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7.2. Mapa Curricular. A continuación se presenta en forma gráfica el mapa curricular (Figura 1) con las

cuatro áreas de formación de conocimiento que integran el Plan de Estudios de la

Licenciatura de Ingeniería en Agronomía. El mapa muestra una visión global de la

estructura curricular, las relaciones verticales, horizontales y transversales entre las

diferentes asignaturas de las Áreas de Formación de conocimiento. Las líneas sólidas

definen una seriación explícita entre asignaturas, en tanto que las líneas punteadas

definen una seriación implícita. Las asignaturas con seriación explícita requieren para su

entendimiento el antecedente de otra asignatura ubicada en un ciclo anterior. Mientras que

las de seriación implícita solo requiere de parte del contenido o de un tema en particular

considerado en otra asignatura de un ciclo anterior. Esto conlleva a considerar que la

currícula de la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo es prácticamente flexible ya que son

pocas las asignaturas con seriación explícita. El mapa curricular muestra también que un

estudiante ingresado a esta Licenciatura, puede llegar a cubrir el total de créditos en

cuatro años, sin contar ciclos cortos. En el caso de que el estudiante considere llevar

asignaturas durante los ciclos cortos, podría cumplir el total de créditos a los 3.5 años.

En la Tabla 7 se presentan diversas propuestas para cursar el total de créditos del PE de

Ingeniería en Agronomía en los plazos de 3.5, 5 y 7 años respectivamente. En la primera

propuesta se considera que el estudiante podrá cursar sus créditos en 7 ciclos largos, y 3

ciclos cortos en los que podrá incluir 2 asignaturas optativas. La trayectoria académica

correspondiente a 5 años considera 10 ciclos largos, y 4 ciclos cortos en los que podría

cursar solamente una asignatura. En la trayectoria de 7 años, se contempla cursar los

créditos en 14 ciclos largos. En todas las opciones presentadas se considera que el

estudiante podrá realizar su servicio social cuando haya cursado más del 70% de los

créditos totales, y las prácticas profesionales las realizará en el último ciclo escolar.

Tabla 7. Distribución de Créditos en los ciclos escolares para cursar en 3.5, 5 y 7

años en el Programa Educativo de Ingeniería en Agronomía.

3.5 años

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CL1 CL2 CC1 CL3 CL4 CC2 CL5 CL6 CC3 CL7

35§ 53 10 53 53 10 46 (SS) 53 11 45 (PF)

5 años

CL1 CL2 CC1 CL3 CL4 CC2 CL5 CL6 CC3 CL7 CL8 CC4 CL9 CL10

35 38 4 38 38 4 38 37 5 26

(SS) 37 6 37

26

(PF)

7 años

CL1 CL2 CL3 CL4 CL5 CL6 CL7 CL8 CL9 CL10 CL11 CL12 CL13 CL14

31 26 26 26 26 26 26 26 26 26

(SS) 26 26 26

26

(PF)

Símbolos: § Corresponde al total de créditos por cada ciclo escolar. CL= Ciclo largo, CC= Ciclo corto,

SS= Servicio Social, PF= Prácticas Profesionales.

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Figura 1. Mapa curricular del Programa Educativo de Ingeniería en Agronomía. (Nota: * Las Claves de las asignaturas

optativas varían según las que elijan los estudiantes.

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Figura 2. Esquema de seriación de las asignaturas del Programa Educativo de Ingeniería en Agronomía.

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Tabla. Seriación explicita de las asignaturas.

ASIGNATURAS

CLAVE ANTECEDENTE CLAVE ACTUAL CLAVE CONSECUENTE

F1404 Algebra,

Geometría y

Trigonometría

F1408 Geometría Analítica

y Cálculo

F1005 Lengua Extranjera F1409 Inglés Técnico

F1403 Física F1418 Hidráulica Agrícola

F1423 Fitopatología F1427 Toxicología y

Manejo de

Pesticidas

F1430 Genética General F1433 Genotecnia

F1412 Química Agrícola F1414 Bioquímica

F1417 Uso y Manejo del

Agua

F1434 Riego y Drenaje

F1418 Hidráulica

Agrícola

F1417 Uso y Manejo del

Agua