matematika - oktatas.hu · 20g4_m03 4. évfolyam_matematika_3. blokk6. oldal andrás négy...

42
Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory utca 10. © IEA, 2011 4. évfolyam Matematika Példafeladatok

Upload: others

Post on 31-Oct-2019

13 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési Értékelési Osztály1054 Budapest, Báthory utca 10.

© IEA, 2011

4. évfolyam

MatematikaPé l d a f e l a d a t o k

2 4. évfolyam_Matematika_1. blokkG4_M01 1. oldal

MP3

1346

A vásárban van egy olyan asztal, ahol az emberek kártyákat cserélhetnek.

1 állatos kártya 2 rajzfilmes kártyát ér.

2 állatos kártya 3 sport kártyát ér.

Néhány gyerek odament az asztalhoz, hogy kártyát cseréljen.

A Kártyacseréhez kapcsolódó kérdések a következő oldalon kezdődnek.

4. évfolyam_Matematika_1. blokk 3G4_M01 2. oldal

Kártyacsere (folytatás)

M03

1346

Állatos kártyák cseréje

A. Bori 5 állatos kártyát akart rajzfilmes kártyákra cserélni. Hány rajzfilmes kártyát kaphat?

Válasz: _____________ rajzfilmes kártyát.

B. János 8 állatos kártyát akart sport kártyákra cserélni. Hány sport kártyát kaphat?

Válasz: _____________ sport kártyát.

C. Katinak 6 állatos kártyája volt. Annyi kártyát szeretett volna cserébe, amennyit csak lehetett.

Hány rajzfilmes kártyát kaphat? _______________

Hány sport kártyát kaphat? ________________

Rajzfilmes vagy sport kártyákra kellene cserélnie?

Válasz: ______________________________

A Kártyacseréhez kapcsolódó kérdések a következő oldalon folytatódnak.

M01_01

99

79

10

7971

99

70

10

99

12

79

11

70

10

20

1/2

1/1

1/3

4 4. évfolyam_Matematika_1. blokkG4_M01 3. oldal

Kártyacsere (folytatás)

Sport kártyák cseréje

Pityunak 15 sport kártyája volt, amit állatos kártyákra akart cserélni. Hány állatos kártyát kaphat?

Válasz: _____________ állatos kártyát.

M03

1379

M03

1380

Rajzfilmes kártyák cseréje

Bánknak 8 rajzfilmes kártyája volt, amit sport kártyákra akart cserélni. Hány sport kártyát kaphat?

Válasz: _____________ sport kártyát.

Vége a Kártyacseréhez kapcsolódó kérdéseknek.

M01_02

M01_03

7971

99

70

10

797271

99

70

10

1/4

1/5

4. évfolyam_Matematika_1. blokk 5G4_M01 4. oldal

M03

1002

A fenti képen egy kalózhajót látsz, ami egy kincses hajót üldöz. Az alábbiak melyike a legpontosabb becslés arra, hogy hány hajóhossznyi távolság van a kalózhajó eleje és a kincses hajó hátulja között?

a 3

b 4

c 5

d 6

kalózhajó kincses hajóM

0313

13

Egy hajón 218 utas és 191 főnyi személyzet van. Összesen hány ember van a hajón?

Válasz: _______________

M01_04

M01_05

79

99

70

10

1/6

1/7

6 4. évfolyam_Matematika_1. blokkG4_M01 5. oldal

M03

1083

Zsuzsinak a fenti képen látható 6 kartonlapja van. Az alábbi testek közül melyiket tudná Zsuzsi mind a 6 kartonlap felhasználásával úgy összerakni, hogy nem vág el egy lapot sem?

a b

c

d

2 cm2 cm

1 cm 2 cm 2 cm1 cm

1 cm

1 cm

1 cm

1 cm

1 cm

1 cm

1 cm

1 cm

2 cm2 cm1

cm

1 cm

1 cm

1 cm

2 cm2 cm1 cm1 cm

M01_06

1/8

4. évfolyam_Matematika_1. blokk 7G4_M01 6. oldal

M03

1071

Az alábbiak közül melyiken láthatod a fenti alakzatot félfordulattal vagy 180°-kal elforgatva?

