marco teorico

Marco teórico. DefinicionesMarco teórico. Definiciones Conjunto de ideas generalmente, Conjunto de ideas generalmente,

ya conocidas en una disciplina, ya conocidas en una disciplina, que permite organizar los datos de que permite organizar los datos de la realidad para lograr que de ellos la realidad para lograr que de ellos puedan desprenderse nuevos puedan desprenderse nuevos conocimientos.conocimientos.

(Sabino,2006)(Sabino,2006)

Es un instrumento de Es un instrumento de crítica de la investigación crítica de la investigación anterior a la ejecución de anterior a la ejecución de la misma( decisión la misma( decisión respecto a un proyecto respecto a un proyecto de investigación, de investigación, tomando como norma tomando como norma investigaciones investigaciones concluidas o iniciadas con concluidas o iniciadas con anterioridad sobre el anterioridad sobre el mismo tema o temas mismo tema o temas relacionados con el de la relacionados con el de la investigación proyectada.investigación proyectada.

(Pardinas Felipe, 1993)(Pardinas Felipe, 1993)

Marco Teórico. DefinicionesMarco Teórico. Definiciones Es la descripción de los Es la descripción de los

elementos teóricos elementos teóricos planteados por uno o planteados por uno o diferentes autores que diferentes autores que permiten al permiten al investigador investigador fundamentar su fundamentar su proceso de proceso de conocimientoconocimiento

( Méndez, C. 1997)( Méndez, C. 1997)

En el marco teórico se En el marco teórico se expresan las proposiciones expresan las proposiciones teóricas generales, las teorías teóricas generales, las teorías específicas, los postulados, específicas, los postulados, los supuestos, categorías y los supuestos, categorías y conceptos que han de servir conceptos que han de servir de referencia para ordenar la de referencia para ordenar la masa de los hechos masa de los hechos concernientes al problema o concernientes al problema o problemas que son motivo de problemas que son motivo de estudio e investigaciónestudio e investigación

(Ander-Egg, Ezequiel,1995)(Ander-Egg, Ezequiel,1995)

Marco Teórico. DefinicionesMarco Teórico. Definiciones

Es el soporte principal del Es el soporte principal del estudio, porque en él se estudio, porque en él se amplía la descripción del amplía la descripción del problema, permitiendo problema, permitiendo integrar la teoría con la integrar la teoría con la investigación y establecer investigación y establecer sus interrelaciones.sus interrelaciones.

Representa un sistema Representa un sistema coordinado , coherente, coordinado , coherente, de conceptos y propósitos de conceptos y propósitos para abordar el problema. para abordar el problema. (Pallela y Martins, 2004)(Pallela y Martins, 2004)

Modelo conceptual donde Modelo conceptual donde se describe la forma se describe la forma como se teorizan las como se teorizan las relaciones entre varios relaciones entre varios factores que han sido factores que han sido identificados como identificados como importantes para el importantes para el problema ( Maurice problema ( Maurice Eyssautier De la Eyssautier De la Mora,2000)Mora,2000)

Marco Teórico. DefinicionesMarco Teórico. Definiciones

Descripción del objeto Descripción del objeto de estudio en el cual de estudio en el cual se exponen sus se exponen sus rasgos mas relevantesrasgos mas relevantes

(Pallela y Martins, 2004)(Pallela y Martins, 2004)

Es el resultado de la Es el resultado de la selección de aspectos selección de aspectos relacionados del relacionados del cuerpo teórico cuerpo teórico epistemológico que se epistemológico que se asume, referidos al asume, referidos al tema de estudio tema de estudio

( Balestrini, ( Balestrini, Mirian,2002)Mirian,2002)

FUNCIONES DEL FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO

Orienta y crea las bases teóricas de la Orienta y crea las bases teóricas de la investigacióninvestigación

Constituye un punto de partida para los Constituye un punto de partida para los análisis en la investigaciónanálisis en la investigación

Contribuye a sistematizar la realidad, Contribuye a sistematizar la realidad, mediante la utilización de diversos mediante la utilización de diversos métodos y procedimientos, que en ningún métodos y procedimientos, que en ningún momento se contraponen con la realidad.momento se contraponen con la realidad.


Considerando que el criterio de la veracidad de Considerando que el criterio de la veracidad de una teoría es la práctica, es útil para explicar de una teoría es la práctica, es útil para explicar de manera sistemática y general los hechos manera sistemática y general los hechos singularizados por la prácticasingularizados por la práctica

En el marco teórico se expresa todo conjunto de En el marco teórico se expresa todo conjunto de proposiciones teóricas generales, teorías proposiciones teóricas generales, teorías específicas, postulados, supuestos, categorías y específicas, postulados, supuestos, categorías y conceptos que servirán para ordenar estos conceptos que servirán para ordenar estos hechos.hechos.


