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Jornadas CívicasEscolares


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Contenido

Presentación 5

Objetivo General 6

Objetivo Específico 6

Preguntas guía para una lectura rápida del Manual 7

Jornadas Cívicas Escolares 11

1. Preparación de la Elección 14

Convocatoria a Elecciones 14Registro de Planillas y/o Candidatos/as 16Registro de Observadores/as Electorales 19Campaña Electoral 20Designación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de Casilla 21Capacitación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de Casilla 23

2. Jornada Cívica Escolar 25

Instalación y Apertura de Casilla 25Inicio y desarrollo de la Votación 27Cierre de la Votación 30Clasificación y conteo de Votos de la Casilla 30Publicación de Resultados en la Casilla 33Integración del expediente electoral 33

3. Resultados de la elección, declaración de validez y toma de protesta 34

Cómputo Final de Votos Recibidos en las Casillas y Publicaciónde Resultados Finales 34Declaración de Validez de la Elección 35Toma de Protesta 35

Anexos 37

Presentación

El Instituto Electoral del Estado de México, desde su primera década de existencia y en diversos programas anuales de actividades, ha incluido el programa específico de Educación Cívica, Promoción y Difusión de la Cultura Política Democrática1 , logrando una exitosa aceptación entre los diferentes sectores poblacionales de nuestro Estado.Tal es el caso de las y los docentes, quienes, en atención al plan de estudios de la materia de Formación Cívica y Ética en sus diferentes niveles educativos, y conscientes de la importante labor social que tienen, llevan a cabo recurrentemente ejercicios prácticos que conducen a un interés mayor por temas relacionados con la Educación Cívica.

Esta enseñanza es decisiva en la construcción de la ciudadanía futura ya que cada esfuerzo empeñado en acrecentar los valores cívicos de la niñez y juventud sienta las bases para la formación de una sociedad que conoce y busca el acceso integral al ejercicio de todos los derechos.

A diferencia del resto de saberes y habilidades curriculares que fomentan el desarrollo de competencias profesionales en el alumnado, esta ardua labor educativa basada en valores, tiene como primera línea de fuerza a la familia, cuya dinámica debe ser permanente y coherente con el óptimo desarrollo individual y colectivo que se extiende hacia la escuela, las instituciones y la sociedad civil. El objetivo fundamental de la educación cívica es la formación en y para la democracia.

Las Jornadas Cívicas Escolares, son ejercicios donde el alumnado de toda la institución educativa, en un solo acto, se identifica como una comunidad con capacidad para tomar decisiones y hacer elecciones libres, pacíficas, razonadas y democráticas como parte de su desarrollo social y personal, objetivo que se encuentra contemplado en alineación al Plan y programa de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación en materia de Formación Cívica y Ética2.

1 A partir del año 2001, se cuenta con registros de Programas Anuales de Actividades aprobados por el Consejo General del IEEM, que cuentan con el programa específico Educación Cívica y Promoción y Difusión de la Cultura Política Democrática. El precedente más inmediato en años anteriores, es el subprograma general de actividades ordinarias denominado: “3. Promoción de la cultura política democrática; 3.1 Centro de información electoral, 3.2 Formación y difusión del conocimiento político-electoral y 3.3 Comunicación política-electoral.”,

2 Esta actividad está alineada al Plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación en materia de Formación Cívica y Ética, disponible en: https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/secundaria/fcye/1-LpM-sec-Formacion-Civica-y-etica.pdf, p. 174. Fecha de consulta 24/04/2020.

https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/secundaria/fcye/1-LpM-sec-Formacion-Civica-y-etica.pdf


Objetivo General

Generar una conciencia cívica de participación entre niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas de nuestro Estado, mediante ejercicios democráticos que les permitan conocer sus derechos y obligaciones.

Objetivo Específico

Auxiliar a instituciones educativas y a sus estudiantes, proporcionándoles los conocimientos y las herramientas necesarias para elegir democráticamente, a través del voto directo, libre y secreto, a quienes les representarán ante las autoridades escolares, otorgando la importancia y seriedad que reviste un proceso electoral semejante al Constitucional, con la aplicación de las etapas que lo conforman, pero en su propio ámbito educativo.

7

Manual para realizar Jornadas Cívicas Escolares

Preguntas guía para una lectura rápida del Manual

Las siguientes preguntas te pueden auxiliar para una consulta rápida de este Manual, en la segunda columna se encuentra la página y párrafo que te permitirán ampliar la información que buscas.

Tema Ver

¿Qué es una Jornada Cívica Escolar?

Es un ejercicio de votación desarrollado en escuelas de cualquier nivel donde las y los alumnos votan para

elegir a sus representantes mediante el voto libre, secreto y directo.

Jornadas Cívicas Escolares.

Página 11

¿Cómo contribuye una Jornada Cívica Escolar en el proceso educativo?

Esta actividad está alineada al Plan y programa de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de

evaluación en materia de Formación Cívica y Ética. El profesorado responsable, al realizar el ejercicio, logra cubrir un amplio contenido de su programa en un solo

acto, abarcando a toda la comunidad estudiantil.

Inicio y desarrollo de la votación.

Páginas 27

¿Emplea mucho tiempo fuera del salón de clase el desarrollo de una Jornada Cívica Escolar?

Una vez que están instaladas las casillas, el alumnado acude a votar grupo por grupo y de inmediato regresa a su salón para continuar con las clases, a excepción

de quienes integran las Mesas Directivas de Casilla (4 alumnos/as por casilla).

Designación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de

Casilla.

Página 21

Inicio y desarrollo de la votación.

Páginas 27

8


Tema Ver

¿Son accesibles los materiales que se utilizan en una Jornada Cívica Escolar?

Los materiales indispensables para una Jornada Cívica Escolar están relativamente al alcance. En su mayoría

se pueden elaborar con materiales reciclables y fomentar la creatividad del alumnado. También puedes solicitarlos en préstamo al IEEM, a través de los medios

de contacto disponibles en este enlacehttps://www.ieem.org.mx/pdf/diptico_COE_0718.pdf

Capacitación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de

Casilla.

Página 23 y Anexo 5

¿Qué debe contener la convocatoria para las elecciones escolares?

