maoy-myk.commaoy-myk.com › normpravbaza › otchet › analiz_raboty_u… · web...

Муниципальное автономное образовательное учреждение для детеймежшкольный учебный комбинат станицы Ленинградской

муниципального образования Ленинградский район

АНАЛИЗ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙМуниципального автономного образовательного учреждения для детей

межшкольный учебный комбинат станицы Ленинградскоймуниципального образования Ленинградский район

за 2012/2013 учебный год

ст. Ленинградская2013 г.

1. Педагогический состав МАОУ МУК. Общие сведения.В учительский состав МАОУ МУК в 2012-2013 учебном году входили

следующие педагоги: № ФИО Преподаваемые дисциплины Квалификационная

категорияПримечание

1. Аствацатурова А.А.

П.1.Правовое обеспечение профессиональной деятельности 2.Технология постижёрных работ3.Специальное рисование4.Технология парикмахерских работ

- Стаж менее 2 лет

МП.1.Профессиональная этика и психология делового общения2.Электротехника, инструменты, оборудование3.Технология плетения волос4.Производственная практика

2. Грибовская О.Л. 1. Кулинария. 2. Товароведение, 3. Оборудование предприятий

общественного питания. 4. Основы психологии и

профессиональной этики в общественном питании.

5. Организация производства.6. Калькуляция и учет. 7. Охрана труда и

производственная санитария.8. Основы экономики и

предпринимательства9. Технология приготовления

мучных и кондитерских изделий.


3. Дейко Л.А. 1. Теория рыночной экономики.2. Психология делового

общения3. Аппаратные и программные средства ПК4. Информация и информационные процессы5.Современные информационные технологии

вторая 18 лет

4. Савенко А.В. 1.Основы экономической теории2.Предпринимательство и бизнес3.Этика деловых отношений4.Теория бухгалтерского учета5.Компьютерные технологии6.Бухгалтерский учет предприятий.7.Налоги и налоговая политика8.1 С: «Бухгалтерия»

- Стаж менее 2-х лет

5. Кузьмина Л.С. 1. Профессиональная этика.2. Экономика отрасли.3. Элементы экономики

отрасли.4. Анатомия и физиология

человека.5. Доврачебная помощь.

высшая Стаж работы 11,9 лет

6. Элементы фармакологии.7. Уход за больными.8. Основы ухода за больными.9. Основы оздоровительного

массажа.10. Красота и здоровье.

6. Кузьминов Р.В. 1. Теория рыночной экономики2. Психология делового общения3. Информация и информационные процессы4. Аппаратные и программные средства ПК5. Современные информационные технологии

Телекоммуникационные технологии. Основы Веб- дизайна.


7. Панькив Е.В. 1. Основы делопроизводства.2. Компьютерные технологии.3. Основы рыночной

экономики.4. Психология и этика деловых

отношений.5. Правовое обеспечение

профессиональной деятельности.

6. Технология постижерных работ.

7. Специальное рисование.8. Технология парикмахерских

работ.

первая 8 лет

8. Позвонкова Т.И. 1.Основы рыночной экономики 2.Санитария и гигиена 3.Деловая культура 4.Охрана труда5.Торговое оборудование6.Торговые вычисления 7. Учет и отчетность в магазине8.Товароведение продовольственных товаров9.Товароведение продовольственных товаров10.Технология обслуживания11.Основы маркетинга12.Основы менеджмента13.Практическая психология в сфере продаж14.Правовое обеспечение профессиональной деятельности15.Телемаркетинг


9. Рощенков В.Н. 1. Устройство автомобиля 2. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля3. Правила дорожного движения 4. Оказание первой медицинской помощи


10. Рукис Е.Н. 1. Теория рыночной экономики.

2. Современные


информационные технологии.

3. Психология делового общения.

4. Программные и аппаратные средства ПК.

5. Информация и информационные процессы

11. Тронь В.Г. 1.Устройство автомобиля(1-й год)2. Материаловедение(1-й год)3. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля(1-й год)4. Основы экономики и организации труда на автомобильном предприятии(1й год)5. Оказание первой медицинской помощи (1-й год)6. Устройство автомобиля (2-й год)7. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля(2-й год)8. Правила дорожного движения (2-й год)9. Охрана труда и техника безопасности при ремонте (2-й год)

первая Стаж более 30 лет

2. Анализ деятельности учителей МАОУ МУК.Учителя МАОУ МУК работали над следующей методической темой: «Создание

условий для профессиональной самореализации учащихся в ходе изучения дисциплин профессиональной направленности». В рамках этой темы учителями разработано: Аствацатурова А.А.1. Составлено КТП по специальности «Парикмахер» на 1260 часов.2. Составлены методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплинам: Правовое обеспечение профессиональной деятельности Технология постижёрных работСпециальное рисованиеТехнология парикмахерских работПрофессиональная этика и психология делового общенияЭлектротехника, инструменты, оборудованиеТехнология плетения волос3. Составлены контрольные работы по дисциплинам.4. Разработан раздаточный материал (карточки) по дисциплинам.

Тронь В.Г.1. Доработана и скорректирована авторская программа по специальности «Слесарь по ремонту автомобиля».2. Составлено календарно-тематическое планирование по специальности «Слесарь по ремонту автомобиля» на 700 часов.3. Составлена авторская программа по специальности «Водитель транспортных средств категории «В» на 128 часов.4. Составлено календарно-тематическое планирование по специальности «Водитель транспортных средств категории «В» на 128 часов.

5. Составлена авторская программа по курсу: «Ежегодная переподготовка водителей предприятий и организаций, имеющих автотранспорт, по Правилам дорожного движения и безопасности движения» в количестве 20 часов. 6. Доработана и скорректирована авторская программа по производственной практике.7. Составлена методическая разработка по производственной практике на 156 часов.8. Составлена методическая разработка конкурса профессионального мастерства среди учащихся «Лучший по профессии», специальность «Слесарь по ремонту автомобиля».9. Разработана презентация на тему: «Профессия - автослесарь», в рамках предметной недели по профессии «Слесарь по ремонту автомобиля».10. Составлена методическая разработка мероприятия ко Дню открытых дверей по профессии «Слесарь по ремонту автомобиля».11. Составлены методические рекомендации по предмету «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля».12. Разработан и дополнен раздаточный материал (карточки) по предметам «Устройство автомобиля» и «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля».

