manual de vision remota traducido

7/17/2019 Manual de Vision Remota Traducido

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Científico Viewing® remoto por Courtney Brown, Ph.D.(Versión 3.5)Copyright !""#, !""$, !""", %&&' por Courtney Brown. eser*+os to+os os +erechos. emot*Científic*

Viewing®, -*rsight® y V® son m*rc*s +e sericio +e -*rsight, /nc. 0* registr*+*sintern*cion*mente-*rsight Protocos1 es un* m*rc* +e sericio +e -*rsight, /nc. 2ste +ocumento es gr*tuito p*r* usoin+ii+u*so*mente. o se pue+e *ter*r o en+i+o.C42/D4C/26-/C4 V/27/8® D/9C/9: ;9 V//< 822904B=2/V4 C;2-92 !-92 %-92 3-92 '-92 5V® >2=49D9Científico Viewing® remoto;n* isión gener*2 m?to+o +e isu*i@*ción remot* Aue es e foco *Auí comen@ó * eoucion*r en serio en !"" +ei+o*inestig*ción Aue fue y sigue e*rse * c*o en e /nstituto -*rsight. 2st* es un* sin fines +e ucro* inestig*ción y * institución e+uc*ti* con se+e en 9t*nt*, 8eorgi*, Aue se +e+ic* * * continu*+es*rroo +e * cienci* +e * concienci* me+i*nte * isu*i@*ción remot* como * herr*mient* +einestig*ción prim*ri*. yosoy e +irector +e instituto. 8r*n p*rte +e * inestig*ción Aue se e* * c*o se encuentr* +isponie+e form* gr*tuit* en/nternet en * pgin* we +e /nstituto, www.f*rsight.org.Eue sustent* to+* * inestig*ción es * hipótesis +e Aue to+os os seres hum*nos son seres compuestos.2st*signific* Aue tenemos +os *spectos fun+*ment*es: un *m* y un cuerpo. 2n * Ferg* *ctu* +e +ist*nci*isu*i@*ción, e *m* se *m* e G*specto suesp*cioG +e un* person*. 2 reino físico +e * m*teri*sói+* est*nto por sep*r*+o +es+e y conect*+o * suesp*cio. ;n* e@ eHpiren nuestros cuerpos físicos, y* noest*mosseres compuestos, y continu*mos nuestr* eHistenci* como enti+*+es suesp*ci*es.9unAue somos seres compuestos, estímuos físicos tien+en * +omin*r nuestr* concienci*. 2st*signific* Aue nuestros cinco senti+os (gusto, t*cto, ist*, oí+o, of*to) ecips*n e ms intuitio* concienci* se origin* en e *+o suesp*cio. 2n t?rminos prcticos, esto signific* Aue * m*yorí* +e*s person*s sonno consciente +e Aue incuso tienen un *specto suesp*cio. 2n resumen, *s oces +e *m* estnensor+eci+os por e estruen+o +e nuestr*cinco senti+os físicos.Con e fin +e romper * tr*?s +e este rui+o, se reAuieren t?cnic*s especi*i@*+*s. 2n gener*, estost?cnic*s se centr*n en * tr*nsferenci* +e * concienci* +e un* person* fuer* +e os cinco senti+osfísicos. o o es



neces*ri* p*r* for@*r un c*mio en * concienci* +e un* h*ci* e *specto suesp*cio. 2sto suce+e*utomtic*menteun* e@ Aue * concienci* +e un* person* y* no se fiF* en e *+o físico +e * i+*.Por est* r*@ón, te *conseFo Aue comin* * prctic* +e * isión remot* con * prctic* +eme+it*ción. 0* form* +e me+it*ción Aue me gust* es * >e+it*ción r*scen+ent* (>), o msProgr*m* i+hisI> **n@*+*. >i preferenci* se *s* en e hecho +e Aue > es un mecnico

proce+imiento, y no tiene * creenci* o reAuisito reigioso *soci*+o con ?. 0* mecnic* +e >son t*mi?n *sout*mente ire +e estr?s y re*F*nte. ;n* e@ ms, estos sóo son mis preferenci*s.>uch*s person*s Aue p*rticip*r en otros progr*m*s p*r* e +es*rroo +e * concienci* t*mi?n h*n *pren+i+o * +ist*nci*isu*i@*ción.0* isión remot* es un proceso n*tur* +e un* mente profun+*mente *sent*+o. Percepción remot*funcion* meFor cu*n+o no se e oig*+o +e ningun* m*ner*. 9 menu+o he +icho Aue os *ntiguos i+entes er*nnuestr* primer* hum*n**stron*ut*s. >ientr*s Aue en un est*+o +e re*F*ción profun+*, +eF*n Aue sus mentes *g*n * tr*?s +eteFi+o +e *unierso, y *gunos percien o Aue est** *í con sorpren+ente precisión.!0* mente suesp*cio, * inteigenci* +e *m*, percie y proces* * inform*ción+istint* * * mente físic*. o+* * ei+enci* sugiere Aue * mente suesp*cio es omnipresente* tr*?s +e esp*cio y e tiempo. 2st en to+*s p*rtes * * e@. 2 uso +e *s c*p*ci+*+es +e * mentesuesp*cio, * +ist*nci*isión no impic* ms Aue c*mi*n+o nuestr* concienci* +e un ug*r y tiempo * otro. uste+no ir * ningun* p*rte cu*n+o se ist* remot*. o +eFes Aue tu cuerpo físico. u noin+ucir un est*+o *ter*+o +e concienci*. ;ste+ simpemente seguir un* serie +e proce+imientos Aue e permitec*mi*r su concienci* +e un re* +e su inteigenci* * otr*.Como seres físicos, sin em*rgo, tenemos Aue tr*+ucir * inform*ción percii+* por nuestro suesp*cio*spectos físicos en p**r*s, imgenes y símoos p*r* Aue est* inform*ción se pue+e tr*nsmitir * os+ems+entro +e reino físico. Visión emot* Científic* f*ciit* est* tr*+ucción. Vist* remot*serí* imposie en *usenci* +e *m* hum*n*, y* Aue es físic*mente imposie Aue un* mente consciente +e in+ii+uo p*r* perciir *s cos*s sin cont*cto físico +irecto +e *gJn tipo.C4>;/C9C/< C4 20 90>90* comunic*ción * nie +e *m* no es t*n fci como uste+ po+rí* pens*r inici*mente. 2n un nie,* comunic*ción con e *m* es t*n n*tur* como respir*r. i ien os principios teóricos suy*centescómo se h*ce esto es *st*nte simpe, s*ien+o con *gJn gr*+o +e certe@* +e Aue * comunic*ciónes preciso es ms +ifíci./nform*ción suesp*cio tiene un s*or ment* Aue es c*r*mente +iferente +e * oteni+* * p*rtir os cinco senti+os físicos. 2s mucho ms suti y +eic*+o. Por est* r*@ón, * entr*+* sensori* +es+eos cinco senti+os físicos +ee ser re+uci+o * mínimo t*nto inme+i*t*mente *ntes y +ur*nte unsesión remot* +e isión. 2s por eso Aue uno comien@* con * me+it*ción u otros proce+imientos p*r*c*m*r *mente, y uego +e c*mi*r nuestr* concienci* eFos +e os senti+os físicos.0os cinco senti+os físicos no son os Jnicos ostcuos Aue enfrent* * espect*+or * +ist*nci*. os pens*r, y os procesos +e e*u*ción +e Fuicio +e * mente consciente t*mi?n pue+en inhiir e ?Hito.osmente consciente pue+e cont*min*r * inform*ción percii+* con precisión. 0* c*nti+*+ +e inform*ción



Aue emente consciente h* en re*ción con e oFetio +ur*nte * sesión remot*Iisión tiene Aue serminimi@*+o./nform*ción proeniente +e * mente suesp*cio se suee *m*r G* intuición.G 2ste es un sentimientosore *go Aue se +e o contr*rio no ten+rí* ningJn conocimiento +irecto +e en e nie físico +e* eHistenci*. Por eFempo, much*s m*+res +icen Aue s*en, cu*n+o uno +e sus hiFos est en proem*s.

2ossentiro en sus huesos, por *sí +eciro, *un cu*n+o no se es h* +icho n*+* concreto con respecto ** situ*ción +e su hiFo. V sistem*ti@* * ectur* +e * intuición.2 uso +e V, * inform*ción +e * cuent* suesp*cio se registr* *ntes +e * mente consciente4c*sión +e interferir con e* utii@*n+o procesos inteectu*es norm*es, como * r*cion*i@*ción oim*gin*ción. Con c*si to+os os fenómenos físicos, eHiste un ret*r+o +e tiempo entre secuenci* y%c*us*mente conect*+os eentos. Por eFempo, cu*n+o uno se conierte en un eAuipo, se necesit* untiempo p*r* *mAuin* p*r* *rr*nc*r. Cu*n+o e instituto enseK* * isión remot* * os no*tos, eHpot*mos e hecho+e Aueh*y *proHim*+*mente un retr*so +e tres segun+os entre e inst*nte en Aue * mente suesp*cio otieneinform*ción y e momento en Aue * mente consciente pue+e re*ccion*r * est* inform*ción. 2suesp*ciomente, por otro *+o, * p*recer tiene concienci* inst*ntne* +e cu*Auier pie@* +ese*+* +e inform*ción.2n gener*, e espect*+or no*to utii@*n+o protocoos V muee const*ntemente * tr*?s +e un* ist*+e, por eFempo, unos pocoscientos +e cos*s en, sic*mente, un niKo +e tres segun+o cip p*r* c*+* un*. 0*s t*re*s e*+*s * c*oen os protocoosson cui+*+os*mente +iseK*+o p*r* pro+ucir un* im*gen precis* +e * m*yor p*rte +e * met* p*r* efin* +e * sesión.2s fun+*ment* h*cer hinc*pi? en este punto Aue no +ee h*er ningun* +esi*ción +e * gr*mtic* +eos protocoos. 2sto es p*rticu*rmente cierto p*r* os principi*ntes. i h*y un* +esi*ción, uno sóotiene Aue ser recor+ó Aue es * mente consciente Aue +iseK* est* +esi*ción. Cu*n+o esto suce+e, e suesp*ciomente pier+e e contro +e * sesión, y os +*tos +e ese punto en * sesión menu+o no *en n*+*.4B=2/V4 C44D29D9Visión emot* Científic* siempre se centr* en un oFetio. ;n oFetio pue+e ser c*si cu*Auier cos*sore e Aue se +ese* inform*ción. Por o gener*, os oFetios son os ug*res, eentos o person*s.Pero **n@*+oos espect*+ores t*mi?n tr**F*n con oFetios ms +es*fi*ntes.;n* sesión V comien@* me+i*nte * eFecución +e un conFunto +e proce+imientos Aue utii@*n *scoor+en*+*s +e +estino. 2stos sonesenci*mente +e +os gener* *e*tori*mente nJmeros +e cu*tro +ígitos Aue se *sign*n * * met*. 2m*n+o * +ist*nci*espect*+or no s*e o Aue se +irigen * os nJmeros represent*n, sin em*rgo, un* *mpi* eHperienci* h*+emostr*+oAue * mente suesp*cio s*e * inst*nte e oFetio incuso si sóo se +* sus coor+en*+*s nJmeros.2 isor remoto no se cuent* * i+enti+*+ +e oFetio h*st* un* e@ fin*i@*+* * sesión.Cu*n+o eo * +ist*nci*, o Jnico Aue se me +* *ntes +e comien@o +e mi sesión es un f*Ho un eIm*i +e mi Gt*sLerG +ici?n+ome coor+en*+*s +e oFetio. 0* mutit*re* es *guien Aue t*re*so *sign* un oFetio. Por eFempo, si e oFetio er* e *F >*h*, no est*rí* +iFe *Iist* remot*e *F >*h*, y* Aue *cti*rí* to+* * inform*ción en po+er +e mi mente consciente respecto



est* estructur*, o Aue signific* Aue ten+rí* un momento +ifíci +iferenci*r os +*tos +e isión remot*+e recuer+os o im*gin*ción. 2n c*mio, e t*sLer me +ecí* Aue os nJmeros er*n, +ig*mos,!%3'M5#$. >i mente consciente no s*rí* Au? oFetio se *soci* con estos nJmeros, peromi mente suesp*cio s*rí* e oFetio inme+i*to. ;n* sesión pro+ucti* incuirí* entonces uenos ocetos +e * estructur*, o * menos os *spectos +e * estructur*, *sí como por escrito+escriptio

os +*tos +e e+ificio y su entorno, incuyen+o * *s person*s Aue pue+en est*r en o cerc* +e e+ificio.304 P44C404 VVisión emot* Científic* tiene cinco f*ses +istint*s, Aue siguen un* tr*s otr* +ur*nteun* sesión +e V. 2n c*+* f*se, e espect*+or se pone en y* se* un* *soci*ción ms cerc* o un*ter*+*con e oFetio. V se re*i@* por escrito, en pe+*@os +e p*pe *nco con un* pum*, ocetosy os símoos Aue represent*n os *spectos +e oFetio. 2 isor uego eHpor* est*s m*rc*s con epi@ p*r* +etect*r cu*Auier i+e*s intuiti*s. Puesto Aue * mente suesp*cio percie to+os os *spectos * *e@, son+e*n+o un* m*rc*es un* form* +e centr*r * *tención en e *specto +ese*+o.0*s cinco f*ses +e proceso +e V son os siguientes:N -*se !. 2sto est*ece e cont*cto inici* con e oFetio. *mi?n est*ece un p*trón +e +*tos*+Auisición y eHpor*ción Aue se sigue en *s f*ses posteriores. 2st* es * Jnic* f*se Aueutii@* +irect*mente *s coor+en*+*s +e +estino. ;n* e@ est*eci+o e cont*cto inici*, *scoor+en*+*s sony* no es neces*rio. -*se ! impic* esenci*mente e +iuFo y +eco+ific*ción +e o Aue se *m*un Gi+eogr*m*G con e fin +e +etermin*r *s c*r*cterístic*s +escripti*s primiti*s +e oFetio.N -*se %. 2st* f*se *ument* e cont*cto espect*+or con e sitio. 0* inform*ción oteni+* en estef*se empe* to+os os cinco senti+os: oí+o, t*cto, ist*, gusto y of*to. 2st* f*se t*mi?notiene m*gnitu+es inici*es Aue estn re*cion*+os con *s +imensiones +e oFetio.N -*se 3. 2st* f*se es un oceto +e oFetio.N -*se '. Cont*cto *rget en est* f*se es ms +et**+*. e +eF* Aue * mente suesp*cioun contro signific*tio en * soución +e proem* +e isión * +ist*nci*, permitien+o Aue p*r* +irigire fuFo+e inform*ción * * mente consciente.N -*se 5. 2n est* f*se, e isor remoto pue+e re*i@*r *gun*s eHpor*ciones gui*+*s por e oFetioAue serí* potenci*mente +em*si*+o e*n+o * permitir en * -*se '. -*se 5 incuye especi*i@*+* proce+imientos Aue se pue+en *K*+ir +e form* espect*cu*r * * pro+uctii+*+ +e un* sesión. PoreFempo, un*-*se 5 proce+imiento es un croAuis +e oc*i@*ción en * Aue e espect*+or oc*i@* un oFetio enre*ción conun re* geogrfic*mente +efini+*, como os 2st*+os ;ni+os.C*tegorí*s +eIVisu*i@*ción emot* +e D*tosemoto +e +*tos +e isu*i@*ción se pue+en otener *Fo un* *rie+*+ +e con+iciones, y * n*tur*e@*+e estoscon+iciones pro+uce +iferentes tipos +e +*tos. O*y seis tipos +iferentes +e +*tos +e isión remot*,y h*y tres c*r*cterístic*s +istinti*s +e os +iersos tipos +e +*tos. 2 primeroc*r*cterístic* +istinti* es * c*nti+*+ +e inform*ción Aue e espect*+or tiene sore e oFetio *ntes +e** p*rtir +e * sesión +e isión remot*. 0* segun+* es si e espect*+or est tr**F*n+o con'



un* person* *m*+* GmonitorG, eHpic* * continu*ción. 2 tercero est +etermin*+* por cómo se eigee oFetio.ipo ! D*tosCu*n+o un espect*+or remoto e* * c*o un* sesión soo, se h*ce referenci* * *s con+iciones +erecogi+* +e +*toscomo Gsoit*rio.G Cu*n+o * sesión es en soit*rio y e espect*+or remoto recoge e oFetio (y por o

t*nto tiene *ntesconocimiento +e +estino), os +*tos se *m*n ipo +e +*tos !.Conocer e +estino +e *ntem*no se *m* Gc*rg* front*.G C*rg* front* r*r* e@ es neces*rioy +ee ser eit*+o en gener*, pero * eces un espect*+or sóo tiene Aue s*er *go *cerc* +eun oFetio y conoci+o no tiene otr* *tern*ti*. *es sesiones son muy +ifícies +e e*r * c*o * p*rtir +e un* prctic* punto +e ist*. >ente consciente +e espect*+or pue+e cont*min*r ms fcimente estos +*tos, y* Aueeespect*+or pue+e tener nociones preconcei+*s +e * met*. 2s r*ro Aue incuso os espect*+ores**n@*+*s intent*n t*essesiones. Cu*Auier h**@gos son consi+er*+os sospechosos, y se h*cen intentos p*r* corroor*r os+*tos conotros +*tos oteni+os *Fo con+iciones +e ciegos (?*se ipo % +*tos).ipo % D*tosCu*n+o se seeccion* e oFetio * *@*r +e un* ist* pre+etermin*+* +e os oFetios, os +*tos se+enomin*nGipo %G +e +*tos. P*r* eo, un eAuipo (o un interme+i*rio hum*no) norm*mente suministr* *espect*+or conso*mente *s coor+en*+*s +e oFetio. /ncuso si e espect*+or s*e * ist* +e oFetios, y* Aue *eces eespect*+or h* p*rticip*+o en e +iseKo +e * ist*, sóo e eAuipo s*e Aue coor+in*n os nJmerosestn *soci*+os con c*+* oFetio. e +ice Aue e espect*+or est e*n+o * c*o os ciegos sesión, Auesignific* sin conocimiento preio +e oFetio.ipo 3 D*tos4tro tipo +e soist*, sesión +e ciego se utii@* p*r* recoger ipo 3 +*tos. 2n este c*so e oFetio es+etermin*+* por *guien (un *sLer). Dur*nte e entren*miento, os espect*+ores pue+en (r*r* e@)reciir *gJn imit*+*inform*ción sore e oFetio, t* e@ si e +estino es un ug*r o un *contecimiento. 9*n@*+*espect*+ores norm*mente no se es +ice Aue no se* *s coor+en*+*s +e +estino n*+*.esiones en soit*rio pue+en proporcion*r inform*ción *ios* sore un oFetio, pero os *umnossueen encontr*r Aue msen profun+i+*+ * inform*ción se pue+e otener cu*n+o *guien ms est h*cien+o * n*eg*ción. 2st*otr* person*Aue se *m* un GmonitorG y sesiones superis*+*s pue+en ser eentos espect*cu*rmente interes*ntes p*r* e nueoisor remoto.ipo ' +e D*tos5O*y tres tipos +e sesiones V superis*+os. Cu*n+o e monitor conoce e oFetio, perocomunic* sóo coor+en*+*s +e oFetio p*r* e espect*+or, esto gener* ype ' +*tos. 2stos tipossesiones +e monitore*+os se utii@*n * menu+o en * form*ción. ' 2scri* +*tos t*mi?n pue+e ser muyJti * p*rtir +e un* inestig*ción perspecti*, y* Aue e monitor tiene * mHim* c*nti+*+ +e inform*ción con * Aue +irigir *



espect*+or. 2n est*s sesiones, e monitor e +ice * espect*+or Au? h*cer, +ón+e usc*r y +ón+e ir.2sto permite Aue e espect*+or p*r* +eseng*nch*r c*si tot*mente sus recursos ment*es *n*ític*smientr*s Aue e>onitor h*ce to+o e *nisis.;no +e os proem*s con os +*tos +e tipo ' p*r* pr*ctic*ntes **n@*+os es Aue su teeptic*c*p*ci+*+es se ueen t*n sensies Aue pue+en ser con+uci+os +ur*nte *s sesiones +e os

pens*mientos +emonitores. /ncuso ees gruKi+os, c*mios en * respir*ción, o cu*Auier otr* seK*, por insignific*nteAue fuer*, pue+e ser interpret*+o como un* form* suti +e pre+ic*r con e monitor, Aue * su e@ po+rí* cont*min*r os +*tos.9eimin*r estos proem*s, *s sesiones monitori@*+*s **n@*+* norm*mente se e*n * c*o *Fo+oe ciegocon+iciones, pro+ucien+o ipo 5 +*tos.ipo 5 D*tosP*r* este nie t*nto en e isor y e monitor son ciegos, y e oFetio o ien proiene +e un*genci* eHtern* o se tir* me+i*nte un progr*m* informtico +e un* ist* +e oFetios. esionesre*i@*+o *Fo est*s con+iciones por os espect*+ores Aue +omin*n tien+en * ser *t*mente fi*e. 0*s +esent*F*sson Auet*es sesiones no permiten e monitor p*r* or+en*r * inform*ción ms Jti +ur*nte * sesión.P*r* h*cer frente * est* imit*ción, os scripts se +*n * menu+o en e monitor *ntes +e * sesión. 2st*sguiones contienen ningJn oFetio * i+entific*ción +e inform*ción, pero sí +*r instrucciones c*r*s **s Aue proce+imientos y eFercicios +e moimiento +een ser eFecut*+*s (y en Au? or+en).ipo +e D*tos2stos +*tos proienen +e *s sesiones en *s Aue t*nto e monitor como e espect*+or se enfrentec*rg*+ocon inform*ción +e +estino. 2ste tipo +e sesión se utii@* +e e@ en cu*n+o, cu*n+o h*í* muy pocosespect*+ores y monitores con form*ción profesion*, +e inform*ción neces*rios p*r* otener +e form*rpi+*, y h*yh*í* n*+ie ms +isponie * * t*re* con * sesión. D*tos ipo son r*r*mente, si *gun* e@ recogi+osestos+í*.0* eHperienci* +e isu*i@*ción 2>44Cu*n+o en p*@ por +entro, y por o gener* ire +e estr?s, os principi*ntes percien un oFetio conun* c*ri+*+c*r*cterístico +e, +ig*mos, un* u@ en un* noche rumos*. i ien pue+e h*er +ificut*+ p*r* +iscernir* precis*signific*+o y * +ist*nci* +e un* u@ en t*es con+iciones, no es, sin em*rgo, no h*y +u+* +e Aue un*u@ es percii+*. Con * eHperienci* y h*ii+*+, un isor remoto pue+e perciir to+o tipo +e +et*esre*cion*+os conun oFetio, * igu* Aue un n*eg*nte eHperiment*+o, * er * u@, pue+e pronto +iscernir e contorno+e *cerc*n* cost*, y * i+enti+*+ +e f*ro +es+e e Aue ri* * *i@* *mort*F*+o.9pren+er * er * +ist*nci* +e un iro no es óptim*. 0* r*@ón princip* p*r* * present*ciónestos m?to+os *Auí no es enseK*r Visión emot* Científic*, sino p*r* eHpic*r * * gente Aue Auiere



p*r* compren+er e interpret*r os +*tos +e isión remot*. 0os estu+i*ntes +e * isión remot* +eenenten+er Aue* efic*ci* +e cu*Auier proce+imiento +epen+e no sóo +e os propios proce+imientos, sino t*mi?n encómo*sí Aue se eFecut*n. 2sto, * su e@, +epen+e +e * c*i+*+ +e * instrucción y * retro*iment*ción. 2n un*u*, instrucciones regu*res se +irigen * tr**Fo +e un *umno, mientr*s Aue e proceso +e *pren+i@*Fe

inici* esen curso (y *ntes +e hitos contr*pro+ucentes se form*n). 2st*s instrucciones *yu+*n * otener e*to nie +e ren+imiento. in em*rgo, muchos estu+i*ntes pue+en ogr*r un nie mínimo +eme+i*nte e estu+io +e * efic*ci* sistemtic*mente os proce+imientos Aue *Auí se present*n sin **yu+* +einstrucción en e *u*.2 t?rmino Gisión remot*G en re*i+*+ no es +e to+o *propi*+o. 0* eHperienci* no se imit** *s imgenes isu*es. o+os os senti+osIoí+o, t*cto, ist*, gusto y of*toIson *ctios +ur*nte e proceso remoto +e isu*i@*ción. >s precis* es e t?rmino Gpercepción remot*G. o ost*nte, +*+o AueGVisión remot*G h* si+o *mpi*mente *+opt*+o en e mito científico, *sí como * iter*tur* popu*r,h*cesenti+o simpemente p*r* seguir utii@*n+o e t?rmino *ctu*.Cu*n+o uno mir* * un oFeto, * u@ se refeF** en ese oFeto entr* en e oFo, y unse gener* un* seK* eectroAuímic* Aue se tr*nsmite por e nerio óptico * cerero. Científicoestu+ios h*n +emostr*+o Aue est* seK* es Gmuestr*nG en un* c*p* +e c?u*s en e cerero, * form* enAue un*im*gen se proyect* +es+e un proyector +e peícu*s en un* p*nt** +e cine. 2ntonces, e cererointerpret* est* im*gen p*r* +etermin*r o Aue se est ien+o. Cu*n+o *guien se *cuer+* +e un oFeto, * im*gen recor+*+* +e2 oFeto t*mi?n se proyect* sore es* mism* c*p* +e c?u*s en e cerero.!Cu*n+o * isión remot*, t*mi?n se percie un* im*gen, pero es +iferente +e * recor+*+*im*gen o * im*gen ocu*r. 0* im*gen * +ist*nci* +e isión es ms tenue, foggier y ms +ifus*. Dehecho, uno! i uno recuer+* un oFeto y isu*i@* mientr*s os oFos estn *iertos y mir*n+ootr* cos*, entonces * mism* c*p* +e c?u*s en e cerero contiene +os imgenes proyect*+*ssep*r*+*s.0* im*gen proce+ente +e os oFos *iertos es * ms ri*nte, mientr*s Aue * im*gen recor+*+* esre*ti*mente tenue y *go tr*nsJci+o, y* Aue uno pue+e er * tr*?s +e * im*gen tr*nsJci+* p*r* perciir * im*gen ocu*r +e origen. P*r* *Aueos ectores Aue e gust*rí* eer un *ccesies pero ms tr*t*miento en profun+i+*+ +e * fisioogí* +e *s imgenes isu*es y recor+*+*s, yofuertementerecomen+*r un *rtícuo en he ew orL imes por *n+r* B*Lesee titu*+o, GVer y /m*gin*n+o:0*s pist*s p*r* e -uncion*miento +e * >ente +e os oFos G(he ew orL imes, 3! +e *gosto +e!""3, pp. B5 yB).#tien+e * GsentirG * im*gen t*nto como uno isu*i@* * mism*. 0* mente hum*n* suesp*cio notr*nsmite ri*ntes, imgenes +e *t* resoución en e cerero, y este hecho es Jti en e proceso +e c*p*cit*ción p*r* V.i un estu+i*nte in+ic* Aue ? o e* percie un* im*gen c*r* +e un oFetio, est* im*gen es c*si seguroorigin* * p*rtir +e * im*gin*ción +e espect*+or en ug*r +e +es+e e suesp*cio.2sto no signific* Aue * re*ti*mente *F* resoución eHperienci* remoto +e isu*i@*ción es inferior