La convocatoria debe estar dirigida al alumnado para que participe mediante la postulación de una planilla o

candidatura y votando el día de las elecciones.

Contendrá los requisitos para el registro de las planillas, los plazos y fechas específicas de cada etapa, y la invitación a las madres, padres y tutores/as para que participen como Observadores y Observadoras

Electorales.

Convocatoria a elecciones.


¿Cómo seleccionar al alumnado que atenderá las casillas?

Se sugiere que sea por sorteo de una letra del abecedario, a fin de designar como funcionarios/as

de mesa directiva de casilla a estudiantes cuyo primer apellido inicie con dicha letra, hasta completar la

cantidad requerida (4 por casilla).


Casilla.

Página 21

¿Cómo se integra una casilla?

Se integra por 4 estudiantes designados/as como Funcionarios/as: 1 Presidente/a, 1 Secretario/a, 1

Primer/a Escrutador/a y 1 Segundo/a Escrutador/a.


Casilla.

Página 21

https://www.ieem.org.mx/pdf/diptico_COE_0718.pdf

9


Tema Ver

¿Qué requisitos deben cumplir las y los estudiantes que tengan interés en postularse en una planilla o

candidatura?

Tener un nombre para la planilla y sus siglas, registrar el nombre de sus integrantes ante el profesorado

responsable, presentar un logotipo o colores que los distingan, presentar un lema alusivo a su compromiso

para desempeñar el cargo y contar con un plan de trabajo para cumplirlo en caso de ganar las elecciones.

Registro de Planillas y/o Candidatos/as.

Páginas 16

¿Qué derechos y obligaciones tienen las planillas o candidaturas?

Realizar su campaña, respetar la libre competencia de las demás planillas o candidaturas, ayudar al retiro de

la propaganda, observar la votación, entre otros.

Registro de Planillas y/o Candidatos/as.

Páginas 16

¿Cuántas casillas se deben instalar para una Jornada Cívica Escolar?

En general se recomienda instalar tres casillas. En escuelas secundarias se recibirá el voto de cada grado

escolar en cada casilla, y en primarias, cada casilla recibirá la votación de dos grados escolares. (En

instituciones con un número de alumnos/as que fluctúe alrededor de 1,000, se recomienda adaptar la cantidad

de casillas de acuerdo a las necesidades.


Casilla.

Página 21

¿Qué requisitos debe cumplir el alumnado para poder votar?

En la elección es requisito portar la credencial y estar inscrito en las listas escolares que se encontrarán en las casillas. En caso de que la escuela no cuente con credencialización al momento de la Jornada Cívica

Escolar, se aclarará esta situación en la convocatoria, en cuyo caso la credencial no será requisito.

Inicio y desarrollo de la Votación.

Página 27

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Tema Ver

¿Qué hacer con la boletas electorales sobrantes?

Se deben inutilizar al término de la votación mediante dos líneas diagonales paralelas (//) a lo largo de la hoja,

contarse y guardarse en un sobre cerrado.

Clasificación de Votos y Cómputo de la Casilla.

Página 30

¿Cómo se deben contar los votos al terminar la elección?

Los/las Escrutadores/as los clasificarán y contarán de acuerdo a su validez y se contarán a favor de la planilla

o candidatura que marcó el/la elector/a.

Clasificación de Votos y Cómputo de la Casilla.

Página 30

¿Cuándo se deben publicar los resultados de la votación?

El mismo día de la votación, al término del conteo de los votos.

Publicación de Resultados en la Casilla:

Página 33

¿Qué hacer si una planilla o candidatura está inconforme con los resultados de la votación?

La votación puede ser contada nuevamente en presencia de todas las planillas o candidaturas.

Cómputo Final de Votos Recibidos en las Casillas y Publicación de Resultados Finales.

Página 34

¿Cómo dar a conocer los resultados finales y a la planilla o candidatura ganadora?

El profesorado responsable sumará los resultados de todas las casillas y publicará el resultado final para dar a conocer a la planilla o candidatura ganadora.

Declaración de Validez de la Elección.

Página 35

¿Con qué acto se declara a una planilla o candidatura como ganadora?

El/la Directora/a Escolar, en la primera ceremonia cívica posterior al desarrollo de la Jornada Cívica

Escolar, tomará la protesta a la planilla o candidatura ganadora, exhortándoles a cumplir su plan de trabajo.

Toma de Protesta.


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Jornadas Cívicas Escolares

Las Jornadas Cívicas Escolares son actividades de interacción donde se involucran tres figuras fundamentales:

DocentesOrganización de la actividad

AlumnadoIntegrantes de planillas,

funcionarios/as de casilla y votantes.

Madres, padreso tutores/asObservadores/as electorales.

Estas figuras se articulan en la realización de un ejercicio que tiene como propósito poner en práctica los valores cívicos que deben caracterizar a todo proceso electoral:

JORNADASCÍVICAS

ESCOLARES

PAZ INTEGRIDAD

LIBERTADLEGALIDAD

DEMOCRACIA TOLERANCIA

https://www.ieem.org.mx/DPC/consejos_promotores/paz.html

https://www.ieem.org.mx/DPC/consejos_promotores/integridad.html

https://www.ieem.org.mx/DPC/consejos_promotores/index.html

https://www.ieem.org.mx/DPC/consejos_promotores/tolerancia.html

https://www.ieem.org.mx/DPC/consejos_promotores/democracia.html

https://www.ieem.org.mx/DPC/consejos_promotores/legalidad.html









https://www.ieem.org.mx/DPC/consejos_promotores/tolerancia.html%20





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En este ejercicio, el alumnado desempeña un rol protagónico ya que, de manera libre, elige a sus Jefas/es de Grupo, Sociedad de Alumnos/as, Consejo Promotor de Valores y Derechos Humanos, y demás representantes.

Este Manual constituye un instrumento que facilita en forma eficaz las actividades para la comprensión de los procedimientos democráticos en las y los alumnos/as, como parte de su formación cívica.