Савенко А.В.Разработаны:

1. Рабочая программа по производственной практике по курсу «Пользователь ПК со знанием бухгалтерского учета и 1С: Бухгалтерия». 2. Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Бухгалтерский учет предприятий». 3. Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Теория бухгалтерского учета». 4. Авторская программа по курсу «Пользователь ПК со знанием бухгалтерского учета и 1С: Бухгалтерия» на 460 часов.5. Методическая разработка конкурса профессионального мастерства среди учащихся «Лучший по профессии».6. Раздаточный материал (карточки, тесты) по всем изучаемым дисциплинам.7.Созданы мультимедийные презентации по дисциплинам: «Основы экономической теории», «Предпринимательство и бизнес», «Этика деловых отношений», «Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский учет предприятий, «Налоги и налоговая политика».8. Разработана и проведена викторина «Экономика – важная и интересная наука» в рамках предметной недели по профессии «Бухгалтер». Рукис Е.Н.Разработано календарно-тематическое планирование по специальности «Оператор ЭВМ и ВМ» на первый год обучения на 700 часов.Разработаны методические рекомендации к практическим занятиям по предметам Программные и аппаратные средства ПК и Телекоммуникационные технологии. Основы ВЕБ-дизайна по специальности «Оператор ЭВМ и ВМ».Методическая разработка для проведения мероприятия «Хакеры» на День открытых дверей в МАОУ МУК. Разработан дневник по производственной практике по специальности «Оператор ЭВМ».

Грибовская О.Л.Разработаны:Методические разработки для проведения открытых мероприятий на День открытых дверей, предметную неделю, конкурса «Лучший по профессии».Создание мультимедийных презентаций по предметам: Кулинария, Технология приготовления мучных и кондитерских изделий, Калькуляция и учет, Оборудование ПОП.

Методические рекомендации к практическим работам для учащихся по специальности «Повар» по предмету «Калькуляция и учет».

Кузьмина Л.С.1. Приобретено оборудования для проведения практических занятий.

2. Составлены авторские программы по специальности: программа для платных образовательных услуг «Водитель категории В», дисциплина Первая помощь на 24 часа 3. дополнен дидактический материал по каждому предмету, который используется при проведении уроков. 4..Проведен конкурс профессионального мастерства среди учащихся «Лучший по профессии», который прошел в 2 тура (отборочный и финальный).5. Учащиеся проходят практику на базе ЦРБ и ее подразделениях (ФАПах и амбулаториях) - для этого мной был заключен договор с главным врачом МБУЗ Ленинградская ЦРБ, учащиеся прошли бесплатный медицинский осмотр.6. Разработаны:

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине « Экономика отрасли» по специальности « Младшая сестра милосердия».

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Красота и здоровье» по специальности «Младшая сестра милосердия».

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине « Профессиональная этика» по специальности «Младшая сестра милосердия».Методическая разработка открытого мероприятия день открытых дверей «Знакомство

с профессией».Методическая разработка открытого мероприятия предметной недели Урок-

путешествие «Познай себя».Методическая разработка открытого мероприятия на семинар завучей по

профориентации. Методическая разработка семинара для работников МАОУ МУК

здоровьесберегающие технологии. 7. Подготовлена и составлена наглядная агитация по профессии ««Младшая сестра (брат) милосердия».8. Проведена профориентационная работа среди учащихся СОШ № 6 7 -9 классов (в мае 2013 году.9. Проведена профориентационная работа среди родителей учащихся СОШ № 6 10 классов (август 2012 года).10. Размещена статья в газете «Степные зори» «Путешествие в профессию» ( январь 2013). 11. Составлены и применяются в образовательном процессе мультимедийные фильмы и презентации:ДеонтологияМетодика расчета тарифовПриходите к нам учиться(фильм)Экономика здравоохранения.Познай себя (к уроку - путешествию) Моя профессия «Младшая сестра милосердия» (ко дню открытых дверей, апрель 2013).Оказание первой помощи.Здоровьесберегающие технологии.На уроках применяю фильмы по первой помощи и уходу за больными, взятыми из сети интернет 12. Проведены открытые мероприятия: День открытых дверей, предметная неделя, экскурсия с учащимися 1 года обучения в поликлиническое отделение ЦРБ, конкурс «Лучший по профессии» в 2 тура, мастер-класс для завучей по профориентационной

работе «Медик не профессия-призванье души», семинар для работников МАОУ МУК здоровьесберегающие технологии и учеба по оказанию первой помощи.

Панькив Е.В. Разработаны:Методическая разработка к практическим занятиям для учащихся по предмету «Основы делопроизводства» для первого и второго года обучения.Наглядный материал «Схема документооборота» по предмету Основы делопроизводства.Мультимедийные презентации по предметам Основы делопроизводства, Психологии делового общения, Компьютерные технологии.Методические разработки открытых мероприятий День открытых дверей, предметная неделя, Конкурс профессионального мастерства.Разработка видеоролика «Значимость профессии «Делопроизводитель».

Позвонкова Т.И.Разработаны: 1.Авторская программа по специальности «Продавец продовольственных товаров» на 700 часов. 2.Авторская программа по специальности» «Продавец продовольственных товаров» на 480 часов.3.Авторская программа по специальности «Продавец непродовольственных товаров» на 480 часов4. Авторская программа по курсу «Менеджмент в сфере продаж» на 135 часов.5. Авторская программа по производственной практике.6. Составлена методическая разработка по производственной практике на 110 часов.7. Составлена методическая разработка конкурса профессионального мастерства среди учащихся «Лучший по профессии», по курсу «Менеджмент в сфере продаж».9. Составлены методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплинам «Основы маркетинга», «Практическая психология в сфере продаж».10.Созданы мультимедийные презентации по дисциплинам: «Товароведение продовольственных товаров», «Основы менеджмента», «Практическая психология в сфере продаж».11. Методическая разработка мероприятия «Экономика смеется»в рамках проведения предметной недели по курсу «Менеджмент в сфере продаж»

Кузьминов Р.В.1. Составление календарно-тематических планирований по дисциплинам программы.2. Составлена методическая разработка конкурса профессионального мастерства среди учащихся «Лучший по профессии», специальность «Оператор ЭВМ».3. Составлена методическая разработка мастер-класса в рамках мероприятия «День открытых дверей».4. Собран и составлен интерактивный материал (видео-уроки, электронные презентации, обучающие программы) по дисциплинам, для проведения теоретических и практических занятий.5. Составлены методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Телекоммуникационные технологии. Основы Веб- дизайна».6. Составлены контрольные работы по всем дисциплинам.7. Разработан раздаточный материал (карточки) по всем дисциплинам.

