TEMALa contaminación auditiva…

LA CONTAMINACIÓN AUDITIVA…

INTEGRANTES DEL GRUPO…Jesús Daniel. Catalina FigueredoJennifer Ospina.John deivy.Angie Tatiana franco.Manuela duque.

L A A S D F G H J K L Ñ P O I U Y T r E

A S D F G H J k L Ñ M N B V C X T C L G

S W C F G H Y U A W F H V B N M F H O B

A W S E D R F T G Y H U J I K O H B S V

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SOPA DE LETRAS

OBJETIVO GENERAL

•Dar a conocer a los estudiantes de los grados sextos y séptimos la importancia de no generar contaminación auditiva por el daño que ella causa .

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Primer objetivo…

Realizaremos una actividad en la que el grupo se dividirá por unos mas chicos y se les repartirá una sopa de letras a cada uno de ellos y luego continuaremos con la siguiente…

Segundo objetivo…

Pondremos un video que los ara reflexionar sobre el daño que causan al Acer contaminación auditiva y como la pueden mejorar.

Tercer objetivo…

Haremos unas breves preguntas mediante, el juego pesca tu imaginación. sobre la canción a ver que tan buena escucha, atención que poseen y el grado de responsabilidad que tienen. Así concluyen los objetivos específicos.

MARCO TEÓRICO

Aunque son muchos los teóricos que se han preocupado por hacer importantes aportes sobre la contaminación auditiva, y en los últimos tiempos ha cobrado gran importancia el tema ambiental, para efectos del presente trabajo, nos basamos en experiencias cotidianas a partir del fenómeno evidenciado en la Escuela normal Superior, donde es relevante la situación.

METODOLOGÍA...•Basadas en la experiencia de las integrantes del grupo, determinamos la importancia de adelantar acciones de concientización, reflexión y análisis . En este orden de ideas y apoyadas en un tema musical y el juego de alcance la estrella se desarrollara la actividad.

PREGUNTA PROBLEMA

•¿ Como es que los estudiantes de los grados sextos y séptimos ayudan a generar la contaminación auditiva y como la pueden mejorar ?.

Esta pregunta les ayudara a reaccionar y reflexionar sobre la importancia de cambiar los hábitos cotidianos, respecto a la contaminación auditiva…

Así tenemos hoy en día a nuestro Mundo gracias a la contaminaciónAcústica que causamos cada día Recapacitemos y caigamos en Cuenta del daño que causamos Piénsalo y únete a nuestra campañaPara salvar al mundo de nosotrosMismos y vivir en un entorno mas Acorde con nosotros …

Viva un mundo en paz salva tus

tímpanos…

1)      ¿Qué fuentes de ruido son las que más afectan el entorno donde vives?2)      ¿Crees que en tu centro educativo existen altos niveles de ruido? ¿Cuáles son?          Propón medidas para evitar este tipo de contaminación.3)      ¿Cuáles crees que son los principales efectos de la contaminación acústica sobre  las personas?4)      ¿Cómo crees que te afecta el ruido generado en tu centro escolar?5)      ¿Es lo mismo sonido que ruido? Escribe el porqué.6)      Propón algunas medidas para evitar la contaminación lumínica.7)      ¿Cómo influye la contaminación lumínica en la vida de los seres vivos?8)      ¿Qué es la contaminación lumínica? 9)     ¿Cómo se podría evitar? Propón alguna medida10)    De las siguientes farolas ¿cuál sería la mejor para evitar la contaminación          lumínica? ¿Por qué?