Para el buen desarrollo de las Jornadas Cívicas Escolares, las autoridades escolares deberán designar a las y los profesores/as de la misma institución, responsables de publicar la convocatoria, en donde se informarán los requisitos y bases para formar planillas o postular candidatos/as, así como dar a conocer los requisitos que deberán cumplir las madres, padres o tutores/as que deseen participar como Observadores/as Electorales.

La supervisión de la Campaña Electoral que se realice en la institución educativa, la cual deberá observar el apego a los valores y prácticas democráticas, estará a cargo de dicho profesorado, así como la capacitación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de Casilla, que previamente se designen.

Es recomendable contar con un registro documental sobre el desarrollo de la Jornada Cívica Escolar, para lo cual, el presente Manual posee formatos anexos que servirán para respaldar las actividades realizadas durante la misma, dando certeza y transparencia al proceso electoral escolar. Éstos, se describen a lo lago de los siguientes apartados, de acuerdo con las etapas relacionadas con su uso.

Para conocer más acerca del desarrollo de la Jornada Cívica Escolar, a continuación se exponen de manera sencilla, las diferentes etapas y actividades que constituyen el proceso electoral:

1.- Preparación de la Elección

2.-Jornada Cívica Escolar

3.- Resultados de la elección, declaración de validez y toma de

protesta

• Convocatoria aElecciones.

• RegistrodePlanillasy/o Candidatos/as.

• Registro deObservadores/as Electorales.

• Instalación y Aperturade Casilla.

• Inicioydesarrollodelavotación.

• CierredelaVotación.

• Cómputo final de losVotos totales recibidos de las Casillas instaladas.

• Publicación deResultados Finales y Declaración de Validez de la Elección.

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1.- Preparación de la Elección

2.-Jornada Cívica Escolar

3.- Resultados de la elección, declaración de validez y toma de

protesta

• CampañaElectoral.

• Designación ycapacitación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de Casilla.

• Clasificación yconteo de Votos.

• Publicación deResultados por Casilla.

• Integración delexpediente electoral

• TomadeProtesta

La ejecución de cada una de las etapas mencionadas garantiza una elección accesible y transparente para la comunidad estudiantil, despertando su interés, creatividad y participación en el evento.

Para el adecuado desarrollo de las Jornadas Cívicas Escolares, el Instituto Electoral del Estado de México brinda asistencia remota a través de los medios de contacto descritos al final del manual, y en la medida que la capacidad operativa lo permita, con una programación previa se puede ofrecer asistencia presencial en las capacitaciones y votaciones, a petición oportuna de las Instituciones Educativas.

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1. Preparación de la Elección

Convocatoria a Elecciones

La primera tarea a desarrollar por el profesorado que se haya designado para el desarrollo de la Jornada Cívica Escolar, será la emisión de la Convocatoria bajo el siguiente procedimiento:

1.Se informará al estudiantado, los requisitos y bases para formar planillas o postular candidatos/as para la elección de los cargos que correspondan, ya sea jefes/as de grupo, consejos promotores, comités, sociedades de alumnos/as, etcétera.

2.Se informarán claramente, los plazos, fechas y condiciones de realización de cada etapa del proceso electoral.

REGISTRO DECANDIDATURAS

302928272625

15


3.

La convocatoria deberá contener la información necesaria que permita que las madres, padres y tutores/as que muestren interés, puedan participar como Observadores/as Electorales.

4.

La convocatoria se publicará en lugares estratégicos de la institución como el exterior de la dirección escolar, la cooperativa, la pizarra de avisos o periódico mural, entre otros, a la vista de estudiantes, padres, madres y tutores/as.

CONVOCATORIA

En los anexos de este Manual se encuentra un modelo de convocatoria listo para su llenado (Anexo 1).

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Registro de Planillas y/o Candidatos/as

A partir de la publicación de la convocatoria, el profesorado responsable recibirá, en el lugar y horarios previamente señalados en la convocatoria, las solicitudes de registro de las Planillas y/o Candidatos/as que deseen participar, mediante los siguientes actos:

1.

Las y los alumnos/as interesados/as en obtener su registro, deberán crear sus propios logotipos, nombres y combinación de colores, así como el lema que identifique a su planilla, y sobre todo crear un plan de trabajo que busque mejorar las prácticas democráticas, los espacios o en general el bien común de la comunidad escolar.

AP

2.Debe cuidarse que no sean utilizados lemas, logotipos, nombres de partidos políticos y que no se utilicen nombres y/o logotipos que influyan negativamente en la comunidad.

3.

El profesorado responsable pondrá a disposición del alumnado interesado los formatos para el registro. Un modelo de estos formatos se encuentra disponible para su llenado en los anexos de este Manual (Anexo 2).

FORMATO DE REGISTRODE CANDIDATURAS

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4.

El profesorado responsable recibirá los formatos llenados por las y los alumnos interesados/as y verificará que cumplan con los requisitos para integrar las planillas o candidaturas, los cuales son:

• Nombre de la planilla o candidatura y sussiglas,

• Nombredelas/losintegrantesdelaplanilla,• Coloresrepresentativosylogotipo,• Lema,y• Plandetrabajo.

5.

Al día hábil siguiente en que venció el plazo para la recepción de solicitudes, el profesorado responsable otorgará el registro a aquellas planillas y/o candidatos/as que cumplieron con los requisitos señalados en la convocatoria. Se recomienda otorgar un plazo corto para el registro de planillas y/o candidatos/as (2 ó 3 días).

Las Planillas y/o Candidatos/as tendrán los siguientes derechos y obligaciones:

• Ostentarseconladenominación,logotipoycoloresconlosqueseregistraron;• Invitaralalumnadoaparticiparenlasvotacionesparaobtenersupreferencia;• RespetarlalibrecompetenciaentrelasPlanillasy/oCandidatos/as;• Ayudarparaqueseretirelapropagandaamástardarundíaantesdelaelección;• Evitarutilizarensucampañaypropagandacualquierexpresión,calumniauofensa

que perjudique a otros/as, así como símbolos agresivos o en contra de los valores inculcados por la Institución Educativa;

• Preferentemente basar su campaña en la promoción de su plan de trabajo, sinenfocarse en aspectos monetarios ni regalando artículos utilitarios o víveres; y

• EldíadelaJornadaElectoral,observareldesarrollodelavotaciónyelconteodevotos en las Mesas Directivas de Casilla.