Дейко Л.А.1. Разработано календарно-тематическое планирование по специальности «Оператор

ЭВМ и ВМ» на первый год обучения.

2. Разработаны методические рекомендации к практическим занятиям по предмету «Теория рыночной экономики» по специальности «Оператор ЭВМ и ВМ».

3. Разработан дневник по производственной практике по специальности «Оператор ЭВМ».

4. В рамках Предметной недели разработан и проведён урок-игра «Информационный калейдоскоп».

3. Деятельность учителей МАОУ МУК по повышению качества подготовки учащихся.

Аствацатурова А.А. 1. Проведение уроков с использованием различных технологий: обучающие видео материалы, с дальнейшими отработками на учебных головах.2. Проведение уроков с использованием различных типов: урок – игра, разгадывание кроссвордов.3. Проведение контрольных работ для выявления уровня знаний учащихся.4. Проведение уроков с использованием методических рекомендаций к практическим занятиям.5. Проведение уроков с использованием раздаточного материала.6. Использование учебной литературы, как фундаментальной, в процессе занятий.7. Проведение мастер-класса на «Ярмарке вакансий».8. Проведение мероприятия «День открытых дверей» по специальности «Парикмахер», и курсу «Моделирование причёсок с использованием техники плетения волос» в МАОУ МУК.9. Показ мастер-класса на Дне станицы.10. Показ мастер-класса на мероприятии в СОШ №2 по профориентации.11. Проведение конкурсов «Лучший по профессии» по специальности «Парикмахер» и курсу «Моделирование причёсок с использованием техники плетения волос».

Тронь В.Г.1. Проведение уроков с использованием различных технологий: обучающие видео материалы, с дальнейшими отработками на практических занятиях.2. Проведение уроков с использованием различных типов: урок – игра, урок - лекция.3. Проведение контрольных работ для выявления уровня знаний учащихся.4. Проведение уроков с использованием методических рекомендаций к практическим занятиям.5. Проведение уроков с использованием раздаточного материала.6. Использование мультимедийной системы и видеоматериалов в проведении теоретических и практических занятий.7. Использование учебной литературы, как фундаментальной, в процессе занятий.8. Проведение открытого урока, в рамках предметной недели, на тему «Профессия - автослесарь». 9. Проведение мастер-класса на «Дне открытых дверей» в МАОУ МУК (апрель 2013 год).

Савенко А.В.Были проведены:

1.Уроки с использованием различных обучающих технологий: видео материалы, мультимедийные презентации2. Игровые приемы на уроках по дисциплинам: «Теория бухгалтерского учета»,«Бухгалтерский учет предприятий», «Налоги и налоговая политика», «Основы экономической теории»,«Этика деловых отношений».3. Контрольные работы для выявления уровня знаний учащихся.4. Практические занятия с использованием методических рекомендаций.

5. Проведение уроков с использованием раздаточного материала. 6. Использование учебной литературы. 7. Проведение урока - викторины на предметной неделе в МАОУ МУК (ноябрь 2012 год)

Рукис Е.Н.Разработаны методические рекомендации по выполнению практических работ.Разработаны мультимедийные презентации.Разработаны контрольные работы по предметам: Теория рыночной экономики, Аппаратные и программные средства ПК, Современные информационные технологии.Разработан дневник по производственной практике по специальности «Оператор ЭВМ»

Грибовская О.Л., разработаны:Методические разработки для проведения открытых мероприятий на День открытых дверей, предметную неделю, конкурса «Лучший по профессии».Создание мультимедийных презентаций по предметам: Кулинария, Технология приготовления мучных и кондитерских изделий, Калькуляция и учет, Оборудование ПОП.Методические рекомендации к практическим работам для учащихся по специальности «Повар» по предмету Калькуляция и учет.Контрольные работы по предметам.Подборка электронных проверочных тестов, видематериала и литературы на тему «Национальная кухня».

Дейко Л.А.1. Разработаны методические рекомендации по выполнению практических работ по предмету «Теория рыночной экономики».2. Разработаны мультимедийные презентации по темам: «Представление графической информации в компьютере», «Компьютерные вирусы», «Аппаратное обеспечение ПК», «Санитарно-гигиенические нормы при работе на ПК», «Маркированные и нумерованные списки», «Форматирование текста в текстовом редакторе MS Word».

Кузьмина Л.С.1. Приобретено оборудования для проведения практических занятий.

2.Составлены авторские программы по специальности: программа для платных образовательных услуг «Водитель категории В», дисциплина Первая помощь на 24 часа.3. Дополнен дидактический материал по каждому предмету, который используется при проведении уроков. 4. Проведен конкурс профессионального мастерства среди учащихся «Лучший по профессии», который прошел в 2 тура (отборочный и финальный).5. Учащиеся проходят практику на базе ЦРБ и ее подразделениях (ФАПах и амбулаториях) - для этого мной был заключен договор с главным врачом МБУЗ Ленинградская ЦРБ, учащиеся прошли бесплатный медицинский осмотр.6. Разработаны: Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине « Экономика отрасли» по специальности « Младшая сестра милосердия».Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Красота и здоровье» по специальности «Младшая сестра милосердия». Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине « Профессиональная этика» по специальности «Младшая сестра милосердия».

Методическая разработка открытого мероприятия день открытых дверей «Знакомство с профессией».Методическая разработка открытого мероприятия предметной недели Урок-путешествие «Познай себя».Методическая разработка открытого мероприятия на семинар завучей по профориентации. Методическая разработка семинара для работников МАОУ МУК здоровьесберегающие технологии. 7. Подготовлена и составлена наглядная агитация по профессии ««Младшая сестра (брат) милосердия».8. Проведена профориентационная работа среди учащихся СОШ № 6 7 -9 классов (в мае 2013 году.9. Проведена профориентационная работа среди родителей учащихся СОШ № 6 10 классов (август 2012 года).10. Проведены открытые мероприятия: День открытых дверей, предметная неделя, экскурсия с учащимися 1 года обучения в поликлиническое отделение ЦРБ, конкурс «Лучший по профессии» в 2 тура, мастер-класс для завучей по профориентационной работе «Медик не профессия-призванье души», семинар для работников МАОУ МУК здоровьесберегающие технологии и учеба по оказанию первой помощи.

