manual do lobo oficial

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CACHOEIRINHA - RS

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IRO SENTINELAS DO VA

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- 323

Grupo Escoteiro SENTINELAS DO VALE – 323 RS

Manual do Lobinho

União dos Escoteiros do Brasil Região do Rio Grande do Sul 38º D.E. CACHOEIRINHA

2008

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ALCATÉIA CANINOS BRANCOS

Nome Matilha Data de Nasc. Pai Mãe Endereço telefone Escola Série Akelá Assistentes

Melhor Possível..

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O Povo Livre dos Lobos

Nas Colinas de Seeonee, nas selvas da Índia, vivia uma alcatéia de lobos a quem todos chamavam de Povo Livre. Você sabe por quê? Porque a alcatéia tinha uma lei que todos respeitavam e cumpriam, o que tornava seus membros livres e diferentes de todos os outros animais. Akelá, um lobo cinzento grande e solitário, era o líder da alcatéia. Era muito experiente, por isso guiava os lobos nas caçadas e os levava por caminhos seguros, protegendo-os contra os perigos. A alcatéia respeitava Akelá, e Akelá respeitava a lei. Ali perto, nas ruínas de uma cidade abandonada a que os animais da selva com um certo desprezo, chamavam de “Tocas Frias”, vivia o povo de macacos os Bandar-log. Incomodar os outros habitantes da selva era seu passatempo predileto. Trepados nas copas das árvores, faziam algazarra e pulavam o dia inteiro. - Que forma de passar a vida! – comentavam os animais. - Muito própria de um povo sem lei – acrescentavam os lobos. Ao entardecer de um dia quente de verão, estavam descansando o pai lobo, Raksha – a mãe loba – e seus quatro filhotes, quando chegou a sua gruta um menino que estava perdido e que andava fugindo de Shere Khan, o tigre manco, que queria comê-lo. - Olha que coisa estranha! – disse a mãe loba. - É um filhote de homem! – exclamou o pai lobo. - Isso é um filhote de homem? – perguntou ela, que nunca tinha visto um. - Traga-o, para que possamos vê-lo de perto – acrescentou. Dentro da grutam o menino se aproximou engatinhando de onde estavam os lobinhos, se acomodou entre eles buscando calor e, como estava muito cansado, acabou dormindo. - Pobrezinho! – disse o pai lobo – não tem pêlos e é tão frágil que bastaria que eu o tocasse com a pata para mata-lo. - Vamos acolhe-lo como se fosse um dos nossos filhos e o chamaremos de Mowgli, que significa “a rã” na língua da selva – sussurrou a mãe lobo. - Teremos que apresenta-lo na Roca do Conselho, junto com os demais filhotes – disse o pai lobo, depois de alguns minutos de silencia. Algum tempo depois, sob uma formosa lua cheia, a alcatéia se reuniu em torno da pedra onde se realizava o conselho. Shere Kham chegou até ali, em busca da presa que, segundo ele, lhe haviam roubado. Akelá lhe deu a palavra, embora incomodado

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pelo tom arrogante com que o tigre pedia para ser escutado, pois a lei determinava que não se podia negar esse direito a ninguém. - O filhote de homem que a mãe loba apresentou pertence a mim; exijo que me seja devolvido – disse Shere Khan. - Shere Kham tem razão – disseram a uma só voz alguns dos lobos ali reunidos - “a rã” só nos trará problemas. Fez-se um silencia tão grande na Roca do Conselho que foi possível ouvi-lo até nas Tocas Frias. Os sapos pararam de coaxar, as corujas de piar e os macacos de murmurar . - Shere Kham falou – disse Akelá, e acrescentou agora, como manda a lei nosso povo respeita, dois membro do Povo Livre que não sejam seus pais têm o direito de fala r em defesa do filhote de homem. - Eu falarei em defesa do filhote de homem – rosnou Baloo, o urso pardo, levantando-se em suas patas – e digo em sua defesa que ele não pode nos fazer nenhum mal. Deixem-no correr em nossas pradarias e, assim como fiz com cada um de vocês, eu mesmo lhe ensinarei a lei. - Quem fala agora? – perguntou Akelá – baloo já falou, e ele é o mestre dos nossos filhotes. De novo reinou o silêncio. - Akelá e demais integrante do Povo Livre! – e se ouviu a voz da Bagheera, a pantera negra, que havia deslizado respeitosamente até o círculo formado pelos lobos. - Matar um filhote é uma vergonha – disse enquanto seu olhar astuto e alerta cruzava com os olhos sinistros de Shere Khan – Por outro lado, ele pode ser muito útil nas caçadas, quando for maior. Ao que disse Baloo, e de acordo com a lei, eu quero acrescentar a oferta de um touro que acabo de caçar, a pouca distância daqui. Estão de acordo? Para os lobos famintos, era muito difícil recusar a oferta de Bagheera. Logo se aproximaram de Mowgli e começaram a fareja-lo, em sinal de aceitação. E foi assim que Mowgli foi recebido pelo Povo Livre. Muitas aventuras aconteceram desde então e até o momento em que Mowgli, já um rapaz, retornou ao povo dos homens.

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A ALCATÉIA A Alcatéia é o lugar onde se encontram outros meninos e meninas que gostam de brincar e aprender como você. Estes meninos e meninas são Lobinhos porque suas atividades lembram a vida dos Lobinhos na floresta, mais conhecida como Jângal. Akelá, o Velho Lobo, Baloo, O Gordo Urso, Bagheera, a Pantera Negra, Kaa, a Serpente e outros que você vai conhecer (que são os Chefes), ensinarão tudo que você precisa aprender. Nas reuniões de Gruta e nas de campo, eles organizarão muitas atividades e jogos divertidos. Você deverá mostrar que sabe fazer todas as coisas que Akelá, Baloo e Bagheera ensinaram, para poder usar o uniforme, os distintivos de Progressão e especialidade e até Cruzeiro do Sul. Mas não se preocupe logo com isto porque você terá muito tempo para fazer as suas demonstrações. Por enquanto, DIVIRTA-SE E APRENDA. * * * Cada Alcatéia é dividida em 2, 3 ou 4 Matilhas, cada uma delas chefiada por um Primo, que é auxiliado por um Segundo. Cada Matilha tem uma cor de Lobo: Preto, Marrom, Amarelo ou cinza. A LEI E A PROMESSA Os Lobinhos devem aprender e saber explicar a Lei e a Promessa. Mas, o mais importante é praticar: cumprir os deveres, fazer a Boa Ação, obedecer aos mais velhos e proceder com um menino(a) que é Lobinho.