Permite ubicar dentro de un contexto de Permite ubicar dentro de un contexto de ideas y planteamientos el estudio que se ideas y planteamientos el estudio que se aspira realizaraspira realizar

Ayuda a prevenir errores que se han Ayuda a prevenir errores que se han cometido en trabajos previoscometido en trabajos previos

Orienta sobre cómo habrá de realizarse el Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudioestudio

Incluye las relaciones mas significativas Incluye las relaciones mas significativas que se dan entre elementos teóricosque se dan entre elementos teóricos


Permite decidir sobre que datos serán Permite decidir sobre que datos serán captados y cuales son las técnicas de captados y cuales son las técnicas de recolección mas apropiadasrecolección mas apropiadas

Impide que se recojan datos inútiles que Impide que se recojan datos inútiles que dificultan el análisisdificultan el análisis

Proporciona un sistema para clasificar los Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados, ya que estos se datos recolectados, ya que estos se agrupan en torno al elemento de la teoría agrupan en torno al elemento de la teoría para el cual fueron recogidospara el cual fueron recogidos


Impide que pasen inadvertidos algunos aspectos Impide que pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles que no pueden ser captados a partir del sutiles que no pueden ser captados a partir del sentido común de la experienciasentido común de la experiencia

Como se expresan en forma crítica, constituye un Como se expresan en forma crítica, constituye un documento que puede ser sometido a la crítica y documento que puede ser sometido a la crítica y puede ser complementado y mejoradopuede ser complementado y mejorado

Homogeneiza el lenguaje técnico empleado y Homogeneiza el lenguaje técnico empleado y unifica los criterios y conceptos básicos de unifica los criterios y conceptos básicos de quienes participan en la investigaciónquienes participan en la investigación


Amplia el horizonte de estudio y guía al Amplia el horizonte de estudio y guía al investigador a centrarse en el problema, investigador a centrarse en el problema, evitando desviaciones del planteamiento evitando desviaciones del planteamiento originaloriginal

Conduce al establecimiento de hipótesis o Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mas tarde habrán de afirmaciones que mas tarde habrán de someterse a prueba en la realidadsometerse a prueba en la realidad

Proporciona un marco de referencia para Proporciona un marco de referencia para interpretar los resultados del estudiointerpretar los resultados del estudio

Elaboración del marco teóricoElaboración del marco teórico

Todo marco teórico se elabora a partir de Todo marco teórico se elabora a partir de un cuerpo teórico más amplio, o un cuerpo teórico más amplio, o directamente a partir de una teoría. directamente a partir de una teoría.

Para ello se revisa la literatura existente Para ello se revisa la literatura existente sobre el tema de investigaciónsobre el tema de investigación

OJO!!!OJO!!! La sola consulta de las referencias La sola consulta de las referencias

existentes no constituye un marco teóricoexistentes no constituye un marco teórico


El marco teórico se deriva de la teoría El marco teórico se deriva de la teoría desde la cual interpretamos la desde la cual interpretamos la realidad.realidad.

En las ciencias sociales hay que evitar En las ciencias sociales hay que evitar la aplicación de las categorías de la aplicación de las categorías de análisis mas allá de las sociedades análisis mas allá de las sociedades para las que son válidaspara las que son válidas..


Va surgiendo como producto de una Va surgiendo como producto de una respetables y responsable búsqueda respetables y responsable búsqueda de lecturas y de discriminación de la de lecturas y de discriminación de la información, válida para sustentar la información, válida para sustentar la investigación.investigación.

Elementos del Marco teóricoElementos del Marco teórico

ANTECEDENTES DE LA ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

Constituyen diferentes Constituyen diferentes trabajos de investigación trabajos de investigación realizados por otros realizados por otros investigadores sobre el investigadores sobre el mismo problemamismo problema

BASES TEÓRICASBASES TEÓRICAS

Corresponde al desarrollo Corresponde al desarrollo de los aspectos generales de los aspectos generales del tema: fundamentos del tema: fundamentos teóricos, legales, teóricos, legales, definición de términos definición de términos básicos, además del básicos, además del sistema de hipótesis y el sistema de hipótesis y el sistema de variablessistema de variables

AntecedentesAntecedentes

Se sugiere incluir tanto nacionales como Se sugiere incluir tanto nacionales como internacionalesinternacionales

Se indica el autor, el año, título, objetivo Se indica el autor, el año, título, objetivo general, metodología, síntesis de las general, metodología, síntesis de las conclusiones y el aporte o relación con la conclusiones y el aporte o relación con la investigación que está en procesoinvestigación que está en proceso

NO DEBEN CONFUNDIRSE CON LA NO DEBEN CONFUNDIRSE CON LA HISTORIA DEL OBJETO DE ESTUDIO EN HISTORIA DEL OBJETO DE ESTUDIO EN CUESTIÓNCUESTIÓN

Bases teóricasBases teóricas

Constituyen un cuerpo unitario por medio del Constituyen un cuerpo unitario por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí, los fenómenos particulares estudiadossí, los fenómenos particulares estudiados

Se sugiere en este punto: Ubicar el probema en Se sugiere en este punto: Ubicar el probema en un enfoque teórico determinado, Relacionar la un enfoque teórico determinado, Relacionar la teoría y el objeto de estudio, Argumentar la teoría y el objeto de estudio, Argumentar la posición de distintos autores sobre el problema u posición de distintos autores sobre el problema u objeto de estudio, Asumir una postura, la cual objeto de estudio, Asumir una postura, la cual debe ser justificada.debe ser justificada.