Панькив Е.В.Разработана программа производственной практики по специальности «Делопроизводитель».Методические рекомендации к практическим занятиям для учащихся по предмету «Основы делопроизводства» для первого и второго года обучения.Наглядный материал «Схема документооборота» по предмету Основы делопроизводства.Мультимедийные презентации по предметам Основы делопроизводства, Психологии делового общения, Компьютерные технологии.Методические разработки открытых мероприятий День открытых дверей, предметная неделя, Конкурс профессионального мастерства.Разработка видеоролика «Значимость профессии «Делопроизводитель».Разработаны контрольные работы и электронные тесты по предметам Основы делопроизводства и Технология парикмахерских работ.

Позвонкова Т.И.1. Проведение уроков с использованием различных технологий: обучающие видео материалы, кейс метод, ребусы.2. Проведение уроков с использованием различных типов: урок – игра, урок-викторина.3. Проведение контрольных работ для выявления уровня знаний учащихся.4. Проведение уроков с использованием методических рекомендаций к практическим занятиям.5. Проведение уроков с использованием раздаточного материала.6. Использование учебной литературы, как фундаментальной, в процессе занятий.7. Проведение открытого урока - викторины, в рамках предметной недели, на тему «Экономика смеется». (Ноябрь 2012)8. Проведение мастер-класса на «Дне открытых дверей» в МАОУ МУК (апрель 2013 год).

Кузьминов Р.В.1. Проведение уроков с использованием различных технологий: обучающие видео материалы, мультимедийные презентации, интерактивные обучающие программы и проверочные работы.2. Проведение контрольных работ для выявления уровня знаний учащихся.

3. Проведение уроков с использованием методических рекомендаций к практическим занятиям.4. Проведение уроков с использованием раздаточного материала.5. Использование учебной литературы, как фундаментальной, в процессе занятий.6. Проведение мастер-класса на «Дне открытых дверей» в МАОУ МУК (апрель 2013 год).7. Проведение конкурса «Лучший по профессии» в МАОУ МУК (апрель 2013 год).

4. Средние показатели работы педагогов в динамике за два последних года.

№ ФИО учителя Качествознаний ( %)

Уровеньобученности (%)

2011-2012

2012-2013

2011-2012 2012-2013

1. Аствацатурова А.А. (парикмахер)

100 100 100 100

2. Грибовская О.Л. 100 100 100 1003 Дейко Л.А. 97 - 100 -4 Савенко А.В. - 100 - 1005 Кузьмина Л.С. 96,7 91 100 1006 Кузьминов Р.В. - 94,7 - 1007 Панькив Е.В. - 100 - 1008 Позвонкова Т.И. 100 100 100 1009 Рощенков В.Н. 89 - 100 -10 Рукис Е.Н. 97 - 100 -11 Тронь В.Г. 90 100 100 10012 Аствацатурова А.А.

(моделирование)- 85,3 - 100

5. Состояние повышения квалификации учителей МАОУ МУК.

№ ФИО Тематика Место повышения квалификации

Время повышения квалификации

Кол-во часов

1. Аствацатурова А.А.

Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72

Психолого-педагогическая подготовка инженерно-педагогических кадров учреждений НПО и СПО.

ГАОУ СПО ЛСПК КК 29.01.2013- 09.02.2013

72

3 Грибовская О.Л. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72


ГАОУ СПО ЛСПК КК 29.01.2013- 09.02.2013

72

3 Дейко Л.А. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72

4 Савенко А.В. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72


ГАОУ СПО ЛСПК КК 29.01.2013- 09.02.2013

72

5 Кузьмина Л.С. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72


ГАОУ СПО ЛСПК КК 29.01.2013- 09.02.2013

72

6 Кузьминов Р.В. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72

7 Панькив Е.В. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72

8 Позвонкова Т.И. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72

9 Рощенков В.Н. Психолого-педагогическая подготовка инженерно-педагогических кадров учреждений НПО и СПО.

ГАОУ СПО ЛСПК КК 29.01.2013- 09.02.2013

72

10 Рукис Е.Н. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72

11 Тронь В.Г. Новые информационные технологии как средства повышения качества педагогической деятельности

ГАОУ СПО ЛСПК КК 12.11.2012-24.12.2012

72

6. Взаимопосещение уроков учителями МАОУ МУК

№ ФИО педагога, посетившего урок

ФИО педагога, проводившего урок

Дисциплина Тема урока Дата урока

1.

Аствацатурова А.А. 1. Савенко А.В

2.Грибовская О.Л.

3.Панькив Е.В.

4.Лаздина Е.С.

5.Тронь В.Г.

6.Панькив Е.В.

Основы экономической теории

Кулинария

Основы делопроизводства

Аппаратные и программные средства ПК

Устройство автомобиля

Основы делопроизводства

1.Денежно-кредитная система.

2.П.З. Блюда из запечённого мяса. Их приготовление.

3.Содержание и значение основных и первичных документов.

4.П.З. Настройка рабочего окна программы.

5.Назначение смазочной системы. Способы подачи, отчистки и охлаждения масла в двигатели.

6.Заполнение графиков номенклатуры дел.

19.09.11.

06.10.11

21.11.11.

06.12.11.

17.01.12.

24.02.12.2 Грибовская О.Л. Панькив Е.В. Основы

делопроизводстваСоставление трудового договора

11.12.12

Позвонкова Т.И. Товароведение продовольственныых продуктов

Продукты растительного происхождения

23.12.11

Рукис Е.Н. Аппаратные и програмные средства ПК

Внутренняя память 18.10.12

Рукис Е.Н. Современные П.З. «ввод и 19.02.13

информационные технологии

редактирование текста».

Панкив Е.В. Основы делопроизводства

П.З. «Составление протоколов».

