Mapas Magazine Para el conocimiento! Revista dedicada a la enseñanza y el aprendizaje ....

2011

Olgamar garrido y Pedro Vidal

2011

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Editorial

Un mapa mental es un diagrama

usado para representar las palabras, ideas,

tareas, u otros conceptos ligados y

dispuestos radicalmente alrededor de una

palabra clave o de una idea central, un

mapa conceptual ayuda a fomentar la

reflexión, el análisis y la creatividad del

estudiante. Esta revista va dedicada a

todos esos docentes que sientan que

utilizando estas herramientas de

enseñanza, ayudan al estudiante en su

aprendizaje.

Indice Editorial………………………………………..….2

Mapa Mental………………………………..……3

Mapa Conceptual………………………………..4

PNL y los mapas mentales…………………...4

Mapas mentales: nueva forma de expresar

conocimiento………………………………..……6

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MAPA MENTAL

Un mapa mental es un diagrama

usado para representar las palabras, ideas,

tareas, u otros conceptos ligados y

dispuestos radicalmente alrededor de una

palabra clave o de una idea central. Se

utiliza para la generación, visualización,

estructura, y categoría taxonómica de las

ideas, y como ayuda interna para el

estudio, organización, solución de

problemas, toma de decisiones y escritura.

Es un diagrama de representación

semántica de las conexiones entre las

porciones de información. Presentando

estas conexiones de una manera gráfica

radial, no lineal, estimula un acercamiento

reflexivo para cualquier tarea de

organización de datos, eliminando el

estímulo inicial de establecer un marco

conceptual intrínseco apropiado o relevante

al trabajo específico. Un mapa mental es

similar a una red semántica o modelo

cognoscitivo pero sin restricciones formales

en las clases de enlaces usados. Los

elementos se arreglan intuitivamente según

la importancia de los conceptos y se

organizan en las agrupaciones, las ramas, o

las áreas. La formulación gráfica puede

ayudar a la memoria.

Los mapas mentales son, por

definición, un método gráfico de tomar

notas. La base visual de ellas nos ayuda a

distinguir las palabras o las ideas, a

menudo con los colores y símbolos. Por lo

general, tiene una estructura jerárquica o

formato de rama de un árbol, con las ideas

de ramificación en sus subsecciones. Los

mapas mentales permiten una mayor

creatividad al registro de las ideas y la

información, así como permitir que el

encargado de tomar notas para asociar

palabras con las representaciones visuales.

Los mapas mentales y mapas conceptuales

son diferentes en que los mapas mentales

se centran en una sola palabra o idea,

mientras que los mapas conceptuales

conectan varias palabras o ideas.

Un mapa mental no tiene una

estructura o un orden preestablecido,

puede constar de una palabra o imagen

central o concepto, en torno a la palabra

central se dibujan de 5 a 10 ideas

principales que se refieren a aquella

palabra. Entonces a partir de cada una de

las palabras derivadas, se dibujan a su vez

de 5 a 10 ideas principales que se refieren

a cada una de esas palabras.

¿Cómo hacer un mapa mental?

La forma más básica de empezar a

usar los mapas mentales como herramienta

es la siguiente. Los materiales requeridos

son: una hoja blanca colocada

horizontalmente, por lo menos 3 colores y

pluma.

1 Escriba o dibuje una imagen

central (Casa, comprar auto, Proyecto "X",

etc.) que es la idea que quiere estructurar.

2 A partir de la imagen central

desprenda entre 5 y 7 ramas que sean los

aspectos importantes que usted considere

para su idea. Pueden ser: funciones, partes

que los componen, preguntas (que, como,

cuando, donde, porque).

3 De las ramas principales

desprenda sub-ramas y así sucesivamente

jerarquice y estructure su idea hasta donde

usted lo desee.

Escriba una palabra por rama; es

más un diagrama de conceptos que una

redacción. Dibuje sin temor imágenes, use

colores y líneas curvas. Lo hará que

trabajen todas las zonas de su cerebro y

por lo tanto recuerde mejor su mapa.