FUNDAMENTACIÓN LEGALFUNDAMENTACIÓN LEGAL

Se refiere a la normativa jurídica que Se refiere a la normativa jurídica que sustenta el estudio: carta magna, leyes sustenta el estudio: carta magna, leyes orgánicas, resoluciones, decretos, etc.orgánicas, resoluciones, decretos, etc.

Se debe especificar el número del articulado Se debe especificar el número del articulado correspondiente y parafrasear su correspondiente y parafrasear su contenido a fin de relacionarlo con la contenido a fin de relacionarlo con la investigacióninvestigación


DEFINICION DE TERMINOS BASICOSDEFINICION DE TERMINOS BASICOS

Consiste en dar el significado preciso, Consiste en dar el significado preciso, según el contexto, a los conceptos según el contexto, a los conceptos principales, expresiones o variables principales, expresiones o variables involucradas en el problema de estudioinvolucradas en el problema de estudio

(Arias, 1997)(Arias, 1997)

HIPOTESISHIPOTESIS

Son constructos no válidos, no Son constructos no válidos, no confirmados, sujetos a comprobaciónconfirmados, sujetos a comprobación

Constituyen proposiciones que expresan Constituyen proposiciones que expresan posibles soluciones, racionales y posibles soluciones, racionales y demostrables de un problemademostrables de un problema

Señalan una respuesta anticipada a la Señalan una respuesta anticipada a la solución de un problema de investigaciónsolución de un problema de investigación

HIPOTESISHIPOTESIS

Sirven de guía y orientación en la Sirven de guía y orientación en la búsqueda de soluciones al problemabúsqueda de soluciones al problema

Se expresan como generalización o Se expresan como generalización o proposiciónproposición

Generalmente se utilizan en Generalmente se utilizan en investigaciones de carácter explicativo, investigaciones de carácter explicativo, cuando se busca establecer relaciones de cuando se busca establecer relaciones de causalidad entre variablescausalidad entre variables

Características de las hipótesisCaracterísticas de las hipótesis

Expresan relación entre dos o mas objetos Expresan relación entre dos o mas objetos Responden al objeto de estudio que está Responden al objeto de estudio que está

siendo investigadosiendo investigado Han de ser precisos, específicos, evitando Han de ser precisos, específicos, evitando

generalizaciones y de lenguaje sencillogeneralizaciones y de lenguaje sencillo Deben ser verificables, comprobables y Deben ser verificables, comprobables y

ofrecer posibilidades de determinar su ofrecer posibilidades de determinar su veracidad o falsedadveracidad o falsedad

Marco teórico. Visión cualitativaMarco teórico. Visión cualitativa

Opiniones diversasOpiniones diversas Algunos opinan que e desarrolla después Algunos opinan que e desarrolla después

de una inmersión en el campo o una de una inmersión en el campo o una primera recolección de datos o que la primera recolección de datos o que la revisión de la literatura se realiza revisión de la literatura se realiza paralelamente al planteamiento del paralelamente al planteamiento del problema problema

( María Jose Albert Gómez,2007)( María Jose Albert Gómez,2007)


Otros dicen que es el ultimo paso del Otros dicen que es el ultimo paso del proceso de investigaciónproceso de investigación

Lo mas usual es que se realice antes de la Lo mas usual es que se realice antes de la recolección de datos, después de una recolección de datos, después de una recolección preliminarrecolección preliminar

S posible primero recolectar ciertos datos, S posible primero recolectar ciertos datos, luego desarrollar el marco teórico y luego luego desarrollar el marco teórico y luego decidir el rumbo de la investigacióndecidir el rumbo de la investigación


Los investigadores cualitativos emplean la Los investigadores cualitativos emplean la literatura en forma inductivaliteratura en forma inductiva

La teoría informa al investigador pero en La teoría informa al investigador pero en ultima instancia el estudio es conducido ultima instancia el estudio es conducido por la situación, el trabajo de campo y los por la situación, el trabajo de campo y los sujetossujetos

En ocasiones la teoría sirve para enmarcar En ocasiones la teoría sirve para enmarcar el área del problema de estudioel área del problema de estudio


En la cualitativa el marco teórico es mas En la cualitativa el marco teórico es mas abierto y flexibleabierto y flexible

No se utiliza como sinónimo de teoría, ni No se utiliza como sinónimo de teoría, ni se busca que guíe la investigaciónse busca que guíe la investigación

Es una orientación para conocer y Es una orientación para conocer y expandir las ideas desde distintos puntos expandir las ideas desde distintos puntos de vistade vista

marco teorico

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