30.04.13

Рощенков В.Н. Устройство автомобиля Назначение устройства и ремонта подъемного механизма кузова автомобиля

24.04.13

3 Дейко Л.А. Савенко А.В. Теория бухучёта Классификация объектов бухучёта

19.03.13

Панькив Е.В. Основы делопроизводства

Распорядительные документы

14.03.13

Позвонкова Т.И. Практическая психология

Стратегии поведения в конфликте

12.03.13

Грибовская О.Л. Калькуляция и учёт Составление калькуляции 15.02.13Аствацатурова А.А. Технология плетения

волосПлетение волос. «Восьмёрки»

12.02.13

Панькив Е.В. Технология парикмахерских работ

Окрашивание волос 11.02.13

Аствацатурова А.А. Технология плетения волос

Плетение косы с изменением направления

11.12.12

Грибовская О.Л. Кулинария Блюда из рубленного мяса 10.12.12Рощенков В.Н. Устройство автомобиля Схема движения деталей

газораспределительного механизма

07.12.12

Кузьмина Л.С. Анатомия человека Основные группы мышц спины, груди, живота

03.12.12

Панькив Е.В. Основы делопроизводства

Урок-игра «Путешествие в город Секретарей»

29.11.12

Лаздина Е.С. Современные информационные технологии

Графический анализ данных

19.11.12

Савенко А.В. Теория бухучёта Роль и назначение бухгалтерского баланса

13.11.12

4 Савенко А.В. Позвонкова Т.И.

Кузьминов Р.В.

Грибовская О.Л.

Основы маркетинга


Информация и информационные процессы

Кулинария

Кулинария

Рынок как объект маркетинга

Ценовая политика

Настройка и оптимизация работы ЭВМ

Понятие компьютерного преступления

Соусы грибные

Блюда из полуфабрикатов

18.09.12г.

20.11.12г

19.12.12г

26.12.12г

21.03.13г

16.05.13г5 Кузьмина Л.С. Панькив Е.В. Основы

делопроизводства. Информационно-справочные документы

14.05.13

Панькив Е.В. Основы делопроизводства.

Составление актов 30.04.13

Аствацатурова А.А.

Моделирование причесок с использованием техники плетения волос.

Конкурс «Лучший по профессии»

11.04.13

Аствацатурова А.А.

Моделирование причесок с использованием техники плетения волос.

Творческий конкурс «Плетение волос»

28.11.12

Кузьминов Р.В. Современные информационные технологии

Игра «Морской бой». 27.11.12

Тронь В.Г.Рощенков В.Н.

Техническое обслуживание и ремонт автомобиля

Подготовка автомобиля перед выездом.

27.11.12

6 Кузьминов Р.В. Ладзина Е.С. Телекоммуникационные технологии. Основы ВЕБ- дизайна.

Аппаратно-програмное обеспечение сетей.

23.11.12

Ладзина Е.С. Современные информационные технологии.

ПЗ: Структура таблицы. Уровни промежуточных итогов.

26.11.12

Рукис Е.Н. Современные информационные технологии.

Игра: «Хаккеры». 30.11.12

Рукис Е.Н. Аппаратные и программные средства ПК.

ПЗ: Диагностические программы.

14.02.13


Семейства и хронология операционных систем.

7.03.13


Понятие файла. Основное назначение файлов. Файловая структура.

18.04.13

7 Панькив Е.В. Дейко Л.А. Информация и информационные процессы

Антивирусные программы 20.12.12

Аствацатурова А.А. Технология парикмахерских работ

Методы и приёмы градуирования волос.

12.12.12.

Аствацатурова А.А. Технология парикмахерских работ

Особенности современных красителей.

13.02.13.

Кузьмина Л.С. Красота и здоровье Техника массажа лица 24.04.13Дейко Л.А. Современные

информационное технологии

Изменение цветов и стиля оформления таблицы

18.04.13

Кузьмина Л.С. Уход за больными П.З.Отработка навыков ухода за больными

17.05.13

11 Рукис Е.Н. Аствацатурова А.А. Технология парикмахерских работ

Техника выполнения среза волос под определенным углом

03.12.12

Кузьминов Р.В. Аппаратные и программные средства ПК

Периферийные (внешние) устройства компьютера

04.12.12

Савенко А.В. Теория бухгалтерского учета

Бухгалтерский учет, фондовые счета

11.12.12

Позвонкова Т.И. Основы менеджмента Пути преодоления коммуникативных барьеров

13.11.12

Позвонкова Т.И. Товароведение продовольственных товаров

Структура штрихового кода 16.11.12

Тронь В.Г. Устройство а/м Устранение прокола в пневмонической шине

27.11.12

12 Тронь В.Г. Ремез Ю.В.


Грибовская О.Е.

Рощенков В.Н.

Позвонкова Т.И.

Рощенков В.Н.

Основы экономики и предпринимательстваИнформация и информационные процессы

Кулинария

Устройство автомобиля

Практическое обучение

Техническое обслуживание и ремонт автомобиля

Налоговая система

Запись чисел в различных системах счисления

Приготовление полуфабрикатов из рыбы

Неисправности системы питания инжекторного двигателя и их устранение

Работа с постоянными клиентамиЗачистка и подтяжка контактов. Замена неисправных приборов.

20.09.12.

24.10.12.

06.12.12.

27.02.13.

09.04.13.

24.04.13.

13 Позвонкова Т.И. Савенко А.В. Предпринимательство и бизнес

Налоги налоговая политика

Кредитно-банковская система

Налоги с физических лиц

20.11.12г.

30.11.12г


Грибовская О.Л.

Ремез Ю.В.


Товароведение пищевых продуктов

Кулинария

Маникюр. Технология изготовления.

Антивирусные средства

Соусы грибныеКрупы, мука, макаронные изделия

Блюда из макаронных изделий

Парафинотерапия, ее значение

13.03.13г

11.09.12г

30.04.13г

24.01.13г

7. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения учащихся в МАОУ МУК. Аствацатурова А.А.1. Технология проблемного обучения – на уроках обсуждались проблемные ситуации, которые могут возникнуть в работе с клиентом, и как их разрешить. Вид данного урока – анализ ситуаций, урок – беседа.2. Технология организации самостоятельной работы – для выявления качества знаний проводились: контрольные работы, выполнение практических работ, написание рефератов, работа с учебными головами. Вид данного урока – урок теоретических или практических работ, урок лабораторных работ.3. Игровые технологии – такого рода уроки помогали учащимся почувствовать себя в роли учителя, в роли парикмахера и клиента. Вид урока: урок взаимообучения учащихся, уроки-соревнования, уроки с групповыми формами работы, уроки-конкурсы, урок-игра.4. Виртуальные лаборатории – на уроках просматривались видеоматериалы на различные темы и отрабатывались учащимися на учебных головах.

