material didactico recomendado ciclo...
TRANSCRIPT
MATERIAL DIDACTICO RECOMENDADO
Nota: Las pruebas se prepararán tomando como referencia los currículos vigentes y las competencias
profesionales de los ciclos formativos objeto de esta convocatoria, por lo que los materiales que figuran
a continuación sólo constituyen una orientación al estudio.
CICLO MEDIO EMERGENCIAS SANITARIAS
MÓDULO BIBLIOGRAFIA EDITORIAL
MANTENIMIENTO
MECÁNICO
PREVENTIVO DEL
VEHÍCULO
MANTENIMIENTO MECÁNICO
PREVENTIVO DEL VEHÍCULO
EDITEX
ISBN: 978-84-9771-740-3
DOTACIÓN SANITARIA
DOTACIÓN SANITARIA
MATERIAL SANITARIO
Coscojuela – Cerezo –
Nieto - Torralba.
Editorial Altamar
ATENCIÓN SANITARIA
INICIAL EN
SITUACIONES DE
EMERGENCIA
ATENCIÓN SANITARIA INICIAL EN
SITUACIONES DE EMERGENCIA.
Altamar y Editorial Arán
EVACUACIÓN Y
TRASLADO DE
PACIENTES
EVACUACIÓN Y TRASLADO DE
PACIENTES
Elena Monteagudo – José
Pérez – Mª Carmen
González. Editorial Altamar
APOYO PSICOLÓGICO
EN SITUACIONES DE
EMERGENCIA
ORTEGA,A. APOYO PSICOLÓGICO EN
SITUACIONES DE EMERGENCIA (2011)
Ed. Altamar
ANATOMOFISIOLOGIA
Y PATOLOGÍA BÁSICAS
ORTEGA,A.ANATOMOFISIOLOGÍA Y
PATOLOGÍA BÁSICAS (2009)
ASIMISMO, SE UTILIZARÁN OTROS
TIPOS DE MATERIALES COMO:
ATLAS DE ANATOMÍA.
VÍDEOS Y/0 DVDS SOBRE
TEMASESPECÍFICOS DE
ANATOMOFISIOLOGÍA HUMANA.
INTERNET: COMO FUENTE DE
OBTENCIÓN DE DATOS PARA
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Y
CONSOLIDACIÓN.
PRESENTACIONES POWERPOINT.
ESQUEMAS, RESÚMENES Y
MAPASCONCEPTUALESELABORADOS
POR EL PROFESOR.
DIBUJOS O ESQUEMAS EN LOS QUE
EL ALUMNODEBERÁ COMPLETAR EL
CONTENIDO.
DICCIONARIO DE TÉRMINOS MÉDICOS
Ed. Altamar
FOL
INGLÉS I
NURSING Oxford University Press
LOGÍSTICA SANITARIA
EN EMERGENCIAS
LOGÍSTICA SANITARIA EN
EMERGENCIAS.
ORTIZ, MARIBEL ET AL
LOGÍSTICA SANITARIA EN
EMERGENCIAS.
GIMENEZ MEDIAVILLA, JJ.
LOGÍSTICA SANITARIA EN
SITUACIONES DE ATENCIÓN A
MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y
CATÁSTROFES.
Ed: Altamar
Ed: Arán
Ed. Ideas propias.
ATENCIÓN SANITARIA
ESPECIAL EN
SITUACIONES DE
EMERGENCIA
MORENO,J.A. ATENCIÓN SANITARIA
ESPECIAL EN SITUACIONES DE
EMERGENCIA (2012)
Ed. Altamar
PLANES DE
EMERGENCIAS Y
DISPOSITIVOS DE
RIESGOS PREVISIBLES
PLANES DE EMERGENCIAS Y
DISPOSITIVOS DE RIESGO
PREVISIBLES”,
Ed. Altamar
TELE
EMERGENCIAS
TELEEMERGENCIAS
TES TELEEMERGENCIAS
Altamar
Editorial Arán
EMPRESA E INICIATIVA
EMPRENDEDORA
EMPRESA E INICIATIVA
EMPRENDEDORA “TulibrodeFP”
INGLES II
NURSING Oxford University Press
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MÓDULO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MANTENIMIENTO
MECÁNICO PREVENTIVO
DEL VEHÍCULO
El alumn@ será capaz de realizar operaciones de mantenimiento básico del motor y de sus sistemas auxiliares analizando sus principios de funcionamiento y justificando las actuaciones de mantenimiento requeridas.
El alumn@ será capaz de realizar operaciones de mantenimiento básico en los sistemas de transmisión de fuerza y trenes de rodaje analizando su misión, características y funcionamiento.
El alumn@ será capaz de efectuar pequeñas operaciones de mantenimiento básico en la instalación eléctrica diagnosticando sus componentes principales.
El alumn@ será capaz de verificar el estado operativo del vehículo y su equipamiento, relacionando la detección de averías simples con la técnica de reparación.
El alumn@ será capaz de identificar y diferenciar sin problemas cualquier tipo de motorización, al igual que los sistemas de: refrigeración, lubricación, encendido, inyección, transmisión, suspensión, frenos y dirección
DOTACIÓN SANITARIA
Interpreta las instrucciones de los fabricantes.
Clasifica la dotación material del vehículo según el nivel asistencial y el plan de mantenimiento del mismo.
Verifica la funcionalidad de los equipos sanitarios y la autoprotección.
Verifica la funcionalidad de los equipos sanitarios y de autoprotección.