a b

c d

M03

1185

Egy térkép léptéke szerint 1 centiméter a térképen 4 kilométernek felel meg a valóságban. Két város közötti távolság a térképen 8 centiméter. Hány kilométerre van egymástól a két város?

a 2

b 8

c 16

d 32

M01_07

M01_08

1/9

1/10

8 4. évfolyam_Matematika_2. blokk

12

48

2428

G4_M02 Page 1

M02_01

M02_02

M02_03

M05

1305

Domonkos először 4,8 km-t tett meg autóval, azután 1,5 km-t tett meg busszal.

Mekkora távolságot tett meg Domonkos?

a 6,3 km-t

b 5,8 km-t

c 5,13 km-t

d 4,95 km-t

M05

1091

Melyik tört nem egyenlő a többivel?

a

b

c

d

M05

1001

Egy futballbajnokságban a csapatok

3 pontot kapnak egy győzelemért, 1 pontot kapnak egy döntetlenért, 0 pontot kapnak egy vereségért.

Zedországnak 11 pontja van.

Mennyi az a legkevesebb mérkőzés, amelyet Zedország játszhatott?

Válasz: ________________99

79

10

2/1

2/2

2/3

4. évfolyam_Matematika_2. blokk 9G4_M02 Page 2

M05

1007

Marcsi elindult Abavárból, és azonos sebességgel haladt 2 órán keresztül.

Megérkezett ehhez a táblához.

Marcsi ugyanazzal a sebességgel folytatja az utat Bollányba.

Hány óra múlva ér Marcsi a táblától Bollányig?

a 1 12

óra múlva

b 2 óra múlva

c 3 óra múlva

d 3 12

óra múlva

Abavár 30 km

Bollány 45 km

M02_04

2/4

10 4. évfolyam_Matematika_2. blokkG4_M02 Page 3

M02_05

M02_06

M05

1203

23 · 19 =

Válasz: _______________

M05

1601

Karcsinak gyufaszálakból alakzatokat kell kiraknia az 1. alakzattól a 4. alakzatig.

Az 1., 2. és 3. alakzat az alábbiakban látható.

Négy gyufaszálra van szüksége, hogy kirakja az 1. alakzatot, hét gyufaszálra, hogy kirakja a 2. alakzatot, és tíz gyufaszálra, hogy kirakja a 3. alakzatot.

Mindig ugyanazt a szabályt alkalmazza a következő alakzat megformálására.

Hány gyufaszálra lesz szüksége, hogy kirakja a 4. alakzatot?

Válasz: ______________

1. 2. 3.

99

79

10

79

99

70

10

2/5

2/6

4. évfolyam_Matematika_2. blokk 11

IskolaJátszótér

Könyvtár

Tölg

y u

tca

Szilf

a ut

ca

Bolt

Tűzoltóság

Juhar utca

Fenyő utca

G4_M02 Page 4

M02_07

99

79

10

7971

99

70

10A. Egészítsd ki a táblázatot azzal, hogy hol találhatók az alábbi helyszínek!

Az elsőt megadtuk.

Helyszínek Négyzetrács

Játszótér B2

Iskola

A Juhar és a Tölgy utca sarka

M05

1064

4

3

2

1

A B C D E F

B. Tibor a C4-es négyzeten lévő házban lakik. Tegyél egy X-et abba a négyzetbe, ahol Tibor lakik!

2/7

2/8

12 4. évfolyam_Matematika_2. blokkG4_M02 Page 5

M02_08

M05

1015

Jancsinak egy olyan alakzatot kell rajzolnia, amelynek

5 oldala és

egy szimmetriatengelye van.

Jancsi elkezdte rajzolni az alakzatot.

Fejezd be Jancsi alakzatát! 11

99

79

10

2/9

4. évfolyam_Matematika_2. blokk 13G4_M02 Page 6

M02_09

M05

1123

Hány szimmetriatengelye van ennek az alakzatnak?

a 1

b 2

c 3

d 4

M05

1109

Kedvenc fagyiízek

Íz Gyerekek száma

Vanília

Csokoládé

Eper

Citrom

Hány gyerek választotta kedvenc íznek a vaníliát?

