matematika 1, brihtna glavca

www.mladinska.com/sola

CENA 6,95 €

Oglej si tudi:www.mladinska.com/sola

Zbirka nalog z rešitvami za 1. razred osnovne šole

Z lahkoto do znanja

2. razred

MAT

USKLAJENO

• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje,• razumem tudi zahtevnejšo snov,

• se dobro pripravim na preizkuse znanja,• izboljšam ucni uspeh.



Z lahkoto do znanja


1. razred

MAT


• izboljšam ucni uspeh.

USKLAJENO


Z lahkoto do znanja

3. razred

MAT

USKLAJENO





Z lahkoto do znanja

4. razred

MAT

USKLAJENO





Z lahkoto do znanja

5. razred

MAT



USKLAJENO



Na voljo tudi zbirka nalog za višje razrede!

Z lahkoto do znanja matematike!

Zbirka nalog vsebuje:

• 168 raznovrstnih nalog v 53 poglavjih po učnem načrtu,• naloge za Brihtne glavce, ki presegajo snov 1. razreda,

• strnjeno ponovitev učne snovi na začetku vsakega poglavja,• stopnjevanje nalog po zahtevnosti,

• preizkus znanja za preverjanje naučenega s točkovnikom,• 11 problemskih nalog za urjenje logičnega razmišljanja,

• rešitve v sredini zvezka.

Gradivo je preizkušeno v razredu.

Z lahkoto do znanja


1. razred

MAT



USKLAJENO

USKLAJENO


BG_MAT 1_oprema.indd 1 11.7.13 14:58

KAZALO KAZALO

1 ŠTEJEM OD 0 DO 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 ŠTEVILA OD 0 DO 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 ŠTEJEM OD 0 DO 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 ZAPISUJEM ŠTEVILA OD 0 DO 9 . . . . . 65 PRIMERJAM ŠTEVILA PO VELIKOSTI . 76 ZAPISUJEM ŠTEVILO 10 . . . . . . . . . . . . 87 ZDRUŽUJEM PO 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 SPOZNAVAM ŠTEVILA OD 10 DO 19 . 109 UREJAM ŠTEVILA PO VELIKOSTI (1) . 1110 UREJAM ŠTEVILA PO VELIKOSTI (2) 1211 PRIMERJAM ŠTEVILA . . . . . . . . . . . . . . 1312 RAZVRŠČAM ŠTEVILA . . . . . . . . . . . . 1413 PREDHODNIK IN NASLEDNIK . . . . . . 1514 PRVI, DRUGI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1615 SPOZNAVAM ZNAKA + IN = . . . . . . . 1716 UPRABLJAM ZNAKA + IN = . . . . . . . . 1817 SEŠTEVAM DO 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1918 SEŠTEVAM DO 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . 2019 DOPOLNJUJEM DO ŠTEVILA 10 . . . . 2120 DVAKRATNIK IN POLOVICA . . . . . . . 2221 NADALJUJEM ZAPOREDJA . . . . . . . . 2322 HITRO RAČUNAM . . . . . . . . . . . . . . . . . 2423 ZNAK MINUS (‒) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2524 UPORABLJAM ZNAK MINUS (‒) . . . . 2625 ODŠTEVAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2726 UPORABLJAM PREGLEDNICE . . . . . . 2827 RAČUNAM S PREGLEDNICAMI . . . . . 29

28 KJE JE KAJ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3029 LEGA PREDMETOV . . . . . . . . . . . . . . . 3130 LEVO IN DESNO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

31 RIŠEM V MREŽI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3332 POIMENUJEM KVADRATKE V MREŽI 3433 POIMENUJEM TOČKE V MREŽI . . . . . 3534 PREMIKAM SE PO MREŽI . . . . . . . . . . 3635 RIŠEM Z RAVNILOM . . . . . . . . . . . . . . . 3736 PRERISUJEM ENOSTAVNE RISBE . . . 3837 SIMETRIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3938 PREPOZNAVAM GEOMETRIJSKE LIKE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4039 NADALJUJEM VZORCE . . . . . . . . . . . . 4140 SESTAVLJANKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4241 RIŠEM GEOMETRIJSKE LIKE . . . . . . . 4342 RAZLIKA MED KVADRATOM IN PRAVOKOTNIKOM . . . . . . . . . . . . . . . . 4443 GEOMETRIJSKA TELESA IN NJIHOVI ODTISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4544 PRIKAZI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4645 PREDSTAVLJAM MNOŽICE . . . . . . . . 47

