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A CRUCIAL SCHOOL SOLUTION by Marco Brevi LA SCUOLA DI ATENE NELLA CONTEMPORANEIT George Bernard Shaw At this time Hegel was right when he said that we learn from history that man can never learn anything from history A learned man is an idler who kills time with study. Beware of his false knowledge: it is more dangerous than ignorance. (..) Intuizioni e crescita neurologica Seduti al banco Le forme e le letture pubblicate senza carattere proprio vengono comunicate di conseguenza alla limitata capacit di chi li ha prodotti e di chi li porta a tavola con la conseguente risposta neurologica per chi deve cogliere un frutto che ancora deve nascere, non segue il tempo della sua nuova vita ma indotto ad essere parte di un meccanismo che funziona male. Insalata mista Insalate di materie: un'ora di Napoleone, due ore di matematica, 30 minuti di geografia, mezz'ora d' arte precolombiana, un'ora di scienze: le castagne, due ore di Egiziani, un'ora di educazione civica, ora di disegno le castagne, l'uva ed il vino . appena viene menzionata la cioccolata si apre un dibattito tra bambini, a chi piace la bianca a chi la nera, zittiti perch non rientra nel libro, non lezione e mentre gli alunni vogliono esprimere il loro piacere, il loro personale gusto che non l'uva ed il quadrimestre che sta per terminare e lezionando/sezionando/dettando 20 minuti di lingua straniera ...quando si fortunati c' ginnastica ...se a disposizione la palestra e quale la ginnastica, presentata dalla stessa maestra di Italiano che grazie alla palla la lezione presto vestita; poi via, tutti in quel laboratorio anche lui, quando disponibile, per imparare l'uso del PC...un'ora la settimana, quando siamo gi dentro le porte del portatile del tablet, dei giochi video, ci si vanta di avere una lavagna digitale!!!Una scuola per chi? Davanti ad una cattedra accompagnata da una lavagna una croce che allieta e rallegra sulla fine dell'uomo...anche tu, se ti comporti bene farai quella fine! Dalle 8 del mattino seduta alla cattedra, ogni giorno per circa 9 mesi scarsi l'insegnante parla, spiega, racconta, detta, grida, mantiene l'ordine, controlla; deve seguire un tempo che rispetta le richieste imposte, controllare che facciano attenzione a non farsi male, che prestino attenzione alla lezione, che scrivano, che leggano,che stiano composti, che portino i compiti a casa e che li riportino a scuola possibilmente con pochi errori.Nella pausa ulteriore controllo, il castigo, controllare che non si facciano male che non si azzuffino che venga rispettato un certo criterio! Presto Presto forza fate presto, termina il trimestre, termina il quadrimestre finito il semestre; prima del suono della campanella, presto - forza veloci consegnate il compito silenzio, in riga, in fila per due !!!Come sar l'insegnante quest'anno si domanda il giovane studente... Tutti zitti, entra l'insegnante...il silenzio, la curiosit ...la paura per alcuni, la gioia per altri. Fate silenzio! State zitti, entra il buongiorno alla superiorit...io sono, io sar la vostra insegnante! Ogni tanto si alza per fare due passi attorno ai banchi, non e' facile nemmeno per lei rimanere seduta tutto il tempo mentre il giovane pubblico, in quel silenzio che scatenerebbe un tornado, guai a parlare devi attendere il turno della ricreazione oppure la scusa di andare al bagno, la pausa per dare sfogo alle proprie incessanti esplosive energie rilegate nello stare composti, fermi, zitti e possibilmente con la schiena dritta! Energia esplosiva segregata, chiusa e...seduta. Energie di quando si e' giovani...capiteranno poche volte nella vita. Tutti hanno passato quel momento e come idioti si ripropone ad una giovent che vola.In realt la scuola non e' per il bambino ma per gli adulti, per i maestri che devono dare vita al proprio desiderio di appartenere, un desiderio di dettare che non incontra la scienza della pedagogia ma una ideologia politica mischiata con un credo religioso. Mobilitazione ed una sonora sveglia per accendere l'evoluzione pedagogica. Si nota tra le quattro mura una sorta di dittatura che vuole essere educativa ma termina nel momento in cui l'allarme obbliga all'uscita ( obbligato ad entrare, obbligato ad uscire)... ma il giudizio scolastico non termina, anzi, per trovare una giustificazione alla propria ignoranza , incoerenza culturale /educativa si apre verso i genitori colpevolizzandoli nella loro incapacit di educare!!! Gli insegnanti Urlano, un dato di fatto poich non hanno capacit nel gestire una classe, non hanno imparato lessere leader e daltro canto come avrebbero potuto se erano seduti anchessi a dei singoli banchi. Un insulto che il sistema educativo ha prodotto in genitori incapaci poich loro stessi non hanno ricevuto a loro tempo nozioni scolastiche efficaci e come avrebbero potuto se le riforme mantenevano un sistema inadeguato a priori. Eppure troviamo un mondo di ignoranza tra gente che ha passato la propria infanzia a scuola tutti credenti al servizio del supermercato. Impartire lezioni, ostinati nel voler riempire quadretti e cassetti di natura diversa con materiale che vorrebbe essere educativo ma incontra di per s esigenze che richiedono risposte diverse. Dettati da una arroganza del voler essere, il voler apparire in una societ all'interno di una catena arrugginita e non dall'intuito inteso come nuova possibilit di sviluppo non tanto scolastico quanto quello del guidare, del presentare al mondo persone coerenti alla vita. Il desiderio di crescere con l'intento di elaborare sogni e sviluppare desideri propri. Si e' cosi' abituati al pensiero di essere giudicati dal proprio DIO che ci si permette giudicare coloro che cercano nella scuola l'informazione la socialit il gioco e non la punizione il castigo il giudizio nell'obbligo di apprendere.Studia oppure sarai bocciato dice lo slogan della scuola, studia o sarai rimandato dice l'insegnante che saluti con un: buongiorno signora maestra! Creare un team poich alienati dal marketing tra manager ed avere individualit bocciata perch non di uguale bravura come il vicino di banco. La scuola non e' fatta per I bambini ma per gli stessi maestri in cerca di dare valore al proprio essere, quale pagina pedagogica boccia/ rimanda un proprio alunno e nel trovarla vale dire non incontrare verit! Come potrebbe essere chiamato maestro o professore una persona che boccia un proprio studente quando al contrario lui stesso dovrebbe esonerarsi dall'attivit per non essere stato all'altezza di alimentarlo e portarlo su una stella ma cadere sulla luna. Sarebbe come lasciare sulla strada il proprio figlio perch non impara a camminare ma in questo caso risulta essere ancora peggio poich il suddetto addetto alleducazione viene considerato maestro, guida, insegnante fonte di ispirazione, cultura e conoscenza, la porta che apre alla vita educativa, la cultura nella strada della vita, colui che nel seguire la voce della bibbia direbbe: seguite i miei passi ... o vi boccio! La lavagna Lo sfogo della maestra con il gesso mentre marca la sua lezione, usata anche per metterci dietro lo studente ritenuto in castigo e respirare il gesso trattenuto dal cancellino che battuto lascia nuvole di polvere. Quell'assurdit dell'esistenza della lavagna pare nella scuola lo studio di un piano di guerra o l'organizzazione di un gioco a squadra, ora quella tecnologica, multimediale, una spesa senza senso anche perch non tutte le scuole dispongono della stessa ed il suo uso non copre le necessit degli studenti ma esclusivamente una sorta di padronanza di lezione da parte degli insegnanti. Abbiamo la lavagna tecnologica ma lo zaino lo si continua a portare sulle spalle ed il banco rimane tale e quale quello di sempre....come la pagella, come il giudizio...per c' la lavagna tecnologica!!! Capite i controsensi che hanno sede in una scuola? Lavagna tecnologica - zaino - merendina - corridoio - aula disegni fatti dagli alunni ed appesi nella stessa aula - pagella giudizi. Immagino i bambini non dormire la notte per non vedere l'ora di tornare a scuola e vedersi la loro bella lavagnetta tecnologica!!! La differenza crea la singolarit C' un mondo macroscopico che vediamo e del quale ognuno ha reazioni diverse a secondo della propria esistenza; c' un mondo fatto dalle nostre cellule dai nostri atomi dai nostri nuclei che non vediamo. Con quale criterio pedagogico si pu pretendere di portare i singoli individui, di conclamata natura diversa, allo stesso punto di apprendimento! Non normale dare valutazione a scuola ma nel darla normale ottenere risultati diversi, singolari vibrazioni in ogni singola persona,In un orchestra vi sono strumenti diversi e nella loro diversit di comunicazione musicale vengono uniti nel creare la sinfonia ma ogni strumento rimane fedele a se stesso emettendo la stessa nota dello strumento accanto ma con voce propria nell'unicit dell'essere senza trasformazione ma nella crescita ed affermazione di ci che si . Lasciare il mondo con un'amara scoperta In realt, guardandoci attorno fino a che vi sia giovent dopo va bene se una casa di riposo ascolta le ultime esigenze. La Considerazione dell'essere e del volere che si ha in giovane et cede il passo alla vita che si manifesta in tempi che sono giunti al termine. Alimentare il pensieroAlimentare la propria conoscenza con mille letture pu essere di aiuto esattamente quanto il necessario bisogno di dare libero sfogo al proprio pensare, lasciare l'intelletto prendere il volo dell'elaborazione nel dare vita al proprio pensiero. L'avvalersi del personale intuito scritto dentro se stessi aggancia il bisogno di dormire non tanto per il motivo di riposare o per rigenerare i tessuti del corpo quanto il liberare le ali del sogno. L'educazione ha prodotto persone con la possibilit di leggere ma senza la cultura nel distinguere il valore della lettura, un fatto che incontra anche i programmi televisivi e ritorniamo a quanto descritto prima che al fine molti prodotti creano pi confusioni e blocchi che non soluzioni. Materia VS Sostanza. Trovarsi al supermercato con l'impossibilita' di scelta non per mancanza di prodotti ma per la confusione che gli stessi prodotti portano ad un caos nell'imbecillit di scelta e conseguente rincoglionimento da prodotti TV Note stonate che da uno strumento musicale vogliono dare vita ad un'orchestra anche fosse solo l'amore per la cultura mentre si trovano invece tanti marci sudditi, una fecondit psicologica e spirituale oltre a quella fisica sviluppando una catena di Virus emotivi, Virus informatici. Virus psicologici Non si tratta da piccoli il mettere dentro la piccola casetta colorata il pezzo che corrisponde all'esatta figura geometrica disegnata sul tetto, ma scoprire che il tetto stesso si pu sollevare e al tempo realizzare la possibilit di incastro delle figure. Questo, nella considerazione della pedagogia della lumaca che conferma la risposta alla domanda su dove dobbiamo andare in questa fretta di apprendimento! Pochezza educativa Una cattedra, una pedana, un mappamondo, un cestino per la carta, tanti banchi accompagnati da altrettante sedie, una lavagna, una figura religiosa e disegni colorati attaccati