Válasz: ________________

= 4 gyerek

M02_10

79

99

70

10

2/10

2/11

14 4. évfolyam_Matematika_2. blokkG4_M02 Page 7

M02_11

A diagram a Fenyő Iskola diákjainak számát mutatja évfolyamonként.

A Fenyő Iskolában 30 diák számára van hely minden évfolyamon. Mennyivel több diák járhatna még az iskolába?

a 20

b 25

c 30

d 35

M05

1117

0

35

5

15

20

25

30

10

1. 3. 4. 5. 6.2.

Diá

kok

szám

a

Évfolyam

Fenyő Iskola2/12

4. évfolyam_Matematika_3. blokk 15G4_M02 Page 7

M02_11

A diagram a Fenyő Iskola diákjainak számát mutatja évfolyamonként.

A Fenyő Iskolában 30 diák számára van hely minden évfolyamon. Mennyivel több diák járhatna még az iskolába?

a 20

b 25

c 30

d 35

M05

1117

0

35

5

15

20

25

30

10

1. 3. 4. 5. 6.2.

Diá

kok

szám

a

Évfolyam

Fenyő Iskola

G4_M03 1. oldal

M03_01

Melyik számban 800 a 8-as számjegy értéke?

a 1468

b 2587

c 3809

d 8634

M04

1010

Egy festék 5 literes dobozokban kapható. Szilárdnak 37 liter festékre van szüksége. Hány doboz festéket kell vásárolnia?

a 5

b 6

c 7

d 8

M04

1098

Satírozd be a nagy háromszög 12

-ét!

M04

1064

M03_02

M03_03

79

11

99

70

10

3/1

3/2

3/3

16 4. évfolyam_Matematika_3. blokkG4_M03 2. oldal

Tomi megette egy torta 12

-ét, Juli pedig a torta -ét. Ketten együtt mekkora

részét ették meg a tortának?

Válasz: _____________

M04

1299

Írj egy számot, amely nagyobb, mint 5 és kisebb, mint 6!

Válasz: _____________

M04

1104

M04

1003

Az alábbiakban Anna kártyái láthatók, amelyeken számok vannak.

1 8 6 5 2

Melyik az a legkisebb háromjegyű szám, amelyet ezekből a kártyákból kirakhat?

Minden kártyát csak egyszer használhat fel.

Válasz: _____________

M03_04

M03_05

M03_06

99

79

10

11

99

79

10

79

99

70

10

3/4

3/5

3/6

4. évfolyam_Matematika_3. blokk 17G4_M03 3. oldal

Az alábbi szögek egyike derékszög. Melyik az?

a b

c d

M04

1329

M04

1143

Írd a vonalakra az A, B és C síkidomok nevét!

A _______________

B _______________

C _______________

M03_07

M03_08

99

7970

10

20

3/7

3/8

18 4. évfolyam_Matematika_3. blokk

M

G4_M03 4. oldal

Anna egymásra rakta ezeket a dobozokat a szoba sarkában. Minden doboz azonos méretű. Hány dobozt használt fel Anna?

a 25

b 19

c 18

d 13

M04

1158

M04

1328

Rajzold meg a háromszög tükörképét! Az m egyenes a tükrözési tengely.

m

M03_09

M03_10

99

79

10

3/9

3/10

4. évfolyam_Matematika_3. blokk 19G4_M03 5. oldal

M04

1155

Az iskola játszótere négyzet alakú. A játszótér 100 méter hosszú. Rita körbegyalogolja az egész játszóteret. Mennyit gyalogol?

a 100 métert

b 200 métert

c 400 métert

d 10 000 métert

Szilárd az alábbi táblázat szerint csoportosította az alakzatokat. Írd be mindegyik alakzat betűjelét a megfelelő helyre! Az A alakzat betűjelét már elhelyeztük.

