CURSO

COMPETITIVIDAD, EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN TECNOLOGICA

LIDERAZGO PARA LA TRANSFORMACIÓN 2014

Módulo III

MANUAL DEL CURSO

“LIDERAZGO PARA LA TRANSFORMACIÓN”

COMPETITIVIDAD, EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN

TECNOLÓGICA Docente: Mg. Yuri Alejandro Chessman Olaechea.

INDICE UNIDAD 1 I. LA COMPETITIVIDAD Y LA PRODUCTIVIDAD

1.1. Antecedentes de la Competitividad en el Perú (Acuerdo Nacional y

CEPLAN)

1.2. Competitividad Nacional, (ubicación del Perú en el Rankin Global)

1.3. Índice de Competitividad Regional.

1.4. La Competitividad, la MYPE y las cadenas productivas

1.5. Alianzas Estratégicas para la Competitividad

1.6. Plan Nacional de Competitividad del Perú.

LA PRODUCTIVIDAD

1.8. Características generales de la productividad, ¿Cómo se mide la productividad?

1.9. Desarrollo de la productividad en las empresas 1.10. Tipos de productividad

Productividad laboral Productividad total de los factores

1.11. Factores internos y externos de la productividad 1.12. La Productividad en el Perú

Impacto de la productividad en el crecimiento económico

PROCESOS PRODUCTIVOS.

1.13. El proceso de producción: Etapas y estrategias 1.14. La productividad, competitividad y calidad 1.15. Factores que inciden sobre el proceso productivo 1.16. La agroindustria y la agro exportación

UNIDAD 2

II. EMPRENDIMIENTO.

2.1. Cultura emprendedora, el emprendedor 2.2. Star-Up Perú 2.3. Plan de Negocio 2.4. Estructura de un Plan de Negocios:

Descripción del negocio,

Estudio de mercado

Plan de marketing

Plan operativo

Plan de organización

Plan legal

Plan financiero

Plan de implantación

Resumen ejecutivo

2.5. Aspectos fundamentales para la puesta en marcha de un plan de negocios.

UNIDAD 3 III. INNOVACION TECNOLOGICA

3.1. La investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación (I+D+i); (CONCYTEC)

3.2. Clases de Innovación

3.3. Definición de empresa innovadora 3.4. Planificación estratégica innovadora 3.5. La innovación tecnológica en el Perú.

La inversión en ciencia, tecnología e innovación (CTI) Política de inversión pública en ciencia, tecnología e innovación (CTI),

2013-2020

OBJETIVO GENERAL. Los participantes lograrán identificar, analizar e interpretar los aspectos relacionados con la gestión de la competitividad, la productividad, emprendimiento e innovación tecnológica en el contexto internacional, nacional y regional, con incidencia en las políticas y planes del Estado peruano a favor de las empresas que desarrollan sus actividades de operaciones de bienes y servicios y generan economías internas (nacional y regional) y en el ámbito internacional. Asimismo, desarrollará la participación activa del alumno en su propio aprendizaje con espíritu crítico y reflexivo.

INTRODUCCION El curso “Competitividad, Emprendimiento e Innovación Tecnológica, corresponde al Diplomado “Liderazgo para la Transformación 2014”, con reconocimiento académico por el Instituto de Gobierno y Gestión Pública de la Universidad San Martin de Porras. El curso está organizado en 3 unidades temáticas de aprendizaje siendo su contenido: La Competitividad, que en su naturaleza teórica desarrolla los antecedentes y su relación con el políticas del Acuerdo Nacional y el Plan Bicentenario al 2021 (CEPLAN) con su Eje Estratégico 4: Economía, competitividad y empleo. La ubicación del Perú en el ranking global, el índice de la competitividad regional, con una descripción de los pilares e indicadores de las 25 regiones. Las MYPEs, cadenas productivas y las alianzas estratégicas que necesita la competitividad para su crecimiento y finalizando esta unidad el Plan Nacional de Competitividad del Perú, su análisis y avances por cada pilar e indicador.

