manual de proyecto socio integrador pnf iutjaa definitivo

8/3/2019 Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa Definitivo

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

MANUAL DE PROYECTOSOCIO INTEGRADOR

PNF IUTJAA

Divisin Acadmica:Lcda. Esp. Msc. Carlena AstudilloCoordinacin General de Proyecto PNF:Lcda. Livia Baquero

Elaborado por:Eco. Emmy Benabides.

Lcda. Livia Baquero.Lcda. Vicenta Nardulli.

Lcda. Msc. Yelis Zacarias.

Mayo, 2.011


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INDICE

Pg.

Plan de Evaluacin 3

Criterios Metodolgicos de Elaboracin y Presentacin de Trabajo de Finalde Proyecto Socio Integradores de PNF

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Criterios de Evaluacin de Proyecto Socio Integrador de Proyecto PNF 20


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Plan Integral de Evaluacin de Proyecto Socio Integrador dePNF

Trimestre Actividades o Entregas a Evaluar Porcentaje

(%)Trimestral1 -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (40)

1-.Diagnstico2-.Planteamiento del Problema3-.Objetivos4-.Justificacin

-Planilla inscripcin de Proyecto y/o Credencial- Asistencia en la comunidad-Socializacin a la fecha (Presentacin Oral)Total

15151515

101020100

2 -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (30)1-. Contrastacin referencias tericas y legales2-. Referentes metodolgicos3. Anlisis de resultados-Ejecucin del Plan de Accin y elaboracin del producto oservicio- Asistencia en la comunidad-Socializacin (Presentacin Oral)-Autoevaluacin y co evaluacin

Total

10101030

101515100

3 -Avances (entregas semanales) (30)1-. Sistematizacin completa.2-. El Producto o servicio3-. Conclusiones y recomendaciones.- Asistencia en la comunidad- Socializacin (Presentacin Oral) Pre defensa- Proyecto (Entrega Final) = PM+ PA +COM + CD

Total

101010102040100

Nota:

Ambos docentes de proyecto evaluaran el 100% de manera individual El plan de evaluacin es para todos los trayectos y PNF PM profesor metodolgico PA profesor asesor COM miembro de la comunidad CD colectivo docente


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ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIN FINAL DEPROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF

PGINAS PRELIMINARESPORTADA

ACTA DE APROBACIN POR LOS TUTORES: TCNICO Y METODOLGICOACTA DE APROBACIN POR EL JURADO EVALUADORDEDICATORIA (Opcional)AGRADECIMIENTO (Opcional)RESUMENNDICE GENERALNDICE DE ANEXOSNIDICE DE CUADROSNDICE DE GRFICOS

INTRODUCCIN

I.- DIAGNSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETIVO.- Resea histrica de la comunidad objetivo.- Elaborar un plan estratgico:- Misin y Visin de la Comunidad Objetivo.- Dimensiones: fsicos espaciales, demogrficos, polticos, econmicos,

culturales, ambientales y potencialidades (Agrcolas, comerciales, tursticas,humanas: profesionales, tcnicos, artesanos, etc.)

- Problemas vinculados a las lneas de investigacin y al Plan Nacional deDesarrollo Econmico y Social Simn Bolvar.

II.- IDENTIFICACIN DEL PROBLEMAPlanteamiento del ProblemaObjetivos del Proyecto (General y Especficos)Justificacin del Proyecto

III.- REFERENTES TERICOSAntecedentesBases TericasBases Legales

IV.- REFERENTES METODOLGICOS

Modalidad o Tipo de Investigacin (Campo, Descriptiva, Documental, InvestigacinAccin Participativa, Proyectos Factibles, u otras)Diseo de la InvestigacinCobertura Poblacional y Geogrfica del ProyectoTcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

V. PLAN DE ACCINPresentacin del producto o servicio

CONCLUSIONESRECOMENDACIONESREFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICASANEXOS


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PGINAS PRELIMINARES

PORTADA:- Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos

logos.

- En el centro de la portada se coloca el Ttulo del Proyecto Sociointegrador, y enla lnea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial paraoptar al Ttulo de: (Asistente Administrativo, TSU o LIC), en la especialidad deAdministracin.