* un* eHperienci* isu* *s*+o en * ist*. ecuer+e Aue to+os os cinco senti+os, ms e senti+o +e *e suesp*cio reinoIoper*r +ur*nte e proceso * +ist*nci* +e isión. Por o t*nto, en re*i+*+ es posieotener un* coección mucho m*yor c*i+*+ +e os +*tos +iersos y penetr*nte. 2 m*n+o * +ist*nci*Iisu*i@*ción* eHperienci* es simpemente +iferente +e, no superior o inferior * * eHperienci* físic* +e oser*ción.2 cont*cto +e un isor remoto con un oFetio pue+e ser t*n íntimo Aue un nueo t?rmino,

Gioc*ciónG, esse us* p*r* +escriir * eHperienci*. 9proHim*+*mente * mit*+ +e un* sesión, e espect*+or comien@* *menu+o* sentir Aue ? o e* est en +os ug*res * * e@. 0* eoci+*+ * * Aue os +*tos ienen * tr*?s en este punto estípic*mente muy rpi+o, y e espect*+or tiene Aue gr**r t*nto como se* posie en un perío+ore*ti*mente corto +ehor*.0* eHperienci* h* +emostr*+o Aue c*+* espect*+or es *tr*í+o * ciertos *spectos +e cu*Auier oFetioen p*rticu*r,y no to+os se sienten *tr*í+os por os mismos *spectos. ;n espect*+or pue+e perciir * con+ición psicoógic*+e *s person*s en e ug*r +e +estino, mientr*s Aue otro espect*+or pue+e centr*rse en su s*u+ físic*.9Jnotro isor pue+e concentr*rse en os *triutos físicos +e entorno oc* +e * met*.Por eFempo, un* e@ *sign*+o un oFetio +e un *tent*+o * un grupo +e estu+i*ntes. ;no +e osestu+i*ntes fueun m?+ico y otro fotógr*fo. ;n* e@ compet*+* * sesión, reis? +e c*+* estu+i*ntetr**Fo. 0* c*se enter* percie e inci+ente +e om*r+eo. Pero e m?+ico +escriió * físic*c*r*cterístic*s +e *s íctim*s +e om*r+eo +e cerc*, incuyen+o to+os sus proem*s m?+icos+eri*+os +ee om*r+eo. Por otr* p*rte, * sesión +e * fotógr*f* ee ms como un *nisis +et**+o +e*s c*r*cterístic*s físic*s +e eento, incuyen+o un* +escripción precis* +e terreno geogrfico+on+e e om*r+eo tuo ug*r.De este mo+o, os espect*+ores remotos entr*n en un* sesión con o Aue y* tienen, sus propi*s person*i+*+es.2spect*+ores remotos **n@*+os eAuiir*r est*s *tr*cciones +ei+o * Aue su entren*miento est+iseK*+o p*r* eHtr*er un**mpi* coección +e +*tos. Pero incuso en *s meFores circunst*nci*s, un cierto nie +ein+ii+uo centrn+ose es ineit*e p*r* c*+* espect*+or. Por est* r*@ón, se utii@* un* serie +etecnoogí*s **n@*+*sespect*+ores * +ist*nci* p*r* un proyecto +etermin*+o. C*+* espect*+or po+r *port*r *go Jnico en *gener*como resut*+o, y un uen *n*ist* pue+e poner *s pie@*s +e rompec*e@*s Funt*s p*r* otener emHimo *nisis +ee oFetio.Por o t*nto, uste+ pue+e pe+ir, Aue +eerí* er * +ist*nci*Q2n este c*mpo h*y un* +istinción entre os espect*+ores remotos n*tur*es y entren*+os. emot* *tur*os espect*+ores se es conoce gener*mente como GpsíAuicosG, o cu*n+o e conteHto es c*ro,simpemente Gn*tur*esG. *tur*s norm*mente no utii@*n me+ios form*es +e *+Auisición +e +*tos. 2os simpementeGsientenG e oFetio, y su



eH*ctitu+ +epen+e +e o ien Aue pue+en h*cer esto. Dei+o n*tur*es pue+en no enten+er e$mec*nismo por e Aue sus t*entos se ogr*n, su +epen+enci* +e * Gsens*ciónG +e os +*tos pue+ec*us*r proem*s +e eH*ctitu+. >ente consciente +e un* person* pue+e ocut*r inform*ción p*r* h*cer Aue sesient* ien,

cu*n+o en re*i+*+ no es correcto en *souto. 9+ems, puesto Aue es +ifíci +e e*u*r con precisión eG*orG +e os +*tos psíAuicos mientr*s est sien+o recopi*+*, * m*yorí* +e os pro+uctos n*tur*estienen histori*s +e ?Hito muy +esigu*.9 fin*es +e !""#, e /nstituto -*rsight h*í* form*+o * un gr*n nJmero +e person*s en os conceptos sicos+e Visión emot* Científic*. Con est* eHperienci* +ocente como fon+o, hemos i+entific*+o un p*trón c*ro. Cu*Auier person* +e inteigenci* prome+io o meFor p*recer pue+e ser entren*+o p*r*ist* remot*con consi+er*e precisión. Ciert*s eHperienci*s +e i+* y fon+os e+uc*tios * eces *yu+*r en e proceso. 2n *s c*ses intro+uctori*s +e un* sem*n* Aue se imp*rten en e /nstituto -*rsight, to+oso c*si to+os osos estu+i*ntes tienen eHperienci*s remot*s +e isión +e ?Hito, y os instructores por o gener* esper*nAue * m*yorí*sesiones re*i@*+*s +espu?s +e tercer +í* contienen *gJn m*teri* oi*mente re*cion*+* con eoFetio.P*rte +e proceso +e c*p*cit*ción est *yu+*n+o * os p*rticip*ntes * i+entific*r e interpret*r suesp*cio*cce+erI+*tos con m*yor precisión. o+os os *spectos +e to+os os oFetios tienen un* Gsens*ciónG. 2 no*to p*rticu*r,espect*+ores estn comen@*n+o * *pren+er o Aue estos *spectos se sienten como en un nie intuitio.9+ems, os *umnos -*rsight /nstituto Aue pr*ctic*n * me+it*ción y* tienen un* uen* intuiti*senti+o +e suesp*cio. u form*ción inici* se muee rpi+*mente +e *pren+er * mecnic* +e V *+iscrimin*ción **n@*+* entre *s c*r*cterístic*s +e +estino compeF*s. 0os me+it*+ores menu+o+iscernir nue**s cos*s y tienen ms penetr*ntes y profun+*s eHperienci*s remot*s isu*i@*ción ms rpi+*menteAue osAue no me+it*r. Por supuesto, h*y eHcepciones: muchos *umnos * +ist*nci* +e isión son muy uenos+es+e e principio, incuso si nunc* h*n me+it*+o.Con est* +iscusión gener* +e * Cienci* +e isu*i@*ción remot* compet*, *hor* est*mos istos p*r*eHpic*r * mecnic* +e proceso y cómo funcion*. Comen@*mos esto en e próHimo c*pítuoeHpic*n+o cómo i+entific*mos un oFetio utii@*n+o o Aue se *m* un* GseK* +e +estino.G"4B=2/V4 C;22scriir un t*co +e +estino efectio es uno +e os criterios ms import*ntes en * isión remot*. 2oFetiocue i+entific* e oFetio. 2s e *contecimiento re*, person*, oFeto, o o Aue se*, es e foco +e unsesión +e isión remot*. orm*mente, e isor remoto no se e +ice * seK* +e +estino h*st* +espu?s+e * sesiónse h* compet*+o. Con 5 +*tos ipo (+oe ciego), e monitor t*mi?n no se e +ice * seK* +e +estinoh*st* +espu?sse compet* * sesión.0* seK* inici* +e +estino se +* * tr*?s +e *s coor+en*+*s +e +estino. Por o gener*, * person* Aue*s t*re*s



* sesión tiene un pe+*@o +e p*pe en e Aue *s coor+en*+*s +e +estino y * seK* +e +estino son *mosescritos.2n ipo 5 situ*ciones +e +*tos, e t*sLer +* e monitor *s coor+en*+*s +e +estino (norm*mente ms +ete?fonoo f*H), y n*+* ms. 0* eHperienci* h* +emostr*+o c*r*mente Aue * mente suesp*cio +e espect*+or tiene concienci* inst*ntne* +e signific*+o +e *s coor+en*+*s +e +estino, y comien@* un* sesión típic*

inme+i*t*mente me+i*nte * otención +e inform*ción +irect*mente re*cion*+* con * seK* oFetio.0os seres hum*nos percien y proceso +e +*tos * +ist*nci* +e isión +iferente. Por eFempo, si *guiener*+iFo Aue fuer* * un* h*it*ción y er o Aue est** *í, Aue necesit*rí*n poc* instrucción *+icion*. ossoicitu+ p*r* entr*r en * s** y oser*r es *g*, pero * m*yorí* +e * gente no se sentirí* incómo+ocon* soicitu+, * s*ien+*s +e Aue pro*emente serí* c*p*@ +e *rreg*r *s cos*s un* e@ Aue eg*ron ** h*it*ción.Cu*n+o empie@*n * mir*r * su *re+e+or, Aue po+rí* h*cer un inent*rio +e os conteni+os +e *h*it*ción. umentes conscientes serí*n compet*mente eng*nch*+os * entr*r en * h*it*ción, y * m*yorí* +e *s person*s re*i@*rí*ns*tisf*ctori*mente en este senti+o, incuso si no tení*n eHpect*ti*s prei*s sore e conteni+o +e *h*it*ción.Con * isión remot*, e espect*+or tiene un* *yu+* mínim* +e * mente consciente. 2 espect*+or no pue+e esc*ne*r to+o, e*u*r * import*nci* +e to+o o Aue se percie, tom*r +ecisiones ógic*s encu*nto *Aue son *s cos*s import*ntes * oser*r, y c*sific*ros en or+en. 0* eHperienci* * +ist*nci* +e isiónes ms p*si*R e espect*+or percie o Aue est *hí, pero e espect*+or sóo tiene e*u*ti* imit*+*c*p*ci+*+es. Por o t*nto, p*r* * isu*i@*ción remot* p*r* ser ms eHitoso, es neces*rio p*r*compens*r *re*ti* f*t* +e *port*ción +e * mente consciente. P*r* eo, se h*ce * seK* oFetio muy específicocon respecto * o Aue se +ese* +e * mente suesp*cio +e espect*+or.2n e /nstituto -*rsight, eit*mos seK*es eHcesi*mente *gos. Por eFempo, si uno *s t*re*s +e unt*rget +e referenci* +e un* person* (por eFempo, soo e nomre +e * person*), * continu*ción, unisor serí* compet*mente eH*ct* sios +*tos oser*+os er*n to+o o Aue re*cion*+o con est* person* en cu*Auier momento +e su i+*./ncuso un** f*nt*sí* +e Aue * person* tuo +ur*nte un* p*us* p*r* e *muer@o c*ific*rí* os +*tos ms precisos.2n t* situ*ción,* eección +e o Aue percien est sien+o +etermin*+* por *s preferenci*s person*es +e espect*+or +emente suesp*cio. P*r* eit*r este proem* +e * suFetii+*+, *s instrucciones +e * seK* tienen Aueeimin*r !&*migSe+*+ t*nto como se* posie.9Auí oy * present*r un* +e *s form*s ms mo+ern*s +e cuing Aue se utii@* en * -*rsight/nstituto. *mi?n se utii@*n otr*s form*s Cuing, +epen+ien+o +e *s necesi+*+es +e * sesión.*mpoco o sonmeFor o peorR Aue *c** +e h*cer cos*s +iferentes.P*r* enc*rg*r un oFetio, se necesit* un* G+efinición +e +estino.G ;n* +efinición compet* +e +estinotiene un* *rie+*++e *s p*rtes, pero son sic*mente +ii+en en (!) os p*rmetros +e isu*i@*ción, (%) * seK* esenci*,y



(3) un* ist* +e c*ific*+ores.P*rmetros +e isu*i@*ciónVisu*i@*ción +e p*rmetros pue+e contener un* *rie+*+ +e componentes. Por o gener* comien@*ncon un*+ec*r*ción +e oFetio coor+in*. Despu?s +e esto es * seK* esenci*, t* como se +escrie *continu*ción.

0*s coor+en*+*s +e +estino y e t*co esenci* se cooc*n en * p*rte superior +e * seK* p*r* Aue os*n*ist*s Aue tipo* tr*?s +e gr*n+es pi*s +e oFetios pue+e i+entific*r un oFetio ech*n+o un ist*@o en * p*rtesuperior +e * pgin*.r*s * seK* esenci* son +os p*rmetros +e isu*i@*ción prim*rios. 0* primer* es +e r*ngo met*.2sto e +* instrucciones gener*es en cu*nto * tipo +e inform*ción Aue est permiti+o en * sesión. por eFempo, e r*ngo norm*mente imit* os +*tos +e *nco, * sóo t*ngies e int*ngies Aue eHisten eneoFetio. 9 principio esto pue+e p*recer oio. in em*rgo, to+os os oFetios s*ngr*n en otr*sre*s, y es fci p*r** mente suesp*cio * seguir est*s eHtensiones en os ímites +e +*tos. Por eFempo, e oFetio pue+eser un* person* específic* en un* p*y* en e ecu*+or en un punto +*+o en e tiempo. Pero es* person* pue+e est*r pens*n+o*cerc* +e un esAuim* c*@*r un oso po*r en e Trtico. i un espect*+or persigue est* percepción, eespect*+or pue+en +escriir os osos po*res en * p*y*.0uego iene e segun+o p*rmetro +e isu*i@*ción. 2specific* e perío+o +e tiempo +e oFetio.>uchos eHperimentos h*n erific*+o Aue eHiste un continuo compet* +e * eHistenci* con un infinitonJmero +e íne*s +e tiempo, t*nto en e p*s*+o, presente y futuro. 0* mente suesp*cio es igu*mentec*p*@ +e perciir to+os estos. Por o t*nto, es neces*rio soicit*r * mente suesp*cio p*r* oc*i@*r oFetioscomo pue+en eHistir en os p*@os y re*i+*+es Aue estn estrech*mente conect*+os * nuestro presente.iguien+o e p*rmetro segun+* isión es * seK* +e +estino, Aue incuye * seK* esenci* y * f*se +e c*sific*ción.20 C;2 22C/900* seK* esenci* es norm*mente un* simpe +ec*r*ción o fr*se Aue +escrie e nJceo sico +ee oFetio. 0* seK* esenci* es simpe y +irect*. 9 eces un* estructur* segment*+* se utii@* enescriir * seK* esenci*. 0* seK* tiene *ri*s p*rtes, con c*+* uno +e eos sep*r*+os por un* *rr* (M).os primer* p*rte +e * seK* esenci* es *m*+o e Gt*co prim*ri*.G 0* in+ic*ción princip* es e princip*i+entific*+or e oFetio. o+o o Aue sigue es un refin*miento +e este i+entific*+or prim*rio. Por o t*nto, si eoFetio esun ug*r o un* person* conoci+*, * primer* p*rte +ee ser e nomre +e ug*r o person*. 0* in+ic*ción princip* es!!* continu*ción, segui+o +e un* *rr* y un* o ms seK*es secun+*ri*s (c*+* uno sep*r*+o por un* *rr*) si es m*yor e reAuiere e refin*miento +e oFetio. 2 GeentoG cue se utii@* * eces como * seK* secun+*ri*+efiniti* p*r* enfoc*r un isor remoto en * *ctii+*+ en e oFetio. /+entific*+ores tempor*es específicos



siguen * prim*ri*y seK*es secun+*ri*s y se cooc*n entre p*r?ntesis. Como reg* gener*, c*+* oFetio +ee tener unocue prim*ri*, y c*si to+os os oFetios tienen * menos un* seK* secun+*ri* (segJn se* neces*rio), *sícomo un* tempor*i+entific*+or. 2 form*to +e * seK* oFetio esenci* es e siguiente:Cue Prim*ri* M ecun+*ri* Primer* Cue M egun+o Cue ecun+*ri* (empor* /+entifier)

0os siguientes son *gunos eFempos +e *s seK*es +e +estino esenci*es Aue siguen e form*tosegment*+o.2Fempo ! *poeón Bon*p*rte M B*t** +e 7*teroo M eentos (!$!5)2Fempo %=ohn -. 1enne+y *sesin*to M eento (%% +e noiemre !"3)2Fempo 3 *g*s*Li M +estrucción nuce*r M eentos (" +e *gosto !"'5)C*es esenci*es efic*ces +een comen@*r con un* conoci+*, no un* concusión. 0os errores en *seK*construcción gener*mente e resut*+o +e * cooc*ción +e un* concusión *n*ític* en * propi* seK*.2 propósito +eun* sesión +e isión remot* es reunir +*tos p*r* os eentos conoci+os por o Aue *s concusiones se pue+en h*cer +ur*ntee *nisis posterior +e os +*tos. Por eFempo, un* seK* esenci* m* escrito Aue contiene un*concusión serí*: G=ohn -. 1enne+y *sesin*to M conspir*ción.G 2n este momento Fusto, uno est*sumien+oAue h*y un* conspir*ción en e *sesin*to. Con * isión remot*, h*y Aue construir un c*so p*r*un* concusión *s*+* en +*tos oser*es. i h*í* un* conspir*ción en e =.-.1. *sesin*to, est*+een est*ecerse * p*rtir +e os +*tos +e eentos y * gente, no por cuing en * i+e* +e *conspir*ción.Des+e * isión remot* siempre otiene inform*ción +escripti* sore *s person*s, *s cos*s, yeentos, * mente consciente +ee +espu?s s*c*r concusiones en *se * inform*ción suministr*+* porremoteiewing+*tos. Por eFempo, un isor remoto po+rí* enc*rgó * =-1 *sesin*to (es +ecir, eeento en sí). 2 espect*+or po+rí* entonces ser +*+o *rios eFercicios +e moimiento y seK*es p*r*otener comocompet*r un* coección +e +*tos como se* posie. 2n e *nisis Aue sigue * * sesión remot*,isu*i@*ción,e *n*ist* pue+e eH*min*r os +*tos p*r* cu*Auier ei+enci* +e un* conspir*ción. Por eFempo, os+*tos pue+enmostr*r ms +e un* fuente +e **s en e eento. Pero uno no pue+e ir * un* sesión +e suponer Aueh*r ms +e un* fuente +e **s. 2so po+rí* sesg*r e proceso +e recopi*ción +e +*tos.epetir este import*nte principio, os +*tos se recopi*ron me+i*nte seK*es +e +estino neutros, y to+os*n*ític*!%concusiones se +een h*cer +espu?s +e compet*r e proceso +e recoección +e +*tos.4tro eFempo +e un* seK* esenci* m* escrito es: GUCómo iir fei@mente con *mistosoecinos eHtr*terrestres G. >uch* gente piens* Aue * isión remot* se pue+e utii@*r p*r* resoer t*esoFetios +irect*mente. in em*rgo, +ee comen@*r con un* person*, ug*r, cos* o eento conoci+o.;n* seK* soreecinos eHtr*terrestres po+rí*n suponer * eHistenci* +e eHtr*terrestres. 9 o sumo, h*rí* Auecomen@*r con un conoci+o, t* como un *ist*miento re* +e un oFeto o*+or no i+entific*+o, Aui@s



uno+ocument*+* con un* fotogr*fí*. 2 isor remoto serí* entonces c*p*@ +e orient*r e oFeto, moer +entro +e oFeto, y oser*r os eHtr*terrestres o*n+o * n*e. 2 espect*+or t*mi?n serí* c*p*@ +eentr*r en *s mentes +e os eHtr*terrestres p*r* *erigu*r si son *mistosos con os hum*nos. Con esteinform*ción, *n*ist* ten+rí* por o menos *go +e tr**F*r con respecto * * posiii+*+ +econienci* *mig*e p*r* os hum*nos y os eHtr*terrestres.

2n gener*, * isión remot* es +escriptio. o etiAuet*r *s cos*s, *n*i@*r situ*ciones, h*cenconcusiones, ni t*mpoco empe*n * ógic* o e r*@on*miento +ur*nte * sesión. Por eFempo, si eoFetio esun Fuego +e +*m*s, e isor remoto +escriirí* * Funt*, t* e@ incuso e +iuFot*ero +e *Fe+re@ en un sLetch. 2 espect*+or pue+e incuso cooc*r correct*mente *gun*s pie@*s en et*ero,e i+entific*r os coores +e *s pie@*s. Pero e espect*+or no pue+e +*rse cuent* +ur*nte * sesión Aue eoFetio es un Fuego +e +*m*s. ;n* e@ fin*i@*+* * sesión, e *n*ist* pue+e eH*min*r os +*tos yconcuyen Aue os +*tos p*recen correspon+er con un Fuego +e +*m*s. 0* seK* +e +estino tiene Auecentr*rse enest*s c*p*ci+*+es +escripti*s +e isu*i@*ción remot*.0* f*se +e c*sific*ción9 continu*ción * seK* esenci* es un* ist* +e c*ific*tios, por o gener* m*rc*+os con **s. 0osc*ific*+oresestn escritos en fr*se o form*to +e sentenci*, y son +escripciones c*r*s +e *s cos*s específic*s Aue eespect*+or se supone Aue oser*r y +escriir. 0os c*ific*+ores +een *or+*r os oFetios princip*es+e *cue, incui+*s *s instrucciones p*r* oser*r * *ctii+*+ Aue pue+e est*r tenien+o ug*r en e ug*r +e+estino. *rgetc*ific*+ores no son t*n efic*ces como os *spectos +e +estino numer*+os en *yu+*r * enfoAue isorremoto encomponentes p*rticu*res +e un oFetio (?*se e oc*u*rio V).Por eFempo, si * seK* es un* *t** miit*r, os c*ific*+ores +een in+ic*r eHpícit*mente Aue *espect*+or es oser*r * *t** en sí. De o contr*rio un espect*+or pue+e perciir o Aue eAui*e *un*ist* +e inent*rio +e *s cos*s y *s person*s Aue estn en e escen*rio +e * *t**, pero f*t*n * *uch* re*, *soni+os +e *s **s +e c*Kón Aue p*s*n, e estruen+o +e *s om*s, os gritos +e os so+*+os, etc.0ectoresse es *nim* * eH*min*r +e cerc* * f*se +e c*sific*ción p*r* *s seK*es eFempo +estin*t*rios Auefigur*n * continu*ción p*r* otener un sói+o senti+o +e o Aue se reAuiere. Versiones +e *gunos +e estos oFetios se h*n utii@*+o en e*ctu*c*p*cit*ción +e muchos espect*+ores **n@*+os en e /nstituto -*rsight.!3;n eFempo competo D2-//C/< D2 D2/4 P99 >29 3%"%M"53#C;2 22C/90 ( V/2D4 P44C404): >iLe yson I 2*n+er Ooyfie+C*mpeon*to com*te +e oHeo (%$ +e Funio !""#). (2V)V/;90/W9C/< P9T>24 !: r*ngo met*2 espect*+or percie sóo e oFetio preisto, y* Aue se especific* en est* +efinición +e +estinocompeto.