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A Lei do Lobinho O Lobinho ouve sempre os Velhos Lobos. O Lobinho pensa sempre primeiro nos outros. O Lobinho abre os olhos e os ouvidos. O Lobinho é limpo e está sempre alegre.

O Lobinho diz sempre a verdade.

PROMESSA PROMETO FAZER O MELHOR POSSÍVEL PARA CUMPRIR MEUS DEVERES PARA COM DEUS E MINHA PÁTRIA, OBEDECER A LEI DO LOBINHO E FAZER TODOS OS DIAS UMA BOA AÇÃO. Os deveres para com Deus são os da sua Religião. Os deveres para com a Pátria são conhecer e saudar com respeito a Bandeira e o Hino e, também, amar sua Terra e conhecer a História de seu Povo. Estudar é o maior dever para com a Pátria na idade de Lobinho. Outro dever importante é crescer forte e vigoroso. Obedeça à Lei do Lobinho, pois você aprenderá muito com isto. O Lobinho deve prestar uma Boa Ação todos os dias. Dar seu lugar às senhoras na condução; indicar os endereços aos que perguntarem; ajudar aos velhos a atravessar a rua; dar água e comida aos animais com sede e fome; guiar os cegos; ajudar à mamãe e obedecer aos pais, fazer muitos outros pequenos serviços sem receber qualquer recompensa ou gorjeta.

Lema Nosso Lema é MELHOR POSSÍVEL, é o Lema do Lobinho. Faça sempre o melhor possível suas ações.

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Para que você não esqueça do momento em que está entrando na Alcatéia

Esta é minha pegada!

Atenção, você só vai colar a folha após a promessa.

(Cole aqui sua pegada. Se ela é muito grande, cole apenas um lado do papel e dobre o restante da folha)

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A Saudação Vamos ver agora o sinal secreto com o qual os lobinhos saúdam os Chefes, os outros Lobinhos, também os Escoteiros, Seniores e Pioneiros. E em especial a Bandeira de nosso País (Brasil), de nosso Estado (Rio Grande do Sul), de Nosso Grupo (Alencarino Scarpetti).

Com a mão direita e com o dedo indicador tocando o boné, ou a testa se estiver sem boné, tal com a gravura. Por que os dois dedos abertos para cima? Bem, você já viu que se parece com o focinho do lobo com as orelhas em pé. Os dois dedos afastados representam as orelhas do lobo.

GRANDE FRATERNIDADE MUNDIAL DOS ESCOTEIROS Uma Fraternidade quer dizer uma associação de irmãos. Quando você fizer a Promessa na Cerimônia de Compromisso, Akelá irá dizer: “Você agora é um membro da Grande Fraternidade Mundial dos Escoteiros”. Isto quer dizer que agora você é irmão de todos os Lobinhos, Escoteiros, Seniores e Pioneiros que existem no mundo.

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Fique Sabendo! - Você sabe que Robert Baden-Powell, foi o fundador do Movimento Escoteiro. - Você sabia que foi um Grupo de pais que acreditavam no movimento escoteiro, que fundarão o nosso Grupo Alencarino Scarpetti. - Você sabia de onde foi tirado o nome de nosso grupo? Foi de uma pessoa que se chamava Alencarino Scarpetti, ele foi um farmacêutico nascido e criado em Viamão, muito bem conceituado e de bom coração, não media esforços para ajudar aos pobres, medicando as pessoas de graça. - Nosso grupo foi fundado em 25 de agosto de 1984 na Escola Orieta, porem passamos por várias Escolas e Locais Públicos, até que retornamos á Escola Orieta, onde construímos definitivamente nossa Sede, Inaugurada em 25/08/2003.

Sinais e Vozes de Comando Em algumas atividades você terá que formar com os outros Lobinhos. - O velho lobo grita “Lobo!” – Quer dizer Atenção, Silêncio. Quando o velho lobo disser esta palavra, você deve parar no lugar onde está e esperar, em silêncio, a ordem que vai ser dada. - O velho grita “Lobo, Matilha” - Para a chamada de certos jogos, haste amento da bandeira, etc. (Primos na frente e Segundos em último). - O velho lobo grita “Lobo, em Linha” – Para inspeção, certos jogos, etc. (Primos à direita e Segundos à esquerda de cada Matilha). - O velho lobo grita “Lobo, Lobo, Lobo” a) Todos os lobos gritam “Lobo” b) Círculo de Parada: Todos os lobos dão as mãos e depois soltam. Isto é feito para o Grande Uivo, certos jogos, etc.; c) Círculo de Conselho: Todos os lobos ficam ombro a ombro. Isto é feito para palestras (é um círculo de Parada mais fechado, com os Lobinhos mais perto uns dos outros). d) Para sair de forma você espera Akelá dizer: “CAÇA LIVRE!!”, e responde: “O MELHOR POSSÍVEL!” - O velho lobo “Levanta o braço verticalmente com o sinal do lobinho” – Os lobinho fazem silêncio e prestam atenção. Aprenda as formaturas para sua Matilha ser sempre a primeira a formar.

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Os Lobinhos não marcham como soldados, mas sabem andar em ordem e disciplinados. DIA DO LOBINHO O “Dia do Lobinho” é 4 de outubro, pois é o dia de São Francisco de Assis, padroeiro mundial dos Lobinhos. Em todos os países as Alcatéias comemoram esse dia porque ele amava os pássaros, as árvores e os animais, e um dia fez um sermão para um lobo. O BASTÃO TOTEM O Bastão Totem é um bastão encimado por uma cabeça ou corpo inteiro de lobo, e é um símbolo e um distintivo de honra da Alcatéia. O Bastão Totem somente é apresentado nas cerimônias e no Grande Uivo. Sempre que um Lobinho alcançar um Distintivo de Especialidade será cravado no Bastão Totem uma taxa de cabeça da cor do fundo do Distintivo. Outros fatos importantes da Alcatéia podem ser indicados no Bastão Totem.