- En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto:Asesor Metodolgico y Tcnico.

- En el margen derecho, los autores del proyecto. Apellido y Nombre.- Al final la fecha y el ao.

ACTAS:- En la pgina de Acta de Aprobacin del Proyecto Sociointegrador es donde los

profesores del proyecto: Asesor Tcnico y Metodolgico, certifican que hanledo el proyecto, y que rene los requisitos y mritos suficientes para sersometida a evaluacin.

- En la Pgina de Acta de Aprobacin del Jurado Evaluador del ProyectoSociointegrador, se realiza la exanimacin de la versin definitiva del proyecto,con el fin de certificar su aprobacin o reprobacin.

DEDICATORIA:En la pgina de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institucin(es) a quienes sedesea honrar en el proyecto. Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor.

RECONOCIMIENTO:En la pgina de Reconocimiento se agrade la colaboracin, asesoras, orientaciones,apoyo de los profesores, comunidad, personas u organismos que de alguna maneracontribuyeron en la realizacin del proyecto.

EL NDICE GENERAL:En esta seccin se presentan los ttulos de las pginas preliminares, identificadas connmeros romanos y los ttulos referentes a cada captulo, los cuales deben estarexpuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto.

NDICES DE ANEXOS:

Los ndices de Anexos, Cuadros, Grficas se hacen en hojas a partes. De la siguientemanera:

NDICE DE ANEXOSAnexo p.A Mapa de la comunidad 38B Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario. 39


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NDICE DE CUADROSCuadro p.1 Poblacin de la comunidad 422 Potencialidades econmicas 43

NDICE DE GRFICOSGrfico p.1 Poblacin de la comunidad 432 Potencialidades econmicas 44

RESUMEN:- Es una exposicin corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su

objetivo general, el tipo de investigacin empleada, las actividades msresaltantes del plan de accin, los resultados logrados y las conclusiones msimportantes que se generaron en el proyecto.

- Se coloca despus de los ndices.

- No debe exceder de 300 palabras escritas, se transcribe con interlineado simpley solamente se le coloca la sangra al comenzar el primer (1er) prrafo, es decir,se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.

- Al final del Resumen, se escribirn los principales trminos Descriptores delcontenido, es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto.

INTRODUCCIN:- En esta seccin se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la

problemtica que se abord en el tema generador del Proyecto Sociointegrador,tomando en cuenta los siguientes criterios:

- Breve resea de la temtica del tema generador del Proyecto.- Objetivo general.- Justificacin del proyecto.- Descripcin de la metodologa empleada en el proyecto.- Describir la estructura general de cada captulo del proyecto.- Limitaciones presentadas en el proyecto.

I.- DIAGNSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO

Resea histrica de la comunidad objetivo.

Esta resea es un relato breve en donde se describen los hechos y acontecimientos

histricos de la comunidad objetivo, desde que se inici hasta la actualidad.

Elaborar un plan estratgico

Esta fase consiste en construir un plan estratgico para la comunidad objetivo enestudio, en el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad yla formas de cmo lograrlas. Dentro de este plan se enmarca la misin, visin, lasdimensiones y los problemas ms resaltantes.


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Misin y Visin de la Comunidad Objetivo.

La Misin es la razn de ser de la comunidad objetivo, o el objeto para el cual fuecreado.

La visin muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidadobjetivo.

Las dimensiones es el conocimiento en s de la comunidad objetivo y con lo querealmente cuenta para beneficiar a su colectivo.

A.- Dimensiones fsicos espaciales: su ubicacin, lmites, vialidad, infraestructura,servicios pblicos, zonas de riesgo, sitios relevantes y espacios pblicos.

B.- Dimensiones demogrficos: est enfocada hacia la poblacin total de la comunidadobjetivo, nmero de familias que la integran, poblacin por estrato de edad y sexo.

C.- Dimensiones polticas: organizaciones existentes en la comunidad objetivo,principales lderes, patrullas existentes, centros electorales, casas de partidos polticos,planes y proyectos existentes.