Asimismo, se desarrolla el tema de la productividad, sus características desde un enfoque macroeconómico (país) y su incidencia en el desarrollo en las empresas, la que se clasifica en el tipos de productividad laboral y total de los factores, este último se analiza los factores internos y externos de la productividad. Se analiza la productividad en el Perú y su impacto en el crecimiento económico, para lo cual se relaciona la productividad y la competitividad, como factores determinantes en la economía de un país. Como enfoque microeconómico, se desarrolla conceptualmente el proceso productivo, sus etapas y estrategias, se hace una distinción relacionada de la productividad, competitividad y calidad, los factores que inciden sobre el proceso productivo y se finaliza esta unidad con el proceso productivo en la agroindustria y la agroexportación en el Perú. En la segunda unidad se desarrolla el emprendimiento, para lo cual se describe la cultura emprendedora y las características del emprendedor en sus diferentes etapas, el Star-Up como emprendimiento con características peculiares de innovación con perspectiva de crecimiento. Los beneficios del programa del Star-Up en el Perú para finalizar con la elaboración del Plan de Negocios y su estructura que comprende la descripción del negocio, estudio de mercado y plan de marketing, operativo, organización, legal, financiero, de implantación y su resumen ejecutivo, asi como aspectos fundamentales para la puesta en marcha de un plan de negocios. En la última unidad (3), se desarrolla el tema de la INNOVACION TECNOLOGICA, para lo cual se describe los avances de CONCYTEC, en lo que corresponde a la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación (I+D+i); relacionada con la política de Estado del Acuerdo Nacional y el Plan Bicentenario al 2021. Para un mayor conocimiento se precisa las clases de Innovación, la definición de empresa innovadora y la planificación estratégica innovadora. Se finaliza esta unidad con lo desarrollar por el Ministerio de Economía en lo que respecta a la inversión en ciencia, tecnología e innovación (CTI) y la política de inversión pública en ciencia, tecnología e innovación (CTI), año 2013 al 2020.

UNIDADES DE APRENDIZAJES

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1: LA COMPETITIVIDAD Y LA PRODUCTIVIDAD

1. Objetivos:

Conocer las políticas y planes de competitividad gubernamentales y su aplicación en el contexto nacional e internacional.

Aplicar los conocimientos sobre el índice de competitividad regional para focalizar inversiones de proyectos de desarrollo productivo, asi como, considerar sus lineamientos de estrategia en la mejora continua de los procesos de producción de las empresas. 2. Introducción:

Es importante conocer las políticas y planes de competitividad del país y su contexto internacional, porque los elementos que lo componen son fundamentales para el crecimiento del país, para su productividad y para incentivar la inversión, tanto de los inversores extranjeros como de los inversores internos. Un país competitivo permite su desarrollo de forma más eficiente y más rápida. Asimismo, es importante conocer las condiciones que ofrecen el Estado y sus diferentes regiones en sus lineamientos de estrategia nacional de competitividad (Articulación Empresarial y Clúster Innovación y Transferencia Tecnológica Educación Reglas Claras y Estables, Estabilidad Jurídica - Institucionalidad Pública y Privada Política Económica Transparente y Predecible, Mercado Financiero y de Capital Infraestructura y Medio Ambiente) y sus factores de producción (recursos naturales, trabajo humano, recursos financieros y bienes de inversión), porque ayudan a focalizar las inversiones sin riesgos y por ende a las empresas a funcionar bien en condiciones claras, debiendo considerar las siguientes

Regiones con mayor índice de competitividad y mejores condiciones de productividad.

Las que hacen más predecibles las interacciones económicas.

Es preciso resaltar que la capacidad de un país para sostener y expandir su participación en los mercados internacionales y elevar simultáneamente el nivel de vida de su población depende de la productividad y, por ende, de la incorporación del progreso técnico. La productividad no surge de la Nación como ente abstracto, sino que se produce en los diferentes sectores y empresas del país, aunque no todos podrán ser competitivos, pues únicamente lo serán aquellas empresas y sectores donde se creen las condiciones favorables para ello ya señalados.