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GRANDE UIVO Nas reuniões da Alcatéia os Lobinhos fazem o Grande Uivo. Os Lobinhos formam em círculo de Parada e após um sinal de Akelá, ficam na posição do Grande Uivo (de cócoras, sentados sobre os calcanhares) e dizem bem alto:

Todos se levantam em um salto, pondo as duas mãos junto da cabeça, com os dedos indicador e médio unidos como se fossem orelhas de lobo. O Lobinho indicado após sinal de Akelá, dá um passo em frente, abaixa o braço esquerdo, abre os dois dedos da mão direita fazendo a saudação e pergunta para cada uma das matilhas olhando para elas:

Após o quarto “melhor”?, todos Lobinhos abaixam garbosamente para o lado do corpo a mão esquerda e mantendo a direita, abrem os dois dedos da mão direita em saudação e respondem: “Sim!”... Melhor! Melhor! Melhor! Melhor! Ao mesmo tempo que os lobinhos fazem a saudação de lobinho, Akelá manter-se-á com a mesma saudação. Após isso, os lobinhos abaixam também o braço direito, ficando em posição de alerta (sentido) para aguardar novas ordens. Akelá agradece com “Obrigado, Alcatéia” ou “Boa caçada para vocês”. A caça-livre é uma é uma cerimônia a ser feita só no final da atividade. Seu significado é claro: daí por diante cada lobinho deverá tomar conta sozinho de si, sem Ter nenhum velho lobo a olhar por ele.

“ AKELA”...

Faremos o Melhor!...

“Melhor, Melhor, Melhor, Melhor?”

O Grande Uivo é uma cerimônia do início ou do fim das reuniões, ou de saudação geral da Alcatéia, em que os Lobinhos renovam o compromisso de fazerem sempre o melhor possível!

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UNIFORME Você facilmente poderá conhecer um Lobinho pelas boas ações dele e porque ele usa o uniforme dos Lobinhos. O Lobinho é sempre capaz de vestir-se sem auxílio de ninguém, e de amarrar os próprios sapatos. O Lobinho não usa apito nem faca no cinto, que também não tem argola para cantil (ele é levado a tiracolo). Lenço, boné e Distintivo de Lobinho somente são usados após a Promessa. Os abrigos para chuva e frio devem ser tanto quanto possível, do mesmo estilo e cor para toda a Alcatéia. O Lobinho adquire o direito de usar o seu uniforme, após a cerimônia de sua investidura, ocasião onde recebe o lenço do grupo, ou quando faz a promessa. LENÇO DE GRUPO O lenço dos grupos escoteiros, possuem cores e desenhos próprios, nosso grupo Alencarino Scarpeti usá as cores o Azul predominante que representa o céu que nos acolhe, Amarelo (viés) que representa nossas riquezas no coração e as letras e flor de liz branca que representam a nossa pureza de espirito. Nosso grupo também ostenta um lenço de honra que antigamente era usado no lugar do Azul, sendo este a cor branca predominante.

DISTINTIVO “ESCOTEIRO DO BRASIL” O distintivo “Escoteiro do Brasil” é usado por todos os membros da UEB e os identifica como vinculados ao Escotismo no Brasil. Deve ser costurado acima do bolso direito da camisa, em posição centralizada em relação ao bolso, acima de qualquer outro distintivo que ocupe essa mesma posição

DISTINTIVO DE PROMESSA DE LOBINHO O distintivo de Promessa de Lobinho entregue ao Lobinho quando da cerimônia em que presta sua Promessa, juntamente com o Certificado de Promessa de Lobinho, é usado pelos lobinhos até a prestação da Promessa Escoteira.

É um retângulo de tecido verde, com 5 cm de altura e 3,5 cm de largura, tendo bordado ao centro, em amarelo, uma cabeça de lobo com traços em

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branco e preto; sob a cabeça do lobo, listel branco com a divisa "MELHOR POSSÍVEL" bordada em verde; o distintivo deve ser costurado sobre o macho do bolso esquerdo da camisa. DISTINTIVOS DE MATILHAS E PATRULHAS DISTINTIVO DE MATILHA - Ao ser investido e definitivamente integrado à Alcatéia, incorporando-se a uma outra Matilha, e sempre que for transferido de uma Matilha para outra, o lobinho receberá do Chefe de Seção o distintivo que o identifica como integrante da Matilha. O distintivo de Matilha deve ser usado na manga esquerda da camisa, cerca de 5 cm abaixo do ombro. É um triangulo eqüilátero com 3,5 cm de lado, em tecido, na cor que dá o nome à Matilha.

DISTINTIVO E LENÇO DA REGIÃO ESCOTEIRA O distintivo da Região Escoteira será bordado, pintado, aplicado ou estampado no lenço da Região, que deve ser usado por todos os Escotistas e Dirigentes a serviço da Região e pelos integrantes de delegações regionais a eventos nacionais. A cor ou as cores do lenço, assim como o distintivo da região Escoteira, serão aprovados pela Diretoria Regional.

LISTEL DA REGIÃO ESCOTEIRA Todos os membros da UEB vinculados a uma mesma Região usarão na manga direita da camisa, acompanhando a costura do ombro, e cerca de 2 cm abaixo dela, o listel da Região Escoteira. No listel, de tecido vermelho com cerca de 1,7 cm de altura, aparece o nome da Região Escoteira, bordado e debruado em linha branca.

NUMERAL 115 Usarão, na manga direita de seu uniforme ou traje Escoteiro, centralizado, logo abaixo do listel da Região Escoteira, o distintivo contendo o numeral que lhe foi, ou for, atribuído pela UEB. O numeral se apresenta com cada algarismo bordado com linha branca sobre retângulo de tecido vermelho, com 4 cm de altura e 2 cm de largura.

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DISTINTIVO ANUAL O distintivo anual identifica os membros da UEB que renovaram o seu Registro Individual para o ano a que se refere, com o pagamento da respectiva contribuição anual, e deverá ser usado por todos os membros juvenis e adultos acima do bolso direito da camisa, em posição central, durante o ano a que se referir. É um retângulo em tecido com 6 cm de comprimento e 2 cm de altura, na cor e com motivo definido a cada ano pelo Escritório Nacional.

DISTINTIVO DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO MOVIMENTO ESCOTEIRO - Quando utilizando o traje ou o uniforme Escoteiro, os sócios da UEB, como membros da Fraternidade Escoteira Mundial, poderão usar o distintivo da Organização Mundial do Movimento Escoteiro, em posição mais alta do que a de qualquer outro distintivo usado acima do bolso esquerdo da camisa, disposto sobre a linha central do mesmo bolso. O distintivo da Organização Mundial do Movimento Escoteiro tem suas cores, desenhos e dimensões definidos pelo Bureau Mundial de Escotismo

DISTINTIVO DE ETAPAS DO RAMO LOBO

São os seguintes os distintivos de progressão pessoal no Ramo Lobinho, que deverão ser usados na manga esquerda da camisa, na altura do terço médio, centralizados.