D.- Dimensiones econmicas: este aspecto engloba los medios de sustentacin de lacomunidad objetivo para el abastecimiento y distribucin de los bienes y servicios, esdecir, que tipo de actividad econmica realizan, existencia de EPS, Cooperativas,actividades artesanales, industrias u otras empresas de gestin social.

E.- Dimensiones culturales: tradiciones y prcticas culturales de la comunidadobjetivo, manifestacin cultural representativa y calendario de festividades.

F.- Dimensiones ambientales: Realizar una breve resea de cmo ha sido el ambientede la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad, en funcin de los elementoscontaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambientecomo tal.

G.- Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial paraexplotar la rama agrcola, existencia de comerciales, zonas tursticas. En el potencial

humano: profesionales, tcnicos, artesanos, desempleados, empleo formal e informal, ocualquier otra ocupacin.

- Problemas vinculados a las lneas de investigacin y al Plan Nacional deDesarrollo Econmico y Social Simn Bolvar.En esta fase el proyecto Sociointegrador debe ubicarse en algunas de las lneas deinvestigacin establecidas en el Programa Nacional de Formacin correspondiente.

En ese sentido, y despus de haber seleccionado la lnea de investigacin debe reflejarsela vinculacin del tema del proyecto, con las Lneas Estratgicas del Plan Nacional deDesarrollo Econmico y Social Simn Bolvar, las cuales son:

- Nueva tica Socialista- Suprema Felicidad Social


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- Democracia Protagnica Revolucionaria- Modelo Productivo Socialista- Nueva Geopoltica Nacional- Potencia Energtica Mundial- Nueva Geopoltica Internacional

II.- IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

- Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto.- Identificar sus problemas predominantes.- Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante.- Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigacin.- Sealar las causas y consecuencias del problema a investigar.- Plantear como solucionarn el problema y que beneficios obtendr la comunidad

objeto.Objetivos del Proyecto

Representan las metas trazadas por el investigador en funcin a la realidad que desealograr y conocer. Se enuncian mediante la utilizacin de los verbos en infinitivos (ar, er,ir, etc.) Estos a su vez, se clasificacin de la siguiente manera:

Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto, con vinculacin a lalnea de investigacin del PNF.

Objetivos Especficos:

Estos objetivos guardan una relacin directa con el objetivo general. Se anuncian enfuncin al tema generador, mediante la distribucin de actividades referentes para lograrel plan de accin que facilitar el xito en la solucin del problema.

Justificacin del Proyecto

En este apartado debe sealarse que motiv al colectivo de estudiantes, comunidad o

institucin (Pblica o Privada o EPS) realizar la investigacin del proyecto. Cul es lavinculacin que tiene el proyecto con las lneas estratgicas del Plan Nacional deDesarrollo Econmico y Social Simn Bolvar, y en consecuencia, adaptarlo a las lneasde Investigacin del PNF.

En ese mismo orden de ideas, mencionar cuales son los beneficios y aportes quederivan del proyecto.

III.- REFERENTES TERICOS

Antecedentes

Corresponde a todas aquellas investigaciones previas, tesis de grado, trabajo de ascenso,entre otros, que guarden relacin con el tema generador del proyecto. En este apartado,


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se coloca el Apellido y Nombre del autor(es), ao, ttulo de la investigacin, el objetivogeneral y la conclusin ms relevante de ese estudio. Seguidamente, se debe inferir en elproyecto, para que sirva ese antecedente de investigacin y de qu manera guardarelacin con el objeto de estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentesen el proyecto.

Bases TericasContempla los postulados tericos que sustentarn el tema generador del proyecto.Estas teoras deben estar inferidas a medida que se van nombrando, a su vez, debecolocarse la fuente de informacin, es decir, quien lo dice o de dnde se tomaron losdatos informativos, lo cual genera la confiabilidad de la fuente.

Bases LegalesEstn constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven deargumento referencial y de soporte al proyecto de investigacin. Estas bases se elaborande la siguiente manera:

El nombre del documento, Ley, Cdigo, Resolucin, entre otros, indicar siglas, (Ao),Captulo, si corresponde, Artculo y nmero del mismo. Despus de haber citado elpostulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante un anlisis einferencia sobre la fuente tomada.