4 oldala van Nem 4 oldala van

Minden oldala azonos hosszúságú A

NEM azonos hosszúságú minden oldala

A B C D E F

M04

1284

M03_11

M03_12

99

79

10

20

3/11

3/12

20 4. évfolyam_Matematika_3. blokkG4_M03 6. oldal

András négy osztályban felmérést készített arról, hogy mi a tanulók kedvenc színe.

Melyik osztályban választotta a legkevesebb tanuló a kéket?

a az 1. osztályban

b a 2. osztályban

c a 3. osztályban

d a 4. osztályban

0

2. osztály

10

15

5

141210 86

42

0

4. osztály

10

15

5

0

3. osztály

141210 86

42

0

1. osztály

M04

1335

M03_13

Piros Zöld Kék

Piros Zöld KékPiros Zöld Kék

Piros Zöld Kék

3/13

4. évfolyam_Matematika_3. blokk 21G4_M03 7. oldal

Melyik oszlopdiagram ábrázolja ugyanazokat az adatokat, mint a kördiagram?

a b

c d

Szabó tanár úr megkérdezte az iskolában a diákokat, melyik a kedvenc tantárgyuk.

A kördiagramon látható, hogy hány diák szereti az alábbi 5 tantárgyat.

M04

1184

3530

25

20

15

10

5

0

3530

25

20

15

10

5

0

3530

25

20

15

10

5

0

3530

25

20

15

10

5

0

M03_14

Ének

Matematika

Környezetismeret

Történelem

Testnevelés

Kedvenc tantárgy

Mate-matika

Környe- zet -

ismeret

Törté-nelem

Test-nevelés

Ének

Tanu

lók

szám

a

Tanu

lók

szám

a

Mate-matika

Környe- zet -

ismeret

Törté-nelem

Test-nevelés

Ének

Mate-matika

Környe- zet -

ismeret

Törté-nelem

Test-nevelés

Ének

Mate-matika

Környe- zet -

ismeret

Törté-nelem

Test-nevelés

Ének

Tanu

lók

szám

a

Tanu

lók

szám

a

3/14

22 4. évfolyam_Matematika_4. blokkG4_M05 1. oldal

M03

1128

5631 + 286 =

Válasz: _______________

M03

1016

Egy focimeccsre a kapható háromezer jegyet 1-től 3000-ig számoznak be. Azokkal a jegyekkel, amelyek 112-re végződnek, díjat lehet nyerni. Írd le az összes nyertes számot!

Nyertes számok: __________________________________________________

M05_01

M05_02

99

79

10

7971

99

70

10

4/1

4/2

4. évfolyam_Matematika_4. blokk 23G4_M05 2. oldal

M03

1183

Hozzávalók

Tojás 4

Liszt 8 csésze

Tej

A fenti hozzávalókat 6 főre adták meg. Gábor csak 3 főre szeretné elkészíteni a receptet.

Egészítsd ki a táblázatot, hogy látsszék, Gábornak mire van szüksége, ha 3 főre készíti el a receptet! Előre beírtuk, hogy hány tojásra van szüksége.

Hozzávalók

Tojás 2

Liszt ___ csésze

Tej ___ csésze

csésze

M03

1223

1-gyel kezdve Sári egy számsorozatot állított fel, amely erre a szabályra épül: „Adj hozzá 4-et!” Az alábbiak közül melyik Sári sorozata?

a 1, 4, 8, 12, 16

b 1, 4, 16, 64, 256

c 1, 5, 9, 12, 16

d 1, 5, 9, 13, 17

M05_03

M05_04

99

1211

79

10

20

4/3

4/4

24 4. évfolyam_Matematika_4. blokkG4_M05 3. oldal

M03

1187

A E Peti ceruzáinak számát jelöli. Fanni adott Petinek még három ceruzát. Hány ceruzája van most Petinek?

a 3 : E

b E + 3

c E − 3

d 3 · E

M05_05

M05_06

M03

1251

Eszter egy szabály segítségével kapta a -ben levő számot a -ben levő számból. Mi volt ez a szabály?

a Szorozd meg 1-gyel, majd adj hozzá 5-öt!

b Szorozd meg 2-vel, majd adj hozzá 2-t!

c Szorozd meg 3-mal, majd vonj ki 1-et!

d Szorozd meg 4-gyel, majd vonj ki 4-et!