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a)- DISTINTIVO DE PATA-TENRA - Ao iniciar sua progressão na Etapa do Lobo Pata-tenra, o lobinho passa a usar o distintivo correspondente à essa etapa de desenvolvimento b)- DISTINTIVO DE LOBO SALTADOR - Ao iniciar sua progressão na Etapa do Lobo Saltador, o lobinho passa a usar o distintivo correspondente à essa etapa de desenvolvimento; c) - DISTINTIVO DE LOBO RASTREADOR - Ao iniciar sua progressão na Etapa do Lobo Rastreador, o lobinho passa a usar o distintivo correspondente à essa etapa de desenvolvimento; d) - DISTINTIVO DE LOBO CAÇADOR - Ao iniciar sua progressão na Etapa do Lobo Caçador, o lobinho passa a usar o distintivo correspondente à essa etapa de desenvolvimento;

DISTINTIVO DE CRUZEIRO DO SUL - Concedido pela Diretoria Regional, mediante solicitação da Diretoria do Nível Local, ao Lobinho especialmente recomendado pelos escotistas da Alcatéia que possuir, no mínimo, 5 (cinco) Especialidades, distribuídas entre pelo menos 3 (três) Ramos de Conhecimento, e a Insígnia Mundial de Conservacionismo, em qualquer de suas etapas.É usado acima do bolso esquerdo da camisa, acima das estrelas de atividade, e pode ser usado até o jovem completar 21 anos de idade.

Insígnia Mundial de Conservacionismo

DISTINTIVOS DE ESPECIALIDADES.

As Especialidades estão distribuídas em 5 Ramos de Conhecimentos, a saber: Ciência e Tecnologia, Cultura, Desportos, Serviços e Habilidades Escoteiras.

A conquista da Insígnia Mundial de Conservacionismo oferece a você a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre as complexas relações entre o Homem, a sociedade e o ambiente em que vivemos, e pode ajudá-lo a desempenhar um papel bastante importante no esforço para fazer com que essas relações se desenvolvam sem colocar em risco o futuro das próximas gerações.

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ORAÇÃO DE SÃO FRANCISCO Oração à São Francisco Senhor, fazei de mim um instrumento da vossa paz; Onde houver ódio, que eu leve o amor, Onde houver ofensa, que eu leve o perdão, Onde houver discórdia, que eu leve a união, Onde houver dúvida, que eu leve a fé, Onde houver erro, que eu leve a verdade, Onde houver desespero, que eu leve a esperança, Onde houver tristeza, que eu leve a alegria, Onde houver trevas, que eu leve a luz, Ó mestre, farei que eu procure mais consolar do que Ser consolado, compreender, que ser compreendido, amar que Ser amado, pois é dando que se recebe, é perdoando que se é perdoado, e é morrendo que se vive para a vida eterna. ORAÇÃO DOS LOBINHOS Ó Jesus menino, nos vos damos o nosso coração. Enchei-o com as Vossas virtudes e ensina-mos a vós imitar. Queremos Auxilio de Maria Santíssima, vossa boa mãe, Fazei-nos crescer em idade em Sabedoria. ORAÇAO DAS REFEIÇÕES Ao Senhor Agradecemos Aleluia O alimento que aqui temos Aleluia Uns tem mas não pode Outros podem mas não tem Nós que temos e podemos Bem dizemos ao Senhor

MÚSICAS E CANÇÔES

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CANÇÃO DA ALCATÉIA Nós somos de uma alcatéia / de alegres lobos / que não são bobos A nossa Akelá ensina / ter olho aberto / e ouvido esperto Andamos pela floresta / no peito e raça / buscando caça Pois somos de uma alcatéia / de gente esperta / na trilha certa Nas provas somos campeões / estrelas temos de montões / nos jogos ninguém nos ganha / e fazemos a façanha / de vencer competições Pois somos de uma alcatéia / de gente esperta / na trilha certa Excursionar / é um prazer / ver o sol a despontar / ver a lua aparecer Nossa alcatéia / ama o Brasil / a nossa terra / de encantos mil. Pois somos de uma alcatéia / de gente esperta / na trilha certa

CANÇÃO DA DESPEDIDA Porque perder as esperanças de nos tornar a ver? Porque perder as esperanças se há tanto querer? ( Refrão ) Não é mais que um até logo, não é mais que um breve adeus. Bem cedo junto ao fogo, tornaremos a nos ver. Com nossas mão entrelaçadas, ao redor do calor, Formaremos esta noite um circulo de amor Pois o Senhor que nos protege e nos vai abençoar, Um dia certamente, vai de novo nos juntar.

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Canção da Promessa Prometo neste dia, cumprir a Lei Sou Teu escoteiro, Senhor e Rei Eu Te amarei pra sempre, ca-da vez mais. (Refrão). Senhor, minha promessa protegerás. Da Fé eu sinto orgulho, quero viver tal como ensinastes, até morrer. (Refrão). Com alma apaixonada, servi-lo-ei; a minha pátria amada, fiel serei. (Refrão). A promessa que um dia fiz junto a Ti, pra toda minha vida a prometi. (Refrão). Eu sou o Lobinho De olhos castanhos De pelo limpinho De faro bem forte Eu sou o lobinho Sou muito valente Dou grandes saltos E no grande uivoooo... Eu grito mais alto Eu pulo pra frente Eu salto pra tráz Dou mil cambalhotas, sou forte de mais Tirei as estrelas do céu todo azul Só falta agora... O cruzeiro do Sul

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Nó Direito: Para emendar ataduras e emendar cabos com o mesmo diâmetro.

Escota: Para emendar cabos de diâmetros igual ou desigual, ou para prender o cabo numa argola.

Nó de Correr: Feito com uma alça para apertar sempre que puxar

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Nó Direito Alceado: É o nó que quando precisa ser solto, e é feito deixando-se uma alça em um dos chicotes bastando, então puxar uma das extremidades para que ele se disfaça.

Volta da Fiel: Para amarrar o cabo à vara de madeira nos trabalhos de Pioneiria.

Nó de Escota Alceado Mesma utilidade do escota, só que mais fácil de desatar. é muito utilizado para prender bandeiras na adriça.