IV.- REFERENTES METODOLGICOS

Modalidad o Tipo de Investigacin:

A.- Investigacin de Campo: este tipo de investigacin se enmarca a partir de la

recoleccin de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos.B.- Investigacin Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer lassituaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta delas actividades, objetos, procesos y personas.

C.- Investigacin Documental: consiste en estudiar un problema, con el propsito deampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo principalmente, entrabajos previos, informacin y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales oelectrnicos.

D.- Investigacin Accin Participativa. Es un enfoque investigativo y una

metodologa de investigacin, aplicada a estudios sobre realidades humanas.E.- Investigacin Cualitativa: es un mtodo de investigacin que se enmarcametodolgicamente en principios o postulados tericos tales como la hermenutica,fenomenologa, interaccin social, en donde se emplean mtodos de recoleccin dedatos que no son cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales ydescribir la realidad tal como la experimentan los correspondientes. Es de resaltar, queeste tipo de investigacin requiere de un anlisis profundo para el entendimiento delcomportamiento humano, con el fin de explicar las razones de los diferentes aspectos detal comportamiento.

F.- ProyectosFactibles: este tipo de proyecto se realiza con la intencin de presentar

una propuesta, mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas,requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos sociales.


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Diseo de investigacin.El diseo de investigacin representa la estrategia que emplea el investigador para darrespuestas al problema en estudio. Se pueden adoptar diferentes diseos, a continuacinse mencionan algunos de ellos:

A.- Diseo Documental o Bibliogrfico: consiste en la revisin de documentos,materiales impresos o localizados por Internet, los cuales sirven de sustento terico parael tema que se pretende estudiar.B.- Diseo de Campo: consiste en la recoleccin de datos directamente del contextoreal donde acontecen los hechos.C.- Diseo Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a ungrupo de individuos u objetos, con el fin de observar, identificar y cuantificar losefectos que se producen en ellos durante el procedimiento de investigacin.

Cobertura Poblacional y Geogrfica del ProyectoLa cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuar el

estudio y la geogrfica ser especficamente la comunidad objetivo (empresa pblica oprivada, EPS, Consejos Comunales) donde se llevar a cabo el proyecto deinvestigacin.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datosLas tcnicas de recoleccin de datos son las diferentes maneras de obtener lainformacin del proyecto. A continuacin se presentan algunas de las tcnicas einstrumentos que permiten recoger los datos y/o informacin:

A.- Tcnica de Observacin: la cual pudiera darse a travs de los instrumentos, talescomo: Gua de Observacin, Lista de Chequeo, Registro Anecdtico y Matriz deAnlisis.

B.- Tcnica de la Entrevista: Se hace a travs de la Gua de Entrevista.

C.- Tcnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a travs de los instrumentos, talescomo: Cuestionarios, Escalas, Test y Prueba de Conocimiento.

D.- Tcnicas del rea de Organizacin y Sistemas: la cual pudiera darse a travs delos instrumentos, tales como: Flujogramas de Procesos, Reingeniera de Procesos,Diagrama de Anlisis y Recorrido de Formas, Grfica de Gantt, Anlisis y Diseo de

Formas.V.- PLAN DE ACCIN

Es un tipo de plan donde se organizan las actividades ms importantes para cumplir conel objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecucin. Se elabora de la siguientemanera:

OBJETIVO GENERAL:Objetivosespecficos

Estrategias/oContenidos

Actividades Tcnicas einstrumentos

Recursos/tiempo Responsables Evaluacin


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Nota: Ejecucin del plan de accin y la evaluacin de la misma donde se presenta y sedescribe el producto o servicio ejecutado

CONCLUSIONES

Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en funcin a los objetivosespecficos planteados en el proyecto de investigacin.

RECOMENDACIONESEn esta fase se sealan las recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran dealguna manera indicar una situacin de mejoras, en beneficio de la comunidad oinstitucin en la cual se hizo el proyecto. En este punto, debe apreciarse la relacin conla justificacin de la investigacin y el objetivo del tema generador.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICASEstas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto.