con lo scotch coprono le nude pareti completando l'arredamento scolastico. Uninsegnante per tutto il materiale informativo vuole coprire linformazione culturale e leducazione generale. Il risultato quanto abbiamo attorno. La struttura della scuola senza maestri non serve, e' una struttura senza senso, chiusa a s stessa, puoi solo sederti ad un banco scarabocchiare la sedia o il banco stesso, prendere il posto alla cattedra ed imitare gli insegnanti, rovistare nei rispettivi cassetti, guardare sotto i banchi dei compagni, fare le nuvole di gesso con il cancellino ed infine scrivere alla lavagna la storica frase In fila per due da sempre, in fila per due avendo la cura di separare chi ha trovato compagno con cui dividere i danni, l'amico con il quale trova risposta L'obbligo nella democrazia!!! In un paese democratico - l'obbligo di frequentare la scuola aiuta alla libert di espressione! Priorit L'importanza dello scrivere in bella calligrafia o l'essere ordinati e non uscire dalle righe prende la sua validit di apprendimento nel tempo. Ognuno ha un personale periodo di apprendimento nello sveltire ed ingentilire il proprio metodo di scrittura come l'uscire dalle righe necessita il suo tempo per essere pulito dalle sbavature. Valore nell'apprendimento La scrittura acquista il suo valore quando il testo ha interesse educativo nell'essere scritto. Un apprendere in cui video documentari hanno forza e valore nell'inserirli quanto prima nello sviluppo educativo. Un tempo per tutto Studiare storia per un bambino di 12 anni porta l'esempio dello scopritore genovese mentre portava materiale nei paesi che visitava, materiale che per gli indigeni era totalmente estraneo, non ne conoscevano ne' l'uso ne' erano preparati per farne uso. Gli insegnanti hanno a che fare ogni anno con bambini in continua crescita ed evoluzione eppure propongono una storia sempre pi ridotta e nel ripetere gli stessi errori sorge la domanda:tra 300 anni quante date si dovranno studiare per prendere un voto bellissimo? Un proverbio ci comunica: non limitare I tuoi figli a ci che tu stesso hai imparato gi che sono nati in altra epoca. Libero arbitrio Guidare il piccolo popolo da una cattedra vuole essere l'impartire compiti per ogni singolo alunno dentro l'intimit di molti altri. L'arte di percorrere la vita O si un prodotto dell'ambiente o si produce il proprio ambiente Per inerzia si trascina un modello ed uno stile educativo che non ha nulla a che fare con il desiderio di vivere la vita anzi appare pi ad una tortura mattutina ed una maledizione culturale con poche soluzioni ottimalisia verso il sociale, dal lato ambientale e quello pratico educativo VS cafoneria. La pi grande avventura della preparazione scolastica e' l'azione all'interno di una alleanza educativa senza quel desiderio di punire giudicare dettare ma in una mediazione dei rispettivi interessi ovvero l'arte di percorrere la vita nel modo pi piacevole. 1400 quasi 1500 Nel 1400, si credeva che tutto ci che si era arrivati a scoprire fino a quel tempo era il tutto, non vi era altro da scoprire, tutto era gi stato scoperto non vi poteva essere altro mondo ed era impensabile che ci fosse stato qualche cosa di nuovo da scoprire. Nessuno fino a quel tempo era arrivato cos lontano!Inoltre, dopo le colonne D'Ercole vi era l'abisso, il nulla, il nero, l'oscuro, la morte in un viaggio di non ritorno, la notte eterna... era il 1400 ma in quel periodo si era gi nel 1400! L'Europa inconsapevolmente (metafisicamente) preparava le basi per un rinascimento. Il viaggio Per quanto si possa conoscere la storia e' il futuro nel continuo divenire che muove il colore in una tela da dipingere Medioevo Abbiamo iniziato la scuola con una mela poi un quaderno e L'ABC, per poi passare alla cartella, lo zaino ed ora il trolley. Motivo per il quale non abbiamo il PC a scuola semplicemente perch la scuola non ha personale preparato nei passi tecnologici. Storia Dare una valutazione...noi che non conosciamo la verit del tutto e sappiamo che questa stessa in continuo mutare... Studiare la storia in tutte le sue tragedie senza mai arrivare alla verit che rimane sempre misteriosamente nascosta si apre con sorprese e scoperte un tempo sconosciute eppure lo studente di quella lezione prese un brutto voto!!! Diritti e doveri Il concetto dell'obbligo risulta un dovere del genitore nel diritto del bambino allineandosi con carte da gioco educative che rendono libero lo sviluppo di apprendimento, pedagogicamente istruito o comunemente ammaestrato al bello, al giusto, al sano, al vero. Di chi la responsabilit? Dei preadolescenti e della loro stagione di crescita? Degli insegnanti? Della scuola stessa? Dei libri scolastici che vengono pubblicati? Della ruota di un malsano meccanismo? Lucignolo Vs PinocchioIl gioco, il divertimento, la socialit, le amicizie, il comportamento pedagogico visto nel gioco, la base della conoscenza del proprio corpo e della propria forza, l'energia solare della convivialit, le lotte di posizione, il carattere, il mondo che Lucignolo avrebbe voluto condividere senza conoscere i parchi a tema! Tutti siamo passati dalle porte del desiderio di giocare, ridere e godere della vita e tutto stato visto come un peccato il quale era necessario ricoprire con lo studio: hai giocato,bene, ora devi studiare! Hai peccato,bene, ora confessa la tua pena! Il gioco comunica se stesso durante tutto l'arco del tempo a tutte le et in versioni pi o meno elaborate ed adattate al soggetto. Capire il masochismo che l'uomo incontri nell'auto distruggersi psicologicamente nel vivere di una seriet che non portava a nulla se non che all'invecchiamento dello spirito ed all'auto frustrazione, quella fede religiosa che non ha portato la risposta a cui avevano sperato nella commiserazione di un tempo ormai perso. Si deve obbligatoriamente accettare, non c' opzione scolastica e quelle poche opzioni sono allo stesso passo. La scelta diventa sofferenza nell'obbligo di frequenza. Seguire un'ideale non fa parte di personale scelta che vuole educare senza dare, senza offrire, dove la ragione e l'essere sono annientate da ideologie dettate da tempi che non hanno mai incontrato, abbracciato i desideri, i piaceri, poich destinati ad essere peccato. La vita scolastica esaltata da definizioni sottolineate come pedagogiche, ma in realt vittime di ben altra struttura... penitenze pegni castighi e voti in condotta.. all'interno di una catena che non ha senso di essere, non esalta valore. Muore Lucignolo nel suo desiderio di vivere la vita mentre pinocchio viene inquadrato allinterno del sistema ma non scappa alla morte. Non solo libri In epoca tecnologica non si tratta di muovere la conoscenza attraverso una lavagna multimediale ma nellacquisire informazione affinch la materia destinata rimanga impressa,libri ed insegnante non coprono l'appoggio dove la semplice visione di un filmato, un documentario o serie di immagini dati dalla rete o video possano contribuire nel mantenere attenzione visiva e concentrazione scolastica ma ancora non sufficiente, il comunicare tutto il materiale a disposizione non basta, c' bisogno dell'organizzazione del tempo nelle giornate scolastiche e la presentazione del materiale stesso. Imagi nation is thebegi nning ofcreation. You i magine what you desire, you wil l what you imagi ne and at l ast you create what you will .George Bernard Shaw L'evoluzione educativa nell'uomo Una nuova avventura educativa nella contemporaneit scolastica.Maggiore spazio all'energia nel muoversi in una casa rinnovata dalla sistemazione dei mobili nel renderla pi accomodante. Una realt nel vivere la scuola che si adatta al tempo nella sua contemporaneit di presentazione; il gioco della vita nell'eterno divenire del presente attraverso istruzione ed educazione impartita in spazi preparati singolarmente ed unicit nell'accogliere il piccolo popolo nell'essere guidato in preparazione durevole. La scuola obbligatoria rinnova ed evolve la sua capacita' di educare. La rivoluzione educativa, le Muse aprono le danze nel continuare l'opera di Raffaello: la scuola di Atene contemporanea. Guide, studenti e genitori preparati verso se stessi e verso il mondo che li accompagna elevandosi al pari dell'affresco. La scuola di Atene prende vita propria nel XXI secolo nella sua prerogativa del divenire. Le Dee alla memoria si incontrano per muovere il futuro scolastico. Nel rinnovare la scuola attraverso l'intera struttura, si porta l'alunno, il genitore, la guida, la scuola, in una nuova avventura educativa pedagogicamente corretta dove bullismo ed altre forme di arroganza si inchinano all'immagine dei troni delle arti liberali. Un girotondo di scienze, arti, cultura ed educazione che ballano sotto le note dell'orientamento alla vita. L'intuito per il domani. Uno spazio scolastico che misura consapevolezza pedagogica e correttezza ragionata dando un'immagine vera all'ambiente educativo, una personalit propria nellorganizzazione di nuove generazioni. La pedagogia muove nuovi parametri educativi finalizzati allo sviluppo dell'individuo che sia studente guida o genitore. Una sensibilit verso l'intelligenza, lo spirito critico morale, l'equilibrio psicofisico, il carattere in un rinnovamento didattico strutturale e valutativo. Valutazione La struttura scolastica nel rinnovare la sua figura organizzativa si presenta nell'abbandonare la valutazione come servizio al giudizio. Insegnanti vittime inconsapevoli di un sistema non appropriato all'educazione, lo studente valorizza la sua conoscenza nel ricevere un premio che vale la sua presentazione culturale, convalida la sua partecipazione nell'obbligo di frequenza e guida al suo personale giudizio. Lobbligo alla frequenza viene ripagato. Responsabilit La scuola come rappresentazione unica del mondo attraverso diritti e doveri proposti in maniera tale da essere appresi e riconosciuti. La nuova via all'istruzione con nuove ed ampliate aspettative definiscono goal, portano ad un ideale di appartenenza e l'accesso al futuro dello studente con una maggiore consapevolezza per praticare e perfezionare le proprie abilita' acquisite nell'essere cittadino del mondo con riconosciuti diritti e doveri con maggiori responsabilit e coscienza d'essere. In una parola: WE CARE Parole gi sentite lette in ogni pensiero pedagogico ma che hanno lasciato spazi vuoti perch incontravano una incapacit di fondo, una deficienza mdi stampo medievale nel non responsabilizzare l'ambiente per promuovere il compito scolastico.Responsabilizzare la citt per promuovere il rispetto ed il movimento del cittadino. Educazione e turismo Un futuro fatto non di pace e tolleranza poich frasi retoriche che trovano risposta metafisica ma: garbo, civilt, distinzione, raffinatezza, turismo, decoro e la scuola obbligatoria inizia lo studente nell'aprirsi al mondo dove condivider la sua esperienza con il piacere di partecipare e non solo nell'obbligo di frequentarla. La poesia di Dorothy Law Nolte conferma: I bambini imparano ci che vivono ed quindi un dovere metterli in condizioni di vivere.A questo proposito... innovazione la parola chiave. Innovazione e' la parola chiave Il necessario bisogno di modificare, di riproporsi, di