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MANUALIDADES1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “COSTA AZUL”
ZONA: 5 DISTRITO: LA LIBERTAD-SALINAS CIRCUITO: SALINAS
NIVEL: PREPARATORIA ELEMENTALSUBNIVEL:
AÑO EGB: GRADO 2 Y GRADO 1
AÑO LECTIVO:2 016 – 2 017
DOCENTE: Prof. TATIANA PANCHANA PARALELO: A N° DE PARTICIPANTES: 16
NOMBRE DEL PROYECTO:
MANUALIDADESEJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO : 23/Junio/2 016 FECHA DE TÉRMINO DEL PROYECTO: 10/Febrero/2 017LEMA DEL PROYECTO:
DEDITOS INNOVADORES
LOGO DEL PROYECTO:
INTRODUCCION“El ser humano vive de acuerdo al medio social y natural en el que ha nacido, desarrolla su capacidad creativa tomando del mundo circundante los elementos para ajustarlo a sus necesidades y aspiraciones futuras” (Miguel Angel Arce clínicamente, articulo 5)
ANTECEDENTES. EL PROYECTO NACE PARA ENFOCARSE EN DOS COSAS, PRIMERO, EN AYUDAR AL PLANETA, APORTANDO CON NUESTRO GRANITO DE ARENA, MEDIANTE EL USO DE MATERIALES RECICLADOS; Y SEGUNDO, APROVECHAR LOS TRABAJOS REALIZADOS CON LOS MATERIALES RECICLADOS PARA MEJORAR LA HABILIDAD AL ESCRIBIR, MEJORANDO LA MOTRICIDAD FINA. ES ASI QUE SE APROVECHAN LOS DESECHOS QUE SE PUEDAN RECOLECTAR – COMO BOTELLAS, PERIODICOS, REVISTAS Y MAS – PARA DISMINUIR LA BASURA, Y DARLE UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD A LO QUE SE HA DESCARTADO, MEDIANTE LA ELABORACION DE PRODUCTOS, QUE PUEDEN SER UTILES EN EL HOGAR O EN LA ESCUELA. ES CONOCIDO QUE LOS NIÑOS APRENDEN JUGANDO, PERO MUCHAS VECES SE OLVIDA EL LADO DIVERTIDO DEL APRENDIZAJE, POR ESTA RAZON, SE CONSIDERA QUE LAS MANUALIDADES BENEFICIAN FAVORABLEMENTE A SU CAPACIDAD INTELECTUAL Y MOTRIZ; Y MEJOR AUN CREANDO CONCIENCIA ECOLOGICA.
JUSTIFICACION
EL PROYECTO DE MANUALIDADES ESTA ENFOCADO A DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN LOS NIÑOS, AYUDANDOLES EN SU AUTOESTIMA, MOTRICIDAD FINA, EN EL CRECIMIENTO PERSONAL, EL REFUERZO DE LA CONCENTRACION, COOPERACION Y SOCIALICACION, POTENCIANDO ASI SU CREATIVIDAD CON LA AYUDA DE MATERIALES DE RECICLAJE.
FORMULACION DEL PROBLEMA.
¿COMO SE PUEDE UTILIZAR EL RECICLAJE PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN LA ETAPA PRIMARIA?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EL P
ROBL
EMA ¿CÓMO SE PUEDE
UTILIZAR EL RECICLAJE PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN LA ETAPA PRIMARIA?
SOLU
CIÓ
N EJERCICIOS DE MOTRICIDAD FINA MEDIANTE EL USO DE MATERIALES RECICLADOS
PRO
DUCT
O ELABORACION DE JUGUETES CON MATERIALES RECICLADOS Y MEJOR DESTREZA CON LAS MANOS.
2. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:
DESARROLLAR LA CREATIVIDAD DE LOS INTEGRANTES DEL PROYECTO ESCOLAR, ELABORANDO MANUALIDADES CON MATERIALES RECICLADOS, DESCUBRIENDO HABILIDADES, DESTREZAS TANTO MENTALES COMO MOTRICES, PARA PODER ABORDAR DE MEJOR MANERA EL APRENDIZAJE, ASI APLICANDO EN SU VIDA COTIDIANA.