Pueden ser textos bibliogrficos, revistas especializadas, tesis de grado, proyectos deinvestigacin, o tambin obtenidas desde distintas pginas en Internet. En el proyecto secolocan en orden alfabtico a partir del Apellido del autor.

ANEXOSLos anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentacin de grficos, figuras,recortes de prensa, fotografas, entre otros, que complementan alguna parte deldesarrollo de la temtica, pero que no ameriten su incorporacin dentro del texto delproyecto. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de lasiguiente manera (Ver Anexo A); y se ordenan alfabticamente o numricamenteconforme van siendo mencionados en el trabajo, independientemente de que serelacione con captulos diferentes.

NORMATIVA PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOSPROYECTOS SOCIOINTEGRADORES DEL PNF

Para la aplicacin de esta normativa se tom como fuente de referencia el Manual delas Normas APA.

TRANSCRIPCIN E IMPRESIN

- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco, tamao carta, base veinte (20).

- La impresin se realizar en tinta negra. Salvo aquellas imgenes, fotos,grficos, entre otros, que ameriten color.

- No deben dejarse pginas con muchos espacios en blanco, excepto al final decada captulo.

- Un prrafo o subttulo al final de una pgina, debe ser seguido por dos (2) lneasde su contenido; de lo contrario, se colocar en la pgina siguiente.


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TIPO DE FUENTE, TAMAO, Y FORMATO DEL PRRAFO- El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en N 12, preferiblemente

Arial o Times New Roman, utilizando el Programa Microsoft Word.

- El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1,5 lneas),con un espaciado anterior y posterior de 12pto, sangra de 1,25cm con alineacin

justificada.

- Se utilizar interlineado sencillo, solo cuando se anuncien citas textualesmayores de 40 palabras.

- Se emplear la letra cursiva, para el realce de ttulos de libros o textos cuandosea apropiado.

- Los ttulos de cada captulo deben escribirse con maysculas sin subrayar y ennegrita. Los subttulos en mayscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar.

- En la configuracin de la pgina se usarn los siguientes mrgenes: Losmrgenes a usar sern: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo, para permitir la

encuadernacin del volumen, y (3cm) por los lados derecho, superior e inferiorde la pgina.

- Las Referencias Bibliogrficas y Electrnicas se transcriben con sangrafrancesa de tres (3) espacios hacia la derecha.

ELABORACIN DE LAS CITAS TEXTUALES CORTAS Y LARGAS

CITAS PARAFRASEADAS

Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten

una fuente de informacin y la incluyan en la investigacin, deban inferir lo expresadopor el autor, en funcin de un anlisis con sus propias palabras.

CITAS TEXTUALES

Citas Textuales Cortas:

Con menos de cuarenta (40) palabras, deben ir incorporadas en el prrafo, dentro deltexto de la redaccin entre dobles comillas, se acompaan con el primer apellido delautor de la fuente, el ao de publicacin y el nmero de la pgina en la que se encuentra

esa nota. A manera de ejemplo:Las variables se desprenden de las preguntas de ejecucin y del marco terico del

presente estudio. Al respecto Sabino, C. (1986) la operacionalizacin de las variables

permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de lainvestigacin. Igualmente orienta hacia la verificacin de la prctica de la teora

(p.117).

El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada devarias formas, igualmente tiene mucha importancia en los estudios, debido a que son degran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador.


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Citas Textuales Largas:

Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras, se presentan en un prrafoaparte, con un interlineado sencillo y con una sangra de cinco (5) caracteres al ladoderecho e izquierdo del margen. Al igual que las citas anteriores, se acompaan con elprimer apellido del autor de la fuente, el ao de la publicacin y el nmero de la pginaal finalizar la misma. Nota: Estas citas no van entre comillas.Ejemplo:

Daz, B. (1999) manifiesta que el aprendizaje colaborativo:

Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en elproceso de aprendizaje y la mutualidad, entendida como la conexin,profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia, siendo stauna variable en funcin del nivel de competitividad existente, ladistribucin de responsabilidades, la planificacin conjunta y elintercambio de roles. (p.53)

En virtud de ello, resulta importante resaltar la necesidad de comprender el

verdadero significado del aprendizaje colaborativo, pues de lo contrario se corre el

riesgo de promover experiencias grupales caracterizadas por actitudes individualistas,

en las que prevalecen los conflictos, frustraciones y complejos de los miembros del

grupo y no se logra entablar una interaccin favorable, que conduzca a la

interdependencia positiva.