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PROVAS DE “PATATENRA” Ao entrar na Alcatéia você será um aspirante a Lobinho, pois ainda não sabe nada sobre a Lei e a Promessa, o Grande Uivo, a Saudação e os outros segredos da Floresta. Mas, com um pouco de boa vontade, você irá aprendendo estas coisas e poderá fazer as provas para se tornar um Lobinho “Noviço”. Só com estas provas já realizadas você ingressará definitivamente na Alcatéia. ETAPAS DE NOVIÇO – pata tenra 1. Estória da Jângal a) Ter ouvido a estória dos "Irmãos de Mowgli". b) Apresentar à Alcatéia um trabalho manual ou uma representação sobre a estória dos "Irmãos de Mowgli". c) Estar preparado para responder perguntas sobre o fato apresentado no item anterior.

2. Lobismo a) Saudação - quando é usada e seu significado. b) Lema - quando é usado e o seu significado. c) Aperto de mão - quando é usado e seu significado. d) Grande Uivo - executá-lo com perfeição, sabendo o seu significado. e) Uniforme - demonstrar que conhece os distintivos utilizados e ordem progressiva de alcançá-los. 3. Lei e Promessa a) Conhecer a Lei do Lobinho e explicá-la ao Akelá. b) Conhecer a Promessa do Lobinho e explicá-la ao Akelá, entendendo a importância do ato e da Promessa. 4. Boa Ação a) Ter noção de que auxiliar a outra pessoa é uma das formas sublimes de cumprir seus deveres para com Deus. b) Praticar duas boas ações em casa, sem ser notado, e relatá-las ao Akelá. c) Procurar uma forma de praticar uma boa ação dentro do seu Grupo Escoteiro, comunicando antecipadamente ao Akelá. 6-Religião a) Provar que cumpre os preceitos de sua crença religiosa e saber a oração de São Francisco.

Atingi os objetivos desta etapa em........../........./............onde fiz minha promessa e entrei para a grande fraternidade escoteira

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2. . ETAPAS DE LOBO: 1. Estória da Jângal a) Ter ouvido a estória "As Caçadas de Kaá". Examinador...............................em................................... b) Apresentar à Alcatéia um trabalho manual ou uma representação sobre a estória "As Caçadas de Kaa". Examinador...............................em................................... c) Estar preparado para responder perguntas sobre o fato apresentado no item anterior. Examinador...............................em................................... 2. Bandeira Nacional Saber içar e arriar, conhecer o seu simbolismo e o respeito que lhe é devido. Examinador...............................em................................... 3. Economia a) Fazer uma poupança com um objetivo específico ou, quando os pais permitirem, abrir uma Caderneta de Poupança, quando em lugar que tenha esta possibilidade. Examinador...............................em................................... b) Explicar como se economiza luz, água, material escolar, roupas, etc. Examinador...............................em................................... 4. Saúde a) Conhecer os cuidados de higiene pessoal. Examinador...............................em................................... b) Saber atender primeiros socorros em cortes e ferimentos de pequena envergadura. Examinador...............................em................................... 5. Destreza a) Bola (atirar com perfeição uma bola de tênis, nas mãos de outras pessoas, no mínimo 14 vezes, 7 vezes com cada mão. Receber 10 vezes com ambas as mãos. A distância para atirar e receber a bola será de 4 metros. Com a mão não usada habitualmente são toleráveis dois erros). Examinador...............................em................................... b) Carniça (saltar 6 vezes consecutivas com perfeição e servir de base para que seja saltado também 6 vezes). Examinador...............................em...................................

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c) Saci (pular num pés, um percurso em forma de 8, de aproximadamente 20 metros, usando cada um dos pés para cada metade do percurso; pular num pé só, 15 vezes com cada um, para frente e pular num pé só, 10 vezes com cada um, para trás). Examinador...............................em................................... d) Equilíbrio (andar com um livro na cabeça, sem que ele caia, numa distância de 6 metros para frente e 2 metros para trás). Examinador...............................em................................... 6. Nós Ser capaz de dar os seguintes nós, sabendo suas aplicações: a) direito. Examinador...............................em................................... b) direito alceado. Examinador...............................em................................... c) escota. Examinador...............................em................................... d) correr. Examinador...............................em................................... 7. Serviços a) Demonstrar que saber limpar e amarrar sapatos. Examinador...............................em................................... b) Arrumar uma cama, armários e gavetas. Examinador...............................em................................... c) Demonstrar como atender corretamente um telefone e transmitir recados. Examinador...............................em................................... d) Saber utilizar um telefone público (nas cidades onde existirem). Examinador...............................em................................... 8-Segurança a) Saber os cuidados com janelas. Examinador...............................em................................... b) Saber usar aparelhos a gás. Examinador...............................em................................... c) Cuidado no uso de facas com segurança. Examinador...............................em................................... d) Atravessar ruas e estradas com segurança. Examinador...............................em................................... e) Conhecer os principais sinais de trânsito. Examinador...............................em................................... 9-Exploraçäo a) Seguir uma pista simples. Examinador...............................em................................... b) Saber arrumar uma mochila para excursão e/ou bivaque. Examinador...............................em...................................

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c) Acender uma fogueira simples. Examinador...............................em................................... d) Ter participado de 2 excursões e/ou bivaques de Alcatéia (para os Grupos com Alcatéias de Lobinhas - sendo que pelo menos uma com a Alcatéia de outro sexo). Examinador...............................em................................... 10-Religiäo Provar que continua cumprindo os preceitos de sua crença religiosa. Examinador...............................em................................... 11-Avaliaçäo Examinador...............................em................................... 2a. ETAPAS DE LOBO 1. Passagem de Ramo a) História de Baden-Power Examinador...............................em................................... b) Responder perguntas sobre a vida de B.P. Examinador...............................em................................... c) Saber a organização de Um grupo escoteiro. Examinador...............................em................................... d) Conversar com o Chefe da Tropa escoteira. Examinador...............................em................................... e) Conversar com o Monitor da Tropa pretendida. Examinador...............................em................................... f) Participar de uma Reunião com a Tropa. Examinador...............................em...................................

Patrulha escolhida......................................................... Lei e Promessa............................................................... Hino Nacional.................................................................. Passagem em ..................................................................

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ESPECIALIDADES

RAMO ESPECIALIDADES DATA RESPONSÁVEL

CIENCIA E

TECNOL.

CULTURA DESPORTOS

SERVIÇOS HAB.ESCOTEIR

AS

NOMEAÇÕES – PRIMO-SEGUNDO Nomeações Matilha Data

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EVENTOS E ATIVIDADES

EVENTO ATIVIDADES DATA RESPONSÁVEL

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Insígnia Mundial de Conservacionismo – Etapa Marrom

1. TOMAR PARTE, DE PREFERÊNCIA EM UM GRUPO, EM DOIS PROJETOS, TAIS COMO: Atividade Examinador Data Limpar um arroio, valo ou vertente de água natural.