Aplica las instrucciones de los fabricantes relativas al mantenimiento básico de la dotación.
Demuestra autonomía en la resolución de contingencias relacionadas con el funcionamiento de los equipos.
Clasifica los medios y procedimientos de prevención y protección en función de los factores y situaciones de riesgo laboral en su ámbito de trabajo.
Interpreta las señales de protección y las normas de seguridad e higiene.
Define las distintas situaciones de emergencia que requieren material sanitario en la preparación logística.
Identifica los documentos de control de las existencias de almacén.
Asocia cada documento al objetivo que desempeña en el funcionamiento del almacén.
Comprueba la caducidad de los fármacos, material fungible y material de cura, retirando lo caducado.
Identifica las necesidades de reposición.
Cumplimenta las órdenes de pedido, precisando el tipo de material, el agente y la unidad o empresa suministradora.
Efectúa la reposición de acuerdo a las condiciones de conservación del material, según sus características y necesidades de almacenamiento.
Utiliza la aplicación informática para la gestión del almacén.
Comprueba la cantidad de oxigeno de las balas del vehículo, efectuando su reposición si el nivel no es adecuado.
Justifica la optimización de recursos materiales.
Clasifica los procedimientos de limpieza, desinfección y esterilización.
Relaciona los procedimientos de limpieza, desinfección y esterilización con su aplicación sobre los distintos tipos de material.
Prepara las soluciones para la limpieza y desinfección del material, según el tipo y características del mismo.
Realiza la limpieza, desinfección y esterilización del material sanitario y del habitáculo asistencia tras una actuación.
Elimina los residuos orgánicos e inorgánicos derivados de la actividad sanitaria.
Utiliza contenedores correspondientes al tipo de residuos.
Organiza y coloca el material del vehículo al terminar la limpieza y desinfección del mismo.
Identifica los peligros de la manipulación de productos de limpieza, esterilización y desinfección.
Identifica los tipos de documentos clínicos.
Identifica la función y cauces de tramitación de los documentos clínicos.
Identifica el informe de asistencia de la realización de maniobras de soporte vital básico con la información que debe incluir.
Cumplimenta el documento de deseo de no traslado y se ha transmitido la información.
Identifica la documentación preceptiva (formularios, partes de asistencia, autorizaciones y permisos legales, entre otros) del vehículo.
Valora la importancia de la documentación como elemento clave de la trazabilidad del proceso de asistencia.
ATENCIÓN SANITARIA
INICIAL EN SITUACIONES DE
EMERGENCIA
Se han descrito los procedimientos para verificar la permeabilidad de las vías aéreas.
Se han identificado las condiciones de funcionamiento adecuadas de la ventilación-oxigenación.
Se ha identificado el funcionamiento adecuado del sistema circulatorio.
Se han descrito y ejecutado los procedimientos de actuación en caso de hemorragias.
Se han descrito procedimientos para evaluar el nivel de consciencia del paciente.
Se han tomado las constantes vitales.
Se ha identificado la secuencia de actuación según protocolo establecido por el ILCOR (Comité Internacional de Coordinación sobre Resucitación).
Se ha actuado con seguridad mostrando confianza en sí mismo.
Se han descrito los fundamentos de la resucitación cardiopulmonar básica e instrumental.
Se han aplicado técnicas de apertura de la vía aérea.
Se han aplicado técnicas de soporte ventilatorio.
Se han aplicado técnicas de soporte circulatorio.
Se ha realizado desfibrilación externa semiautomática.
Se han aplicado medidas post-reanimación.
Se han aplicado normas y protocolos de seguridad y de autoprotección personal
Se ha definido el concepto de triaje.
Se han explicado los objetivos del primer y segundo triaje.
Se han explicado los diferentes métodos de triaje inicial clasificados según su fundamento operativo.
Se ha aplicado un método de triaje simple para hacer la primera clasificación de las víctimas.
Se ha descrito la codificación y la estructura de las tarjetas de triaje.
Se han descrito los métodos de identificación de las víctimas.
Se ha priorizado la evacuación de las víctimas seleccionando el medio de transporte adecuado.
Se han tomado decisiones con rapidez.
Se ha identificado el ámbito de intervención.
Se ha valorado la información para iniciar el proceso asistencial.
Se han descrito los objetivos terapéuticos generales en la medicina de catástrofe.
Se han explicado las acciones terapéuticas que se ejecutan en cada sector asistencial.
Se ha relacionado la naturaleza de la catástrofe con los mecanismos «lesionales».
Se han descrito las principales lesiones según el tipo de catástrofe.
Se ha definido la cadena de supervivencia y se ha precisado la utilidad de cada uno de sus eslabones.
Se ha relacionado la información recibida con el procedimiento de intervención.
EVACUACIÓN Y TRASLADO
DE PACIENTES
Clasifica las situaciones de emergencia evaluando los riesgos para víctimas y equipos de actuación.
Describe los métodos y materiales de seguridad y balizamiento.
Realiza el balizamiento de la zona del incidente.
Identifica la situación de riesgo previo al inicio de la asistencia sanitaria.
Elige la ubicación del vehículo en la posición y distancia adecuada para proteger a las víctimas y a la unidad asistencial.
Aplica los procedimientos de estabilización básica del vehículo.
Describe y selecciona los métodos de acceso a un paciente en el interior de un vehículo, vivienda, local o zona al aire libre.
Identifica los procedimientos de comunicación con los medios de rescate ante la imposibilidad de acceso seguro al paciente.