UBICACIN DEL NMERO DE PGINA:

- El nmero de las pginas se colocarn centradas en el margen inferior de lapgina, utilizando los nmeros arbicos (1, 2, 3,). La Introduccin ser la

pgina 1 del proyecto.- En las pginas preliminares se utilizan los nmeros romanos en minsculas (i, ii,

iii, iv,) de forma consecutiva, comenzando desde la pgina del ttulo, que se

entender como i,sin que la cifra sea colocada en la pgina, por cuanto solo se

tomar en cuenta a la hora de elaborar el ndice general.- Los cuadros, grficos, figuras y anexos se numerarn en forma continua desde elprincipio al fin del texto (no por captulos).

LENGUAJE Y ESTILO

- En la redaccin del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguajeformal como corresponde de acuerdo a la especialidad, simple, directo, evitandoen lo posible el uso de expresiones pocos usuales, retricos o ambiguos, ascomo tambin del exceso de citas textuales.

- Como regla general el texto se redactar en tercera persona, en lo posible evitarel uso de los pronombres personales: yo, tu, nosotros, vosotros, mi, nuestro ovuestro.


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- Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos, interpretativos, crticos uotros que estn fundamentados en procesos reflexivos de los autores, puedenredactarse total o parcialmente en primera persona, segn se estile en laliteratura y convenga para la mejor presentacin y claridad de la exposicin.

- No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles al final decaptulos, citas de referencias, aclaratorias dentro de parntesis y en los cuadrosy grficos.

- La redaccin de los prrafos deben ajustarse a las normas gramaticales.

CONSTRUCCIN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS YELECTRNICAS

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

- Las referencias se presentan en estricto orden alfabtico, siguiendo las pautasque a continuacin se sealan de manera general: Primer Apellido (apellido,Inicial del primer nombre. (Ao). Ttulo de la Obra en negrita. (nmero de laedicin). Ciudad donde se edit: Nombre de la Editorial.

- Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otradebe dejarse dos (2) espacios sencillos de separacin.

A continuacin se indican algunos ejemplos de cmo deben sealarse las fuentesconsultadas:

a) Libros:

Bolvar, S. (1970). Itinerario Documental de Simn Bolvar. Escritos Selectos. (2daEdicin). Ediciones de la Presidencia. Caracas.

b) De tipo Legal:

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999). Gaceta Oficial de laRepblica Bolivariana de Venezuela 36.860. (Extraordinaria), Diciembre 30, 1999.

c)Revistas especializadas:

Daras, G. (2001). La tecnologa en la Escuela Venezolana. Candidus, 3 (16), 19-21.

d) Artculos de prensa:

Prez, D. (1999, Mayo 15). La Educacin Revolucionaria en Tiempos Socialistas. ElUniversal, p.2-1.

e) Ponencias presentadas en eventos:

Caraballo, R. (2010, marzo). La Educacin Universitaria y su nueva visn

andraggica. Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educacin.Universidad de Carabobo.


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f) Trabajo de Grado:

Zacaras, Y. (2011). Lineamientos para la formacin del aprendizaje colaborativo ysu optimizacin en el sistema Triple A de la UNEFA. Tesis de Grado deMaestra no publicado. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Barcelona Edo.

Anzotegui.

FUENTES ELECTRNICAS

g) Sitios de informacin:

Ministerio de Ciencia y Tecnologa. (2002, Mayo 30). [Pgina Web en lnea].Disponible: http//:www.mct.gov.ve. Consulta: 2011, abril 03.

h) Consultas a travs de Internet:

Ordaz, C., (2001). La Realidad Universitaria del Siglo XXI. (Documento en lnea).Disponible: http://www.foros.webzone.it/archivio/mag.html. Consulta: 2011, abril03.