En el nivel interno de una empresa, mejorar los procesos de producción, es lograr mayor

competitividad de sus productos o servicios de la empresa en el mercado nacional e

internacional, y esto tiene que ver con incorporar tecnología en sus fase de producción.

El objetivo de esta unidad es que los participantes con el conocimiento adquirido, podrán

analizar las políticas, planes y programas que ofrece el Estado y el índice de

competitividad regional, para aplicar los conocimientos sobre la gestión de la

competitividad, la productividad y procesos de producción en sus empresas y/o en las

instituciones públicas o privadas donde laboren y que esté relacionada a la toma de

decisiones con relación de los temas tratados.

3. Temas

CONTENIDO ACTIVIDADES Antecedentes de la Competitividad en el Perú (Acuerdo Nacional y CEPLAN)

Exposición y Lecturas.

Competitividad nacional, (ubicación del Perú en el Rankin Global)

Exposiciones Lecturas

Análisis de caso

Índice de Competitividad regional Lecturas

Video Análisis de caso

La Competitividad, la MYPE y cadenas productivas.

Exposición, Lecturas y Ejercicios (ejemplos de cadenas productivas)

Alianzas Estratégicas para la Competitividad

Exposición, Lecturas

Plan Nacional de Competitividad del Perú.

Exposición, Lecturas

Características generales de la productividad, ¿Cómo se mide la productividad?

Exposición, Lecturas

Desarrollo de la productividad en las empresas

Exposición, Lecturas

Tipos de productividad: Productividad laboral y productividad total de los factores. Factores internos y externos de la productividad

Exposición, Lecturas

La Productividad en el Perú: Impacto de la productividad en el crecimiento económico

Exposición. Lecturas

Video Análisis de caso

El proceso de producción: Etapas y estrategias

Lecturas

Análisis de caso

Productividad, competitividad y calidad

Exposición, Lecturas y Video

Factores que inciden sobre el proceso productivo

Exposición, Lecturas, videos y ejercicio (ejemplos de factores en el proceso productivo) ).

La agroindustria y la agro exportación

Lecturas

Análisis de caso

4. Conclusión: La unidad tuvo como objetivo que el participante aprenda sobre la política de Estado de competitividad y productividad del Acuerdo Nacional y su relación con el Plan Bicentenario al 2021 de CEPLAN y el Plan Nacional de

Desarrollo de Competitividad del Consejo Nacional de la Competitividad, como elementos rectores de la competitividad a nivel nacional. Asimismo, conocer y analizar el Índice de Competitividad Regional de las 25 regiones del país, para conocer las regiones con mejores condiciones de inversión sostenible. Entender las cadenas productivas y los procesos de producción ligados a los lineamientos rectores y índice de competitividad regional.

5. Bibliografía:

DOCUMENTOS

El Instituto Peruano de Economía (IPE). Índice de Competitividad Regional

2014.www.ipe.org.pe

Los Procesos de producción, http://www.ecured.cu/index.php /Proceso deproducci %C3% B3n Categoría: Ciencias Económicas.

Luis Paz Silva. Competitividad y Cadenas Productivas.

Klaus Schwab (2013), World Economic Forum. The Global Competitiveness Report 2013–2014 Full Data Edition. www.weforum.org.

CETRUM Católica (2011) Competitividad y Desarrollo. Evolución y Perspectivas Recientes.

Mirko Kollman, IPE. EI impacto de la productividad en el crecimiento económico, www.ipe.org.pe

Política de Estado del Acuerdo Nacional. www.pcm.gob.pe

Plan Bicentenario, el Perú hacia el 2021, CEPLAN. www.ceplan.gob.pe

Plan Nacional de Competitividad, Buscando la inserción exitosa del Perú en el mercado global, Consejo Nacional de la Competitividad, CNC.www.cnc.gob.pe.

Rafael Vera Tudela. La Productividad en el Perú, evolución histórica y la tarea pendiente. www.ipe.org.pe

Plan Nacional de Exportación 2003-2013.www.mincetur.gob.pe VIDEOS

Miguel Palomino (2014), ¿Cuáles son las regiones más competitivas de la regiones del Perú. IPE, entrevista Rumbo Económico, Canal N. https://www.youtube.com/watch?v=JJ_JJkW0V6o&feature=player_embedded.