Грибовская О.Л.- Использование ИКТ, игровые технологии на предметах Кулинария, Оборудование ПОП. Групповая и индивидуальная работа при выполнении лабораторных работ. Используются приемы активизации мыслительной деятельности – проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии. - Интернет-технологии (единая коллекция информационных ресурсов http://school- collection. еndure) на уроках по специальности «Повар» и «Кондитер».- Объяснительно - иллюстрированный метод в комбинации с другими методами для изучения новых тем.

Тронь В.Г.1. Технология проблемного обучения – на уроках обсуждались проблемные ситуации, которые могут возникнуть в работе с клиентом, и как их разрешить. Вид данного урока – анализ ситуаций, урок – беседа.2. Технология организации самостоятельной работы – для выявления качества знаний проводились: контрольные работы, выполнение практических работ, написание рефератов, работа со слесарным инструментом. Вид данного урока – урок теоретических или практических работ, урок лабораторных работ.3. Игровые технологии – такого рода уроки помогали учащимся почувствовать себя в роли учителя, в роли слесаря по ремонту автомобиля. Вид урока: урок взаимообучения учащихся, уроки-соревнования, уроки с групповыми формами работы, уроки-конкурсы, урок-игра.4. Виртуальные лаборатории – на уроках просматривались видеоматериалы на различные темы и отрабатывались учащимися на практических занятиях.

Савенко А.В.1. Применение на уроках «Кейс-метода», «INSERT-технология» по дисциплине «Предпринимательство и бизнес», «Компьютерные технологи», «Бухгалтерский учет предприятий2. Использование игровых технологий на уроках по дисциплинам: «Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский учет предприятий», «Налоги и налоговая политика», «Основы экономической теории», «Этика деловых отношений».3. Использование тестов и кроссвордов для проверки и закрепления знаний учащихся.4. Использование учебного видеоматериала при изучении нового материала.5. Использование мультимедийной презентаций на уроках.6. Применение бухгалтерской программы 1С: Бухгалтерия.7. Использование современных информационных технологий для решение экономических задач и заполнения бухгалтерских документов с помощью Excel.

Рукис Е.Н.1. Применение кейс-метода на уроках по теме «Разработка собственных профессиональных визиток с помощью Microsoft Office Publisher» по предмету Современные информационные технологии; по теме «Работа с графическими макетами Microsoft Office Publisher»2. Использование учебного пособия «Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Современные информационные технологии» для учащихся по специальности «Оператор ЭВМ», разработанного учителем Лаздиной Е.С.3. Использование учебного пособия «Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Аппаратные и программные средства ПК» для учащихся по специальности «Оператор ЭВМ», разработанного учителем Е.Н. Рукис.4. Использование учебного пособия «Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Телекоммуникационные технологии. Основы WEB -дизайна» для учащихся по специальности «Оператор ЭВМ», разработанного учителем Е.Н. Рукис5. Использование электронных учебников по темам «Способы представления графической информации», «Создание мультимедийной презентации», «Текстовый процессор», «Форматирование и редактирование документов» на уроках по дисциплине Современные информационные технологии.6. Использование игровых приемов на уроках по дисциплине Теория рыночной экономики. (Экономическая игра Бизнес, Бизнес-риск-мен»), по дисциплине Психология делового общения (Игра «Испорченный телефон»), Современные информационные технологии (Решение экономических задач с помощью таблиц, защита творческих мультимедийных проектов(презентаций), игра «Собери компьютер», «Хакеры» и др.).7. Использование INSERT- технологии при изучении нового материала.8. Использование учебного видеоматериала при изучении и закреплении нового материала.9. Использование мультимедиапрезентаций на уроках.

Дейко Л.А.1. Применение кейс-метода на уроках по теме «Разработка собственных профессиональных публикаций с помощью Microsoft Office Publisher» по предмету Современные информационные технологии; по теме «Вирусы. Антивирусные программы»2. Использование учебного пособия «Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Современные информационные технологии» для учащихся по специальности «Оператор ЭВМ», разработанного учителем Лаздиной Е.С.

3. Использование электронного учебника по Html на уроках по дисциплине Телекоммуникационные технологии. Основы WEB-дизайна.4. Использование игровых приемов на уроках по дисциплине Теория рыночной экономики. (Экономическая игра Бизнес), Современные информационные технологии (Решение экономических задач с помощью Excel).

Кузьминов Р.В.1. Применение кластеров для систематизации знаний на уроках по различным дисциплинам.2. Технология проблемного обучения – на уроках обсуждались проблемные ситуации, которые могут возникнуть в работе и способы их разрешения. Вид данного урока – анализ ситуаций, урок – беседа.3. Использование учебного видео-уроков при изучении нового материала.4. Игровые технологии – такого рода уроки помогали учащимся почувствовать себя в роли учителя. Вид урока: урок взаимообучения учащихся, уроки-соревнования, уроки с групповыми формами работы, уроки-конкурсы, урок-игра.5. Использование тестов, кроссвордов для проверки и закрепления знаний учащихся.6. Использование современных информационных технологий для решения прикладных задач.