rinnovare i contenuti educativi equivalgono tanto quanto si e' fatto nel tempo con la tecnologia, l'edilizia e tutto ci che facilita la vita pur tuttavia senza essere esenti da una lotta metafisica che accomuna tutti. Tutti arriviamo con barche diverse nel viaggiare verso un fine che ci unisce in un'unica nave.La nostra rappresentazione attraverso la volont della vita, la nostra umile barchetta nel fiume della vita. Creare condizioni di vita Leggendo determinati libri si accendono e si alimentano cellule nervose, neuroni che vengono richiamati nel corso della giornata sotto varie forme di natura definita psicologica creando condizioni ammalate, neuroni alimentati con materiale che sviluppa costrizioni, avvelenamenti dell'animo che in seguito necessiteranno di pulizia, (o psicologo). Se ben alimentati invece, attivano ramificazioni sane che al contrario accendono rinnovamenti, sviluppo, crescita, mobilit, attivazione, intuizione. Se ci si lamenta quotidianamente, se si soffre quotidianamente si accende il corpo alla vittimizzazione delle proprie giornate che costituiscono il processo dell'intera vita. I pensieri fissi stabiliscono solide relazioni tra cellule nervose e danno vita all'identit della persona. Nell'interrompere certi pensieri, certe letture, diamo la possibilit alle cellule nervose di interrompere le relazioni inserite ed ovviare alla conseguente risposta chimica nel corpo. Coltivare quindi gli studenti con letture di valore, con materiale sano, portato ad attivarli nell'ambiente circostante accogliendone lo sviluppo con situazioni educative vere, effettive. Evoluzione e rinnovamento La scuola nella sua fase di evoluzione culturale nell'ampliare la possibilit di crescita, evolve in una nuova avventura pi appropriata nel seguire il passo della vita che trasforma e muove le verit, cresce ulteriormente rinnovando il suo essere per divenire ci che si rinnover ancora. L'evoluzione nella ruota della vita nel pensiero dell'uomo. Rinnovare il proprio armadio dai propri vestiti di primavera estate autunno inverno, rinnovare l'aria nell'aprire la finestra di una camera, il rinnovo di se stessi dopo un viaggio di piacere, frequentare un semplice corso per cercare rinnovamento palestra, un nuovo lavoro, una lettura che rinnova il nostro pensiero... G. Bernard Shaw Alcuni uomini vedono le cose come sono e si chiedono perch? Io sogno di cose che non ci sono e dico, perch no! L'unico metodo per insegnare agli studenti quello di insegnare prima alla scuola La risposta educativa Il primo contatto all'avviamento educazione cultura turismo La scuola di Atene nel XXI secolo All'entrata, siamo accolti da una sala ricevimento che, con la funzione di sicurezza segreteria ufficio informazioni invita genitori e guide dando il benvenuto agli studenti. Una immagine a dimensione d'uomo riprende l'affresco della scuola di Atene e colonne in stile marcano spazi che ospitano isole rialzate dal pavimento centrale, coprono la funzione di segreteria ed uffici dedicati al lavoro del personale scolastico. Uffici (aperti) che invitano alla comunicazione, all'ambiente, al sociale, all'arte. Un lobby bar - ( la cioccolateria) accomoda i genitori nell'attesa dei figli e per socializzare creando un marketing a favore della scuola unisce interessi educativi che raggruppano i genitori. Un'infermeria sottolinea e guida l'igiene della persona e la cura verso gli studenti in caso di piccoli incidenti. Passata l'area ricevimento quindi entrando nelle aule, un mappamondo di dimensioni consistenti pari a 2 metri di diametro per tre metri di altezza comunica l'essere ambasciatori nel mondo e riproduzioni artistiche aprono alla conoscenza, indirizzano a spazi definiti oasi educative ed altrettante aree definite isole culturali. Da Tony, il ristorante, apre una nuova dimensione guidata verso l'alimentazione ed ulteriori aree segnano un percorso che accompagna il piccolo popolo emergente nel gestire il proprio tempo in forma organizzata e preparata. Una zona quiz/test per la valutazione completano e formano la scuola del XXI secolo. L'organizzazione del tempo, dei gruppi di studenti, delle guide e del personale addetto, iniziano un nuovo percorso pedagogico scolastico contemporaneo. 2012 Marco Brevi tutti i diritti riservati Welcome to school Reception (area ricevimento) Entry Meeting point Uffici segreteria e direzione Meeting room /Art gallery Pronto soccorsoLobby bar (mamy and dady) 1 - L'Area ricevimento In ogni ambiente si viene accolti, ricevuti e benvenuti.... Entriamo in casa di amici e veniamo accolti, in ufficio ricevuti, benvenuti all'hotel, accomodati al ristorante, al bar attesi, all'ospedale soccorsi, per strada aiutati e quando non lo siamo e si attende a vuoto senza che nessuno si faccia vedere ci si sente come non desiderati, non amati, inesistenti, abbandonati dal proprio DIO quando desideri, sogni ed aspettative non trovano risposta e si rimane in attesa di una stella che li accolga o per lo meno che si venga ascoltati. Nel contesto educativo la scuola stessa che accoglie riceve d il benvenuto agli alunni ai genitori tramite un'area ricevimento. (Conoscenza - cultura organizzazione igiene turismo) Quell'area di ricevimento che incontriamo nel nostro viaggio di piacere. L'educazione non e' solo ci che il bambino riceve dal libro, ma il meccanismo scolastico interno che propone, guida lo studente nel divenire educato, quella ruota meccanica che attiva l'educazione, l'entrata alla scuola, l'accompagnamento all'insegnamento, la conoscenza delle materie in quanto conoscenza del mondo e la conseguente uscita dalla scuola che incontra nel termine del suo lavoro come studente e nel giorno seguente il suo ritorno ed il desiderio di tornare. Quando un ambiente non favorevole, nessuno vuole tornare al proprio posto di lavoro. Per questo da sempre tutti i bambini con un innato spirito critico hanno scritto da sempre sulla lavagna e sui muri: abbasso la scuola. Ribelli ad un qualche cosa che non gli mai appartenuto poich figli di una natura che desidera qualche cosa di diverso da ci che viene proposto ma che mai hanno incontrato se non che attraverso il condannato Lucignolo ed elevamento di Pinocchio. L'educazione inizia all'entrata con la presentazione, l'accoglienza, il biglietto da visita, l'organo principale, l'inizio a priori, il buongiorno e l'arrivederci dal quale parte l'avventura educativa e conoscitiva. Un gioco educativo, un gioco che nel turismo riflette l'amore del ricevimento fatto di sorrisi e contatti sociali. Quell'area dove il genitore nel portare il figlio a scuola viene ricevuto da personale che vive e lavora nel sociale, nell'ambiente dell'istruzione, educa al buon costume, al galateo, comunica messaggi da o per la scuola, controlla le carte studenti, informa sulle date e le attivit scolastiche, le escursioni di piacere, i viaggi educativi, le gite che formano il gruppo, gli orari delle attivit dei propri figli, invita il fornire informazioni sia per il genitore che per gli studenti, promuove e comunica controllo e sicurezza, offre servizi di segreteria ed ospita gli uffici che muovono la scuola: le attivit educative e la formazione delle giornate scolastiche. 2 - L'entrataLo spazio libero dedicato all'ospitare un pubblico formato da genitori, l'atrio che apre alla scuola e viene adoperato come Meeting point Area della scuola adoperata come punto messaggerie ed incontro per gli studenti che dispongono di giornata libera e decidono di passarla all'interno della scuola in un tempo organizzato muovendoli a secondo della loro scelta, ad attivit scolastiche, un programma presentato per chi di riposo non pu rimanere a casa evitando la confusione di studenti a spasso. La scuola con le sue proposte guida con attivit che intrattengano educativamente nel rendere lo studente libero di seguire desideri che lo richiamano nel servire conclamata libert. Il meeting point nell'offrire video ed informazioni educative unisce i genitori nell'esercitare correttezza, bon ton accompagnando i propri figli unendosi alla scuola. 3 - Uffici scolasticiPresentati in spazi aperti alla vista del pubblico educano al rispetto ed al comportamento e sono gli uffici segreteria. Incontrano lo studente, educano il genitore.Uffici che arredati del necessario per compiere il lavoro scolastico rimangono a vista nel permettere un'autentica espressione dell'essere. L'importanza di tale presentazione porta l'individuo ed il personale scolastico all'esperienza coordinata dalla rappresentazione nel vivere la scuola a spazio aperto determinandone livelli dell'esperienza che modella. La stessa che si incontra durante una visita al museo nella quale viene richiamato il silenzio ...liberi pensatori fuori dall'aula, 4 - Pronto soccorso Un'area e' dedicata al servizio del pronto soccorso offre servizio di igiene e guida alla conoscenza dei primi soccorsi, igiene generale e personale ed proposto come lezione attiva. Gestito da dottoressa appoggiata da personale idoneo ad esercitare controlli d'igiene generale e guida di una materia che riveste un interesse educativo valido tutta la vita 5 - Meeting room & Art GalleryLa meeting room esercita il suo compito nel riunire gli incontri scolastici tra genitori e guide in uno spazio confortevole adattato nel muovere l'educazione ed utilizzata anche come Art gallery nel presentare i lavori dei giovani artisti della scuola offrendo agli studenti di tutte le et l'occasione di mostrare a tutto il popolo entrante i propri lavori accompagnati dall'esposizione presentata nel promuoverliAl momento infatti nelle scuole odierne i disegni fatti dai bambini rimangono nelle aule stesse...un lavoro senza senso che incontra esclusivamente la classe con gli autori dei disegni senza che nessun altro li possa vedere, oppure finiscono alla fine dell'anno dentro una cartellina perdendo una considerazione critica artistica dettata da un possibile pubblico. Ricerchiamo i grandi artisti nel raffigurare banali immagini e non apprezziamo la genuinit del momento primo. 