Para este último punto las planillas y/o candidatos/as podrán tener representantes ante las casillas, sin interferir en el buen desarrollo de la elección.

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En el siguiente cuadro se muestra la integración de una planilla de candidatos y sus funciones en la Jornada Cívica Escolar, cuando el cargo a elegir es un órgano integrado por varios/as miembros/as, por ejemplo, un Consejo Estudiantil o un Consejo Promotor de Valores y Derechos Humanos:

Integración de planillas de candidatos/as

Integrantes Funciones en la Jornada Cívica Escolar

Candidato/a a presidente/a (una persona)

• Representar a la planilla ante elprofesorado responsable.

• Encabezar las actividades de lacampaña ante el alumnado.

• Elaborarelplandetrabajo.

Candidato/a a secretario/a (una persona)

• Elaborarelemblemaologotipoylemade la planilla.

• Registrarlaplanilla.

Candidatos/as a vocales (la cantidad que se estime pertinente en razón de la cantidad de alumnos/as de la escuela)

• Elaborarlapropagandaelectoral.• Fungir como representantes en las

casillas vigilando su desarrollo.

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Registro de Observadores/as Electorales

El profesorado responsable de la actividad otorgará el registro a todos/as aquellos/as madres, padres o tutores/as que tengan interés en participar como Observadores/as Electorales durante el proceso electoral, haciendo entrega de la credencial correspondiente. En los anexos de este Manual se encuentra un modelo de credencial (Anexo 3).

Las y los Observadores/as Electorales podrán vigilar el desarrollo de las actividades del proceso electoral, tales como los actos de preparación y los que corresponden al día de la Jornada Cívica Escolar.

Al portar su credencial de Observador/a Electoral, el día de la elección podrán presentarse en una o varias casillas, para verificar los siguientes actos:

• InstalacióndelaCasilla;• DesarrollodelaVotación;• Clasificaciónyconteodevotos;• Fijacióndelosresultadosdelavotaciónenlacasilla;y• Publicacióndelosresultados.

Queda totalmente prohibido obstaculizar la elección, hacer proselitismo a favor de una planilla o candidato/a, externar cualquier ofensa o difamación a participantes y declarar el triunfo a cualquier planilla o candidato/a.

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Campaña Electoral

Es el conjunto de actividades que realizan las planillas y/o candidatos/as cuya finalidad es obtener el voto del estudiantado. En una campaña electoral las planillas y/o candidatos/as dan a conocer los principios ideas y programas que constituyen sus respectivos proyectos del plan de trabajo.

NOMBRE PLA NTILLA LEMA DE LA PLANTILLA

La campaña electoral iniciará una vez aprobado el registro de las candidaturas y planillas, y terminará un día antes de la elección, se recomienda 3 días de campaña máximo.

En cuanto a la Propaganda:

Es el conjunto de escritos, publicaciones, imágenes, grabaciones, proyecciones y expresiones que durante la campaña electoral producen y difunden las Planillas y/o Candidatos/as.

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Designación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de Casilla

El mismo día o el siguiente de la publicación de la convocatoria, el profesorado responsable realizará la designación de las y los alumnos/as que participarán como Funcionarios/as de Mesas Directivas de Casilla.

Para la designación de esta importante función, se recomienda desarrollar un sorteo de las letras del abecedario, nombrando a las y los alumnos/as cuyo primer apellido inicie con la letra sorteada en cada grado escolar, hasta contar con las y los integrantes que se necesitan.

Se recomienda integrar tres casillas. En escuelas secundarias se recibirá el voto de cada grado escolar en cada casilla, y en primarias, cada casilla recibirá la votación de dos grados escolares.

Cada casilla será integrada por una Mesa Directiva que contará con las/los siguientes funcionarios/as:

• Presidente/a,• Secretario/a,• Primer/aEscrutador/ay• Segundo/aEscrutador/a.

R A

G

M KZ

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En general, la cantidad de Funcionarios/as requerida es de 12 alumnos/as para integrar 3 mesas directivas de casilla. Las experiencias practicadas han demostrado que una casilla es capaz de recibir la votación continua de hasta 5 grupos de 50 estudiantes en no más de tres horas.

Para nivel primaria se recomienda, por la complejidad de las tareas a desempeñar en la votación, seleccionar como Funcionarios/as de Mesa Directiva de Casilla a alumnado de los últimos tres grados escolares para recibir la votación de todos los grupos.

Es importante tomar en cuenta que las y los Funcionarios/as de Mesa Directiva de Casilla, no deben formar parte del equipo de campaña o apoyo de ninguna Planilla o Candidato/a, esto con la finalidad de que se tenga la certeza de que actuarán de manera imparcial y objetiva.

En caso de que, derivado del sorteo, se diera dicha situación, se descartará y se tomará al alumno/a siguiente en la lista.

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Capacitación de Funcionarios/as de Mesas Directivas de Casilla

La capacitación de las/los Funcionarios/as de Mesa Directiva de Casilla se dará a través del profesorado designado para tal fin.

La capacitación se podrá realizar hasta un día antes de la Jornada Cívica Escolar, debiendo contemplar, como mínimo, los siguientes puntos:

• ConceptodeCasilla;• ConceptodeFuncionario/adeMesaDirectivadeCasilla;• IntegracióndelaMesaDirectivadeCasilla;• AtribucionesdeFuncionarios/asdeMesaDirectivadeCasilla;• AtribucionesdeObservadores/asElectorales;• LlenadodelActadelaJornadaCívicaEscolar;e• Integracióndelexpedienteelectoral.

Para la capacitación, el profesorado responsable podrá entregar a las y los alumnos seleccionados el Folleto Didáctico (Anexo 5).

De acuerdo con sus posibilidades, ingenio e inventiva, la Institución Educativa y el alumnado, integrarán el material electoral. El profesorado responsable, como actividad extra-clase, unos días antes de la Jornada Cívica Escolar, puede organizar la elaboración de las urnas y canceles que se utilizan en la votación, las cuales pueden hacerse con materiales reciclables como cajas y cartones instalados sobre una mesa de trabajo. En los anexos de este Manual se encuentra un tutorial gráfico que sirve para fabricar y usar la urna y el cancel (Anexo 6).