Miguel Palomino (2014). La Competitividad y Productividad en el Perú- IPE, entrevista Rumbo Económico, Canal N. https://www.youtube.com/watch?v=yiGthT-r9fs&feature=player_detailpage

El proceso de producción - las latas gaseosa, Discovery Channel. Video. https://www.youtube.com/watch?v=lllTpGGRyAg&feature=player_detailpage

Mirko Kollman, IPE. EI impacto de la productividad en el crecimiento económico https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=XUvZe3KNxIM

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2: EL EMPRENDIMIENTO

1. Objetivos:

Conocer las herramientas del emprendedor y fortalecer la cultura emprendedora.

Elaborar e implementar un plan de negocio, y presentar su proyectos a las programas y fondos gubernamentales, incubadoras de negocios, fondos de capital semilla, redes de inversionistas los ángeles y otros, logrando financiamiento y asistencia técnica para el proyecto empresarial.

Aplicar los conocimientos aprendidos para acceder al programa de Star-Up Perú.

2. Introducción.

Todo ser humano tiene la capacidad de crear e innovar en forma constante como una forma de mejorar sus condiciones de vida y por ende de la comunidad, pero esta capacidad necesariamente necesita de conocimiento y herramientas que permita desarrollar su proceso de creatividad más acertado con diferentes formas de innovar sea estos bienes o servicios; sin embargo, hay un ingrediente necesario que caracteriza el emprendedor que es la voluntad constante y persistencia de lograr desarrollar su proyecto. Esta unidad permite conocer las características y perfil de un emprendedor, así como las pautas para desarrollar una idea de negocios y su implementación, la constitución de una empresa y la puesta en marcha de la misma. Unos de los principales fuentes de trabajo en nuestro país es el emprendimiento que se desarrollar a través de las micro empresas, que generan una desarrollo económica y una dinámica en la generación de empleo, pero ciertamente que del 100% de emprendimientos generados el 80% se quedan en el denominado “valle de la muerte” en los 2 o 3 primeros años, y solo el 20% continua, pero dependerán de lo consolidado del plan de negocio generado e implementado y la gestión empresarial a desarrollar en la búsqueda de mejorar su innovación tecnológica para lograr una empresa competitiva y la incorporación de capital para extender su comercialización. El objetivo de esta unidad es la aplicación del conocimiento aprendidos en el desarrollo proyectos de emprendimientos sostenible y se beneficien de las políticas de apoyo y financiamiento para transformar ideas en negocios. Asicomo, otras iniciativas en los últimos años se han creado y potenciado incubadoras de negocios, fondos de capital semilla, redes de inversionistas ángeles, Fondos de Capital de riesgo, plataformas de emprendimiento corporativo, nodos tecnológicos, consorcios tecnológicos, plataformas comerciales globales, etc., y si esta constituidas en MYPEs, postule a los

diferentes fondos y programas del Stap-Up Perú (emprendedores innovadores, emprendimientos dinámicos de alto impacto y fortalecimientos de incubadoras de negocio) que ofrece el Estado para mejorar su competitividad y productividad para el mercado nacional e internacional, beneficiando de esta forma al participante y su familia, y por ende la generación de empleo (entorno), contribuyendo de esta forma al crecimientos económico del país.

3. Temario

CONTENIDO ACTIVIDAD

La cultura emprendedora, el emprendedor

Lecturas Exposición Video

Star-Up Perú

Lecturas Exposición Video

Análisis de caso

Plan de Negocio

Exposición, Lecturas y Ejercicios (elaborar un plan de negocios)

Estructura de un Plan de Negocios:

Descripción del negocio,

Estudio de mercado

Plan de marketing

Plan operativo

Plan de organización

Plan legal

Plan financiero

Plan de implantación

Resumen ejecutivo

Aspectos fundamentales para la puesta en marcha de un plan de negocios

Exposición, Lecturas y Ejercicios (ideas de ejecutar

4. Conclusión:

La unidad tiene como objetivo que el participante tenga conocimiento sobre el desarrollo de la cultura emprendedora, el emprendimiento como una forma independiente de desarrollar ideas negocios y buscar financiamiento en las entidades públicas y privadas, asi como acceder al programa de Star-Up Perú, y lograr asistencia técnica y financiamiento para emprendedores innovadores, emprendimientos dinámicos de alto impacto y fortalecimientos de incubadoras de negocio.