Identifica los medios materiales de inmovilización y movilización de las unidades asistenciales.
Describe los métodos de inmovilización según las potenciales lesiones del accidentado y las circunstancias del accidente.
Aplica técnicas de inmovilización preventiva del paciente.
Realiza operaciones de traslado de pacientes desde el lugar del suceso al vehículo de transporte.
Describe las medidas posturales a aplicar al paciente sobre la camilla.
Describe los procedimientos para asegurar una mayor confortabilidad del paciente durante el traslado en la camilla de la unidad asistencial.
Reconoce y fija todos los elementos susceptibles de desplazarse y producir daño durante el traslado.
Describe la información que debe proporcionarse al paciente y a los familiares sobre la posibilidad de uso de las señales acústicas, el tiempo aproximado de traslado y el hospital de destino.
Identifica la información para el traslado del paciente al centro sanitario de destino.
Selecciona la ruta en función del estado del paciente.
Tiene en cuenta los criterios de proximidad, estado de la vía, saturación del tráfico y condiciones climáticas.
Identifica las repercusiones orgánicas que un traslado inadecuado puede tener en la salud del paciente.
Realiza en un circuito cerrado las maniobras de conducción, aceleración, desaceleración y giro, evitando el riesgo de agravamiento de las lesiones o posibles lesiones secundarias del paciente, y cumpliendo con la normativa vigente.
Valora el uso de las señales acústicas según el estado de salud del paciente y las condiciones de la vía.
Establece el proceso de evaluación continua del estado del paciente.
Identifica la figura responsable de la recepción del paciente.
Verifica los datos de identificación y el resultado de la valoración del paciente.
Identifica las posibles contingencias ocurridas durante el desplazamiento al centro asistencial.
Elabora el informe para el responsable del triaje hospitalario.
Identifica y aplica los procedimientos de comunicación de la información relacionada con el traslado.
Define los aspectos legales relacionados con el secreto profesional.
Detalla los diferentes tipos de responsabilidad legal.
Identifica y aplica los procedimientos de comunicación con el centro asistencial.
Cumplimenta el informe de asistencia inicial y traslado.
Utiliza el sistema de Codificación Internacional de Enfermedades (CIE) en la emisión del informe basado en signos y síntomas del paciente.
APOYO PSICOLÓGICO EN
SITUACIONES DE
EMERGENCIA
Reconoce las disfunciones del comportamiento, analizando los principios básicos de psicología general.
Aplica los primeros auxilios psicológicos a supuestos afectados por una emergencia o catástrofe, identificando y relacionando la técnica más apropiada a cada situación de crisis.
Aplica técnicas de apoyo psicológico orientadas a los equipos de intervención, relacionándolas con las reacciones psicológicas de los mismos.
Aplica técnicas de comunicación a lo largo de todo el proceso, empleando distintos tipos de lenguaje y escucha en diferentes escenarios.
ANATOMOFISIOLOGIA Y
PATOLOGÍA BÁSICAS
.Reconoce la estructura jerárquica y la organización general del organismo, describiendosusunidadesestructurales y relaciones segúnespecialización.
Localizaestructurasanatómicas, diferenciando los sistemasconvencionales de topografía
Identifica los aspectos generales de la patología, describiendo los elementos del procesodinámico de enfermar y surelación con la clínica.orporal.
Reconoce los sistemasrelacionados con el movimiento, la percepción y la relacióndescribiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema nervioso, los sentidos y el aparato locomotor.
Reconoce los sistemasrelacionados con la oxigenación y distribución, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparatocardiocirculatorio, el aparatorespiratorio y la sangre
Reconoce los sistemas relacionados con el metabolismo, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparato digestivo y el aparato renal
Reconoce los sistemas que intervienen en la regulación interna del organismo y su relación con el exterior, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico.
Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico:– Mecanismos de defensa organismo.
INGLÉS I
Usar correctamente los conceptos gramaticales estudiados en las unidades
Usar correctamente el vocabulario estudiado en las unidades
Escribir textos breves relacionados con el ambito professional.
Comprender la información general y específica de un texto oral o escrito.
Participar de forma activa en una conversación relacionada con el ámbito profesional.
FOL
INGLÉS II
Usar correctamente los conceptos gramaticales estudiados en las unidades
Usar correctamente el vocabulario estudiado en las unidades
Escribir textos breves relacionados con el ambito professional.
Comprender la información general y específica de un texto oral o escrito. Participar de forma activa en una conversación relacionada con el ámbito profesional.
LOGÍSTICA SANITARIA EN
EMERGENCIAS
Proposición de despliegues organizativos sanitarios en situaciones de emergencia:
— Análisis de la medicina de catástrofe.
— Modelos de sistemas de emergencias médicas.
— Los sistemas de Protección Civil.
— Planes logísticos.
— Coordinación sanitaria en situaciones de crisis.
— Reconocimiento del escenario: fases de alarma y aproximación.
— Sectorización asistencial.
— Recursos personales y materiales en las áreas de trabajo.
— Factores para la elección del lugar del despliegue
— Estructuras desplegadas en los sectores asistenciales.
— Organización hospitalaria ante las catástrofes.
Estimación del material de primera intervención:
— Estructuras sanitarias eventuales.
— Material sanitario de primera intervención.
— Material logístico.
Control de suministros y residuos en la zona de catástrofe:
— Gestión del agua. Potabilización.
— Gestión de víveres.
— Eliminación y tratamiento de residuos.
— Desinfección, desinsectación y desratización.