2 espect*+or se +escrien sóo t*ngies e int*ngies Aue eHisten en este oFetio.P9T>24 V/;90/W9C/< %: 209C2 D2 D2/4ConeHión i e +estino se encuentr* fuer* +e un p*s*+o, presente o futuro p*r* e esp*cioItempor* y M ore*i+*+ +e os p*@os t*re* *ctu*, entonces e espect*+or e * +ist*nci* +e oFetio, t* como eHiste ensu* re*i+*+ propi*.

i e tiempo oFetio es e momento +e * *sign*ción +e t*re*s, * continu*ción, e espect*+or e *+ist*nci* +e oFetio, t* como eHiste en emism* re*i+*+ tempor* y esp*ci* +e * mutit*re* en e momento +e t*re*s.i e tiempo oFetio es *nterior * momento +e * *sign*ción +e t*re*s, * continu*ción, e espect*+ore * +ist*nci*, y* Aue e oFetioeHiste en * re*i+*+ tempor* y esp*ci* +e * corriente +e tiempo Aue eoucion* +irect*mente en etempor*y * re*i+*+ esp*ci* +e * *sLer en e momento +e t*re*s.i e tiempo oFetio en e futuro +e * hor* +e t*re*s, * continu*ción, e espect*+or e * +ist*nci* *oFetiot* como eHiste en * re*i+*+ tempor* y esp*ci* ms *t*mente pro*e y* Aue pue+e eoucion*r * p*rtir +e *re*i+*+ tempor* y esp*ci* +e * *sLer en e momento +e t*re*s, t*nto *s con+iciones eHistentes+*+*s+e * re*i+*+ +e *sLer en e momento +e t*re*s, *sí como instrucciones p*r* * eHtr*po*ción en efuturosi t* se especific*n en * seK* +e +estino.4B=2/V4 3%"%M"53#Protocoos utii@*+os p*r* este oFetio: V meFor*+*2 >iLe yson I 2*n+er Ooyfie+ C*mpeon*to com*te +e oHeo (%$ +e Funio !""#). 9+ems +eos *spectos ree*ntes +e * met* gener*, segJn * +efinición +e * seK* esenci*, e espect*+or percie y+escrie os *spectos siguientes +estin*t*rios:!'N >iLe yson y 2*n+er Ooyfie+N * *ctii+*+ +e +estino en e ring +e oHeoN * *ctii+*+ Aue ro+e* e ring +e oHeoN e e+ificio en e Aue e oFetio se encuentr*N os pens*mientos +e * gente ien+o * pee* en e interior +e e+ificio en e Aue se pro+uce eencuentro 2Fempos +e Cues esenci*es con C*ific*+ores4Fetio "!'$M5#!>*+eeine >urr*y 4XO*re M uic*ción *ctu*. 9+ems +e os *spectos ree*ntes +e * met* gener*,como se +efine por * seK* esenci*, e espect*+or percie y +escrie os siguientes *spectos +e+estino:N *s c*r*cterístic*s físic*s *ctu*es +e >*+eeine >urr*y 4XO*reN e est*+o físico *ctu* +e >*+eeine >urr*y 4XO*reN e entorno y * uic*ción *ctu* +e * físic* +e >*+eeine >urr*y 4XO*recuerpo4Fetio 3"$5M3!5"2 9poo !! *terri@*Fe en * 0un* M eento (%& +e Fuio !""). 9+ems +e os *spectos ree*ntes +ee oFetio gener*, segJn * +efinición +e * seK* esenci*, e espect*+or percie y +escrie *



siguiente*punt*r *spectos:N e eento *terri@*Fe re* en * Aue os cont*ctos +e * superficie un*r *n+er N * *ctii+*+ +e ei 9rmstrong mientr*s emerge +e mó+uo +e *terri@*Fe un*r y p*seos por * 0un*superficie por primer* e@N ei 9rmstrong p*nt*r * *n+er* +e 2st*+os ;ni+os en * superficie un*r

4Fetio '5"M33"52Fecución M c*so +e e+ Bun+y. 9+ems +e os *spectos ree*ntes +e * met* gener* +efini+os por * seK* esenci*, e espect*+or percie y +escrie os *spectos siguientes +estin*t*rios:N e+ Bun+y +ur*nte e eento +e eFecuciónN 2ntorno +e e+ Bun+y +ur*nte e momento +e * eFecuciónN *s person*s cerc* +e ? +ur*nte * eFecuciónN *s emociones +e e+ Bun+y, *sí como *s emociones +e *s person*s cerc*n*s * ? Aue estn ien+o0* eFecuciónN e m?to+o por e cu* se e* * c*o * eFecución!5Oe *Auí un oFetio esot?rico. 9ntes +e +*r un oFetio esot?rico con un* eHtens* ist* +e c*ific*+ores,e t*sLer +ee tener *gun* inform*ción Aue sugiere fuertemente Aue eHiste un oFetio t*n +e hecho.*inform*ción pue+e proenir +e *s seK*es ms *iert*s.4Fetio 3%"%M"53#0os suFetos ios físic*s y sus inst**ciones Aue *ctu*mente se encuentr*n en >*rte (en e momento +et*sLing). 9+ems +e os *spectos ree*ntes +e * met* gener*, est*eci+os por e t*co esenci*, eespect*+or percie y +escrie os *spectos siguientes +estin*t*rios:N e entorno físico +e *s con+iciones +e i+* +e os suFetosN *s *ri*ciones +e e+*+ y seHo entre os suFetosN e est*+o emocion* +e os suFetosN os grupos +omin*ntes entre os suFetos, incui+*s posies org*ni@*ciones guern*ment*esN os pens*mientos prim*rios +e * concienci* coecti* +e os suFetosN e nie +e * tecnoogí* * +isposición +e os suFetos!-92 !04 P20/>/92!. Proce+imiento Concienci*I/nst**rse2 p*so ms import*nte Aue se necesit* p*r* otener un* eHperienci* +e isu*i@*ción * +ist*nci* profun+* es * profun+i+*+mente est*eci+*. Por est* r*@ón, recomien+o Aue os espect*+ores remotos me+it*n regu*rmente.>ientr*s yo pr*ctic*r person*mente * >e+it*ción r*scen+ent* (>), otr*s form*s +e me+it*ción pue+e ser Jticomo ien. 9+ems, +es+e un* mente *sent*+o es t*n esenci* p*r* * penetr*ción profun+* +e +estino, * prctic* +eV comien@* con un proce+imiento Aue *yu+* * resoer * mente +e un* m*ner* *propi*+*. 2st* prctic*se *m* e V GConcienci*I0iAui+*ción Proce+imientoG (o CP), y se compone +e unos simpest?cnic*s comJnmente pr*ctic*+os en un* serie +e tr*+iciones +e me+it*ción.CP +ee h*cerse inme+i*t*mente *ntes +e c*+* sesión +e V t*nto por e espect*+or y esuperis*r. CP e* *proHim*+*mente un !5 minutos en tot*. 2n e tipo ' y tipo 5 *Fustes, monitoresy



os espect*+ores necesit*n comunic*rse +e !5 minutos *ntes +e c*+* sesión p*r* coor+in*r e momento preciso +e ** p*rtir +e * sesión V. 2stos son os p*sos p*r* CP:!. i?ntese cómo+*mente en siencio, con os oFos cerr*+os +ur*nte 3& segun+os.%. e*ice un ree m*s*Fe corpor*. (9gun*s tr*+iciones +e me+it*ción recomien+*n Aue e m*s*Fese*

eFecut*+o +e form* iger*mente +iferente p*r* homres y muFeres, y yo +escrio est*s recomen+*ciones9Auí. o me Aue+* c*ro por Au? eHisten est*s +iferenci*s re*cion*+*s con e g?nero, o si * necesi+*++e Aue *+iferenci*s es re*.) 2 m*s*Fe comien@* presion*n+o su*emente *s m*nos sore * c*r*, *continu*ción,h*ci* *rri* en * p*rte superior +e * c*e@*, * esp*+* h*st* e cueo, y h*ci* e cor*@ón. (o+o em*s*Feos eementos se mueen h*ci* y termin*n en e centro). 2ntonces os homres siguen su*ementeus*n+o * i@Auier+*m*no p*r* presion*r y m*s*Fe*r primero * m*no +erech*, y uego por e r*@o y * esp*+* h*ci* **Fo,h*ci*e cor*@on. ;n* e@ ms, to+o esto se h*ce con * m*no i@Auier+*. 0*s muFeres h*cen o mismo, peroAue empie@*n por m*s*Fe*r * m*no i@Auier+* y e r*@o (+e uet* * cor*@ón) con * m*no +erech*. 2ntonces os +oshomresy *s muFeres c*mi*n +e r*@os y m*s*Fe*n * otr* m*no y e r*@o, +e nueo, +e uet* h*ci* ecor*@ón.2ntonces os homres siguen m*s*Fe*n+o e pie y * piern* +erech*, h*ci* *rri*, h*ci* e cor*@ón. 2steeshecho con *m*s m*nos presion*n+o su*emente. 0uego m*s*Fe*r e pie y * piern* i@Auier+*, +enueo, h*ci* *rri*h*ci* e cor*@ón. 0*s muFeres h*cen o mismo, pero comien@*n con e pie y * piern* i@Auier+*, h*ci**rri*h*ci* e cor*@ón, *ntes +e repetir e proceso p*r* e pie y * piern* +erech*. 2sto se h*ce meFor !#con os oFos cerr*+os. 2 tiempo tot* p*r* e m*s*Fe es *re+e+or +e un minuto.3. >ientr*s est sent*+o cómo+*mente con * esp*+* rect*, ee * c*o un* t?cnic* +e respir*ción Auese *m*GPr*n*y*m*G. Comience con !& segun+os +e pr*n*y*m* rpi+o. 2sto se h*ce us*n+o muy corto,respir*ciones su*es, cerr*n+o un* fos* n*s* * * e@ +espu?s +e c*+* respir*ción h*ci* *fuer* y h*ci**+entro. Cierr* efos*s n*s*es (uno * * e@) con e pug*r y os +e+os me+ios (*tern*ti*mente) +e un* m*no. Oomresus*r su m*no +erech* p*r* h*cer esto mientr*s Aue *s muFeres utii@*n su i@Auier+*. 0* mecnic* +e proce+imientoson simi*res * ret*r+*r pr*n*y*m* (?*se * continu*ción), eHcepto Aue *s respir*ciones son muycortos y rpi+os(*unAue sigue sien+o su*e). 2sto se h*ce meFor con os oFos cerr*+os. 2 proce+imiento +ee ser sin esfuer@o y fci, y si *guien est eHperiment*n+o proem*s como m*reos ohiperenti*ción, Aue se est re*i@*n+o +e form* incorrect* y su prctic* +ee interrumpirseh*st* eg*r instrucción person* en est* t?cnic*.'. >ientr*s est sent*+o cómo+*mente con * esp*+* rect*, ee * c*o +e " * !& minutos +e ento pr*n*y*m*. 2sto se h*ce +e m*ner* simi*r como con e pr*n*y*m* rpi+o, pero utii@*n+orespir*ciones norm*es (no



cortos o *rgos), cerr*n+o un* fos* n*s* * * e@ +espu?s +e c*+* respir*ción eHterior e intern*. er 9segJrese +e compet*r t*nto * respir*ción eHterior e interior *ntes +e c*mi*r *s fos*s n*s*es. 2n eeHh**n+o e *iento, +eF* Aue * respir*ción fuy* +e form* n*tur*, sin for@*ro. 0* respir*cióninh**n+o +eetom*r *re+e+or +e * mit*+ +e tiempo como e *iento eHh**ción. >*nteng* * respir*ción +espu?s +einh**r por un ree

momento (uno o +os segun+os) mientr*s se cierr* *tern*ti*mente * otr* fos* n*s* con e otro +e+o,y prep*r*rse p*r* eHh**r. o+o e proce+imiento +ee ser sin esfuer@o y genti. i uste+ se sientenecesit* ms *ire, simpemente tom*r respir*ciones profun+*s, pero no hiperenti*r. ;ste+ +eerí* ser respir*n+o norm*mente, simpemente *tern*n+o *s fos*s n*s*es +espu?s +e eHh**r e inh**r. 2sto seh*ce meFor con os oFos cerr*+os.5. i?ntese tr*nAui*mente y cómo+*mente +ur*nte 5 minutos con os oFos cerr*+os.. 9re os oFos, y comen@*r inme+i*t*mente * sesión V.%. Consi+er*ciones físic*s * p*rtir +e V esión;n* sesión remot* isión comien@* con un espect*+or sent*+o en un escritorio impio. /+e*mente, eJnicoeementos Aue +eerí*n est*r en * mes* son un* pum* y un* pi* fin* +e p*pe *nco. ;tii@*mos un oígr*focon tint* negro íAui+o. Punto +e * pum* +ee i+e*mente r*ngo +e entre &,% mm y &,' mm. ;n ien pum* +e * c*i+*+ Aue no pro+uce much* fricción cu*n+o se escrie es o meFor. Boígr*fostr*+icion*es Aueutii@*r * tint* peg*Fos* reAuerir +em*si*+* presión h*ci* **Fo cu*n+o se escrie p*r* ser óptim*.0* s** +e entren*miento i+e* es un coor neutro. 8ris c*ro, *@u c*ro, o m*rrón c*ro soncoores *+ecu*+os. Pro*emente no es un* uen* i+e* utii@*r, por eFempo, * s** +e Fuegos +e unniKo Aue tiene un montón +e prim*ri*coores en *s p*re+es. 0* i+e* es re+ucir * mínimo os estímuos fuertes Aue ienen * tr*?s +e ossenti+os, t*esisu*es como coores ri*ntes.!$9ntes +e * isión remot*, un* person* +ee est*r ien +esc*ns*+o. 2sto no se pue+e enf*ti@*r osuficiente.C*ns*ncio emot* * mente consciente y un* mente consciente c*ns*+* tiene inform*ción +ificut*+es p*r* perciir origin*rio +e * mente suesp*cio. ;n* uen* noche +e sueKo es i+e* p*r* un* isu*i@*ción remot*m*K*n*sesión, y un* +e me+io+í* +e !5 * 3& minutos +e +esc*nso * menu+o uno refresc* o suficiente p*r*un* sesión +e * t*r+e.;no +ee ser *iment*+o con como+i+*+ *nte * isión remot*. 2sto signific* Aue uno no +ee ser h*mre, y uno no se +ee t*mi?n sore*iment*+o. 2 h*mre y * sens*ción reen*s pro+ucirestímuos físicosAue son +ifícies p*r* * mente consciente +e ignor*r. ecuer+e Aue * mente pro+uce un suesp*ciore*ti*mente +?i seK* inform*ti* +e * mente consciente. r*te +e minimi@*r *s *ter*cionesfuncion*esestímuos Aue po+rí*n inun+*r * seK* suesp*ci*.Vist* remot* en un *miente tr*nAuio. i es posie, cierre *s ent*n*s y *s puert*s +e *remoteiewingh*it*ción. *mi?n +es*cti*r e timre +e te?fono por e tiempo Aue se necesit* p*r* compet*r *sesión.



9p*gue os r*+ios o teeisores Aue pue+en ser *u+ies cerc*.2ite us*r cu*Auier perfume, cooni*, oción +e *feit*r u otros oores fuertes. 2sto es p*rticu*rmenteimport*nte cu*n+o se entren* en un *miente +e grupo. i un espect*+or es un fum*+or, serí* meFor siestoespect*+or e** reci?n **+o +e rop* +ur*nte * sesión Aue no oí* * t**co.0*s person*s Aue us*n +rog*s recre*ti*s, o cu*Auier otro me+ic*mento con cu*i+*+es psico*cti*s,

en c*so +eno ist* remot* en *souto. 2stos me+ic*mentos tien+en * ier*r cu*Auier contro Aue * menteconsciente tiene sore* im*gin*ción, Aue es eH*ct*mente opuest* * * Aue se reAuiere p*r* * isu*i@*ción remot* ?Hito.Con respecto * *s +rog*s +e cu*Auier tipo, se +ee tr*t*r +e ser o ms ire posie +e +rog*s. 0*s person*s Aue us*n*nti+epresios recet*+os por e m?+ico pro*emente no +eerí* p*s*r mucho esfuer@o tr*t*n+o +eist* remot*.*es *nti+epresios suprimen e sistem* nerioso h*st* e punto +e Aue * precisión en * isión remot*es *t*mente comprometi+*. in em*rgo, *s person*s Aue utii@*n os me+ic*mentos prescritos porsus m?+icos no +een+escontinu*r su uso * menos Aue o in+iAue su m?+ico. 9pren+er * ist* remot* no est*n import*nte como e m*ntenimiento +e * s*u+ y e eAuiirio ment*.9ntes +e comen@*r * sesión, uste+ +ee sent*rse cómo+*mente en un* si* en su escritorio con t*ntoos pies en e sueo. 0*s p*t*s no +een ser cru@*+*s. ;ste+ +ee sent*rse con * esp*+* rect*, no * un*+o, osent*+o en un pie en un* posición +e oto. 0*s m*nos +een est*r re*F*+os, con e pi@ sosteni+o soreun soohoF* +e p*pe impi*. 2 p*pe est cooc*+o en e mo+o +e retr*to (ertic*). 0* pi* +e p*pe+ee est*r en e *+o +e oser*+or +erech* +e escritorio.09 9-/>9C/< V2 V 9firm*ción suee eer en o@ *t* con un* o@ su*e, incuso en sesiones in+ii+u*es. os*firm*ción pro+uce un c*mio suti en * sensiii+*+ +e * mente Aue *yu+* * conect*r * concienci*+e * mente consciente +e *s c*p*ci+*+es percepti*s +e * mente suesp*cio. 2 V 9firm*ciónest +iseK*+o p*r* *proHim*r +e cerc* * form* secuenci*, os pens*mientos se sienten conect*+osteeptic*mente,!" pie@* por pie@*, un* Gi+e*I*G * * e@. 0os espect*+ores +een eer * *firm*ción ent*mente,+eteni?n+ose reemente +espu?s +e c*+* com* o punto. 9Auí est * *firm*ción V:V 9firm*ciónoy un ser espiritu*. PorAue soy un ser espiritu*, soy c*p*@ +e perciir ms * +e to+oímites +e tiempo y esp*cio. >i concienci* est siempre presente con to+o o Aue es, con to+oAue *gun* e@ fue, y con to+o o Aue *gun* e@ ser. 2s en mi n*tur*e@*, como un ser hum*no, p*r* po+er perciir, y por o t*nto s*er, to+o o Aue h*y Aue s*er. 2n to+*s p*rtes, en to+o momento, usco*pren+er, y por o t*nto * eoucion*r. P*r* **n@*r en mi propio crecimiento person*, y p*r* *yu+*r *otros en sucrecimiento, +iriFo mi *tención * un punto +e * eHistenci* eegi+o. 4sero o Aue h*y. yo estu+iocui+*+os*mente. 8r*o o Aue me p*rece.09 C9B2C299 continu*ción, escriir * V i+entific*r enc*e@*+o en * p*rte superior +e * primer* hoF* +e p*pe.0os espect*+ores



+ec*r*r * con+ición +e su est*+o físico (P), su est*+o emocion* (2), o cu*Auier **n@*+* perceptu*es (9P) centr*+os en * p*rte superior +e * primer* pgin*. Dec*r*n+o P y 2 +eF*r Aue *mente consciente+*r cuent* +e sus est*+os físicos y emocion*es, ier*n+o +e este mo+o cu*Auier presión psicoógic*Aue po+rí*n est*r presentes. 2st*s +ec*r*ciones pue+en ser positios, neutr*es o neg*tios. Dec*r*ciones

positi*sincuir, Ge*mente tengo un rio fei@ est* m*K*n*,G o cu*Auier otr* cos* Aue es optimist*. eg*tio+ec*r*ciones incuyen tener un pie +oori+o, o est*r moesto con * c*i+*+ +e * comi+*. /nusu*mentefuerteP o 2 +ec*r*ciones, como *c** +e h*er teni+o un* pee* con su cónyuge, pue+en sugerir Aue e perío+o +e sesiones po+rí* ser pospuest* h*st* ms t*r+e. De mismo mo+o, si uno est en un +oor signific*tio, +ei+o *, por eFempo, * *rtritis seer*,t* e@ serí* meFor *p*@*r * sesión h*st* Aue e +oor +isminuye.2n cierto mo+o, es Jti comp*r*r * mente consciente * * ment*i+*+ +e un niKo peAueKo.Cu*n+o * mente consciente est eHperiment*n+o *go, e gust* ser escuch*+o. Dec*r*n+o e P y e2 s*tisf*ce est* necesi+*+. 2sto *yu+* * re*F*r * mente consciente, eu+ien+o su +eseo n*tur* +e *fuer@** cuestión +e tener sus necesi+*+es reconocieron ms t*r+e en * sesión, o Aue po+rí* corromper *integri+*+ +eos +*tos.9 menu+o, un espect*+or comien@* un pens*miento sesión Aue ? o e* tiene un* i+e* +e cu es eoFetio.*es i+e*s son perceptu*es **n@*+os, y cu*Auier pens*miento * o *rgo +e est*s íne*s +een ser+ec*r*+os en e principio, o Aue * * construir en * presión en * mente consciente +ur*nte * sesión, y es pro*e Auesurgir en *gun* form* +ur*nte e fuFo +e +*tos re*. 0* +ec*r*ción +e estos puntos +e *cceso con*nte*ción re*F* +e nueo *mente consciente * s*tisf*cer su +eseo +e ser escuch*+o, minimi@*n+o *sí e riesgo +e cont*min*ciónos +*tos.%&9 * +erech* +e * P, 2, y 9P es e i+entific*+or +e espect*+or remoto. 2n 0* -*rsight/nstituto utii@*mos un có+igo *m*+o un nJmero +e i+entific*ción espect*+or (V/), pero un nomreh*rí* +e mismo mo+o ien. De*Fo +e nomre o i+entific*+or espect*+or es * fech* escrit* en e form*to europeo miit*rest*+ouni+ense o(+í* mes *Ko). Por +e*Fo +e este es e momento +e inicio +e * sesión +e isión remot*.9 * i@Auier+* +e * pgin* es e tipo +e +*tos, y por +e*Fo +e o Aue est escrito e nomre +e monitor onJmero +e i+entific*ción (>/Isi * sesión tiene un monitor). P*r* resumir, e form*to +e * inici*c*ecer* es * siguiente:IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIipo ' PIme siento ien. V/>/ 2I41, muy inst*ó &# +e septiemre !""59PIinguno !!:33 *.m.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIe *nim* * os ectores Aue no +een perciir est* c*ecer* inici* como un* form*i+*+ fríoo.o+o est cui+*+os*mente estructur*+o en V. 9 r*í@ +e estos +*tos +es+e e inicio +e * sesión



centr* * *tención +e * mente consciente en * estructur* +e * pgin*. 9+ems, os espect*+ores en prctic*s+een seguir to+os os +et*es estructur*es *p*rentemente insignific*ntes +e estos protocoos,incuyen+o e form*tocuestiones re*cion*+*s con muesc*s, guiones y +os puntos. ;n* e@ Aue un* remot* isión sesión**n@* *

un* eoci+*+ rpi+*, * mente consciente no pue+e h*cer mucho ms Aue m*ntener un registro +e estos+et*es estructur*es. 2st*ier* e con+ucto inform*tio +e * mente suesp*cio +e po+er +e contro +e * concienci*mente. 2n senti+o figur*+o, esto *t* *s m*nos +e * mente consciente con * *ctii+*+, permitien+o Auee suesp*ciomente * +esi@*rse os +*tos ms * +e * mente consciente con * mínim* interferenci*.2 i+eogr*m*Despu?s +e +ecir * *firm*ción V, e espect*+or recie e oFetio coor+in* +es+e esuperis*r. 2 monitor +ee h**r +e m*ner* +eier*+* y con c*ri+*+ p*r* Aue to+os os nJmeros se pue+en escuch*r. oscoor+en*+*s +e +estino son +os nJmeros *e*torios +e cu*tro +ígitos, y e monitor cooc* un* peAueK* p*us* entreos +os grupos +e nJmeros. 2n e *+o i@Auier+o +e * pgin*, e espect*+or escrie * primer* +e cu*tro+ígitosnJmero, entonces e segun+o nJmero +e cu*tro +ígitos +irect*mente +e*Fo +e * primer*.Despu?s +e escriir *s coor+en*+*s +e +estino, e espect*+or inme+i*t*mente cooc* * punt* +e * pum* ene p*pe * * +erech* +e *s coor+en*+*s. 2n este punto se +iuF* un i+eogr*m*. ;n i+eogr*m* es un+iuFo espontneo Aue tom* sóo un momento p*r* compet*r. 0* pum* no s*e +e * superficie +ese compet* e p*pe h*st* Aue e i+eogr*m*. /+eogr*m*s norm*mente son simpes, pero i+eogr*m*scompeFos pue+e ocurrir. 2n gener*, c*+* i+eogr*m* +ee represent*r un* (y sóo un*) *specto o Ggest*tGre*cion*+*%!* * +i*n*. Por eFempo, si e oFetio est cerc* +e un cuerpo +e *gu*, un i+eogr*m* po+rí* represent*re *gu*.i h*y un* estructur* *rtifici* en e sitio +i*n*, otro i+eogr*m* po+rí* represent*r est* estructur*, y2n Poco iempo.óo un i+eogr*m* est escrito p*r* c*+* recit*ción +e *s coor+en*+*s +e +estino. 2n * -*se !, egener*mente recit* monitor +e coor+in*r e oFetio nJmeros +e tres * cinco eces, o Aue permite Auee espect*+or +iuF*r y +eco+ific*r unos i+eogr*m*s, otenien+o *sí inform*ción re*cion*+* con +iferentes gest*tsoFetio.C*+* e@ Aue e espect*+or escrie *s coor+en*+*s +e +estino, se +ice Aue ? o e* est Gtom*n+oG oGeceptoresG est*s coor+en*+*s.Despu?s +e +iuF*r e primer i+eogr*m*, e espect*+or uego escrie * etr* G9G, segui+o +e+os puntos * * +erech* +e i+eogr*m*. 2 espect*+or * continu*ción, +escrie e moimiento +e * pum*, mientr*sescrito e i+eogr*m*, escriien+o to+o esto +espu?s +e * G9 :.G 0* +escripción +ee +escriir * proceso +e moimiento +e * pum* sin e uso +e etiAuet*s. 0*s siguientes p**r*s son gener*mente*cept*e en este senti+o: ertic* *scen+ente, ertic* h*ci* **Fo, +i*gon* *scen+ente, +i*gon** * *F*, en pen+iente (* *@* o* * *F*), cur* (* *@* o* * *F*), moimiento (h*ci* *rri*,h*ci* **Fo, o * otro *+o), +e incin*ción (*rri* o **Fo), cur* encim*, cur* *Fo, hori@ont* p*n*