¿Por qué usar mapas mentales?

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Usar mapas mentales le ayudará

hacer un mejor uso de sus habilidades

mentales tanto para crear como para

estudiar. En una sola hoja usted puede

representar o visualizar todo lo que

aprendió de un libro o un proyecto

completo, por lo tanto le ahorrara hasta el

90% del tiempo que usted tarda en

redactar o leer un texto que enlace las

ideas importantes.

MAPA CONCEPTUAL

Los mapas conceptuales, son una

técnica que cada día se utiliza más en los

diferentes niveles educativos, desde

preescolar hasta la Universidad, en

informes hasta en tesis de investigación,

utilizados como técnica de estudio hasta

herramienta para el aprendizaje, ya que

permite al docente ir construyendo con sus

alumnos y explorar en estos los

conocimientos previos y al alumno

organizar, interrelacionar y fijar el

conocimiento del contenido estudiado. El

ejercicio de elaboración de mapas

conceptuales fomenta la reflexión, el

análisis y la creatividad.

Los elementos fundamentales que

componen un mapa conceptual son éstos:

- Los conceptos: regularidad en los

acontecimientos o en los objetos

que se designa a través de un

término. Libro, mamífero, o

atmósfera, son ejemplos de

conceptos.

- Palabras de enlace: que se

utilizan para unir los conceptos y

para indicar el tipo de relación que

se establece entre ellos. Por

ejemplo, si relacionamos los

conceptos edad y experiencia,

mediante las palabras de enlace

proporciona o modifica, las

proposiciones que genera son

parecidas pero no idénticas.

- Las proposiciones: dos o más

términos conceptuales unidos por

palabras para formar una unidad

semántica. La ciudad tiene una

zona industrial o el ser humano

necesita oxígeno, son ejemplos de

proposiciones.

Ing. Olgamar Garrido

PNL y los Mapa Mentales

l uso y manejo de la Programación Neurolingüística

unido a los Mapas Mentales.

Resumen

Las nuevas tecnologías pueden ofrecer oportunidades sin paralelo para mejorar el ambiente educativo en función de los estudiantes, maestros y administradores. Los alumnos y maestros pueden participar en clases virtuales que expanden el mundo más allá de las fronteras, y explotan los recursos localizados en cualquier tipo de institución conectada a Internet, "los administradores pueden hacer más eficiente la administración de forma nunca antes imaginable, liberando

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tiempo y recursos para orientarlos a la misión fundamental de sus instituciones: la educación".

La implementación de procesos digitales "mejora la colaboración y planeación en tiempo real entre profesores y administradores, desde cualquier lugar del sistema educativo", facilitando "la evolución de la educación hacia un proceso más interactivo y participativo para quienes habrán de transformar el mundo con su

conocimiento: los estudiante

s", indica. En efecto, el uso de las TIC

fomenta una enseñanza y un aprendizaje mucho más dinámicos, creativos, multidisciplinario y exploratorio, al brindar a los estudiantes una impresionante ventana al mundo, a través de la cual poder intercambiar ideas e información con otras personas en cualquier parte del mundo.

"Cuando los alumnos utilizan a la tecnología como una herramienta de productividad o comunicación, están relacionándose con un nivel superior de pensamiento, que les permitirá tomar decisiones sobre cómo reunirse, organizarse, analizar y compartir información"

Palabras claves

PNL, Mapas Mentales, aprendizaje, tecnología, educación, virtualidad, TIC.

La Educación técnica en Venezuela requiere de cambios significativos, es por ello que es fundamental la participación activa del individuo, puesto que ésta requiere de la formación de recursos humanos

capacitados para ejercer una profesión u oficio, donde está involucrado el desarrollotecnológico que a pocos días del nuevo milenio se hace indispensable para el desarrollo del país.