Aseguramiento de las comunicaciones:
— Procedimientos de coordinación en el centro receptor.
— Redes integradas de comunicaciones sanitarias.
— Procedimientos de coordinación en el área de crisis.
— Lenguaje y normas de comunicación.
— Composición y funcionamiento de emisoras, estaciones y radios.
— Composición y funcionamiento de telefonía móvil y vía satélite.
Coordinación de la evacuación de víctimas:
— Norias de evacuación.
— Tipos de norias.
— Utilización de las UVIs móviles en situaciones de
catástrofe.
— Puesto de carga de ambulancias (PCAMB).
— Registro de datos para la evacuación a centro útil.
ATENCIÓN SANITARIA
ESPECIAL EN SITUACIONES
DE EMERGENCIA
Se identifica el material de emergencias.
Se ha descrito la utilidad y el funcionamiento de los equipos electromédicos.
Se clasifican los equipos y material según las diferentes situaciones de emergencia.
Se colabora en aislar la vía aérea.
Se selecciona el material necesario para la ventilación mecánica.
Se colabora en la canalización de la vía venosa.
Se selecciona el material de monitorización.
Se selecciona el material para un registro electrocardiográfico.
Se determina la saturación de oxigeno del paciente mediante pulsioximetría.
Se identifica la medicación de emergencia de uso frecuente.
Se conocen los efectos adversos de la medicación.
Se diferencian las diferentes vías de administración.
Se prepara la medicación en función de la vía de administración.
Identifican picos de mortalidad en un accidente.
Describir los procedimientos para la valoración primaria y secundaria.
Identificar las lesiones según la biomecánica de los accidentes.
Describir los distintos tipos de vendajes.
Aplicar protocolos de limpieza y desinfección de heridas.
Realizar las curas iniciales en un paciente con lesiones por agentes físicos (radiaciones, electricidad, congelaciones)
Clasificar los diferentes agentes tóxicos.
Relacionar los agentes tóxicos con sus efectos nocivos.
Describir las medidas iniciales en un paciente intoxicado.
Describir la patología cardiovascular de urgencia.
Describir el protocolo de actuación en las emergencias cardiovasculares.
Describir la patología respiratoria de urgencia.
Describir la patología neurológica de urgencia
Describir las fases del parto.
Describir los signos de un parto inminente.
Identificar y aplicar las maniobras de apoyo al parto en las fases de expulsión y alumbramiento.
PLANES DE EMERGENCIAS
Y DISPOSITIVOS DE
RIESGOS PREVISIBLES
Definir el plan de emergencias.
Analizar los objetivos generales de un plan de emergencias.
Realizar el esquema de la estructura general de un plan de emergencias.
Describir riesgo, daño y vulnerabilidad
Definir los índices de riesgo, de probabilidad y de daño.
Detallar las posibles consecuencias sobre la población de los riesgos de origen natural, humano y tecnológico.
Identificar los riesgos sobre la población y los bienes.
Ubicar en un plano cada riesgo detectado, según el procedimiento establecido.
Concretar las características del grupo operativo sanitario y los requerimientos en la organización del transporte sanitario de heridos.
Analizar, valorado y catalogado los riesgos detectados.
Ubicar en un plano cada riesgo detectado, según el procedimiento establecido.
Enumerar los medios propios y ajenos de un plan de emergencias.
Relacionar los riesgos catalogados con las actuaciones del grupo operativo sanitario.
Delimitar en el plano las áreas de actuación de los grupos de intervención.
Detallar el procedimiento de recepción de información.
Definir los niveles de activación de un plan de emergencias.
Describir las fases de activación de un plan de emergencias.
Esquematizar el organigrama de activación de un plan de emergencias.
Determinar la estructura de coordinación de un plan emergencias.
Detallar las características de la información a la población.
Describir la estructura del plan operativo de emergencias sanitarias
Realizar el esquema de la estructura general de unEl examen constará de preguntas tipo test y problemas En el examen tipo test cada 3 preguntas erróneas restará una correcta. Para poder superar el modulo se deberá obtener una puntuación mayor o igual al 50% del examen plan de emergencias
Definir los componentes básicos de un dispositivo de riesgos previsibles.
Enumerar los diferentes tipos de dispositivos de riesgos previsibles.
Identificar eventos con grandes concentraciones de población.
Identificar los riesgos potenciales en grandes eventos.
Enumerar los diferentes tipos de dispositivos deEl examen constará de preguntas tipo test y problemas En el examen tipo test cada 3 preguntas erróneas restará una correcta. Para poder superar el modulo se deberá obtener una puntuación mayor o igual al 50% del examen riesgos previsibles.
Describir la información necesaria para realizar el análisis de la concentración a cubrir.
Concretar los objetivos a cubrir de un dispositivo de riesgos previsibles.
Identificar los riesgos potenciales en grandes eventos.
Definir los objetivos fundamentales de la fase de ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles.
Describir los elementos logísticos necesarios para la ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles.
Establecer la estructura, funciones y res-ponsabilidades de los profesionales que intervienen en la ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles.
Definir horarios y turnos de trabajo en la puesta en marcha de un dispositivo de riesgos previsibles.
Definir los protocolos operativos de un dispositivo de riesgos previsibles.
Establecer la uniformidad de los profesionales que intervienen en el proceso y se han fijado las normas de disciplina internas.
Describir el procedimiento de activación del dispositivo de riesgos previsibles.
Desarrollar la fase de desactivación del dispositivo de riesgos previsibles.