46 SPOZNAVAM DENAR . . . . . . . . . . . . . . 4847 UPORABLJAM DENAR . . . . . . . . . . . . . 4948 PRIMERJAM DOLŽINE . . . . . . . . . . . . . 5049 MERIM DOLŽINO . . . . . . . . . . . . . . . . . 5150 DAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5251 TEDEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5352 UPORABLJAM TEHTNICO . . . . . . . . . . 5453 PRIMERJAM PROSTORNINO . . . . . . . 55

PROBLEMSKE NALOGE . . . . . . . . . . . . . . . 56PREVERIM SVOJE ZNANJE . . . . . . . . . . . . 60REŠITVE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I–XXIV

RAZLAGA IKON:

REŠUJ NALOGO NA PRAZNIH STRANEH NA KONCU ZVEZKA (STR. 69-71).

ZAHTEVNEJŠE POGLAVJE OZIROMA NALOGA, KI PRESEGAJO SNOV UČNEGA NAČRTA.

Brihtna glavca_MATEMATIKA 1-korektura2.indd 2 11.7.15 8:36

POMNIM

Za starše

3

KAZALOPOMNIM

VAJE

1. POGLEJ, KOLIKO ŽIVALI JE NA SLIKAH. VSAKO SLIKO OBKROŽI Z USTREZNO BARVO. GLEJ KROGE S PRSTI.

ZA BRIHTNE GLAVCE

2. ZAPIŠI, KOLIKO ŽIVALI JE NA SLIKI.

3. NARIŠI: 3 DREVESA, 4 OBLAKE, 1 SONCE IN 2 ZVEZDI.

1

• ŠTEVILO PRSTOV LAHKO ZAPIŠEMO S ŠTEVILKO.

0 1 2 3 4 5

Ni dovolj, da otrok pozna samo imena za števila, razumeti mora tudi, kakšno količino predstavljajo. Zelo dobre vaje, med katerimi otrok lahko povezuje števila s količino, so igre z igralno kocko.

ZNAM ŠTETI DO PET.JAZ PA IMAM 5

BONBONOV, KAR JE BOLJŠE!

ŠTEJEM OD 0 DO 5


POMNIM

4

Za starše

89

0 4

ŠTEVILA OD 0 DO 92

Otrok že pozna izštevanke, v katerih nastopajo števila; pojte jih skupaj z njim. Nujno je, da otrok obvlada vrstni red števil, da bo kasneje znal števila primerjati med seboj, npr.: 79 < 86. 8 je v zaporedju števil za številom 7.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0

5

8 3

2

1 7

8

4 5

2

1 27

6 2

83 5

9

3

5

KO VZLETI RAKETA … … SE ŠTEJE NAZAJ!

• Od 0 dO 9 SE ŠTEJE TAKOLE:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

VAJE

1. DOPOLNI ŠTEVILSKA TRAKOVA.

0 1 8 9

2. NA GOSENICAH POIŠčI IN POBARVAJ POT S ŠTEVILI OD 0 DO 9.

ZA BRIHTNE GLAVCE

3. NAPIŠI MANJKAJOčA ŠTEVILA NA KAčAH.

4. REŠI UGANKE.a. SEM ZA ŠTEVILOM 4:

b. SEM ZA ŠTEVILOM 6:

c. SEM PREd ŠTEVILOM 6:

č. SEM PREd ŠTEVILOM 7:

d. SEM PREd ŠTEVILOM 5:

e. SEM MEd ŠTEVILOMA 7 IN 9:


POMNIM

5

Za starše

0 1 2

ŠTETJEM OD 0 DO 93

ŠTEVILA Od 0 dO 9 SE IMENUJEJO ENICE: 0 1 2 3 4 5

6 7 8 9

Z desetimi števkami lahko zapišemo vsa števila, ki obstajajo. Da bi otrok lažje povezoval števila s količino, se lahko igrate igrico, da iz žepov izvlecite obe roki in s prsti pokažite poljubno število, otrok pa naj »izstreli odgovor kot iz topa«.