DE LOS ANEXOS

Se presentan de forma consecutiva, a medida que se van sealando en el contenido delproyecto. Al finalizar las referencias bibliogrficas y electrnicas se inserta una hojacon la palabra ANEXOS escrita en mayscula, negrita y centrada en la pgina.
http://www.foros.webzone.it/archivio/mag.htmlhttp://www.foros.webzone.it/archivio/mag.html


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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGAJOS ANTONIO ANZOTEGUI

EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI

TTULO DEL PROYECTO

Proyecto Sociointegrador para optar a la Certificacin de Asistente Administrativo

Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Ttulo de TcnicoSuperior Universitario en Administracin

Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Ttulo deLicenciado en Administracin

Asesor Metodolgico: XXXXXXAsesor Tcnico: XXXXXX

Autores:XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

EL Tigre, abril 2011


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ACTA DE APROBACIN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR ELCOLECTIVO DOCENTE: ASESOR TCNICO Y METODOLGICO

Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: XXXXXXX, XXXXXX,

XXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX, XXXXXXX, XXXX. Titulado:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxx xxxxxxxx, xxxxxx, y Aprobado en nombre del

Instituto Universitario de Tecnologa Jos Antonio Anzotegui, por el siguiente

Colectivo de Docentes, en la ciudad de El Tigre, a los xx das del mes de xxxxxx del

ao 2011.

_______________ __________________Nombre y Apellido Nombre y ApellidoAsesor Tcnico Asesor MetodolgicoC.I. C.I.


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ACTA DE APROBACIN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTOSOCIOINTEGRADOR

En nuestro carcter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado

por los Bachilleres: XXXXXXX, XXXXXX, XXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX,

XXXXXXX, XXXX. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxx xxxxxxxx, xxxxxx,

como requisito parcial para optar al ttulo de: Asistente Administrativo, TSU o Lic. en

Administracin, consideramos que dicho proyecto rene los requisitos y mritos

suficientes para ser sometido a la presentacin pblica por el siguiente Jurado

Evaluador, en la ciudad de El Tigre, a los xx das del mes de xxxxxx del ao 2011.

_______________ _____________________________Nombre y Apellido Nombre y Apellido

Asesor Metodolgico Representante de la Comunidad ObjetoC.I. C.I.


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TTULO DEL PROYECTO

Autores: XXXXXXXXAsesor Metodolgico: XXXXXXAsesor Tcnico: XXXXXXFecha: Enero, 2011

RESUMEN

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

Descriptores: XXXX, XXXXXX, XXXXX, XXXXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX.


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CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF:

Para la evaluacin de los proyectos Sociointegradores, se utilizaran cuatro (4)

instrumentos, a continuacin:1. Formato de Evaluacin Tutor Metodolgico.2. Formato de Evaluacin Tutor Asesor.3. Formato de Evaluacin Colectivo Docente.4. Formato de Evaluacin Comunidad Objeto.

A. CRITERIOS DE EVALUACION PARA ASESORES TECNICO,METODOLOGICOS Y COLECTIVO DOCENTE.

CRITERIOS %

1-Asistencia, responsabilidad, puntualidad 52-Interaccin grupal ( empata, resiliencia,valores interpersonales, madurez emocional,adecuacin a nuevas situaciones

10

3-Creatividad e iniciativa 154-Aplicacin del conocimiento 205-Presentacin y uso de recursos tcnicos yde informacin (TIC) 15

6-Consignacin a tiempo de asignaciones

programadas, cumpliendo el plan de trabajo 107-Elaboracin de informe ajustado a loslineamientos de figura y fondo, establecidospor asesores

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NOTA: LOS CRITERIOS TIENEN QUE VER CON LOS SIGUIENTES

DESCRIPTORES:

CRITERIO 1: Es fundamental que el estudiante se asuma en un principio de validacin

por lo que hace; que madure sobre el nivel acadmico en que se encuentra y que seproyecte desde su tica hacia la conformacin de un ciudadano ejemplar y mejorprofesional.