* tr*?s +e, p*n* hori@ont* * o *rgo, nguo. 0*s p**r*s Aue termin*n en GingG o G*rrioG songener*mente preferi+os.0*s etiAuet*s t*es como Gun círcuoG, Gun uceG, o Gun cu*+r*+oG +een ser eit*+os. 2tiAuet*+o*K*+e conceptu*o Aue signific* Aue os +*tos +e isu*i@*ción remot*, y Aue es e *nisis conscienteImente. o+osisión remot* es

construi+o sore *s percepciones Aue comien@*n en e nie ms *Fo +e *str*cción conceptu* y semueen poco * poco* m*yores niees +e *str*cción. 2n e principio +e * -*se !, e nie ms *Fo +e *nisis conceptu*es reAueri+o.P90P9D4 e i+eogr*m*2ste es un *sunto +eic*+o. 2 espect*+or cooc* e punto +e * pum* en e propio i+eogr*m* ysu*emente (pero con firme@*) empuF* e pi@ h*ci* **Fo (en * t**). 2 espect*+or no*to pue+eson+e*r un* oms eces, pero +een eit*r ms +e cu*tro intentos. C*+* son+* tiene un* +ur*ción +e entre uno y +ossegun+os (no ms +e tres segun+os). >ientr*s Aue * pum* est en cont*cto con * íne*, e espect*+or norm*mente percie ciert* sens*ción sore e oFetio. Dem*si*+o ree un cont*cto no permite *nerios*sistem* +e registro +e * impresión suficientemente p*r* permitir * +eco+ific*ción precis*. Dem*si*+otiempo un cont*cto permite Aue * mente consciente p*r* interenir en e proceso y +istorsion* o f*ric*r os +*tos.Despu?s +e *son+*, * pum* se retir* +e i+eogr*m*, y *s JsAue+*s +e isu*i@*ción p*r* un* p**r* p*r*+escriir *sens*ción Aue se percie +ur*nte * son+*.0* primer* e@ Aue e espect*+or son+e* e i+eogr*m*, se h*ce e intento +e +iscernir o Aue es*m*+o un G+escriptor primiti*G, +e os cu*es h*y seis opciones posies, con un* eHcepción. 2st*sson: +uro, *n+o, semi+uro, semiI*n+o, hJme+o o *n+*. >ientr*s son+e*r e i+eogr*m*, eespect*+or %%re*mente sentir * pum* en moimiento en e p*pe y * t** si e oFetio es su*e, hJme+* o *n+*.9 pes*r +e Aueesto p*rece ógic*mente imposie +ei+o * * firme@* +e * superficie +e escritur*, no ost*nte esconsistentemente percii+* por os espect*+ores. 9 empuF*r su*emente * pum* en e p*pe, sino Auet*mi?n se sentir moF*+osi e oFetio tiene *gu*. 2 espect*+or +ee eegir sóo un* +e *s seis posies opciones +escriptios+*+o *nteriormente. o +een re*i@*rse sustituciones, y* Aue esto serí* init*r * * mente consciente p*r* entr*r e proceso ms pen*mente. 0* eección +e os +escriptores primitios se escrie *Fo * escrit*Descripción +e moimiento +e * pum*.0* Jnic* eHcepción * escoger uno +e os seis +escriptores +e primiti*s es si e espect*+or perciee moimiento o * energ?tic* en e i+eogr*m*. i esto ocurre, e espect*+or pue+e o no pue+e perciirt*mi?nuno +e os seis +escriptores primitios. i e espect*+or h*ce, entonces e +escriptor eegi+o se +ec*r*ye espect*+or continJ* con e siguiente p*so. in em*rgo, si uste+ percie sóo e moimiento o *energ?tic*,**n+on*r e intento +e perciir un +escriptor primitio y p*s*r +irect*mente * * +ec*r*ción +e un**n@*+o



+escriptor.Despu?s +e otener un +escriptor primiti*, e espect*+or son+e* e i+eogr*m* +e nueo p*r* otenero Auese +enomin* G+escriptor **n@*+*.G O*y cinco opciones, y e espect*+or +ee utii@*r sóo uno +eest*s opciones. 2stos son: n*tur*, *rtifici*, *rtifici*, e moimiento, * energ?tic*. Despu?s +e son+e*r e

i+eogr*m*, e espect*+or escrie e +escriptor +e **n@*+* *Fo e +escriptor primitio.0os ectores +een tener en cuent* Aue h*y un* +iferenci* entre e GhomreG y G*rtifici*G. >ientr*sto+o o Aue se hi@o homre es *rtifici*, no to+o o *rtifici* es hecho por e homre. Por eFempo, un*+iAue +e c*stores es *rtifici*, pero no es e homre. eng* en cuent* t*mi?n Aue * energ?tic* serefiere * un* sens*ción +e Aue eoFetio est *soci*+o con *gun* c*nti+*+ signific*ti* +e energí*. 2st* energí* pue+e est*r encu*Auier form*:cin?tic*, r*+i*nte, eHposios, etc. >ientr*s Aue e moimiento t*mi?n pue+e in+ic*r un g*sto +eenergí*,moimiento +e un c*r*co o un coche con+uci+o ent*mente po+rí* no ser percii+* como * energ?tic*.De*Fo +e * p*rte 9, e espect*+or escrie GBG segui+o +e +os puntos. 2 isor uego +ec*r*o Aue ? o e* percie e i+eogr*m* represent*r. 0* +ec*r*ción ms comJn es GnoIB.G>ientr*s Aue uste+ +ee tener un +escriptor primitio y un +escriptor **n@*+* por i+eogr*m*, h*cer no tiene Aue +ec*r*r un sust*ntio B. in em*rgo, e espect*+or +ee, * menos, escriir GoIB.GP*r* B, no eHiste un* ist* fiF* +e posies +ec*r*ciones. P*r* *yu+*r * os estu+i*ntes, sin em*rgo, eofrecemosun* ist* +ur*nte os primeros +í*s. 0* ist* es: nIB, estructur*, *gu*, tierr* sec*, tierr* hJme+*,moimiento,tem*, mont*K*, ciu+*+, *ren*, hieo, p*nt*no.eng* en cuent* Aue est*s +ec*r*ciones estn en un nie ms *to +e *str*cción Aue * +escriir *moimiento +e pi@ * +iuF*r e i+eogr*m*. o+o e proceso +e * -*se ! se muee +e un menor * m*yores niees +e *str*cción como sigue: Aue +escrie e moimiento +e * pum*, +escriptores primiti*s,+escriptores **n@*+*s, y un* +ec*r*ción interpret*ti* +e signific*+o +e * gest*t. in em*rgo, eespect*+or Deemos recor+*r Aue * +ec*r*ción Aue se h*ce en * p*rte B es *Jn muy *Fo nie. Por eFempo, un*espect*+or no po+í* +ec*r*r Aue * gest*t represent* un *utomói, un* comput*+or*, un r*sc*cieos, oun*n*e esp*ci*, y* Aue est*s +ec*r*ciones serí*n +em*si*+o *to nie, con * p*rticip*ción conscienteImente%3interpret*ciones Aue super*n con creces * c*i+*+ y c*nti+*+ +e os +*tos Aue estn +isponies en estemomento +e* sesión. Por eFempo, si e oFetio es re*mente un r*sc*cieos, * continu*ción, o meFor Aue se pu+o+etermin*r en este punto es Aue e oFetio est *soci*+o con un* estructur*.r*s * +ec*r*ción +e B, e espect*+or escrie GC:G, segui+o por e +e intuitio isor percepciones sore o Aue e i+eogr*m* siente. 2sto es por o gener* sóo un* o +os p**r*s Aue+escri*mism*s percepciones +e *Fo nie re*cion*+*s con e i+eogr*m*. 2Fempos +e t*es percepciones soncoores oteHtur*s (t*es como spero, iso, pui+o, etc.). 2 espect*+or t*mi?n pue+e sentir * percepción +et*m*Ko,



como gr*n+e o peAueKo, *to o *Fo, *ncho o estrecho. ;n espect*+or t*mi?n pue+e escriir GoICG si* *nteriormentec*ptur* +e +*tos +ec*r*+o to+os os m*tices +e i+eogr*m*.2n resumen, os proce+imientos +e * -*se ! son (!) tom*r o reciir *s coor+en*+*s +e +estino, (%)+iuF*r un i+eogr*m*, (3) +escrien e moimiento +e * pum* +ur*nte e sorteo +e i+eogr*m* us*n+o

t?rminos +e proceso en ug*r +e etiAuet*s, (') * son+* e i+eogr*m* +e +escriptores primitios, (5) *son+*i+eogr*m* p*r* +escriptores **n@*+os, () h*cer un* +ec*r*ción inici* +e un* +escripción +e *Fonie +e **specto oFetio Aue es c*ptur*+o por e i+eogr*m*, o simpemente Aue no h*y un* +ec*r*ción (es+ecir, oIB) y (#) 0ist* otros sentimientos intuitios con respecto * i+eogr*m*, si os h*y.o+* est* secuenci* se re*i@* norm*mente +e tres * cinco eces en * f*se ! (p*s*n+o por os siete p*sos c*+* e@). 0* i+e* no es utii@*r * -*se ! p*r* i+entific*r to+os os *spectos +e * +i*n*, sino p*r* est*ecer e cont*cto inici* me+i*nte * +escripción +e *gunos +e sóo os *spectos oFetio princip*. 2 espect*+or continu*ción proce+e inme+i*t*mente * * f*se %.;n* not* fin* sore os i+eogr*m*s: si un i+eogr*m* no se +eco+ific* correct*mente, es c*sisiempre repeti+* inme+i*t*mente con * siguiente tom* +e *s coor+en*+*s. Por o t*nto, un f*ctor +e*utoIcorrecciónest integr*+o en os proce+imientos +e * -*se !. i un i+eogr*m* uee posterior * un i+eogr*m*+iferenteemergien+o +e un* tom* +iferente +e *s coor+en*+*s, esto in+ic* Aue e i+eogr*m* inici* fue+eco+ific*+o correct*mente con *nteriori+*+, y Aue * m*yorí* o to+os os gest*ts prim*ri* h*n si+ocorrect*menteeHpres*+o. Despu?s +e +eco+ific*r un i+eogr*m* repetir, e espect*+or p*s* * * -*se %.Por eFempo, +ig*mos Aue e primer i+eogr*m* se +eco+ific* como un* estructur*. 2 segun+oi+eogr*m* se e +iferente, y +e esto suponemos Aue e primer i+eogr*m* se +eco+ific* correct*mente. os +eco+ific*r e segun+o i+eogr*m* +icien+o Aue es +uro y n*tur*, con un* B: 2n * tercer* +eGtierr*G.tom*n+o +e *s coor+en*+*s +e +estino, e segun+o i+eogr*m* regres*. 2sto nos +ice Aue muy pro*emente hicimosun error en * +esco+ific*ción +e *go en e *nterior (segun+o) i+eogr*m*. on+e*mos nueo, est* e@encontr*n+o Aue e i+eogr*m* re*mente se siente ms como es +uro y e homre. Dec*r*mos GoIB.G osotrostom*r *s coor+en*+*s +e nueo y os retornos estructur* i+eogr*m*s. 9hor* s*emos Aue tenemos*got*+o to+*s *s princip*es gest*ts. 9 continu*ción, +eco+ific*r e i+eogr*m* fin* y p*s*r * * f*se %.Despu?s +e fin* +e * sesión, nos +*mos cuent* +e Aue e oFetio er* un centro comerci* Auecontiene un* estructur*y +e un p*rLing gr*n+e (es +ecir, * tierr* por e homre).%'/>;09C4 i+eogr*m*0os estu+i*ntes necesit*n +es*rro*r h*ii+*+es en * e*or*ción +e os i+eogr*m*s. e reAuiere prctic* y *gunos eFercicios. uestros *umnos sueen perfor*r con *gunos i+eogr*m*s estn+*r Aue h*n est*eci+o signific*+os.2osson Gest*eci+*G, porAue muchos espect*+ores utii@*n estos mismos i+eogr*m*s p*r* represent*r *smism*s cos*s.



Por o gener* siete u ocho pgin*s +e eFercicios son to+o o Aue se reAuiere p*r* poner en su ug*r ei+eogr*m* inici*oc*u*rio. 2n e simu*cro, un instructor repite p**r*s como Gestructur*G, y e estu+i*nte +iuF*rpi+*menteun i+eogr*m* estructur*. /+eogr*m*s comunes Aue son Jties p*r* os propósitos +e perfor*ción se present*n en * figur*

!.%54tros i+eogr*m*s son +es*rro*+os +e form* in+ii+u* p*r* c*+* estu+i*nte. *es i+eogr*m*s notienenun p*trón est*eci+o, y pue+e *ri*r mucho +e person* * person*. /+eogr*m*s p*r* t*es cos*s no estn perfor*+os+ici?n+oe * estu+i*nte o Aue e i+eogr*m* p*rece, pero sóo por * repetición +e * gest*t (como e% p**r* GmoimientoG), o Aue permite * estu+i*nte * +iuF*r o Aue iene n*tur*mente. 0osi+eogr*m*ssueen *sent*rse en un p*trón est*eci+o p*r* c*+* gest*t +espu?s +e sóo un*s poc*s repeticiones.GPerson*G oG9suntoG i+eogr*m*s son * menu+o muy in+ii+u*ist* en este senti+o. Como resut*+o +e estoseFercicios, * m*yorí*os estu+i*ntes * +es*rro*r un mínimo +e cinco o seis p*trones +istintos en su oc*u*rio i+eogr*m*.Deerí*un estu+i*nte nunc* +es*rro*r un G*to*+ero i+eogr*m*G, en e Aue to+os os i+eogr*m*s siempre seen igu*, uego !& minutos+e perfor*ción us*n+o un* *rie+*+ +e i+eogr*m*s gener*mente corrige este proem*.D2D;CC/42UEu? h*cer si * mente consciente h*ce un* suposición +e *to nie en cu*nto * * i+enti+*+ +e *orient*r o +irigir fr*gmentoQ 2sto se *m* un* G+e+ucciónG. ;n* +e+ucción tiene +os componentes. 2n primer ug*r,se tr*t* +e un* concusión (como en G+e+ucirG) Aue * mente consciente h*ce respecto +e * met*. osmente consciente es, sic*mente, oser*n+o e fuFo +e +*tos entre * mente suesp*cio y o físicocuerpo (* m*no Aue sostiene * pum*). 0* mente consciente necesit* muy poc* inform*ción *ntes +eAue s*t*en e proceso con un* suposición en cu*nto * signific*+o +e os +*tos. 2st* concusión +e hecho pue+eser correcto, pero e espect*+or no pue+e s*er h*st* Aue * i+enti+*+ +e +estino se ree* * fin* +e * sesión. Por ot*nto, esimport*nte eimin*r * concusión +e proceso +e gr**ción +e +*tos, o Aue con+uce * * otr* me+i*+e signific*+o +e G+e+ucciónG. ;n* +e+ucción es t*mi?n un* sustr*cción * p*rtir +e fuFo +e +*tos. ieste *to nieconcusión se eimin* +e * recopi*ción +e +*tos, no * * cont*min*r e resto +e *fuFo +e +*tos.C*si to+*s *s +e+ucciones +escrien *gJn *specto er+*+ero +e * met*, pero un isor remoto noconocer +ur*nte un* sesión +e o Aue ese *specto es. Por eFempo, si un oFetio es * +estrucción +e *Oin+energ +irigie, se +e+uce Aue os comet*s, goos, fuegos *rtifici*es, y e ueo $&& +e 79to+o po+rí* ser +e+ucciones. 0* i+e* +e un* comet* c*ptur* * noción +e Aue e Oin+enurg oó, e goo refeF* *estructur* +e +irigie, fuegos *rtifici*es refeF*n * eHposión Aue +io ug*r * * +estrucción +e *Oin+enurg, y 79 ueo $&& i+entific* * i+e* +e Aue un ehícuo *?reo Aue tr*nsport* p*s*Feros



eHpotó c*us*n+o * p?r+i+* +e * i+*. o se preocupe por *s imprecisiones propi*s +e *s +e+ucciones. ecuer+e, *s +e+ucciones no son+e +*tos * +ist*nci* +e isión. on conFetur*s hech*s por * mente consciente, n*+* ms. in em*rgo,*s +e+ucciones pue+en ser muy Jties en e *nisis +e os +*tos +espu?s. De+ucciones pue+entr*nsmitir e signific*+osore un oFetio Aue es +ifíci +e eHpres*r. Por eFempo, *guien po+rí* ser * isión remot* un esc*o

c*mpo +e tr**Fo +ur*nte * ?poc* +e os f*r*ones, y +*r * 9uschwit@ como un* +e+ucción. Dich*+e+uccióntiene muchos p*r*eismos con e oFetio re*. =u+ios fueron os tem*s +e * esc*itu+, * represión, *miseri* y* muerte en os +os mitos. Pero o ms import*nte, e *n*ist* pue+e ser *ert*+o * * m*gnitu+ +e ** miseri* Aue se iió en os c*mpos +e tr**Fo esc*o +e 2gipto * tr*?s +e * +e+ucción [email protected] po+rí* ser Jti en * interpret*ción +e resto +e * sesión +ee +escriir e espect*+or eHtrem*%#niees +e sufrimiento entre os suFetos +estin*t*rios re*es./n+epen+ientemente +e * eH*ctitu+ potenci* +e *s +e+ucciones, +een ser eimin*+os +e fuFo +e+e os +*tos. P*r* ogr*r esto, e espect*+or escrie un* etr* m*yJscu* GDG, segui+o +e un guión y eDescripción +e * +e+ucción en e *+o +erecho +e p*pe. Por o t*nto, * +e+ucción se mencion**nterior se escriirí* como [email protected] Despu?s +e esto, e espect*+or +ee poner * pum* sore* t** p*r* uno o ms segun+os. 2st* *cción +e poner * pum* rompe e fuFo +e os +*tos+e * mente suesp*cio, permitien+o *sí * impresión +e Aue se hi@o en * mente consciente+isip*rse. Despu?s +e unos momentos e espect*+or tom* e pi@ y continJ* con * sesión.%$-92 %-*se ! inici* e cont*cto con e oFetio. -*se % profun+i@* ese cont*cto me+i*nte * *cti*ción +eform* sistemtic*to+os os cinco senti+os: oí+o, t*cto, ist*, gusto y of*to. 2n * -*se %, os espect*+ores *not*n *riosseK*es, *sí como sus impresiones inici*es +e est*s seK*es. 2n e entren*miento tempr*no (os tres primeros +í*s), ?st*s p*sos se re*i@*n ent*mente, +e mo+o Aue os estu+i*ntes pue+*n comprometer * mecnic* +e proceso +e * memori*.;n* e@ hecho esto, * eoci+*+ +e estos p*sos *ument* +r*mtic*mente.-*se % comien@* escriien+o GP%G centr*+* en * p*rte superior +e un* nue* hoF* +e p*pe. 2n gener*,to+osf*ses +een comen@*r con un* nue* hoF* +e p*pe, in+epen+ientemente +e * c*nti+*+ +e esp*cio AueAue+* en e *nterior pe+*@o +e p*pe. 2 nJmero +e pgin* se intro+uce en * esAuin* superior +erech* +e * pgin* nue*.2 espect*+or empie@* escriien+o * p**r* Gsoni+osG, segui+o +e +os puntos en e *+o i@Auier+o +e* pgin*. /nme+i*t*mente +espu?s +e escriir esto, e espect*+or percie norm*mente un cierto senti+o+e soni+o, *unAueesto no es, oi*mente, un* percepción físic*. P*r* *yu+*r * nueo isor en * construcción +e unoc*u*rio p*r*est* f*se, e instructor menu+o recit* un* ist* +e soni+os +e * cu* e espect*+or pue+e eegir uno o>s. 2st* ist* incuye o siguiente: * gr**ción, instrumentos music*es, rien+o, gope*n+o, f*ut*,susurr*n+o, susurro, si*n+o, cuerno, soni+o metico, oces, 8ot* 8ot*, t*mores, *+r*n+o,t*r*re*n+o, p*i@*, trompet*s, ir*nte, or*n+o, sii+o, corrien+o, @um*n+o. 2 espect*+or * menu+o se percien



un* *rie+*+ +e soni+os, y +ee registr*r to+*s est*s percepciones t*n rpi+*mente como se* posie.2 espect*+or * continu*ción, en *cos +e teHtur*s Aue se *soci*n con e oFetio. 2sto se re*i@*me+i*nte * escritur** p**r* GteHtur*sG en e *+o i@Auier+o +e * pgin*, segui+o +e +os puntos. >ientr*s escrií* e cue oinme+i*t*mente +espu?s, e espect*+or sentir ciert*s teHtur*s y escriir*s +espu?s +e os +os puntos.P*r* *yu+*r * os estu+i*ntes +ur*nte os primeros +í*s +e entren*miento, * siguiente ist* +e teHtur*s

se ee: spero,su*e, ri*nte, pui+o, m*te, espinoso, *gu+o, espumos*, gr*nu*+*, res**+i@*, hJme+*.0* próHim* sens*ción es * temper*tur*. 2 espect*+or escrie * *rei*tur* GtempsG +e * i@Auier+**+o +e * pgin*, segui+o +e +os puntos. 9 igu* Aue *ntes, se percie un* o ms temper*tur*s+e inme+i*to, y e espect*+or +ee escriir est*s **Fo siguien+o e coon. 0* ist* +e posies0*s temper*tur*s Aue se een * estu+i*nte principi*nte es: c*or, frío, c*iente, fresco, frígi+o,chisporrote*.2 espect*+or entonces cues en efectos isu*es. 2stos tienen tres componentes. P*r* empe@*r, eespect*+or escrieGVisu*esG en e *+o i@Auier+o +e * pgin* segui+o +e +os puntos. DeF*r c*er h*ci* **Fo y s*ngrí*, eespect*+or escrie GcooresG, segui+o por un guión (no un* com*). 0* ist* +e os coores Aue se ee * espect*+ores:*@u, *m*rio, roFo, *nco, n*r*nF*, er+e, mor*+o, ros*, negro, turAues* (y otros). 2 espect*+or pue+e*note os coores +e est* ist*, o pue+en perciir otros coores. 2n cu*Auier c*so, * ist* y* no se ee+espu?s +e os primeros +í*s.2n * siguiente íne*, t*mi?n s*ngrí* como con os coores, e espect*+or escrie GumG +euminiscenci*.%"9 igu* Aue con os coores, * seK* es segui+o por un guión, no +os puntos. 0* ist* +e posiii+*+eses: ri*nte, op*co,oscuro, ri*nte.0* fin* isu* es contr*stes. 2st* seK* est escrit* en GumG, y es segui+o por un guión. osist* +e posies contr*stes es: *t*, me+i*, *F*.B*F*n+o +e nueo, pero *hor* oer * * p*rte i@Auier+* +e * pgin* (es +ecir, y* nos*ngrí*), *s seK*es +e isu*i@*ción en gustos. 2sto se h*ce escriien+o * p**r* GgustosG segui+o +e+os puntos.0* ist* +e posies gustos es: *m*rgo, +uce, *m*rgo, pic*nte, s**+o.0* seK* fin* p*r* os cinco senti+os es e of*to. 2 espect*+or escrie e t*co GooresG en e *+oi@Auier+o0* pgin* segui+o +e +os puntos. 9 igu* Aue con to+*s *s otr*s seK*es, e espect*+or perciir +einme+i*to *gunosoores, y ?st*s +een ser registr*+*s sin +emor*. 0* ist* +e posies oores es: +uce, n?ct*r, perfume, fores, *romtic*s, mier+*, inciner*ción, poo, hoín, * pesc*+o, e humo (t*mi?n frío yc*iente).Despu?s +e gr**r os +*tos +e os cinco senti+os, e espect*+or se +iuF* norm*mente mucho mscerc*e oFetio. Prue* +e eo es Aue e espect*+or percie c*si siempre much*s m*gnitu+es +e *oFetio. 0* m*yorí* +e *s m*gnitu+es son esenci*mente c*nti+*+es. 2os tien+en * respon+er * * pregunt* +e GUCómot*ntoQ GP*r* inestig*r estos *spectos +e +estino en * -*se %, os primeros guiones +e isu*i@*ción +e * pgin* y escrie



Geist*sG, segui+o +e +os puntos. DeF*r c*er h*ci* **Fo y s*ngrí* *Jn ms, *s seK*es +eisu*i@*ción en os +istintostipos +e m*gnitu+es Aue se muestr*n en * siguiente ist*. 2 espect*+or no +ee escriir *s c*es p*r*em*gnitu+es, y* Aue est*s seK*es son *rg*s y esto peigros*mente po+rí*n r*enti@*r * gr**ción +e+*tos.

