Místní akční plány rozvoje vzdělávání

Pracovní seminář na téma Místní akční plány rozvoje vzděláváníOpava, Karviná 8. – 9. 10. 2015

Inspirativní příklady

Vítkovsko –periferní venkov

Opavsko –příměstský

venkov

OPAVA

OSTRAVA

Region, v němž žijeme

Co se na Opavsku a Vítkovsku doposud podařilo? vybudovaná 15ti letá tradice strategického plánování

existující strategické plány/dokumenty strategie na úrovni obcí

• Strategický plán ekonomického a územního rozvoje Statutárního města Opavy (2007 – 2020)• Program rozvoje územního obvodu města Vítkova (od roku 2003)

strategie na úrovni regionů• Strategie území správního obvodu ORP Opava (vytvořena v roce 2015)• Strategie území správního obvodu ORP Vítkov (vytvořena v roce 2015)• Strategický plán LEADER (2008 – 2013) – strategický dokument MAS Opavsko• Strategie komunitně vedeného místního rozvoje (2014 – 2020) – navazující strategický dokument

MAS Opavsko• strategické dokumenty jednotlivých mikroregionů (Matice Slezská, Moravice ad.)

do všech strategických dokumentů zahrnuto téma školství prvotní strategické plány (cca od roku 2000) však řešily převážně materiální potřeby školství

(vybavení, majetek,…) až s postupem času a hlavně v současnosti je pozornost zaměřena na kvalitu výuky a pedagogického

sboru

Co se na Opavsku a Vítkovsku doposud podařilo?

podání projektu Motor-M – zaměřen na polytechnické vzdělávání na ZŠ,zapojeno 10 škol, projekt nebyl podpořen v OPVK

úspěšné projekty Svazu místních samospráv ČR a Svazu měst a obcí Českérepubliky (projekt Meziobecní spolupráce)

projekt Komunitní společenství cesta ke vzdělání, sebevědomí a práci

realizátorem MAS Opavsko, partner projektu Fundacja LIDER WALECKI

zaměřen na rozvoj dovedností u žen a mládeže, které využívají komunitníhoživota

cílem bylo: aktivizace osob a jejich následné uplatnění na trhu práce –probíhalo několik vzdělávacích kurzů

Současná situace v oblasti školství

OPAVSKO

stabilizovaná síť škol –přítomnost všech

stupňů vzdělání – MŠ (22), ZŠ (48), SŠ, VOŠ,

VŠ

VÍTKOVSKO

nestabilizovaná síť škol důsledkem

demografického vývoje(vysoký podíl obyvatel nad 65 let, dlouhodobý úbytek obyvatel,…)

dochází k zániku některých učňovských

oborů či ke slučování škol

Co je v plánu v oblasti školství

využít silné stránky Opavska

eliminovat hrozby na Vítkovsku

pomocí budování Škol obnovy venkova a Venkovských komunitních škol(cílem je vybudovat 3 – 4 školy tohoto typu do roku 2020)

propojit spolupráci na úrovni ZŠ – SŠ – VŠ

zvýšit kvalitu a dostupnost výuky v klíčových dovednostech (cizí jazyk,polytechnická výchova, přírodní vědy, ekologie,…) s ohledem na místní specifika nechceme vytvářet unifikované Místní akční plány rozvoje vzdělávání, alechceme vytvořit pružný dokument reagující na místní potřeby

Kdo je zapojen

MAS Opavsko realizovalo a spolufinancovalo řadu (školních) projektů a za 10 letsvé působnosti dokázalo vytvořit funkční partnerství vytvoření partnersképlatformy pro tvorbu MAP proto nebyl problém

do partnerské sítě pro tvorbu MAP se podařilo např. zapojit

zřizovatele škol (Ing. Andrea Štenclová – vedoucí odboru školství Statutární město Opava)

vedení škol (ředitel MŠ a ZŠ Raduň – PaedDr. Leoš Tesárek; ředitel MŠ a ZŠ Žimrovice – Mgr. DavidŠrom a další)

zástupce organizací neformálního a zájmového vzdělávání (ředitel SVČ –

Jaroslava Poláková)

zástupce základních uměleckých škol (zástupce ZUŠ Václava Kálika a ZUŠ Háj veSlezsku)

zástupce rodičů (Taťána Tomšíková – ZŠ Šrámkova, Opava)

zástupce Moravskoslezského kraje

Nositelé / aktéři MAP a jejich očekávání nositel projektu – Místní akční skupina Opavsko z.s.

partner projektu – Statutární město Opava, město Vítkov

čeho chceme dosáhnout/co očekáváme

systémově zlepšit řízení MŠ a ZŠ prostřednictvím začleňování dlouhodobého plánováníjako nástroje ke kvalitnímu řízení škol

orientace na kvalitní a inkluzivní vzdělávání

podporovat školy se slabšími výsledky a rozvíjet potenciál každého žáka

zlepšovat výsledky dětí a žáků a zároveň snižovat nerovnosti mezi nimi

zlepšit využívání místních mimoškolních zdrojů pro rozvoj vzdělávání dětí a žáků,zlepšit spolupráci s rodiči

dosáhnout závazků nastolených v dokumentu Strategie komunitně vedeného místníhorozvoje (SCLLD)

vyhledávat a podporovat talent dětí, zvýšit jejich šance na trhu práce v celé linii MŠ –ZŠ – SŠ – VŠ – podnik

Hrozby spojené s přípravou a realizací MAP

rozpad místního partnerství

neochota spolupracovat v partnerství

nedostatečná systémová podpora

Děkuji za pozornost

Ing. Jiří Kristpředseda Místní akční skupiny Opavskotel: 724 790 088email: krist.jiri@gmail.com

Učící se síť

i nadále budeme rozvíjet téma vzdělávání - i po ukončení realizace MAP

vzdělávání pokládáme za jednu z nejvýznamnějších priorit

příležitosti

pokračování projektu Meziobecní spolupráce

vzdělávací plán NS MAS ČR (vzdělávání manažerů)

projekty spolupráce

• Mobilní učebna polytechnické výuky – moderní metody výuky v praktických předmětech

• Festival venkovských inovací a kreativity – propagace inovativního a kreativního přístupu k podnikání v různých oblastech především v dalším vzdělávání

• Geopark Jeseníky – vzdělávání v oblasti přírodních věd

• Informační agentura dětí a mládeže – vzdělávání dětí v oblasti informačních a komunikačních technologií

• Zdravé Opavsko