6 - Il Lobby bar ( mamy and dady)Un'area dedicata ai genitori accomoda chi sceglie di restare vicino al proprio figlio, il lobby bar mamy and dady ospita nell'attesa di fine orario scolastico o il breve tempo libero per un caff, una colazione. La possibilit di socializzare, leggere, consultare la rete, seguire le attivit della scuola all'interno della struttura stessa o da casa. Democraticamente libero educando. Una costruzione educativa che responsabilizza ed educa i genitori in un'area che apre ad una dimensione scolastica professionale propone ed al tempo stesso educa, modella, compone, facilita un servizio. Il lobby bar si affaccia, con la cioccolateria (solo per studenti) area snack affiancata da ulteriori isole. Pedagogia in libert nel movimento quantico. Lo sviluppo di isole culturali ed oasi educative si alternano in tempi organizzati responsabilizzati ed appoggiati dalle guide in un orchestra che accomuna il tutto in coerente automatica attivit auto formativa. Il lobby bar mamy and dady 2012 Marco Brevitutti i diritti riservati Viva la scuola Che viva la scuola! OASI EDUCATIVE Game zoneOasi relaxGreen zone The CarouselEntertainmentThe Jungle L'edicola Video room/home theater The game zoneL'area per il gioco vale da 2/16 annidivisa in tre parti 2/6 6/12 12/16. L'area gioco quella zona che dopo una seduta culturale si attiva come isola educativa nell'intrattenere lo studente nella libert di espressione psico fisica. Momento di svago in una materia definita in sordina ma che raccoglie dati quali: il comportamento, il rispetto, il carattere e la propria singolare evoluzione, la socializzazione, la creativit, la leadership, educa allo svago, al divertimento, all'educazione civica al diritto di giocare per liberare i sensi, un dovere della scuola nel mettere in condizione di poter esercitare. L'intrattenimento pedagogico per eccellenza, il gioco, l'ambiente che insieme all'oasi intrattenimento, spazio dedicato allo spettacolo, larea pi risolutiva e creativa in assoluto di tutta la scuola. Definisce informazioni che formano i gruppi, sviluppano qualit individuali che si uniranno durante la partecipazione ai quiz, si instaurano amicizie valevoli nel presente come lo saranno nel loro incontro in futuro, ed inimicizie che stabiliscono ruoli sociali. L'oasi in questione intrattiene in uno spazio dedicato a secondo del gruppo di appartenenza e porta le guide all'istruzione nella loro capacita' di educare attraverso la libert del gioco. Giochi condivisi con le guide incontrano le necessit dei singoli individui nell'insieme della creativit pedagogica, il gruppo si forma,il team prende coscienza. L'oasi elimina la ricreazione pausa che lascia lo studente in balia del nulla, ...in preda a giudizi di svago che comportano limitazione nel comportamento nell'unico momento ricreativo senza libert propria di espressione poich non vi nulla che possa intrattenere, in una costrizione da corridoio o sacrificato nella stessa aula. Oasi relaxLa zona riposo 2/6 anni - 6/12 anni - 12 /16 anni. Educazione Vs Conoscenza. La sala riposo e' l'area dove ci si rilassa per un tempo che varia dai 20 ai 45 minuti.La proposta nell'opzione nella frequenza delle materie, l'area che aiuta a formare il pensiero, elaborare e riordinare le idee. Il riposo psico fisico che attiva neurologicamente le attivit, le nozioni intraprese. Lo staccarsi dall'attivit culturale ed entrare per breve periodo in area di materia attiva nel semplice fare niente se non che riposare l'attenzione, stacca una routine senza essere oggetto di impegno culturale o gioco. Momenti che per noi possono risultare quotidiani ma se non portiamo in tavola rimangono dentro un cassetto senza rivelare una possibilit istruttiva che risulta di validit nell'alimentare una spugna assorbente. La spugna assorbe quando c' sostanza che possa assorbire e qui abbiamo tante spugne diverse. Per gli studenti il conoscere altri ambienti crea nuovi spazi nel muoversi in pi possibilit di gioco educativo, inutile costruire lezioni di 20 minuti per mantenere l'attenzione se non si creano diversioni che riportino alla concentrazione. Periodi che valgono l'approccio al comportamento generale per educarlo nelle attivit e sviluppo del carattere per un periodo sufficientemente pieno nell'incontrare la stessa scuola per tutto il periodo scolastico.( 2/16anni) L'oasi relax con amacas e giochi musicali (amazon jungle singing birds musica classica), accende l'alunno alla guida all'ascolto, all'attenzione incosciente che ricorda l'avventura vissuta con maggiore facilit se stata di interesse. Il conciliare il riposo, l'incontro con se stessi in una conoscenza dell'unione con il proprio essere nella scoperta di essere creando effetti che il bambino si porter nel tempo che segue i suoi giorni. Esperienze indelebili che regolano le giornate organizzano il pensiero si accende l'intuito. Ricorda come eravamo ...Attivit che incontrano l'individuo in una soluzione sociale nel rendere vivibile ed accettabile l'avventura scolastica, aprire cassetti rimasti chiusi, portare in tavola materiale educativo che non solo la presentazione di un libro ma un contenuto che promuove la scuola nel futuro che avanza. Green zone / Green pkLo spazio verde 2/6 anni 6/12 anni 12/16 anni. Lo spazio verde, il Green pk o Green zone e' un area che si trova all'interno della scuola attorno alla zona: quiz your test- test your mind. Muove l'alunno da un'area culturale ad una di carattere educativo nell'educarsi in un parco adattato alla scuola offrendo diversione nell'affrontare l'ambiente creando rispetto senza portare all'esterno il piccolo popolo una volta al mese (quando fortunati). Lo spazio verde apre lezione di stretching fuori dall'isola culturale, il rispetto dello spazio, igiene mantenimento e cura di un'area che si presta in forma diversa nell'educare senza apparentemente fare nulla, cio senza che questa stessa venga ad essere materia di apprendimento sul libro poich l'alunno, lo studente, il bambino vi si trova direttamente all'interno nelle pagine del libro ma con la verit di toccare con mano. Crea la consapevolezza di avere nuove aree che aprono identit educativa maggiore comunicazione e maggiore responsabilit. Disciplina e regole di gioco sono base formativa in tutte le aree di interesse. CAROUSEL2/6 anni 6/12 anni 6/12 anni. Immaginare una giostra di cavalli a disposizione dei bambini all'interno di una scuola, farebbe rivoltare lo stesso Collodi. Impensabile ma tuttavia possibile nell'educazione all'intrattenimento, nell'autoeducazione al comportamento, intrattenere il giovane pubblico che ha il desiderio di apprendere ma tanta voglia di giocare / divertirsi considerando il tanto citato attimo fuggente. La giostra dei cavalli per quella distrazione lineare guidata. Il de - concentramento che porta alla successiva concentrazione, il piacere di lasciarsi andare/girando in un carosello quel divertimento che tutti avremmo desiderato avere in una scuola: la giostra dei cavalli il carosello v pensiero. Ci sono pi guide che alunni nello sperimentare il desiderio di lucignolo ed i parchi a tema ne sono una risposta. Il gusto nell'apprendere il divertimento. Godi della vita o soffri i tuoi giorni L'oasi intrattenimento2/6 anni 6/12 anni 6/12 anni. Un'altra area che rappresenta grande interesse l'oasi intrattenimento uno degli spazi pi interessanti e pi audaci della scuola. Contribuisce a livello educativo ed esalta la scuola ai massimi livelli sia verso la cultura che educazione conoscenza critica sviluppo ed interesse artistico... L'oasi dove si sviluppa la crescita educativa nell'attivit tecnologica dello stage: microfono luci recording musica,backstage si educa, alla conoscenza la costruzione singolare del carattere, la sensibilit, opportunit formative che muovono l'alunno nelle sue scelte e decisioni future. Offre posizione di lavoro ed espressione artistica ad artisti ballerini cantanti maghi giocolieri musicisti poeti caricaturisti, la possibilit per giovani artisti di esibirsi ed esprimersi davanti ad un pubblico che ha desiderio di vedere conoscere modellarsi essere protagonista ed imparare l'arte dell'intrattenimento. L'occasione istruttiva per gli studenti stessi di poter esprimere un giudizio, ( per la prima volta creerebbero una loro pagella artistica) mobilitare la critica, la costruzione di un pensiero critico, avere riferimento artistico su un ideale da imitare, sviluppare sentimenti artistici, lo studente stesso presenta uno scritto, una lettura, una poesia, un verso, recitare o esprimere le proprie abilit artistiche ( school talent show) esercitare la dizione e vincere paure da lavagna nel presentare un testo o dalla scuola stessa comunicare un messaggio per i gruppi degli alunni. Preparare e presentare lo spettacolo teatrale della scuola con spettacoli che incontrano cultura e divertimento (senza cadere nella solita rappresentazione natalizia). Il tempo di una pausa che diventa formazione educativa vale un tempo di 15/20 minuti, tempo necessario per un mini show, uno sketch, l'intrattenimento educativo, distacco per la concentrazione ed attenzione mentale per il quale non necessario un controllo da parte di bidellio il rifugio nei gabinetti che vale pi ad una fuga dalla realt che non il bisogno di andare al bagno. L'oasi intrattenimento organizza l'attivit scolastica in forma istruttiva e costruttiva The Jungle zone2/6 anni 6/12 anni. Un' isola rappresenta la giungla composta da corde pali ponti di corda e passaggi reticolari, area di interesse educativo indirettamente sportivo con risvolti comportamentali,conoscenza del proprio corpo e sviluppo generale fisico ed evoluzione del carattere. La palestra che non necessita di istruttore. Solo la supervisione nell'accompagnarli all'attivit. Giochi a tema portati dalla creativit della scuola portano i gruppi nella loro unione. La scuola deve proporre interessi che a ruota giocano il loro compito nel muovere lo studente in diverse aree. E' impossibile al tempo di oggi di ieri ed ancora di pi nei tempi futuri il rimanere seduti ad ascoltare ci che non ha pi verit di coesistere The jungle zone, la ginnastica attiva interessa una pausa, una lezione al comportamento, il dopo break, la guida all'auto conoscenza... Negozio didattico, l'edicola, il giornalaio Il marketing scolastico adoperato nel presentare isole ed oasi nell'interesse di portare ad una educazione con un mercato del libro che vive were the fishes are biting all'interno della struttura scolastica. La guida all'acquisto, la possibilit di comprare materiale direttamente a scuola. La lezione dedicata all'acquisto: make sure you have enough money or quiz points in your card. Riservato allo studente di 12/16 anni che inizia la sua educazione al consumo ed all'uso vero e proprio della matematica, il comportamento all'acquisto, il giudizio attraverso la scelta la necessit che incontra il bisogno, il rapporto verso il marketing, la scelta guidata, la responsabilizzazione al materiale d'acquisto.La scuola vale ad una citt in miniatura creata per educare i bambini, la terra dalla quale parte la pianta, la radice prima del comportamento civico indirizzato in tutti i sensi. La scuola di Atene - Le news della settimana - Il giornale della scuola Nella vita di tutti I giorni, fuori dalla scuola, ci si trova davanti a fatti sociali che vengono pubblicati in un giornale che diariamente viene presentato al pubblico. Dietro a queste pagine ce' un grande lavoro di preparazione che permette al lettore di poter leggere gli articoli. Nella scuola, la preparazione di un giornale consultabile sia in cartaceo che digitale muove il piccolo popolo verso le porte del futuro. Inserito nella materia di tecnologia applicata apre un interesse che inizia una serie di combinazioni nella sezione giornale della scuola avviando attivit educative letterarie sociali che portano la creazione di un notiziario scolastico1)comunicazione2)creativit 3)articoli e ricerca degli stessi4)scrittura5)personale addetto funzioni e collaborazioni studenti 6)impaginazione 7)immagini 8)grafica 9)editorIl giornale pubblicato per gli studenti e' materia di interesse apprendimento portando lo studente ad informarsi verso gli articoli pubblicati: (Ricette - Alimentazione - Test di canzoni- Musica/intrattenimento-poesie - Date da ricordare Info materia educativa dal quiz al test - Notizie storiche - Gossip scolastici - Info geografiche - News scienza Info igiene Notizie sportive della scuola... ) Il giornale della scuola comunica sconti verso materiale di interesse culturale e tecnologico ed approfitta per pubblicizzarne un determinato libro, oggetto, la data importante di un test extra al normale programma scolastico, la rivista di storia, una mappa geografica, il Cd rom con le foto della scuola, il DVD dei quiz, il Cd di musica della lezione di ballo... Possibilit eleganti professionali di rappresentazione scolastica. La sala video - school cinema - video room - walk in video Comunicare la lezione di geografia storia letteratura biologia zoologia alimentazione medicina e corpo umano documentario sportivo...tutta la lezione prende una forma diversamente proponibile nell'essere presentata in una sala video, anche solo il semplice spostarsi da un'isola ad un'oasi all'interno della scuola vale l'impegno scolastico. D'altro canto appare impossibile spiegare e raccontare una lezione suddetta senza immagini, sarebbe come giocare a calcio senza pallone o ascoltare la partita di calcio alla radio! L'educazione comportamentale durante la visione del filmato equivale all'attenzione maggiorata di una lezione in classe. Vista come deconcentrazione ad una normale lezione diventa la distrazione che trova interesse nell'attenzione visiva muovendo la stessa materia l'attenzione si riaccende con immagini suoni e nuove voci ... un Documentario, un Film, una sezione fotografica, un video che rimane nella memoria tramite immagini che si impongono ad una singola fotografia presentata dal libro. A video room it's a relaxing way to study a subjectLa video room completa l'informazione offrendo lezioni visive con schede finali nella conferma dell'attenzione al video/documentario La video room porta all'attenzione e la memoria visivaLa video room intrattiene il piccolo popolo nell'attesa del fine della loro giornata La video room invita lo studente ad uscire dall'isola educativa per accedere in un'altra area, una breve distrazione all'interno della struttura, l'occasione per staccare educandosi nell'unione di gruppo La video room copre un tempo di una lezione documentario La video room intrattiene un numero di 100 persone l'equivalente di due gruppi La video room e' l'occasione per lo studente di 12/16 anni di apprendere lezioni di tecnologia applicata misurandosi con l'attivit delle video installazioni e lavori correlati La video room educa tutti gli studenti all'igiene al comportamento La video room intrattiene tutte le et Video room its a behavior education Vie e piazzette Vie e piazzette in dimensioni adattate alla struttura sostituiscono i corridoi creando un ambiente favorevole al sociale, all'educazione, al bello, al pratico, all'organizzazione attiva, alla possibilit di includere nuovi progetti ed attivit che si affacciano con la realt esterna quali l'educazione stradale e doveri del cittadino. Una responsabilit scolastica nell'ampliare l'immagine educativa imitando l'ambiente in rappresentazione coerente; dividono le isole culturali da altre oasi educative, da uno spazio verde al negozio, alla cioccolateria, all'area snack, all'isola intrattenimento. Sono i corridoi tra spazi aperti che formano isole nell'aprire spazio nella struttura anzich il caos da freddo corridoio. Cucina ed alimentazioneL'Igiene alimentare della giovinezza. L'educazione all'alimentazione, argomento/materia che seguir il giovane pubblico per tutta la vita; risorse, prodotti alimentari, scambi, consumi, ricette, pasti, propriet alimentari, sapori, convivialit, scelta, presentazione, preparazione, giro del mondo attraverso ricette lingue e dialetti, igiene, valori, galateo a tavola, cucina, cura, servizio e conservazione degli alimenti. Materia che accomuna tutti, studenti e personale scolastico in spazi adattati alle esigenze per consumare un breakfast, un lunch, un break, un picnic. Aree ristoro divise nell'offrire in isole separate semplici e naturali men. Mantenendo sano il prodotto aiutano l'alunno ad avere un contatto reale con una lezione che base nella vita di tutti giorni, una lezione permanente e naturale indirizzare lo studente verso la conoscenza dell'arte culinaria senza nascondere l'alimentazione da misteriosi servizi di catering per i quali non se ne conosce provenienza preparazione ed il contenuto non ha importanza di essere in quanto cibo. Un giardino in dimensioni contenute opera nel campo della coltivazione materia di apprendimento attiva, pratica, naturale favorendo la provvigione di prodotti alimentari. 1)Tonis restaurant2)Mamma Rosa3)The bakery4)Chez Richard Da 6/12anni preparazione scritta menuDa 12/16 anni collaborazione preparazione piatti Lezioni di cucina Il gruppo nell'essere diviso copre un tempo sufficiente adatto per assimilare preparativi, ricette, conoscenza dei prodotti, magazzino ed igiene. Il lavoro valutato attraverso i quiz di gruppo i test singolari i controlli d'igieneNello schema qui riportato una breve descrizione della presentazione delle singole aree culinarie Area breakfast - panetteria Bancone modello shop (negozio) Panchine tavoli servizio buffet con cestino Area cioccolateria chez RichardBarTavolini stand up Area lunch Tony Servizio ristorante MenTavolini per3 / 7 e 9 persone Area snack mamma RosaBancarelle mercatoBuffetservizio cestino Area pic nicPacchetto merendaTavolo x 40Posizioni di lavoro (offerta lavoro) viste in linee di massima Food and beverage responsabile di tutte le aree ristorazione con assistente e magazziniereChef cucina + assistente responsabile preparazione e guida per lezioni Servizio ristorante Tony - personale di sostegno guidaBancarelle mercato - Mamma Rosa buffet assistente guidaCioccolateria Bar (assistente + Barista)Panetteria Bakery - Shop (panettiere + assistente per guida preparazione+ banconista) personale di sostegno/copertura nel caso di malattia dei suddetti. Da Toni, The restaurant Il ristorante: Da Toni apre una nuova dimensione educativa accomodando studenti dai 6 a16 anni con una capienza di 100 persone. Un menu alla carta viene presentato e cambiato ogni 15/20 giorni.Il servizio viene svolto da un cameriere accompagnato da studenti di 12/16 anni che dispongono di giorno libero e decidono di impegnarlo a scuola. La collaborazione viene retribuita con punti accumulabili nella carta studenti favorisce possibilit di acquisto di materiale scolastico o accedere ad attivit scolastiche. es.: Men Tony:Pizza CalzonePasta Meat balls (polpette)Eggs (fried/scrambled poches/boiled/frittata/quiche) potatoes (fried mushed boiled)LegumeCrpesIce creamArancini - Burrito quesadillas - FruitFruit saladChicken saladChicken/Turkey cotolettefried chicken/nuggetsSoupChicken nuggetsMozzarella in CarrozzaFish sticks /fish and chipsJuice water (no soda)veggie roll spring roll Mamma Rosa Vicino all'area sportiva si trova Mamma Rosa, quella signora che rispecchia la mamma nel preparare la merenda per gli alunni e la espone in una bancarella stile mercato. Lo studente si serve attraverso un servizio di buffet/self-service con cestini che sostituiscono i vassoi evitando problemi di trasporto ed equilibrio per i pi piccoli. La presentazione ad una alimentazione regolata dalla natura degli alimenti di facile trasporto e semplice preparazione. L'area ristoro accomoda due gruppi pari a 50 studenti, guide incluse. Viene usata per la colazione del mattino o per una pausa snack nel primo pomeriggio, buon apporto calorico ed energetico per la giornata di studio. Mamma Rosa Men: pane formaggio/prosciuttopane burro e marmellataquesadillas Frittatalatte -acqua succhi cereali caldicereali freddifrutta (banane mele pere frutta di stagione)mielepane burro e zucchero budini flan - creme caramel - yogurtuova bollitenoci jelly torta di mele- pane -frutta -noci peanut butter La panetteria The bakery La panetteria, quella zona ristoro/snack del mattino qualora l'area di mamma Rosa o ristorante sia gi occupato da altro gruppo e/o viceversa. Nella rappresentazione di una panetteria con tavoli e stand-up sedie accomodano un gruppo di 50 studenti.L'alimentazione che inizia la giornata, al lavoro intellettuale e fisico, sviluppa l'educazione all'attitudine, alla colazione, al comportamento, all'attivit attraverso scelta/presentazione/preparazione/sapori/igiene/valori degli alimenti. The bakery Menu: pancakewafflebananebiscottipanini di formaggio pane in crostacroissantpizzafocacciasucchi acqua latte AranciniCalzone La cioccolaterie chef Richard Chez Richard l'area che incontra il lobby bar nell'offrire servizio di caffetteria e cioccolaterie per gli alunni.La cioccolaterie ho pensato potesse trovare la sua locazione nelle strette vicinanze dell'isola di matematica, toglie l'amaro di una materia che viene considerata poco digeribile ai molti. L'idea rimane quella di impegnare la pausa in attivit organizzate che si alternano con le altre isole dedicate alla cultura per un fine organizzativo nella programmazione dell'educazione. Chez Richard MenuCioccolata caldaCioccolata freddaTorte a base di cioccolatoTavolette di cioccolataTea caff croissantTorte con noci Strudel Il giardino Una necessit pi che un dovere per la scuola di oggi nell'innovare la sua educazione, una necessit per l'educazione di crescere, indirizzare i propri studenti ad una materia che risulter valida ed efficace per tutto il corso della loro esistenza.Un diritto per lo studente conoscere la vita della terra in forma diretta ed il relativo dovere della scuola nel muovere la formazione Il giardino, l'orto che provvede al mantenimento al contributo della cucina nella scuola, l'educazione a 360. Materie di studio L'Unicit e complicit dell'individuo data dalle circostanze che la scuola stessa viene a creare e meccanicamente proporreNel seguire un periodo di 52 settimane che muovono il tempo di orientamento viene presentata una singola materia per 5 giorni settimanali. Le materie di studio vengono illustrate ai gruppi di 6/12 anni e 12 /16 anni cambiando di intensit sia nella presentazione che nel tempo di frequenza e qualit di informazione.Una versione ridotta a pochi argomenti, prevalendo sulle immagini, proposta nello spazio dedicato ai bambini dai 2/6 anni di et e propone Arte Cartoons - Musica e spettacolo - Geografia / Astronomia, scienze naturali,u n area per l'apprendimento di lingua straniera proposta giornalmente in tempi che variano dai 20 ai 30 minuti.Una diversit nel proporre i programmi attiva incontra l'interesse del pubblico studiante e proponendo la materia in pi forme sfruttandone il materiale a disposizione nello svilupparne maggiore attenzione e conseguente assimilazione. La lezione anche se ripetuta pi volte nel tempo settimanale comporta un ripasso per gli alunni maggiori assimilazione e conoscenza per gli studenti pi piccoli. Un percorso che non ha fretta di apprendimento poich la valutazione attraverso quiz e test viene proposta pi volte ed in tempi pi brevi. Una qualsiasi lezione che sia di scienze della terra, oppure scienze naturali o una lettura di storia o geografia o la grammatica, dedicate agli alunni maggiori per via di contenuti avanzati, saranno inizialmente incomprese dai bambini di minore eta' la