9Auí est * ist* +e pist*s y un* coección +e posies opciones. 2spect*+ores **n@*+*s típic*mente+es*rro*r un oc*u*rio ms *mpio +e *s m*gnitu+es +escriptios.YV2/C902Z +e *to, *to, imponente, en e fon+o, *Fo, rechonchoYO4/W4902Z p*no, *ncho, *rgo, *ierto, +eg*+*YD/984902Z oicu*, en +i*gon*, +e incin*ción, pen+ienteY4P404869Z cur*, re+on+e*+*, cu*+r*+*, *ngu*res, p*n*, seK**+oY>*s*, +ensi+*+, 2P9C/4, V40;>2Z pes*+o, igero, hueco, sói+o, gr*n+e, peAueKo, *cío, ienenti*+o,enorme, ouminosoY228[/C4Z @umi+o, ir*nte, pus*nte, m*gn?tic*, e?ctric*, energí*, penetr*nte,órtice, spinning, *ti+o, rpi+o, eHposio, ento, en?rgico, fuerte, rpi+o, gir*n+o2 espect*+or +ee perciir +*tos +e m*gnitu+ +e * menos tres +e *s seis +imensiones *ntes+e seguir *+e*nte. i e espect*+or f** p*r* perciir +*tos +ur*nte * menos tres, e espect*+or es, sin+u+** e+ición fuer* +e +*tos.2n e inicio +e * form*ción, un isor eces *firm* no perciir n*+*. 2ste esc*si siempre un* cuestión +e * e+ición fuer* +e +*tos, Aue se pro+uce cu*n+o * mente consciente entr*en e remoteiewing proceso y tom* un* +ecisión Aue un* pie@* +e inform*ción no pue+e ser correct*. 2sto es gener*mente3& percii+o como +u+* en * mente +e espect*+or remoto.P*r* reme+i*r esto, un instructor *nim* * estu+i*nte no e+it*r cu*Auier cos*, y p*r* escriir *F*r os +*tos +e form* inme+i*t*. 2sto p*nte* un punto import*nte. o import* cómo o conscientemente est ocup*+*, siempre y cu*n+o e espect*+or se m*ntiene +entro +e * estructur* +e os protocoos +e isión remot*.2sto signific* Aue e espect*+or sóo tiene Aue e*r * cuent* +e o Aue h*y Aue h*cer * continu*ción,y Aue mecnic*mentere*i@*r ese +eer correct*mente.D2C099D4 09 29C/< 2P2C9D4 9 fin* +e * gr**ción +e m*gnitu+es +imension*es, e espect*+or empie@* * perciir os *spectos +ee oFetio muy fuertemente. 2stos *spectos po+rí*n ser cu*Auier cos*: emocion*, físic*, o o Aue se*.Cu*n+oesto suce+e, * mente consciente +e espect*+or re*ccion* * os +*tos, y est* respuest* +ee ser+ec*r*+*con e fin +e imit*r su c*p*ci+*+ +e cont*min*r os +*tos pen+ientes +e coro. 2st* respuest* se *m*Gentimiento espect*+orG, y se +ec*r* escriien+o *s etr*s GV-G segui+os +e un guión y uego e+ec*r*ción +e os sentimientos +e espect*+or. entimiento +e espect*+or no es * percepción +eespect*+or +eoFetio. >s ien, es * respuest* intestin* +e espect*+or * * met*.2 espect*+or +ee tener un* sens*ción espect*+or en * termin*ción +e * p*s*+* inici* tr*?s +e *-*se%, pero no se reAuiere o incuso +ese*r Aue e sentimiento espect*+or se* +r*mtico. /ntestino +eespect*+or



respuest* pue+e ser simpemente: G41G, si es* es * form* en Aue e espect*+or se siente en esemomento. ;n* ist* +e os comuneseFempos +e os sentimientos +e espect*+or es: >e siento ien, *sAueroso, me siento fei@, interes*nte,horrie, este ug*r *pest*, esto es *sAueroso, me siento * u@ y * ee*ción, me siento espiritu*, esc*rece+or, \gu*uN 2ms import*nte

cos* * recor+*r sore e sentimiento espect*+or es Aue no se tr*t* +e +*tos. o +escrie e oFetio. 2o+escrie * respuest* emocion* +e espect*+or * * met*. 9 +ec*r*r * sens*ción espect*+or, nosreconocero y retíre* +e fuFo +e +*tos.Despu?s +e +ec*r*r ningJn sentimiento espect*+or, e espect*+or +ee poner * pum*momentne*mente, +eF*n+o* sens*ción +isipe *ntes +e coger * pum* +e nueo y continu*r con * sesión. 9 este respecto,un sentimiento espect*+or se tr*tó +e form* simi*r * un* +e+ucción.3!-92 3-*se 3 consiste en +iuF*r un oceto gui*+* por os sentimientos intuitios +e espect*+or. 2stos pue+enser ocetos espontneos +e * met*, pero t*mi?n pue+e ser *go *n*ítico, *s*+o en o Aue er* percii+* prei*mente en * sesión. 0os ocetos * eces pue+en ser +et**+os, represent*cionesgrfic*s+e * met*, pero * menu+o son ms como símoos pictóricos, p*rci*mente +escriptios sino t*mi?nsimóicos+e compeFi+*+ +e oFetio. e *nim* * os *umnos p*r* referirse +e nueo * * -*se % m*gnitu+es enP*r* *yu+*r en e +iuFo +e oceto -*se 3. 2spect*+ores **n@*+os * eces se refieren +e nueo **mos-*se ! y -*se % +e +*tos.P*r* empe@*r, e espect*+or otiene un* nue* hoF* +e p*pe, cooc* e nJmero +e pgin* en * p*rtesuperior +erech*esAuin* +e * pgin*, y escrie GP3G centr*+* en * p*rte superior +e * pgin*. 2 p*pe es norm*mente posicion*+o ongitu+in*mente (e *+o *rgo es hori@ont*). 2 espect*+or comien@* * +iuF*rrpi+*mentesentir por to+* * pgin*. 0*s intuiciones sugieren íne*s o cur*s en *ri*s posiciones. oscomen@*n+o espect*+or se +iFo Aue no e+it*r cu*Auier cos*, pero sóo p*r* +iuF*r *s íne*s como ? oe* os sienteser.;n* e@ tue un estu+i*nte Aue simpemente no +iuF*r n*+* por e oceto -*se 3. Despu?s +e Auee *nimó *ri*s eces p*r* +iuF*r *go, por fin me miró y +ec*ró Aue ? s*í*no po+í* ser correct*, pero no pu+o conseguir * i+e* +e * c*e@* +e un círcuo con o Aue p*recí*ser much*s íne*s origin*rios +es+e e centro +e círcuo y Aue irr*+i*n h*ci* fuer*. 0uego seK*ó * *eso@*r e fin +e mostr*rme o Aue Auerí* +ecir. 9 fin* resutó Aue, e +iuFo er* un c*si perfectorepresent*ción +e * *@ote* +e un e+ificio circu*r Aue fue e centro +e * +i*n*. 0* im*gen +e *e+ificio Aue se est utii@*n+o p*r* i+entific*r e oFetio fue tom*+* +es+e un nguo ee*+o, y esto osAueFo +e isor +e Fuego con e nguo y * perspecti* eH*ct*mente.Con -*se 3 ocetos, e espect*+or no tiene Aue enten+er o Aue represent* e +iuFo. Como unreg* gener*, es imposie s*er con eH*ctitu+ o Aue represent*. ;ste+ pue+e tener un* i+e* +e Aueh*y person*s y un* estructur* en e oceto, pero nunc* se pue+e est*r seguro. 9 o sumo, sóo se pue+e+ecir Auesienten Aue h*y íne*s *Auí, cur*s +e *í, y *sí sucesi*mente. 9 menu+o os +iuFos sencios +e



person*s (es +ecir, os suFetos)o sus i+eogr*m*s se encuentr*n en f*se 3 ocetos. unc* uponemos Aue est*s cos*s re*mente son*sign*tur*s. 2n este momento +e * sesión, sóo s*emos Aue os +iuFos se en como i+eogr*m*s o ocetos en represent*ción +e os suFetos.Despu?s +e +iuF*r os *spectos inici*es +e oceto, os espect*+ores sueen +irigir su m*no o pi@sore *

p*pe un p*r +e eces (sin eg*r * ponerse en cont*cto con e p*pe). i o h*ce, pue+e +*r * osespect*+ores un* sens*ción+e +on+e se encuentr*n otros *spectos +e * met*. 0os espect*+ores +een *greg*r rpi+*mente est*síne*s *+icion*es3%* oceto. 2mpe@*n+o espect*+ores se en * menu+o moien+o sus m*nos sore e p*pe en p*tronesc*rossin +iuFo en estos p*trones. 2ste es otro proem* +e e+ición +e s*i+*. >uchos inicioos espect*+ores t*mi?n se mueen sus m*nos +e*nte +e sus rostros, como si y* se siente un oFetio. oicios c*si siempre+eF*r +e registr*r estos moimientos en e p*pe, y tienen Aue ser *ent*+os * h*cero. Por eFempo, si eoFetio es un* mont*K*, se h*n oser*+o muchos estu+i*ntes moien+o sus m*nos +e*nte +e * c*r*tr*@*n+o os contornos +e * mont*K* empin*+* pen+iente, incuso h*st* e punto +e eso@*r *re+on+e*+*o pico punti*gu+o +e * mont*K*.Despu?s +e termin*r, os estu+i*ntes +een mir*r h*ci* *trs en *s m*gnitu+es +imension*esregistr*+os * fin*+e * -*se %. 9 eces un* mir*+* * est*s m*gnitu+es se +isp*r*r e senti+o +e re*s *+icion*es Aue+een incuirse en e +iuFo. Por eFempo, * eces un estu+i*nte escriir G*toG oG/mponenteG como un* m*gnitu+ +imension* ertic*. Compro*ción +e oceto -*se 3, e estu+i*nte po+r entonces perciir en est* cos* +e *tur* o imponente es, e incuir* en e +iuFo.2n gener*, * -*se 3 ocetos se +iuF*n con *st*nte r*pi+e@. >s t*r+e, en * -*se 5 (o en **n@*+*ersiones +e * -*se '), es posie +iuF*r ocetos meticuosos y eHten+i+*. Pero * -*se 3 oceto norm*mente tiene un senti+o +e * rpi+* tr*nsferenci* +e +*tos +e impresiones inici*es, noeHigentes +iuFos+e os +et*es ms finos. P*r* p*s*r +em*si*+o tiempo con +et*es en este momento tempr*no en *sesión serí*init*r * * mente consciente p*r* comen@*r * interpret*r os +*tos esAuemticos. Como un* reg**proHim*+*, sinms +e 5 minutos se +een g*st*r en un oceto -*se 3. ;n uen oceto -*se 3 * menu+o tom* menos+e un minuto.2n ipo ' situ*ciones +e +*tos, cu*n+o e monitor conoce * i+enti+*+ +e oFetio, e monitor +ee interpret*r * menos os *spectos sicos +e oceto -*se 3 inme+i*t*mente (mientr*s * sesiónest to+*í*en curso). 9 continu*ción se enumer*n *gun*s p*ut*s interpret*ti*s Jties.N Perpen+icu*r y íne*s p*r*e*s norm*mente represent*n estructur*s *rtifici*es o *spectos +e t*esestructur*s.N 0íne*s on+u*+*s menu+o sugieren moimiento.N 8ente i+eogr*m*s represent*n gener*mente person*s.N o h*y m*ner* p*r* estim*r e t*m*Ko con un osAueFo -*se 3. Por eFempo, po+rí* represent*r uncírcuoun* peot* +e gof o un p*net*.



N 9gun*s íne*s tien+en * represent*r *s interf*ces tierr* M *gu* (en * confuenci* +e * tierr* y e*gu*, como en uncost*).N 9gun*s íne*s tien+en * represent*r interf*ces +e *ire M *gu* o *ire M tierr*.;n* e@ ms, est*s p*ut*s interpret*ti*s son p*r* uso +e monitor +ur*nte * sesión. 0os espect*+ores+een

o tr*te +e utii@*r est*s +irectrices p*r* interpret*r un sLetch -*se 3 en e *cto. 0os espect*+ores +eenconcentr*rsesóo en * gr**ción +e *s íne*s Aue refeF*n os +iferentes *spectos o p*rtes +e * met*. Despu?s* sesión se compet*, e espect*+or pue+e p*s*r t*nto tiempo como se* neces*rio interpret*r os +*tosen e33 ocetos y otros ug*res.3'-92 '09 >9/WP*rte +e * inform*ción +e isu*i@*ción remot* ms Jti y +escripti* se otiene en * -*se '. 2simposie, sin em*rgo, p*r* entr*r en * f*se ' sin compet*r primero *s f*ses !, % y 3. -*se ' or*sóo +espu?s +e un cont*cto fuerte se h* hecho con e oFetio.2n * -*se ', os espect*+ores remotos funcion*n con un* m*tri@ +e +*tos. C*+* coumn* +e * m*tri@represent*un cierto tipo +e +*tos, y os espect*+ores son+* est*s coumn*s p*r* otener +*tos. -*se ' comien@*siempre conun* nue* hoF* +e p*pe. 2 p*pe est cooc*+o ongitu+in*mente. 2 espect*+or pone e nJmero +e pgin* en eesAuin* superior +erech* y uego escrie GP'G centr*+* en * p*rte superior +e * pgin*.0os nuee i+entific*+ores +e coumn* +e * m*tri@ +e f*se ' se escrien * tr*?s +e * pgin* +ei@Auier+* *+erecho. 0*s tres primer*s coumn*s represent*n os +*tos +e * *rie+*+ -*se %. 0* primer* represent*os +*tos re*tios* os cinco senti+os +e oí+o, t*cto, ist*, gusto y of*to. 2st* coumn* est m*rc*+* con un . 2siguiente coumn*, etiAuet*+* >, represent* * -*se % m*gnitu+es +imension*es. 0* tercer* coumn*se etiAuet*V-, o Aue represent* sentimientos +e isu*i@*ción.0* cu*rt* coumn*, no *s*+o en ningun* +e *s f*ses *nteriores, se etiAuet* 2, Aue signific*G2mocion*esG. 0*s emociones Aue e espect*+or percie como proce+entes +e os suFetos en eoFetiouic*ción son 2mocion*es c*ri+*+. Pero * c*tegorí* pue+e incuir mucho ms. Cu*n+o *s emocionesintens*sse eHperiment*n en un sitio, os in+ii+uos comJnmente percien est*s emociones incuso muchotiempo +espu?s +e os hechos.e +ice Aue e gener* P*tton er* c*p*@ +e sentir intuiti*mente *s emociones +e *t** en un re*incuso si * *t** tuo ug*r sigos *ntes. Por otr* p*rte, *gun*s person*s sienten un G+ierti+oG +e un sitio *c*us* +e*go Aue * * suce+er *í en e futuro, no en e p*s*+o. Por o t*nto, ug*res ir*r con *emociones +e os *contecimientos Aue h*n suce+i+o o suce+er. 2n * Ferg* +e +í*, ciertos ug*restienenGVir*cionesG.



Por eFempo, si un isor remoto se ení* * * uic*ción +e c*mpo +e concentr*ción n*@i +e9uschwit@ en e momento *ctu*, e espect*+or norm*mente percien os e+ificios, *s c*m*s, * i+e*+e un museo, y *sí sucesi*mente. Pero e espect*+or t*mi?n pue+e perciir *s emociones +e +oor ysufrimiento comoen re*ción con e sitio. 9gunos espect*+ores, +epen+ien+o +e * feHiii+*+ es permitió, serí*nc*p*ces +e

sig* *s emociones *trs en e tiempo p*r* oc*i@*r e origen +e estos sentimientos.0* coumn* 2mocion*es se cooc* * *+o +e * coumn* p*r* os sentimientos +e espect*+or p*r**yu+*r * os espect*+ores+istinguir entre estos +os tipos +e +*tos re*cion*+os emocion*mente. entimientos espect*+or no sonos mismoscomo os sentimientos percii+os +e un oFetio, y os +os no +een confun+irse.0* siguiente coumn* +escrie *s cos*s físic*s. 2stos +*tos pue+en incuir *s percepciones +e * gente,e+ificios, si*s, mes*s, *gu*, cieo, e *ire, * nie*, os p*net*s, *s estre*s, os ehícuos, ocu*Auier otr* cos*. 0* coumn*35 p*r* os +*tos físicos se etiAuet* P.9gun*s cos*s son re*es, pero no físic*. 2spect*+ores remotos menu+o percien *s cos*s no físic*s,como seres, ug*res, y *sí sucesi*mente. o+*s est*s cos*s no físic*s eHisten en e suesp*cio. PoreFempo,un* person* sin un cuerpo físico es re*. uestr*s *m*s son enti+*+es suesp*cio, y cu*n+o nuestrofísicocuerpos mueren nosotros no somos seres y* compuestos con *spectos físicos y suesp*cio Gpeg*+osG Funtos.2 reino suesp*cio es * menos t*n compeFo como * re*i+*+ físic*. Bsic*mente, os espect*+oresremotos tienen perciió Aue to+o o Aue eHiste en * re*i+*+ físic* t*mi?n eHiste, y mucho ms en ereino suesp*cio. Des+e os espect*+ores remotos estn utii@*n+o sus mentes suesp*ci*es p*r*recopi*r +*tos, es n*tur*Aue p*rte +e o Aue se percie se refieren * mito suesp*cio. P*r* +iferenci*r c*r*mente entreos +*tos físicos y os +*tos +e suesp*cio, * coumn* +e * suesp*cio se cooc* *+y*cente * *coumn* +e eHmenes físicos,y se i+entific* con e títuo GuG.2spect*+ores remotos no*tos necesit*n oFetios isión prctic* Aue tienen un *to gr*+o +esuesp*cioconteni+o o *ctii+*+ con e fin +e ser sensies * suesp*cio percepciones. 2sto comien@*norm*mente en* primer* sem*n* +e entren*miento, pero est* eHposición es continu*, y *s meFor*s en * percepciónsigue uncur* +e *pren+i@*Fe norm* en re*ción con * frecuenci* con * Aue pr*ctic*n.0os +*tos intro+uci+os en * coumn* +e * suesp*cio son eH*ct*mente *nogo * os +*tosintro+uci+os en ecoumn* +e eHmenes físicos. uesp*cio Gcos*sG son como eHmenes físicosR no son ms Aue en esuesp*cio. i un isor percie otros +*tos Aue son suesp*cio re*cion*+os, pero no Gcos*sG, entonces e espect*+or cooc*un* GG en esuesp*cio coumn* y uego entr* en os +*tos en * coumn* correct* en e mismo nie hori@ont* AueeG.G 2sto permite Aue e *n*ist* +e +iferenci*r entre suesp*cio y entr*+*s +e +*tos re*cion*+os



físic*s Aueocurrir en to+* * m*tri@. Por eFempo, *s emociones +e os seres suesp*ci*es se intro+ucirí*n en ecoumn* 2mocion*es, con un* GG Aue se cooc* en * coumn* +e * suesp*cio en e mismo niehori@ont*y* Aue estos +*tos.0* siguiente coumn* es p*r* os conceptos, y se etiAuet*+os C. Conceptos son *s i+e*s int*ngies Aue

+escriir un oFetio, pero Aue no se re*cion*n con os cinco senti+os. o+* * -*se ! primiti* y**n@*+*+escriptores son conceptos, * igu* Aue i+e*s como ueno, m*o, import*nte, insignific*nte, inspir*+or, peigroso, seguro, refugio, tr**Fo, Fuego, +iersión, tr**Fo pes*+o, *enturer*, esc*rece+or, *t*Aue,eoutio,+egr*+*+o, con e *poyo, * cur*ción, *truist*, m*, siniestro, s*nt*, y *sí sucesi*mente.0*s +os Jtim*s coumn*s +e * m*tri@ +e * -*se ' correspon+en * +os +iferentes tipos +e +e+ucciones.2 primero se *m* un* G+e+ucción gui*+*.G ;n* +e+ucción gui*+* es i+?ntic* * un* +e+uccióneHcepto Auee espect*+or re*i+*+ son+*s +e * m*tri@ con e fin +e otener * +e+ucción. 0*s r*@ones p*r* h*cerosonse eHpic* en * siguiente sección * son+*Fe. 0* coumn* +e * +e+ucción gui*+* tiene * etiAuet* G8DG.2Jtim* coumn* +e * m*tri@ +e * -*se ' es * coumn* +e +e+ucciones, y se etiAuet* GD.G2n resumen, * m*tri@ +e * -*se ' es: > V- 2 P ;B C 8D D3on+eo +e * >*tri@P*r* son+e*r * m*tri@ +e * -*se ', e espect*+or toc* * punt* +e * pum* en * coumn*correspon+iente.P*p*ción es +eic*+o y se +ee re*i@*r con cui+*+o. 0* pum* +ee est*r en cont*cto con * p*pe +ur*nte *proHim*+*mente un segun+o. Dur*nte ese tiempo e espect*+or percie *gun*inform*ción, por o gener*, pero nore*cion*+o siempre * * c*ecer* +e * coumn*. i e cont*cto +e * pum* con e p*pe es +em*si*+o ree, y uego un*suficientemente profun+* impresión +e oFetio no se h*r hecho en * mente consciente. i econt*cto con e p*pe es +em*si*+o *rgo, entonces e espect*+or corre e riesgo +e tener * menteconsciente interfier*.Despu?s +e retir*r * pum* +e p*pe, e espect*+or usc* ment*mente p*r* un* p**r* o reefr*se Aue +escrie * inform*ción percii+*. 2ste proceso se conoce como G+eco+ific*rG e oFetio percepciones. 2 espect*+or +ee +eci+ir sore est* p**r* o fr*se rpi+*mente, r*r*mente ms +e tres* cincosegun+os +espu?s +e * son+*. 2 espect*+or escrie est* +escripción (gener*mente un* p**r*) en e*+ecu*+ocoumn*.9 eces, e espect*+or percie un* serie +e cos*s, cu*n+o un* coumn* +e son+eo. Cu*n+o estosuce+e, e espect*+or entr* estos +*tos en *s coumn*s *propi*+*s, in+epen+ientemente +e * coumn*Aue er*origin*mente son+e*+o. Por eFempo, to+os os +*tos emocion*es *n en * coumn* +e *2mocion*es, incuso si e+*tos emocion*es son percii+os cu*n+o son+e*r * coumn* +e eHmenes físicos.Cu*n+o se tr**F* inici*mente * m*tri@ +e * -*se ', son+e*n+o os ingresos +e i@Auier+* * +erech*, p*s*n+o por *to