Fazer, colocar e manter, uma caixa para ninho de pássaros.

Tomar parte em um trabalho coletivo de observação da Natureza, fazendo desenhos e expondo na sede.

Preparar um trajeto natural ou uma competição do tipo "Roteiro Ecológico", na sua Seção, desenvolvendo posteriormente o projeto.

Escolher um animal selvagem, árvore, pássaro ou peixe, descobrir tudo o que puder sobre ele e fazer um relatório do trabalho com desenhos, fixando-os em cartolina na parede da sede.

Visitar um Jardim Botânico, ou Jardim Zoológico, ou Parque Natural, ou Museu de História Natural e ver um filme sobre animais ou plantas. Relatar todas as observações, ilustrando o relato com desenhos, e apresentá-lo à sua Seção.

Possuir um mascote e velar por ele cuidadosamente. Manter anotações sobre a conduta do mascote, de seus costumes de alimentação e dos cuidados a ele dispensados. Reconhecer e saber como tratar suas enfermidades mais comuns, e os cuidados especiais de que possam necessitar seus filhotes.

Não manter em cativeiro animais selvagens, a título de mascotes, por que eles tem poucas chances de sobreviver; seguem-se alguns exem plos de animais que podem ser mantidos como mascotes, se tratados com os devidos cuidados: Porquinho-da-Índia, coelho, gato, cão, pombo, ovelha e algumas espécies de aves, de acordo com informações locais. 2. FAZER UMA EXPEDIÇÃO AO CAMPO, COM SUA EQUIPE, PARA: Atividade Examinador Data Encontrar alguns exemplos de como o homem tem danificado a natureza e de como o homem contribui para melhorá-la

Escrever algumas regras sobre o comportamento no campo ( um código de campo ), e demonstrar o que tem feito para cumprí-las.

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3. FAZER UM DOS SEGUINTES TRABALHOS, APRESENTANDO RELATÓRIO À SUA SEÇÃO: Atividade Examinador Data Descobrir um animal, pássaro, planta ou peixe que esteja em extinção ou ameaçado de extinção em nosso país, investigando o que se poderia fazer para salvá-lo.

Descobrir que espécies de plantas ou animais estão em maior perigo de extinção no mundo, o que se poderia fazer para tentar salvá-las, e verificar se você, pessoalmente, poderia tomar alguma providência concreta para isso, procurando chamar a atenção de outros jovens de sua idade e adultos, por maio de palestras, cartazes, reuniões no colégio e na comunidade onde resida.

4. EM CONJUNTO COM SEU GRUPO DE TRABALHO, PESQUISAR SOBRE UM DOS SEGUINTES PROCESSOS NATURAIS, PREPARANDO CARTAZES PARA EXPOSIÇÕES SOBRE O ASSUNTO, NO GRUPO OU NO COLÉGIO: Atividade Examinador Data Observar o desenvolvimento de uma planta, de uma borboleta, ou de um sapo e relatar este desenvolvimento, acompanhado de desenhos, fotografias, ilustrações de livros, etc..

Levar a cabo, com sua equipe de trabalho, uma experiência que demonstre o perigo da erosão do solo ou os efeitos produzidos pela contaminação da água ou do ar.

a) Demonstrar um dos fenômenos naturais seguintes: Como a água se eleva através da terra e umedece o solo ( ação capilar ); b) A existência do oxigênio no ar; c) Como as plantas produzem oxigênio.

5. MELHORAR O AMBIENTE DO LOCAL DA SUA RESIDÊNCIA, TRABALHO OU ESTUDO, PLANTANDO ÁRVORES, GRAMA ( EM ÁREAS NUAS OU A DESCOBERTO ) OU SEMEANDO FLORES E FOLHAGENS ( EM FLOREIRAS, SEMENTEIRAS OU JARDINS INTERIORES ) E PROMOVER UMA VINDA DE SUA SEÇÃO AO AMBIENTE MELHORADO. Atividade Examinador Data MELHORAR O AMBIENTE DO LOCAL DA SUA RESIDÊNCIA, TRABALHO OU ESTUDO, PLANTANDO ÁRVORES, GRAMA ( EM ÁREAS NUAS OU A DESCOBERTO ) OU SEMEANDO FLORES E FOLHAGENS ( EM FLOREIRAS, SEMENTEIRAS OU JARDINS INTERIORES ) E PROMOVER UMA VINDA DE SUA SEÇÃO AO AMBIENTE MELHORADO.

Insígnia Mundial de Conservacionismo em:

Chefe:

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CRUZEIRO DO SUL: 1- IdadeTer 10 anos de idade. 2- Insigna de conservacionismo Etapa Marron 3- Especialidades Possuir, no mínimo, 5 especialidades, distribuídas em no mínimo três ramos diferentes. 4- Freqüência Ter participado, nos últimos 6 meses, de pelo menos 75% das reuniões de Alcatéia. 5- Atividades Ter participado de, pelo menos, 8 excursões e/ou bivaques e de pelo menos 2 acantonamentos de Alcatéia. 6- Espírito de Lobinho Ser considerado, pela maioria da Alcatéia, juntamente com os Velhos Lobos, como um Lobinho(a) interessado, prestativo e bom companheiro, demonstrando Espírito de Lobinho. 7- Orientação Saber se orientar pelo Cruzeiro do Sul. Conquistou o cruzeiro do sul em.........../................../.......................

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Etapa de Progressão do Lobo Pata-Tenra e do Lobo Saltador

1.

Eu me esforço para seguir as orientações dos mais velhos pra ter um corpo forte e sadio;

Sei em que lugar do meu corpo estão localizados os órgãos mais importantes;

Forte e sadio como a BAGHEERA!!!

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2.

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6.

7.

8.

9.

Conheço as principais doenças que posso ter e sei porque elas podem atacar;

Participo de atividades que me ajudam a ter um corpo cada vez mais forte, mais ágil, mais veloz e mais flexível;

Quando alguma coisa me irrita, eu digo isso sem precisar brigar com os outros e sem fazer pirraça;

Eu me preocupo com a limpeza do meu corpo;

Ajudo a limpas e arrumar os lugares em que costumo estar;

Tento comer de tudo e não digo que não gosto de alguma coisa antes de provar;

Só como nas horas certas e não passo o dia beliscando bobagens;

Faço a tempo e com calma os meus deveres de escola;

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10.

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12.

13.


Gosto de fazer atividades ao ar livre;

Gosto de praticar esportes;

Gosto de brincar com companheiros da minha idade;

Sábio como BALOO!!!

