mapa conceptual
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Mapa Conceptual
Estudo dos impactos da programação televisiva da SIC K em grupos de
crianças dos 8-10 anos
UNIVERSIDADE DE AVEIRO
Mestrado Comunicação Multimédia Orientadora: Professora Conceição Lopes || Discente: Cecília Fontes Cristo
4/11/2010
SIC Projecto Problemática ConceptualizaçãoProgramação
SIC K Metodologia Resultados
SIC K Investigação - acção Sugestõesfuturas
Crianças 8-10 anos
Estudo dos
impactos da
programação
televisiva da
SIC K em
grupos
de crianças
dos 8-10 anos
Televisão
Canal especializadopara crianças
1ª décadaSec XXI
Crianças8 – 10 anos
Época pósIndustrial
• Estudar os impactos da
Programação ,Nas crianças
destas idades.
• Identificar os interesses e motivações
das crianças.
• Saber se a programação da SIC K é tida em conta aos
interesses das crianças
alvo do estudo.
Apresentadores
Horários
Géneros
Filosofia doCanal
Temáticas deProgramação
Projecto de Investigação
Crianças
Distracção
Públicos
Motivação
Diálogo
Ludicidade
Cultura
Informação
Médium:SocializaçãoInteracção
Programação
InvestigaçãoAcção
Canais Concorrentes
Problema Autores
Mapa Conceptual Orientadora: Professora Conceição Lopes Orientando: Cecília Fontes Cristo
Mestrado Comunicação Multimédia Universidade de Aveiro
Objectivosgerais
Amostra
Métodos deRecolha e
análise
Análise de Conteúdo:Qualitativo
Quantitativo
Entrevistas
4/11/2010
Autores / Bibliografia• Chaves, Mónica. Gervásio, Elsa. Liz, Carlos. Dutschke, Georg, KIDS POWER – A geração Net em Portugal, Plátano;
• Pereira, Sara (2007): A Minha TV é Um Mundo, Campo das Letras;
• Pinto, Manuel, A Televisão no Quotidiano das Crianças, Edições Afrontamento;
• Carrilho, Sónia Maia, A Criança e a Televisão, BonD - Books on Demand;
• Pereira, Sara(2007): Por detrás do ecrã - Televisão para as crianças em Portugal, Porto, Porto Editora;
• Santos, João (2008): É através da via emocional que a criança apreende o mundo exterior, Lisboa, Assírio e Alvim;
• Lopes, Conceição, (2004). Ludicidade Humana, contributo para a busca dos sentidos do Humano, Aveiro: Edição Universidade de Aveiro.
Esteves, João Pissarra (Org.), Comunicação e Sociedade, Lisboa: LivrosHorizonte, 2002. Mapa Conceptual
4/11/2010
Problemática
• Compreender o papel que a televisão tem na actualidade na vida das crianças;
• A televisão usa a Internet para reforçar o seu poder de influência nas crianças;
• A televisão é posta em causa pelos novos media e especializa-se para públicos;
Mapa Conceptual
4/11/2010
Problema
• Os programas do canal temático SIC K (especializado para crianças) têm influência no comportamento das crianças dos 8 aos 10 anos, alvo do estudo.
• Quais são essas influências?• Até que ponto os interesses e motivações das crianças
são considerados na programação a elas destinada?
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4/11/2010
Pergunta de InvestigaçãoPreliminar
• Qual o impacto que os programas televisivos do canal SIC K tem no comportamento das crianças dos 8 aos 10 anos alvo do estudo?
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4/11/2010
Amostra6 pais
3 Homens
3 Mulheres 6 Alunos
8 anos
6 Alunos9 anos
6 Alunos10 anos
Programação
3 Rapazes
3 Raparigas
3 Rapazes
3 Raparigas
3 Rapazes
3 Raparigas
Mapa Conceptual
Objectivos gerais
• Identificar as influências da programação da SIC K nas crianças alvo do estudo;
• Conhecer o que as crianças pensam da programação que lhes é destinada do canal temático SIC K;
• Identificar os heróis das crianças;• Saber quais as motivações das crianças em
relação aos programas da SIC K.
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