El material electoral consta de:

Acta de laJornada Cívica Escolar

Cancel para votar en secreto Urnas Acta de la Jornada Cívica

Escolar

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LISTA DE ELECTORES

1 A VOTÓBOLETA ELECTORAL

Listas de Electores/as Boletas Tinta y cojín para sello

Cartelde resultados de casilla

Crayolas Sobres Cartel para la publicación de resultados

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2. Jornada Cívica Escolar

Instalación y Apertura de Casilla

El día de la Jornada Cívica Escolar, a la hora que se haya determinado, las/los Funcionarios/as de Mesa Directiva de Casilla, realizarán los siguientes actos:

1. Conjuntamente armarán la urna electoral y el cancel e instalarán la mesa y las sillas.

2.El/la Presidente/a de la Mesa Directiva de Casilla mostrará a todos/as los/las presentes que la urna se encuentra vacía.

26


3.

El/la Secretario/a de la Mesa Directiva de Casilla contará las boletas que le entregaron y se cerciorará de que sea igual al número de estudiantes en el listado correspondiente*. En los anexos de este Manual se encuentra un modelo de boleta electoral (Anexo 7).

*3

4.

Una vez realizado lo anterior el/la Secretario/a iniciará el llenado del Acta de la Jornada, haciéndolo del conocimiento del/la Presidente/a, así como del resto de integrantes. En los anexos se encuentra un modelo del Acta de la Jornada (Anexo 8).

INICIO DE LA VOTACIÓN

El/la Secretario/a de la Mesa Directiva de Casilla contó las boletas recibidas para la elección de ____________________________________, dando un total de ________, y corroboró que el número coincide con el total de estudiantes en la Lista Nominal de Electores/as de la Casilla.

Representante de alumnos235


El/la Secretario/a de la Mesa Directiva de Casilla contó las boletas recibidas para la elección de ____________________________________, dando un total de ________, y corroboró que el número coincide con el total de estu-diantes en la Lista Nominal de Electores/as de la Casilla.

Representante de alumnos235

3 Para el listado de las casillas, se sugiere utilizar el mismo formato de las listas de asistencia donde figuran los nombres del alumnado de cada grupo, ordenadas de forma alfabética. Es recomendable que entre cada nombre exista suficiente espacio para las marcas con el sello o anotaciones de la palabra “votó”.

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Inicio y desarrollo de la Votación

Una vez que las/los Funcionario/as de la Mesa Directiva de Casilla instalaron la casilla y el/la Secretario/a llenó el Acta en la parte que corresponde, el/la Presidente/a de la Mesa Directiva de Casilla anunciará el inicio de la votación.

El desarrollo de la votación se realizará cumpliendo los siguientes pasos:

1.

El/la Presidente/a de la Mesa Directiva de Casilla recibirá al/a la elector/a, pidiéndole que muestre su dedo pulgar izquierdo para verificar que no haya votado, que indique su nombre, y se identifique con el medio que haya sido considerado idóneo por la Institución Educativa.

2.

Enseguida, el/la Secretario/a de Mesa Directiva de Casilla lo buscará en las listas escolares que previamente les fueron entregadas y que servirán como ListaNominaldeElectores/as.

3.

Una vez encontrado su nombre en la lista, el/la Presidente/a le entregará la boleta indicándole donde se encuentran el cancel y la urna; y el/la Secretario/a escribirá (a mano o con el sello correspondiente) a un lado del nombre del/de la elector/a la palabra “VOTÓ”.

28


4.

Acto seguido, el/la elector/a se dirigirá al cancel para que, libremente y en secreto, marque la opción de su preferencia y deposite la boleta en la urna que le corresponda.

5.

Cuando el/la elector/a regrese a la Mesa Directiva de Casilla, el/la Primer/a Escrutador/a, entintará el dedo pulgar izquierdo del/de la votante, agradeciendo su participación.

Cada alumna y alumno, en el acto de la votación desarrolla una habilidad fundamental para su vida, coadyuvando en el proceso de enseñanza en materia de formación cívica y ética. El voto en una Jornada Cívica Escolar, en sí mismo, es un aprendizaje enmarcado en el ejercicio responsable de la libertad.

En un solo acto, el alumnado de toda la institución educativa se identifica como una comunidad con capacidad para tomar decisiones y hacer elecciones libres, pacíficas, razonadas y democráticas como parte de su desarrollo social y personal4.

La organización y fluidez de la votación transcurrirán de acuerdo con las circunstancias de la Institución Educativa, recomendando que el alumnado se forme en fila por grupos, y una vez emitido el voto, regresen a sus salones de clase para evitar la aglomeración y el desorden.

4 Esta actividad está alineada al Plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación en materia de Formación Cívica y Ética, disponible en: https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/secundaria/fcye/1-LpM-sec-Formacion-Civica-y-etica.pdf, p. 174. Fecha de consulta 24/04/2020.



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Las medidas que permiten tener un desarrollo eficiente de la votación son:

a) Que las mesas, sillas, listados, boletas y Funcionarios/as estén preparados en los respectivos lugares de instalación de las casillas con suficiente anticipación a la hora de inicio de la votación.

b) Colaboración de cada docente al frente de su respectivo grupo en la fila de votación para concervar orden y disciplina.

c) Mantener un flujo constante de votación, acercando oportunamente al siguiente grupo cuando la fila se esté agotando.

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Cierre de la Votación

Un vez que todos/as los/las electores/as presentes el día de la Jornada hayan emitido su voto, el/la Presidente/a de la Mesa Directiva de Casilla declarará el cierre de la votación y el/la Secretario/a llenará la parte correspondiente del acta.

Clasificación y conteo de Votos de la Casilla

Una vez terminada la votación se realizará el siguiente procedimiento:

1.

1. El/la Secretario/a de la Mesa Directiva de Casilla procederá de inmediato a inutilizar las boletas sobrantes mediante dos líneas diagonales paralelas (//) a lo largo de la hoja.