= = =

= = =

8 55 79

1 KROGLICA, 2 KROGLICI,

3 KROGLICE …

ZBUDI ME, KO BOŠ NANIZALA VSE

KROGLICE NA OGRLICO!

a. c. d.

b. č. e.

VAJE

1. VPIŠI MANJKAJOčA ŠTEVILA NA OGRLICI.

2. NAPIŠI, KOLIKO KROGOV JE NA SLIKAH.

ZA BRIHTNE GLAVCE

3. DORIŠI ALI PREčRTAJ KROGLICE.

4. NAPELJI VRVICO SKOZI ENO KROGLICO, POTEM SKOZI DVE, TRI … IN TAKO NAPREJ DO 9.


POMNIM

6

Za starše

= = = =

ZAPISUJEM ŠTEVILA OD 0 DO 94

• VSAKO ŠTEVILO IMA IME, KI GA LAHKO ZAPIŠEMO S ČRKAMI:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

NIČ ENA DVA TRI ŠTIRI PET ŠEST SEDEM OSEM DEVET

Otrok bo pri pouku že zelo kmalu izvedel, da je neko število lahko zapisano na več načinov: s števkami, črkami, razčlenjeno na desetice in enice ... Zelo hitro bo že moral na pamet poznati zapis števil s črkami, saj bo velika števila vedno našel zapisana v tej obliki.

6 3 8

79

5TRI ŠEST

OSEM DEVET PET

SEDEM

VAJE

1. POBARVAJ Z ISTO BARVO ŠTEVILO IN USTREZEN ZAPIS Z BESEDO.

2. ZAPIŠI ŠTEVILO PIK Z BESEDO.

ZA BRIHTNE GLAVCE

3. MARJETICAM NARIŠI CVETNE LISTE.

ŠTIRI SEdEM OSEM PET ŠEST

4. PREMEŠAJ čRKE. TAKO IZVEŠ, KOLIKO ROŽIC MORAŠ NARISATI V CVETLIčNI LONčEK.

D T E E V ROžIC

V TEM LONČKU

JE _____ ROžIC.

S O M E ROžIC

V TEM LONČKU

JE _____ ROžIC.

D E M S E ROžIC

V TEM LONČKU

JE _____ ROžIC.

ENA, DVA, TRI, ŠTEJEMO MI …

… ŠTIRI, PET, ŠEST ...

… SEDEM, OSEM, DEVET, ZNAMO ŽE

ŠTET.


POMNIM

7

Za starše

D E M S E ROžIC

V TEM LONČKU

JE _____ ROžIC.

5PRIMERJAM ŠTEVILA PO VELIKOSTI

Otroku je najtežje usvojiti pojem enako kot. Če ima otrok pri tem težave, naj med seboj povezuje elemente iz dveh množic, ki ju je treba primerjati: en meč k vsakemu vitezu, ena miška k vsaki muci …

VAJE

1. OBKROŽI PRAVILNE TRDITVE.

A. TOMAž IMA VEČ žOGIC KOT LIZA. Č. NUŠA IMA VEČ žOGIC KOT PAVEL.B. TOMAž IMA MANJ žOGIC KOT LIZA. D. TINA IMA TOLIKO žOGIC KOT MIHA.C. NUŠA IMA MANJ žOGIC KOT PAVEL. E. TINA IMA VEČ žOGIC KOT MIHA.

2. PRIMERJAJ ŠTEVILO KOCK NA SLIKAH. ZAPIŠI ZNAK >, < ALI =.

4 > 3

ZA BRIHTNE GLAVCE

3. VSTAVI USTREZNE ZNAKE (>, <, =) ALI ŠTEVILA.

5 6 8 8 8 3 5

5 > < 9 4 = 8 > 6 <

• dVE SKUPINI PREdMETOV ALI dVE ŠTEVILI LAHKO PRIMERJAMO MEd SEbOJ Z bESEdAMI ALI ZNAKI.