Кузьмина Л.С.В образовательном процессе мною использовались технологии:

1. Игровые технологии - деловые игры: операционные -помогают отработать выполнение конкретных специфических операций на публичных выступлениях (день открытых дверей «Знакомство с профессий», конкурс «Лучший по профессии»), имитационные - дают возможность имитировать работу какой-либо организации (урок-игра «Медик не профессия-призванье души», урок –путешествие «Познай себя»), ролевые — распределение ролей между участниками (конкурс «Лучший по профессии», урок-игра «Медик не профессия-призванье души», урок –путешествие «Познай себя», практические занятия по дисциплинам), технология развития критического мышления-прием «Кластер» (занятия по дисциплинам, день открытых дверей«Знакомство с профессий»). Применение данных технологий способствует пробуждению интереса учащегося, коммуникабельности, обучению работе в коллективе, дает возможность самореализации.2.ИКТ — применение презентаций, мультимедийное сопровождение способствуют лучшему усвоению материала( применяю по всем дисциплинам: фрагменты фильмов, используя ТСО и мультимедийные презентации).3.Технология проблемного обучения – применение ситуативных задач, тестовое аудирование. 4. Технология адаптивного обучения — применяю планирование занятий 2-х часовое, это способствует благоприятному эмоциональному климату на занятиях и благоприятному режиму для усвоения нового материала.5.Технология личностно - ориентированного обучения способствует стремление к созданию ситуации успеха для каждого обучающегося. 6. Технология сотрудничества — на практических занятиях учащиеся работают в группах или командах, помогая друг другу, осознают свои успехи и недочеты. 7. Здоровьесберегающие технологии — применение динамической паузы (гимнастика для глаз), смена деятельности, музыкальное сопровождение практических занятий, разработка программы, обучение навыкам профилактики заболеваний, оказания первой помощи, ухода за больными, контроль освещенности класса, контроль температурного режима кабинета, применение положительных оценок деятельности учащихся.8.Технология перспективно-опережающего обучения - применение схем — опор при изучении нового материала, диалоговое обсуждение нового материала.

9. Объяснительно - иллюстрированный метод в комбинации с другими методами, перечисленными выше.Панькив Е.В.- Игровые технологии по предметам Основы делопроизводства, Компьютерные технологии, технология парикмахерских работ.Использование ИКТ-технологии: - Использование электронных тестов и кроссвордов для проверки и закрепления знаний учащихся.(предмет Технологии парикмахерских работ. Основы делопроизводства).- Использование учебного видеоматериала по окрашиванию, мелированию, обесцвечиванию. - Видеоуроки П.Баженова при изучении нового материала по предмету Технологии парикмахерских работ.- Использование мультимедийной презентаций по темам «Виды документов» (Основы делопроизводства); «Плетение кос», « Прическа выпускного бала » (Технология парикмахерских работ).- Технология сотрудничества при проведении практических занятий. - Здоровьесберегающие технологии - применение динамической паузы (гимнастика для глаз), смена деятельности, музыкальное сопровождение.

Позвонкова Т.И.1. Технология проблемного обучения – на уроках обсуждались проблемные ситуации, которые могут возникнуть в работе с клиентом, и как их разрешить. Вид данного урока – анализ ситуаций, урок – беседа.2. Технология организации самостоятельной работы – для выявления качества знаний проводились: контрольные работы, выполнение практических работ. Вид данного урока – урок теоретических или практических работ.3. Игровые технологии – использование игровых приемов на уроках (по дисциплине «Практическая психология в сфере продаж» ролевая игра «Образцовый телефонный разговор», «Успешная деловая беседа», по дисциплине «Основы менеджмента» деловая игра «Отборочное интервью при устройстве на работу»)4. Использование мультимедийных презентаций на уроках.

8. Публикации педагогов МАОУ МУК.№ Ф.И.О. педагога Название статьи Указать

источникКол-во страниц

Уровень (муниципальный, региональный, федеральный)

1. Дейко Л.А. Обобщение передового педагогического опыта

http://maoy-myk.com/

федеральный

Обучение в микрогруппах по методике сотрудничества


Использование современных психолого-педагогических методов в профориентации


2. Кузьмина Л.С. Статья « Экскурсия в профессию»

Разработка открытого мероприятия урок-пушешествие «Познай себя»

Презентация «Здоровьесберегающие технологии»Методическая разработка(пояснение к презентации«Здоровьесберегающие технологии»)

Газета «Степные зори»

1.www . openc lass . ru

videoYroki.net

videoYroki.

Муниципальный


международный


http://www.openclass.ru/

http://www.openclass.ru/

« Экскурсия в профессию»- публикация net

www mаoy-muk.com


3. Кузьминов Р.В. Мультимедийная презентация на тему: «Конфликт. Структура конфликта. Управление конфликтом»Мультимедийная презентация на тему: «Операционные системы (ОС), назначение и основные функции. Загрузка и инициализация операционных систем»

http://rusedu.ru

http://metod-kopilka.ru



4. Позвонкова Т.И. «Продавец - это звучит гордо!» Сайт МАОУ МУК

5. Рукис Е.Н. 1.Методические рекомендации по

составлению и разработке поурочного

планирования. Современный урок.

Требования к современному уроку.

2.Методические рекомендации по

реализации профессионального

воспитания во внеурочное время.

3.Профессиональная ориентация

старшеклассников в современных

социально-экономических условиях

4.Методические рекомендации к

практическим занятиям по HTML.


практическим занятиям «Аппаратные и

программные средства ПК»

6.Методические рекомендации для

педагогов «Копилка активных методов

обучения. Критическое мышление».

7.Информационный бюллетень для

родителей «Выбираем профессию вместе»


разработке и проведению игр

профориентационной направленности

9.Методические рекомендации классным

руководителям по организации и

проведению бесед профориентационной

направленности.


организации бесед профориентационной

направленности (Сборник №2)


составлению и разработке поурочного

планирования. Современный урок.

Требования к современному уроку.


реализации профессионального

Сайт МАОУ МУК


pedsovet.org федеральныйpedmir.ru федеральныйopenclass.ru федеральныйproshkolu.ru/ федеральныйvideouroki.net/


Gotovimyrok.com


Rushkolnik.ru федеральныйСайт МАОУ МУК


http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98658914

http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98658914

http://www.proshkolu.ru/user/rukis/file/2839048/

воспитания во внеурочное время.

3.Профессиональная ориентация

старшеклассников в современных

социально-экономических условиях


практическим занятиям по HTML.


практическим занятиям «Аппаратные и

программные средства ПК»

6.Методические рекомендации для

педагогов «Копилка активных методов

обучения. Критическое мышление».

7.Информационный бюллетень для

родителей «Выбираем профессию вместе»


разработке и проведению игр

профориентационной направленности

9.Методические рекомендации классным

руководителям по организации и

проведению бесед профориентационной

направленности.


организации бесед профориентационной

направленности (Сборник №2)

9. Участие учителей МАОУ МУК в конкурсах и научно-практических конференциях. № Ф.И.О.