2. El/la Primer/a Escrutador/a contará cada una de ellas y las guardará en un sobre.

BOLETA ELECTORAL

31


3.El/la Secretario/a anotará en la parte posterior del sobre el número de la casilla y la cantidad de boletas sobrantes.

4.El/la Segundo/a Escrutador/a de la Mesa Directiva de Casilla contará el número de personas que votaron conforme a la lista, para determinar la votación emitida.

5.

El/la Presidente/a, en presencia del resto de Funcionarios/as de Mesa Directiva de Casilla y de Representantes de Planillas y/o Candidatos/as, abrirá la parte superior de la urna y colocará las boletas sobre la mesa, mostrándoles que la urna ha quedado vacía, dando inicio en ese momento a la clasificación y conteo de los votos.

32


6.

Los/las dos Escrutadores/as son quienes deben, primero, clasificar los votos, de acuerdo con la marca que haya hecho el/la elector/a y luego contarlos, bajo la supervisión del/de la Presidente/a de la Mesa Directiva de Casilla.

7.

El/la Primer/a Escrutador/a contará voto por voto de acuerdo con el orden de registro de cada Planilla y/o Candidato/a, y posteriormente, el/la Secretario/a de la Mesa Directiva de Casilla se encargará de guardarlos en un sobre, anotar al reverso del mismo la cantidad total y el número de casilla, además de anotar los resultados por Planilla y/o Candidato/a en el apartado correspondiente del acta.

8.

Los votos nulos también serán contados, guardados en un sobre aparte anotando a su reverso el número de casilla y votos, así como en el acta, entendiéndose por votos nulos aquellos en los que no se distinga o aprecie claramente por quién se emitió el voto.

33


Publicación de Resultados en la Casilla

Después de firmar el Acta de la Jornada Cívica Escolar, el/la Presidente/a de la Mesa Directiva de Casilla se encargará de fijar en un lugar visible un cartel con los resultados de la casilla (Anexo 9), dicho cartel deberá contener los siguientes datos:

• Númerodelacasilla;• NombredecadaunadelasPlanillasy/oCandidatos/asparticipantes;• NúmerodevotosqueobtuvocadaPlanillay/oCandidato/a;• Votosnulos;y• Losnombresyfirmasdelas/losFuncionarios/asdeMesaDirectivadeCasillayde

Representantes de Planilla y/o Candidato/a ante Mesa Directiva de Casilla.

Integración del expediente electoral

Una vez finalizado el conteo, los sobres de boletas sobrantes, votos válidos y nulos, se guardarán en un sobre junto con las listas que fueron utilizadas, el/la Secretario/a de la Mesa Directiva de Casilla escribirá en la parte posterior el número de la casilla que corresponda.

Terminado todo lo anterior, el/la Presidente/a de la Mesa Directiva de Casilla declarará clausurada la casilla.

Una vez conjuntados los documentos anteriores y demás materiales utilizados durante la elección, se integrarán al expediente electoral que será entregado al profesorado responsable.

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3. Resultados de la elección, declaración de validez y toma de protesta

Cómputo Final de Votos Recibidos en las Casillas y Publicación de Resultados Finales

Para obtener los resultados finales y darlos a conocer a la población estudiantil se realizará lo siguiente:

1.

Una vez que el profesorado responsable tenga en su poder los expedientes electorales de todas las casillas, en presencia de las/los Representantes de Planillas y/o Candidatos/as, efectuará la sumatoria de los resultados de la totalidad de las Actas de la Jornada Cívica Escolar.

2.

Si existe alguna inconformidad fundada por parte de las Planillas y/o Candidatos/as, a juicio del profesorado, se hará nuevamente el conteo de los votos.

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3.

Una vez que se determine que el proceso se realizó de manera pacífica y sin incidentes que alteraran la libertad de las/los participantes en la emisión de su voto, se publicarán de inmediato los resultados finales de la Jornada Cívica Escolar, en el exterior de las oficinas de la dirección escolar. El modelo de cartel de resultados se encuentra como anexo en el presente manual (Anexo 10)

RESULTADOS

Declaración de Validez de la Elección

Inmediatamente después de publicados los resultados de la elección, el profesorado responsable anunciará por el medio que estime pertinente a la autoridad escolar que la elección fue válida, preparando la Constancia de Mayoría (Anexo 11).

Dicha constancia, se entregará a la Planilla y/o Candidato/a que hubiese obtenido la mayor cantidad de votos en la elección, en la ceremonia escolar que se determine.

Toma de Protesta

El día que se determine (se recomienda en la primera ceremonia cívica posterior al desarrollo de la Jornada Cívica Escolar) la autoridad escolar en ceremonia solemne, destacará la participación de la comunidad estudiantil que ejerció su derecho a votar, haciendo especial hincapié en la participación de:

• LasylosFuncionarios/asdeMesaDirectivadeCasilla(alumnado);• Elprofesoradoresponsable;• Observadores/asElectorales(madres,padresdefamiliaotutores/as);y• LasPlanillasy/oCandidato/asparticipantes(alumnado).

Invitando a la comunidad a dar seguimiento e involucrarse en los compromisos prometidos durante su campaña por quienes ganaron la elección.

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Inmediatamente después, se hará la entrega de la Constancia de Mayoría y se tomará la protesta a la Planilla y/o Candidato/a ganador/a. Para la toma de protesta, el/la directora/a escolar, podrá apoyarse en el texto anexo al presente manual (Anexo 12).

Acto seguido, el/la Presidente/a de la Planilla o el/la Candidato/a triunfador/a, según sea el caso, pronunciará un breve discurso, en el cual asumirá nuevamente los compromisos adquiridos durante la campaña y manifestará su disposición de respetar y contribuir a la institución mediante los trabajos que realizará para la misma, y no sólo para quienes le apoyaron.

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Anexos

Anexo 1

Formato de convocatoria

Para que participe el alumnado de esta Institución Educativa, en la elección de________________________________________

que habrá de elegirse bajo las siguientes:

BASES

1. Podrán participar en las planillas o ser candidatos/as todos/as los/as alumnos/as inscritos/as en este plantel.

2. Quienes deseen participar en las planillas o candidaturas deberán registrarse a partir del día _____ de _______________, y hasta el día _____ de ____________ del presente año, ante el profesorado responsable, en un horario de ______ a _____ horas.