* sens*ción espect*+or y coumn*s +e +e+ucción (Aue se eHpic* en * siguiente sección). 0osespect*+ores h*cen, sin em*rgo,son+e*r * coumn* +e+ucción gui*+*. Despu?s +e son+e*r un* coumn*, perciir y escriir *gosore e oFetio, e espect*+or se muee * pum* un poco *ntes +e son+e*r * siguiente coumn*. 2storesut*en un p*trón +i*gon* +e entr*+*s fin* +e * pgin*. i un espect*+or percie +os o ms pie@*s +e

re*cion*+os+*tos, entonces e espect*+or cooc* c*+* uno +e ?stos en sus coumn*s correspon+ientes en e mismonie hori@ont*,es +ecir, sin Aue se c*ig* h*ci* **Fo. Por eFempo, +ig*mos Aue un espect*+or percie un* estructur*+e coor m*rrón. 0* p**r*G2structur*G * en * coumn* +e eHmenes físicos, y * p**r* Gm*rrónG * en * coumn* +e ossenti+os, t*nto en ee mismo nie.0* cooc*ción +e os +*tos re*cion*+os en e mismo nie es esenci* p*r* * interpret*ción +e os+*tos +espu?s +e * sesiónse h* compet*+o. i e espect*+or c*e un* íne* +espu?s +e escriir Gm*rrónG en * coumn* senti+os y*ntesescriir Gestructur*G en * coumn* +e eHmenes físicos, entonces e *n*ist* no s*rí* Aue es *estructur*Aue es +e coor m*rrón, t* e@ eg*n+o * * concusión +e Aue *go ms en e ug*r +e +estino es +ecoor m*rrón. 0os +*tos sóo pue+en ser entr*+o en un proceso Aue se muee hori@ont*mente y **Fo +e * pgin*, nunc* h*ci* *rri*. i eespect*+or * principio sóo percie un* estructur*, entonces sóo * Gestructur*G p**r* *p*recerí* en * coumn* +e eHmenesfísicos.in em*rgo, si e espect*+or percie +e nueo * mism* estructur* *+e*nte en * sesión, pero est* e@e coor +e * estructur* t*mi?n se percie, entonces e espect*+or nueo escrie * p**r* Gestructur*G en oseHmenes físicoscoumn*, pero est* e@ Funto con e Gm*rrónG en * coumn* senti+os * mismo nie hori@ont*.3#2ntr*n+o entimientos Viewer y +e+uccionesentimientos Viewer se intro+ucen en * m*tri@ +e * -*se ' sóo cu*n+o se sentí*n. entimientosViewer no son +*tos sore e *ncoR Aue son os sentimientos suFetios +e espect*+or sore e oFetio. ino +ec*r*+*, Aue se *gr*en y cont*min*r os +*tos *Jn no se h* recogi+o. Dec*r*n+o en em*tri@ eimin* su infuenci* +e fuFo +e +*tos.entimientos Viewer se intro+ucen en * coumn* +e * sens*ción espect*+or por primer* escritur*GV-IG segui+os por e sentimiento. Por eFempo, GV-Ime siento fei@G, o GV-I2sto me pone enfermo.G Despu?s +e+ec*r*r un*sens*ción +e espect*+or, e espect*+or +ee poner su pum* momentne*mente, como se hi@o en *-*se %.entimientos espect*+or pue+e ocurrir en cu*Auier punto en * -*se '. Por o gener*, os sentimientos+e espect*+or m*nifiest* +espu?sson+e*n+o cu*Auier* +e os eHmenes físicos 2mocion*es o coumn*s. Despu?s se pro+uce un*sens*ción espect*+or y se registr*,e espect*+or uee * punto +e Jtimo son+eo p*r* continu*r e proceso +e recoección +e +*tos.



0*s +e+ucciones son simi*res * espect*+or sentimientos en e senti+o +e Aue pue+en ocurrir mientr*sson+e*n+o cu*Auier coumn*. iempre Aue se pro+uce un* +e+ucción, e espect*+or +ec*r* * +e+ucción inme+i*t*moien+o* * coumn* +e *s +e+ucciones y * escritur* GDG, segui+o +e * +e+ucción. 9 igu* Aue con un*sens*ción espect*+or, *

espect*+or +ee poner * pum* mientr*s Aue * +e+ucción se +isip*.De+ucciones gui*+*s son eH*ct*mente *s mism*s Aue *s +e+ucciones, s*o Aue se pro+ucen cu*n+oe son+eo* coumn* +e+ucciones gui*+*. 9unAue e son+eo +e * m*tri@, * mente suesp*cio s*e Aue * presiónest construyen+o en * mente consciente p*r* tr*t*r +e +e+ucir * i+enti+*+ +e oFetio. *ien+oesto, emente suesp*cio menu+o pue+e *ii*r * presión * gui*r * +e+ucción +e * mente consciente en ehor* correct*. 9 son+e*r * coumn* +e+ucciones gui*+*, e espect*+or pue+e ir*r * * mente +e+e+ucción en un* et*p* tempr*n* +e su form*ción. 2sto *yu+* * su*i@*r e fuFo +e os +*tos yminimi@*r e riesgo +e tener un +es*rroo y +e+ucción *Jn no +ec*r*+* comien@*n * infuir en os +*tos re*es.;no no escrie G8DIG +e*nte +e * +e+ucción gui*+*, pero sí pone * pum* +espu?s+ec*r*ro.ecuer+e Aue * mente suesp*cio to+*í* est en contro +e * sesión, cu*n+o un* +e+ucción gui*+*se +ec*r*. 2ste no es e c*so con un* +e+ucción norm*. Con un* +e+ucción, * mente conscienteinterrumpe e fuFo +e +*tos e insert* un* concusión re*ti* * signific*+o +e oFetio o un *specto+e oFetio. 0* mente suesp*cio h* per+i+o e contro +e * sesión en ese punto. Con un gui*+o+e+ucción, * mente suesp*cio no pier+e e contro, y* Aue est Ggui*n+oG * eimin*ción +e *+e+ucción. on+eo +e * coumn* +e+ucciones gui*+* permite est* eimin*ción se e* * c*o.De *to y *Fo nie +e +*tos;no +e os *spectos ms cruci*es +e * -*se ' es +iferenci*r entre e nie *to y *Fo+*tos. De +*tos +e *to nie impic*n intentos +e etiAuet*r o p*r* i+entific*r os *spectos +e unoFetio. 2n e suesp*cio3$reino +e * eHistenci*, * inform*ción no se tr*nsmite * tr*?s +e p**r*s, sino * tr*?s +econocimiento +irectooteni+* +e isu*es, sensori*es, conceptu*es, emocion*es, y otr*s impresiones. De hecho, este es eesenci* +e * teep*tí*, * concienci* +irect* +e os pens*mientos +e otros. e necesit*n p**r*s en ofísicomito con e fin +e tr*nsmitir e signific*+o * tr*?s +e h** o * escritur*. i nuestr*s p**r*str*nsmiten conceptos enteros,entonces est*mos +escriien+o *go * un *to nie +e i+entific*ción. Por otro *+o, si +escriimossóo *s c*r*cterístic*s +e o Aue perciimos, est*mos tr**F*n+o en un nie *Fo.0* +iferenci* se muestr* meFor * tr*?s +e eFempos. i un oFetio es un* íne* +e * p*y* +e oc?*no,un m*n+o * +ist*nci*espect*+or pro*emente perciir *spectos +e * met*, como *ren*, * sens*ción +e * *ren*, e iento,e *gu*,* hume+*+, os s*ores s**+o, *s o*s, e oor +e *s ociones y hier*. 2stos son to+os os+escriptores +e *Fo nie +ee oFetio. Descriptores +e *to nie po+rí* ser * p*y*, oc?*no, cost*, frente * *go, m*remoto, y *sísucesi*mente.2 proem* con os +escriptores +e *to nie es Aue * menu+o son sóo p*rci*mente correct*,



mientr*s Aue owee+escriptores son norm*mente *st*nte eH*ct*.0* reg* gener* en * -*se ' es entr*r en * tot*i+*+ o * m*yorí* +e os +escriptores +e *to nie en*s +e+uccionescoumn*, reser*n+o *s coumn*s +e +*tos p*r* os +*tos +e *Fo nie. 2n e eFempo *nterior conrespecto * *

cost*, *n*ist* +e estu+io +e os +*tos no ten+rí* proem*s p*r* i+entific*r os *spectos +e *Fo niecomoo*s y, posiemente, *s +un*s +e *ren*. Por otr* p*rte, utii@*n+o os +*tos +e *to nie sugirió*nteriormente, *espect*+or po+rí* h*er teni+o * tent*ción +e seguir un* íne* +e * histori* cre*+* por * menteconsciente +e *s gr*n+es o*s,t* e@ con+u@c* * un escen*rio +e +es*stre f*ric*+o./ntro+ucir +*tos +e *to nie en * m*tri@ +e * -*se ' es muy *rriesg*+o. 2spect*+ores =ueni menu+oAuierenotener +*tos +e *to nie con e fin +e +emostr*r Aue pue+en i+entific*r e oFetio. in em*rgo, os principi*ntes +een unc* tr*t*r +e otener +*tos +e *to nie. Pue+e +escriir c*si to+o e unierso * p*rtir +e +*tos +e *Fo nie.2n resumen, cu*n+o h*cemos * isión remot*, Aueremos +escriir e oFetio, no etiAuet*r oi+entific*r e oFetioo +e sus *spectos. Por eFempo, si e oFetio es en re*i+*+ un* on+* +e m*re*, * continu*ción, eespect*+or es ms seguro Aue +escrieun* gr*n o*, ientos fuertes, un montón +e * energ?tic*, * fuer@* +estructi*, e concepto +e +es*stre,y *sí sucesi*mente.i e espect*+or piens* en un m*remoto, es* i+e* se pue+e intro+ucir como un* +e+ucción *unAueeH*ct*mentei+entific* e oFetio.P*r* *c*r*r *Jn ms * +iferenci* entre os +*tos +e *to y +e *Fo nie, os siguientes son *gunoseFempos +e c*+* uno. 2n c*+* c*so, es ms seguro +e +e+ucir os +*tos +e *to nie, mientr*s Aueentr* en e *Fo nieos +*tos en * m*tri@ +e * -*se ' en otros ug*res. 2 m*ntenimiento +e un fuFo const*nte +e +*tos+escriptios +e *Fo niees t* e@ e Jnico criterio ms import*nte Aue *fect* * * c*i+*+ y utii+*+ +e *sesión.De *to nie +e *Fo nie +e +*tos +e +*tosenergí* eHposi* eHposión +e un* om**ren*, *gu*, p*y* s**+*gustos, *s o*s,3" perfume, +inos*urios primitios sAuirmyi+* *nim* sc*eyestructur* *t* con muchos r*sc*cieos pisos*uge eHposión +e soni+oincin*+o tierr* firme con * energ?tic* ocno c*or intenso en * p*rte superior much*s +e *s h*it*ciones +e *+o * *+o en e hote



estructur* +e *rios pisosrecopi*ción +e tem*s import*ntes +e ConseFo +e eguri+*+ +e * 4;P' ]0* m*yorí* +e os +*tos Aue se intro+ucen en * m*tri@ +e * -*se ' son p**r*s suet*s cooc*+*s en **propi*+**s coumn*s. in em*rgo, * eces e espect*+or remoto necesit* +ecir ms +e o Aue pue+e c*er en

un* coumn*. 2st*norm*mente resut* +espu?s +e Aue e espect*+or h* registr*+o un* serie +e eementos +e +*tos +e *Fonie Aue ? o e* ms t*r+esiente p*r* ser conect*+o +e *gun* m*ner*. 9 * entr*+* +e +*tos y* Aue *ctJ* p*r* org*ni@*r o recoger un nJmero +egest*ts sep*r*+o se escrie como ] P'. 2sto comien@* en e *+o i@Auier+o +e * m*tri@ +e * -*se '.2 espect*+or escrie GP' ] IG segui+* +e un* or*ción o fr*se, * escritur* +e i@Auier+* * +erech* en * pgin*. 9 P'] entr*+* es r*r*mente ms +e un* fr*se, y* Aue esto +ee ser eit*+o. 2s meFor escriir +os o msP' ] entr*+*s secuenci*mente Aue intent*r escriir un* eHtens* +iscusión +e os +*tos. 0*s entr*+*sAueson +em*si*+o *rgos riesgo p*s*n+o +e gr**ción percepciones * *nisis conscienteImente.2spect*+ores remotos **n@*+os encontr*r P' ] entr*+*s ms Jti, sore to+o +espu?s +e Aue teng*nest*eci+* * fon+o cont*ctos oFetio. in em*rgo, os principi*ntes +een mir*r h*ci* fuer* y* Auetien+en * utii@*r P' ]entr*+*s +e m*ner* in+iscrimin*+*. 0* ei+enci* +e esto es típic*mente * *p*rienci* +e un* entr*+* +eP' ] Aue no estinme+i*t*mente prece+i+o por un nJmero +e entr*+*s +e un* so* p**r* re*cion*+os en *s coumn*scorrespon+ientes. Por o t*nto,P' ] entr*+*s i+e*mente +eerí* re*cion*rse y org*ni@*r os +*tos Aue y* se percien, y +een+efiniti*mente no p*recen enir G+e * n*+*G.'&P' ]9 P' ] es o mismo Aue un P' ], pero es un oceto en ug*r +e un* +escripción er*. Cu*n+o eespect*+or percie *gunos +*tos isu*es en * -*se ' Aue pue+e ser osAueF*+o, e espect*+or escrieGP' ]G eno ien os eHmenes físicos o * coumn* +e * suesp*cio, +epen+ien+o +e si e oceto es ser +e *goen * re*i+*+ físic* o re*i+*+ suesp*cio. 2 espect*+or entonces tom* otro pe+*@o +e p*pe, o posicion*ongitu+in*mente, etiAuet*s Aue P' ] centr*+* en * p*rte superior, y e +* un nJmero +e pgin* Auees * mism* Aue *0* pgin* +e m*tri@ Aue contiene * entr*+* +e * coumn* GP' ],G con un* 9 *+Funto * * mism*. Poro t*nto, si * entr*+* p*r*P' ] se encuentr* en * pgin* ", entonces e oceto P' ] se encuentr* en * pgin* "9.0os Gtres gr*n+esG G9B9=9D4 09 >29G!. on+eo +e * >*tri@ G*wGon+eo +e * m*tri@ +e * -*se ' tiene tres et*p*s +istint*s. 9 entr*r en primer* f*se ', e espect*+or simpemente * m*tri@ +e son+*s como se +escriió *nteriormente. 2sto se h*ce referenci* comoson+e*r * m*tri@ Gen rutoG.0os no*tos son instrui+os p*r* otener * menos +os pgin*s +e +*tos +e * -*se ', * fin +e eit*r Aueos espect*+ores+e +*rse por enci+o con +em*si*+* f*cii+*+. 2mpe@*n+o espect*+ores sueen ser *st*nte esc?pticosore sus propios +*tos en



primero. Des+e este escepticismo tiene sus r*íces en * mente consciente, no es un proem* gr*e+ur*nteentren*miento. De hecho, tener * mente consciente preocup*+o con pens*mientos esc?pticos pue+e ser un er+*+eroent*F* p*r* un no*to, y* Aue +espeF* e c*mino p*r* Aue * mente suesp*cio * +esi@*rse os +*tos+e p*s*+o +e

* reisión +e os procesos +e * mente consciente.r**F*r e +estino2spect*+ores remotos **n@*+os tr*t*n * su entr*+* en * f*se ' como un me+io +e otenercruci*menteinform*ción import*nte sore un oFetio. 2sto es oig* * continu*r ms tiempo en * f*se ', mientr*sAueGr**F*r e oFetio,G e proceso +e seguir un* seK* suesp*ci* intuiti*mente * tr*?s +e to+os suscientes potenci*es.0os espect*+ores otienen un* ric* coección +e +*tos por Gmir*r *re+e+orG, por *sí +eciro. iencuentr*n un* estructur*,su senti+o intuitio +ice si es import*nte s*er ms *cerc* +e * estructur*. Descrienms * fon+o, moi?n+ose +entro +e * estructur* cu*n+o se* neces*rio p*r* compet*r * +escripción.osespect*+ores +escrien * superficie sore * Aue se encuentr* * estructur*. *mi?n pue+en +escriir* físic**ctii+*+es +e *s person*s +entro y fuer* +e * estructur*, incuso * oc*i@*ción +e un* person*signific*ti* Aue pue+eser cruci* p*r* * resoución +e * seK* +e +estino. o+o esto se siente * tr*?s +e fuertes tironesintuitios Aue +irigen e* concienci* +e espect*+or en *s +irecciones *propi*+*s.r**F*r e oFetio t*mi?n incuye *t*r Funtos os +*tos +e *Fo nie en P' !M% entr*+*s. Cu*n+o un'!isor funcion* un oFetio, e espect*+or norm*mente percie *gJn eemento físico y +escrie este*rtícuo ent?rminos +e *Fo nie. 2st* oser*ción nos e* * otr* oser*ción re*cion*+*, Aue * su e@ con+uce*otr*, y *sí sucesi*mente. Despu?s +e h*er hecho un nJmero suficiente +e oser*ciones +e *Fonie, e espect*+or comien@* * Gconect*r os puntosG, por *sí +eciro. ;n* +ec*r*ción Aue tir* to+o Funto, hech* como P'%.!entr*+*, es en sí mismo un* +escripción +e *Fo nie +e * met* o un fr*gmento +e * met*. 0*+ec*r*ción h*ceno etiAuet*r e *specto oFetio.Por eFempo, +ig*mos Aue un espect*+or percie eóic*, * energí* circu*r, * fuer@* eHtrem*, peAueK* pie@*s y un órtice +e ueo, to+*s est*s cos*s estn inscritos en *s coumn*s +e * m*tri@ +e * -*se '.2 espect*+or po+rí* entonces +ec*r*r o siguiente P' ]: Genergí* circu*r entoso en un po+erosoórticeAue contiene un* gr*n c*nti+*+ +e peAueKos tro@os +e ueo. G2 espect*+or t*mi?n pue+e +ec*r*run* +e+ucción +e un torn*+o. os p**r* Gtorn*+oG es +e *to nie, y* Aue *s etiAuet*s con c*ri+*+ e fenómeno. 0* +escripción en eP' ]entr*+* sigue sien+o +e *Fo nie, * pes*r +e Aue une otr*s entr*+*s +e +*tos +e *Fo nie. 2espect*+or continu*ción



continJ* * * siguiente grupo +e oFetos +e un* m*ner* simi*r. 2ste es e m?to+o csico +e tr**F*r e oFetio.%. Voien+o * *s 2mocion*esDespu?s +e un tiempo e fuFo +e +*tos se r*enti@*r, y ms tr**Fo +e oFetio se uee repetitioe impro+uctio. 2 espect*+or +ee uego eFecut*r e segun+o +e os Gres 8r*n+esG procesos +em*tri@.

9 pes*r +e Aue e espect*+or h* est*+o inestig*n+o regu*rmente os 2mocion*es con c*+* p*s*+*hori@ont* * tr*?s* m*tri@ +e * -*se ', un i*Fe especi* oer * * coumn* +e * 2mocion*es menu+o reinici* e fuFo+e +*tos. osr*@ón es Aue * *tención +e espect*+or h* est*+o en *rios *spectos +e * met*, y os 2mocion*es+*tos percii+os *nteriormente pue+en h*er est*+o re*cion*+os con *Aueos *spectos, como esentimiento +e ir* Aue resutó+e un* +iscusión Aue tuo ug*r +entro +e un* estructur*. Voien+o específic*mente * *s 2mocion*escoumn* +e un son+eo especi* permite Aue * mente suesp*cio p*r* c*mi*r su *tención * otros +*tosemocion*Aue po+rí* ser ms gener*mente re*cion*+o con e oFetio.Por eFempo, +ig*mos Aue e oFetio +e isión remot* es * crisis +e os rehenes en PerJ Aue comen@óenDe +iciemre +e !"". 2n este c*so, un grupo +e guerrieros m*rHist*s *t*c*ron *s inst**ciones +e *em*F*+* F*pones* enPerJ y ceeró un gr*n nJmero +e rehenes h*st* Aue un* incursión +e un com*n+o peru*no resc*t*+oc*si to+os eos* fin*es +e *ri +e !""#. 2n * primer* *proHim*ción * * met*, un espect*+or pue+e perciir e mie+oentre *rehenes, *sí como * *gresión entre os guerrieros. 2 espect*+or pue+e +escriir +os grupos +e person*sen un* estructur*, con un grupo contro +e otro. Despu?s +e Aue e fuFo +e +*tos se r*enti@*, eespect*+or uee ** coumn* +e * 2mocion*es y son+*s +e nueo. 2st* e@, e espect*+or pue+e perciir *s emociones+e preocup*ción y concentr*ción. 2sto nos e* * perciir os conceptos +e h*cer un p*n, * * esper*,resc*te,+e *to nie +e p*rticip*ción poític*, y un* oper*ción +e com*n+o. 2 espect*+or t*mi?n pue+eempe@*r * perciir otr*s person*s re*cion*+*s con e *nco, como un* figur* centr* (+e+ucien+o un presi+ente), *s person*s conuniformes (+e+ucien+o e person* miit*r), y to+o eo +entro +e un entorno eHterior (+e+ucien+o9m?ric*'%9m?ric*). eng* en cuent* Aue * p**r* G+e+ucirG se utii@* en e senti+o +e Aue es un* +e+ucción sereimin*+o* p*rtir +e fuFo +e +*tos.0os +*tos p*r* 2mocion*es menu+o con+ucen * otros +*tos físicos y conceptu*es. 2sto es porAue e*s emociones +e * gente en un sitio +e +estino tien+en * refeF*r o Aue est suce+ien+o * su *re+e+or,Aue * su e@ esfun+*ment*+* en su entorno físico. Voien+o * * coumn* +e * 2mocion*es t*mi?n *yu+* * eit*ro Aue esconoci+o como e proem* +e Gpuert*ILnoingG, en e Aue e espect*+or se centr* en un *specto +e *



+i*n*(como e pomo +e un* puert*), mientr*s Aue f*t* e p*nor*m* ms *mpio (por eFempo, UAu? otr* cos*est p*s*n+o en un* h*it*ción).;n* e@ Aue se reinici* e fuFo +e +*tos, e espect*+or continJ* tr**F*n+o e oFetio +e * mism*m*ner* como*ntes +e.