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1.

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5.

6.

7.

Sei o que posso fazer;

Reconheço e aceito meus erros;

Participo de atividades que me ajudam a descobrir o que posso fazer;

Aceito os conselhos dos meus pais, dos meus professores e dos escotistas da minha Alcatéia que podem me ajudar a ser melhor;

Entendo que é bom escolher metas que me ajudem a ser sempre melhor;

Conheço a Lei e a Promessa do Lobinho e sei o significado que elas significam;

Eu prometi cumprir a Lei e a Promessa do Lobinho;

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12.

13.

14.

Sei o que significa dizer a verdade;

Aprendi que nas coisas que faço com meus companheiros e amigos devo cumprir a Lei do Lobinho;

Participo de jogos e representações que mostram a importância de dizer a verdade;

Estou quase sempre muito alegre;

Participo com alegria das atividades da Alcatéia;

Tenho bom humor e posso fazer piadas sem zombar dos outros;

Escuto aos demais lobinhos e lobinhas, aos meus pais e aos escotistas da minha Alcatéia;

35


Converso com os demais sobre as coisas que me chamam a atenção;

Engenhoso como a KAA!!!

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1.

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6.

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8.

Gosto de participar de atividades onde posso conhecer coisas novas;

Leio as histórias recomendadas por meus pais, por meus professores e pelos escotistas da minha Alcatéia;

Eu não me esqueço de coisas que acontecem;

Posso contar com detalhes os casos e aventuras que acontecem na Alcatéia;

Gosto de participar de jogos de observação;

Participo dos trabalhos manuais na minha Alcatéia;

Conheço as principais ferramentas e sei para que servem;

Sei o que as pessoas fazem nas profissões mais conhecidas;

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12.

13.

14.


Participo de atividades que me ajudam a conhecer mais sobre os diferentes trabalhos das pessoas;

Gosto de desenhar e pintar;

Canto, danço e preparo peças teatrais com meus amigos da Alcatéia;

Eu me interesso por conhecer e usar novas ferramentas;

Sei como se usam e para que servem os objetos que conheço e consigo ensinar os outros a usá-los;

Fiel e afetuoso como o RIKKI-TIKKI-TAVI!!!

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1.

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4.

5.

6.

Procuro não esconder minhas alegrias, minhas tristezas, as coisas que gosto e as que me dão medo;

Aceito me separar da minha família, quando vou acampar com a Alcatéia;

Aceito as opiniões de meus companheiros, mesmo quando eu penso de outro jeito;

Sou atencioso com os outros lobinhos(as) e gosto que sejam atenciosos comigo;

Gosto de fazer novos amigos;

Converso e convivo bem com todas as pessoas;

Ajudo os novos lobinhos e lobinhas para que se sintam contentes na Alcatéia;

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12.


Conheço as diferenças físicas entre homem e a mulher e não vejo motivo nisso para piadas;

Pergunto aos meus pais sempre que não entendo alguma coisa sobre assuntos de sexo e escuto com atenção suas respostas;

Brinco e faço atividades do mesmo jeito, com meninos e com meninas;

Sou carinhoso com meus pais e demais familiares;

Sou carinhoso com meus irmãos, gosto de estar junto com eles e procuro não brigar;

Generoso como KOTICK!!!

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1.

2.

3.

4.

5.

6.

Compartilho o que tenho com meus companheiros e companheiras;

Cumpro minhas tarefas de serviços de que me encarregam na Alcatéia;

Participo de jogos e atividades sobre os direitos das crianças;

Sei porque tenho que respeitar as decisões tomadas pelos mais velhos;

Ajudo aos meus companheiros quando eles tem que dirigir alguma coisa, na escola e na Alcatéia;

Aceito as regras da minha casa, da minha Alcatéia;

Sei onde estão os bombeiros, a polícia, o hospital e alguns serviços públicos do lugar onde vivo;

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12.

13.

Ajudo na minha casa logo que me pedem;

Colaboro naquilo que posso em campanhas de ajuda aos que mais necessitam;

Conheço os símbolos do meu país;

Respeito os símbolos do meu país;

Participo com respeito e entusiasmo das celebrações patrióticas;

Sei quais são as diferenças Seções do meu Grupo Escoteiro e posso citar seus nomes;

Participo de atividades com outras Seções do meu Grupo Escoteiro;

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Amigo de Deus como Francisco!!!

Sei quais são os países da América;

Conheço as principais árvores, plantas, animais e peixes e aves da região em que vivo;

Cuido das plantas do jardim da minha casa;

Semeio e cuido de uma ou de várias plantas;

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1.

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3.

4.

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6.

Gosto muito da natureza e da vida ao ar livre;

Reconheço as boas ações dos meus companheiros;

Tenho interesse em conhecer cada vez mais sobre Deus e sobre minha religião;

Participo com minha família das celebrações religiosas da minha igreja;

Participo das celebrações religiosas da minha Alcatéia;

Participo das orações que fazemos na Alcatéia;

Conheço as principais orações da Alcatéia;

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11.

Etapa de Progressão do Lobo Rastreador e do Lobo Caçador

Forte e sadio como BAGHEERA!!!

Participo com minha família das orações que fazemos lá em casa;

Conheço a história de algumas pessoas que vivem de acordo com sua fé ;

Entendo que as coisas que aprendo em minha religião devem aparecer no meu comportamento em casa;

Sei que existem pessoas que são muito boas, embora não tenham a mesma religião que eu;

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1.

2.

3.

4.

5.

6.

Aprendi a avaliar os riscos das Atividades e das brincadeiras em que tomo parte:

Eu entendo para que servem os sistemas mais importantes do meu corpo;

Eu tenho hábitos que protegem a minha saúde como por exemplo, evitar as queimaduras de sol;

Eu consigo usar cada vez com mais habilidade minhas mãos, meus braços, meus pés e minhas pernas;

Acerto minhas diferenças com os companheiros sem ter que apelar para a força bruta; Ando sempre limpo, o que se pode notar, por exemplo, pelo meu cabelo, pelas minhas orelhas, pelos meus dentes e pelas minhas unhas;

Ajudo a manter limpos e arrumados minha casa e outros lugares em que brinco ou estudo;

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12.

13.

Sei que tenho que comer alimentos que me ajudem a crescer;

Quando como ou preparo alguma comida eu lavo as mãos e me preocupo com que tudo esteja limpo;

Sei distribuir bem o meu tempo entre as coisas que tenho pra fazer;

Durmo o tempo que necessito para descansar bem;

Ajudo a organizar as excursões a Alcatéia;

Pratico esportes, conheço as regras dos jogos e sei perder;

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14.