преподавателяНПК для преподавателей Научно-исследовательский конкурс для

преподавателейТема исследования

Уровень

Результат Тема исследования

Уровень Результат

1 Кузьмина Л.С. Профилактика нарушения зрения у школьников (обобщение педагогического опыта)

краевой

10. Издательская деятельность педагогов МАОУ МУК.№ Наименование издания ФИО автора Объем1 1.Методические рекомендации по составлению и разработке

поурочного планирования. Современный урок. Требования к современному уроку.

2.Методические рекомендации по реализации профессионального воспитания во внеурочное время.

3.Профессиональная ориентация старшеклассников в современных социально-экономических условиях

Рукис Е.Н. 31

8

68

4.Методические рекомендации к практическим занятиям по HTML.

5.Методические рекомендации к практическим занятиям «Аппаратные и программные средства ПК»

6.Методические рекомендации для педагогов «Копилка активных методов обучения. Критическое мышление».

7.Информационный бюллетень для родителей «Выбираем профессию вместе»

8.Методические рекомендации по разработке и проведению игр профориентационной направленности

9.Методические рекомендации классным руководителям по организации и проведению бесед профориентационной направленности.

10.Методические рекомендации по организации бесед профориентационной направленности (Сборник №2)

11.Методические рекомендации по разработке и проведению игр профориентационной направленности.

12.Методические рекомендации по организации профориентационной работы в ОУ

69

16

10

10

39

14

10

14

10

2 Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Теория рыночной экономики» для учащихся по специальности «Оператор ЭВМ и ВМ»

Методические рекомендации по разработке и составлению поурочного планирования

Методические рекомендации «Обучение в малых группах по методике сотрудничества»

Методические рекомендации по организации бесед профориентационной направленности

Методические рекомендации «Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта»

Дейко Л.А.

Дейко Л.А., Рукис Е.Н.Дейко Л.А.

Дейко Л.А., Рукис Е.Н.

Дейко Л.А.

44

32

10

38

14

3 Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Основы делопроизводства» для учащихся по специальности «ДелопроизводительМетодические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине « Оргтехника»Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине « Техника быстрого набора»

Панькив Е.В. 20

12

19

4 Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Калькуляция и учет» для учащихся специальности 16675 «Повар»

Грибовская О.Л. 76

5 Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Телекоммуникационные технологии и основы Веб-дизайна».

Кузьминов Р.В. 66

6 Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Экономика отрасли» по специальности «Младшая сестра милосердия».

Кузьмина Л.С. 19

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Красота и здоровье» по специальности «Младшая сестра милосердия».

14

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Профессиональная этика» по специальности «Младшая сестра милосердия».

10

7 Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Бухгалтерский учет предприятий» для учащихся курса «Пользователь ПК со знанием бухгалтерского учета и 1С:Бухгалтерия»

Савенко А.В. 52

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Теория бухгалтерского учета» для учащихся курса «Пользователь ПК со знанием бухгалтерского учета и 1С:Бухгалтерия»

42

8 Методические рекомендации по курсу «Менеджмент в сфере продаж» по дисциплине Основы маркетинга.

Позвонкова Т.И. 7

Методические рекомендации по курсу «Практическая психология в сфере продаж» по дисциплине Основы маркетинга.

10

9 Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей» для учащихся специальности «Слесарь по ремонту автомобилей»

Тронь В.Г. 51

10 Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Основы рыночной экономики» для учащихся по специальности «Парикмахер»

Аствацатурова А.А. 9

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» для учащихся по специальности «Парикмахер»

9

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Профессиональная этика и культура обслуживания» для учащихся по специальности «Парикмахер»

13

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Санитария и гигиена» для учащихся по специальности «Парикмахер»

11

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Специальное рисование» для учащихся по специальности «Парикмахер»

7

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Электротехника, инструменты, оборудование» для учащихся по специальности «Парикмахер»

11

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Основы декоративной косметики» для учащихся по специальности «Парикмахер»

11

11. Подготовка докладов для педагогических советов, заседаний МО, семинаров.

ФИО выступающего

Место выступления Дата выступления Тема выступления

Дейко Л.А. МАОУ МУК 27.10.2012 Использование современных методов в профориентации школьников

08.11.2012 Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта

26.09.2012 Специфика составления плана-конспекта урока.Анализ и самоанализ урока.

18.12.2012 Обучение в малых группах

по методике сотрудничества16.04.13 Использование технологии

критического мышления на уроках Кузьмина Л.С. МАОУ МУК Декабрь, 2012 Здоровьесберегающие технологии,

учеба педагогов по оказанию первой помощи

Кузьминов Р.В. МАОУ МУК 9.12.12 Проведение семинара по теме: «Компьютерная грамотность. Использование локальной сети на базе МАОУ МУК» для учителей МАОУ МУК

Рукис Е.Н. МАОУ МУК 26.09.2012 Анализ и самоанализ урока.

12.10.2012 Обеспечение образовательного процесса новейшими технологиями.

08.11.2012 Формирование ключевых компетенций у учащихся МАОУ МУК

19.02.2013 Подготовка мультимедийной презентации.Использование Яндекс.Диска в своей работе.Создание электронных тестов с помощью программы My Test.

16.04.2012 Технология Критическое мышление. Экономическая игра «Бизнес-риск-мен»

Задачи работы учителей на 2013-2014 учебный год:

1. Осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении профессиям.2. Продолжать работу по формированию познавательного интереса, самостоятельности и творчества учащихся посредством учебных занятий.3. Активизировать участие учителей в конкурсах и проектах, проведении предметных олимпиад, недель профессий.4. Продолжить работу над совершенствованием механизмов организации и проведения квалификационного экзамена.5. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей МАОУ МУК посредством самообразования, разработки учебно-методических пособий и обобщения педагогического опыта.6. Продолжать применение в процессе обучения новых информационных технологий.7. Формировать педагогическую культуру, воспитывать потребности в профессиональном самообразовании и самовоспитании.

Директор МАОУ МУК С.И. Алейникова

Заместитель директора по профориентационной работе МАОУ МУК А.А. Порхоменко

Методисты МАОУ МУК Е.Н. Рукис Л.А. Дейко

maoy-myk.commaoy-myk.com › normpravbaza › otchet › analiz_raboty_u… · web...

Documents