3. Quienes se interesen en registrar planillas o candidaturas deberán cumplir con los requisitos siguientes:

• Nombredelaplanillaocandidaturaysussiglas;• Nombredelos/lasintegrantesdelaplanilla;• Coloresrepresentativosylogotipo;• Lema;y• Plandetrabajo.

Está prohibido utilizar lemas, logotipos y nombres de partidos políticos.

4. Las candidaturas, en caso de estar conformadas como planillas, deberán de constituirse de tal manera que cuenten con representación de toda la comunidad estudiantil.

5. En ese caso, las planillas estarán conformadas por:

• Presidente/a;• Secretario/a;• Vocales(enfuncióndelasnecesidadesdelaInstituciónEducativa;y• RepresentaciónantecadaunadelasMesasDirectivasdeCasilla.

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6. La planilla o candidato/a podrá iniciar su campaña y propaganda electoral, promoviendo ante todo, su lema y proyecto escolar (plan de trabajo). La duración de la campaña será a partir de la aprobación de su registro y hasta el día _____ de ____________ del año ________.

7. Evitar utilizar en su campaña y propaganda entrega de dinero, víveres o utilitarios así como cualquier expresión, calumnia y ofensa o símbolos agresivos o en contra de los valores inculcados por la Institución Educativa.

El alumnado que realice alguna de las conductas descritas en el párrafo anterior,

deberá ser sancionado por el profesorado responsable, con base en el reglamento escolar.

8. Quienes fungirán como Funcionarios/as de Mesa Directiva de Casilla se elegirán por sorteo alfabético de entre todo el alumnado, y se les capacitará para el desarrollo de sus responsabilidades.

Quedarán fuera del sorteo las personas que conformen las planillas.

9. La Jornada Cívica Escolar iniciará a las _____ horas del día _____de___________ del año ______en _________________________________________________.

10. Para poder votar es requisito portar la credencial y estar inscrito en la lista escolar; en caso de que la Institución Educativa no cuente con la credencialización al momento de la Jornada Cívica Escolar, la credencial no será requisito.

11. Se hace una invitación a padres, madres y tutores/as, que tengan interés en participar como Observador/a Electoral Escolar.

12. La toma de protesta de quienes resulten ganadores/as será el _____ de ____________ del año ______, en ceremonia solemne presidida por la Autoridad Escolar.

ATENTAMENTEPROFESORADO RESPONSABLE

_________, Estado de México, a _____ de ____________ del año ______

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Anexo 2

Formato de registro de candidaturas

De conformidad con las bases de la convocatoria la candidatura o planilla de nombre:

cuyas siglas son:

acude ante el Profesorado Responsable para solicitar su registro formal al cargo de:

Registrando como suyo el siguiente lema promotor de campaña:

El proyecto de trabajo se resume a continuación:

(El siguiente apartado se usará, solo en caso de que la candidatura esté conformada por una planilla, el nombre y número de cargos varía de acuerdo a las necesidades de la escuela)

INTEGRANTES DE LA PLANILLA

CARGO NOMBRE GRUPO

PRESIDENTE/A

SECRETARIO/A

1ER VOCAL

2O VOCAL (opcional)

40


3ER VOCAL (opcional)

4O VOCAL (opcional)

5O VOCAL (opcional)

6O VOCAL (opcional)

7O VOCAL (opcional)

Los integrantes de la planilla o candidatura conocemos, respetamos y asumimos los compromisos derivados de la convocatoria, así mismo nos sometemos a las decisiones que determine el Profesorado Responsable y la voluntad del electorado.

____________, Estado de México, a ______ de ____________ del año ______.

ATENTAMENTE´´LEMA´´

PRESIDENTE/A SECRETARIO/A

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Anexo 3

Formato de credencial de Observador/a Electoral

OBSERVADOR/AELECTORAL ESCOLAR

EL PROFESORADO RESPONSABLE DE LAESCUELA ___________________________________________________________________________________________________________________________________

ACREDITA COMO OBSERVADOR/A ELECTORAL ESCOLAR A:

______________________(NOMBRE)

PADRE, MADRE O TUTOR/A

_______________________FIRMA OBSERVADOR/AELECTORAL ESCOLAR

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Anexo 4Folleto didáctico de Jornadas Cívicas Escolares

Anexo 5 Tutorial gráfico para elaborar urna y cancel

Urna

Materiales:

1 Caja de cartón con medidas de, al menos 40 cm por lado.4 hojas de acetato transparente tamaño carta.Cúter.Cinta adhesiva.

Procedimiento:

1. Coloca una hoja de acetato al centro de una de las caras laterales de la caja.

2. Marca sobre la caja el contorno de la hoja con una pluma.

3.

Sobre el rectángulo que acabas de trazar, mide y marca un centímetro al interior del mismo, de modo que quede el dibujo de otro rectángulo más pequeño dentro del primero.

1 cm.

43


4.Con un cúter, corta el rectángulo interior de modo que quede una ventana al centro de la cara de la caja.

5. Haz el mismo procedimiento con las otras tres caras.

6.Desde el interior de la caja, pega con cinta adhesiva las hojas de acetato en los huecos de modo que las ventanas queden translúcidas.

7.En la tapa superior de la caja, corta una rendija de 15 cm x 1 cm aproximadamente para poder introducir por ella los votos doblados.

8. Puedes pintar y rotular la urna para una mejor vista.

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Cancel

Materiales:

2 cajas de cartón (que sirven para transportar huevo).Cinta adhesiva.Cúter.

Procedimiento:

1. Acomoda una de las cajas de forma vertical.

2.Con el costado de la caja de frente a ti, mide 10 cm desde la base hacia arriba a partir de la esquina inferior izquierda y márcalo. 10 cm.

3.Ahora mide 10 cm desde la esquina superior derecha hacia la izquierda y márcalo.

10 cm.

4. Realiza un trazo diagonal uniendo ambas marcas.

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5.Repite el procedimiento en la cara opuesta de la caja, pero realiza las mediciones, marcas y trazos en sentido opuesto.