quale funzione sar di puro ascolto ma considerandone la loro capacit di assorbimento e memorizzazione nell'immagazzinare ed il ripetere la lezione con pi informazioni date dalla variabilit del materiale, i dati risulteranno in breve tempo pi comprensibili assimilabili ed adattabili l'importanza quella di allenare la massa grigia con ci che gi stato seguito in lezioni precedenti. L'anno non si ferma con una pagella poich non vi sono tempi divisi in quadrimestri ma semplice continuit d'apprendimento. Una determinata materia risulta pi interessante pi commestibile, pi assimilabile quando viene presentata in pi forme, con pi dati informativi sia a livello elementare che avanzato. Responsabilizzare vale il pensare al futuro. Materie scolastiche Scienze fisiche e tecnologiche astronomia e scienza aerospaziali chimica elettronica ed informatica fisica - ingegneria e costruzioni - matematica paleontologia risorse energia industria scienze della terra scienziati ed inventori tecniche macchine meccanismi telecomunicazioni tempo pesi misure trasporti. Scienze naturali agricoltura e allevamento alimentazione anatomia e fisiologia* animali domestici biologi medici naturalisti concetti di biologia funghi - invertebrati mammiferi medicina salute prevenzione pesci piante rettili anfibi e uccelli virus procarioti protisti *Corpo e salute - Igiene (generale personale) Sport hobby giochi Sport ( regole - campioni record ) hobby e giochi Arte archeologia architettura arti decorative - arti regionali e nazionali - critica dell'arte fotografia fumetti periodi stili scuole pittori ed incisori scultori siti artistici e monumenti tecniche artistiche ed arti graficheMusica e spettacolo cinema compositori musicisti esecutori danza musica radio e televisione strumenti musicali teatro Lingua straniera ...a definirsi ( Spagnolo Inglese Russo Arabo) Tecnologia applicataVideo room Video laboratorio oasi intrattenimento art gallery laboratorioBiblioteca divisa in tre sezioni (storia geografia letteratura) Biblioteca - Geografiacartografia citt del mondo ecologia esplorazioni ed esploratori fiumi laghi canali geografia generale isole mari e oceani morfologia del suolo parchi e riserve naturali regioni del mondo stati del mondo. Biblioteca - Storiapersonaggi storici, storia antica storia dell'Africa e del medio oriente storia dell'America settentrionale storia dell'Asia e dell'Australia storie dell'Europa storiografia e storici. Biblioteca - letteratura e linguisticaepopee sagre tradizioni letterarie generi letterari letterature nazionali e regionali lingue del mondo linguistica metrica retorica critica letteraria mitologia periodi e stili scrittori 2012 Marco Brevi tutti i diritti riservati Il tempo nella scuola (5 giorni educativi + 2 giorni di riposo valgono la partecipazione scolastica che copre 52 settimane) La scelta della data che segna l'inizio dell'anno puramente arbitraria, pertanto non esiste un punto nell'orbita terrestre a favore nel precisare quando l'anno inizia o finisce. Detto questo seguiamo un calendario moderno nel seguire giornate comuni ed un ulteriore calendario che muove il periodo scolastico.Si pratica lo yoga e la meditazione per avere un collegamento maggiore con il proprio essere, ci si veste in accordo con ci che pi consono al proprio presentarsi in un bioritmo di sali/scendi naturali, si consultano psicologi alla ricerca di un tempo che salvi il presente conseguente vittima del passato. L'unit di tempo pi convalidata e' appunto la settimana adoperata seguendo fasi lunari in tempi risolutivi. Ma il racconto del tempo misurato da calendari che hanno subito cambiamenti religiosi e politici riflette in ogni individuo il proprio ed unico sole che viene ridotto ad un'unica singolare data di nascita, il 25 di Dicembre. Esigenze della vita sociale nell'organizzare il tempo, collocare periodi passati nel programmare attivit future.Nel semplice osservare il movimento della natura, unit naturali come il giorno il mese e l'anno diventano la base per un calendario e la singola giornata misurata attraverso l'orologio che ne marca intervalli di tempo in ore minuti e secondi. La ciclicit dei mesi misura periodi che in natura sono le stagioni autunno inverno primavera estate sintetizzati in: gelo neve pioggia - venti riproduzione fioritura - caldo frutti vendemmia. L'organizzazione del tempo nel periodo scolastico gioca il ruolo fondamentale per lo studente affinch le giornate di studio e lavoro non creino stress personali e conseguente rigetto. Qui, il valore del marketing scolastico che opera nel far tornare giornalmente con entusiasmo e dedizione, volont ed interesse e rinnovato desiderio di apprendimento; una nuova giornata inizia a scuola. La gestione del tempo nella soluzione educativa, risolutivi periodi scolastici identificati ed organizzati per cogliere al meglio il messaggio scolastico incontra il personale addetto e gli alunni . Al momento il periodo della scuola dell'obbligo diviso in tempi scolastici denominati scuole elementari e scuole medie con distaccamento dalla scuola materna, la prescolare al doposcuola ne vale un' unione considerandone l'obbligatoriet alla frequenza. Periodo che muove, indirizza, guida, propone, attiva, crea, offre possibilit di scelta! Una preparazione educativa nell'utilit sociale uniti in un tempo scolastico che unisce sedi fino ad ora separate.Pre scuola e doposcuola sono attualmente periodi scolastici che non hanno una grande valore e soffrono di una pochezza educativa che non incontra spazio proprio e che fatica un passo scolastico gi difficile. Nell'unione del periodo scolastico si vengono a creare una serie di facilitazioni educative ambientali sociali e quant'altro renda la vita di scuola semplificata ed organizzata a partire dalla singolare giornata di ognuno nell'unione dei molti. Convalidare una conoscenza mettendo in pratica il movimento della vita,una realt che offre continui cambiamenti in incessanti evoluzioni. Il periodo scolastico, allineato ad una struttura edile che abbraccia la comunicabilit di istruzione, acquista il suo valore nell'essere diviso in settimane anzich quadrimestri, accompagna una soluzione culturale ed educativa pi diretta con settimane di materia educativa scolastica vere che non rientrano in un quadrimestre ma informazioni valevoli della singola materia esposta per una settimana. Ogni materia educativa che nasce porta il suo lavoro alla conoscenza se viene esposta, offerta, venduta Ogni settimana il gruppo di studenti viaggia in una singola materia che viene presentata in spazi educativi a tema ed proposta adoperando materiale di carattere conoscitivo/culturale diversamente proponibile, vale a dire: film/documentari, libri di diverse case editrici che pur trattando la stessa materia forniscono informazione ripetuta con descrizioni diverse ma con lo stesso contenuto, immagini-foto, giochi, rispettando tempi di presentazione culturale nell'incontrare pause con sfondo educativo. Tempi organizzati di grande valore pedagogico che acquistano formazione e muovono processi comportamentali e nel contempo permettono all'intelletto di elaborare dati ricevuti partecipando a distrazioni che tuttavia rimangono materiale educativo. Portano un maggiore interesse e valore verso la scuola sia verso un diritto del bambino che come dovere educativo della scuola stessa nel fornire informazioni cultura svago educazione Bon ton. La consapevolezza del tempo prende forma nel comunicare 52 settimane 1)52 settimane sono prese singolarmente nell'insieme annuale della frequenza 2)52 settimane uniscono l'anno scolastico con tempi pi valutativi e risolutivi3)52 settimane sono un periodo pi effettivo, reale che conta le singole settimane attraverso tempi scolastici organizzati singolarmente presentando la stessa materia conoscitiva in pi sfaccettature. 4)52 settimane valgono un marketing educativo in una struttura che propone conoscenza ed organizzazione educativa5)52 singolari settimane hanno un tempo reale nella partecipazione ed evoluzione educativa 6)52 settimane rivestono un circuito educativo che a ruota ripete educando ad una consapevolezza del tempo in soluzioni pi rapide ma non veloci.7)5 giorni attraverso una sequenza organizzata della materia da proporre sono un tempo che permette di fare un viaggio di interesse conoscitivo con sicuro successo di apprendimento, rendimento, risposta orientativa, ci che atleticamente viene riconosciuta come concentrazione agonistica. Un periodo annuale si muove ininterrotto per 52 settimane nell'operare in forma completa la formazione educativa dell'individuo. La materia proposta viene letta e riletta, vista e rivisitata, passata e ripassata, scritta, riassunta giocata, discussa ed operata per un periodo di 5 giorni la settimana. Un viaggio che gli studenti intraprendono tra isole di cultura alternandoli tra una lezione ed un'altra in oasi di ricreazione intrattenimento, pause snack, sedute sportive in quanto stretching in aree adattate come il green park posto nelle vicinanze dell'area Quiz your mind. Le guide attendono per accompagnare gli studenti nelle aree a tema (mondo informativo) diventando complici assolute nel programma della scuola. Cambia totalmente il concetto della scuola e si apre al concetto stesso della scuola. Un ciclo ininterrotto di apprendimento che vive, propone offre momenti di studio e svago educativo/formativo organizzato nel contempo scolastico. MATERIE negli SPAZI EDUCATIVI/oasiRECEPTION UFFICI. VIDEO PHOTO LABORATORY... WIFI.. SHOW ISLAND TONY'S RESTAURANT. CIOCOLATERIE. THE BAKERY. MAMA ROSA.. il GIARDINO CAROUSEL.. WALK IN VIDEO... HOME THEATER JUNGLE PK. MIND YOUR MIND. GAME ZONE IGIENE. OASI INTRATTENIMENTO.. QUIZ YOUR TEST.. MATERIE nelle ISOLE cultura ARTE BIBLIOTECA LETTERATURA.. STORIA GEOGRAFIA MATEMATICA. MUSICA. LINGUE.. SCIENZE NATURALI SCIENZE FISICHE E TECNOLOGICHE.. SPORT.. LINGUA STRANIERA GRAMMATICA Lo studente quando visita un museo porta con se' l'educazione della struttura scuola e la conseguenza di ci che viene proposto in fasi comportamentali caratteriali culturali; Follow me RECEPTION................. UFFICI.......................... VIDEO PHOTO LABORATORY....................... WIFI.............................. SHOW ISLAND.......................... TONY'S RESTAURANT CIOCOLATERIE THE BAKERY MAMA ROSA.................... GIARDINO........................ CAROUSEL......................... WALK IN VIDEO....................... HOME THEATER................................... JUNGLE PK........................ MIND YOUR MIND.............................. GAME ZONE.................................... IGIENE.............................................................................................. OASI INTRATTENIMENTO................................. QUIZ YOUR TEST................................. Ognuna di queste aree accompagna, guida ad un'educazione alla semplice regola madre della natura, la pratica. Segue il comportamento, l'educazione comportamentale ti porta ad essere quando ti sai adattare alle varie situazioni, adattabilit, sostegno allo sviluppo, coerenza scolastica e conseguenza educativa, organizzazione ambientale sociale ed attivamente ed effettivamente coerente. Isole culturali SportArteBiblioteca ( Storia- Geografia Letteratura) Lingua stranieraIsola di matematicaScienze fisiche e tecnologicheMusica e spettacoloScienze naturaliMusica Grammatica Sport - Hobby - Giochi - personaggi dello sport - Sport 6/12 Sport 12/16 L'attivit sportiva e la partecipazione sportiva vista come educazione al movimento promossa dalla scuola nell'indirizzare lo studente nel suo sviluppo fisico ovvero l'attivare il proprio corpo per conoscerne capacita' limiti formazione caratteriale gioco di ruolo... L'energia contenuta nei giovani studenti muovendola apre le barriere dello stress, sviluppa il carattere, costruisce amicizie, si formano squadre ed i gruppi acquistano valore di espressione per attivit future.Libri di sport che spiegano l'importanza del movimento riempiono scaffali ed quindi inutile soffermarsi sulle discipline sportive e l'importanza al movimento rimane comunque unica per tutti. La domanda a priori che la scuola deve volgersi e' basata su cosa vuole ottenere dai propri studenti quindi:1.Quali sono gli sport da offrire... 2.Creare futuri campioni olimpionici ! 3.Allenare il giovane pubblico nell'acquisire una conoscenza basica sportiva ? 4.Sport che guardino a risultati effettivi attraverso lo sviluppo di una forma fisica5.Creare scuole competitive nell'incontrare tornei regionali, gare nazionali / internazionali Nel riportare qui alcuni sport si offrono possibilit complete di sviluppo fisico, concentrazione motoria, attivazioni al movimento, all'equilibrio, formazioni squadre, giochi di ruolo ed appartenenza appartenenza, ampliamento e conoscenza delle possibilit. Una unione di arti sportive portano ad una consapevolezza nella crescita ed abilit sviluppate nel dare offerta di arte apprendibile ed in tale caso: Judo il gioco della lotta il pi celebre degli sport da gioco /combattimento a mani nude Fit boxe l'allenamento delle tecniche di mano gamba - salto con la corda- combinazioni mani e piedi -equilibrio e coordinazione - condizione fisica - Running path per correre / camminare un percorso / un circuito , walking pad Juggling coordinazione dei movimenti - l'equilibrio la prontezza- la concentrazione - il movimento la percezione l'attenzione il gioco il focus Ball games I giochi base di palla- volley ball - mini football basket ball - giochi di squadra Mountain bike la forma fisica l'attenzione la coordinazione l'equilibrio - un circuito esterno o interno crea piccoli campioni Trekking- Camminare. l'attivit' al rispetto, alla socializzazione, la postura l'andamento il tempo, l'ambiente, equilibrio come scelta della direzione, SwimmingLa costruzione del corpo coordinazione movimenti Ginnastica corpo liberoBallo musica Sedute di stretching programmate giornalmente muovono il gruppo nel contrastare la sedentariet in un esercizio psicofisico di grande importanza La necessit sportiva appartenente al gruppo degli studenti pi piccoli indirizzata verso il gioco attraverso strutture adattate alle loro esigenze. Uno sport che possa ancora calmare gli animi pi avventurosi e' il gioco della guerra. Il gioco della guerra muove l'istinto portando il bambino in un avventura pedagogica senza precedenti, pi di quanto la scienza educativa possa adoperare nel proprio sviluppo.Desideri ed avventura in prima linea in spazi da conquistare o da difendere in un gioco comportamentale di effetto di gruppo in quanto considerazione agonistica, tattiche/gioco, sensi e sensibilit, appartenenza amicizie...Nella semplicit dell'offrire materiale materia azione movimento gioco e tattiche e la guida che A scuola c' sempre qualche cosa di nuovo, a scuola si impara ART island ART room Art point Art Gallery Archeologia - Architettura Arti decorative - Arti grafiche - Arti nazionali regionali - Siti artistici Monumenti - Critica dell'arte - Scultori Pittori Incisori - Tecniche artistiche Fotografia - Fumetti - Periodi stili e scuole L'arte, la soluzione creativa che permette all'uomo di risolvere il problema dell'esistenza. La costruzione poetica che allieta lo spirito nella risposta metafisica che attraverso l'arte prende forma, colore, suono, struttura. La testimonianza dell'uomo attraverso opere costituite da passioni ed idee.La piccola opera che l'alunno prepara, crea, sviluppa, parla di s e del suo pensiero, l'intuito a priori; la sua opera non viene chiusa tra quattro mura ma pubblicata nel giornale della scuola, esposta nella Art gallery dove genitori e guide si incontrano. La possibilit di creare imparando per poi esporre ed offrire le opere (Art attacca show) aste e mercatini per genitori e/o scambi tra gli studenti. La creativit nell'esposizione che porta non solo al riconoscimento dell'oggetto stesso ma alla tecnologia vista come materia nell'essere applicata. Le guide nell'isola di tecnologia sviluppano periodicamente passi nella creazione di modelli che aiutano e contribuiscono alla presentazione dei lavori degli studenti siano essi di scultura o disegno. contatti sociali/critica dell'arte/espressione artisticaIl desiderio per lo studente di produrre e l'incentivo con risvolto pratico per il bambino nel creare. Il ricavato di una possibile vendita di un'opera : Indirizzato al BOXscuolaAl gruppo dello studente protagonistaIncentivo per l'acquisto di premi atti nell'unione del gruppoAllo studente stessoAi genitori se sotto i 12 anniL'isola culturale nell'espressione comunicativa dell'arte e la presentazione della materia nel suo sviluppo, conoscenza apprendimento. La biblioteca Storia - Geografia - Letteratura Storia: Personaggi storici Storia antica Storia dell'Africa e del Medio Oriente Storia dell'America Settentrionale Storia dell'Asia e dell'Australia - Storia dell'Europa - Storiografia e Storici Geografia: Cartografia Citt del mondo -Ecologia -Esplorazioni Esploratori- Fiumi Laghi Canali - I sole Mari Oceani Geografia generale Morfologia del suolo Parchi e riserve naturali Stati del mondo Regioni del mondo Letteratura e linguistica: Epopee sagre - Tradizioni letterarie -Generi letterari- Linguistica- Letteratura nazionale e regionale - Lingue del mondo- Scrittori- Metrica -Retorica -Critica letteraria -mitologia periodi e stili La biblioteca, divisa in 3 isole separate propone le materie di:Storia - Geografia - letteratura e linguistica permettendo a pi gruppi di partecipare alla disposizione del materiale culturale.Ogni sezione ha il suo numero di libri che valgono almeno il doppio della composizione di un gruppo offrendo allo studente la possibilit di scelta pur trattando lo stesso argomentoL'alunno, nella consultazione tra il leggere, lo studiare, il copiare appunti su quaderno o notebook ha la possibilit di scegliere il libro a lui pi congeniale nella considerazione del caso che incontra la necessit . Il lavoro delle guide entra a far parte di una indipendenza pendente! Il suo compito supervisionare che il gruppo sia in condizione di lavorare unitamente coprendo attimi di domande che i giovani richiedono. La biblioteca integrata come materia nella suddivisione di singole materie non necessitano di studio ma conoscenza: Non si richiede il silenzio ma il comunicare materia di interesse, scambiare informazione, leggere scrivere copiare trasmettere informazione. Si apre l'opportunit di poter consultare pi libri che parlino dello stesso argomento anzich uno offerto obbligatoriamente quindi l'occasione per lo studente di avere pi informazioni che trattano la stessa materia nella diversificazione dei contenuti ed un'offerta di mercato verso una conoscenza pi libera ed aperta verso la cultura. La letteratura non pu fermarsi alla presentazione di un singolo libro ma il diversificarne il prodotto nel mantenere informazioni, contenuto e nella biblioteca dedicata alla letteratura non mancano libriCon il presupposto ottimizzato dell'autovalutazione, schede preparate presentate alla fine della settimana annunciano testano controllano il lavoro svolto in sordina ed aiutano l'avvicinamento a quiz settimanali/quindicinali ed i test in date da stabilire; concludendo con miglioramenti di concentrazione ed interesse nella previsione di un premio che vale la conquista al sapere. La Biblioteca La biblioteca offre la possibilit di incontrare pi libri che trattano lo stesso argomento(senza la necessita' di portare a scuola un singolo e di cercarne all'esterno il coprire ricerche che devono essere sviluppate a scuola La biblioteca e' divisa in 3 isole per dare la possibilit a pi gruppi di studenti di accedere alle attivitLa biblioteca presente in tutte le sezioni di eta': 2/6 - 6/16 nella risoluzione della presentazione e consulta dei libri In biblioteca, ci si informa, ci si educa al comportamento, si leggono libri, si memorizzano immagini, si compilano schede che necessitano conferma del lavoro degli studenti, una preparazione mentale ai quiz di gruppo o test singoliLa biblioteca e' quell'area che impone nel suo silenzio educativo o il semplice comunicare a bassa voce il proseguimento alla concentrazione della lettura, nel copiare dati ed arricchire la propria agenda informazioni nell'aprirsi alla tecnologia come integrazione del notebook come componente fondamentale al servizio scolastico La biblioteca amplia la conoscenza - the more you see the more you get the more your mind speak La biblioteca insegna la custodia l'interesse e l'amore dei libri La biblioteca copre a livello educativo ed informativo ci che l'alunno si porta con lo zaino nella considerazione errata di avere tutti lo stesso materiale nell'illusione di creare identit personalizzate. La biblioteca istruisce attivamente con l'ordine l'igiene la tecnologia Per spiegare, una lezione presentata in una giornata all'interno di una settimana: per esempio la settimana numero 5 vede la materia di storia offerta in tempi culturali ed educativi ed offre libert nell'accomodare lo studente poich l'importanza dell'educazione si misura nel comportamento sistematico sociale e non nella postura limitata.Lezione in Biblioteca :Storia - Settimana N ...5 Mercoled gruppo Raffaello personaggi storici storia antica storia dell'Africa e del medio oriente storia dell'America settentrionale storia dell'Asia e dell'Australia - storia dell'Europa - storiografia e storici 8:15 8:55Stretch9:00 9:15 Break 9:15 10:00 history 1000 1045 Video history 1045 1130 History game 1130 1215 History creativity1215 1300 History consultation 1300 1345 Lunch1345 1415 Relax room1415 1445 History 1445 1530 Entertainment1530 1545 Video documentary1545 1630 History Quiz * (I genitori attendono nell'area ricevimento/lobby bar) Il programma armonico nella sua risoluzione di apprendimento nell'offrire e proporre materiale culturale ed educativo in varie sfumature. Le giornate vengono appositamente offerte nella diversit culturale, educativamente e strutturalmente completo. Lingua stranieraUn bambino che da piccolo ascolta una lingua che non sia quella del proprio paese aumenta la possibilit del facilitare l'apprendimento pertanto quanto vengo a riportare di comune pensiero a tutti nella considerazione riconosciuta che i bambini siano portati ad assorbire tutto il materiale a loro disponibile come noi lo siamo nel nostro zapping televisivo. Tuttavia nelle