


FOL

INGLÉS I

Grammar and Vocabulary 50%

Reading comprehension: 20%

Listening: 10%

Speaking: 10%

Writing: 10%


LOGÍSTICA

SANITARIA

EN

EMERGENCI

AS

Resolver una prueba escrita bajo el formato de tipo test sobre cuestiones relacionadas

del temario del módulo.

Consistirá la prueba de 60 preguntas test, siendo necesaria para la superación de la misma una calificación igual o superior a 30 bien (se restara 1 punto por cada 3 mal de estas respuestas)

- Bolígrafo

ATENCIÓN

SANITARIA

ESPECIAL EN

SITUACIONE

S DE

EMERGENCI

A

La prueba consta de preguntas

tipo test y/o preguntas de

respuesta corta.En el examen

tipo test cada 3 preguntas

erróneas restará una correcta.

Para poder superar el módulo

se deberá obtener una

puntuación mayor o igual al

50% del examen

Bolígrafo azul y calculadora

El examen constará de Bolígrafo azul y calculadora


PLANES DE

EMERGENCI

AS Y

DISPOSITIVO

S DE

RIESGOS

PREVISIBLES

preguntas tipo test y/o

cuestiones. En el examen tipo

test cada 3 preguntas erróneas

restará una correcta. Para poder

superar el módulo se deberá

obtener una puntuación mayor

o igual al 50% del examen

TELE

EMERGENCI

AS

El examen Teórico constará de

preguntas tipo test (50 A 60

preguntas).

Se considerará aprobado el examen a partir de una puntuación igual o superior a 5 puntos.


EMPRESA E

INICIATIVA

EMPRENDED

ORA

El examen constará de 40

preguntas tipo test. Cada

pregunta acertada se puntúa

con 0,25 puntos, las preguntas

en blanco ni suman ni restan.

Cada pregunta incorrecta resta

0,0625 puntos.


INGLES II

Grammar and Vocabulary 50%

Reading comprehension: 20%

Listening: 10%

Speaking: 10%

Writing: 10%


CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS

MANTENIMIENTO MECÁNICO PREVENTIVO DEL VEHÍCULO

1º LOS VEHÍCULOS SANITARIOS

2º EL MOTOR DEL VEHÍCULO

3º ALIMENTACIÓN Y ENCENDIDO DE MOTORES OTTO

4º ALIMENTACIÓN DE MOTORES DIESEL

5º LUBRICACIÓN Y REFRIGERACIÓN DEL MOTOR

6º TRANSMISIÓN DE FUERZA Y TREN DE RODAJE

7º SISTEMA DE FRENOS

8º SUSPENSIÓN Y DIRECCIÓN

9º RUEDAS Y NEUMÁTICOS

10º SISTEMAS ELÉCTRICOS BÁSICOS


11º SISTEMAS ELÉCTRICOS AUXILIARES

DOTACIÓN SANITARIA

1. El transporte sanitario. 2. Los vehículos de transporte sanitario. 3. La dotación en material sanitario. 4. Dotación en medicamentos y en materiales no sanitarios. 5. Limpieza, desinfección y esterilización. 6. La limpieza de la ambulancia y de su dotación. 7. El almacenaje de material sanitario. 8. La documentación. 9. La calidad.

ATENCIÓN SANITARIA INICIAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA

Atención sanitaria Inicial en situaciones de emergencia

La atención sanitaria en emergencias

La conciencia

La respiración

La circulación

Aplicación de técnicas de soporte vital básico

Aplicación de técnicas de soporte vital intermedio

Aplicación de técnicas de soporte pediátrico

Resucitación cardiopulmonar en situaciones especiales

La atención sanitaria a múltiples victimas

Clasificación y evacuación de la victimas.

Atención sanitaria en catástrofes.

EVACUACIÓN Y TRASLADO DE PACIENTES

1. Identificación y prevención de riesgos. 2. Seguridad en escenarios de actuación: accidentes de tráfico. 3. Seguridad en escenarios de actuación: otras situaciones. 4. El rescate de víctimas. 5. La ergonomía aplicada a la movilización del paciente. 6. Movilizaciones urgentes. 7. Movilización y transferencia de pacientes con material. 8. Los traumatismos osteoarticulares. Inmovilización de extremidades. 9. Manejo de víctimas con lesiones en columna vertebral. 10. Fisiopatología del transporte sanitario. 11. La conducción de la ambulancia. 12. Traslado y transferencia. 13. Aspectos legales.

APOYO PSICOLÓGICO EN SITUACIONES DE EMERGENCIA


Reconocimiento de las disfunciones del comportamiento. Apoyo psicológico a los pacientes. Factores estresores. Apoyo psicológico a los equipos de intervención.

Comunicación psicosocial.