3. on+eo +e * -*se 3 LetchDespu?s +e reinici*r e fuFo +e +*tos me+i*nte * +eoución * * coumn* +e 2mocion*es, * recogi+*+e +*tosfin*mente comen@*r y* se* p*r* fren*r o p*r* conertirse en repetitio como *ntes. 2n este punto eespect*+or +euee * oceto *nterior -*se 3 y comien@* * inestig*r +iersos *spectos +e oceto. ecuer+*,cu*n+o e espect*+or h*ce e oceto +e f*se 3, es imposie s*er con eH*ctitu+ o Aue represent*.in em*rgo, sí represent* impresión isu* inici* +e espect*+or +e * +i*n*, especi*mente conrespecto* *s +isposiciones +e íne*s y form*s. 9 cooc*r * punt* +e * pum* en *rios ug*res +e *sLetchIson+eoIe espect*+or est c*mi*n+o e foco +e su concienci* en torno * * met*oc*i@*ción. 2sto permite Aue e espect*+or p*r* reinici*r e fuFo +e +*tos un* e@ ms, y e espect*+or uee ** m*tri@ +e * -*se ' p*r* intro+ucir os +*tos en *s coumn*s correspon+ientes.9 son+e*r e oceto -*se 3, e espect*+or no est tr*t*n+o +e etiAuet*r o i+entific*r específic*c*r*cterístic*s +e * mism*, *unAue ?stos se pue+en +escriir en t?rminos +e *Fo nie. >s engener*, e espect*+or essimpemente us*n+o e oceto p*r* otener otros +*tos +e *Fo nie * c*mi*r su *tención +e un*uic*ción * otr*. 0os espect*+ores pue+en son+e*r íne*s en e +iuFo +e -*se 3, * resoución +e*gunos +e sus signific*+osutii@*n+o os +escriptores primiti*s y **n@*+*s +e * -*se !. 2st* es un* uen* m*ner* +e +etermin*r si h*yson estructur*s o seres en e sitio +i*n* si to+*í* no se h* +etermin*+o.0os espect*+ores t*mi?n pue+en usc*r *s siguientes interf*ces en un oceto -*se 3: tierr* M *ire,tierr* M *gu*, e *ire M *cío, * tierr* M *cío, *ire M *gu*. 2sto es muy Jti p*r* +etermin*r +iers*sc*r*cterístic*s geogrfic*s +e sitio +e +estino. Por eFempo, +ig*mos Aue e espect*+or h* +etermin*+oAueun* estructur* en e sitio +i*n* se encuentr* en * p*rte superior +e un* superficie p*n*. i *s son+*s+e isu*i@*ción por +e*Fo +e *estructur* y encuentr* e *gu*, y uego son+*s encim* +e * estructur* y se encuentr* *ire, e espect*+or s*e entoncesAue * estructur* est fot*n+o sore e *gu* y es pro*emente un *rco (Aue es un* +e+ucción Jti).i eespect*+or +etermin* Aue eHiste un* estructur* en e oceto +e -*se 3, y Aue * estructur* tiene *ire ene interior y e *cío por encim* y por +e*Fo +e * estructur*, entonces es ms pro*e en e esp*cio (Gehícuosesp*ci*esG * estructur*serí* un* +e+ucción). i * estructur* est en un* superficie p*n*, y * superficie es +uro y n*tur* (y por o t*nto +e * tierr*), y por encim* +e * estructur* es e *ire, entonces e espect*+or s*e Aue eoFetio consiste en un* estructur* +e'3en un terreno *no. i *s son+*s +e isu*i@*ción en *mos *+os +e un* íne* en e oceto +e -*se 3,* JsAue+* +e *gu* en un



*+o y * tierr* sec* en e otro, e espect*+or s*e Aue e oFetio consiste en un* interf*@ +e tierr* M*gu*, y po+r +e+ucir un* p*y*.Cuing0* mecnic* sic* +e cuing inoucr*n * espect*+or * escriir un* p**r* en un* coumn* *propi*+*(y* se* en p*r?ntesis o corchetes) y uego toc*rse * p**r* con e pi@. 0* p**r* escrit* en e

coumn* es e Gmomento Fusto.G ;s*n+o e pi@ p*r* toc*r * p**r* enfoc* * *tención +e * mentesore e suesp*cio*punt*r os *spectos pertinentes * * seK*. 0* corriente resut*nte +e os +*tos se intro+ucen en *m*tri@*s coumn*s correspon+ientes * continu*ción * seK*.P**r*s Aue se origin*n * p*rtir +e +*tos propios +e espect*+or se intro+ucen en * coumn*correspon+iente en p*r?ntesis (). eK*es proce+entes +e un monitor, o no * p*rtir +e +*tos propios +e espect*+or, seintro+ucen encorchetes Y Z. i * p**r* +e monitor (s) se utii@*n p*r* construir un t*co, entonces e t*co +eerí* ser none*+ingy estrech*mente incu*+* * os +*tos eHistentes +e espect*+or. Por eFempo, si un espect*+or percieun e+ificio,e monitor pue+e sugerir Aue * seK* espect*+or en G*ctii+*+G escriien+o * p**r* entre corchetesen * coumn* +e conceptos, * continu*ción, son+e*n+o * p**r* e ingres*r os +*tos resut*ntes en **propi*+*coumn*s +e * m*[email protected]=2C/C/4 D2 >4V/>/24O*y tres tipos (*m*+os GnieesG) +e eFercicios +e moimiento. o+os os niees se pue+en re*i@*r +espu?s +e p*s*r *gJn tiempo en * -*se '. ie uno2stos eFercicios esenci*mente regres*n * espect*+or * un* form* mo+ific*+* +e * -*se !. ;ni+eogr*m*se +iuF* y se +eco+ific*, y * person* uee * *s f*ses % y 3 *ntes +e eg*r +e nueo * * f*se '.2sto se h*ce por un* +e +os r*@ones. i e monitor e preocup* Aue e espect*+or pue+e h*er *g*+o+esi*+o, un eFercicio +e moimiento +e nie uno c*si siempre +euee * espect*+or * * met*. 2otro* r*@ón es Aue e espect*+or pue+e tener Aue tr*s*+*rse * otr* re* re*cion*+* con e oFetio +e Aue pue+e h*er sust*nci*mente +iferente +e * @on* sien+o inestig*+o h*st* e momento. 0* nue* -*se ! * * -*se 3inform*ción pue+e *yu+*r * espect*+or * +iferenci*r entre os +os sitios re*cion*+os +i*n*.2st*s seK*es se escrien +e i@Auier+* * +erech* * tr*?s +e un* m*tri@ +e f*se '. Por o gener*, un* pgin* me+io esneces*rioR +e o contr*rio, se utii@* un nueo pe+*@o +e p*pe. 0* m*tri@ +e f*se ' no necesit* serreescritosore e nueo p*pe, pero sí incuir e nJmero +e pgin*. /nme+i*t*mente +espu?s +e Aue eespect*+or escrie e t*co, *''espect*+or cooc* e punto +e * pum* * * +erech* +e * seK* y +iuF* un i+eogr*m*. 2 i+eogr*m* esentonces +eco+ific*+* * * m*ner* +e os ! i+eogr*m*s f*se. óo un i+eogr*m* se utii@* en un nieunoeFercicio moimiento *ntes +e p*s*r * * -*se %. 0* siguiente es un* ist* +e seK*es utii@*+o p*r* nieuno



eFercicios +e moimiento, empe@*n+o por os ms comunes:!. GDes+e e centro +e * +i*n* (o sitio +e +estino, re* +e +estino), *go Aue +ee ser perceptie.G0* m*yorí* +e nie uno eFercicios +e moimiento utii@*n est* seK*, especi*mente p*r* e primereFercicio.%. G9 p*rtir +e !.&&& pies (o un* *rg* +ist*nci* *tern*tio) por encim* (o * norte, sur, este u oeste)e oFetio, *go Aue +ee ser perceptie. G2st* seK* sóo +ee utii@*rse si no est c*ro Aue e

espect*+or es re*ti* * * (isto) me+io *miente circun+*nte. 2st* seK* sóo +ee r*r*mente ser e primeroy un nie +e eFercicio moimiento y* Aue eimin* esenci*mente e espect*+or eFos +e centro +e *oFetio, Aue suee ser * p*rte ms import*nte +e * +i*n*.3. G/nme+i*t*mente * * i@Auier+* (o +erech*, +e*nte, +etrs) +e * met*, *go Aue +eerí* ser perceptie G.'. GDes+e e centro +e * @on* +e +estino (o sitio), * person* oFetio (u oFeto) +ee ser perceptie.G5. GDes+e e interior +e * estructur*, *go Aue +ee ser perceptie.G ie DosDos 0eeIeFercicios +e moimiento se utii@*n p*r* moer * espect*+or +e un ug*r o t*rgetre*te+tem* * otro sin Aue e espect*+or tener Aue s*ir +e * -*se '. 2ste eFercicio no es un tot* t*esromper como un eFercicio +e nie uno e moimiento, pero t*mpoco es su c*mio +e enfoAue t*n suticomo un nie +e treseFercicio. 0* seK* es esenci*mente e mismo, in+epen+ientemente +e * situ*ción, con sóo p**r*s +eoc*i@*ciónsien+o c*mi*+o. 9Auí est * seK*:G>oer * * Ynue* uic*ción +e +estino o un eementoZ y +escriir.G2n est* seK* * Gnue* uic*ción +e +estino o e eementoG +ee proenir +e os propios +*tos +eespect*+or.2 monitor norm*mente no insert* sus propi*s p**r*s *Auí, eHcepto p*r* enfoc*r e isor +e*tención en *gJn componente gen?ric* p*rticu*r +e oFetio. Por eFempo, * Gnue* uic*ción +e+estinoo *rtícuo Gpue+e incuir fr*ses comoG suFeto oFetio G,G suFetos +e +estino G,G oFeto +e +estino G, y *sísucesi*mente.2 nie +e +os cue se escrie * tr*?s +e cuerpo +e * m*tri@ +e * -*se ', +e i@Auier+* * +erech*. osespect*+or continJ* p*r* intro+ucir +*tos en * mism* m*tri@ +e * m*ner* norm* +espu?s +e escriire'5moimiento +e eFercicio +e referenci*. o h*y i+eogr*m* en este eFercicio. in em*rgo, yo person*mente encuentro Jti+e e@ en cu*n+o p*r* son+e*r * Jtim* etr* +e * p**r* G+escriirG en e nie +e +os cue con e fin+e enfoc*r mi *tención.9 nie +e +os eFercicios +e moimiento pue+e ser tempor* t*mi?n. 2st* seK* eFercicio sigue esiguiente form*to:G>oer * * e@ (o perío+o) +e Yi+entific*+or tempor* *AuíZ y +escriir.G2n este momento Fusto, e i+entific*+or tempor* +ee est*r c*r*mente conect*+o * +*tos *nteriores +eespect*+or. por eFempo, si e oFetio es un* pirmi+e en 2gipto y e espect*+or se +escrie un* estructur* pir*mi+*,*>onitor po+rí* +*r * seK*: G>oer * * ?poc* +e * construcción +e * estructur* y +escriir.G ie res2ste es e ms suti +e os tres eFercicios +e moimiento. C*mi* * concienci* +e espect*+or



sin romper e fuFo +e +*tos *nterior. 2 moimiento se eFecut* me+i*nte * cooc*ción +e un* muy ree cue(por o gener* sóo un* o +os p**r*s) en * coumn* *propi*+* +e * m*tri@ +e * -*se ' y uego tener e espect*+or toc* * seK* con e pi@ y comen@*r * intro+ucir os +*tos. 0* seK* pue+e ser un* p**r* +e origen+e espect*+or, intro+uci+os me+i*nte p*r?ntesis (). i * seK* se origin* en e monitor, * p*@*

corchetes YZ se utii@*n. Cues se origin*n en e monitor se +ee utii@*r sóo en r*r*s oc*siones en *-*se ', ysi se utii@*, +ee ser +e * *rie+*+ ms gen?rico.Por eFempo, e espect*+or percie +os seresIm*cho y un* hemr* sep*r*+os por, +ig*mos,* c*rreter*. 2 espect*+or po+rí* p*s*r +e m*cho * * hemr* ponien+o G(hemr*)G en os eHmenesfísicoscoumn*, son+e*n+o esto con * pum*, y uego continu*r con * recogi+* +e +*tos en * -*se 'm*tri@.;no p*rticu*rmente interes*nte nie +e tres eFercicios +e moimiento es un* son+* mente profun+*.2n esto eespect*+or entr* en * mente +e un* person* con e fin +e otener i+e*s e inform*ción +e c*rcter person*.O*y un componente ?tico * este eFercicio, sin em*rgo. 0* mente suesp*cio +e cu*Auier person* Aueesremot* consut*+os ser consciente +e est* *ctii+*+ incuso si * mente consciente +e * person* no oes. 2sto es to+*í*otr* r*@ón por * Aue recomien+o Aue to+os os espect*+ores remotos me+ito regu*rmente con e fin +eeimin*r * m*yor gr*n p*rte +e sus propios esfuer@os como se* posie *ntes +e entr*r en * mente +e otr* person*. 2soig*toriono h*cer +*Ko, mientr*s Aue * isión remot*.;n* son+* mente profun+* se re*i@* escriien+o GY* person* +esign*+oZG en * coumn* +e oseHmenes físicos yGYon+* profun+* menteZG en * coumn* conceptos. 2 isor uego se toc* c*+* un* +e *s p**r*s enc*+*fr*se un* e@ con e pi@, y entr* os +*tos pertinentes en * m*tri@, por o gener* en *s 2mocion*es yconceptos coumn*s.9 nie +e eFercicio +e tres moimiento tempor* se pue+e otener me+i*nte e uso +e eentI o *cciónre*cion*+*' p**r*s c*es. 2st*s seK*es +een ser c*r*mente conect*+os * os +*tos +e espect*+or. Dich*sseK*es se intro+ucen encorchetes YZ en * coumn* +e conceptos en * m*tri@ +e * -*se '. 2n intro+uctorio e interme+iocursos +e isión remot*, G*ctii+*+G es norm*mente o tempor* se utii@* con m*yor frecuenci* enie +e tres t*co.'#-92 5Proce+imientos especi*i@*+os en V se re*i@*n en * -*se 5. 9 continu*ción se present*n ocetos enmini*tur* +e *gunos+e * f*se 5 proce+imientos norm*mente incuyen * fin* +e curso intro+uctorio +e un* sem*n*.-*se 5 reAuiere un* hoF* +e ccuo y un* m*tri@, c*+* uno en hoF*s sep*r*+*s +e p*pe. 0* hoF* +etr**Fose etiAuet* P57, y * m*tri@ se etiAuet* p5m. 0* hoF* +e tr**Fo se cooc* * * +erech* +e *



m*tri@. o+os -*se 5 pgin*s se es *sign* e mismo nJmero +e pgin* segui+o +e *s etr*s *, , c, etc., p*r* pgin*s posteriores (t*es como %3*, %3, etc.). 0* m*tri@ +e f*se 5 es i+?ntic* * * m*tri@ +e f*se '.*mi?n, P5 !M% entr*+*s +e * m*tri@ se re*i@*n +e form* i+?ntic* * P' !M% entr*+*s.!. 0íne*s +e tiempo: O*g* Aue e espect*+or tr*@*r un* íne* hori@ont* en e centro +e * hoF* +etr**Fo. 2 espect*+or

* continu*ción, +ee oc*i@*r e tiempo oFetio, * hor* *ctu*, y e tiempo +e *gJn eentosignific*tio Aue es ien conoci+*. 2 espect*+or no se e +ee +ecir * i+entific*ción re* +e hecho ree*nte, otr*+e o Aue es e eento 9. 2 espect*+or t*mi?n pue+e ser instrui+o p*r* inestig*r * íne* +e tiempo p*r* otr* signific*ti*eentos. C*+* eento +ee ser etiAuet*+o gen?ric*mente, por eFempo, e eento 9, B, C, y *sísucesi*mente. 2 espect*+or +eeno inestig*r +ur*nte un *Ko específico, so*mente un eento.%. Bocetos: ocetos *n*íticos (ms +et**+os +e * -*se 3 +iuFos) se pue+en eHtr*er y p*p*+*en * hoF* +e tr**Fo. 0os +*tos oteni+os +e *s son+*s se +een intro+ucir en * m*tri@ +e * f*se 5.0*s íne*s pue+enre+*ct*rse en os ocetos p*r* conect*r simóic*mente *rios ug*res u oFetos. 2 espect*+or pue+econmut*r +e un ug*r o un oFeto * otro me+i*nte e son+eo, *tern*ti*mente, *s p*rtes sep*r*+*s +e +iuFo.9tern*ti*mente, e espect*+or pue+e ser instrui+o p*r* moerse +e un* p*rte +e +iuFo * otro por siguien+o * íne* con su pum* Aue conect* *s +iferentes p*rtes. (Ver +esi@*nte.)3. Cuing: 2n * -*se 5, e monitor pue+e sugerir pist*s p*r* Aue e espect*+or entre en * m*tri@ Aue pue+enser t*mi?n í+er en * -*se '. 2st*s seK*es pue+en ser * p*rtir +e +*tos +e * -*se ' +e espect*+or, o pue+en ser e p**r*s +e monitor. ;n* e@ ms, *s seK*es proce+entes teHtu*mente +e os +*tos +e espect*+or seintro+ucen en * -*se5 m*tri@ entre p*r?ntesis (), os +*tos +e * p*nt** entre corchetes YZ. Por otr* p*rte, to+o e monitororigin*rioseK*es +een tener *gun* coneHión oi* * os +*tos oteni+os *nteriormente * fin +e minimi@*r eriesgo +eGPe*cocLing +e+ucción,G un fenómeno en e Aue un* +e+ucción e* * otr*, y uego otr*,etc., h*st* Aue se +es*rro* un* histori* +e ficción.'. 0os ocetos +e oc*i@*ción: 2 monitor instruye * espect*+or * +iuF*r un m*p*, +icen, +e os2st*+os ;ni+os.in or+e +e m*p* +ee enir +entro +e un* pug*+* +e cu*Auier or+e +e p*pe hoF* -*se 5. os'$>onitor uego +ice e nomre +e un ug*r ien conoci+o (por o gener* un* ciu+*+). 2 espect*+oruego +e form* *utomtic* pone su pum* en ese ug*r y rpi+*mente +iuF* un* íne* * * uic*ción +e +estino. o eHisten ms +emonitor instrucciones se reAuieren, *p*rte +e +ecir e nomre +e * uic*ción origin*. 0* íne* +ee ser rect* y rpi+*mente eFecut*+os. ;n* íne* ent*mente +iuF*+o o cur* in+ic* Aue * mente conscienteinterferi+o con e fuFo +e os +*tos.5. ocetos simóicos: 2stos +iuFos incuyen un* p*rte o *specto +e oFetio sore e Aue msse necesit* inform*ción. Por eFempo, utii@*n+o * -*se 5 +e hoF* +e ccuo, un círcuo se pue+eutii@*r p*r* represent*r un* person* Aue se est ien+o, y un cu*+r*+o pue+e represent*r * un* org*ni@*ción guern*ment*, y



*sí sucesi*mente. osespect*+or no se e +ice eH*ct*mente o Aue represent*n os símoos. >s ien, e espect*+or se e +iceun* ersión gen?ric*+e su n*tur*e@* (por eFempo, suFeto oFetio, grupo oFetio, etc.). 2stos i+entific*+ores gen?ricos seescrien cerc* +e *símoos. e tr*@* un* íne* * continu*ción, * coneHión +e os símoos. 0* íne* se etiAuet*

Gre*ciónG. on+*s+e os símoos (e uso +e * pum* +e espect*+or) y * inform*ción +e ren+imiento +e íne* +ere*ción Aue es entoncesentró en * m*tri@ +e * f*se 5. i os símoos represent*n eementos físicos, * continu*ción, se cooc*n*s etiAuet*sen * coumn* eHmenes físicos +e * m*tri@. 0* p**r* Gre*ciónG se intro+uce en * coumn* +econceptosentre corchetes. o+os os +*tos se intro+ucen en * m*[email protected] >oimiento p*r* * -*se 5: Desp*@*miento: 2 monitor pue+e instruir * espect*+or *moerse +e unug*r * otro +e un* m*ner* contro*+* por tener e espect*+or h*cer un peAueKo círcuo en * -*se 5hoF* +e ccuo. 2ste círcuo +ee ser etiAuet*+o como G9: uic*ción ^ !G. Preferiemente, eespect*+or pue+e escriir *go ms signific*tio, pero *Jn no í+er, t*es como G9:. en * p*rte superior +e * estructur*G 4tr* peAueKo círcuo se +iuF* * continu*ción, en * hoF* +e ccuo en un* posición re*ti* * * primer*círcuo +e t* m*ner* Aue este posición es sens*t*.Por eFempo, si e espect*+or est en * p*rte superior +e un e+ificio, y e monitor Auiere Aue eespect*+or +escen+er en e e+ificio, entonces e segun+o círcuo serí* por +e*Fo +e * primer*. 2 segun+o círcuoes entoncesetiAuet*+os en consecuenci* (por eFempo, GB: +entro +e * estructur*G). 2 espect*+or se e instruye p*r* conect*r * primer*círcuo * segun+o círcuo con un* íne*, y uego oer sore est* íne* ent*mente como se* neces*riocon e fin +e ir i+* y uet* entre os +os puntos. 2 espect*+or t*mi?n pue+e simpemente toc*r puntos 9 y B con suo su pum* p*r* c*mi*r rpi+*mente +e un ug*r * otro. 9tern*ti*mente, un* seK* cooc*+o entre p*r?ntesis (por eFempo,*s p**r*s Gconstrucción M +entroG) en * coumn* +e eHmenes físicos pue+en ogr*r un resut*+osimi*r. in em*rgo, +esi@*nte(**Fo +e * íne* Aue une os puntos 9 y B) es Jti si e monitor piens* Aue e espect*+or po+rí*contro*r +e form* rent*e * eoci+*+ +e moimiento, t* e@ porAue e monitor sospech* Aue *soser*cioneshecho * o *rgo +e * tr*yectori* +e moimiento pue+e ser *ios*.D*+o Aue no eHisten imit*ciones +e +ist*nci* Aue se s*e Aue este proce+imiento, +esi@*miento es Jtisi os +osug*res son muy +ist*ntes, como os sistem*s +e +os estre*s. e pue+e utii@*r en comin*ción confrecuenci* +esi@*nte4tr* t?cnic*. Por eFempo, e moimiento inici* entre +os puntos se pue+e ogr*r con+esi@*nte, mientr*s Aue os moimientos susiguientes pue+en e*rse * c*o rpi+*mente h*cien+oAue e espect*+or simpemente'"toc*r cu*Auier* +e os círcuos conect*+os. P*r* intro+ucir +*tos en * m*tri@ +e f*se 5, 9 y B se



cooc*n en* coumn* +e eHmenes físicos +e * m*tri@ entre corchetes, por eFempo, Y9Z. 0os +*tos siguientes 9en ecoumn* físicos estn re*cion*+os con e punto 9 en * -*se 5 +e hoF* +e ccuo. 0os +*tos siguientesB en os eHmenes físicos* coumn* se re*cion*n * punto B en * -*se 5 +e hoF* +e ccuo.

5&V meFor*+*2 Protocoos -*rsight +escrito en otros ug*res como *s -*ses ! * 5 se *m*n V B*sic. en ecursos +e perfeccion*miento Aue se imp*rten en e /nstituto, estos proce+imientos se mo+ific*nsignific*ti*mente con e fin +eeHpot*r *s m*yores c*p*ci+*+es Aue son posies con os espect*+ores c*p*cit*+os y competentes.2st*smo+ific*ciones se +enomin*n V meFor*+* y **n@*+* V. 0os estu+i*ntes *pren+en norm*menteV B*sic,* continu*ción, 2nh*nce+ V, y fin*mente 9+*nce+ V, to+o en este or+en. C*+* nie +eform*ción se *s* ene nie *nterior, con m*yor compeFi+*+ y ienest*r potenci* +isponie con c*+* nueo nie. esno recomen+*+o p*r* s*t*r niees por, por eFempo, tr*t*n+o +e *pren+er 9*n@*+* V primero, os*t*rse meFor*+*V +espu?s +e *pren+er V B*sic. 0o Aue se *pren+e en * ersión *nterior se utii@* en * ersión posterior Funto con m*teri* nueo, *sí Aue s*t*rse un* ersión *nterior e*rí* * * confusión y posiemente pores*ctu*ción. 2 c*pítuo *ctu* es un* +escripción +e V meFor*+*.V 2nh*nce+ resuee +os proem*s inherentes con V B*sic. 0* primer* se refiere proemtic*sun* insuficienci* en e uso +e os +*tos +e * -*se !. V Bsic* coeccion* y +eco+ific* un* serie +ei+eogr*m*sen * -*se ! Aue *or+*r +iersos *spectos +e sitio +e +estino. 2stos i+eogr*m*s estn entre os ms pie@*s import*ntes +e +*tos en un* sesión +e isión remot* +ei+o * Aue * mente consciente tiene c*siningun*oportuni+*+ +e interferir con * recogi+* +e estos +*tos. in em*rgo, +ei+o * Aue * intención +e *sesión es proce+er o *ntes posie * *s f*ses posteriores, +on+e se recogen os +*tos ms *iosos, * -*se! i+eogr*m*s son esenci*mente +esech*n como e espect*+or **n@* *Jn ms en e perío+o +esesiones.2 segun+o proem* surge porAue os espect*+ores entr*n en *s f*ses % y 3, con un reotiFo +eimpresiones +eF*+*s en * mente +e to+os os gest*ts en os +iferentes i+eogr*m*s +e * -*se !. PoreFempo,si cu*tro *spectos import*ntes +i*n* se i+entific*n por cu*tro i+eogr*m*s sep*r*+os en * -*se !, * p*rtir +e cu**specto inform*r * os espect*+ores, por eFempo, * temper*tur*, y en Au? or+enQ i e +estino es unc*mping en 9*sL*en e me+io +e inierno, e espect*+or pue+e inform*r t*nto e c*or +e * fog*t*, *sí como e frío +e* niee circun+*nte. 2st* me@c* +e gest*ts continJ* +ur*nte *s f*ses % y 3, y os espect*+ores p*s*r típic*mente un* gr*n c*nti+*+ +e tiempo en * -*se ' or+en*r *s cos*s.V proce+imientos meFor*+os resoer *mos proem*s. 0*s meFor*s t*mi?n meFor*n* c*nti+*+ y c*i+*+ +e os +*tos Aue se recogen * o *rgo +e * sesión. e *cort*n e tiemponeces*ri* p*r* sep*r*r +escripti*mente os +iersos *spectos +e +estino en * -*se '. 0*s meFor*s



t*mi?n pro+ucir oper*ti*mente Jti +*tos +e f*se ! correspon+iente * c*+* i+eogr*m* in+ii+u*. Por Jtimo,>eFor*+*V ofrece sói+*s oportuni+*+es +e +iuFo y t?cnic*s +e *nisis en * -*se '.-92 D2 >2=49D9 !, % 35!