scuola dell'infanzia si perde un sacco di tempo in attivit che nel seguito scolastico non hanno continuazione, mancano di unione sostanziale continuit educativa e conseguente aggancio. Si passa da un mondo fatto di oggetti di vivo colore a quelli tenui morbidi spenti slavati, muri freddi che chiudono spazi e banchi spigolosi di pessimo colore. Detto questo, una volta scelta la lingua straniera da comunicare, questa viene impartita a partire dagli studenti di 2 anni in tempi sufficienti per assimilarla, l'inizio di una materia con tempi di necessit consona al gruppo che continua da 2 anni di et al termine del periodo scolastico (2 -16 anni). Che cosa assorbe questa spugna collocata nella produzione di neuroni che amplia le possibilit del bambino bloccandosi 15/30 giorni prima della nascita per continuare la sua evoluzione di connessioni tra le cellule. La lingua straniera, vista come socializzazione e' base per la comunicazione e l'apertura al mondo ( indiscussa la chimica dei singoli elementi che vengono attratti secondo leggi metafisiche). La lingua madre ha la sua utilit di apprendimento sotto forma di correzione grammaticale qualora nascano problemi o vi siano errori di pronunciazione, di comunicazione, scrittura e lettura. Meglio impegnare il tempo in materia che non si conosce anzich imparare una lingua che si parla in casa giornalmente!L'organizzazione dell'apprendimento di una lingua nell'et prima (2/ 6 anni) e' data dal comunicare direttamente in lingua stranieramostrando associazioni di immagini nelle aree scolastiche es:Activities - Play-Game- Lunch- Movie...MenuIl successo nell'apprendimento si completa quando nella sezione 6/12 anni, la lingua proposta viene esercitata nel periodo settimanale alternato con svago intrattenimento, gioco, pause. Quale migliore occasione per la materia in questione essere motivo di formazione, apprendimento, comunicazione e lo stesso desiderio di tornare a scuola. La novit!!! Cosa c' oggi di nuovo a scuola che porti a tornare, che accenda il desiderio di andarci... Scienze fisiche e tecnologiche: Astronomia -Fisica Matematica Elettronica -Informatica- Paleontologia Risorse Energia Industria -Scienze della terra telecomunicazioni Trasporti Tempo Pesi Misure Scienziati ed Inventori Tecniche Macchine Meccanismi Ingegneria e costruzioni Isola di matematica L'isola di matematica divisa dal resto delle scienze fisiche e tecnologiche ha un suo spazio personale permettendogli di avere un suo tempo preciso nella guida. Per quanto riguarda la materia in questione non mai stata digeribile per nessun alunno inferiore ai 12 anni.Troppo presto presentare la materia in questione per una mente che non necessita fare di conto e non nella sua natura avere a che fare con i numeri / troppo complicati, sapere contare sulle dita delle mani e dei piedi sufficiente e le operazioni sono limitate alle semplici addizioni e sotrazioni dove l'attenzione richiesta pu essere richiamata in altre materie di natura pi risolutive includendo una matematica visiva pi portata ad una natura di praticit effettiva. riconosciuto che l'unica utilit immediata che viene riconosciuta alla matematica ed il fare di conto e' quella di abituare nelle menti pi incostanti il fissare l'attenzione. Cartesio stesso attraverso la sua esperienza personale si era convinto della scarsa utilit specialmente in quanto fine a se stessa. Nulla di pi inconsistente dell'occuparsi di numeri. L'utilit della matematica soltanto indiretta, il suo impiego consiste solo nell'ottenere risultati ottenibili solo grazie ad essa, pertanto ed infine, la matematica lascia la mente cos come l'ha trovata e non solo non e' necessaria all'educazione ma le rimane anche di ostacolo. ( parole sante) L'aula che presento, l'isola che voglio comunicare principalmente una grande lavagna attorno all'isola stessa la quale ne modella le pareti. Le mura sono la lavagna nelle quali si sperimentano le notizie di matematica dando la possibilit a tutti di partecipare ( tutti alla lavagna) senza volgere le spalle al resto del gruppo togliendo la paura, la timidezza da prestazione allalavagna per questa stessa motivazione lo studente avr modo di vincere paure suddette attraverso quiz di partecipazione e test di singolarit. Considerando la difficolt nel digerire la matematica e per accenderne l'interesse, l'isola culturale si trova vicino alla cioccolateria!La pavimentazione quadrettoni bianchi e neri riprende regole matematiche e figure geometriche per facilitarne la memorizzazione; figure geometriche 3D accomodano lo studente come meglio crede approfittando delle figure stesse adattate e responsabilizzate per l'uso degli studenti. E valido e di aiuto copiare al fine ultimo di ricordare le formule Scienze fisiche e tecnologiche: Astronomia -Fisica Matematica Elettronica -Informatica- Paleontologia Risorse Energia Industria -Scienze della terra telecomunicazioni Trasporti Tempo Pesi Misure Scienziati ed Inventori Tecniche Macchine Meccanismi Ingegneria e costruzioni Un'avventura senza confine promuove un'isola che si occupa di Astronomia nel suo viaggio cosmico, fisica, paleontologia alla ricerca di risultati . L'argomento che tratta le Scienze della terra apre un campo pieno di attivit, curiosit, domande risposte immagini video documentary filmati che attraggono materiale sufficiente nell'essere esposto per un periodo che suddiviso settimanalmente produce effetti culturali senza precedenti. L'immagine regala un momento pi o meno lungo ma ci che vale il ricordo, il tuo futuro compagno. Musica e spettacolo compositori musicisti esecutori musica-strumenti musicali - cinema, radio e televisione Guida all'ascolto della musica- attraverso radio - musica - feste (rappresentazioni Musical disco party) musica in linea diretta in tutte le aree della scuola. Video room nell'apprendimento della tecnologia - video documentari cinema come svago educativoGuida alla televisione -Entertainment island la manifestazione, la prestazione all'arte, alla critica allo sviluppo personale nel teatroMusica-strumenti da definire con la scuola per l'interesse musicaleDanza dal classico al moderno - tip tap - valzer tango hip-hop ( scuola che misura il talento) Comunicazioni e mass media ( stampa radio Televisione - pubblicit) Scienze naturali agricoltura e allevamento alimentazione - anatomia e fisiologia - animali domestici - biologi medici naturalisti - concetti di biologia -funghi - invertebrati - mammiferi medicina salute prevenzione - pesci piante rettili e anfibi uccelli- virus procarioti protisti. Le scienze, permettono e promettono allo spirito indagatore la soddisfazione del sapere. Quale migliore occasione consultare libri vedere e registrare immagini l'apprendere a disegnare, il conoscere la vita attraverso le proprie mani. Le scienze nel tuo viaggio nella materia richiede grande attenzione per vincere il premio in palio promosso dalla scuola...Nell'arte e nel nome della scienza le mani di grandi personaggi hanno contribuito l'evoluzione della conoscenza : Leonardo Darwin- Galileo - Newton L'arte nel suo irrefrenabile viaggiare attende di essere perennemente vissuta per poi poterla leggere. Il gruppo l'isola culturale e tre guide Il gruppo visto nella sua semplicit di espressione nell'attendere educazione Il gruppo - La classe mista Il gruppo, nel partecipare in un tempo che ricopre le 52 settimane dentro uno spazio che giustifica e valorizza la materia proposta, si unisce con la materia di studio e nel muoversi all'interno della scuola prende parte ad una ruota in cui il tutto sperimenta coscienza, vita e vive l'educazione in un singolare fine istruttivo della scienza pedagogica. Bambini di eta' minore uniti con quelli di maggiori guidati verso lo stesso fine nell'essere educati, istruiti, accompagnati alle porte del mondo. Fasi di eta' in una numerologia dell'unione di un gruppo organizzato nel formare un popolo crescente guidato. Regole di gioco educative, leggi scolastiche guidate dal personale addetto valgono nell'insieme di una struttura presentata il rispetto educativo.Un motore scolastico in una meccanica educativaLa classe mista diventa il gruppo e conquista il suo divenire scuola/scolari prendono forma d'essere come in un ufficio, area di lavoro dove la collaborazione muove nei vari settori operanti le differenti eta' unite in interessi coefficienti. Rispetto cooperazione collaborazione nell'apprendere il percorrere la propria strada in un viaggio singolare nell'unione del gruppo della scuola. Il gruppo composto da studenti di eta' diverse risponde ad un nome reale in una unione sociale del laboratorio suddetto. Dipendentemente dal gruppo di appartenenza si veste un nome che si sposta nelle isole della conoscenza e non il nome di un'aula! Dare un valore con un nome l'appartenere ad una figura Da 2 ai 6 annil'appartenere ad un colore, il nome che riveste un personaggio Disney,Da 6 a 12 anni per iniziarli a credere ed avere una visione di crescita in un personaggio con carattere e vita propria, l'aula ABCD: guadagna nomi veri Artisti musicisti scopritori scrittori inventori sportivi...personaggi che accendono goalsDa 12 ai 16 anni, la crescita, la strada, la via, il pensiero, la trasformazione, la scelta, la guida ed i loro gruppi rispondono a nomi pi solitari ma di grande soluzione a risposte presenti e future: Costellazioni pianeti filosofi ... . Il bambino non e' pi dentro una ripetitiva aula denominata ( A-B-C-D...) una classe che crea divisioni, ostacola l'ambiente e spinge inconsciamente lo studente a comporre e partecipare ad una classe e non ad un gruppo. Un gruppo che riveste un nome si muove all'interno delle isole e rientra nelle materie stesse che vengono presentate..Questo vale per l'educazione per la scuola stessa, la sua creativit e ricettivit educativa nel promuovere l'educazione, creare educazione mostrare educazione coerente.Attraverso il metodo della pedagogia di apprendimento a lungo termine la lezione proposta senza sosta ed in modo continuo Lo studente pi giovane ascolta ci che l'alunno maggiore ripassa.Le eta' da : 2/6 6/12 12/16 vanno a formare gruppi di tale dimensione.Esempio: un gruppo di studenti da 2 anni ai 6 anni e' cosi' composto 2/4 anni 0000000000000000000000000 255/ 6 anni 000000000000000 15totale -40Tre guide supervisionano collaborano con il gruppo un gruppo di studenti da 6 anni ai 12 anni e' cosi formato 6/ 9anni 000000000000000000000000 2410/12 anni 000000000000000000 18totale- 42Tre guide collaborano con il gruppo in tempi settimanali organizzati giornalmente per accedere a pi informazioni un gruppo di studenti da 12 anni ai 16 anni e' cosi unito 12/ 13anni 0000000000000000000000 2213/ 14anni 000000000000000000 18per un totale di 40Tre guide collaborano con il gruppo in tempi settimanali Il gruppo nella sua prerogativa d'essere e divenire forma in un nucleo composto da elementi che guardano ad un unico interesse. Nel gruppo formato da grandi e piccoli, si formano ed uniscono naturalmente ulteriori gruppi che unendoli in una differenza d'et sviluppa il convivere, il conoscere, il rappresentarsi con gente pi adulta ma anche per il pi grande rapportarsi con quello pi piccolo, scelta di interessi, l'esibire