1MATERI IPA SD(Berdasar Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Guru SD 2012)

PLPG 2012RAYON 142 UNIPA SURABAYA

(TIM INSTRUKTUR PGSD UNIPA SURABAYA)

TUJUAN KEGIATAN Peserta menguasai struktur, konsep, danmetode keilmuan IPA SD/MI

SKENARIO KEGIATAN Pengantar IPA SD/MI : 5 menit Penjelasan materi terfokus kisi-kisi : 3 Jam Tanya Jawab : 2 Jam Penutup : 5 menit

2KOMPETENSI GURU SD DALAMMAPEL IPA SD

UMUM Menguasai struktur, konsep, dan metode keilmuan IPA SD/MI

INDIKATOR KOMPETENSI1) Merancang pembelajaran IPA sesuai dengan karakteristik peserta didik

dan materi.2) Menafsirkan struktur, fungsi, dansistem pengangkutan pada tumbuhan3) Menafsirkan organ, fungsi,dan sistem pada tubuhhewan dan manusia4) Membandingkan besaran dan satuan5) Mengkategorikan materi dan perubahannya6) Memecahkan permasalahan energidan perubahannya7) Mengalisis fenomena-fenomena bumi dan alam semesta

ASPEK-ASPEK MATERI IPA SD Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Benda dan Sifatnya Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam Semesta

PERMASALAHAN POKOK : Menetapkan batas / ruang lingkup tujuan dan

jabaran materi (?) Membelajarkan materi IPA secara tepat Penguasaan konsep pokok IPA SD/MI

3Merancang pembelajaran IPA sesuaidengankarakteristik peserta didik dan materi.

1. Merumuskan indikator dan tujuan pembelajaran(produk, proses, dan sikap ilmiah) sesuai dengankarakteristik peserta didik dan materi ajar.2. Merancang kegiatan pembelajaran IPA melaluipenyelidikan ilmiah agar siswa dapat mengkonstruksipengetahuan IPA.3. Mengombinasikan beragam pendekatan/strategi/metode/tekn ik pembelajaran IPA untuk mencapaitujuan pembelajaran (produk, proses, dan sikapilmiah).4. Menggabungkan beragam assesmen dalammengevaluasi tujuan pembelajaran

PENJELASAN POKOK MATERI IPA SD/MI 1

Menafsirkan struktur, fungsi, dansistem pengangkutan pada

tumbuhan1. Menganalisis proses-prosesfotosintesis pada tumbuhan.2. Menganalisis macam-macampengangkutan pada tumbuhan3. Menggambarkan hubungan manusia,lingkungan, dan pemeliharaannya.

PENJELASAN POKOK MATERI IPA SD/MI 2

4Menafsirkan organ, fungsi,dan sistempada tubuh hewan dan manusia1.Menganalisis gangguan-gangguanpencernaan makanan padamanusia.2.Mengabstraksi organ-organ yangmenyusun sistem pernafasan padamanusia3.Mengabstraksi ciri hewaninvertebrata dan vertebrata

PENJELASAN POKOK MATERI IPA SD/MI 3

Membandingkan besaran dan satuan

Memilih alat ukur sesuai besaran yangdiukur

PENJELASAN POKOK MATERI IPA SD/MI 4

5Mengkategorikan materi danperubahannya

Mengkategorikan penyebabperubahan sifat benda

PENJELASAN POKOK MATERI IPA SD/MI 5

Memecahkan permasalahanenergi dan perubahannya

1. Menganalisis sifat-sifat cahaya.2. Menyelidiki konsep kelistrikan dankemagnetan.3. Menganalisis jenis-jenis gaya dalamkehidupan sehari-hari.4. Memprediksi peristiwa pemuaian dalamkehidupan sehari-hari5. Menganalisis peran kalor dalam mengubahsuhu dan wujud benda.

PENJELASAN POKOK MATERI IPA SD/MI 6

6Mengalisis fenomena-fenomena bumidan alam semesta

1. Mengelompokkanplanet-planet dalamtata surya.

2. Menganalisis prosesterjadinya tata surya.

3. Mengidentifikasilapisan-lapisan bumi.

PENJELASAN POKOKMATERI IPA SD/MI 7

BEBERAPA KESALAHANKONSEP IPA SD/MI

NO KONSEP YANGSALAH KONSEP YANG BENAR1 Tumbuhan bernafas

mengambil CO 2Semua makhluk hiduptermasuk tumbuhanbila bernafasmengambil oksigen

2 Tumbuhan bernafaspada siang hari

Tumbuhan bernafasselama hidup

7 SELANJUTNYA LIHAT INI

PEMBAHASAN KESALAHANKONSEP

TERIMA KASIH

TAK ADA KESULITAN TANPA PENYELESAIAN TAK ADA HAMBATAN TANPA KELANCARAN TAK ADA SUKSES TANPA PENGORBANANBAPAK-IBU GURU ADALAH PELITA ANAK-ANAKBERJALAN MENUJU KEDEWASAAN DANKEMULIAAN. ALLAH SANGAT MENCINTAI BAPAK-IBU GURU.ALLAH SWT, TUHAN YANG MAHA KUASA, PASTIKUASA MEMUDAHKAN URUSAN DAN CITA-CITAMULIA..SEMOGA ALLAH SENANTIASA MENJAGA,MELINDUNGI, DAN MEMUDAHKAN SEMUA NIATMULIA KITAAMIN!!