ANATOMOFISIOLOGIA Y PATOLOGÍA BÁSICAS

Reconocimiento de la organización general del organismo:

● Localización de las estructurasanatómicas: ● Identificación de los aspectos generales de la patología:. ● Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema nervioso, órganos de

los sentidos y aparato locomotor: ● Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparatocardiocirculatorio, el

aparatorespiratorio y la sangre: ● Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparatodigestivo y renal:

Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, el aparato

genital y el sistema inmunológi

FOL

INGLÉS I

1. The Hospital team

2. In and around the hospital

3. Hospital admissions

4. Accidents and emergencies

5. Pain

6. Symptoms

7. Caring for the elderly

8. Nutrition and obesity

LOGÍSTICA SANITARIA EN EMERGENCIAS

1.-LAS CATÁSTROFES Y LOS SISTEMAS DE EMERGENCIAS 2.-LA RESPUESTA ANTE UN DESASTRE

3.- EL DESPLIEGUE SANITARIO

4.- EL CONTROL DE SUMINISTROS

5.- LA GESTIÓN DE RESIDUOS

6.- LA RECUPERACIÓN DE CADÁVERES

7.- LAS COMUNICACIONES

8.- LA EVACUACIÓN DE VÍCTIMAS


ATENCIÓN SANITARIA ESPECIAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA

● Aplicación de técnicas de soporte vital avanzado. ● Técnicas de manejo de la vía aérea y ventilación: aislamiento de la vía aérea, ventilación mecánica,

indicaciones para la administración de oxígeno medicinal. Precauciones y complicaciones. ● Técnicas de hemostasia. Compresión local. Torniquete. Prevención de complicaciones. Posición de

seguridad. ● Técnicas de soporte vital avanzado en pediatría. Valoración pediátrica. Farmacología pediátrica. Control

de las vías respiratorias. ● Administración de medicamentos de emergència. ● Fármacos utilizados: drogas y fluidos en situación de emergencias, anestesia, sedación, analgesia.

Indicaciones, efectos adversos e interacciones. ● Atención sanitaria en lesiones por traumatismos y por agentes físicos. ● Traumatismos. Biomecánica del trauma. Fisiopatología de los diferentes traumatismos. ● Lesiones por calor o frío. ● Lesiones por electricidad. ● Lesiones por radiacions. ● Atención sanitaria en lesiones por agentes químicos y biológicos. ● Trastornos cardiovasculares de urgencia: Cardiopatía isquémica. Síndrome coronario agudo. Angina de

pecho. Insuficiencia cardiaca. Shock. Arritmias. ● Patología respiratoria de urgencia: EPOC (Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica), asma bronquial,

derrame pleural, neumotórax. ● Alteraciones neurológicas de urgencia: AVC (Accidente Vascular Cerebral), convulsiones, coma, síncope,

crisis epilépticas. ● Alteraciones psiquiátricas de urgencia. ● Actuación inicial en el parto inminente.

PLANES DE EMERGENCIAS Y DISPOSITIVOS DE RIESGOS PREVISIBLES

1.- Los planes de emergencia

2.-Analisis de riesgos

3.-Los medios y los recursos

4.- Medidas preventivas,de intervención y de rehabilitación

5.-Activación e implantación del plan de emergencias

6.-Estructura formal de los planes de emergencias

7.-Los dispositivos de riesgos previsibles

8.-Fase de diseño de un DRP:estudios previos

9.-Fase de diseño de un DRP: planificación operativa

10.-Fases de vejecución y desactivación de un DRP.

TELE EMERGENCIAS

Teleemergencias:


Los centros coordinadores de urgencias y emergencias.

La trasmisión de la comunicación.

El proceso de comunicación.

Recepción de demandas de emergencias y urgencias.

Valoración de a demanda de la asistencia sanitaria.

Codificación de datos transmisibles.

Telemedicina y teleasistencia.

EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

1.-INICIATIVA EMPRENDEDORA

− -Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la actividad.

− -Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.

− -La actuación de los emprendedores como empleados de una empresa de sanidad.

−- La actuación de los emprendedores como empresarios, de una pequeña empresa en el sector.

− -El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

− -Plan de empresa: la idea de negocio en su ámbito

2 2.-LA EMPRESA Y SU ENTORNO

− -Funciones básicas de la empresa.

− -La empresa como sistema.

−- Análisis del entorno general de una PYME de su sector.

− -Análisis del entorno específico de una PYME de su ámbito.

− -Relaciones de una PYME de su sector con su entorno.

− -Relaciones de una PYME de su ámbito con el conjunto de la sociedad.

3. 3—CREACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA

− -Tipos de empresa.

− -La fiscalidad en las empresas.

− -Elección de la forma jurídica.

− -Trámites administrativos para la constitución de una empresa.

− -Viabilidad económica y viabilidad financiera de una PYME de su sector.

− -Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites

administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.

4 4.-FUNCIÓN ADMINISTRATIVA

− -Concepto de contabilidad y nociones básicas.

− -Análisis de la información contable.

− -Obligaciones fiscales de las empresas.

− -Gestión administrativa de una empresa de su ámbito


INGLES II

Unit 9- Blood

Unit 10-Death and dying

Unit 11- Hygiene

Unit 12-Mental health nursing

Unit 13-Monitoring the patient

Unit 14-Medication

Unit 15- Alternative treatments

material didÁctico recomendado ciclo medio...

Documents