2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:
FORMAR SERES HUMANOS CAPACES, AUTÓNOMOS, REFLEXIVOS Y CREATIVOS PARA AFIANZAR LAS ACTITUDES Y LA CALIDAD DE VIDA; LO QUE SE VERÁ REFLEJADO EN UNA MEJOR CONVIVENCIA DENTRO DEL AMBIENTE DEL PROYECTO ESCOLAR.SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES, MADRES, PADRES DE FAMILIA EN LA VALORACIÓN DEL RECICLAJE Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS.MEJORAR LA DESTREZA EN LAS MANOS, PARA UNA MEJOR CALIGRAFIA.COMPROMETER A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA SUPERVISIÓN DEL TRABAJO DE MANUALIDADES CUANDO SEA ENVIADO EN EL PROCESO DE LA ELABORACIÓN A LOS DOMICILIOS.ELABORAR DISEÑOS CREATIVOS CON LOS MATERIALES USADOS A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA, TALLERES, VIDEOS, Y SOBRETODO EL ARTE DE CADA INTEGRANTE DEL PROYECTO.DEMOSTRAR A TRAVÉS DE UNA EXPOSICIÓN LOS PRODUCTOS ELABORADOS POR LOS ESTUDIANTES.
3. IMPORTANCIA
CREAR PRODUCTOS CON MATERIALES RECICLADOS ES IMPORTANTE YA QUE FISIOLÓGICAMENTE, EL CEREBRO HUMANO SE COMPONE DE DOS PARTES, EL HEMISFERIO IZQUIERDO QUE CUMPLE LA FUNCIÓN ANALÍTICA QUE SE ENTRENA EN EL TRABAJO ESCOLAR; Y EL HEMISFERIO DERECHO, SE UTILIZA EN LA PERCEPCIÓN EMOCIONAL, LA INTUICIÓN Y LA CREATIVIDAD. ESTÁ COMPROBADO QUE LAS MANUALIDADES ESTIMULAN EN LOS ESTUDIANTES EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y CREATIVO, YA QUE PROPORCIONA UN DESARROLLO MENTAL MÁS FLEXIBLE. LAS MANOS SON CAPACES DE EXPRESAR Y COMUNICAR SENSACIONES Y PENSAMIENTOS A TRAVÉS DE DISEÑOS CREATIVOS, RELACIONÁNDOLOS CON LOS DEMÁS Y
CON EL ESPACIO HASTA LLEGAR EL APRENDIZAJE.LA CREACIÓN CONSTRUYE CONFIANZA.
4. VALORES Y COMPROMISOS
VALORES COMPROMISOS
HONESTIDAD SOLIDARIDAD RESPETO INNOVACION INICIATIVA COOPERACION RESPONSABILIDAD GENEROSIDAD
RESPETAR INDICACIONES PARA EL USO DE LOS MATERIALES DURANTE EL DESARROLLO DE LAS RESPECTIVAS ACTIVIDADES.
VERIFICAR LOS MATERIALES A UTILIZAR PARA CONCRETAR LAS ACTIVIDADES DESTINADAS.
EXPLICACIÓN PREVIA Y DETALLADA DE PASOS A SEGUIR CUIDADOSAMENTE.
SUPERVISIÓN PERIÓDICA Y PERSONALIZADA. REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA PARA COMUNICAR RESULTADOS
OBTENIDOS.
RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN
5. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Y LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑOSEGUNDO PARCIAL
6. RECURSOS DIDÁCTICOS
7. RESPONSABLES Y ALIADOS
ESTRATÉGICOS
8. RESULTADOS(Indicadores de
logro)
ESCUCHAR Escuchar indicaciones para la realización de las actividadesOBSERVAR Concentrar toda su atención en la elaboración del productoEXPERIMENTARExperimentar con los materiales y los distintos usos que se les puede dar.
SOCIALIZACIÓN DE CONTENIDO DE PROYECTO ESCOLAR.
EXPLICACIÓN DE REGLAS INTERNAS. INDICAR EQUIPOS Y TEMÁTICA DE TRABAJO. ACTIVIDADES FASE DE CONCRETACION DE
CONOCIMIENTOS( ELABORACIÓN DE LOS INFORMES. EVALUACIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS.
ELABORAR PORTARETRATOS CON CARTON ELABORAR CESTOS Y CAJAS CON CARTON, PAPEL
PERIODICO Y REVISTAS. ELABORAR ADORNOS PARA EL HOGAR ELABORAR ADORNOS NAVIDEÑOS ELABORACION DE JUGUETES CON MATERIALES
RECICLADOS PARTICIPAR EN LA EXPOSICION ESCOLAR CON
LOS ARTICULOS ELABORADOS
Materiales reciclables
Goma Tijeras Silicón liquido Pistola de silicón Vasos plásticos Lana Piola Pincel Revistas Foamix Cartón Botellas de
plástico Tapas de gaseosa Tela Laptop Proyector Internet
PROFESORA TATIANA PANCHANA
PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CRITICO
AUTO- APRENDIZAJE
TRABAJO EN EQUIPO Y COLABORATIVO.
RESPONSABILIDAD MOTIVACIÓN
EXTRA
9. CRONOGRAMAPROYECTO “DEDITOS INNOVADORES”
TIEMPO 2016 – 2017
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO
ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Socialización al personal docente de la importancia de la aplicación de los proyectos en la institución educativa.