LEA IMA VEČ žOGIC KOT LEON. PET JE VEČ KOT TRI. 5 > 3

5 = 5 LEA IMA ENAKO ŠTEVILO žOGIC KOT PAVEL.

LEON IMA MANJ žOGIC KOT LEA. TRI JE MANJ KOT 5.3 < 5

LEON

LEA

LEA PAVEL

TOMAŽ

PAVEL

TINA

MIHA

LIZA NUŠA

>

JA, AMPAK MOJ BRAT PAVEL IN TI JIH IMATA

ENAKO.JAZ IMAM VEč ŽOGIC KOT TI.


8

Za starše

POMNIM

VAJE

1. OBKROŽI PARE KART, KI IMAJO SKUPAJ 10 ZNAKOV.

2. DORIŠI ALI PREčRTAJ PREDMETE, TAKO DA JIH BO NA VSAKI SLIKI 10.

10 10

10 10

10 10

ZA BRIHTNE GLAVCE

3. KDO LAHKO KUPI TORTO? POBARVAJ ODGOVOR, KI POVE, V čIGAVI DENARNICI JE DOVOLJ DENARJA ZA TORTO.

ZAPISUJEM ŠTEVILO 106

• TAKO PREdSTAVIMO ŠTEVILO 10:

10 DESET

• KO ZdRUžIMO 10 ENIC, dObIMO DESETICO:

= dESETICA

Običajni sistem je desetiški, torej v njem številu 10 pripada ključna vloga. Da bi otrok bolje obvladal število 10, se večkrat igrajte asociacije: v kompletu običajnih igralnih kart naj otrok išče pare kart, katerih seštevek je 10 (6 + 4; 7 + 3). Otroku lahko pokažete tudi eno karto in ga prosite, naj pove, s katerim številom jo je potrebno dopolniti, da bo vsota 10.

+

+ +

+ +

+ +

+ +

+

MAJA

dA NE

VALENTIN

dA NE

ALEKSANdRA

dA NE

VIKTOR

dA NE

10 €

10 KOT 10 PRSTOV NA ROKI …

… ALI KOT 10 PRSTOV NA NOGI.


I

REŠITVE

1 ŠTETJEM OD 0 DO 5

1.

2.

4 3 2 5

3.

2 ŠTEVILA OD 0 DO 9

1.

2.

3.

4. A.5B.7C.5Č.6D.4E.8

3 ŠTEJEM OD 0 DO 9

1.

2. A.6C.5D.7 B.8Č.9E.4

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0

5

8 3

2

1 7

8

4 5

2

1 27

6 2

83 5

9

3

0 1 2 3 6 657 743 5

894

0 1 2 3 4 5 6 78

9

MAT 1_RESITVE.indd 1 11.7.15 8:30

www.mladinska.com/sola

CENA 6,95 €



Z lahkoto do znanja

2. razred

MAT

USKLAJENO





Z lahkoto do znanja


1. razred

MAT



USKLAJENO


Z lahkoto do znanja

3. razred

MAT

USKLAJENO





Z lahkoto do znanja

4. razred

MAT

USKLAJENO





Z lahkoto do znanja

5. razred

MAT



USKLAJENO



Na voljo tudi zbirka nalog za višje razrede!

Z lahkoto do znanja matematike!

Zbirka nalog vsebuje:

• 168 raznovrstnih nalog v 53 poglavjih po učnem načrtu,• naloge za Brihtne glavce, ki presegajo snov 1. razreda,

• strnjeno ponovitev učne snovi na začetku vsakega poglavja,• stopnjevanje nalog po zahtevnosti,

• preizkus znanja za preverjanje naučenega s točkovnikom,• 11 problemskih nalog za urjenje logičnega razmišljanja,

• rešitve v sredini zvezka.

Gradivo je preizkušeno v razredu.

Z lahkoto do znanja


1. razred

MAT



USKLAJENO

USKLAJENO


BG_MAT 1_oprema.indd 1 11.7.13 14:58

matematika 1, brihtna glavca

Documents