Definir los objetivos generales de la desactivación del dispositivo de riesgos previsibles.
Esquematizar el procedimiento de análisis del desarrollo del dispositivo de riesgos previsibles y de la elaboración de la memoria.
TELE
EMERGENCIAS
Se han descrito los objetivos de un centro coordi-nador de emergencias.
Se han enumerado los elementos que componen un centro de coordinación.
Se han clasificado los distintos tipos de recursos de los que dispone una central de coordinación.
Se han valorado las características de un centro de regulación integrado 112 y de un centro de regulación médica 061.
Se han definido las funciones y elementos de un sistema de despacho para gestión de centros coordinadores de emergencias.
Se han identificado las diferentes plataformas tecnológicas existentes.
Se ha manejado el sistema de despacho del centro coordinador.
Se han realizado la conexión, la comprobación de las intercomunicaciones entre puestos y la salida del sistema, entre otros.
Se han valorado las advertencias del sistema recibidas.
Se han descrito los diferentes canales de comunicación.
Se han descrito las barreras que dificultan el proceso de comunicación en radiocomunicación y transmisión radiofónica.
Se han clasificado los diferentes medios de transmisión.
Se han descrito los tipos de onda y los elementos de una estación de radio.
Se ha definido el lenguaje radiofónico y la comunicación verbal y no verbal, a través de medios no presenciales.
Se han utilizado técnicas de recepción de mensajes orales, de comunicación y de interrogatorio.
Se ha utilizado el lenguaje y normas de comunicación vía radio.
Se han establecido comunicaciones en un sistema de transmisión integrado.
Se han solucionado problemas básicos surgidos en un sistema de transmisión.
Se han mantenido y actualizado los elementos de apoyo informativo de la Central de Comunicaciones
Se han descrito los procedimientos de actuación en el proceso de recepción de llamadas.
Se han identificado los datos relativos a la localización del suceso, identificación del alertante,
riesgos añadidos, entre otros, generándose una demanda.
Se han descrito la estructura y los campos de un formulario informático de demanda.
Se ha realizado la toma de datos de la alerta con el programa informático.
Se ha localizado la dirección de la demanda utilizando los sistemas cartográficos.
Se han descrito las características significativas de cada uno de los planes de demanda de emergencias.
Se han clasificado los diferentes tipos de demanda de emergencias de acuerdo con un algoritmo de decisiones.
Se han cumplimentado los formularios de gestión de demanda de emergencias empleando las TIC.
Se han categorizado y priorizado las demandas.
Se han interpretado los tipos de respuesta del sistema gestor.
Se ha categorizado la demanda asistencial, según la previsible gravedad del paciente.
Se han descrito los tipos de respuesta con o sin necesidad de movilización de recursos.
Se ha identificado al facultativo del centro coordinador al que hay que transferir la escucha.
Se ha cumplimentada el formulario correspondiente en el sistema gestor.
Se ha identificado el recurso asistencial más adecuado atendiendo a la demanda sanitaria.
Se ha descrito el seguimiento de la unidad en situación y tiempo hasta la conclusión del servicio.
Se han recabado los datos clínicos y códigos de resolución.
Se ha verificado la cumplimentación del formulario informático en el sistema gestor, la finalización de la asistencia.
EMPRESA E INICIATIVA
EMPRENDEDORA
a.a) Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
a.b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.
a.c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa indi¬vidual, la creatividad, la formación y la colabora¬ción como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.
a.d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa del sector.
a.e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector.
a.f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprende¬dora.
a.g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
a.h) Se ha descrito la estrategia empresarial y se ha puesto en relación con los objetivos de la empresa.
a.i) Se ha definido una determinada idea de negocio que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
b.a) Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
b.b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográ¬fico y cultural.
b.c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.
b.d) Se han identificado los elementos del entorno
de una pequeña y mediana empresa del sector.
b.e) Se han analizado los conceptos de cultura empre¬sarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresariales.
b.f) Se ha analizado el fenómeno de la responsabi¬lidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
b.g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la panadería, reposte¬ría y confitería y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
b.h) Se han identificado empresas que incorporan valores éticos y sociales.
b.i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad eco¬nómica y financiera de una pequeña y mediana empresa.
c.a) Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
c.b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en fun¬ción de la forma jurídica elegida.
c.c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal estable¬cido para las diferentes formas jurídicas de la empresa.
c.d) Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresa.
c.e) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas en la localidad de referencia.
c.f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estu¬dio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
c.g) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pequeña y mediana empresa.
d.a) Se han analizado los conceptos básicos de con¬tabilidad, así como las técnicas de registro de la información contable.
d.b) Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo refe¬rente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
d.c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa.
d.d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
d.e) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable para una pequeña y mediana empresa y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
d.f) Se han identificado los principales instrumentos de financiación bancaria para pequeña y mediana
empresas.
d.g) Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
MÓDULO CRITERIOS DE
CORRECCIÓN
ÚTILES PARA LAS
PRUEBAS
MANTENIMIENTO
MECÁNICO
PREVENTIVO DEL
VEHÍCULO
La prueba constará de 50
preguntas tipo ―test‖. Con una
puntuación de 0,2pts. cada
una. 3 preguntas mal
contestadas restará 1bien.
Hay que contestar un mínimo
del 75% de las preguntas.
Se considera superada la
prueba una puntuación igual o
superior a 5
D.N.I.
BOLÍGRAFO AZUL
CALCULADORA
DOTACIÓN SANITARIA
Examen teórico: preguntas tipo
test (de 80 a 100 preguntas) y
reconocimiento de material.