6. Con el cúter, corta las líneas diagonales y continúa por los vértices de la caja.

7. Realiza el mismo procedimiento con la segunda caja.

8.Empalma ambas cajas uniendo sus paredes más grandes y pégalas con cinta adhesiva.

9.

Puedes pintar y rotular para una mejor presentación. Ahora puedes montar las cajas unidas en una mesa para que sirva de apoyo a las y los electores cuando acudan a votar.

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Anexo 6Formato de boleta electoral

BOLETA ELECTORAL ESCOLAR

CONSEJO ESTUDIANTIL

COMITÉ

SOCIEDAD DE ALUMNOS

SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA

LOGOTIPO

NOMBRE DE LA PLANILLAY/O COALICIÓN

LOGOTIPO


LOGOTIPO


LOGOTIPO


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Anexo 7Formato de Acta de la Jornada Cívica Escolar

INSTALACIÓN DE LA CASILLA

Siendo las ________ horas del día _____ de _______________ del año ________, en las instalaciones que ocupa la Escuela _________________________, del municipio de ______________________________, Estado de México, se reunieron para instalar la casilla número ________ , las personas que fueron designadas Funcionarios/as de Mesa Directiva de Casilla, mismas se enuncian a continuación:

PRESIDENTE/A Nombre

SECRETARIO/A Nombre

PRIMER/A ESCRUTADOR/A Nombre

SEGUNDO/AESCRUTADOR/A Nombre

Ante la presencia de las y los integrantes de la Mesa Directiva de Casilla y Representantes de Planilla, cuyos nombres y firmas aparecen al final del Acta, el/la Presidente/a de la Mesa armó la urna y mostró a las y los presentes que estaba vacía, procediendo a colocarla en un lugar a la vista de todas y todos.


El/la Secretario/a de la Mesa Directiva de Casilla contó las boletas recibidas para la elección de ____________________________________, dando un total de ________, ycorroboróqueelnúmerocoincideconeltotaldeestudiantesenlaListaNominaldeElectores/as de la Casilla.

Quien preside la Mesa Directiva de Casilla dio inicio a la jornada a las ________ horas.

CIERRE DE LA VOTACIÓN

Habiéndose recibido la votación de las y los asistentes el día de hoy, conforme a la lista de asistencia, siendo __________ horas, se procedió al cierre de la votación.

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CLASIFICACIÓN Y CONTEO DE VOTOS

Una vez efectuada la clasificación y conteo de votos, los resultados son los siguientes:

Estudiantes en la Listacon la palabra Votó

BoletasSobrantes

Anotar con número Anotar con letra Anotar con número Anotar con letra

Total de boletasen la urna

VotosNulos

Anotar con número Anotar con letra Anotar con número Anotar con letra

Votos Válidos

Anotar con número Anotar con letra

PLANILLA O CANDIDATURAVOTOS RECIBIDOS

Con número Con letra

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

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CLAUSURA DE LA CASILLA

Se hace constar que siendo las ________ horas, del día ______ de _______________ del año ________, habiéndose llenado la presente Acta de la Elección de ___________________________________ , se clausuró la casilla número__________, y el/la Presidente/a publicará los resultados y hará entrega del Expediente Electoral con esta Acta al Profesorado Responsable.

PRESIDENTE/A Nombre Firma

SECRETARIO/A Nombre Firma

PRIMER/A ESCRUTADOR/A Nombre Firma

SEGUNDO/A ESCRUTADOR/A Nombre Firma

REP. DE PLANILLA O CANDIDATURA Nombre Firma



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Anexo 8

Formato de cartel de resultados de casilla

En las Instalaciones de la Escuela ________________________________________ del Municipio de ______________________________, Estado de México, a ______ de ________________ del año ________.

Se realizó la Elección de ________________________________________, obteniéndose los resultados siguientes:

Casilla No. _____

PLANILLA O CANDIDATURA

VOTOS RECIBIDOS

Con número Con letra

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

Nombre/Siglas

_________________________Presidente/a de Casilla

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Anexo 9

Cartel de resultados finalesJornada Cívica Escolar

___________________, Estado de México, a ______ de ____________ del año_____.

Resultados de la elección para:_____________________________________ .

Planilla o Candidatura

Votación Total

Casilla 1 Casilla 2 Casilla 3 Suma

Nombreosiglas

Connúmero

Connúmero

Connúmero

Connúmero

Conletra

Nombreosiglas

Conletra

Nombreosiglas

Conletra

Nombreosiglas

Conletra

Nombreosiglas

Conletra

Profesorado Responsable

____________________Nombre, cargo y Firma

Los resultados del cartel contienen la suma de la votación válida recibida en las casillas instaladas.

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Anexo 10

Formato de Constancia de Mayoría

El Profesorado Responsable de la Escuela _________________________________ , una vez que se ha declarado válida la elección de ___________________________ por haber obtenido la mayoría de votos, otorga la presente:

CONSTANCIA DE MAYORÍAY VALIDEZ DE LA ELECCIÓN

A la Planilla o Candidato/a triunfador/ a de nombre _________________________, cuyas siglas son ________________.

______________________, Estado de México, a _______ de __________________ del año ________

______________________________PROFESORADORESPONSABLE

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Anexo 11

Texto de toma de protesta

Planilla o Candidato/a _____________________________________, en el Municipio de _____________________, Estado de México, siendo las ________ horas, del día __________ de __________________ del año ___________ y ante las autoridades y comunidad estudiantil de la Escuela _________________________________, pregunto a Ustedes:

¿PROTESTAN CUMPLIR Y HACER CUMPLIR EL REGLAMENTO INTERNO DE NUESTRA ESCUELA, ASÍ COMO LOS VALORES Y NORMAS DE CONDUCTA, SERVIR A SU ESCUELA Y A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL, ASÍ COMO DESEMPEÑAR FIEL Y HONESTAMENTE LOS DEBERES Y COMPROMISOS PROPIOS DEL CARGO QUE ASUMEN?

´´SÍ, PROTESTAMOS´´

Si así lo hicieren que sus autoridades y la comunidad estudiantil se los premien y si no, que se los demanden.

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manual - ieem

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