3

4

5

8

10

12

Eszter szabálya

Eszter szabálya

Eszter szabálya

4/5

4/6

4. évfolyam_Matematika_4. blokk 25G4_M05 4. oldal

M03

1294

Hány grammot nyomnak az almák?

a 200

b 202

c 210

d 220

050

100

150200

250

300

350gramm

M05_07

4/7

26 4. évfolyam_Matematika_4. blokkG4_M05 5. oldal

M03

1297

A fenti négyzethálón látható kis négyzetek 1 cm × 1 cm-esek. Mekkora a besatírozott rész területe négyzetcentiméterben?

Válasz: _______________ négyzetcentiméter

1 cm

1 cm

M03

1218

Hatszáz könyvet kell bepakolni olyan dobozokba, amelyekbe egyenként 15 könyv fér el. Az alábbiak közül melyik módszerrel kaphatnánk meg a szükséges dobozok számát?

a 15-öt hozzáadunk 600-hoz

b 15-öt kivonunk 600-ból

c 600-at megszorozzuk 15-tel

d 600-at elosztjuk 15-tel

M05_08

M05_09

7971

99

70

10

4/8

4/9

4. évfolyam_Matematika_4. blokk 27G4_M05 6. oldal

M03

1109

A következők közül melyikben vannak a fenti szögek a legkisebbtől a legnagyobbig sorbarendezve?

a Q, P, R, S

b Q, R, P, S

c S, P, R, Q

d S, R, P, Q

P Q R S

M03

1159

Egy sorozatban a szabály a következő: „Az alakzatot mindig

-del az

óramutató járásával megegyező irányban kell elforgatni.”

Hogy fog kinézni a sorozat?

a

b

c

d

M05_10

M05_11

4/10

4/11

28 4. évfolyam_Matematika_4. blokkG4_M05 7. oldal

M03

1133

Attila megkérdezte barátait, hogy mi a kedvenc színük. Az alábbi táblázatba írta be a kapott válaszokat.

Kedvenc szín Barátok száma

Piros

Zöld

Kék

Sárga

4

2

6

7

Ezután Attila elkezdte ábrázolni az alakzatokat egy grafikonon. Egészítsd ki Attila grafikonját!

Bará

tok

szám

a

0

2

4

6

8

10

Kedvenc szín

M05_12

7971

99

70

10

Szín

SárgaPiros Zöld Kék

4/12

4. évfolyam_Matematika_5. blokk 29G4_M06 1. oldal

M06_01

M04

1107

Julinak 12 almája volt. Megevett néhány almát, és így 9 maradt. Melyik nyitott mondat írja le, hogy mi történt?

a 12 + 9 = C

b 9 = 12 + C

c 12 – C = 9

d 9 – C = 12

Melyik szám nagyobb 100-zal az 5432-nél?

a 6432

b 5532

c 5442

d 5433

M04

1011

Karikázd be 12 összes osztóját!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

M04

1122

M06_03

M06_02

99

79

10

20

5/1

5/2

5/3

30 4. évfolyam_Matematika_5. blokkG4_M06 2. oldal

Melyik szorzás eredménye van a legközelebb a 9 · 22 eredményéhez?

a 5 · 20

b 5 · 25

c 10 · 20

d 10 · 25

M04

1041

Melyik állítás jelenti azt, hogy Jani megette egy pizza -ét ?

a Jani megette a pizza -ét.

b Jani megette a pizza -ét.

c Jani megette a pizza -át.

d Jani megette a pizza -ét.

M04

1320

M06_04

M06_05

5/4

5/5

4. évfolyam_Matematika_5. blokk 31G4_M06 2. oldal

Melyik szorzás eredménye van a legközelebb a 9 · 22 eredményéhez?

a 5 · 20

b 5 · 25

c 10 · 20

d 10 · 25

M04

1041

Melyik állítás jelenti azt, hogy Jani megette egy pizza -ét ?

a Jani megette a pizza -ét.

b Jani megette a pizza -ét.

c Jani megette a pizza -át.

d Jani megette a pizza -ét.