5. Bibliografía: DOCUMENTOS

Gustavo Samaniego Tejeda, MBA- Ejemplo de Plan de Negocios. COFIDE. http://plan-de-negocio.blogspot.com.

Guía de constitución y formalización de empresas, (2009) Ministerio de la Producción. www.produce.gob.pe.

La iniciativa emprendedora, http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad/519-creatividad-ejemplo-de-generacion-de-ideas.

Karen Weinberger Villarán, (2009) Herramienta para evaluar la viabilidad de un negocio. USAID/PERU/MYPE COMPETITIVA.

Norma Loayza, Banco (2011) El Emprendimiento en el Perú. Informe Ejecutivo Global Entrepreneurship Monitor. http://latierraesflat.wordpress.com/2012/06/ 01/emprendimiento-en-el-peru/

VIDEOS

Presentación Star-Up Perú, Video Ministerio de la Producción- DIGITSE. http://www.start-up.pe. https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Zxa7ARVMvPg

¿Qué es cultura emprendedora?, https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=CbRy6bQwIBA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3: INNOVACION TECNOLOGICA

1. Objetivos

Conocer y comprender la importancia de la innovación tecnológica en el ámbito

empresarial y su implicación en el desarrollo económico del país

Conocer y postular a los programas, planes y fondos para el desarrollo de la

innovación tecnológica por parte de las entidades gubernamentales.

2. Introducción

La innovación tecnológica es fundamental para el éxito económico de los países

en el futuro, y de acuerdo con un reporte elaborado por Intel y la revista

Newsweek, en el que se encuestó a personas de distintos continentes, casi la

mitad de los estadounidenses participantes en el estudio comentó que la

recesión ha dado lugar a una mayor dependencia de la innovación tecnológica y

tres de cada cuatro afirmaron que esta innovación será "más importante" durante

los próximos 30 años1.

En esta misma publicación, señala que para una gran mayoría de los europeos

la innovación tecnológica puede mejorar la calidad de vida y tener un impacto

económico positivo. China muestra gran confianza en su fuerza futura, pues un

54% de los chinos predijo que su país será pionero en las próximas innovaciones

tecnológicas que influirán en la sociedad, adelantando incluso a Estados Unidos

en las siguientes tres décadas.

Considerando la importancia de la innovación tecnológica en el mundo, el Perú que forma parte de esta, no puede quedar rezagado y deberá implementar las políticas públicas e invertir en personal que desarrolle este tipo de conocimiento, porque actualmente el problema que tienes las empresas peruanos ha sido la ausencias de esta políticas y programas. Recientemente se está implementando la Política de inversión pública en ciencia, tecnología e innovación (CTI), 2013-

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2020 (MEF), también se está ofertando programas y fondos a través de CONCYTEC (FONDECYT, PROCIT, PROCON, FIDECOM, INVERTIR PERÚ,

etc,), para las empresa que necesites incorporar a su proceso de producción innovación tecnológica. Además de se está ofertando becas las estudios de doctorado para de jóvenes menores de 34 años, en temas de innovación y tecnología en diferentes universidades del mundo,

Los participantes al entender la importancia de la innovación tecnológica en el

proceso productivo de una empresa y país, y por ende de la generación de

competitividad, podrán beneficiarse postulando a los programas y fondos para

desarrollar innovación tecnológica, asi como las becas para doctorado y maestría

que ofrece el Estado en diferentes universidades nacionales e internacionales.

El objetivo de esta unidad de aprendizaje, es que los participantes asumen que la rentabilidad futura de una empresa o país depende de sus gastos actuales en investigación y desarrollo (I-D-i), su actividad de patentamiento, los sistemas de gestión de la calidad y ambientales, y muchas otras facetas de la estrategia empresarial; de ahí que el desempeño competitivo dependa de la formación de capital intelectual y de la capacidad de innovar.