Socialización y promoción de los campos de acción de los proyectos en los estudiantes.
Conformación de los proyectos. Inscripción de los estudiantes.
Elaboración y validación del proyecto de Ciencias y experimentación.
Socialización de los representantes legales de los estudiantes.
Ejecución del proyecto. Jornada de proyectos.Desarrollo de proyectos.Seguimiento y evaluación del proyecto (avances, logros, dificultades)
Elaboración del anecdotario del proyecto (vivencias relevantes del proyecto: memorias, fotos, videos.
9.1 CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS MICROPROYECTOS
EJECUCIÓN DEL PROYECTO 2 016 – 2017 MICROPROYECTO MOTRICIDAD FINA JUGUETES
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Elaboración de Cilindros pequeños de papel con revistasElaboración de porta retrato
Introducción al trenzado del papel
Elaboración de gusano de papelElaboración de tubos delgados de papel con periódico Elaboración de canasta de papel
Elaboración de decorado con ramas y bolas de tela
Fabricación de tamborín con cartón
Fabricación de caleidoscopio
Elaboración de sellos caseros con tapas de soda
Elaboración de laberinto con caja de zapatos
Elaboración de ratón con tapas de soda
Elaboración de peluches y títeres con medias viejas
Elaboración de adornos navideños
Portalápices con CD viejos y tela
Elaboración de
Ing. Christian Balón T. Mgs. Jose Vera Perero Prof. Tatiana PanchanaCOMISIÓN DE PROYECTOS DIRECTOR DOCENTE
PROYECTO
LOGO INSTITUCIONAL
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICACOSTA AZUL
AÑO LECTIVO2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículos 40 y 41
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTEPROF. TATIANA
PANCHANA
PROYECTO ESCOLAR MANUALIDADES
AÑO DE EGB CUARTO
NÚMERO DE PERÍODOS
FECHA DE INICIO
21/07/16
FECHA DE FINALIZACIÓN
21/07/16OBJETIVO DEL PROYECTO
INCENTIVAR A LOS ESTUDIANTES A DEMOSTRAR HABILIDADES Y FORTALEZAS EN LA ELABORACION DE DIFERENTES OBJETOS.AGRUPAR A ESTUDIANTES CON INTERESES EN COMUN REFERENTES A LAS DESTREZAS DE LAS MANUALIDADES
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALBuen Vivir
EJE DE APRENDIZAJE PROMOVER ACTIVIDADES QUE PERMITIRAN A LOS ESTUDIANTES DESENVOLVERSE Y DESARROLLAR LAS HABILIDADES RESPECTIVAS PARA USOS POSTERIORES DENTRO DE SU VIDA DIARIA.
PLANIFICACIÓNJUEVES
CTEMA / CONTENID
OEJERCICIO DE MOTRICIDAD FINA
ELABORACION DE GUSANO DE PAPEL
DESTREZA POR
DESEMPEÑO
ESCUCHAR Escuchar indicaciones para la realización de las actividadesOBSERVAR Concentrar toda su atención en la elaboración del productoEXPERIMENTARExperimentar con los materiales y los distintos usos que se les puede dar.
ESTR
ATEG
IAS
MET
OD
OLÓ
GI Anticipar: activación de la información que posee para la comprensión de la actividad
Retener: Utilización de los diversos tipos de memoria (visual, auditiva) para retener la información de Las indicaciones.Elaboración de cilindros de papel
RECURSOS
RevistasGomasFoamitijera
INDICADORES DE LOGRO
Trabaja con sus manos de forma efectiva
TÉCNICAS INSTRUMENTO E INDICADOR DE EVALUACIÓN
• Técnica: ObservaciónRealizacionIndicador:• trabajo en equipo Motivación extra
ING. CRISTHIAN BALON MGS. JOSE VERA PERERO PROF. TATIANA PANCHANA COORDINADOR DIRECTOR DOCENTE
LISTA DE ESTUDIANTES DEL PROYECTO ESCOLAR: MANUALIDADES CON MATERIALES RECICLADOS
NO NOMBRE GRADO 1 AIANNA BORBOR GRADO 22 ANGY GOMEZ GRADO 23 BRIANA YAGUAL GRADO 24 BRITANY BACILIO GRADO 45 CARLOS REYES CHALEN GRADO 16 DARLING BRAVO GRADO 27 ISAAC YAGUAL GRADO 18 JAYMI MATIAS GRADO 29 JOEL BORBOR GRADO 110 JOSUE YAGUAL GRADO 111 JUSTINE RODRIGUEZ GRADO 112 KEYLA VERA GRADO 213 NICOLAS TIGRERO GRADO 114 PIER LUCAS CHAMORRO GRADO 115 RONNY ORRALA GRADO 116 VALERIA PANCHANA GRADO 2