CRITERIO 2: Las relaciones interpersonales son clave en el proceso de maduracinprofesional e individual de cada estudiante. El ejercicio de la resiliencia, lacooperatividad, la empata, la adaptacin a situaciones difciles, le permitir a cada uno,crecer desde la perspectiva humanstica y sociolgica .El facilitador debe proveer ,paraesto, de herramientas discursivas y testimoniales a fin de que la formacin en el perfildel PNF sea integral y proyectiva. Este fundamento manifiesta quien est al frente de

cada grupo de estudiantes, en el ejercicio de un liderazgo efectivo


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CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relacinal desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad, la iniciativa y lamotivacin al logro. Un grupo de estudiantes motivados, proactivos y creativos, sefortalece cuando frente a l se evidencian facilitadores creativos, motivados ycomprometidos con el proceso de instruccin acadmica. Por ello es esencial que lobachilleres se nutran de principios paradigmticos en aras de fomentar estosfundamentos que no solo les acompaaran en su devenir acadmico, sino, adems, en supropia cotidianidad.

CRITERIO 4: El desarrollo cognitivo es parte significativa en el camino del PNF. Cadafacilitador tiene la responsabilidad ante los estudiantes y ante Dios de promoverestrategias cognitivas que sean de ayuda en los procesos de aprendizaje, des aprendizajey re aprendizaje .La base del conocimiento, promueve de manejo axiolgico. Es elsustento de todos los principios. Por ello es menester de cada facilitador, manejarse

libremente y con alto sentido de responsabilidad en esta etapa vital en la vida acadmicade los bachilleres del PNF.

CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados delPNFA. Que el estudiante tenga acceso a las tcnicas y estrategias tecnolgicas, haga usode ellas y se convierta en un ente multifactico a la luz de las exigencias tecnolgicasque demanda nuestra sociedad, hoy da.

CRITERIOS 6 y 7 - En la medida en que los asesores tcnicos y metodolgicostrabajen; en la medida de la mancomunidad, el devenir de equipo y la unicidad de

criterios estn presentes, facilitaran al estudiante que alcance construir desde su figurahasta su fondo, un contexto socio-integrador de calidad. Con la coparticipacin deambos especialistas, con la insercin oportuna de los principios tericos, cognitivos,lneas de accin, de investigacin; con los principios de redaccin y estructura, entreotros, y con la responsabilidad y compromiso del estudiante, se estar frente a unproducto integral desde su concepcin hasta su trmino. Por ello debe drseleimportancia a la consignacin oportuna, de este contexto de trabajo; as como de lasdiferentes asignaciones establecidas en el aula y la comunidad objeto. Este lineamientotiene mucho que ver con el nivel de responsabilidad, compromiso y motivacin de losestudiante y por ende de su lder inmediato; el facilitador de la ctedra en el PNF

B. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETOSOBRE EL GRUPO DE TRABAJO

CRITERIO %

1-Asistencia y puntualidad 202-Colaboracin y participacin 103-Creatividad e iniciativa 204-Responsabilidad y disciplina 105-Pertinencia o adecuacin del proyecto 30


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Socio-integrador a la comunidad6-Cumplimiento del plan de trabajo 10

NOTA: Estos criterios estn enfocados a como los lderes de cada consejo comunal,

representantes y vecinos de las Comunidades Objetos, han evidenciado el desarrollo deltrabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de:

Su responsabilidad en la asistencia y cooperacin en el contexto de la comunidadobjeto, su pro actividad en el ejercicio de las habilidades creativas y participativas comocolaboradores, adecuacin del proyecto socio-integrador a la comunidad (nivel depertinencia del Proyecto Sociointegrador).

C.PONDERACION DE LA EVALUACIONSe propone una escala de evaluacin del uno (1) al Cinco (5).

Ponderacin Descripcin

1 Muy Bajo, muy deficiente, pocasveces o nunca

2 Bajo, Deficiente, algunas veces3 Medio, Regular, frecuente4 Medio Alto, Bueno, muy frecuente5 Alto, Excelente, Siempre

manual de proyecto socio integrador pnf iutjaa definitivo

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