M04

1320

M06_04

M06_05

M04

1115

Botond a következő módon rendez el kis négyzeteket.

A. Rajzold meg az 5. alakzatot!

B. Hány kis négyzetre lenne szüksége Botondnak a 16. alakzat megrajzolásához?

Válasz: _______________

M06_06

G4_M06 Page 3

79

99

70

10

99

79

10

1. alakzat 2. alakzat 3. alakzat

5/6

5/7

32 4. évfolyam_Matematika_5. blokkG4_M06 4. oldal

Ez annak a városnak a térképe, ahol Lívia él. A piac a C2 mezőben található.

8

7

6 iskola

5

4

3 bolt

2 piac

1

A B C D E F G H I

A. Melyik mezőben található a bolt?

A bolt helye: _______________ mező.

B. Líviáék háza a D5 mezőben van. Jelöld X-szel a térképen, hol van Líviáék

háza!

M04

1160

M06_07

99

79

10

99

79

10

5/8

5/9

4. évfolyam_Matematika_5. blokk 33G4_M06 5. oldal

Rajzold be az alakzat szimmetriatengelyét!M

0413

27

Az alábbiakban néhány állítás olvasható az A és a B ábrával kapcsolatban. Jelöld X-szel minden állítás esetében, hogy igaz vagy hamis!

Állítás Igaz Hamis

A-nak is és B-nek is van négyzet alakú oldallapja. X

A és B oldallapjainak száma megegyezik.

A-nak minden szöge derékszög.

B-nek több éle van, mint A-nak.

B néhány éle görbe vonal.

M04

1148

A ábra B ábra

M06_08

M06_09

99

79

10

99

79

10

20

5/10

5/11

34 4. évfolyam_Matematika_5. blokkG4_M06 6. oldal

Irma néhány alakzatból dobozt próbált hajtogatni. Melyik alakzatból készíthető el valóban a mellette látható doboz?

a

b

c

d

M04

1265

M06_10

5/12

4. évfolyam_Matematika_5. blokk 35G4_M06 7. oldal

M04

1175

A kördiagramon a helyi pékségben eladott süteményfajták láthatók.

Melyik fajta süteményből adtak el a legtöbbet a pékségben?

a zabpelyhes

b vaníliás

c csokoládés

d kókuszos

Eladott sütemények

M06_11

zabpelyhes

vaníliás

kókuszos

csokoládés

5/13

36 4. évfolyam_Matematika_5. blokkG4_M06 8. oldal

M04

1199

János a következő táblázatot kapta tanárától. Azt a feladatot kapta, hogy válassza ki, melyik diagram ábrázolja helyesen az adatokat. Melyik diagramot kellene választania?

Név MegtakarításSára 22 zedPéter 15 zedPanna 17 zedKriszta 10 zed

a

b

c

d

M06_12

25

20

15

10

5

0

25

20

15

10

5

0

25

20

15

10

5

0

25

20

15

10

5

0

Meg

taka

rítás

(zed

)

Meg

taka

rítás

(zed

)

Meg

taka

rítás

(zed

)

Meg

taka

rítás

(zed

)Sára Péter Panna Kriszta Sára Péter Panna Kriszta

Sára Péter Panna Kriszta Sára Péter Panna Kriszta

5/14

4. évfolyam_Matematika_6. blokk 37G4_M07 1. oldal

M03

1210

Az alábbi törtek közül melyik nagyobb -nél?

a

b

c

d

M03

1009

Katica 12 barátjának szeretne levelet küldeni. A levelek feléhez 1 lapra, a másik feléhez 2 lapra van szüksége. Hány lap kell neki összesen?