Se considerará aprobado el
examen a partir de una
puntuación igual o superior a 5
puntos.
Bolígrafo negro o azul
Calculadora
ATENCIÓN SANITARIA
INICIAL EN
SITUACIONES DE
EMERGENCIA
El examen Teórico constará de preguntas tipo test (50 A 60 preguntas) Cada 3 preguntas erróneas restarà una correcta.
Y un examen teórico con 3 supuestos prácticos.
Se considerará aprobado el examen a partir de una puntuación igual o superior a 5 puntos, en ambos exámenes.
Bolígrafo ,calculadora.
EVACUACIÓN Y
TRASLADO DE
PACIENTES
Examen teórico: preguntas
tipo test (de 80 a 100
preguntas)
Se considerará aprobado el
examen a partir de una
puntuación igual o superior a 5
puntos.
Examen práctico: Esta
prueba sólo se realizará en
caso de aprobar la parte
teórica del módulo. Constará
de unos supuestos prácticos
a realizar en el aula-taller.
Se considerará aprobado el
examen a partir de una
puntuación igual o superior a 5
puntos.
Bolígrafo negro o azul
-
APOYO PSICOLÓGICO
EN SITUACIONES DE
EMERGENCIA
La prueba consta de preguntas
tipo test y preguntas de
respuesta corta.
Bolígrafo azul o negro
ANATOMOFISIOLOGIA
Y PATOLOGÍA
BÁSICAS
Los criterios de evaluación
serán los siguientes:
1-Evaluación de los contenidos
conceptuales (70% de la
calificación): mediante la
realización de exámenes
escritos tipo test y/o de
preguntas cortas concretas.
2-Evaluación de aspectos
procedimentales: resolución de
casos prácticos o de
actividades de aplicación
práctica de los contenidos
conceptuales; asimismo,
realización de las actividades
correspondientes a cada
unidad didáctica en el
cuaderno del alumno (10% de
la calificación)La evaluación se
considera superada cuando la
nota obtenida en las pruebas
realizadas es igual o superior a
5
Bolígrafo azul o negro
FOL
INGLÉS I
Listening: 15%
Speaking: 15%
Reading comprehension: 55%
Writing: 15%
Bolígrafo azul o negro
LOGÍSTICA
SANITARIA EN
EMERGENCIAS
Resolver una prueba escrita bajo el formato de tipo test sobre cuestiones relacionadas
del temario del módulo.
Consistirá la prueba de 60 preguntas test, siendo necesaria para la superación de la misma una calificación igual o superior a 30 bien (se restara 1 punto por cada 3 mal de estas respuestas)
- Bolígrafo
ATENCIÓN SANITARIA
ESPECIAL EN
SITUACIONES DE
EMERGENCIA
La prueba consta de preguntas
tipo test y preguntas de
respuesta corta.
Bolígrafo azul o negro
PLANES DE
EMERGENCIAS Y
DISPOSITIVOS DE
RIESGOS PREVISIBLES
El examen constará de
preguntas tipo test y
problemas En el examen tipo
test cada 3 preguntas erróneas
restará una correcta. Para
poder superar el modulo se
deberá obtener una
puntuación mayor o igual al
50% del examen
Bolígrafo azul y calaculadora
TELE
EMERGENCIAS
El examen Teórico constará de
preguntas tipo test (50 A 60
preguntas).
Se considerará aprobado el
examen a partir de una
puntuación igual o superior a 5
puntos.
Bolígrafo ,calculadora.
EMPRESA E
INICIATIVA
EMPRENDEDORA
El examen constará de 40
preguntas tipo test. Cada
pregunta acertada se puntúa
con 0,25 puntos, las preguntas
en blanco ni suman ni restan.
Cada pregunta incorrecta resta
0,0625 puntos.
Bolígrafo ,calculadora.