2 uso +e V meFor*+*, os espect*+ores comien@*n sus sesiones me+i*nte * *+opción +e *scoor+en*+*s +e +estino y+iuFo e i+eogr*m* +e * m*ner* norm*. 9 continu*ción, escriir G9:G y +escrien e moimiento +e* pum* con p**r*s. 2 i+eogr*m* se son+e* * continu*ción p*r* os +escriptores primitios y**n@*+os.Despu?s +e esto, e espect*+or escrie GBG y +ec*r* un *Fo nie *+iin*r Aue +escrie * gest*t AueesrefeF*+o en e i+eogr*m* (como Gestructur*G, GsuFetoG, GoIBG, y *sí sucesi*mente). o+o esto esi+?ntic** V B*sic.0os espect*+ores uego escriir GC:G +e*Fo +e * B. 2 i+eogr*m* es entonces pro*ron en repeti+*soc*siones, usc*n+o -*se +e *Fo nie % +escriptores, pero os +*tos Aue se permiten en * m*tri@ +e * -*se ' son*mi?n permiti+o *Auí. 0os espect*+ores no oig*n * n*+*, o Aue o Aue se percie en eg*riremente.2ste m?to+o +e son+eo se *m* Grespuest* ire.G Bsico V t*mi?n incuye un p*r +e entr*+*s C(típic*mente, tres o cu*tro), pero con V 2nh*nce+ se *nim* * espect*+or * son+e*r e i+eogr*m*ms * menu+o con e fin +e otener un* ist* mucho m*yor +e +*tos p*r* * p*rte C. ;ste+ recor+*rAue en * -*se%, os +*tos siempre se recogen siguien+o un* estructur* fiF* (soni+os, teHtur*s, temper*tur*s, isu*es,y2n Poco iempo). 2ste enfoAue estructur* fiF* to+*í* no se utii@* en * p*rte C +e * -*se !, pero osespect*+ores pue+en ment*menterecor+*rse * sí mismos +e *gun*s +e *s c*tegorí*s +e * -*se % en c*so +e necesit*r *yu+* p*r* inici*refuFo +e +*tos. on+eo e i+eogr*m* cinco o seis eces suee ser típico en este punto, pero osespect*+ores pue+enson+e*r e i+eogr*m* sin em*rgo much*s eces pue+e p*recer *+ecu*+* os +*tos +een continu*rfuyen+o.0os +*tos se intro+ucen ertic*mente h*ci* **Fo * pgin*.Como espect*+ores recogen ms +*tos en C, se +*r cuent* +e Aue un* im*gen ment* +?i y *go+e *specto oFetio Aue se refeF* en e i+eogr*m* se empie@* * form*r. Por eFempo, si e i+eogr*m*refeF* un* estructur*, * continu*ción, os espect*+ores comen@*r * +es*rro*r un* im*gen ment*intuiti* +e *estructur*. * se* +irect*mente +e*Fo o (ms comJnmente) * *+o i@Auier+o +e * coumn* +e +*tosen C, os espect*+ores uego escriir GD:G p*r* in+ic*r +on+e se e*or*r un oceto. ;n osAueFo esentonceshecho +e este *specto +e * +i*n* (t* como un* estructur*) +e*Fo D.o+o o *nterior est muy ien hecho en un pe+*@o +e p*pe. 9sí, con V meFor*+*, os espect*+oresotener un* compet* coección +e +*tos p*r* c*+* i+eogr*m*, incuyen+o un oceto. 2sto resuee e proem*+e cont*r con to+os os +*tos específicos i+eogr*m* sien+o reuetos en un* so* f*se % y uno +e f*se 3.Pero teng* en cuent* Aue to+*í* no hemos Gens*m*+o *s pie@*s.G



0os espect*+ores continu*ción, repit* e proceso *nterior en con+iciones norm*es * -*se ! +e *mo+*, tenien+o e oFetiocoor+en*+*s entre tres y cinco eces, * er si *guno +e os i+eogr*m*s posterior retorno * **p*rición +e un i+eogr*m* +iferente. in em*rgo, es preferie repetir * -*se ! un nJmero fiFo +eeces en * m*yorí* +e os c*sos, eit*n+o +e este mo+o e *nisis conscienteImente +e os p*tronesi+eogr*m* +ur*nte

* sesión. 0* m*yorí* +e os espect*+ores tien+en * tom*r e *nco coor+in* cinco eces +es+e Aueesto es permiteotener cinco coecciones compet*s +e os +*tos re*cion*+os con i+eogr*m*s, incuyen+o cinco ocetos sep*r*+os. Coneste tipo +e situ*ciones, os espect*+ores **n@*n * * -*se % sóo +espu?s +e *s cinco repeticiones +e* -*se !, in+epen+ientemente +esi es o no un i+eogr*m* repite * principio +e * serie.-*se % es mecnic*mente i+?ntic* * * +e V B*sic, pero *hor* e espect*+or es ire +e Gst*n+5%*trs Gy usc*r en e sitio oFetio gener* con un* perspecti* +e gr*n *ngu*r. 0os +*tos no se imit*n*un* gest*t en p*rticu*r (es +ecir, un i+eogr*m*). 0*s percepciones sensori*es +e to+*s *s gest*ts percii+*scompetir (en un senti+o) p*r* * *tención +e * mente suesp*cio +e espect*+or. Por o t*nto, os +*tosAue son percii+* en * -*se % son gener*mente os Aue h*cen *s impresiones ms fuertes en e isor +econcienci*.-*se % se prep*r* * espect*+or p*r* mont*r * -*se +e recogi+* prei*mente ! ocetos en un* so*retr*to h**+o. 2ste nueo +iuFo se re*i@* en * -*se 3. 0* pgin* +e * -*se 3 se posicion*ongitu+in*mente (Aue, +e nueo, signific* Aue e *+o *rgo +e * pgin* se cooc* hori@ont*mente).0os espect*+ores pue+en p*s*r *gJn tiempo * construcción +e su oceto -*se 3, contemp*n+o *tent*mente * sens*ciónintuiti* +e *emergente oceto y * cooc*ción +e c*+* componente en su ug*r *propi*+o. inguno +e * f*se *nteriormente eso@*+o ! +iuFos tienen Aue ser cooc*+o en e oceto -*se 3.De hecho, muchos +e f*se precis* 3 ocetos * menu+o no *p*recen en e perío+o +e sesiones en otroug*r. Pero os espect*+ores pue+e cooc*r form*s mo+ific*+*s +e cu*Auier* +e os ocetos oteni+os prei*mente en e +iuFo-*se 3 +ee*s intuiciones se o +irigen.-92 >2=49D9 '-*se ' 2nh*nce+ es *t*mente inter*ctio y no ine*. Con V B*sic, * estructur* es pre+omin*ntemente secuenci* y ine*, tenien+o e espect*+or +e un* et*p* * otr*, o Aue permite unmínimofeHiii+*+ estructur*. 2sto imit* * intrusión +e * mente consciente en e proceso +e recopi*ción +e+*tos.0os pr*ctic*ntes **n@*+os +e V® estn suficientemente f*mii*ri@*+os con * estructur* +e *sesión como*sí como * Gsens*ciónG +e os +*tos +e m*ner* Aue pue+*n tom*r ent*F* +e un m*yor gr*+o +eestructur** iert*+, y* Aue +e form* inter*cti* persiguen su JsAue+* p*r* enten+er e oFetio.2 uso +e V meFor*+*, os espect*+ores tr**F*n con cinco hoF*s +e p*pe * mismo tiempo. C*+* pgin*



se utii@* p*r* ogr*r *go +iferente +e * +e *s otr*s pgin*s. 0* primer* pgin* es * norm*i+*+-*se ' +e * m*tri@. 0os espect*+ores tr**F*n * m*tri@ y se *n +espu?s +e os Gres 8r*n+esG +e *mism* m*ner* comocon V B*sic. in em*rgo, h*y *gun*s +iferenci*s en * form* en Aue os espect*+ores Con+uct*otros *spectos +e-*se ', to+os os cu*es se +escrien * continu*ción.

*ctie on+eoCon 2nh*nce+ -*se ', os espect*+ores utii@*n *mpi*mente sus m*nos, e incuso sus cuerpos, *eHpor*r * met*. ;n* e@ Aue os espect*+ores tienen un* im*gen ment* +e * puert*, pero +ifus*, Aue pue+e entoncesutii@*r sus m*nos p*r* GsentirG e oFetio, t*nto eHtern* como intern*mente. Con son+eo eHternos, osespect*+orestien+en * correr sus m*nos sore e contorno +e *s form*s +e *s cos*s en e ug*r +e +estino, comoestructur*s,mont*K*s, e incuso *s c*r*s. Con son+eo interno, os espect*+ores presione sus m*nos (por o gener*,+e *rri* *53 p*rte inferior, *unAue no h*y un* reg* *Auí) * tr*?s +e oFetio, perciir *spectos internos +e *sestructur*s,etc?ter*. 2n un* +e mis propi*s sesiones, Aue c*r*mente se percie Aue un* estructur* tení* tres p*nt*s+ur*nteun* son+* intern*. Oice est* +etermin*ción utii@*n+o mis m*nos. *mi?n me +i cuent* +e Aue h*í*suFetos en e tercer y primer piso +e * estructur*.*ctie +e son+eo no se imit* * * utii@*ción +e *s m*nos. *mi?n se pue+e cooc*r * c*e@*, oincusoto+o su cuerpo en e +e +estino en cu*Auier punto +*+o. Por eFempo, en e eFempo *nterior, Aue uegose cooc*mi c*e@* +entro +e * estructur* +e ech*r un ist*@o * o Aue h*í* en c*+* piso. 2sto se hi@oiter*mente+o*n+o * c*e@* h*ci* +e*nte mientr*s est** sent*+o en mi escritorio y cooc*n+o * c*e@* enme+io +e *im*gen proyect*+* +e * estructur*. 2ntonces +istinguí Aue * p*nt* superior contení* +os tem*s, uno+e eosm*cho y e otro hemr*. 0* p*nt* *F* tiene un gr*n nJmero +e tem*s +e fres*+o.9 eces, un espect*+or necesit* p*r* eHpor*r un* im*gen ms gr*n+e +e * +i*n*, o Aui@s uncomponenteen e sitio +i*n*, t* como un* estructur* compeF*, o incuso un tJne Aue p*s* * tr*?s +e un*mont*K*. 9ogr*r esto, e espect*+or pue+e *eF*rse +e * mes* y ment*mente proyect*r * im*gen +e *oFetio en un re* *cí* en * h*it*ción. 2 espect*+or pue+e entonces c*min*r o g*te*r en e oFetioo met*componente +e perciir o Aue es neces*rio.Despu?s +e to+o tcti son+eo se compet*, e espect*+or uee * *s ' pgin*s +e f*se y entr* en e+*tos en os ug*res *propi*+os. i os +*tos se +escrien er*mente, * continu*ción, e espect*+orintro+uce os +*tos comoentr*+*s +e * coumn* or+in*ri*s, o como P' ! M % entr*+*s. 9Auí, * represent* GtctiG.-*se ' Letchesi en cu*Auier momento +ur*nte * sesión +e un isor otiene un* im*gen isu* +e * +i*n*, o un*specto



+e oFetio, e espect*+or +ee eso@*r est* im*gen inme+i*t*mente. *es imgenes ment*es pue+ensurgir +ur*ntee proceso +e son+eo +e * m*tri@, pero t*mi?n pue+e resut*r +e son+eo tcti +e * +i*n*. 2n-*se ' meFor*+o, h*y tres pgin*s +e croAuis. 2st*s pgin*s estn etiAuet*+os -*se '/, -*se '2, y-*se '0, +on+e e yo, 2 y 0 represent*n Gintern*G, GeHternoG y Gp*is*FeG, respecti*mente.2n ug*r +e nJmeros +e pgin*, os espect*+ores escriir G*G, GG y GcG, respecti*mente, en * p*rte

superior +erech*esAuin*s. o+*s *s pgin*s estn cooc*+os ongitu+in*mente.9 perciir un* im*gen isu*, e espect*+or +eci+e si * im*gen es interno oeHterno. ;n* im*gen intern* tiene un* sens*ción +e est*r +entro +e *go ms. Por eFempo, eespect*+or pue+e perciir e interior +e un* h*it*ción, o en e interior +e un* pie@* +e tecnoogí*. i * im*gen ese primerooteni+o en * -*se ', e espect*+or cooc* * etr* 9 en * coumn* +e * eHmenes físicos, y uego +** uet* *c*rt*. 2 isor uego * * * pgin* P'/, m*rc* un correspon+iente en círcuos 9, y uego ro** im*gen intern*.i * im*gen ment* tr*nsmite e senti+o +e ser un* ist* eHtern*, t* como e eHterior +e un*estructur*, un oFeto (por eFempo, un* si*), un tem*, o cu*Auier otr* cos*, entonces e espect*+orsigue * mism* proce+imiento +escrito *nteriormente, pero cooc* e oceto en * pgin* P'2. i este es e segun+o oceto en5'-*se ', * continu*ción, e espect*+or escrie un círcuo B en * coumn* físic* +e * m*tri@, y en e P'2 pgin*. 2 +iuFo es entonces +iuFó cerc* +e círcuo B.0* pgin* +e -*se '0 es simi*r * * pgin* +e * -*se 3. -*se '0 es p*r* poner *s pie@*s Funt*s.>uchos *spectos oFetios eso@*+os en *s pgin*s P'/ y P'2 se pue+en oc*i@*r y uee * +iuF*ren form* mo+ific*+*en * represent*ción P'0 +e oFetio. -*se ocetos '0 son represent*ciones +e gr*n *ngu*r +e *oFetio. 0*s pie@*s se pue+en mont*r con un* consi+er*e +eier*ción, *sí (es +ecir, no h*yr*@ón p*r* *presur*rse un oceto P'0). in em*rgo, e espect*+or no tiene Aue tr*@*r un* +et**+*-*se '0 oceto. *mpoco ninguno +e os ocetos P'/ o P'2 tienen Aue ser tr*nsferi+os * +iuFo P'0.9 eces un +iuFo P'0 es simpemente un* ersión ms gr*n+e o ms +et**+* +e os *spectos msimport*ntes+e oFetio. Pero e oFetio es cre*r un +iuFo P'0 Aue muestr* un* perspecti* ms compet* +ee oFetio Aue est +isponie en cu*Auier otro -*se ' ocetos.0* m*tri@ +e f*se ' y *s pgin*s +e +iuFo +een ser cooc*+os en * +isposición *+ecu*+* *ntescomen@*n+o -*se '. 0os cu*tro pgin*s estn +ispuestos en un p*trón rect*ngu*r, como *s teF*s +e un piso +e * cocin*.2n or+en * * +erech*, * pgin* +e * m*tri@ se cooc* en * p*rte inferior i@Auier+*, * pgin* P'/, eP'2, y, fin*mente,* pgin* P'0, Funto * * pgin* m*[email protected]* +isposición cre* un re* +e tr**Fo inter*ctio con un fui+o. 2 espect*+or no +ee tener Aue usc*r * pgin* correct* cu*n+o * necesi+*+ +e * hor* +e p*s*r * un* @on* +e +iuFo en p*rticu*r, ocu*n+orefiri?n+ose * otros *spectos +e * met*.0* m*yorí* +e os espect*+ores en*n mJtipes -*se ' pgin*s +e m*tri@. Despu?s +e Aue se en* * primer* pgin* +e * m*tri@, Aue



pgin* se retir* y un* nue* pgin* +e m*tri@ se insert* en e mismo ug*r. i e nJmero +e pgin* p*r** primer* pgin* m*tri@ es ", entonces * pgin* siguiente m*tri@ es e nJmero !&, y *sí sucesi*mente. 0*s pgin*s +e croAuis utii@*n etr*s.;n* e@ fin*i@*+* * sesión, to+*s *s pgin*s numer*+*s se *pi*n secuenci*mente en primer ug*r,segui+o por

to+* * secuenci*mente +ispuestos pgin*s +e croAuis.Cu*n+o e son+eo ocetos (p*rte +e os Gres 8r*n+esG), os espect*+ores utii@*n * eces e eHtremo posterior +e ** pum* ms Aue e punto en Aue e son+eo es eHtens*. 2stos +*tos son * menu+o muestr*n * os+ems, y son* eces *p*rece en * /nternet, *sí como en * impresión. De est* form*, os espect*+ores **n@*+oseit*r +egr*+*r * c*i+*+ +e * puic*ción +e sus +*tos por * +ispersión +em*si*+*s m*rc*s +e son+eo en su+iuFos.;n* hoF* +e tr**Fo *n*ítico en * -*se '9 menu+o es neces*rio p*r* eHpor*r e *nco en * -*se ' utii@*n+o *gun*s +e *s t?cnic*s +e*nisis+e * -*se 5. 2sto es p*rticu*rmente cierto +e os +i*gr*m*s simóicos Aue permiten * espect*+or *+escriir *s re*ciones entre os +iersos tem*s, o entre suFetos y oFetos. *es +i*gr*m*s *str*ctos son o ocetos, y por o t*nto no se pue+en cooc*r en un* pgin* +e +iuFo. 2stos se eFecut*n en un* -*se'0* pgin* +e hoF* +e ccuo, o -*se '7 pgin*, +on+e e 7 represent* GhoF* +e ccuoG. 2espect*+or cre* estehoF* +e tr**Fo Funto con *s pgin*s +e * -*se ' +e oceto.550* pgin* +e -*se '7 se fiF* ongitu+in*mente, y GP'7G se cooc* centr*+* en * p*rte superior +e * pgin*.0* pgin* GnJmeroG es +. 0* pgin* +e * hoF* +e tr**Fo no tiene por Au? est*r +ispuestos en cu*Auierug*r en p*rticu*r en frente +e espect*+or. orm*mente se m*ntiene * un *+o h*st* Aue se necesite.;n +i*gr*m* simóico en * -*se ' se *semeF* * h*cer p*r* * -*se 5. 2 espect*+or necesit* p*r*+iuF*r +os símoos (si h*y +os componentes en e +i*gr*m* simóico), etiAuet*r estos símoos, y uegotr*@*r un* íne* entre eos y * etiAuet* +e est* íne* Gre*ción.G 2 espect*+or entr* entonces en *setiAuet*s +ec*+* uno +e os símoos en * m*tri@ +e f*se ' en *s coumn*s *propi*+*s, * o *rgo +e * mism*hori@ont*fi*. 0* p**r* Gre*ciónG se cooc* entre corchetes en * coumn* +e conceptos en e mismofi* hori@ont* como *s etiAuet*s +e os símoos. i uno +e os *spectos +e +estino estn eHpor*n+o esunsuesp*cio *specto, entonces * etiAuet* p*r* ese *specto se intro+uce en cu*Auier* +e corchetes o p*r?ntesis en* coumn* +e * suesp*cio. 0* eección +e os corchetes o p*r?ntesis se +etermin* si o no* p**r* us*+* p*r* etiAuet*r e *specto oFetio se origin* * p*rtir +e +*tos propios +e espect*+or(Aue h*rí*norm*mente serí* e c*so con un* sesión soo). i *mos *spectos +e +estino estn eHpor*n+o son*spectos físicos



(t* como un suFeto y un* estructur*), * continu*ción, *s etiAuet*s p*r* *mos *spectos se cooc*n enos eHmenes físicoscoumn*, sep*r*+os por un* *rr*, en un conFunto +e cu*Auier* +e corchetes o p*r?ntesis.2st permiti+o comin*r un* corchete entre p*r?ntesis si un* etiAuet* nose origin*n * p*rtir +e +*tos propios +e espect*+or, mientr*s Aue * otr* etiAuet* h*ce. Por eFempo, siescrie GYcentro

t*rget suFeto M estructur*) Gen os eHmenes físicos coumn* in+ic* Aue *s p**r*sG centro +e +estinosuFeto Gno se origin* * p*rtir +e os propios +*tos oteni+os prei*mente +e espect*+or, sin em*rgo, * p**r* Gestructur*G es unentr*+* +e * m*tri@ *nterior.2 isor uego eHpor* os símoos en * pgin* P'7, *sí como * íne* +e re*ción yentr* cu*esAuier* resut*+os +e os +*tos +e est*s son+*s en * m*tri@ +e * -*se '.;n 2Fercicio 2speci*i@*+* ie Dos >oimiento0* m*yorí* +e *s seK*es +e +estino contienen un* *rie+*+ +e +iersos c*ific*+ores Aue *or+*n*spectos sep*r*+os +e un*oFetio Aue e t*sLer Auiere eHpor*r. P*r* Aue os espect*+ores remotos **n@*+os p*r* c*mi*r suconcienci** tr*?s +e estos *spectos sep*r*+os, se utii@* un* form* mo+ific*+* +e un eFercicio +e nie +e +osmoimientos. 2 cuees como sigue:>oer * siguiente *specto ms import*nte +e * met* y +escriir.2st* seK* se utii@* * menu+o tres o ms eces en un* sesión. ;no +eF* +e us*ro cu*n+o cu*Auier*repetición o c*ns*ncio *p*recen. 2spect*+ores remotos **n@*+os no us*n un nieIeFercicios +emoimientocon t*nt* frecuenci* como os principi*ntes, y* Aue no pier+en e cont*cto con * +i*n* con * mism*f*cii+*+. Por o t*nto,espect*+ores **n@*+* tienen ms tiempo en * sesión +e eFecut*r un m*yor nJmero +e nie +e +osmoimientoseFercicios. 0* eHperienci* h* +emostr*+o Aue e eFercicio moimiento nie +e +os +e *rri* es*t*mente efic*@5en * *sistenci* * un isor p*r* otener un* *mpi* *rie+*+ +e +*tos +e +estino.Bin*riosC*+* e@ Aue os espect*+ores tienen un* pregunt* +e +os respuest* Aue h*y Aue respon+er en un*sesión, pue+e utii@*r un proce+imiento in*ri* **n@*+* p*r* otener * respuest*. P*r* eFecut*r un in*rio,os espect*+ores pusieron un* c*rt*(en e círcuo) en * coumn* conceptos +e * -*se ', +e * mism* m*ner* se po+rí* poner un* c*rt* enos eHmenes físicos* coumn* mientr*s Aue h*ce un eso@o +e *go en * -*se '. 0os espect*+ores y uego ir * * pgin* +e* -*se '7,escriir * c*rt* (en e círcuo) y uego h*cer e proce+imiento in*rio en es* pgin*. P*r* re*i@*r e proce+imiento,espect*+ores primero escriir * pregunt* Aue h*y Aue respon+er. 9 continu*ción, +iuFe un rectnguo*rgo con uníne* por e centro. 0*s posies respuest*s * * pregunt* se escrien en ese momento, un* encim* +ec*+*me+io +e rectnguo. 0os espect*+ores entonces ponen su pum* en e centro +e * íne* Aue +ii+e e



rectnguo,y * pum* ue* inme+i*t*mente * *+o correcto. ;n* c*e@* +e fech* se *K*+e * fin* +e * r*pi+e@íne* tr*@*+*. 0os espect*+ores continu*ción, * son+* os centros +e *s +os mit*+es +e rectnguo p*r* confirm*r sus h**@gos.0os in*rios son muy comunes en V meFor*+*, especi*mente cerc* +e fin* +e un* sesión. 9gunosespect*+ores incuso pregunt*n si h*n cumpi+o e propósito +e * seK* +e +estino (o si necesit*n

continu*r con* sesión). 2 siguiente es un eFempo +e un proce+imiento in*rio.

manual de vision remota traducido

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