Manual del Tutor Virtual

¿Qué es la tutoría virtual?

La tutoría virtual es un proceso educativo en el cual el docente se convierte en un experto en enseñanza a distancia y en contenidos, para guiar el aprendizaje. Se orienta y facilitarla utilización de recursos y materiales didácticos digitales, y se promueve la interacción con y entre los estudiantes a través de medios tecnológicos, para motivarlos y asegurarse que los alumnos están alcanzando los objetivos y el nivel adecuado.

Cualidades del tutor virtual

Motivador: prepara el

acceso, bienvenida y animación.

Orienta la construcción del conocimiento: orienta las e-

actividades y las integra con la información.

En el intercambio de información: guía, da pautas,

modera.

Desarrollo: mediador y

orientador del proceso de

aprendizaje.

Social: capacidad de escucha, crea comunidades de

aprendizaje.

Respetuoso

Madurez Académico

e

investigador

Empático

Pedagógico

y didáctico

Destrezas y conocimientos que debe tener el tutor virtual

Dominio del conocimiento del área disciplinar y

sus relaciones con otras

áreas (interdisciplinariedad) que le permita

elegir, secuenciar, presentar y evaluar los

contenidos de la enseñanza.

Conocer y utilizar técnicas de aprendizaje:

trabajo colaborativo, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos,

aprendizaje activo y autorregulado.

Habilidad en el uso de tecnología

educativa. Fomenta el uso

de las Tic, generando materiales

interactivos, herramientas de

evaluación y gestión.

Especialmente las herramientas del entorno virtual.

Destrezas y conocimientos que debe tener el tutor virtual

Habilidades para comunicarse de

forma oral y escrita; sincrónica

y asincrónicamente.Saber utilizar las

herramientas para comunicarse con los estudiantes y

promover la comunicación entre

ellos.

Habilidades para motivar:

interactuar con los participantes animándoles y encauzando la participación

hacia los objetivos del

curso y trabajo colaborativo.

Manejo de estrategias eficientes

de evaluación de los aprendizajes

en modalidad no presencial.

Funciones de la tutoría virtual

Función DescripciónAcadémica

Informar, clarificar y explicar los contenidos. Supervisar el progreso de los estudiantes, revisar y evaluar las e-actividades. Formular preguntas para sondear los conocimientos. Diseñar actividades para facilitar la compresión de la información. Moderar discusiones para la construcción del conocimiento.

Pedagógica

Proporcionar estrategias de aprendizaje, así como recomendaciones y monitorear la elaboración y calidad de trabajos. Realizar un seguimiento para asegurarse que los estudiantes trabajan a un ritmo adecuado para prever la deserción.

Tecnológica

Asesorar a los estudiantes en la comprensión del funcionamiento técnico de la plataforma educativa y manejo de herramientas de comunicación. Orientar en la descarga de materiales educativos y en la selección y uso de software educativo para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

Funciones de la tutoría virtual

Función DescripcionMotivacional Acompañar y dinamizar la acción formativa. Animar

y estimular la participación. Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio, y facilitarle estrategias de mejora y cambio.

Organizativa Establecer un calendario para el curso: módulos, tareas, comunicación y evaluaciones. Configurar y actualizar calificaciones del entorno virtual.

Institucional Ser un enlace con la coordinación del programa para realizar la trayectoria académica y evaluación del proceso educativo, así como investigación e innovación educativa.

Herramientas tecnológicas que pueden apoyar la

tutoría virtualSon una serie de aplicaciones de productividad que permiten crear desde un documento con un procesador de texto, hasta encuestas o formularios y obtener los resultados de las mismas. Se trabajan en línea y puden ser utilizados de forma colaborativa. Además que la información queda guardada en la nube y se puede acceder desde cualquier parte siempre y cuando se cuente con una conexión a internet.Ejemplo de actividad: Los alumnos en grupo, crean una presentación sobre 10 técnicas fotográficas y la comparten con el tutor y otros grupos.

Red de información en tiempo real que permite conectarse a asuntos de interés. Simplemente, hay que buscar cuentas relevantes y seguir las conversaciones.Ejemplo de actividad: Crear un usuario de twitter y pedir al grupo que narre una experiencia en las actividades prácticas que hizo al utilizar una herramienta virtual. Se trata de recolectar las impresiones de sus prácticas, lugares dónde trabajaron, qué les gustó, qué aprendieron, qué no les gustó, etc.

Google docs

Es una herramienta en línea la cual permite compartir documentos en el Internet, brinda un formato tipo revista a los documentos los cuales se pueden apreciar con una personalización profesional.  Se puede publicar etiquetando puntos de interés para así compartir categorías con revistas de todo el mundo, incluyendo de tipo comercial.Ejemplo de actividad: Crear una revista sobre principales elementos en una fotografía, y subirla a la red a través de issuu, para compartirla con el resto del grupo.

issuu

twitter

Herramientas tecnológicas que pueden apoyar la tutoría virtual

Flipboard es una aplicación gratuita que permite catalogar diferentes noticias y artículos de interés para cada persona.  Permite personalizar, puede organizar noticias educativas, artículo académicos de interés.Ejemplo de actividad: Crear un board en Flipboard para compartir 5 recursos relacionados a fotografía digital.

Herramienta que sirve para almacenar, sincronizar y compartir archivos. El almacenamiento funciona con Drive, Gmail y Google Fotos, así que se pueden guardar archivos, adjuntos de correo electrónico y copias de seguridad de fotos directamente en Drive.Ejemplo de actividad: Crear un folder en Google Drive para subir las 5 mejores fotografías que tomaste en la actividad.

Flipboard

Es un servicio al que se accede a través de un sitio web, y mediante el cual podemos publicar, ver, compartir, intercambiar y socializar presentaciones (PP, Open Office, PDF), tanto nuestras como de otros autores; de forma pública o privada.Ejemplo de actividad: Crear una presentación sobre Educación Virtual y luego subirla a Slideshare para compartirla con el tutor y el resto del grupo.

Slideshare

Google Drive

Reflexión finalLa educación virtual ofrece hoy día nuevas opciones de aprendizaje para todas las personas en el mundo. Sin embargo, es muy importante la calidad que ésta ofrezca al usuario. El tutor virtual juega un papel muy importante para el logro de la calidad en los cursos virtuales; deberá contar con cualidades que le permitan un acercamiento más personalizado a los estudiantes. Además manejar destrezas y conocimientos sobre el tema de conocimiento, comunicación, liderazgo, técnicas de evaluación, uso de las Tic y técnicas de aprendizaje. Todas estas cualidades, destrezas y conocimientos, le permitirán al tutor llevar a cabo las funciones de la tutoría virtual: motivar, socialización, intercambio de información, construcción del conocimiento y desarrollo, con el fin de asegurar una enseñanza-aprendizaje en el mundo virtual.Me permito compartir dos ideas que pueden llevarse a cabo en la tutoría virtual: 1. Tener sesiones virtuales donde se permita a los estudiantes compartir material que han creado y en base a ello, tener una especie de conversación-diálogo virtual para mejorar, recrear e incluso crear conocimiento nuevo.2. Cuando se ha trabajado en grupo, pedir a los estudiantes que en sesión virtual puedan compartir los recursos encontrados en línea que puedan servir para temas en particular, y permitir a los integrantes modelar el uso.

Recursos en línea• Acción Tutorial en la educación virtual

https://www.youtube.com/watch?v=6EO7QKPjd0s&feature=youtu.be

• Usos de Twitter en educaciónhttp://www.eduteka.org/articulos/TwitterEducacion

• Recurso en ReDutekahttp://www.eduteka.org/me/post.php