Actualmente las estrategias metodológicas utilizadas en la Educación Técnica son de carácter tradicional, donde el docente transmite conocimientos, siendo el educando un receptor pasivo de éstos, mostrando apatía, desmotivación y sin ningún tipo de interés dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Otra de las dificultades que presentan los alumnos y algunas veces los docentes es la fluidez del lenguaje, detectadas al participar en conversaciones, entrevistas, pronunciaciones incorrectas, adiciones y omisiones de palabras o sílabas, entre otras. El desarrollo de los objetivos previstos dentro del curriculum han sido insuficientes para lograr las competencias comunicativas que le permitan a los docentes y alumnos una comunicación eficaz tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje como en las relaciones interpersonales.

En tal sentido, se propone una estrategia con carácter novedoso: La Programación Neuro-Lingüística (PNL), que brinda resultados casi inmediatos en el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que éste es un enfoque práctico y dinámico que permite que en el aula se experimente una actividad exitosa.

Pedro Vidal

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MAPAS

MENTALES:

NUEVA FORMA

DE EXPRESAR

CONOCIMIENTO

Algunos elementos que motivan el uso

de otros mecanismos para

conceptualizar el conocimiento, es que

el pensamiento se ha expresado a

través de los siglos en forma lineal

(análisis, hipótesis y finalmente una

tesis), pero resulta que nuestra mente

por lo que plantean los expertos y de

mi experiencia personal, funciona en

forma diferente, nuestra mente más

que un análisis lineal y en esquema de

documento tradicional , funciona más

como un sitio Web (hipertexto

multidimensional), sino basta ver como

los grandes pensadores de la

humanidad expresan y desarrollan sus

ideas.

Partamos por analizar

que son los mapas mentales, según

Tony Buzan (1970), se trata de una

expresión del pensamiento ir radiante,

en la cual a través del uso de texto e

imágenes se pueden expresar

pensamientos e ideas, en forma

complementaria según Wikipedia, un

mapa mental es una técnica inventada

por el mismo Buzan:

"un mapa mental consta de una

palabra central o concepto, en torno a

la palabra central se dibujan de 5 a 10

ideas principales que se refieren a

aquella palabra. Entonces a partir de

cada una de las palabras derivadas, se

dibujan a su vez de 5 a 10 ideas

principales que se refieren a cada una

de ésas palabras."

Según el mismo Buzan se trata de una

potente técnica gráfica que permite de

mejor forma acceder al potencial del

cerebro.

El asunto o motivo de atención

cristaliza en una imagen central, los

temas principales del asunto irradian

de la imagen central de forma

ramificada, Las ramas comprenden una

imagen o una palabra clave impresa

sobre una línea asociada. Los puntos

de menor importancia también están

representados como ramas adheridas

a las ramas del nivel superior: Todas

las ramas forman una estructura nodal

conectada.

Existen algunas confusiones entre

mapa conceptual (la imagen

representa un mapa conceptual del

Grid Computing, para visualizar con

más detalle clickearlo) y mapa mental,

la diferencia entre estos, es que un

mapa mental tiene sólo un concepto

principal, mientras que un mapa

conceptual puede tener varios. Esto se

reduce al punto de que un mapa

mental se puede representar como un

árbol, mientras que un mapa

conceptual puede necesitar una

representación de red.

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¿Para que se pueden utilizar los mapas

mentales?

Organizar un tema

Ubicar nuevas ideas en una

estructura

Tomar apuntes

Comunicar ideas complejas

Brainstorming

Resumir

Diseñar y Planificar proyectos

Ingeniería de Software

y muchos otros

¿Cómo se utilizan?

1. Escribir idea fuerza al centro

2. Rodear de un círculo

3. Ubique otras palabras

importantes o claves alrededor

4. Conéctelos (en general se

utilizan conexiones del tipo

jerárquicas padre-hijo)

5. Use colores, formas, imágenes

y vínculos

6. Estructure una jerarquía

7. Itere con su mapa

sucesivamente (son modelo

dinámicos y cambiantes en el

tiempo)

Para leer estos mapas, se leen desde

el centro hacia las ramas, las palabras

e imágenes cercanas al centro

representan temas centrales, la forma

de lectura es de izquierda a derecha y

de arriba a abajo.