1.

2.

3.

Gosto de brincar com outros meninos e meninas e conheço as regras dos jogos;

Sei o que posso e o que não posso fazer;

Aceito meus defeitos e sei que existem coisas que ainda posso fazer;

Dou importância às coisas que faço bem feitas;

Eu escolho tarefas e metas que me ajudem a superar meus defeitos;

Sábio como BALOO!!!

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4.

6.

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10.

Faço bem os trabalhos de que me encargo;

Sei o que significa cumprir a Lei e a Promessa na minha vida diária;

Eu ajudo a Alcatéia a ser alegre sem que uns zombem dos outros;

Eu me dou bem com todos os lobinhos da Alcatéia;

Digo a verdade, mesmo que as vezes não goste das consequências;

Tento cumprir a Lei e a Promessa da Alcatéia, na minha casa e na minha escola;

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16.

Digo a verdade, mesmo que as vezes não goste das consequências;

Entendo que tenho que cumprir a Lei do Lobinho também na minha casa;

Ajudo a nossa Alcatéia seu um lugar onde sempre se diz a verdade;

Enfrento as dificuldades com bom humor;

Eu fico feliz quando consigo alcançar o que eu quero também quando meus companheiros têm bons resultado;

Tenho amigos e amigas com os quais brinco e me encontro sempre;

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1.

2.

Eu me interesso por aprender coisas novas;

Gosto de pesquisar e descobrir como as coisas funcionam;

Engenhoso como a KAA!!!

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4.

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7.

8.

9.

Sou capaz de contar aos outros o que leio e o que aprendo;

Relaciono as coisas imaginárias com as que acontecerem de verdade;

Tiro minhas próprias conclusões dos contos das histórias que leio;

Gosto dos jogos em que minha agilidade mental;

Pratico continuamente minhas habilidades manuais;

Faço trabalhos manuais cada vez melhores;

Aprendi a avaliar os riscos das Atividades e das brincadeiras em que tomo parte:

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13.

4.

15.

Consigo demonstrar as coisas diferentes que sei fazer;

Participo das representações e “enquetes” sobre as profissões e os ofícios;

Tento falar claramente e conhecer novas palavras;

Gosto quando os outros falam direito;

Eu me interesso em saber porque as coisas acontecem;

Procuro descobrir soluções para os problemas que aparecem nas coisas que estou fazendo;

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1.

Posso falar com os outros sobre coisas que me deixam alegre e sobre as que me deixam triste;

Fiel e afetuoso como o RIKKI-TIKKI-TAVI!!!

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2.

3.

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8.

Aceito quando me dizem, na Alcatéia, que fiz alguma coisa errada, ainda que nem sempre esteja de acordo;

Penso muito bem antes de fazer qualquer coisa;

Digo o que penso sem ofender ou insultar meus companheiros e sem zombar deles;

Sou cada vez mais amigo dos meus amigos, mas também aprecio os outros companheiros;

Estou sempre disposto a ajudar;

Convivo com meus companheiros, sem me importar com sua raça, com o emprego dos seus pais ou se eles têm ou não tem dinheiro;

Sei como uma mulher fica grávida, como nascem os bebês e o que fazem o homem e a mulher nesses processos naturais;

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11.


1.

Respeito as opiniões dos demais;

Generoso como KOTICK!!!

Trato com bondade, com justiça e da mesma maneira a todos os meus companheiros, meninos e meninas;

Conto para minha família as coisas que fazemos na Alcatéia;

Convivo com a família de meus amigos e os convido a conviver com minha família;

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2.

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6.

7.

8.

Ajudo sempre nas tarefas de serviço que a Alcatéia deve realizar;

Conheço os direitos da criança e os relaciono com as situações que conheço e com outras que já ouvi falar;

Respeito meus pais e meus professores e as decisões que eles tomam;

Elejo com meus companheiros os Primos e os que dirigem as atividades que participo, e sempre ajudo ao que ganhou a eleição;

Compreendo e respeito as normas estabelecidas na minha casa, na minha escola e na minha Alcatéia, embora nem sempre esteja de acordo com elas;

Digo com respeito o que gosto e o que não gosto nas normas da minha casa, da minha escola e da minha Alcatéia;

Sei quais são e onde estão os principais serviços públicos do lugar onde vivo;

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16.

Ajudo sempre nas tarefas que tenho que fazer em minha escola e em minha casa;

Participo sempre de campanhas que ajudam os que mais necessitam;

Conheço alguma coisa típica do lugar onde vivo;

Gosto da cultura do meus país e das diversas formas de expressão;

Participo das atividades da Alcatéia em que se expressa a cultura do meu país;

Posso citar os nomes da maioria do Grupos Escoteiros que existem nas proximidades do meu;

Conheço as bandeiras de outros Países da América;

Conheço os principais animais e plantas do meu país que podem desaparecer, se não fizermos alguma coisa em seu benefício;

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19.

20.

Mantenho um pequeno jardim;

Participo das atividades com Alcatéia de outros Grupos de Escoteiros;

Participo de atividades em que aprendo como a paz é importante;

Cuido das árvores e das plantas nos lugares em que brinco, estudo ou vivo;

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1.

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4.

Aprendi a conhecer a natureza como obra de Deus;

Gosto quando as pessoas fazem coisas boas para as demais;

Pergunto aos outros sobre as coisas que me interessam em minha religião;

Participo de atividades em que aprendo sobre minha religião;

Amigo de Deus como Francisco!!!

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12.

Ajudo nas celebrações religiosas da minha Alcatéia;

Reconheço que existem religiões diferentes da minha;

Compreendo a importância de rezar junto com a Alcatéia;

Rezo nos momentos importantes do dia;

Às vezes, sou eu que dirijo as orações que fazemos na Alcatéia;

Percebo quando as pessoas vivem de acordo com os ensinamentos de sua religião;

Compreendo que os ensinamentos da minha religião devem aparecer no meu comportamento com meus companheiros;

Todos os meus companheiros são importantes, embora não tenha a mesma religião que eu;

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No momento de sair da Alcatéia, deixe aqui sua pegada.

Esta é minha pegada!

Atenção, você só vai colar a folha após a cerimônia de passagem para o Ramo Escoteiro.

(Cole aqui sua pegada. Se ela é muito grande, cole apenas um lado do papel e dobre o restante da folha)

manual do lobo oficial

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