INGLES II
Listening: 15%
Speaking: 15%
Reading comprehension: 55%
Writing: 15%
Bolígrafo azul o negro
CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS
MANTENIMIENTO MECÁNICO PREVENTIVO DEL VEHÍCULO
1º LOS VEHÍCULOS SANITARIOS
2º EL MOTOR DEL VEHÍCULO
3º ALIMENTACIÓN Y ENCENDIDO DE MOTORES OTTO
4º ALIMENTACIÓN DE MOTORES DIESEL
5º LUBRICACIÓN Y REFRIGERACIÓN DEL MOTOR
6º TRANSMISIÓN DE FUERZA Y TREN DE RODAJE
7º SISTEMA DE FRENOS
8º SUSPENSIÓN Y DIRECCIÓN
9º RUEDAS Y NEUMÁTICOS
10º SISTEMAS ELÉCTRICOS BÁSICOS
11º SISTEMAS ELÉCTRICOS AUXILIARES
DOTACIÓN SANITARIA
1. EL TRANSPORTE SANITARIO.
2. LOS VEHÍCULOS DE TRANSPORTE SANITARIO.
3. LA DOTACIÓN EN MATERIAL SANITARIO.
4. DOTACIÓN EN MEDICAMENTOS Y EN MATERIALES NO SANITARIOS.
5. LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN.
6. LA LIMPIEZA DE LA AMBULANCIA Y DE SU DOTACIÓN.
7. EL ALMACENAJE DE MATERIAL SANITARIO.
8. LA DOCUMENTACIÓN.
9. LA CALIDAD.
ATENCIÓN SANITARIA INICIAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
1. ATENCIÓN SANITARIA INICIAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
2. LA ATENCIÓN SANITARIA EN EMERGENCIAS
3. LA CONCIENCIA
4. LA RESPIRACIÓN
5. LA CIRCULACIÓN
6. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE SOPORTE VITAL BÁSICO
7. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE SOPORTE VITAL INTERMEDIO
8. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE SOPORTE PEDIÁTRICO
9. RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR EN SITUACIONES ESPECIALES
10. LA ATENCIÓN SANITARIA A MÚLTIPLES VICTIMAS
11. CLASIFICACIÓN Y EVACUACIÓN DE LA VICTIMAS.
12. ATENCIÓN SANITARIA EN CATÁSTROFES.
EVACUACIÓN Y TRASLADO DE PACIENTES
1. IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS.
2. SEGURIDAD EN ESCENARIOS DE ACTUACIÓN: ACCIDENTES DE TRÁFICO.
3. SEGURIDAD EN ESCENARIOS DE ACTUACIÓN: OTRAS SITUACIONES.
4. EL RESCATE DE VÍCTIMAS.
5. LA ERGONOMÍA APLICADA A LA MOVILIZACIÓN DEL PACIENTE.
6. MOVILIZACIONES URGENTES.
7. MOVILIZACIÓN Y TRANSFERENCIA DE PACIENTES CON MATERIAL.
8. LOS TRAUMATISMOS OSTEOARTICULARES. INMOVILIZACIÓN DE EXTREMIDADES.
9. MANEJO DE VÍCTIMAS CON LESIONES EN COLUMNA VERTEBRAL.
10. FISIOPATOLOGÍA DEL TRANSPORTE SANITARIO.
11. LA CONDUCCIÓN DE LA AMBULANCIA.
12. TRASLADO Y TRANSFERENCIA.
13. ASPECTOS LEGALES.
APOYO PSICOLÓGICO EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
1. RECONOCIMIENTO DE LAS DISFUNCIONES DEL COMPORTAMIENTO.
2. APOYO PSICOLÓGICO A LOS PACIENTES. FACTORES ESTRESORES.
3. APOYO PSICOLÓGICO A LOS EQUIPOS DE INTERVENCIÓN.
4. COMUNICACIÓN PSICOSOCIAL.
ANATOMOFISIOLOGIA Y PATOLOGÍA BÁSICAS
RECONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN GENERAL DEL ORGANISMO:
LOCALIZACIÓN DE LAS ESTRUCTURASANATÓMICAS:
IDENTIFICACIÓN DE LOS ASPECTOS GENERALES DE LA PATOLOGÍA:.
RECONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y ENFERMEDADES DEL
SISTEMA NERVIOSO, ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Y APARATO LOCOMOTOR:
RECONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y ENFERMEDADES DEL
APARATOCARDIOCIRCULATORIO, EL APARATORESPIRATORIO Y LA SANGRE:
RECONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y ENFERMEDADES DEL
APARATODIGESTIVO Y RENAL:
RECONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y ENFERMEDADES DEL
SISTEMA ENDOCRINO, EL APARATO GENITAL Y EL SISTEMA INMUNOLÓGICO
FOL
INGLÉS I
1. THE HOSPITAL TEAM
2. IN AND AROUND THE HOSPITAL
3. HOSPITAL ADMISSIONS
4. ACCIDENTS AND EMERGENCIES
5. PAIN, SYMPTOMS
6. CARING FOR THE ELDERLY
7. NUTRITION AND OBESITY
LOGÍSTICA SANITARIA EN EMERGENCIAS
1.-LAS CATÁSTROFES Y LOS SISTEMAS DE EMERGENCIAS
2.-LA RESPUESTA ANTE UN DESASTRE
3.- EL DESPLIEGUE SANITARIO
4.- EL CONTROL DE SUMINISTROS
5.- LA GESTIÓN DE RESIDUOS
6.- LA RECUPERACIÓN DE CADÁVERES
7.- LAS COMUNICACIONES
8.- LA EVACUACIÓN DE VÍCTIMAS
ATENCIÓN SANITARIA ESPECIAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
1. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE SOPORTE VITAL AVANZADO.
2. TÉCNICAS DE MANEJO DE LA VÍA AÉREA Y VENTILACIÓN: AISLAMIENTO DE LA VÍA
AÉREA, VENTILACIÓN MECÁNICA, INDICACIONES PARA LA ADMINISTRACIÓN DE
OXÍGENO MEDICINAL. PRECAUCIONES Y COMPLICACIONES.
3. TÉCNICAS DE HEMOSTASIA. COMPRESIÓN LOCAL. TORNIQUETE. PREVENCIÓN DE
COMPLICACIONES. POSICIÓN DE SEGURIDAD.
4. TÉCNICAS DE SOPORTE VITAL AVANZADO EN PEDIATRÍA. VALORACIÓN PEDIÁTRICA.
FARMACOLOGÍA PEDIÁTRICA. CONTROL DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS.
5. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS DE EMERGÈNCIA.
6. FÁRMACOS UTILIZADOS: DROGAS Y FLUIDOS EN SITUACIÓN DE EMERGENCIAS,
ANESTESIA, SEDACIÓN, ANALGESIA. INDICACIONES, EFECTOS ADVERSOS E
INTERACCIONES.
7. ATENCIÓN SANITARIA EN LESIONES POR TRAUMATISMOS Y POR AGENTES FÍSICOS.
8. TRAUMATISMOS. BIOMECÁNICA DEL TRAUMA. FISIOPATOLOGÍA DE LOS DIFERENTES
TRAUMATISMOS.