Válasz: _______________

M07_01

M07_02

7971

99

70

10

6/1

6/2

38 4. évfolyam_Matematika_6. blokkG4_M07 2. oldal

M03

1252

Ha a 3, 6, 9, 12 számsorozatot folytatnánk, akkor melyik lenti szám lehetne a sorozat eleme?

a 26

b 27

c 28

d 29

M03

1316

4 · C = 28

Milyen számot kell a négyzetbe írnunk, hogy a nyitott mondat igaz legyen?

Válasz: _______________

M03

1317

3 + 8 = C + 6

Melyik számot kell a négyzetbe írnunk, hogy a nyitott mondat igaz legyen?

a 17

b 11

c 7

d 5

M07_03

M07_04

M07_05

99

79

10

6/1

6/2

6/3

4. évfolyam_Matematika_6. blokk 39G4_M07 3. oldal

M03

1079

A fenti alakzatok egy sorozat négy tagját jelölik.

A. Egészítsd ki az alábbi táblázatot a 4. alakzatra vonatkozóan!

Alakzat Körök száma

1. 1

2. 3

3. 5

4.

B. Ha létezne egy 5. alakzat, akkor az hány körből állna?

Válasz: _______________

C. Ha a sorozatot folytatnánk, akkor hány körből állna a 10. alakzat? (Az alakzatokat ne rajzold le!)

Válasz: _______________

1. alakzat 2. alakzat 3. alakzat 4. alakzat

M07_06

79

99

70

10

99

79

10

6/4

6/5

6/6

40 4. évfolyam_Matematika_6. blokkG4_M07 4. oldal

M03

1004

Ha a vonalzó fölötti madzagot kiegyenesítjük, melyik érték áll a legközelebb a hosszához?

a 5 cm

b 7 cm

c 8 cm

d 9 cm

1 2 3 1094 5 6 7 8cm

M03

1043

Egy vonat reggel 8 óra 45 perckor hagyta el Vörösvárt és 2 óra 18 perccel később érkezett meg Bandócfalvára. Mikor ért be a vonat Bandócfalvára?

a délelőtt 11.15-kor

b délelőtt 11.13-kor

c délelőtt 11.03-kor

d délelőtt 10.53-kor

M07_07

M07_08

6/7

6/8

4. évfolyam_Matematika_6. blokk 41G4_M07 4. oldal

M03

1004

Ha a vonalzó fölötti madzagot kiegyenesítjük, melyik érték áll a legközelebb a hosszához?

a 5 cm

b 7 cm

c 8 cm

d 9 cm

1 2 3 1094 5 6 7 8cm

M03

1043

Egy vonat reggel 8 óra 45 perckor hagyta el Vörösvárt és 2 óra 18 perccel később érkezett meg Bandócfalvára. Mikor ért be a vonat Bandócfalvára?

a délelőtt 11.15-kor

b délelőtt 11.13-kor

c délelőtt 11.03-kor

d délelőtt 10.53-kor

M07_07

M07_08

G4_M07 5. oldal

M03

1325

Rajzolj ide egy szöget, ami nagyobb mint 90 fok, de kisebb mint 180 fok!

M03

1088

Balázs társasjátékozik. Jelenleg a bábuja a D5 mezőn áll. Melyik lépéssel kerülne a bábuja a G7 mezőre?

a 2 mezőt jobbra, 3 mezőt fel

b 2 mezőt balra, 3 mezőt fel

c 3 mezőt jobbra, 2 mezőt fel

d 3 mezőt balra, 2 mezőt fel

4

7

6

5

3

1

2

A B C D E F G H

8

M07_09

M07_10

7971

99

70

10

6/9

6/10

42 4. évfolyam_Matematika_6. blokkG4_M07 6. oldal

M03

1093

Az alábbi ábrák melyikén jelöl a szaggatott vonal szimmetriatengelyt?

a b

c d

M07_11

M03

1155

A fenti ábra azt mutatja, hogy egy tanárnak hány kék, piros és fekete toll van a fiókjában. Mennyivel van több piros, mint fekete tolla a tanárnak?

a 2-vel több

b 4-gyel több

c 6-tal több

d 8-cal több

A tanár tollai

4 8 12 16 20

M07_12

Tollak száma

Tolla

k sz

íne

kék

piros

fekete

6/11

6/12