3. Temario

CONTENIDO ACTIVIDAD

La investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación (I+D+i); (CONCYTEC)

Lecturas Ejercicios: elaborar una propuesta de presentación a los programas de CONCYTEC

Análisis de caso

Historia y Clases de Innovación Tecnológica

Exposición, Lecturas, Video

Definición de empresa innovadora

Exposición, Lecturas y Video

La innovación tecnológica en el Perú.

Exposición, Lecturas

La inversión en ciencia, tecnología e innovación (CTI)

Política de inversión pública en ciencia, tecnología e innovación (CTI), 2013-2020

Exposición, Lecturas

Análisis de caso

4. Conclusión:

La unidad tuvo como objetivo que el participante conozca sobre la importancia de la Innovación Tecnológico y su influencia de desarrollo económico del país, su incidencia en la empresa y la política de inversión pública en ciencia, tecnología e innovación 2013-2020 del MEF. Asimismo sobre los programas y becas que otorga el Estado a través de CONCYTEC.

5. Bibliografía

DOCUMENTOS

Francisco Sagasti, El Sistema de Innovación Tecnológica en el Perú (2003), Antecedentes, situación y perspectivas.http://www.unsch.edu.pe/portal/oficinas /investigaciones/Sistema%20de%20Innovacion%20Tecnologica%20en%20el%20Peru.pdf

Innovaciones tecnológica del futuro, según Microsoft ENTER c. www.youtube.com/watch?v=bMaTslSalJI.

La innovación tecnológica. CONCYTEC, http://portal.concytec.gob.pe/index. php/concytec/intranet/destacados/535-deduccion-de-impuesto-a-la-renta-por-i-d-i-en-empresas.html

La innovación tecnológica, IUE, Institución Universitaria de Envigado. http://www.iue.edu.co/portal/index.php

Nilia Victoria Escobar Yéndez, Vicerrectora de Investigaciones ISCM-SC. Presidenta Consejo Científico Provincial de la Salud. La Innovación Tecnológica

Perú: Política de inversión pública en ciencia, tecnología e innovación prioridades, 2013-2020 Lima, diciembre 2012. Ministerio de Economía y Finanzas- www.mef.gob.pe.

VIDEO

Historia de la Innovación Tecnológica, Instituto Jaime Torres Bodet. www.youtube.com/watch?v=H_ lOFB5gz9c

Innovaciones tecnológica del futuro, según Microsoft ENTER c. www.youtube.com/watch?v=bMaTslSalJI.

CONCLUSION GENERAL: El temario de las unidades de aprendizaje fortalecerán las capacidades de los participantes en los temas de competitividad, emprendimiento e innovación tecnológica para el desarrollo de la toma de decisiones desde dos aspectos. Como empresarios le permitirán mejorar su competitividad empresarial a través de la incorporación de innovación tecnológica en su proceso de producción, y como autoridades políticas, a través de apoyo a las políticas, planes y programas gubernamentales para incrementar la capacidad del país, para generar y utilizar conocimientos científicos y tecnológicos, para desarrollar los recursos humanos y para mejorar la gestión de los recursos naturales y la competitividad de las empresas nacionales, regionales y locales. En el temario se ha incorporado temas desde dos puntos de vista que enriquecen los conocimientos del participante. Se ha considerado las políticas, planes y programas gubernamentales, como líneas rectoras para el desarrollo en las entidades privadas (macro) y temas desde el punto de vista interna (micro), que involucra el conocimiento de mejora de la competitividad y procesos de producción en las empresas y su relación con el mercado. Los participantes, el final de modulo, conocerán y aplicarán los conocimientos recibidos en sus jurisdicciones ya sea desarrollando una idea de negocio, mejorando el desarrollo productivo y por ende la competitividad empresarial con el acceso a los diferentes programas y fondos de financiamientos para empresas, que requieran innovación y tecnología en sus proceso de producción.