9. LESIONES POR CALOR O FRÍO.
10. LESIONES POR ELECTRICIDAD.
11. LESIONES POR RADIACIONS.
12. ATENCIÓN SANITARIA EN LESIONES POR AGENTES QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS.
13. TRASTORNOS CARDIOVASCULARES DE URGENCIA: CARDIOPATÍA ISQUÉMICA.
SÍNDROME CORONARIO AGUDO. ANGINA DE PECHO. INSUFICIENCIA CARDIACA.
SHOCK. ARRITMIAS.
14. PATOLOGÍA RESPIRATORIA DE URGENCIA: EPOC (ENFERMEDAD PULMONAR
OBSTRUCTIVA CRÓNICA), ASMA BRONQUIAL, DERRAME PLEURAL, NEUMOTÓRAX.
15. ALTERACIONES NEUROLÓGICAS DE URGENCIA: AVC (ACCIDENTE VASCULAR
CEREBRAL), CONVULSIONES, COMA, SÍNCOPE, CRISIS EPILÉPTICAS.
16. ALTERACIONES PSIQUIÁTRICAS DE URGENCIA.
17. ACTUACIÓN INICIAL EN EL PARTO INMINENTE.
PLANES DE EMERGENCIAS Y DISPOSITIVOS DE RIESGOS PREVISIBLES
1.- LOS PLANES DE EMERGENCIA
2.-ANALISIS DE RIESGOS
3.-LOS MEDIOS Y LOS RECURSOS
4.- MEDIDAS PREVENTIVAS,DE INTERVENCIÓN Y DE REHABILITACIÓN
5.-ACTIVACIÓN E IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS
6.-ESTRUCTURA FORMAL DE LOS PLANES DE EMERGENCIAS
7.-LOS DISPOSITIVOS DE RIESGOS PREVISIBLES
8.-FASE DE DISEÑO DE UN DRP:ESTUDIOS PREVIOS
9.-FASE DE DISEÑO DE UN DRP: PLANIFICACIÓN OPERATIVA
10.-FASES DE EJECUCIÓN Y DESACTIVACIÓN de un DRP.
TELE EMERGENCIAS
TELEEMERGENCIAS:
1. LOS CENTROS COORDINADORES DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS.
2. LA TRASMISIÓN DE LA COMUNICACIÓN.
3. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN.
4. RECEPCIÓN DE DEMANDAS DE EMERGENCIAS Y URGENCIAS.
5. VALORACIÓN DE A DEMANDA DE LA ASISTENCIA SANITARIA.
6. CODIFICACIÓN DE DATOS TRANSMISIBLES.
7. TELEMEDICINA Y TELEASISTENCIA.
EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
1.-INICIATIVA EMPRENDEDORA
− -INNOVACIÓN Y DESARROLLO ECONÓMICO. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA
INNOVACIÓN EN LA ACTIVIDAD.
− -FACTORES CLAVES DE LOS EMPRENDEDORES: INICIATIVA, CREATIVIDAD Y
FORMACIÓN.
− -LA ACTUACIÓN DE LOS EMPRENDEDORES COMO EMPLEADOS DE UNA EMPRESA DE
SANIDAD.
−- LA ACTUACIÓN DE LOS EMPRENDEDORES COMO EMPRESARIOS, DE UNA PEQUEÑA
EMPRESA EN EL SECTOR.
− -EL EMPRESARIO. REQUISITOS PARA EL EJERCICIO DE LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL.
− -PLAN DE EMPRESA: LA IDEA DE NEGOCIO EN SU ÁMBITO
2 -LA EMPRESA Y SU ENTORNO
− -FUNCIONES BÁSICAS DE LA EMPRESA.
− -LA EMPRESA COMO SISTEMA.
−- ANÁLISIS DEL ENTORNO GENERAL DE UNA PYME DE SU SECTOR.
− -ANÁLISIS DEL ENTORNO ESPECÍFICO DE UNA PYME DE SU ÁMBITO.
− -RELACIONES DE UNA PYME DE SU SECTOR CON SU ENTORNO.
− -RELACIONES DE UNA PYME DE SU ÁMBITO CON EL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD.
3. CREACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA
− -TIPOS DE EMPRESA.
− -LA FISCALIDAD EN LAS EMPRESAS.
− -ELECCIÓN DE LA FORMA JURÍDICA.
− -TRÁMITES ADMINISTRATIVOS PARA LA CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA.
− -VIABILIDAD ECONÓMICA Y VIABILIDAD FINANCIERA DE UNA PYME DE SU SECTOR.
− -PLAN DE EMPRESA: ELECCIÓN DE LA FORMA JURÍDICA, ESTUDIO DE VIABILIDAD
ECONÓMICA Y FINANCIERA, TRÁMITES ADMINISTRATIVOS Y GESTIÓN DE AYUDAS Y
SUBVENCIONES.
4 FUNCIÓN ADMINISTRATIVA
− -CONCEPTO DE CONTABILIDAD Y NOCIONES BÁSICAS.
− -ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CONTABLE.
− -OBLIGACIONES FISCALES DE LAS EMPRESAS.
− -GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE UNA EMPRESA DE SU ÁMBITO
INGLES II
1. BLOOD
2. DEATH AND DYING
3. HYGIENE
4. MENTAL HEALTH NURSING
5. MONITORING THE PATIENT
6. MEDICATION
7. ALTERNATIVE TREATMENTS