Algunas herramientas

Para utilizar esta técnica existen

múltiples herramientas desde su uso

en forma manual (papel y lápiz) hasta

una multiplicad de aplicaciones de

escritorio y en la Web que permiten

estructurar mapas mentales, les quiero

presentar algunas alternativas (he

utilizado varias de ellas y hace algunos

días atrás descubrí The Brain que me

ha impresionado mucho)

Manual

Para desarrollar esta técnica en forma

manual se requiere de muy poco, una

pizarra blanca, plumones de colores y

post-it (idealmente de diferentes

colores)

Software

En esta categoría existen múltiples

productos, open so urce, en la Web y

aplicaciones de escritorio y como en el

mundo del software existen para todos

los gustos

Open Source

Freemind, es la herramienta

OSS más difundida, muy simple

de usar está basada en Java

por lo que se puede utilizar en

diferentes ambientes (windows,

mac y linux), no permite mapas

de gran complejidad, ideal para

alguien que se quiere iniciar en

esta materia y que no quiere

gastar dinero.

View Your Mind, herramienta

poco amistosa y

funcionalmente limitada, no

recomendable.

Web

Mindmeister , servicio en la web con

modalidades gratuitas y pagadas,

ganador del Red Herring award 100

de Europa, el servicio Premium

tiene un costo de USD$ 4 mensual.

Para aquellos amantes de mac

cuenta con un Widget para el

Exposé

Mindomo, también tiene modelos de

uso gratuitos bastantes restringidos

y pagados, el servicio Premium

tiene un costo de USD$ 6 mensuales

y permite trabajar con varios mapas

simultáneos y compartirlos con

otros usuarios.

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Software Comercial

MindManager, (windows y MAC

OSX, US 350), probablemente el

software más difundido con un

gran nivel de integración con

software de Microsoft en

particular el Office.

Novamind, (Mac OS, US$ 79),

software para ambiente MAC,

muy buena gráfica y buena

integración con aplicaciones

mac, tiene una aplicación

complementaria para el diseño

y seguimiento de proyectos

denominada Merlin.

Smart Draw, (windows, US$

197), software más orientado al

diseño y desarrollo de mapas

conceptuales, esta herramienta

se utiliza para especificación

de sistemas utilizando

metodología UML

The Brain, (windows, MAC OSX,

Linux, US$ 249), Herramienta

extremadamente potente permite

desarollar mapas mentales y

conceptuales, es multiplataforma

y permite exportar resultados en

sitios web dinámicos utilizado

Ajax.

Otras Herramientas; les

comento otras herramientas de

las cuales no puedo comentar

gran cosa ya que no las he

utilizado, a diferencia de las

anteriores: Visual Mind

(windows US$ 199), Inspiration

(windows y MAC OS, US$ 69),

MindMapper, (windows, US$

180)

Algunos ejemplos de uso que me

parecen interesantes mostrarles son:

Proyecto genérico- Project

Management

Seis sombreros - Six Hats

Nuevas formas de pensar - New

Ways

Otros usos - Usos

Referencias

Tony Buzan (1996): El libro de

los mapas mentales (se los

recomiendo es muy bueno está

en Amazon en Inglés y

Castellano)

Seminarwork Mind Maps,

Christoph Rissner, 2003 -

Seminar Works Mind Maps

How to use mind mapping

software for project

management, Chuck Frey

Tutorial de Freemind (Lai Ye

Tao Gabriel) - Tutorial Freemind

Freemind can free your mind,

Jeffrey Causey - FreeMind Can

Free Your Mind

Sitio Mapas Mentales

Otra fuente es en google

utilizando el patrón "mind

maps"

Olgamar Garrido y Pedro Vidal